暑假讀一本好書征文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對征文都不陌生吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的暑假讀一本好書征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假讀一本好書征文1
今天，我含著淚讀完了《穿透靈魂的微笑》，內心久久不能平靜下來。文中講述一個小女孩遇到了危險，一旁的救援隊卻對她束手無策，但小女孩始終保持著寬容的心情。但最終，小女孩還是和死神相見了這個年僅十四歲的小女孩在死神面前，竟有著大人也做不到的沉著，冷靜和樂觀，她的一舉一動，深深地觸動人們的心，此刻，她雖然死了，但是，她在生死邊緣那震撼世界的堅定不移，樂觀向上的精神是不會磨滅的。
文章中，小女孩的精神鼓勵著在一旁的救援人員們，小女孩那堅定不移，樂觀向上的精神也許在我們日后的生活里面有著十分高的價值，至可以說是無價之寶。
懸崖上的青松，石縫中的樹苗，它們不需要誰來呵護，但它們卻頑強地往上成長。擁有堅強和樂觀的.人數不勝數。屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;曹學芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。他們都是依靠著堅強和樂觀的精神才能獲得成功，堅強是一把利用來砍掉成功之路上的荊棘;堅強一支火把，照亮眼前無邊的黑暗，堅強是把鑰匙，用來開啟成功的寶庫。如果沒了堅強，人生就會一片黑暗，沒了堅強，人生就等于向困難屈服，沒了堅強，人生將會永遠失敗。所以說，堅強是多么可貴呀!
可能有的人會說，堅強離他太遠。其實，堅強就在我們身邊。有一次，我學習自行車，但沒騎多久就摔下來，當時我就生氣說不練了，這時媽媽告訴我做人要堅強，沒有堅強就等于永遠失敗。聽了媽媽的話，我決定重新學騎自行車，雖然又摔了幾下，但我都沒有放棄，最后終于學會了騎自行車。因此，堅強信念一直就在我們身邊。
讀了這篇文章，我決定要做一個堅強又樂觀的人，永遠不向困難屈服，向成功前進!
暑假讀一本好書征文2
“孩子們認為世界是屬于天空、月亮、星星、流水、石頭、小草、云朵和動物的，大人們認為世界是屬于人類的。”突然，發現這句話與《地下室的貓》如此吻合。書中講述了一個可愛的小女孩開始為地下室里那只被誤困的貓擔心，并敦促父母希望能夠解救出它。在大人們的不以為意下，間接造成了這只貓的死亡。誰也沒有想到，這竟讓一個孩子產生了莫大的內疚，并出現了持續的幻聽，當父母為了救治她而讓另一只帽陷入過去那只貓同樣的困境時，對生命的冷漠無情不禁讓我們反思。當小女孩的`病痊愈了之后，她已經學會了大人的冷漠和無動于衷。當結尾那兩塊干癟的貓皮也沒有能讓小女孩有一絲動容的時候，這也寓示著童年時代最美好的品質――善良的一并消失。
這也讓我想起幼年時的自己。曾經為一只被車*死的小狗痛哭流涕。后來漸漸地長大，也學會了大人們那種對動物死活毫不關心的冷漠態度，直到那天父母用鐵棒打死了一只狗的時候，我才恍然想起了這個故事，心頭微微一震，我是不是也成為了故事中的小女孩了。
文憑突然好想回到那個單純、善良和充滿童年幻想的年紀。但愿大人們不要再那樣自私、冷漠，希望你們可以愛護環境、愛護動物……不要這個世界上的一切美好的事物，為我們做一個好榜樣，給我們留下一個干凈、純凈、快樂的美好童年!
暑假讀一本好書征文3
漫長的暑假里唯一讓我感到欣慰的是我領略了《邊城》無上風光。
《邊城》是著名作家沈從文先生寫于1993的一篇短篇小說。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風土人情；揭船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂。“爺爺”老船夫淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠能夠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內心凄苦憂慮與責任自信交錯。前清解甲流落的軍官“順順”憑著一些積蓄經營木船，事業興旺發達，又因大方灑脫，仗義慷慨、誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭，一方紳士”。他的兩個兒子受父親江湖風范教育熏陶，皆成為江湖“岳云”式聰明少年。可兄弟二人都深深地愛上了美麗的翠翠，執著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個月”的歌。
可是，最終愛她的人都離她而去。如歌的歲月似白河流水滔滔而去。
《邊城》讓我懂得，不必強求，命中注定屬于你的終會在某個合適的時候出現，終會為你所擁有。而萬千錯落的情緣便只是匆匆交叉而過，它們不是一季的候鳥逝去了就不再會回來。想起老船夫爺爺的一句話；“怕什么？一切要來的都會來的，不必怕！”在這樣的'堅強與勇氣背后不是隱藏著一種人生的無奈嗎？很多的時候，我們真的無能為力了。
人說，人情如水；人說，世態炎涼。在這個世界上，有這樣多這樣多的人為了自己的利益而算計著他人，帶上偽善的面具，或違心或有意地干著坑蒙拐騙的勾當。人性該是世間最最甘美的東西。人性中太多的美德被封鎖在心靈的那一角，可是疲倦的都市人是否還有閑暇之心去將它開啟？或許很多人已經開始遺忘，遺忘不是罪過，但任由它們成為回憶，成為昨日的擁有，則是我們的悲劇人類的無奈！
故事寫得是這樣淡遠，骨子里卻盡是悲涼。原來離散可以這樣迫近，原來一切曾經的擁有都可以瞬間成空。時間的觸角是那么的細而綿長，都以為我們是被時光照料的孩子呢？而等待在遠方的，卻是不能回頭的滄桑！其實只要有希望，就總會出現明天的曙光。任歲月流逝，我們可以慢慢細數那些回憶的凝眸里度過的淡遠而美麗的日子。
生活總是這樣，總是會有消失，也總是會有繼續。而我們一定要一直往前看，不管路途會有怎樣的艱辛，我們都要欣賞那些沿途中的美好風光。
暑假讀一本好書征文4
幸福，這是一個讓人琢磨不透的詞。
幸福似乎不需要多大的付出或給予，它可能只是一杯茶，一席棉被，一塊點心又或是一句鼓勵，一聲問候，一次擁抱。
幸福是什么，它是從何而來，它又是為什么要來，人們又為何需要它?
《恰到好處的幸福》中說“幸福是一種心的富足，不以物質的多寡來衡量，它是付出、分享和愛的感受。恰到好處，是一種哲學和藝術的結晶體。它代表的`豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環。”
恰到好處的幸福?恰到好處又是什么呢?《現代漢語詞典》里的解釋是：指說話、做事恰好到了最合適的地步。最合適的幸福?好像擁有它很難，它不能多，也不能少。
多了，就會讓人沉浸于蜂蜜般粘稠的幸福中，不能讓人經歷許多的磨難，從而不能感受到真正的幸福。
少了，便會讓人難以滿足，只覺得幸福永遠不會降臨到他的身上。繼而領會不到幸福的滋味。
我認為，感受幸福其實是一種能力。但是，有的人感覺已經在每日都有的幸福中喪失了。這時，這些人就需要其他人來提醒他擁有的幸福了。
讓我們來做個提醒自己有多幸福的小游戲吧!
首先你在紙上寫下五種你認為最重要的東西。寫好后，劃掉其中一個你認為在這之中最不重要的。這里的劃掉不是用一根斜線劃掉，而是用筆把這個名稱全部涂掉。現在應該還好選擇吧!然后，從四個中再劃掉一個，現在是不是有點困難了呢?繼續，從三個里再劃掉一個······從兩個里再劃掉一個······現在只剩下一個了。它可能就是你認為最最重要的東西了。最后，把這個劃掉。現在的你會有什么感覺呢?是不是感覺自己好像一點幸福都沒有了呢?其實，你寫下的這些東西曾經就給你帶來了無與倫比的幸福。可是經過了這么久時間，這些幸福早已被消耗殆盡。
幸福其實很簡單。如果你去問問那些乞丐他們想象中的幸福是什么。他們會告訴你，他們想象中的幸福就是能吃一頓飽飯或是擁有一件新衣。如果你去問問那些單親孩子他們想象中的幸福是什么。他們會告訴你，他們想象中的幸福就是擁有一個美滿的家庭。你還可以去問問那些老人，他們可能會說是想讓他們的兒女多來看看他們······
當你問完后，回過頭來再看看自己。你會突然發現他們所向往的幸福中絕大多數的你都擁有。這會兒你就會恍然大悟：自己其實正好擁有著恰到好處的幸福。
幸福，其實就是這么簡單。
暑假讀一本好書征文5
在暑假里，我看了《神奇的太陽花女孩》。這本書是辮子姐姐郁雨君的最新作品，講述了一個關于友情的故事。辮子姐姐把友情的神奇和動人表現得淋漓盡致，讀后令我深深感動……
女生李最最知識全能，運動全能，簡直無所不能。男生一號人物雷子浩不服，結果兩人分別帶著男生女生，比賽掰手腕，英語接龍，班級種菜，火柴變戰艦等各種稀奇古怪的項目PK得沒完沒了。再一次爬山活動中雷子浩和死黨鄧小未漸漸接受了好強的李最最。可偏偏在這個時候，李最最變得古怪起來，讓人難以接近，然后消失了。她那冷漠令人看不透和隱隱不安。后來經過雷子浩和鄧小未的追查，才知道李最最得了先天性的遺傳叫“視網膜色素炎”。追求完美的李最最無法接受而變得自閉。雷子浩和鄧小未在壁虎老師和糖果店店長小鹿陳子哥哥的幫助下打開了李最最的心結。兩個男孩就像她的翅膀，牽引著她走出黑暗的路。
在我讀前半段時，我笑得打滾，在讀后半段時，眼睛濕潤了。原本以為雷子浩和鄧小未知道班上和自己對抗的人走了，他們會很爽，很開心，但讀到雷子浩和鄧小未不屈不撓地追查，我的想法完全被推翻。事實是：李最最看不見，曾經的對手反而更痛苦。
讀到這里，我不僅對“對手”一詞有了新的理解，是的，在我們的成長過程中，是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的'眼睛，更是對手在我們絕望的時候給了我們生機與活力。
在我們班上，有時候同學們相互在競爭，但大家還是希望自己的對手天天快樂！我覺得即或是自己的對手，當他遇到困難時，我們應該主動積極地想辦法幫助他。這樣，我們才能擁有朋友。我明白了，這個世界，充滿珍貴的友情，只有勇敢寬廣的心靈，才能真正擁有它。在生活中，好朋友互相幫助和互相進取是最重要的，怎能為一點點小事鬧絕交？無論多大的事兒，只要每個人肯退一步，這點事兒就一定會過去。
世界上最珍貴的友情是童年中最美好的回憶，如果不好好珍惜就會變得既孤獨又無助寞。是這本書教會了我珍惜友情！
暑假讀一本好書征文6
《窗邊的小豆豆》以真實、稚嫩的語言，講述了作者上小學時的一段真實的故事，向我們展現了一個生動有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過孩子的視角了解到：小林先生--“巴學園”的校長偉大而樸實的教育思想。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
故事的內容講的是：小豆豆剛上小學一年級，但卻讓老師頭痛萬分。她總是不停地開關她的書桌，“她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣拿出來”。可是，小豆豆為什么要這樣呢?老師不理解，甚至為之生氣，因為這影響了其他孩子的正常學習。只有媽媽明白，因為小豆豆第一天放學回來后，就興奮地向媽媽報告：“哎，學校就是了不起!家里桌子的抽屜，是這個樣子地往外拉。但是學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，要光滑得多。桌子里裝得下好多東西，棒極了!”
她把自己最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。小豆豆沒有哭鬧，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房里，扛了灑水用的長把舀子出來。她找到廁所的掏口，開始了她的浩大工程。結果，地面上堆起了一座挺高的.小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。但是，這時小豆豆已經覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己干了這么多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因為“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當做一位很有人格的人來尊重”，因為校長見到后，只是輕輕地說一句“弄完以后，要把這些全都放回去啊。” 小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學校里來……
豆豆在學校，不是被媽媽當著校長的面“揭瘡疤”，也不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言。而是校長把媽媽打發走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽。”然后，小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現在起，你是這個學校的學生了。”校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認真地聽小豆豆說話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”。
孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是無忌的。所以，教育就要給孩子一個觀察、表現、挑戰的環境，讓孩子充分地發揮個性、張揚自我。巴學園的周墻是各種各樣的樹木;巴學園的校長可以在任何場合和任何學生說話甚至學生可以坐在他身上;巴學園教室里的位置是可以挑著坐的;巴學園的大樹一人一棵，隨便地爬……。所有的這些怎么能不讓孩子高興?怎么能不讓孩子盼望天快點亮、早點到學校?孩子的成長，教育的發展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育;野炊是教育，到醫院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育。總之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。小林校長經常對小豆豆說“你真是一個好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情;對高橋一直說的是“你絕對能做到”，所以，身體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學家;當然了，到學校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
作為一個教育工作者，我們真的了解我們的教育對象嗎?其實有時學生們做的一些事情就是出于好奇，并沒有像我們所想的那些復雜的思想。我捫心自問，感到如此的汗顏，我們何曾嘗試著去了解學生，走進學生的心靈，去傾聽學生們的心聲，以一個平等的身份去同孩子們進行交流呢?面對學生的錯誤，我們大多數做的只是制止學生的錯誤，讓學生認識到錯誤，而沒有深究學生之所以犯錯的原因。作為教師，我們簡單地制止甚至是約束學生的行為不去犯錯，僅僅起到了管理的作用，而沒有起到對學生進行教育的作用。那么，不難想象，長此以往，我們的學生又怎能在學校順利地完成社會化的過程呢?行動起來，走進學生的心靈世界，做一名了解自己教育對象的教育者吧。
在我們眼中，小豆豆純粹是一個問題兒童。在巴學園中，每一個孩子都是我們眼中的問題兒童。但是，他們沒有一個人會自卑，好像事情本來就是這樣的，根本不值得大驚小怪。聯系自身，我們可以去思考一下，今天班上的小朋友為什么不愿上學，是家庭因素還是老師的原因?是學校原因還是整個教育制度的原因?孩子屢教不改的毛病，是我們的教育方法不對，還是……。
我們經常教育孩子要善于傾聽，我們為什么就不能認真、專注地傾聽孩子的聲音呢?傾聽孩子，這才是愛!這才是責任!。學會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應孩子的發展，還孩子一個自由發展的空間吧!
暑假讀一本好書征文7
《假如我是一棵植物》
這個暑假，我和《早安!我的植物鄰居》一起度過。有它的陪伴，我是生活充實而有趣。
這本書向介紹了很多植物，比如長得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……
為什么說植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個問題一直縈繞在我腦海里。看完這本書，我才知道，植物和人類的關系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產食物，還可以綠化我們的環境。如果我生活在一個長滿各種植物的世界里，那一定是一個很奇妙的空間，我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物，那么我首先想變成一棵長在海邊的椰子樹。因為椰子樹有大大的果實，里面有甘甜的椰子汁，可以給人類解渴。椰子掉在海里，可以隨著海浪漂流到很遠的地方，就像乘著小船環游世界一樣。椰子樹就是這樣傳播種子的。
假如我是一棵植物，我也想變成一棵高大的`銀杏樹。因為它是一種很古老很珍貴的樹種，我可以看見很久很久以前的故事。銀杏樹的葉子像一把扇子，可以給小昆蟲們遮雨擋風。
假如我是一棵植物，我還想變成一株金銀花。因為金銀花是一種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來給別人治病，還可以送一些給鄰居煲湯。
假如我是一棵植物，我還想變成風信子。因為它是我的幸運花，而且是會開花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種，它和我們人類一樣，都是有生命的，所以我們要尊重它們、愛護它們、珍惜它們。人時刻也離不開植物，植物是我們的好朋友。
暑假讀一本好書征文8
“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話”，在我讀過的所有書中，對我幫助最大的便是海倫·凱勒的自傳--《假如給我三天光明》。
記得，第一次認識海倫·凱勒是在我小學五年級的一次“語文”課上，班主任老師為我們介紹了19世紀的兩個偉人之一海倫·凱勒，以及她的自傳《假如給我三天光明》。 海倫是一個度過了生命的88個春秋，然而卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤寂歲月的女強人。她曾在書中寫到：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福”。雖然我沒有患過盲聾癥，但我卻從書中強烈地感受到自己要珍惜今天的擁有，要用眼去享受七彩的陽光，要用耳去聆聽大自然的音符。
在一個周末，我和母親去書城購書，無意間看到了這本《假如給我三天光明》，母親說她也非常崇拜海倫·凱勒。于是它便成了我書架里最顯眼的一本。我如饑似渴地品味她一生中的酸甜苦辣，真切地感受到了她的偉大：她欣然地接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
第三次和它接觸，是在母親的病床前。那時，她的右眼因視神經萎縮，造成眼睛復視而住進了醫院。醫生說：保持現狀，不再惡化，就已經不錯了，恢復很難。我看到母親精神不振，就與她聊天，無意間我們聊到了失明的海倫，海倫一生勇敢地面對現實、挑戰生命的精神提醒了我。于是，我把《假如給我三天光明》帶到病床前，天天念給母親聽。不敢照鏡子的'母親，在我的鼓勵下，試著在鏡子前做眼球運動。一個月后，她的右眼眼球開始動起來;半年后，母親的眼睛徹底恢復了往日的神采。這奇跡不僅來源于藥物和運動，更來源于海倫堅強不屈的精神，是海倫讓母親戰勝了病魔。
一本好書，帶給我的不僅是“與偉大心靈的對話”，它還給我和我的家人帶來了光明。
暑假讀一本好書征文9
《雙面獵犬》是由“動物小說大王”沈石溪所寫的一部長篇小說，也是一則感人的故事。
這本書的主人公白眉兒，是一只狗和豺的混血兒，它的父親是一只名叫洛皇的優等獵犬，它的母親是埃蒂斯紅豺群中一只名叫達維婭的年輕母豺。
白眉兒被豺王奧索爾趕出豺群后，決定投靠人類。它的主人苦安子是個酒鬼，經常唆使白眉兒去偷雞。被發現后，苦安子欲將白眉兒賣掉，卻被村長阿蠻星救出，成為了阿蠻星的獵狗。村子里又丟雞了，大家都懷疑是白眉兒偷的。但主人阿蠻星卻相信它，將它放走了。白眉兒為報答主人對它的恩情，在雪地里躲了七天七夜，終于抓到了偷雞賊——兩只紅狐，為自己洗清冤屈。后來，主人帶它去狩獵，它不畏艱險，勇往直前，立下戰功。主人把老黑狗脖子上的護脖移到它身上，這意味著把信賴和寵愛也一并移到它身上。
讀完了這本書，我覺得她白眉兒有三點值得我學習：一是忠誠，二是知恩圖報；三是它那鍥而不舍的毅力。
忠誠，形容狗再適合不過了。俗話說的好，窮養狗，富養貓。貓是嫌貧愛富之輩，只要自家斷了犖腥，便會不知羞恥地踏進別人家門。而狗和貓不同，狗只要認準了一個主人，就算你再窮，甚至無法滿足它的溫飽，它也不會離開主人，白眉兒對苦安子的忠誠一直到苦安子把它賣給狗肉販子的那一刻才結束。苦安子經常不給白眉兒煮狗食，白眉兒并沒有因此而離開他。
知恩圖報，是一種優秀的品質。白眉兒知道阿蠻星對他的恩情比山還重，比海還深，因此在打獵中，他孤身一狗，冒著生命的危險去追猞猁，為主人獻上珍貴的猞猁皮。知恩圖報，連狗都懂，我們為什么卻做不好呢？父母供我們吃，供我們穿，而我們卻想不到感恩，還時常和他們冷眼相對。現在想想，真有點慚愧。我們現在坐在這明亮的教室里，有了安定的生活和學習環境。難道我們不該想想這幸福是怎么來的`嗎？這些都是先輩們用熱血換來的啊！因此，我們更要好好學習，為祖國的建設做出一份貢獻。
鍥而不舍，這是一種精神，一種支撐人們前行的精神。但并不是人人都能做到的。白眉兒被懷疑在偷雞賊時，他忍住內心的痛苦，在雪地里呆了七天七夜，沒有食物，但它照樣忍了下來。最終，它抓到了可惡的偷雞賊，洗清了自己的冤屈，也為主人卸下黑鍋。這種精神，我們卻不易做到。在學習中一遇到難題，我就把它丟在一邊，對它不聞不問，極少能自始至終地解決難題。像這樣，一遇到困難就倒，又怎么能成大事呢？是白眉兒教會了我需要鍥而不舍的毅力。
白眉兒，你是一只優秀的獵犬，你是人類最忠實的朋友。在你身上，我懂得了很多，也學會了很多，因為你，讓我感動。是你架起我心中那道絢麗的彩虹，讓我對忠誠、感恩及堅持有了。
暑假讀一本好書征文10
堅持到底 永不言棄
讀了《兔王圓點點》這本書，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。
《兔王圓點點》生動描述了一只名叫圓點點的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥。可它并沒有自暴自棄，每天都堅持高難度訓練，每片土地都灑滿了它的汗水，記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類，用自己的計謀和實力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。
圓點點用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個有力地回擊，它的'這些實力是上天的眷顧嗎?不，不是。關鍵是它沒有喪失信念，遇到困難時一步一腳印挺過來的。
我的思緒飄到了一個物理學家上――愛因斯坦。大家都贊美他的學識，可否有注意到他的堅持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著他長大。小時候，上手工課，愛因斯坦急得滿頭大汗也沒有交上一件作品。第二天，愛因斯坦交上了一個簡陋的小板凳，老師十分不滿地對大家說，還有比這更糟糕的凳子嗎?愛因斯坦肯定地說:‘‘有，還有比這更壞的凳子。說著，他拿出了兩個更為簡陋的板凳，他說，這是他第一和第二次做的凳子，交給老師的是第三個板凳，雖然不是令人滿意，可總比前兩個好一些。
由此，我們可以看見愛因斯坦的韌性。他做出第一個凳子時并未灰心，那是因為他知道，只要堅持，下一秒就會有希望。正是這樣，他才會取得后來的成就。
圓點點和愛因斯坦用行動告訴人們，沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無需在意比你好的人，因為麻雀雖然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來。
暑假讀一本好書征文11
暑假，我讀了《我們永遠不分開》這本書，這本書寫的內容很豐富。
這本書主人公蘇玉婷在小學五年級的時候，不知道為什麼，外婆沒了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點離奇的古怪，沒人當她是長輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個秘密，說她有一個蕾絲宮殿，屋里滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。
后來，老姜茶真的搬進了蕾絲宮殿，還養了一只會嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂老家”還住著形形色色的奇妙老人，神秘的通訊錄先生，音色華麗的`配音爺爺會做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書是我最敬佩的人是老姜茶，因為她很樂觀，遇見任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂觀，要堅強，去克服那些困難。
讀了這本書我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學，并且得到同學和老師的諒解，同時我也為自己喝彩，因為我明白了：每個人都要說再見，但我們應該珍惜現在的美好時光，和這么好的學習環境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!
暑假讀一本好書征文12
一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發生了驚天動地的變化。在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無助，她的媽媽最終永遠離開了她，而她卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀，卻要承受人世間的生離死別。人們常說，有媽的孩子是個寶，沒媽的孩子是根草。我想大概就是因為這樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨立意識，培養她做家務活的能力。所以每一天的家務活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認真，但是她的媽媽卻總是發脾氣。
讀到這兒，我真的'有點為欣怡打抱不平，她做得那么認真、努力，卻總是換不來媽媽的鼓勵，反而還對她發脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說道：“你知道嗎？我現在每天最盼望的事情，就是去學校！雖然同學們欺負我，可是我還是愿意呆在學校，我最害怕就是放學！每天放學我都不想回家，我討厭這個家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當我讀到書的尾幕，我看到了媽媽寫下的日記，我哭了。原來媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對女兒的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發泄，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，更是因為對欣怡最深最深的愛！
媽媽對欣怡的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的，每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對你更深沉的愛。
看完這本書的以后我的心情很不好：對于孩子們說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著來年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅信，母愛一直會伴在我們的我們的身旁，也會用她們全部的生命關愛保護我們成長。
暑假讀一本好書征文13
輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現出書中的情景。
這本書寫的是一只叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開始無微不至地照顧它，并讓灰滿把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的雙體狼。灰滿憑借雙體狼的特點和過人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的尊嚴留在了狼群和每一個人的心里。灰滿寧死也要捍衛自己的尊嚴，讓我敬佩不已，
殘狼灰滿教會我：無論做什么事情都不能放棄，只要有一個目標，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅持不懈的鼓勵她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當他騎在那匹小母狼背上時，經歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿一樣身殘志堅的人：海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧
那匹小母狼黃鼬則教會我知恩圖報。她被惡狼群追趕，險些被吞食，因為灰滿找到了一匹餓死的.牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來她卻在灰滿最艱難的時候，不下百次救灰滿，并無微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當涌泉相報，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認為家人、老師、同學為我們所做的一切都是應該的，從來不懂得回報他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認識了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動。
暑假讀一本好書征文14
《我們永遠不分開》這本書講了一個叫婷寶和她的外婆的真心故事，一段難忘的相處經歷。
婷寶11歲時，她的外婆沒了房子，只好寄宿在婷寶家。婷寶的爸爸媽媽天天逼著她讀書，她很煩。她外婆的別名叫老姜茶，給了婷寶一個蕾絲娃娃，并告訴她，外婆有一個蕾絲宮殿，那里美若仙境。后來老姜茶真的住進了蕾絲宮殿，還養了條會嗑瓜子的小黑狗，那個地方就叫快樂老家。婷寶強烈要求暑假住進快樂老家，爸爸媽媽同意了，但她是被一路“追殺”到這里的，但老姜茶一直都幫助她掃清一切困難，她才知道老姜茶是一位快樂女生。這許許多多的'秘密，婷寶覺著有神奇又可怕，原來秘密那么殘酷那么殘忍，但這就是秘密生命的生命。
秘密是每個人都有的，但美好的秘密是不羞恥的，笑的人才羞恥。這就是生命的美麗，這一切都是不可磨滅掉的。
暑假讀一本好書征文15
暑假里我讀很多書，最讓我感動的是《窗邊的小豆豆》這本書是一位日本作家、著名電視臺主持人。 《窗邊的小豆豆》主要寫了作者在上學時的一段真實故事，作者是因為在原來的小學，很調皮、很淘氣，被退學后來到巴學園。逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，巴學園的校長值得我去尊敬，因為他是個認真、和諧的`對待同學們，以及對待自己的工作也很認真，值得大家去尊敬。
從中我知道，只要去細心、耐心的和她講解就一定能幫她改過缺點。她也能從中誤出道理。
在生活中，也有這樣的一所小學，比如在我的家鄉，那所小學已有很多歷史了，這里的教學設施雖然沒有城里的好，但有著哪種精神，希望這種精神能夠永遠傳下去。
讀完這本書，我認為小豆豆是個好學、認真、勤奮的好孩子，雖然前面體現了小豆豆頑皮、可愛、但是后面更體現小豆豆是個勤奮、好學、能知錯就改就是個好孩子，要向她學習這種精神。
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