征文作文合集十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的征文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
征文作文 篇1
我們對生活也許會有太多的抱怨，太多的疑惑，這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去應對這一切，用這顆心去品味人生。有時，同一件事，不同心態的人卻會對此有不同的感受。
有一個孩子，在放假時隨著父母一齊去游樂場玩。這個孩子期望玩“激流勇進”，他的父母爽快的答應了，一家三口一齊買了票，然后開心地玩了。刺激的游戲過后，雖然三個人上身的衣服有些濕，但是他們還是很開心。誰知，“天公不作美”，沒過一會兒，便下起了雨。剛開始但是只是牛毛細雨，可之后就變成了瓢潑大雨。三口人跑出游樂場，本想打一輛出租車，可怎樣也找不到_因為人們都急于打車回家，即使找到了，也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的`建筑物屋檐下多雨。這時，孩子的媽媽不停的抱怨著，說什么“要是早點走就不會被雨淋濕”之類的話。可孩子卻對媽媽說：“在游樂場玩也會被淋濕，下雨也會被淋濕，同樣要被淋濕，有什么好抱怨的?”母親聽后，不禁啞然。
在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒，這些都是我們在生活中的“常客”，我們不就應絞盡腦汁、想方設法去避開它，而是以一種平靜、樂觀的心態去應對它、戰勝它。并以此來發現生活中的快樂，找到生命的真諦。
征文作文 篇2
欲清明，思往事，惜流芳，易成傷，笑還顰，最斷腸。
——題記
淡粉色的紫葉李開滿了墳墓周圍。遠望，如同大片紫云在微風中搖曳著，有一種說不出的冷美，清新脫俗。
我與家人來到墳前，望著周圍被風吹出的紫葉李花雨，我拾起一瓣，端詳良久，驀地想起獨愛紫葉李的太奶奶。不覺想問一句，您在天堂過得還好嗎?
是有多久沒有再見到您了呢?距離上一次啊……我驚異，竟快五年了，五年足以改變一個人，我已不似當年的幼稚。而您呢，您可安好?
俯身，親吻一瓣馨香，憶起那年，您牽著我的小手，在麥地邊放風箏，風箏線斷了，落在了那棵紫葉李上。我急了，不停地跺腳，您淺笑，搬來了梯子，替我將風箏取下來。我欣喜地拿著風箏，卻忘卻了您因為年老而摔倒的.場景。您的愛我感受到了，卻不知如何報答。您如春雨，而我恰似紫葉李，沒有您的滋潤，我怎能成長?
許是看我出神已久，表姐不禁喊我，這才回過神來。大家做著簡單而又不可缺少的準備工作，清除墓旁雜草，把老人生前愛吃的點心供在墳前，燒著紙幣，排除鞠躬，輪到我時，淚水已溢出眼眶。
仰頭，沐浴著花瓣雨，腦海里全是您的笑臉。無論何時何地、何年何月，您都是淺笑著的，您就像長不大的孩童。達.芬奇為蒙娜麗莎的微笑而傾倒，而您，則是我生命的一部分。
我不禁轉過頭，苦笑的對表姐說：““思念是會呼吸的病”這話好對啊，這思念已在我心中深深地扎了根。”
回眸，望著墓碑。我淺笑，忍著悲傷、忍著不舍，重重地磕了頭，離開了。
紫葉李紛芳，渲染著春天。春風如歌，唱盡春愁。清明，這時節，永留心中。
征文作文 篇3
春節都過去半個月了，可是我還是無法忘記!
我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、爺爺、奶奶一起在家里包了好吃的餃子，然后大家聚在一起吃了一頓豐盛的年夜飯!我還給他們磕頭拜年，獲得了許多的壓歲錢，我高興極了!我穿上了媽媽給我買的新衣服，和媽媽一起高高興興地貼春聯。晚上，我看了聯歡晚會，有唱歌的、有跳舞的、還有變魔術的.，看得我目瞪口呆，真精彩呵!
不知不覺，就到了下樓放炮的時間了。我買了很多的炮，有沖天炮，有彩珠筒，還有震天雷，各種各樣，五顏六色。我放了這個，又放那個，忙得不亦樂呼，只聽見整個小區里震耳欲聾，幾乎每家每戶都在放炮!
大年初一早上，我們一家出去玩。只見街上到處都掛著紅燈籠和彩旗，真是張燈結彩，熱鬧非凡!每一個路過的人臉上都喜氣洋洋!
商場里面更是人山人海，走都走不動，尤其是賣糖果的地方，讓我看得眼花繚亂，口水都要流出來了!
這個春節真快樂呀!
征文作文 篇4
感恩是一種美德。為了讓我們學會感恩，校長請來了中國著名教育家李垠琥教授給我們做了“讓感恩充滿校園”的報告會。
剛開始由少先隊員為領導戴上紅領巾，接著是校長和其他領導做了講話。李教授終于開始了感恩教育報道會。第一個主題是感恩祖國，他讓我們唱了國歌，并講了幾個關于愛國的小故事。我們聽了，十分感動!最扣人心弦的還在下面。李教授又給我們講了關于感恩老師的故事，全場人的心都被他緊緊吸引住了。接下來，他讓班主任站在前面，讓我們學生完成一個作業擁抱老師。同學們像潮水般涌了上來!我本來很好奇，但當我沖向老師那媽媽一樣溫暖的懷中，看到老師眼角晶瑩的淚花，我哭了!老師，您是我的第二個母親!您是我的好媽媽!我永遠不會忘記你慈祥的面容和那溫暖的懷抱!此時，我以控制不住情緒，眼淚不停地流淌。每個學生都被感動的'熱淚盈眶。
當然，我們同樣要感恩父母，擁抱父母。我邊聽教授那感人肺腑的故事，邊倒在爸爸懷里，此時的我是多么幸福，一股熱流在我心中流淌。從小到大，爸爸為我付出了那么多。從今天起，我要用一顆感恩的心回報他。最后，一個小鷹學飛的故事告訴我們要學會自立自強。
慢慢地離開了階梯教室，我緊緊的握了握拳頭。今后我一定時刻懷著一顆感恩的心。感恩所有為我付出的人，感恩所有愛我的人!感恩是一種至高無上的美德!
征文作文 篇5
珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無瑕；蝴蝶記住蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；花記住了土的`恩情，回報給了它一季盛放；我們記住了父母的恩情，是他們給了我們生命，是他們呵護著我們這 些小樹苗長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵樹的枝頭，我們又該怎樣回報他們呢？
有一次，我剛躺上床準備睡覺。忽然，我咳嗽了幾聲，媽媽隔著房門問：“孩子，你感冒了嗎？”我說：“恩，有點。”說完，就見媽媽坐起來穿衣服。“媽媽，別起來了，小心著涼。”可媽媽還是起 來了，她一會給我找感冒藥，一會又忙著泡藥，忙上忙下忙活了十幾分鐘才上床，后來媽媽還是著涼了，我心里不時涌出了一股暖流，同時還有幾分內疚。想想，媽媽為我付出的又何止這些，天下的父 母又為自己的孩子無怨無悔地付出了多少，他們是多么的偉大！我們一定要感恩父母，回報父母。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護與關心，我能為他們做些什么呢？我時常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶背、揉揉肩，洗洗碗，或是給他們唱段曲兒，陪他們說說話，散散步，他們也會得到 心靈上的安慰。
學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：從現在開始，我要用心學習，不讓他們為我操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們多休息會兒；我經常哼著小曲讓全家充滿歡樂······我盡我所能讓爸爸媽 媽留下最美好的時光，讓他們因我開心，因我驕傲！
征文作文 篇6
我的外號叫做“小書蟲”，我家里書柜里的書已經填不飽我的“肚皮”了，所以暑假里我被餓的呱呱叫。
唉，終于得到媽媽的允許，我就騎著自行車，來到座落于文化城的圖書館。到了圖書館以后，我就以百米沖刺的速度沖了進去，只聽見“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著我，而我便一下子躲到書架后面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書架上整齊地放著一本本書，散發著淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這么多書，足夠我飽餐一頓了。
我在一本本”菜譜”之間穿梭，里面的.“昆蟲拼盤”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎咽地“吃”起來。一邊吃一邊開心地想到：自己再也不用吃家里那些“過期菜”了！
圖書館是一個神圣的地方，它給我們生命的滋養，我愛圖書館！
征文作文 篇7
提起媽媽，每個孩子都會說“世上只有媽媽好”，可是我卻愛說“媽媽最難當”。
三歲多的時候，我生活在國外。每天從幼兒園回來后，我第一件要做的事就是拿出媽媽從北京買來的許多識字小卡片，先認幾個新字，再復習一遍所有學過的字。媽媽不管多忙、多累都保證每天教我學漢字。實在沒空兒時，就讓爸爸或中國朋友幫忙。那時，我年齡太小，周圍又見不到漢字，好多字長得那么像，我根本分不清楚。不是學不會新字，就是把學過的忘了或搞混了。我經常耍賴不想學，媽媽總是耐著性子哄著我學。我哭鬧的時候，就用“警察來了”嚇唬我。就這樣，上學前我認會了幾千漢字。
上小學后，我在學校學英文，回家跟媽媽學中文。媽媽每天按中國的課本給我上課，生病時和節假日里，一天也沒停過，乘飛機也帶著書。學了英語后，我更感到中文難學了。相同的發音怎么有那么多樣子不同、意思不同的字呀！很長時間我都分不清什么時候該用“這”，什么時候該用“著”。媽媽一遍又一遍地讓我組詞、造句，我煩了，她不嫌煩。那幾年，媽媽的嗓子總是沙啞的`，她以前可是國際廣播電臺的播音員呀！
那時，我最討厭寫生字，又要找準田字格的位置，又要筆順對，實在是太難了！一天，我實在寫不好，準備“罷工”，媽媽不同意，我就開始落淚。媽媽好像根本沒看見，只要求我必須寫完。我一把鼻涕一把眼淚地跟她吵鬧，媽媽還是不理我，傷心的我在紙上寫道：“你是世界上最壞的媽媽！沒有你這樣的媽媽！”可是，氣話寫完了，練習還得做，誰讓我有個這么個固執的媽媽呢！等我寫完了生字，吃上可口的飯菜，她又是世界上最好的媽媽了。
三年級的時候，我回國上了中文學校，媽媽又開始幫助我熟悉中國的生活和學習環境。她送我去上作文班、奧數班，還幫我復習學校里的功課、背公英單詞，真是可憐天下父母心！除了參加封閉式比賽外，我從沒離開過媽媽，學習、健康，吃喝拉撒睡全由她管。生病的時候，媽媽是溫柔的醫生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時候，媽媽是稱職的廚師，為我端上營養豐富的飯菜。夜里 無論加班多晚，都親自為我準備好早飯；學習的時候，媽媽又是最嚴厲的老師，一點不講情面。
媽媽要上班，又要照顧我，真的很不容易，我經常對她說：“長大了，我可不要做媽媽，媽媽太難當。”
征文作文 篇8
一、訓練目的
這篇習作的訓練，目的是要打破學生常規的思維定勢，引導學生思維發散，多角度地去認識事物，多層面地進行觀察，從而達到培養學生創新思維的能力。
二、訓練要求
要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際選擇出最適合這個題目的內容。口頭表達清晰明了，文章流暢自如。
三、啟發學生思維與口述
1．同學們，我知道你們都有一個溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時也難免有點煩。如果碰巧有一天他們同時都不在家，你們的心情會怎樣呢？（學生說）
2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學生各抒己見）
師：認為爸爸媽媽不在家的時候好的，請先說說理由。
生甲：因為爸爸媽媽在家時，很少有玩的時間，好不容易寫完了學校的作業，還沒喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業。他們若不在家，我就可以輕松地玩會兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時不自由。比如我特喜歡畫一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫，說是浪費時間。他們若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：媽媽太愛嘮叨了，麻煩得很，經常一句話要說好幾遍，我的耳朵都聽出老繭了。她們不在家，我也就能做點我喜歡干的事了。
師：聽了你們的發言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對你們所付出的愛而感動，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3．現在，認為爸媽在家好的同學來發言，說說為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學會自己照顧自己，對嗎？（學生點頭）
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個可就孤獨了，尤其是晚上，一個人在家呆著，特害怕。我也認為爸爸媽媽在家好。
師：看來，爸爸媽媽不在家時，你們有的`人很輕松、自由。也有的人遇到了一些麻煩事，比如自己不會做飯吃、膽小害怕等等。現在，請有過這樣經歷的同學把你的故事講給小組的同學聽聽，然后寫下來，讓老師看看。沒有這樣經歷的同學可以想一想，如果今天爸爸媽媽不在家，你會怎樣做？會發生怎樣的故事？寫一篇想象作文，給老師看一看，好嗎？
四、學生習作成文
附：學生優秀習作
今天，爸爸媽媽不在家
“爸！媽！”“爸──媽──”傍晚我放學回到家里，找遍了所有的房間也沒有發現爸爸媽媽的影子。“噢！老爸老媽不在家，我自由啦，沒有人管我嘍！咚咚其鏘其，……”
我以最快的速度寫完了作業，又煮了一包方便面當晚飯吃。
吃完晚飯，又玩玩具，幾個拼裝玩具被我拆了裝，裝了拆，折騰了兩個小時。沒意思了，一看表，都快九點鐘了，爸爸媽媽還沒回來。我順手抽了本作文書瞎翻。突然間，一個題目印入眼簾──《我的惡作劇》。對呀，我靈機一動，也來搞個惡作劇，算是對老爸老媽晚回家的懲罰。
說干就干。我先找了一袋茶葉，剪開口，小心地放在虛掩著的門沿上。安頓好茶葉，我又在門沿上輕輕地擺了四個玻璃球。門上布置好了，該地下了。我接了一點水在盆里，為了保證滑度，又滴了幾滴潤滑油，然后均勻地抹在地上。用手試試，嗯，夠滑。
搞定了門廳，該來點身體上的了。我在喝水的杯子里倒上了搗碎的“抗菌優”粉末。干完這些，我長出了一口氣，剛坐到沙發上就跳了起來，心想，不行，還要帶點味覺的。我又煮了兩包方便面，不過，里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作準備就緒，我便躺在沙發上等著看好戲。
大約半小時的光景，門縫里傳來爸爸媽媽的說話聲。“吱”一聲，爸爸媽媽推門而入，茶葉“嘩”地撒了倆人一臉，玻璃球緊隨其后，砸在老爸老媽的頭上腳上。他倆一愣，被這從天而降的“災禍”嚇了一跳。“好小子，你等……”他倆一邊換拖鞋一邊訓我，滑膩的地板又讓他們打了兩個趔趄，險些摔倒。我趕緊裝出一副孝敬的樣子：“爸爸媽媽，鍋里有飯。”倆人喜出望外，急忙去品嘗我的“佳肴”，可是吃了一口，就又嗆了出來。我及時遞上水杯，爸爸媽媽疑惑地看看我，還是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。
我早已笑得上氣不接下氣，爸爸媽媽忍無可忍，我的“下場”就可想而知了。
下次，爸爸媽媽不在家的時候，我該干些什么呢？
評語：
這篇習作風趣，令人忍俊不禁，把一個調皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語句流暢，生動形象。
征文作文 篇9
尚有點初中生的幼稚，懷揣著人生的夢想，踏入了寧陽二中的校園。我們將在這里感受成長的經歷，憧憬未來的美好，滋生求知的渴望……
走進二中的大門，踏入安靜的教室，打開嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進學校，心里有一絲的不安。心懷期待的進入班級，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節課是數學。上課鈴響了，一個長相斯文的老師走了進來。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時面帶微笑，仿佛是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結束了。
接下來是我最期待的`語文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺，這就是我的語文老師。這節課，老師從先秦文學，到兩晉文風，再到唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來，把中國文學史的自豪和浪漫展現的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱贊中，一節課就結束了。
課間時間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環境。我順路前行，首先來到了綠樹掩映中花園。這里有幾個高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長廊，吸引不少人在這里駐足觀賞。
離開花園，走過石橋，便到了操場。秋初的陽光撒落在綠綠的草地上，仿佛步入大草原，充滿著青春的氣息。操場的四周，長滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經四季的更替，更見證了學校日新月異的發展。
我圍著操場漫步一圈，回憶剛才走過的路，瞬間覺得這多么像人生之路？路上會有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過去，自己親身經歷，才能看見廣闊的未來，晴朗的天空吧！
該啟程了！我們還有未完成的夢想，還有未知的遠方，我不會失落、不會放棄，會堅強、會勇敢。手中的紙飛機已飛出了窗外，它會告訴你我的努力！
征文作文 篇10
我們班的侯玉婷是一個“活雷鋒”。每次下課都能在教室里看到她穿梭于各小組之間的身影。她說我們班的語文課代表。她很樂于助人每次只要有同學沒有寫完作業，她就會整個下課來陪她寫作業。遇到什么困難她總是會第一個區幫助別人。有一次，我們班的一個同學中午回家沒有吃上飯，她就把自己的錢給她買吃的了。
生活中的她，也是一個活雷鋒。有一次，放學我看見有一個爺爺正在吃力的.提著一桶水，這時她立刻跑過去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠，手都被勒紅了，可她還是堅持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事，她就會盡她的所能來幫助別人。
我家的鄰居姐姐一個很愛幫助別人的人。每次只要我有不會的題，我就去找她，可她總是不厭煩只會耐心的教我。我早上起的很晚快上課了，大姐姐就會用自行車去送我，去學校的路很遠。可能是因為我太重了，姐姐的臉憋的通紅，腳吃力的蹬著自行車。我知道她很累就說：“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅持送我去學校。到了學校姐姐說：“好了，到了 。”這時姐姐的臉上露出了微笑。
每一次，姐姐都能在我需要的時候出現。這一次也不例外。這天雪下的很大，刮著寒冷的風。我穿的很薄，所以感覺很冷。正好這時姐姐路過，看到了我穿的很單，就把她自己的衣服脫下來披在了我的 肩上。而她自己卻在那里凍得發抖。我們一起在路上走終于到家了。回到家后，姐姐已經開始咳嗽了，我說：“沒事吧?”姐姐卻在那里裝作沒事一樣說：“好了，快進去吧，別感冒了。”然后轉身就走了。
我身邊的這些人都是活雷鋒，她們就像冬天的太陽，時刻的溫暖著別人。我也要像他們一樣貢獻出自己的一份心，給他人帶來溫暖。
【征文作文】相關文章：
征文作文05-16
征文作文10-28
愛國作文征文07-27
征文作文優秀12-09
故事征文作文12-02
科技征文作文09-18
校園征文作文04-11
[合集]征文作文11-22
(精)征文作文05-24
法制征文作文03-20