【精華】學生征文（精選44篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學生征文，歡迎大家分享。
學生征文 篇1
親愛的的少年朋友們，你們有過夢想嗎？
每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒錢上學只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動時那種羨慕和期盼的目光時，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個世界級的魔術師那該多好呀，如果我是魔術師，那么生活將會變得更加美好，永遠充滿著神奇的色彩。
我要變出一大筆錢捐獻給希望工程，建成一所希望小學讓那些因為窮沒有錢上學的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課，在她們上學時，我要經常去看望他們，和他們一起開展有意義的班隊活動，讓他們表演節目、唱歌、跳舞、做游戲。
讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學習天天向上，長大了成為祖國有用的人才，為我們的祖國作貢獻。有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂的學習、生活。如果我是魔術師，我要給全世界的.殘疾人帶來快樂。
我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國的大好河山。
我要為聾啞人變出一付動人的金嗓子，來歌唱黨、歌唱祖國，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運動。我要把人們的所有痛苦變的無影無蹤，把快樂變得充滿人間。
學生征文 篇2
沙沙沙，沙沙沙，這是春姑娘帶著第場春雨輕輕地走來了。
春雨唱著悅耳動聽的歌，挨家挨戶地叫醒植物，動物們。小草扭動著腰，睡眼朦朧地從土地里鉆出來；樹木抽出了嫩綠的枝條，又從光禿禿的樣子變得綠意盈盈了。
叮咚，叮咚，是誰？哦，原來是溪水音樂家在演奏大自然精彩的樂章呢！春雨沙沙地唱，小花輕輕地應和，小曹歡快地扭動身子，小溪為他們伴奏。就這樣，春天變得萬物復蘇，片生機勃勃的景象了。
瞧，那個空中的黑點是什么？黑點飛近了，春雨才看清楚，原來是從南方特意趕回來的小燕子呀！
春雨唱得更歡了，連沉睡的黑熊也被叫醒啦，筍芽兒也醒了，小兔，小鳥，桃樹等都被沙沙沙的歌聲喚醒了。
眼前的`春天風景如畫，和寒冷的冬天不樣了。大地換下了雪白的衣裳，穿上了光彩奪目的長裙，成了最靚麗的風景。這切難道不是春雨無私的奉獻換來的嗎？
春雨不論多疲勞，也要堅持不懈的叫醒沉睡的動植物，這種精神實在可嘉。
啊！春雨，是你給我們帶來了美好的春天，是你給我們的世界帶來新的氣象！
春雨，我喜歡你！喜歡你那活潑有生機，還 有那無私的奉獻！
學生征文 篇3
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，外公外婆說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到全家人到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。
家風當然也不僅僅這些，還有誠實啦!這個家風也十分重要，就拿我們家來說吧。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的.嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我雖然是個女孩子，但自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
學生征文 篇4
昨天下午，觀看太空授課之前，俞老師布置了太空授課征文比賽的要求。這是我在母校參加的最后一次征文比賽，我更加珍惜。
今天早飯后，我開始思考怎么寫好這篇征文。此時，太空授課的'感人情景一起涌入我思緒之中，一節6000萬師生共聽太空課的狀觀，中國航天事業的驕人業績，令我感慨不已。
我想到近百年來革命前輩為了實現中華民族“自立于世界民族之林”的理想，前仆后繼的奮斗；我想起了新一代共產黨人為中國夢的執著追求，無私奉獻……理想在我心中淀積，熱血在我心中沸騰。我滿懷激情提筆寫起征文《天地課堂的遐思》。
我一口氣寫了1200多字，正準備發給俞老師。爺爺說，別急著發，先放一下。你夏令營回來，再看一遍，也許又會發現不足，再修改一次，文章會有進步。
對呀，只有不厭其改，才會有好文章。我等夏令營回來后再認真修改一次，再把這篇母校最后一次競賽的征文發給俞老師。爭取有個好的成績，回報我的語文老師。
學生征文 篇5
誠信，即誠實守信，不違背諾言。誠信是一種美好的品德。它能使人養成良好的習慣，能夠助人成功，能夠使人交到知心朋友，能夠使人在商場馳騁，百戰百勝。
子曰：“人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無軏，其何以行哉？”孔子認為一個人如果不講信用，不知道他怎么為人處世呢？就象大車少了輗，小車少了軏，車子還怎么走呢？由此看來，誠信對我們來說很重要的。
秦朝的商鞅為了在百姓心中樹起對他的信任，進而順利實行他的變法運動，在西城門口貼了張告示說：“誰要能把城門邊的木柱搬到東城門就賞十金。”一開始百姓都不相信他，以為他是開玩笑的，因此一連幾天都沒有人去做這件事。商鞅誤以為百姓對十金的獎賞不滿，又將懸賞金額提高到五十金。百姓更加難以置信，議論紛紛。頓時間滿城風言風語。一個壯漢路過城門，恰好身上沒有盤纏，就將木柱搬到東城門。結果商鞅真的賞給壯漢五十金，百姓看了目瞪口呆。沒想到商鞅是這樣的信守諾言。對他感到信任，于是就支持、相信他所推行的變法運動。正應了那句話“得人心者，得天下。”商鞅正是從樹立個人的誠信開啟了他政治上的成功。
子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在與朋友的交往中，一定要真心實意地對待朋友，不可以欺騙朋友的感情，否則你將永遠地失去這個朋友。而且這個不好的.行為習慣將會影響到以后在社會為人處事的問題，因為，習慣一旦養成就難以改變。
誠信，并不是口頭上的允諾，而是要靠實際的行動來體現。我們要學會誠信待人，并在現實生活中用點滴的積累去打造人生的“信用卡”。這張“信用卡”會幫助你獲得知心的朋友，獲得真摯的感情，獲得精神和物質方面的財富，獲得商場和官場的成功，最后通向成功的彼岸！
讓今天的點滴積累成為明天的收獲吧！
學生征文 篇6
村里的劉大爺居然進了監獄，怎樣回事呢？這還得從頭說起。
劉大爺家有一個很大的養雞場，養了有好幾萬只雞。
這天，他發現少了十幾只雞，也沒有放在心上，可到了第二天、第三天，又少了幾十只，這下劉大爺可氣壞了，立刻向派出所的'劉警官打電話報警。警官來了看了現場說：“現場這么亂，一時也查不出來。這樣吧，晚上你們勤看著點兒，多派人守著吧，說不定能抓住小偷呢，要是抓住了，趕緊打電話。”劉大爺說：“好吧。晚上我帶人守著，非抓住這該死的小偷不可。”
夜里，劉大爺帶著幾個小伙子在雞場四周埋伏好，等著小偷上鉤。天還比較冷，雖然他們凍得渾身發抖也不敢動。到了半夜了，大家都快要睡著了，只有劉大爺還強提著神兒盯著四周。就在這時，他感覺有車過來了，仔細盯著那個方向。果然一輛電動三輪車悄悄地開了過來，他趕緊把幾個小伙子推醒，大家都盯住了那輛車，只見車子開到雞場旁邊，車上下來一個黑影。那人東張西望地觀察了一會兒，就躡手躡腳地鉆進了雞場，一會兒功夫，就抓著五六只雞出來，往車上一放，又鉆了進去。劉大爺大喊：“抓賊呀！”把手一揮，幾個小伙子沖了上去，七手八腳地，把那家伙按在地上，劉大爺氣喘吁吁地跑著跟前說：“你這個混蛋，敢偷我的雞，給我往死里揍。”幾個人一陣拳打腳踢，把偷雞賊打得吱呀亂叫，哭爹喊娘，劉大爺越打越氣：“給我打，使勁打。”不大一會兒，那個偷雞賊渾身都是血，也不出聲了，看來已經暈過去了。劉大爺又踢了一腳，說：“裝孬種。算了，便宜這家伙了。”
之后，劉大爺就給劉警官打電話。二十分鐘后，劉警官過來了。他看了看被打的頭破血流，還在昏迷不醒的偷雞賊，皺起了眉頭，嚴肅地說：“怎樣打成這樣了，都是誰打的？”劉大爺得意地說：“我們哥幾個打的，這家伙不經打，沒幾下就打成這樣了。沒事，潑盆水就醒了。”說著把盆里的水對著偷雞賊一潑，“你看，醒了吧，劉警官，得好好教訓教訓他，送大牢里關上幾年就老實了。”劉警官說：“行了。趕緊把他抬上車，送到醫院去，你們跟我派出所一趟，理解調查。”劉大爺一愣，問道：“調查？什么調查？調查我什么？”劉警官嚴厲地說：“你們已經犯法了，到派出所等候處理吧。”
劉大爺幾個戴上了手銬，進了拘留所。抓小偷怎樣就犯法了呢？村民們議論紛紛……
當劉警官再次來到村里，給村民上了一節法制課后，大家最后明白了其中的道理。
學生征文 篇7
早晨起晚了，我起來后迅速洗漱完畢，沒吃早飯就去了操場，今天要去給小學部的運動會去打鼓。
到了音樂教室，老師給我們交代了一下，說一定不要走得太快，因為小學的小朋友跟不上。反正今天就是一定要慢，就對了。我們背上鼓趕奔操場，可小學的幾乎一個人都沒來，我們白白的`浪費了好長時間。一會，拉國旗的來了，在我們方隊的前面，豆子在第一排，拉國旗，然后看到六一班的來了，皓子在中間，喊口號。我在方隊里，左等右等，看見有一隊一年級二班的學生，穿的全是撕名牌的衣服，后面還貼著自己的名字，而且衣服前面還有一個小人，頭像是自己的，好高大上呀！統一的服裝和帽子，這是要撕名牌大戰啊！鮮花隊和氣球隊也來了，這次我們會輕松一點，因為我們當時在中學部敲得時候方隊很多，初一六個班，高一十二個班，我們要一直不停地敲，直到全部班入場完畢。這次好些，整個小學部就十二個班。
開始了，手臂還是一樣的酸。走著走著，速度不知不覺地就提上來了，到了草坪上的時候感覺更快了，金老師上來用镲壓了壓速度，這次大家非常聽話，全部慢了下來。看到最后一個方隊進了場地，老師指揮完了最后一個音符，讓我們最后使勁一敲，一個結束音。不過還有幾個同學沒有心領神會，敲了好幾下。不過很圓滿！我們要在開幕式結束后才能走，氣球方隊把氣球全部撒了手，這次跟我們那回不一樣，今天風小。開幕式和中學的一模一樣，運動員代表講話、裁判員講話、奏國歌、精神文明評選條件…………就這些，一個多小時吧！開幕式結束，我們就把鼓全部放回音樂器材室，這苦差現在就算結束了！不錯！
小學就是好，他們的座區那個寬敞，我們都擠在一起，他們那里都坐不滿。
運動會離我們遠去了。
學生征文 篇8
自古以來，愛國主義精神就是中華民族之魂，是光照千秋的高尚情操
上周看完“感動中國”之后，心里有說不出的感動，以及對這些偉大人物的敬佩，“吳錦泉將自己磨刀掙來的血汗錢捐給災區”“張寶艷、秦艷友夫婦建起寶貝回家尋子網”“徐立平始終堅持從事于危險的火藥整形的工作”“屠呦呦堅持不懈地研究青蒿素”“郎平不放棄排球為國家掙得榮譽“閻肅熱愛藝術”“莫振高一心為了學生的未來”“管東舍己為人救助遇害者”“買買提江.吾買爾公正無私為民著想”他們不都一一傳承了中華民族的精神么？
作為中華民族的后代，我們應該有民族認同感、使命感、尊嚴感、榮譽感，傳承歷史傳統文化民族精神……
所謂“民族認同感”也就是民族認同意識，即民族認同性。他是“同一民族的'人感覺到大家是同屬于人們共同體的自己人的這種心理”。民族認同感包括以下幾個要素：民族的自我認同、民族歸屬感、民族態度和民族社會參與和文化實踐等。
民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族價值觀和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生有和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存。共同生活、共同發展的核心和靈魂。
作為祖國的花朵、龍的傳人，中華民族的子孫，我們有責任和義務傳承軒轅文化，共筑精神家園，為中華民族而盡心竭力，讓中華民族的精神文化傳承下去發揚光大。
中華文化是我們中華民族的血脈，在中華民族的復興過程中起著至關重要的作用！讓我們攜起手來把中華民族的精神文化傳承下去，發揚下去，建設一個豐富多彩的精神家園吧！
學生征文 篇9
《論語》說：與朋友交，言而有信，信近于義，言可復也；話多不如話少，話少不如話好，話好不如話對。說話要恰到好處，該說的就說，不該說的決對不說。立身處世應該謹言慎行，談話內容要實事求是。言而有信、一諾千金是我們祖先一代又一代傳給我們的美德。信用是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。
一個人講誠信，人們就會稱贊他，親近他，信任他。不然，就會失信與人。
我曾聽說過這樣一個故事：從前，一個放羊的孩子在一個山坡上放羊。村民們告訴他，如果有危險情況發生，只要大聲呼喊救命，他們就會來幫他。
有一天，這個男孩想和村民們開個玩笑，給他們制造一點麻煩，以便從中找樂。于是他就一邊向村邊跑，一邊拼命地大喊：“狼來了，狼來了。救命啊!”
善良的村民們聽到喊聲，放下手中的農活，便拿著棍棒和斧頭趕過來打狼。可是他們并沒有發現狼，于是就回去了，只剩下放羊的'孩子看著他們氣喘吁吁的樣子捧腹大笑。
放羊的孩子覺得這樣挺有趣。第二天男孩又喊：“狼來了，狼來了。救命啊!”人們又來了，不過沒有第一次來的人多。他們還是沒有看到狼的影子，只得搖了一下頭又回去了。
第三天，狼真的來了，闖進了羊群，開始吃羊。男孩驚恐萬分，大叫：“救命！救命！狼來了！狼來了！” 村民們聽到了他的喊聲，但他們想放羊娃可能又在耍什么花招。沒有人理睬他，也沒有人走近他。結果，羊全被狼吃了。可見，誠信兩字是多么重要啊！
誠信是一種美德，我們小學生要從小做到誠實守信，要是我們小時侯沒有做到，長大后壞習慣一旦養成就晚了！讓我們從小做起，從身邊的小事做起，自覺地做一個誠實守信之人吧。
學生征文 篇10
在我們這座美麗的城市里，到處都體現出文明和諧的風尚，尊老愛幼、尊師重教、愛護環境、美化家園，生活在這個溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無比的幸福和快樂！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學校很不和諧。大家會看到在我們校園門口，經常有一些中學生在抽煙；一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說，生活中最主要的`是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的小學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，要先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學生的基本素質。
我愿文明之風吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區一中盛開。
學生征文 篇11
時間過得可真快呀！轉眼間妹妹都3歲了。記得妹妹還在媽媽肚子里的時候，我總是會想他是男孩還是女孩，長得什么樣？那時候的我天天盼著她的到來。
三年前的一個黎明，妹妹來到了我們的身邊，當時她只有一尺來長，漆黑的頭發，總是喜歡閉著眼睛睡覺，好可愛，她的到來給我們全家增添了不少喜氣。
隨著妹妹的成長，我發現爸爸媽媽變了，媽媽整天只顧著妹妹，對我不聞不問。爸爸回家第一件事就是把妹妹抱到懷里逗樂，幾乎無視我的存在。我心里好酸好委屈，我想，如果沒有妹妹就沒人跟我分享爸爸媽媽的愛，于是，我開始討厭他，甚至有點“恨”她。
最討厭她的時候，大概妹妹才兩歲多，那時無論我做什么，手里拿著什么東西，她都會給我搗亂，跟我搶，最后還弄得我被媽媽罵。又一次，我倆一起玩，趁著媽媽不注意，我一把把妹妹從沙發上推下去，她的頭上立馬起了一個大包，疼的妹妹哇哇直哭，媽媽嚇壞了了，我說是妹妹自己摔倒了，我撒了謊，因為我討厭她，討厭她搶走爸爸媽媽本應該給我的愛。
現在的妹妹跟以前可不一樣了，不但漂亮，而且聰明可愛，會數數、會背古詩，騎自行車，尤其是她畫的畫，得到了全家的夸獎，有時連我都對她刮目相看。就在前幾天，我不小心把家里的.抽屜拉壞了，她跑過去找媽媽，我本以為她又去告狀，沒想到妹妹對媽媽說，媽媽，你別罵哥哥，哥哥不是故意的啊，妹妹長大了，懂事了，哎，我真后悔以前對妹妹做過的事，不是妹妹變了，而是我那時肚量太小。
妹妹的到來，給我們家帶來無限的喜怒哀樂，她就像上天賜給我們家的寶物，我一定會好好愛護她，珍惜她。
學生征文 篇12
葉還未枯便漂在海上，也曾有海浪席卷，也曾有狂風訴抽，也曾有輪船競跑……盼望飄到彼岸，哪管他遍體鱗傷。
一直有父母，苦苦相勸——學習要緊，等上了大學就輕松了；一直有老師，緊緊相逼——大學是你的目標；一直有同學，美美憧憬——大學就是學生們的天堂呢……
我又何其不盼望著大學？似游子盼望回家；似落花盼望泥土；似落日盼望著海洋。
每日，捧著書本，一疲倦，想到大學在向我招手，便也失了困意。小學六年，為的是小升初；初中三年，為的是中考；高中又是三年；而這十二年，都只為了能上大學。日子在字里行間流失，而對大學的憧憬與期盼也在日子流逝中沉淀。苦也受了，甜也嘗了，酸也經歷了，辣也品味了，只等那最后的`大樂。
那晚，偶然聽到，上大學的人都戴著眼鏡。年紀還小的我，似乎得到了靈感丹妙藥，天真的以為，只要戴上了眼睛就能上大學。于是——看電視貼著屏幕；看書窩在床上；寫字打著小燈……千折騰萬折騰，終于如愿以償，戴上了眼鏡。大學沒有來，煩惱到是成了不速之客。大些了，也明事了，知道世界上沒有不勞而獲的事情，凡事都靠著汗水鋪墊。我開始努力學習，成績也算是不差，但卻離目標太遠，但我堅信，只要我不放棄，大學也不會放棄我。
或許，會無法如愿吧；或許，會一塌糊涂吧，或許會如愿以償吧；或許……但是我樂意去嘗試，努力絕不會一無所獲。我有我的大學夢，我有我的大學行動，相信在不久的將來，我回憶曾經走過的路，回憶舊時的磕磕絆絆，會無比滿足……
葉也許會在半路沉入大海；葉也許會布滿滄桑；葉也許會疲憊不堪……但葉從未放棄，只渴望海岸那迷人的日出……
致敬——我的大學夢！
學生征文 篇13
我們大樓住著一位退休教師王奶奶。她六十多歲了，瘦瘦的身體，背有點駝，頭發蒼白。平時，她要是發現誰隨地亂扔果皮、紙屑，總要上門嘮叨幾句。鄰居們又怕她又敬她，都叫她“環保奶奶”。
一天，我正在家里看電視，媽媽叫我去倒垃圾，我極不情愿地拿起垃圾袋，慢吞吞地走下去。走到底層樓梯口走廊角落邊，我發現一個空紙箱，我眼睛一轉，四下一瞧，沒人，便把垃圾袋扔了進去，然后匆匆跑上樓了，不想卻偏偏碰到了王奶奶，我心里一驚，心想：這回準挨罵。我硬著頭皮，與她擦肩而過。不料，王奶奶拉住我說：“瑩瑩，你真乖，懂得幫媽媽做事了。”聽了王奶奶的夸獎，我的`臉上直發燒，連忙跑回家了。
晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，我害怕紙箱被王奶奶發現了。但是，一連幾天都沒有事，我的膽子就越來越大了，從那以后，那紙箱就成了我家垃圾的“收藏室”了。
一天晚上放學回家，一踏進大樓走廊我就愣住了，那個紙箱不知被誰撞到了，垃圾全倒了出來，臭氣熏天。糟了！這下闖禍了，我忐忑不安地往樓上走。真是無巧不成書，又撞見了王奶奶，只見她一手拿簸箕，一手拿掃帚，邊走邊說：“唉，也不知道是誰把垃圾倒在這里，一點也不講衛生。這兒又不是垃圾場……”我心里發虛了，裝做沒聽見，趕緊跑回家了。
回到家后，我坐立不安，眼前總是浮現出王奶奶弓著腰吃力地掃垃圾的情景，看著胸前佩戴著的紅領巾，我的心里越來越慚愧，我后悔死了。于是，我拿起工具，匆匆地跑下了樓，在王奶奶身邊埋頭干了起來。王奶奶見了不斷地夸我：“你這孩子真懂事，要是大家都像你一樣該多好啊！”我聽了心里更內疚了，臉上更是一陣火辣辣的……
學生征文 篇14
在得知我們蝸牛小隊被授予“西湖區優秀雛鷹假日小隊”這個好消息后，小隊的每個同學都非常高興！但是大家沒有驕傲，這個周末，我們變身“環保小衛士”再一次出發啦！
我們選擇用騎行的方式宣傳“低碳出行，從我做起”。媽媽為我們事先準備好了印有不同宣傳口號的小旗子插在每輛自行車上。我們從浙大出發，穿過植物園到靈隱路，再轉到龍井路到達三臺山景區。一路上，我們浩浩蕩蕩的隊伍引得不少路人向我們張望。我聽見一個小朋友坐在媽媽電動車后座上好奇地問：“媽媽，他們為什么車上都插著一樣的小旗？”“這些小哥哥小姐姐是在宣傳環保呢，你也要向他們學習哦！”聽到這些，我心里美滋滋的。
到了三臺山景區的一面湖邊，我們拿出事先準備好的垃圾袋、鉗子等工具，開始撿垃圾。乍一看，這里好像挺干凈，可是仔細一找，還有不少垃圾呢，有塑料袋、煙頭、糖紙等。同學們馬上散開專心致志地仔細尋找。我發現一塊石頭底下露出一小截塑料袋，這可是不可降解的白色污染啊，我連忙去拉。可是戴著一次性手套的手有些打滑，拉不出來，我只好把那塊石頭用力搬開，才拉出了整個塑料袋。我看到其他同學有的埋頭彎腰用鉗子夾垃圾，有的蹲下來用手撿垃圾，還有的.互相幫助，一人撿垃圾一人撐袋子。不一會兒，我已經撿了半袋垃圾了，大家的收獲也都不少！
在景區游玩的游客向我們投來贊許的目光，還問我們是哪所小學的，表揚我們是好樣的！雖然今天的天氣很冷，撿垃圾又臟又累，騎行了15公里也很辛苦，但是我們沒有一個人抱怨，大家看到景區的環境變得更美了都很開心。我們驕傲，我們是“環保小衛士”！我們要為保護我們美麗的家園貢獻一份力量！
學生征文 篇15
有許多的事情，過去了才明白；有許多的人，走散了才想起；有許多的話，說出來才釋然。
——題記
外面的風在呼呼的作響，攪亂著人的思緒，手中的筆放下又提起，心中有許多話，此時才發現，竟然難以下手，也許是老師這個職業有些神圣，以致于當每個人說起時總感覺有些異樣在心中泛起……
三尺講臺是老師的戰場，手中的粉筆中老師的道具。粉筆在黑板上留下了晶瑩的珍珠，傳遞給了每雙求知的眼睛，就這樣，一批又一批的學生在您的教導下成才，邁入了更高的學府，而您，只是拍拍身上的粉塵，去迎接新的希望。
春去秋來，無情的'歲月在消逝著您的精力，講臺下的面孔換了一批又一批，但您沒有厭煩，仍然用火一樣的熱情去拼搏在三尺見方的土地上。
不能忘記，明亮的燈光下有您孜孜不倦的教導；不能忘記，昏暗的辦公室中有您要開到很晚的燈火；不能忘記，在將要放假的日子里，有您不斷叮囑；不能忘記……
是的，在學校里中，老師就像我們的父母，給我們以照顧，給我們以關懷，給我們以信心，讓暫時離家的我們也能感受到家的溫暖，我想，即使未來的日子里再次咀嚼這段難忘的歲月，仍會有茶香在口。
當老師所培養的學子回到學校看望老師，我想那時的老師一定是最快樂的，自己的付出有了回報，望著眼前的學生，您一定會不住地點頭。
曾經的故事，收藏于記憶中，曾經的感動，沉淤在心底中，讓其累積成一份最凝重、最美麗、也最雋永的溫馨，永不會漠視，永遠地珍惜在心間。
責任、熱情、精力、知識，在這青春的戰役中，你將繼續揮灑到永遠永遠……
學生征文 篇16
陽光明媚，清風徐來，一群人正圍著操場不停地跑。
快跑！別說話！，不然要你們好看！喧鬧的隊伍，瞬間變得鴉雀無聲，連急促的呼吸聲都能聽見。終于跑完了，每個人不算是大汗淋漓也能算上是滿頭大汗了。我們一個個的癱倒在墊子上，但老師卻不憐惜我們，說：趕快去壓腿，誰下不去叉，我幫他。我們以迅雷不及掩耳之勢跑到杠子上開始壓腿。不過，這節課我們還算幸運，老師并沒有給我們壓，不過下節課就不好說了。
令我們出乎意料的是，老師竟讓我們去踢足球，這可讓我們懸在心上的石頭穩穩地落到了肚子里，終于不用壓腿了，太好了！
足球大戰正式開始，一二打三四。首先，三班的人率先搶到球，不料，被我們班的飛毛腿楊仁杰斷球，突破了重重防線，用力一射，竟打到了門杠上，隨后，杭天一個補射，球進了！我們隊先拿一分。三四班不甘落后，守門員一個大腳直接開到了我們班的'大禁區，可惜被我們的守門員截住。我們的守門員更是牛氣沖天，直接一個大腳開進了對方的球門，又得一分。
中場休息后，三四班好像改變了策略，瘋狂的射球，由于我們隊的守門員體力不支，接了幾個球后便不行了，讓三四班連進兩球，將比分追成了2比2平。這可讓我們班不服了，也開始瘋狂的射球，兩個班圍在一起來搶這個足球，不管三七二十一，只要看見球就射，最后，我們兩隊都沒了力氣，便不打了。
這次的足球大戰簡直就是一場亂戰，都只知道盲目地射球，沒有一點戰略，這可讓我們領悟到了深刻的道理，希望有朝一日，能成為無敵球隊！
學生征文 篇17
要問大街上什么最多?答案肯定是——小廣告。為了創建我們的文明城市，貢獻自己的一份力量，今天，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告。這不，現在又有人在貼廣告了。
“叔叔，您好!”“干什么?”“您知道現在地球環境的狀況嗎?”“當然知道，現在環境危機非常嚴重。”我一聽，既然都知道面臨著環境問題，還貼小廣告，這不是明知故犯嗎，便說道：“那么，您現在正在干什么呀?”“我在貼公司的廣告呢。”“您在為公司做宣傳，廠里員工一定會很高興的。”叔叔一聽，笑了。我又問道：“可是，您不是也在破壞環境嗎?”叔叔的臉“唰”的紅了，我趁熱打鐵：“叔叔，咱們一起清理一下這些小廣告吧!”“這……”叔叔猶豫了一會兒，我迫不及待地說：“叔叔，環境危機這么嚴重，您也是知道的，難道您不想為社會貢獻自己的一份力量嗎?”“這……好吧!今天你可給我上了一堂意義深刻的環境教育課呀。”說著我們都哈哈的笑了起來。
“來，把水桶給我。”我把水桶遞給叔叔，開始了與小廣告的'戰斗。我和叔叔先把廣告紙刷濕，然后用手往下撕，可是總有一些頑固的家伙緊緊貼在墻上，好像在向我和叔叔示強。但是，我們請來了清理專家——小刀來助陣。“唰唰唰，唰唰唰”不一會兒，我們的小刀戰士就把那幾塊老頑固清理掉了。經過我們的努力，墻面又恢復了往日的整潔，光亮如新了。
此時，天暗了下來，我和叔叔的頭上也不知不覺的出現了幾粒“珍珠”。望著干凈的墻面，我們笑了，笑得是那么燦爛，在夕陽的照耀下，顯得更加美麗了。
學生征文 篇18
愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可愛，它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著……
前幾日，聽了王亮班級老師深情的演講，我才真正認識到愛的含義，才發現愛并不是離我們遙不可及，而是時刻伴隨在我們的身邊，只是我們并未真心體會，未曾用心去面對。
王亮班級老師一開始并不是開門見山地為我們講述愛，而是以輕松幽默的話語，從我們大家的學習談起，讓我們在開懷大笑的同時認識到學習的重要，可突然卻話鋒一轉，向我們講起了一個個感人的故事，向我們詮釋了愛的真正含義，使我們深刻體會到感恩的`重要，體會到班級老師對我們的愛，爸媽對我們的愛，朋友同學對我們的愛，讓我們大家認識到愛離我們是如此之近，只要伸出手就可觸摸到。
我們的少年時期，猶如幼苗正待茁壯，面對未來的人生，莫不充滿期待與好奇，總想好好的揮灑一番。然而年少輕狂，容易任性而為，尤好追求刺激，因此飆車、飆舞、甚至聚眾斗毆，打群架等，無所不來。殊不知少年時期，人生才正開始，應該珍惜生命，要禮贊人生觀的美好，要對生命充滿感恩。因為，爸媽生我，才有今日之我，班級老師教我、育我、社會及國家培育我，才有今日之我，因此要有禮贊生命的感恩，才能莊嚴的面對人生，繼而踏實、努力的開拓自己美好的人生。
是王亮班級老師，教會我怎么去愛。哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱茶，一句關心的問候，只要是發自內心的真情流露就是彌足的珍貴與寶貴。
我，學會了怎么去愛，怎么去感恩。
學生征文 篇19
人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的”對這句話我以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。
那天午休后，我閑得無聊，正好看見外公背著鋤頭和水桶要出門，當我得知外公要去種菜后，興奮不已，心想：種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應后，我們興高采烈地出發了。
猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹上“熱死啦！熱死啦！”地叫著。我越走越累，還沒到地里，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺自己像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉念一想：我來之前已經答應外公，幫他種菜的呀，我不能違背諾言呀！于是便支撐著跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來。
開始鋤地了，我爭著要幫外公，讓外公去裝水。我開始時還很快，但是后來越來越慢，種的鋤頭如有千斤重，當我累得腰酸背痛，手快要抽筋
時，站起來往前一看，我大吃一驚，天哪！我這哪里是在挖地啊，連菜種子都放不下！正當我埋怨這鋤頭時，忽然想起我們學校的園丁在種樹挖坑時，要把鋤頭用力
甩到泥土里，然后再把鋤頭帶泥土往外刨，連續刨幾次，就能得到一個又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地，果然一個個又深又大的坑出現在土地上。我高興極
了忙把菜種子放下坑填好，等待著外公打水回來。外公打水回來后，看到我把地都弄好了，樂呵呵地豎起大拇指對我說：“我的孫女真棒！第一次干農活就干的又快
又好。”我聽了，心里美滋滋的，那一瞬間，感覺所有的'辛苦都是值得的
通過這次與外公去種菜，我終于明白人們為什么說“勞動是艱辛的，而又是光榮的”，因為“一分耕耘，一分收獲”嘛！
學生征文 篇20
廉潔，廉：品行正，潔：清白，即廉潔，品行正，清白，不貪污。自律指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行，也指不受外界約束和情感支配，據自己善良意志按自己頒布的道德規律而行事的道德原則。廉潔自律都是中華民族的優良傳統，我們作為祖國的花朵，作為祖國的接班人，必須同時養成這兩個優秀品質。
范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”毛澤東的“為人民服務”文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”諸葛亮的“靜以修身，儉以養德”……這些名言警句，都是用來告誡人們要修生養性，高尚廉潔。
正如蓮花的品質——廉潔。我喜愛蓮花的高尚清白而不污濁！《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花雖然身處污濁之中，但是卻有著纖塵不染，不隨世俗，潔身自愛的可貴精神。
廉潔，就如一般清泉，滋潤著我們的心靈；廉潔，就如一縷暖陽，撫慰我們的心靈：廉潔，就如一片白雪，讓我們的'心靈永遠潔凈。
在校園中，廉潔自律，這體現在生活的每一件事，例如，走在路上，看見垃圾及時拾起，看見有人摔倒及時攙扶，做了不對的事情及時道歉……
自律是一種不可或缺的人格力量，沒有它，一切紀律都會變得形同虛設。在校園里，自律就是指自覺完成老師布置的每一項任務，不抄襲作業，自習課上能自覺控制自己的言行遵守紀律，考試能夠誠實面對自己的真實水平，拒絕舞弊。
作為中學生的我們，必須要養成誠實守信、正直節儉、廉潔自律的高尚的精神品質。我們要做祖國的接班人，在國旗下敬禮，向偉大的祖國母親保證：做一個廉潔自律的好學生！
學生征文 篇21
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書箱是人類進步的階梯。”而我卻說：“書籍是我成長中的好伙伴。”為什么呢？請大家聽聽我和書之間發生的故事吧！
記得在我很小時候，最喜歡的事就是聽媽媽給我講故事。一個個感人的.故事情節深深地打動著我，每次都聽得如癡如醉，怎么也不滿足。媽媽講得口干舌燥，我還覺得聽不夠，纏著媽媽，“再講一個吧，再講一個吧。”經常一聽就聽到深夜才睡著。
慢慢我長大了，就開始自己讀拼音版的童話故事書。從《格林童話》到《安徒生童話》再到《一千零一夜》，這些書我讀了一遍又一遍，書中的每個故事我幾乎能倒背如流，就算不看書，我也能將里面的故事一字不漏地講下來。再大一些，我就開始讀國學經典，像《弟子規》，《千字文》，書中所有的句段我背得滾瓜爛熟。
記得上四年級的時候，媽媽在跳蚤書市上給我買了一本《跳跳電視臺》，回到家之后，我便迫不及待地打開書，一頁、兩頁，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。就連媽媽叫我吃飯，我也頭都不抬一下，因為里面的內容太精彩了，我仿佛身臨其境，跟著書中的人物一起穿越到另一個世界，跟他們一起探險，既好玩，又有趣。我一直看呀看呀，好像鉆到書里去了，但最后還是躲不過媽媽的高音喇叭聲，不得不從書里鉆出來，跑去餐廳吃飯。
就這樣，我和書結下了深厚的友誼。我離不開書，書，就像我的心臟，沒有了書，我就會停止呼吸；書，就像一條通往成功彼岸的船，沒有了書，我就無法揚帆起航；書，就像一位知心的朋友，沒有了書，在我孤獨的時候就沒有人陪伴。
書，我成長中的好伙伴！
學生征文 篇22
母親，世界上最美的名字。在十四歲那年。十四歲，青春最叛逆的時期。我想所有同齡的孩子一樣，認為自己是被關在籠中的小鳥，雖有翅膀，當沉重的籠子限制了我的自由，當我想離開時，怎么也飛不出去，即使鮮血沾滿在翅膀上也是無用濟事。喜歡和父母對著干，這幾乎是每個孩子成長的過程之一，被稱為“青春叛逆期”。想要逆襲為不一樣的自己，無需在媽媽的懷里長大，可惜我用錯了方式，一心想向父母證明我的長大，我已經不再是跟著父母身后那個小屁孩了，我選擇了離家出走。我認為這是一種長大的表現，其實不然，相反的，它體現出我的弱小。
但是那時的.我不懂，在一個陽光明媚的午后，偷拿出過年時的五百元錢，一個人趁爸媽不注意時溜出家門，悄悄來到了公園。不幸的是，明明剛才還是明媚的春光，剎那間，天陰沉了下來，使我想起了媽媽發怒時的那張臉，我害怕，但是又不敢回家，我坐在涼亭里等著暴風雨的來臨。無奈，我拿著幾個硬幣用公共電話打給媽媽。接下來，我坐在路邊等待著，心里像裝了一只小兔子，七上八下，水從額頭上留下來，不知道是淚水還是雨水。然而，媽媽見到我時沒有責怪我也沒有打我，只是帶我回了家。不知怎的，剛剛那的暴雨過了，天又晴了。那天的媽媽好漂亮，像是來拯救我的女神，帶給了我溫暖和希望。那以后，媽媽告訴我，成長的方式有很多，也還有許多像我一樣懵懂無知渴望長大的小孩。媽媽笑了，好美。這一次，我真的長大了，我的媽媽是個美人，歲月請你不要傷害她。也請歲月不要傷害任何一位母親，因為她們是我們永遠的保護神，將要守護著我們長大。親愛的媽媽，請繼續守護著我們，看著我們長大。
學生征文 篇23
西窗冷風下，月落烏啼，北國的風一吹，我不禁打了個寒顫，又是一個秋天，我卻怎么也聽不到暮數漁聲。
“媽，我回來了，”此時媽媽聽到我的聲音，趕緊放下手中所有的活，拍拍身上的塵土笑瞇瞇地走出來迎接我，“我記得是上午回來，怎么到下午呢？”然后又拍拍我的頭：“想吃什么？媽媽給你做去。”
這是最熟悉不過的聲音。我理所當然地說了：“老一套。”媽媽定定神，然后進了廚房忙了起來。不一會兒功夫，桌上擺滿了我愛吃的飯菜，仔細地品嘗了這熟悉的味道，感覺自己好幸福。而媽媽則靜靜地坐在桌旁，看看我是不是瘦了，頭發是不是長長了。
看著媽媽那溫柔的目光，飯菜里冒出了熱騰騰的蒸氣，模糊了我和媽媽相隔的空間，也模糊了我的雙眼。
“餓了吧，想吃啥？”這聲音從來都不停頓和猶預，就在這聲音的陪伴下，我的歲月不感到寂寞，我漸漸長大，而媽媽一天天變老。
不經意間，雙腿投向窗外，看著窗外那飄下的落葉，在地上打著旋。
此時，媽媽還在望著笑，我放下手中的碗筷，走到媽媽身邊，替她拔了拔鬢角的白發，是那樣的不自由，也許是因為過了這個季節，我就滿15歲了吧。看著媽媽額角加深的.皺紋，心里一陣酸楚，輕輕地對媽媽說：“你喜歡吃什么飯菜？明天兒子給你做呀！”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。
猛然想起海子的詩，“從明天起，做一個幸福的人！喂馬，劈柴，面朝大海，春曖花開了。”我想我也會擁有一所這樣的房子，和媽媽一起生活，挽扶著她看蔚藍的大海，漫步在兩旁盛開著鮮花的小路上。
看日出東去，歲月無言，花落無聲，明年春天，新生的嫩芽總會接上一輩子的五音吧。
學生征文 篇24
“謝謝你，小朋友！”“謝謝你，小朋友！”是誰在感謝？她為什么要感謝？她在感謝誰？你想知道這幾個問題的答案嗎，就跟我一起來一看究竟吧！
上周日，陽光燦爛。我獨自一個人去溫泉公園玩。時間過得飛快，我已經在公園里玩了一個多小時了。直到我盡了興，才戀戀不舍地離開了溫泉公園。走在回家的路上，忽然我看到了一個盲人奶奶在一家小攤販那里買一個四元錢的本子。看到這個場面，我感到十分奇怪：盲人奶奶看不見，買一本本子干什么？原來盲人奶奶有一個孫女，她雖然兩腳殘廢，不能行走，但是她很勤奮，每天都在練習寫字。盲人奶奶買本子是給她孫女寫字用的。我突然發現了那個小攤販收了盲人奶奶的五元錢，卻把三元錢的本子給了盲人奶奶，而就找了一元錢還給了盲人奶奶。還說：“四元錢的本子給您！”就在盲人奶奶拿著本子，打算回家時，我忽然跑過去，攔住了盲人奶奶并說：“這個本子是三元錢小號的，不是四元錢中號的'，您別上了小攤販的當！”“您別聽這個小朋友的！”小攤販趕忙狡辯說。盲人奶奶又準備回家了。我急中生智，拿過那本本子對盲人奶奶說：“盲人奶奶您摸一摸看本子有多大？”盲人奶奶緩緩地從我手里取過本子摸了摸。就在這時小攤販又狡辯說：“這肯定是中號的本子！”盲人奶奶摸完就馬上讓小攤販換本子。離開后盲人奶奶直說謝謝，我回答不用謝后就回家了。
一位路人看見了說：“人人講誠信，人人記誠信，誠信人人行！世界就會更美好！信守諾言，做人誠實，世界就不會有壞人！講究誠信，人人皆有責！
學生征文 篇25
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記
朱自清在《匆匆》中寫道：“小燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候，桃花謝了有再開的時候……”就是人死了卻無法再回來，親愛的小姑姑，在這冰冷的墓里，您一個人長眠在這太久太久……
有時我感覺我和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，如此遙遠，我的千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有小姑姑的清明節就連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛侄女的小姑姑為什么就再也不回來了？
在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。
透過那蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，油菜花盛開了，還有那五顏六色的.野花寂寞地開放著。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，小姑姑您卻早已不在了。畫面再次重現，蔚藍的天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。那個緊隨其后的慈祥婦人不正是小姑姑嗎，她的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語中，小女孩知道了清明節，清明果，僅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么沒有看出小姑姑眼中的憂傷，老婦人是在用最后的力量延長著小女孩的快樂。最后就無奈地離開人世。
小姑姑您走了，在想念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，小燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，小姑姑您卻再也回不來了，而陪我度過的卻是那長長的想念和一年一度的清明節！
學生征文 篇26
由于我是朝陽的學籍，東城的戶口，因此，經過商量的全家決定讓我在東城考，這樣，我的“小升初戰役”就拉開了序幕。
4月21、22日原定為面試，卻因為月壇中學提前招生，考試，因而，面試推遲。但原定計劃不變，可大家仍然甚是沮喪，媽媽在這期間，為我在北達資源投了簡歷。
5月19、20日定為初試。興高采烈的我在這一天和媽媽共去了二中、22中。在二中面試時，首先，排隊要量化老師給你量化，然后，量化完了，由一位老師帶著我們去了一層，一層是英語面試的地方。共有兩位老師：一位是考官，一位是監考。考試順序是這樣的.：首先，考官先問你幾個問題，例如，你最喜歡的科目是什么呀？你畢業于哪個學校呀？諸如此類。然后，讓你抽簽，抽到哪篇文章（英語的）你就讀哪篇，讀到一部分后，老師會問你幾個關于這篇文章的問題，你可以在文中找到答案。
后來，媽媽和我又去了22中，因為，據說那里的數學比較好。這天的面試沒有考試，只是量化了一下。共有三位老師量化，一位問問題，一位看證書，另一位記錄。由于我曾經獲過不少證書，因而老師把我的簡歷留了下份，并在左上角劃了一個勾。
接下來，就是等待復試的消息了。在這期間，我被北大資源錄取，據媽媽說，只要是四五六年級三科全優，便可錄取，但證書也是少不了的。
經過再三考慮，家人決定讓我在北達資源上初中，一是因為考高中時，可以考北大附。二則是因為北達資源在海淀區，即使中考沒上北大附，海濱區的好高中數不勝數！三因為北達資源的師資并不比其中重點中學差到哪里去，在海淀區，中考頗占優勢。
于是，我就考入了北達資源中學，希望在以后的三年中，有更多優秀的學弟、學妹跨進重點中學。
學生征文 篇27
我的家鄉周寧是福建海拔最高的山城之一，這里風光旖旎，有人魚同樂的鯉魚溪、雄偉壯觀的九龍瀑布群、風景秀麗的陳哨大峽谷等著名風景點。每到夏天，周寧空氣清新，涼風習習，是天然舒適的.空調城。
我六歲便離開家鄉，每到節假日，爸爸媽媽會帶我回家看看奶奶和親人，看看那里的藍天白云和熟悉的土地。但以前每一次回家，總令我膽顫心驚，頭暈目眩。只見公路盤旋在大山里，由低到高，一個坡連著一個坡，一個彎接著一個彎，險峰峽谷，懸崖峭壁……一路回家走走停停，停停走走，回到老家時，奶奶備好豐盛的飯菜已是涼了又熱，熱了又涼。爸爸總安慰大家說，等高速通了，路好走了，回家就快了。
去年10月，期盼已久的寧武高速公路通車了，我們都異常興奮，懷著無比激動的心情踏上新的旅程。我真的無法相信眼前的一切，過了福安白云山，再也看不到長長的陡坡了。一條條隧道和高架橋把昔日的高山和天塹連接成通途。我無法想象這平緩的高速公路就是在高山之顛的山巒上開通起來的，不禁感嘆現代科技帶給我們生活的便捷。
漫步周寧城關，綠樹成蔭，輕風拂面，絲毫感受不到夏日的炎熱。幾朵白云悠閑飄蕩在藍天上，感覺離天特別近。原本靜謐的小城正在進行著道路的“白改黑”工程，感受現代文明氣息逐漸走進山城。鯉魚溪、九龍漈景區也煥然一新，游客絡繹不絕。
夜幕降臨，遠方歸來的游子，在家鄉寂靜夜色的懷抱中，甜甜進入夢鄉，這是一個幸福祥和的夢，一個青山綠水的夢，夢里只有樸素的意識：“青山綠水，自然生活”。
學生征文 篇28
俗話說“民以食為天，食以安為本。”食物不僅給人類提供了生 長發育和維持健康的必備營養，而且健康美味的食品也給人以視覺、嗅覺、味覺上美的享受。
食用安全食品是維系健康生命的重要保障。
食品是人們賴以生存的物質基礎。但隨著社會的發展，人們生活水平的提高和食品的多樣化，導致人類的健康問題層出不窮，食品的衛生質量和安全性問題已越來越多的被人所關注。
雖然食品安全問題頻頻發生，但吃出健壯的身體，吃出成長中的健康也是很容易的。因此要保持健康，膳食合理是至關重要的。食物多樣，谷類為主；多吃水果和蔬菜，常吃奶類和豆類；吃適量的魚禽；少吃肥肉和霉油，做到其要點，健康伴你我。
食品工業是經濟增大最快，最具活力的產業，食品工業也是一個國家一個民族經濟發展水平和人民生活質量的重要標志；食品工業更是生命工業是一個最古老有永恒的長青產業。
食品營養與食品安全始終是各國政府關注的焦點，更與每一個人的生命息息相關，食品質量的明顯改善和食品安全水平的穩步提高是人類正為之奮斗的共同目標。
擁有健康的生命是你、我、他/他共同的愿望，此時此刻的'我在默默祈禱—祈禱食品安全問題能夠早日解除，訥訥狗狗轉危為安走出這團泥濘與困境，驅散開著漫漫的黑云。我想會實現。在政府正確的領導下，在人民不懈的努力下，勇敢地向邪惡勢力宣戰，大聲地向光明呼喚！健康是一筆巨大的財富；健康是一切的本錢，健康更是成功的保障。
健康相伴，你我同行，共同努力，共創奇跡。攜手并進，讓食品與健康同行
學生征文 篇29
一個家庭必須有好家風，因為有了好家風才會有好孩子。
媽媽、奶奶經常教我“百善孝為先”，要我做一個孝順的孩子。起初，我偶爾還會和父母頂嘴。后來，我漸漸發現，其實父母說話總會帶一種溫和、望子成龍而又有點無奈的語氣，從此我再也不敢跟他們頂嘴了。
生活在這樣的家庭中，我也成了一個孝順父母的好孩子。
每次有人來，我都會主動打招呼：“你吃飯了嗎？”主動去泡茶請客，若爸媽有空了，我再退讓一邊。媽媽常教育我，不要做不禮貌、不文雅的動作，人家在看電視不要亂搶頻道，搶你自己喜歡看的，這樣很不禮貌，別人會說：“你看她這么不懂禮貌，不懂得尊重別人。” 如果人人都做一個懂禮貌，懂規矩，講文明的'話，人間就會成大美。
除了孝順、禮貌，還要誠實。記得那一年，我只考了68分，卻騙媽媽我考了96分，媽媽半信半疑，打電話問老師，老師告訴媽媽我只考了68分，媽媽狠狠批評我一頓。這件事也成為我永遠的“警鐘”，是它常常提醒我，做人要誠實，這是中華民族幾千年的傳統美德，可不能砸在我手里啊。
如果你在周末是：玩手機、看電腦、看電視、玩游戲度過的，那就是慢性自殺，如果覺得自己一個人無聊，去找小伙伴一起玩，那就是謀財害命；如果周末是：做作業、看書、做家務，你的一天也會過得很開心。人不要浪費時間，你一旦失去了，就不會再有了。
在家人的標準中，好孩子是：愛看書、孝順、有愛心、懂禮貌、講文明。如果你具有的話，說明你的家庭一定有好家風。
因為， 好家風造就好孩子！
學生征文 篇30
如果說人類是小草，那么地球就是土地，地球上的自然資源就是肥料，人類的生存和自然資源息息相關，但目前我國的自然資源正在急劇減少，森林資源銳減，土地荒漠化，礦，石油等資源過度開采，大量河流被污染，許多物種瀕臨滅絕。這都給我們的地球母親造成了極大的損傷。
直到現在，全世界四分之三的森林資源早已經消失的無影無蹤了，這一切都是那些貪得無厭的人們所造成的，人們為了金錢大量的砍伐樹木致使造成水土流失、空氣環境惡化、土地沙漠化。讓我在這里一一說一下保護環境的重要性，把土地養好了就可以使種上的樹木更加茂盛，樹木在白天受到太陽直射，就可以進行光合作用，吸入對人類有害的二氧化碳，放出人類生存所必需的氧氣，這不就相當于一個不用電的空氣凈化器嗎？河流，地球的血管，我國第一大河長江因其資源豐富，支流和湖泊眾多，它橫貫哺育著華夏的南國大地。由于近幾年經濟高速發展長江沿岸的污染狀況也非常嚴重，有專家的研究預測如果不加以治理的話長江十年內將會變成第二條黃河，長江的.污染主要來源于化工廠排出的工業廢水，有些化工廠為爭取更大的利益廢水不經處理直接排入長江。當我看到電視里報道此內容時我感到萬分憤怒，同胞們河流是地球的血脈，試想如果你的血液被污染你的身體不會病變嗎？我們賴以生存的地球都病了的話，人類該如何生存呢？礦產的過度開采同樣不容忽視，近幾年來世界各地天坑的出現也給人類敲響了警鐘。希望人們把保護環境放在第一位，做到人人自覺保護環境，也希望監管部門高度負責，對企業高標準、嚴要求。
請大家記住西雅圖的一句話：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
學生征文 篇31
曾經的我曾這樣認為：“一個人只要殘廢了，就等于失去了一切。”所以我曾經甚至有些看不起殘疾人，然而當我認識了海輪·凱勒這個女強人以后，我否定了自己的想法，甚至覺得自己曾經是如此的無知，是她讓我對殘疾這個詞產生了不同的概念。
原來，人身體上的殘廢根本主宰不了一人。因為命運是靠自己改變的，對于凌駕于命運之上的人來說，信心才是命運的主宰，殘疾并不可怕，可怕的是心也殘了，那留下的就真的只是一個軀殼了，那又有什么意義呢？海輪·凱勒說當世界上最好和最美的東西是看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。的確是如此，她成功的一生，不就已經為我們畫上圓滿的句號了嗎？
在無意間看到一則這樣的新聞，一個和我們同年齡的'女孩，因為一場車禍，使得全身殘廢，以后的日子只能在床上度過。許多人因為她的悲慘事跡留下眼淚。可是這個堅強的小女孩并沒有放棄自己，勇敢的站了起來。在她的床邊有一臺電腦，她利用電腦學習，利用電腦了解外面的世界，在電腦中她發現了可以利用電腦做動畫，她的手不能動，于是她借用筷子躺在床上打字，有誰可以想象那種痛苦？因為成天咬這筷子的緣故，嘴里經常起水泡。連飯都不能吃，然而她的付出得到了回報，她制作的每件作品都取得了優異的成績。
許多人都會覺得這是多么的不可思議，一個殘疾女孩創造出的奇跡，難道不是在給們所有殘疾人，包括正常人更多的生活啟示嗎？跟她比起來，我才覺得自己是多么微不足道。我全身健全，可是卻沒有像她一樣對生命充滿熾熱的熱情和那份執著與不放棄。敢問？我們這億億萬萬個正常人還有什么資格說“我不能”這三個字呢？
學生征文 篇32
剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的`低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們――對不起大家，請你們自習吧！”
大家也終于明白課堂發生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但――我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
學生征文 篇33
老師，是辛勤的園丁，我們是園中的幼苗。我們在老師的培育下，每天都在快樂地成長。同學們，在我心目中，好老師是什么樣子呢？讓我把心里話說給你們聽。
我心中的好老師，像媽媽一樣，是我們最可信賴和尊敬的人。她對我們和藹可親，帶給我們愛的陽光。每當我們取得一點成績，她微笑著，祝賀我們的進步；當我們成績不理想的時候，她微笑著，耐心幫我們分析不足，告訴我們改進的辦法；當我們遇到困難，她仍然微笑著，眼睛里分明在說：有困難不可怕，我們一起來克服它！
我心中的好老師，像爸爸一樣，帶給我們智慧、公平和力量，讓我們變得聰明和堅強。遇到古怪的問題，他總能帶領我們找到問題的答案；遇到爭論的時候，他總能公正地判斷對錯；在課堂上，遇到調皮的學生，他總能想辦法讓學生們認真聽講；當我們害怕的時候，當我們不知所措的'時候，他都會站起來，帶領我們勇敢地邁出腳步。
我心中的好老師，像姐姐一樣。在不上課的時候，她沒有高高在上的架子，也沒有嚴厲的批評。大家喜歡和她在一起，她就是我們當中的一個。她喜歡和我們一起讀書，一起唱歌，一起打掃衛生，一塊兒做游戲，和我們共同分享成長的快樂。
說到這里，我想起了一件事情。9月26日那天，我感冒了，因為發燒不能上學，耽誤了一天的功課。我的班主任馬老師，打了好幾次電話詢問病情。她在電話里告訴我，要按時吃藥，好好休息。第二天我病好了去上學，馬老師怕病假影響我的學習進度，特別抽出時間幫我補課，把落下的課程又給我詳細講了一遍，讓我非常感動。
其實，在我們身邊，還有很多老師，像馬老師一樣，他們用愛心和知識，培育我們不斷健康成長。他們，就是我心目中的好老師！
學生征文 篇34
珍惜，是一個美好的詞匯，但是，又有幾個人能夠做到呢？生活中的一切事物，都是有得就必有失，我們不可能永遠擁有。所以，我們要學會珍惜，珍惜生活中的一切事物，不要等到失去了卻后悔，世界上何嘗有后悔藥？
不得不說，能夠存活在這個世界上是一件美好幸福的事情。每天我們都能聽見身邊人對生活的抱怨，抱怨生活不好，沒有達到他們的標準，可他們又何嘗想到活在這個世界上已是上天的恩賜了？記得是一個下午，我在院子里無聊地坐著，百般無聊之際，我看到了墻角的一只小蟲子。“有得玩了！”我搓著手來到角落，輕而易舉地抓起那只蟲子，那蟲子在我手里不停地掙扎著，“小家伙，等會看你還有沒有力氣！”我將小蟲子放到桌子上，不小心弄折了小蟲子的.腳，又拿來一根繡花針，不停地撥弄著小蟲子，那蟲子在桌子上滾著，那滑稽樣逗得我哈哈大笑。一會兒，小蟲子趴在桌子上一動不動了，我嫌棄著說：“小樣，這樣就死了？無趣！”我又去玩別的了，可是待我回來時，桌子上卻不見了小蟲子的蹤影。我帶著疑惑四處尋找小蟲子，卻在桌子的下方找到小蟲子，它一瘸一拐地走著，每走一步都是那么的煎熬。瞬間，淚水滴落我的臉頰，多么頑強的生命力，多么頑強的小蟲子，我百般捉弄它，它卻一心想著逃跑，若不是小蟲子頑強的生命力，若不是小蟲子對生活的珍惜，它又怎能存活下來？
活在這個世界上，就已是上帝的恩賜，我們卻貪婪地向上帝索取，我們索取靈敏的耳朵、我們索取明亮的眼睛、我們索取有力的雙腿、我們索取。我們向上帝索取一切東西，可就是忘了向上帝索取一顆熱愛生活，珍惜生活的充滿熱血的心。
學生征文 篇35
法律就像正義的武器，任何邪惡在它前面都要倒下；法律就像道德的最低底線，不可越過；法律就像堅不可摧的防御盾，守護著每個人。生活中缺不了法律的約束。
有的同學可能認為，只要法律遵守好，紀律可以不遵守好。這是非常錯誤的。因為“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 今天的小打小鬧、罵人等，后來造成的后果有很多。請記住，“千里之堤，潰于蟻穴。”即使沒有，一個人的`不良行為，就像一個污點，也許微不足道，也會給太陽留下一個污點。沒有遵守就像軍紀渙散的軍隊，在歷史中作風煥散、自由散漫的軍隊，又怎么可能打得勝戰呢？只有嚴格的紀律，才能鑄就完美的人格。
有的同學可能認為，我們要自由的生活。但是克雷洛夫曾經說過：“不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。” 我們常說：“不以規矩，不成方圓。” 我們應是有組織有紀律的集體。
車爾尼雪夫斯基曾經說過：“反對誘惑吧，那樣你才能做出高尚的行為來。” 因此我們要反對誘惑，做好自己。
據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，相當于每天有一個班的學生消失！所以我們要加強自我保護的能力。不使自己受到傷害，讓美麗的生命之花不再凋謝。
不管你是否了解，法律像空氣一樣，時刻在你身邊。不管你想不想要，法律像陽光和水一樣，不可或缺。法律規范著你的行為，維護著你的權益，左右著你前進的方向。
讓我們踏上遵守法律之馬，從此揮鞭啟程，奔向光明大道，做一個知法懂法守法的新時代中學生。
學生征文 篇36
母親極嘮叨，無論我做何事，總是絮絮叨叨的，令人心煩。
周日，許多的作業壓得我心煩，但還是得做。母親又開始嘮叨：“臨拉屎挖茅坑，都星期日了，明天就要上學啦，才寫作業。周六周五干什么去了？整天玩玩玩，也不好好學習，成績已經退步很多了。六年級了，心思要放到學習上。又沒有叫你做家務，是不是？”我不耐煩，但母親畢竟是為我好，便沒說什么。
我正要用電腦查幾首沒學過的古詩，母親又開始嘮叨：“整天查電腦。人家沒電腦的是不是就不要做作業啦？而且，你查電腦，不動腦子……”我更是心煩，便回了一句：“動腦？我是詩人嗎？難道我可以作詩？”母親沒有說話。
夜晚睡夢中踢了被子，著涼了，第二天我不住地咳嗽，用紙巾擤鼻涕。母親見了滿垃圾桶的紙團，忍不住又嘮叨：“叫你晚上蓋好被子，你不聽，這下，感冒了吧？還有，你回家老是脫外衣，看吧，著涼了。”我沒回答。
五年級下學期，學校說要去軍訓。我興奮得猶如脅下生翅一般。這下可以離開母親了！以后母親再也不會在我耳邊嘮叨啦！我興沖沖地收拾背包，母親在旁嘮叨：“晚上要蓋好被子，別著涼了啊……”我當做耳邊風。
軍訓第一夜，我被凍醒，被子被我踢到床角。我蓋好被子，卻無法入眠。望著透過窗子灑進屋里的滿地月光，鼻子一酸——都是母親在給我蓋被子啊，她擔心我感冒，我卻總是不領情……
小豬威爾伯有夏洛給它織的愛的網，我有母愛的'網。那是一張沉沉的網，讓我有點累，卻嗅到溫暖的愛的味道，那么，讓人眷戀。
學生征文 篇37
為了充分發揮教育在創建文明城活動中的作用，引導少年兒童攜手家長積極參與城市guǎn lǐ活動，共同打造我們美好的家園。在學校政保處的號召下，七年級以實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”為目標，開展“小手拉大手共創文明城”系列教育活動。
首先年級部利用年級廣播召開“小手拉大手共創文明城”教育活動動員大會。部署活動內容，提高對教育活動的'認識，營造廣大師生和家長積極參與共創文明城教育活動的氛圍。通過倡議、動員、簽名、等形式，全面啟動教育活動。各班按要求開展“小手拉大手共創文明城”黑板報評比活動，并且印發一份《創建國家級文明城市倡議書》，讓學生將倡議書帶回家，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，將文明和諧的理念傳播到每一個家庭和社區，由家長寫出感言，學生寫出心得體會，其次以班為單位開展了一次“向家長捎句話”主題班會。引導并組織共青團員與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長“手牽手”共建文明家庭。另外，年級部組織學生志愿者在校園中進行巡查，勸導并制止學生中存在的各種不文明行為，利用節假日走進社區，積極參與社區清潔衛生、保護環境活動，對市民的不文明行為進行勸導制止，組織教師和家長志愿者，對學生上下學進行引導，實現學生路途文明通行、安全通行。
最后，年級部、班主任老師發送了一批文明短信。利用校訊通平臺，給學生家長發送2次以上文明短信，倡導家長講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事。
在以后上的學習生活中，學生們紛紛表示將繼續努力，將文明禮儀之風，通過孩子的小手，吹向全社會!
學生征文 篇38
生命是一課小樹，無論風吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！
我們的學校環境優美，老師和藹可親，同學們互幫互助，處處充滿了歡樂的'氣氛。小學就好比蓋房子的基礎，基礎好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學習，為了將來更好地為祖國的建設做出更大的貢獻！
現在校園里都在講“和諧校園”、“平安校園”，可就在我們身邊，卻每天都在發生大大小小的事故，孩子們有的失去了生命，使得家庭支離破碎；有的發生一些小的意外，讓父母和老師擔心，還耽誤了學習。難道我們看到這一切不應該好好沉思、吸取教訓嗎？同學們一定要遵守學校的各項規章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時候，危險正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學時過馬路一定要遵守交通規則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學們可以放松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出一定要告訴家長結伴而行，讓家長放心、老師放心。
我們家長和老師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。
防患于未然，我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
學生征文 篇39
一提起五中分校，我的高興總是行于言表，這不僅是因為我將告別人生中第一個終點，開始了第二個起跑線，更重要的是我的新生活就要從五中分校這所幾乎人人皆知的東城區 老大開始了。
回憶起我的小升初，還得從今年的小升初政策說起，今年北京市統一要求小學畢業生要回戶口所在地就讀，我的家在東城，爸爸媽媽和我一商量，我們就決定應戰投入到東城區的小升初的應戰行列中，我的目標就是五中分校。決定已下，我們全家就開始忙活起來了。其實在決定以后，我就給自己暗自定下目標，我一定要挑戰成功，一定！爸爸、媽媽和我分工合作，爸爸負責搜尋有關這所學校的信息，幫助把我的資料送往學校，媽媽負責輔導我的功課，我就全身心投入復習。但在考前，我接到通知，我免試了！
在這里，我雖不能將考場上的風風雨雨拿來和大家分享，但我還是想介紹一下我的學習方法。
六年里，我養成了好習慣：每天都花一些時間鞏固當天學的'內容，好好的去消化，然后，預習將要講的知識，無論什么科目，我總會做一些有目的性的練習，從中找到自己的漏洞與問題及時問老師。在課下我還會大量閱讀課外讀物，擴大知識面。其實，上一些課外輔導班也是關鍵，如學而思奧數網，從課上我們可以知道一些競賽的不同題型，靈活掌握知識與公式，找到練習的方向。
自學是我的學習方法，自己主動地去學，自然成績優秀。但是，如果是讓別人督促著，心里與手里的不一致 ，心不在焉，就跟沒做一樣，白白耽誤時間，效率也不高。其實，如果真的學進去了，真的能不受干擾，就是一種享受。 并且繁重的學習生活不會讓你感覺到很累反而會很輕松。
我的學習方法讓我邁出了成功的第一步，現在的我對初中生活充滿了信心！
學生征文 篇40
我最喜愛的《初中生之友》一發下來，黃書包的《感謝對手》一文就吸引了我，不光是因為它的標題一反常態思維，更主要是由于它讓我真正理解了對手的含義。
對手無處不在，也無時不在。對手給我一份向前的動力，對手也給我一份冷靜與成熟。對手對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一個助推器，而對于弱都來說，則是一塊絆腳石。因此，對手能造就強者，也能吞噬弱者。
在步入初三的日子里，我們的'學習緊張而有序，一次次的考試就代表著我與對手一次次的較量，無論我站在任何一個點上，我前邊的人都是我的對手。對手是我向前的基石，它讓我在競爭是進步，就算是我超越了身邊的對手，我也不能僥幸，因為山外有山。在我們的生長過程中，我們得感謝對手。沒有對手，就沒有我們的成績；沒有對手，就沒有我們向上的生命力。
兵臨城下、彈盡糧絕、險象環生是對手給我們的挑戰，而機遇與挑戰是并存的，也許一招“空城計”弄得對手摸不清虛實，反而助你反客為主。若坐以待斃，則只能眼睜睜地讓成功一次次地從你身邊溜走。因此，對手促成了我們的思考，讓我們的大腦尋求對策中得到鍛煉。
以前的我可以說是膽小如鼠，一有風吹草動，使會倉皇而逃，每天都用那種冷漠的神情掩飾住一顆脆弱的心，將自己埋于對手有腳下。現在，我已醒悟，我不堪重壓，更不甘落后，我默默地立下誓言：關注對手，超越對手。
感謝這篇《感謝對手》，它使我真正讀懂了“對手”二字：對手是我們的“敵人”，更是我們的朋友，是催我奮進、教我自新、助我成功的朋友！
學生征文 篇41
過幾天就是感恩節了，思考了一下，我決定要給辛苦的媽媽一份特殊的“禮物”——說一聲“我愛你!”
作為子女，很慚愧的說，已經好久沒有對父母說一句：“我愛你”了，也許是隨著年齡的增長，漸漸忘記了這份最好的“禮物”。正好趁著感恩節，對媽媽表達出自己對她的感激之情。
今天放學回家后，媽媽正在廚房準備晚餐，而我則把自己關在房間里，反復思考著該怎樣說出這句話。好幾次，我都鼓起勇氣打開房門去對媽媽說，可到了媽媽面前，她問我怎么了，我卻又不知如何開口，轉變成了一些沒事找事的語言：“嗯……吃好飯后，想去走走……”“這次單元考試試卷挺難的”等等未成功的我又硬著頭皮回到了自己的房間。我不明白作為子女的我為什么連這三個字都說不出口呢?她是我媽媽，有什么不好意思的呢?
我回頭看了看媽媽忙碌的身影，突然，一根銀絲出現在我的眼睛里。想到她為了我們這個家，忙里忙外，我愧疚極了。帶著歉意，我又一次邁著沉重的步伐走向廚房，看著媽媽，我的心跳開始加劇，雙唇幾乎顫抖起來：“媽媽，我愛……你!”媽媽懵住了，輕聲地問了一聲：“寶貝，你說什么?”此時的`我已經顧不上什么不好意思了，含著笑對媽媽重新說了一遍：“媽媽，我愛你!”
此時，媽媽嘴角露出了微笑，笑得是那般燦爛，抱住我說：“媽媽也愛你。”我頓時被那濃濃的母愛包圍著，感到十二分幸福，眼角一行晶瑩的淚珠奪眶而出。
母愛就像三月的春風，柔柔地拂在我的臉龐上;母愛是那三月里的細雨，滋潤著我幼小的心靈;母愛是成長路上的一盞長明燈，照亮著我未來的路……
學生征文 篇42
軍訓時每個剛剛步入大學生活的新生所要上的第一課，對于軍訓，每個人或許有不同的感悟吧！有些人厭惡，有些人喜歡，對我來說，軍訓是一個過程，我享受其中的每一刻，當然，結果也肯定是好的。
聽教官說，軍訓能減肥，這一點很好，相信每一個人都想擁有一個良好的身材，我也不例外，雖說我不胖，但我也是會長時間不運動的，所以趁這個機會好好的運動一下，對我來說也不是一件壞事。在軍訓的時候，雖然這里天氣炎熱，我愛流汗，不過流汗對我來說是一件很爽的事，我感覺我身體里的多余脂肪都會隨著汗水而流逝，而且我也感覺我的身材越來越好。每當有一滴汗在我臉上流過時，我都會很享受這種感覺，這是成就感，是自豪感，是生命充實的感覺，是激情被釋放的感覺。雖然苦，雖然累，但比那些安逸、無所事事的生活充實多了。
在軍訓的過程中，我們同學之間的感情得到了提升，紀律意識得到了加強，學會了在逆境中堅持，學會在困難中奮進，學會了在挫折中堅強。通過軍訓，我就感覺自己真正的像一名戰士，全身充滿了能量，可以隨時為了理想，為了祖國去戰斗，有時想想，感覺做一名軍人，做一名戰士真的挺自豪、真的挺好，可是我這輩子都不可能成為一個真正的.戰士了，這是人生的一大遺憾吧！
軍訓很苦很累，但挺過去了，也會成為一段永不會抹去的回憶，別樣而深刻，它帶給我們的遠不止我們表面上看到的那樣，以后的人生也會因有了這段回憶和訓練而更加充實、更加精彩！所以我要堅持，去感受軍訓過程中的每一份快樂和痛苦！
學生征文 篇43
我時常問自己什么是五四精神？是的，愛國便是五四精神。這早已不是僅僅局限于精神，這是一種情懷，是一種意志，是一種傳承！
當我們挺立在國旗下，莊嚴地唱國歌的時候，倘若你心中懷著對祖國的崇敬之心，那么你就是一個擁有豐富內心和強大力量的新青年！紅旗之下德先生和賽先生告訴我們：這！這就是五四精神！這！這就是愛國精神！
回憶曾經，在中華文明危難之際，涌現出了一個個英雄，他們雖然隔著數千里——但是仍然是一個強大的集體。他們掌握著風和雷電的力量，他們拿起武器，走上街頭，面對四周的黑暗的吶喊“外爭國權！內懲國賊！打倒賣國賊！打倒帝國主義！”他們毫不留情地撕開了帝國主義虛偽的外衣：怒吼道“你，你這個黑暗的東西，我要把你毀滅，毀滅，毀滅啊！”啊！這震天的怒吼告訴我們：“這！這就是五四精神！這！這就是斗爭精神！
從前，我們的革命先輩大無畏地沖上戰場與敵人拼殺，當先輩們英勇地倒下的時候，他們的鮮血告訴我們“這！這就是五四精神！這！這就是獻身精神！”
當我們無心面對課堂，無心面對作業，無心面對人生的時候，那我們又該如何面對自己呢？是的！現在！就是現在！專心致志地對待每一堂課。拿起你的“武器”，戰勝自卑、懶惰！認真的對待每一科作業！拾起散落一地的.信心，勇敢的行動起來。雖然這不太容易，但我對我自己說；“我做得到，做得到，我一定做得到！”讓鏡子中的你自己說；“這！這就是五四精神！這！這就是行動的精神！這！這就是行動的力量！行動精神”。
五月將至，我們滿面春風，笑對明天，對自己負責！行動起來！我！能做到！
學生征文 篇44
劉湘說：書本是良藥，好讀書能治好傻瓜。他說：應該積累知識，以豐富財富。如果說貧窮是通往幸福之路的絆腳石，那么讀書就是人生不可估量的財富。圣經上說閱讀的價值比珍珠的價值更大。
在猶太家庭中出生的，在他們成長的過程中，負責啟蒙教育的母親幾乎要求他們回答一個問題：如果有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶劫，那么你會怎樣引導你的孩子逃離生命是無辜的，當然，無辜的人只想到錢，有些孩子會說金鉆，但他們的母親會告訴他：孩子，你不應該拿走錢，也不應該拿走黃金和鉆石，而應該是書，因為只有書中的智慧才能被別人奪走。只要你活著，書本和智慧就會永遠跟隨你。
我們知道，猶太民族被公認為世界上一個明智的民族。從上面的故事來看，猶太人給他們的孩子的第一批財富似乎是書籍和智慧，它們是如此珍貴。
學習閱讀和創造財富。
我讀，所以我是。
宋代學者程義說：“外國事物的味道可以長期厭惡，隨著時間的推移，閱讀的味道越來越深。”
書籍繼承了人類的.禮貌，承載了人類的靈魂，是人類進步的階梯和人類思想的燈塔。喜歡閱讀。無論你是窮還是富，它都可以帶你踏上最美麗、最遙遠的旅程。
理想的書是通往智慧的鑰匙。“我喜歡書，我經常站在書架前，然后我覺得我面前是一個廣闊的世界，廣闊的海洋，廣闊的宇宙。
先賢曾把這本書描述為“靈魂的偉大旅程”。一卷手，明山，四川，起伏，滄桑，悲歡離合，如沿途的風景，創造了人仰視的姿態，達到了一個新的精神境界。
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是年輕人不可或缺的生活伴侶和導師”。
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