運動的作文

時間：2025-08-29 10:09:45 運動作文我要投稿

運動的作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的運動的作文6篇，希望對大家有所幫助。

運動的作文

運動的作文篇1

　　“加油，加油……”，一陣陣高亢的吶喊聲從實驗小學的操場內，此起彼伏的響起，在操場的環形跑道上，一批批運動員正在奮力奔跑，爭先恐后，旁邊加油的同學更是激動萬分，場面異常緊張和激烈。這就是我們實驗小學正在進行著的第十三屆運動會，一次難忘的運動會。

　　對于這次運動會，大家期盼了很久，個個摩拳擦掌充分準備，運動會前夕，大家就已經對運動項目了如指掌，紛紛議論相關的比賽規則，可能面臨的對手等。我也根據自己的優勢和不足，報了百米短跑，希望能在比賽中大展身手。

　　運動會如期召開，只見操場上，鑼鼓喧天，彩旗飄揚，人山人海；運動員們粉墨登場，比賽環節扣人心弦，而開幕式結束后，各項比賽也有序進行。我也屏著呼吸，等待著百米短跑的比賽通知，心中是又激動又忐忑。終于聽到廣播響起：“接下來請六年級男子100米的運動員入場集合。”我趕忙跑過去，只見那邊的同學們各個摩拳擦掌，有的在壓腿，有的在緩步跑，有的在練高抬腿，還有的在活動全身筋骨。我們班同學也已經在那里等我了，裁判分了一下賽道后，就讓我們入場了。

　　站在起跑線上向外看，只見激動萬分觀眾擠在欄桿外，有的揮舞著小旗，有的舉著手機拍照，還有的干脆直接站在椅子上，加油聲更是一浪高過一浪，我們的熱情也被點燃了，做好了起跑的準備，隨時開跑。

　　“三、二、一、預備…”，只聽發令槍“砰”的一聲響，同學們便如同離弦的箭一樣飛快的向前沖去，我也使出渾身的力氣，不敢有一點懈怠的沖了出去。壞了，剛邁出幾步，我的左腿便傳過一陣鉆心的疼痛，我很清楚是拉傷了，可能是太過緊張再加上比賽前沒有充分熱身。我打了一個趔趄，險些摔倒，已經和前面的.選手拉開了距離，心中充滿的惋惜，退出比賽吧，我腦海中閃現出這個念頭，可是看到場外同學們的加油聲和期待的眼神，看到蔚藍的天空，一望無邊，萬里無云；跑道邊上碧綠的樹葉隨風搖晃，陣陣花香撲鼻而來，我一下就充滿了信心，我不能就這樣放棄，不能讓我班同學失望，堅持住！我暗暗為自己鼓勁，加油。我拼命咬緊牙關強忍疼痛奮力向前跑去，就在要到終點前，我終于超越了一位同學，取得了小組第四名的成績。

　　這真是一次難忘的運動會，有快樂、有失望、有笑容、也有悲傷，更讓自己有一點能夠堅持下來的喜悅感，慶幸自己在關健時刻沒有放棄。

運動的作文篇2

　　今天早晨，我和媽媽一起去紹興市高級中學參加媽媽單位組織的運動會。

　　7：30，我們來到高級中學，那里已經人聲鼎沸。媽媽匆匆把我安頓好，就去排隊了。

　　開幕式上，一隊隊的運動員穿著整齊的衣服雄糾糾、氣昂昂地從主席臺席經過，那場面非常激動人心。

　　8：30，開幕式過后，隨著一只只氫氣球飛向天空，一筒筒禮花彈出絢麗多彩的花瓣，廣播操比賽就開始了。

　　音樂響起來了，領操的開始做，后面的280個隊員都跟著做起來，整齊的隊伍，一模一樣的動作，氣勢恢宏，場面十分壯觀。

　　比賽結束后，我們來到室內體育館，準備媽媽的比賽項目——跳長繩。經過緊張激烈的比賽，媽媽這組以208個遙遙領先，獲得了第一名，我為媽媽感到高興。

　　接下來是投籃比賽。在規定的時間，投出五個不同角度的'筐內的籃球，進球多者獲勝。我們被叫去撿球。我守在第五個筐邊。投手們投出一個個籃球，時不時地傳來進球的歡呼聲和鼓掌聲。

　　那邊的拔河比賽正激烈地進行著，吶喊聲震耳欲聾。

　　不知不覺，時間就到了中午。我們在餐廳吃了午飯。

　　下午，還有更艱巨的比賽在等著運動員們，有長跑、障礙跑、接力跑等等。運動員們都有非常精彩的表現。

　　閉幕式結束后，我們就回家了。

運動的作文篇3

尊敬的各位評委：

　　大家上午好。我是今天的2號考生。

　　今天我說課的題目是《動物的運動》根據新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程等幾個方面加以說明。首先談談我對教材的理解。本節課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節。主要介紹了骨、關節和骨骼肌三者之間的關系、運動系統與其他系統的關系、運動對動物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著承上啟下的作用。承上是對前面學習“各種環境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學習《先天性行為和學習行為》和《社會行為》奠定基礎。

　　接下來，我將對我的授課對象做學情的分析。八年級學生在此前已經學習過不同環境下各種動物運動方式的知識，但對具體的運動結構和運動產生過程還不甚了解，特別是對骨、關節和骨骼肌的協調關系還缺乏感性認識。在本節教學中，可以通過向學生提供觀察思考、操作合作、自學探究、反饋矯正四個機會，充分發揮學生思維活躍性，引導學生善于結合自身結構和生活體驗學習、分析知識點，結合多媒體課件進行教學互動，以突出重點、突破難點基于以上對教材和學情的分析，我結合新課程標準對教學目標多元化的要求，我確定了以下三維教學目標。知識與技能：描述哺乳動物運動系統的組成。闡述骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。理解運動對于動物適應環境的意義。

　　過程與方法：通過觀察標本、圖片和實驗演示，認識運動系統的組成。通過體驗屈肘和伸肘的過程和制作模型，認識骨、關節和肌肉協調配合的過程。通過閱讀思考和聯系舊知，理解運動對于動物適應環境的意義情感態度與價值觀：有運動課堂上生物學知識解釋日常生活問題的意識從運動對動物生存的意義出發，引導學生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進一步確定我的'教學重點和難點。教學重點：動物運動系統的組成。骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。教學難點：骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。為了突出重點，突破難點，順利達到教學目標，我結合教材特點和初中生思維活躍，求知欲強，樂于交流，樂于表達的學習特點。

　　本節課我打算采用以下幾種教學方法：多媒體演示法、實驗演示法、啟發誘導發、講授法、聯系生活實際法德國教育學教第斯多惠曾經說過，差的教師只會奉送真理，好的教師則教給學生發現真理。在指導學生學習方法和提高學生學習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀察討論法、動手操作法、閱讀思考法

運動的作文篇4

　　朦朧的晨霧才剛剛散去，一場聲勢浩大的街頭“運動會”便又接踵而至。

　　第一個比賽項目是“足球表演賽”，首先上場的是一位個約頭一米七三的“運動員”，他一上場便給自己喝了一罐可口可樂，喝完便一腳精彩的弧線球，易拉罐應聲飛出。隨著“咚咚”一陣響聲，易拉罐在垃圾箱的邊緣搖搖晃晃，最終悲慘的摔在了地上。“運動員“搖搖頭，顯然知道了比賽的結果，只好悻悻的離開了，最終他以96．82分屈居第四。

　　第二個比賽項目是“射擊”，只見一位打扮超前衛的摩登女郎，急匆匆的走上過街天橋，一雙明亮的`眼睛像瞄準鏡一樣直盯著天橋扶手上的鐵球。他嘴一擠，腳一蹬，一顆“子彈”從她嘴中飛出，直接飛向靶心，一個漂亮的十環，最終使她成為當之無愧的“射擊冠軍”。

　　第三個項目是“跨欄”，只見一男子身穿“利郎”西服，腳蹬“老人頭”，一身文人打扮。他雙眼環顧四周，見無交警，便使勁全身力氣，從路邊飛一般的沖向公路，一個大步跨欄，直接沖向對面的一家廣告公司，驚起行人一陣冷汗，這時不知哪一好事路人大喊：“我看見劉翔他教練啦！”

　　第四個項目是“公路自行車賽”，只見大街熙熙攘攘的人群中時不時飛出一輛輛自行車，這里就是本次“運動會”的壓軸戲——“公路自行車賽”比賽地點。正當人們為賽車手助威時，不知從哪里冒出一輛滑板，直接以彗星撞地球般的速度向終點線飛去，毫無疑問，這就是本次“公路自行車賽”的冠軍得主了。

　　街頭“運動會”仍在繼續，仿佛它永遠不會結束，或許要使它結束，還得靠我們自己……

運動的作文篇5

　　我是一個開朗的男孩，我有一雙小小的眼睛，一頭烏黑油亮的頭發，一口雪白的牙齒和一副強壯的身子。我今年十歲了，是一個小小男子漢！我很愛干凈，頭發梳的帥氣，衣服穿的非常的整齊。我的愛好是體育運動。

　　我擅長田徑、喜歡游泳，但我最愛的運動非羽毛球莫屬啦。我已經進行了兩年的羽毛球訓練了，前不久還和爸爸舉行了一場激烈的羽毛球比賽呢。那天是星期六，我們一家人早早的來到了羽毛球場，只見我們兩個“選手”跑步、做操，認認真真地做起了熱身運動。外公、外婆、爺爺、奶奶還有媽媽都是我的“羽毛球粉絲”，他們坐在看臺上做起了我的拉拉隊。比賽開始了，我和爸爸不停地攻擊防守，可始終拉不開比分。45分鐘過去了，終于來到了賽點，我和爸爸的比分是20比19。也就是說只要我能拿下這一分，就能打敗爸爸贏得比賽了。可經過這45分鐘的比賽，我已經大汗淋漓、體力不支了。“加油！加油！鵬鵬加油！”聽到我的'“粉絲團”大聲地給我鼓勁，我心里想：我一定要勝利呀，不能辜負我的“粉絲團”對我的期望呀。我深吸一口氣，發了一個后場球，只見爸爸快步移動到后場，大力地把球打到我的后場。我快速地移動，用盡全力地躍起，大力的劈殺。只見羽毛球像一顆炮彈一樣飛向左邊的邊線。爸爸來不及反應，球已經落地了。壓線球！太漂亮了！打完這一球，我已經全身無力，癱倒在球場上，大口大口的呼著氣。我的“粉絲團”也來到了我的身邊，又是給我擦汗又是給我遞水。比賽勝利了，要知道這是我這兩年的時間里第一次打敗爸爸呀。我的心里感覺無比的自豪。

　　每個人都有自己的長差和短處，我樂于助人、善良、有愛心，總是幫助身邊需要幫助的人。我也有我的短處，我丟三落四、粗心大意。我們都在慢慢長大，希望我很快能改掉自己的壞毛病，成為一個完美的小男生。

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