我的老師英語作文

時間：2025-10-30 13:24:50 英語作文

我的老師英語作文7篇(薦)

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師英語作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師英語作文7篇(薦)

我的老師英語作文篇1

　　I have a good English teacher. She is Miss Wu. She is my favorite teacher.

　　我有一個好英語老師。她就是吳老師。她是我最喜歡的老師。

　　We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wu had a good idea to solve the problem. One day, she came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas and oranges. She said, “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English. ”

　　我們剛開始學習英語的時候感覺英語很難。吳老師有一個好辦法解決這個問題。一天，她帶了好多水果來到教室，像蘋果，香蕉和桔子之類的。她說：“今天我們要學習這些水果的`名字。如果你們能用英語告訴我它們的名字，你們就可以吃它們。”

　　All of us were interested and wanted to win the fruits. We listened to her very carefully. Someone even stood up to answer questions. When the class was over, all the fruits were all eaten.

　　我們大家都很感興趣，都想贏得水果。我們聽的很認真。有的同學甚至站起來回答問題。當下課的時候，所有的水果都已經被吃掉了。

　　From then on, I am more and more interested in English. I think Miss Wu is a good teacher. I really appreciate her help.

　　從那以后，我對英語越來越感興趣。我認為吳老師是一個好老師，我真的很感激她的幫助。

我的老師英語作文篇2

　　我們班的老師在講課的時候都講的栩栩如生，然而在上下課時卻非常的`“慢”。例如：今天上午第四節課是語文課，可是上課的鈴聲過去了許久，還是不見老師的身影。不知問自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽的我兒朵都要長繭子了。

　　終于，班長到辦公室叫老師了，可班長給我的結果簡直是晴天霹靂——上數學。隨之，數學老師邁進了教室，我們只好無可奈何地拿出了數學書。

　　我們班的老師除了一個“慢”還在占課，這可就要數“Einglishmiss張小姐”——英語老師了。

　　太好了，這節課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節電腦了，心里正在美滋滋地想著，可英語老師的出現讓我有點無語……老師卻笑盈盈的對我們說：“今天沒電了，上英語課，”我們全班同學幾乎倒下。

　　我希望老師可以按時上課，給我們一個好的學習心態。

我的老師英語作文篇3

　　現如今的我，已經是初二的學生了。周圍的一切變得熟悉而又陌生。熟悉呢，同學還是以前的同學。陌生呢，所有老師都換了。上課時，不知為何，聽著聽著就回想起在初一課堂教我們的老師，淚水會不知不覺地涌上眼尖。懷舊，應該是一部分原因吧……

　　在初一所有教我的老師中，對我印象最深刻的是我的英語老師——Miss cui。

　　她，是在教育局組織交換學習的過程中調過來的，來我校任教一年。她，原本在二中教英語，二中是我縣最好的公立學校。我想：學校既然是我校最好的，那教師的教學質量肯定不會差。

　　在三門主科中，我最不喜歡的就是英語。當時我老是在想：我們是中國人，學英語有什么用呢？她剛開始教時，我只會在我感興趣的地方聽一下。但慢慢的，我發現她的教學方法不和我想象中的那樣死板，而是鮮活、有趣味性。至此，我變的喜歡上英語課了。在第一次月考中，我的英語成績獲得了全班第一名。

　　下面我來講講她的教學方法吧。

　　她為了提高我們對英語的學習興趣，把全班分成幾個小組，每個小組也有自己的名字。還設立了積分制，可以通過回答問題和聽寫得滿分來獲取積分。總積分高的能夠減寫作業，積分最低的不僅作業多，還要打掃衛生區。就因為這樣，大家上課都很積極。

　　但在聽寫過程中，某個小組的'同學為了讓他們的作業少寫一點，就打起了小心眼——抄襲。這可怎么預防呢？她想到了一個較為不錯的方法：讓大家互相監督，如果發現疑似抄襲的同學，及時向她反應，舉報者就能為自己的小組加分，而抄襲者，ta所在小組不僅要被扣分，還可能會罰抄襲者以及所在的整個小組。這下，那些一心只想著抄襲的人只能踏踏實實地記，甭想再動歪念頭了。

　　她有一個“缺點”，每天都會布置作業，久而久之，班里很多同學就想偷懶，不寫作業，或者偷工減料。她呢，也有辦法。每次交作業都會讓課代表仔細檢查，找出未交作業的人員，寫一張名單交給她，由她處置。但她也想到課代表有事因為忙不負責任，所以她會不定時來個突然襲擊，讓那些不寫作業的同學防不勝防。

　　就這樣，一年過去了，她也要走了，回到她原來教書的學校，繼續展開她的教學生涯。不知道她以后是否還會記得我們這個班級，記住我們這群調皮搗蛋的孩子。百分之九十的可能應該不會記得了吧，畢竟她是老教員，帶過許多屆的學生……

　　不管她記不記得，我會永遠她。因為她是我從學英語開始到現在，教的最好的一位，甚至沒有之一……

我的老師英語作文篇4

　　MrBlue來自美國猶他州，是一名口語教師。帥氣的他有一雙藍色的眼睛，我親切地稱他為“藍先生”。他看上去很年輕，但已經是擁有四個孩子的爸爸了。

　　他是一個非常善良而且熱愛公益的人。在中國有疫情期間，他雖然遠在美國，但也伸出了友誼之手，他免費給我們上了一個月的口語課。他說想用自己的綿薄之力為中國小朋友做些事，我們都很感謝他。

　　在和他相處的日子里，他給我展示了他溫馨的'家、廚房、美食，還有他種的植物。他說話十分幽默，對我特別熱情，像大哥哥一樣陽光、開朗。

　　他上課的形式非常生動，課堂氣氛十分活躍，有時上課突然用英語領我們做運動，有時變魔術，還有一次幫我們品嘗檸檬，然后做出非常夸張的表情，真是一位有趣的老師。

　　雖然我和MrBlue才剛剛認識一個月，但是在這段時間里，他不僅教會了我口語，還讓我知道了美國的風土人情，我很期待和他的下次見面。

我的老師英語作文篇5

　　我有一個英語老師，上課的時候，她帶著我們玩游戲，有時還讓我們集體睡覺；放假的時候呢，我們的英語課經常是“零”作業。這樣的老師，你們說好不好？是不是有點奇葩？不管大家怎么看，反正我們班同學最喜歡的就是英語課，因為上英語課輕松、好玩、不累！

　　我的英語老師姓疏，疏老師上課喜歡和我們一起“玩”。有一次，我們剛學了一組水果類的新單詞，疏老師設計了一個游戲：她面對我們，在紙板上畫一種水果，再寫一個數字，然后我們根據老師的動作來猜，她畫的是什么水果，有幾個。被點到的同學有三次機會，如果有同學連續三次猜錯的話，她就會得意地公布答案。前面兩個同學都失敗了，疏老師越來越得意了。第三次，她又畫了一種水果，寫了一個數字。這一次，我緊盯著老師的手臂，通過她的手勢，我感覺應該是香蕉，就立刻舉了手，疏老師讓我回答，我說：“Banana！”然后，心懷忐忑地望著疏老師。她說：“哎呀！被你猜中啦。”當時，我表面上沒有反應，心里卻暗自竊喜。老師又問我數字是多少，我想了想她的手勢，應該是6！就脫口而出：“Six。”老師驚訝地說：“哇！你太厲害了！”說完走過來使勁地跟我握了握手。這下，輪到我得意了。疏老師經常變著花樣跟我們做游戲，把課堂變得生動有趣，讓我們緊張又興奮。

　　我們班的英語課有時會排在上午的第四節，這節課上，疏老師會讓大家“睡”上三分鐘。一開始，我們有些奇怪，這不是浪費時間嗎？但經過幾次嘗試，我發現，“睡”了三分鐘之后，注意力更加集中，上課效率明顯提高了。

　　疏老師非常注重學習的效率，有些小長假來臨的時候，她反而不布置作業，她說：“放假的時候，你們的心思都在玩上，就算布置了作業，你們也不會認真寫。”她的要求就是，認真聽課、認真學習。同學們都說，疏老師善解人意，太偉大了！

　　因為疏老師，我們班同學一直對英語保持著濃厚的.學習興趣，大家打心眼里喜歡她。上學期期末，疏老師因為生病請了半個多月的假。同學們知道后，都想去疏老師家看望她。大家用零花錢買了一束鮮花、一籃水果，在卡片上寫下對老師的祝福，選了幾名代表來到疏老師家。一看到我們，疏老師驚喜地說：“啊！你們怎么來了？”她熱情地招呼我們坐下，讓我們享用了一堆豐盛的美食，又跟我們聊了一些英語的時間表達方式，以及我們經常會忽略的一些知識點。就連生病，她還在心里記掛著我們！

　　回家后，我和媽媽說起了疏老師，媽媽跟我講了四年前關于疏老師的一件事。

　　20xx年9月10號，601班的陳晨同學和他母親一大早就等在學校大門口。當疏老師剛踏進校門的那一刻，陳晨和他母親快步走到疏老師的面前，獻上了一束鮮花和一面錦旗，錦旗上寫著“濃濃愛意如春風，無微不至似母情”。

　　原來，20xx年12月，陳晨同學的腳部跟腱受傷，需要在家養傷兩個月。疏老師主動帶著幾名同學去看望陳晨。看到家長很著急，她表示會義務為陳晨補課。其實，疏老師有腰肌勞損的老毛病，當時還在手術康復期。接下來的兩個月中，疏老師多次上門為陳晨補課。為了克服病痛，疏老師就趴在床上，有時甚至跪在床上進行輔導。疏老師的舉動，深深感動了陳晨和他的家長。她對學生無私的情懷，贏得了大家的贊美！

　　“濃濃愛意如春風，無微不至似母情”，這就是我的奇葩英語老師———疏老師。

我的老師英語作文篇6

　　My new teacher

　　The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.

　　作文翻譯：

　　新學期已經開始了。除了一件事以外，每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個新的英語老師。他的名字叫楊陽，但是我們經常叫他的英文名Robert。他年輕陽光，剛剛從大學畢業。他的發音很標準，我很喜歡他的口語。Robert很幽默，他的課堂生動有趣。除開課本，他還找了很多文章進行課堂教學，比如歌曲，電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的`東西學到更多。我喜歡這位新老師。