【精選】會議的邀請函三篇
使用電子邀請函是近年來很多企業的轉變。在不斷進步的社會中，需要使用邀請函的場合越來越多，那么邀請函的格式，你掌握了嗎以下是小編幫大家整理的會議的邀請函3篇，歡迎大家分享。
會議的邀請函 篇1
尊敬的各位領導：
為了更好地服務學校，不斷提升學校管理水平；精心塑造學校品牌文化，增強和提高學校核心競爭力。《校長》雜志社、《校園文學》報利用專業教育媒體平臺的優勢，回饋全省、全國各級、各類學校多年來對《校長》雜志、《校園文學報》的關心和支持。經研究定於20xx年6月17——18日在xx舉辦“學校品牌文化建設”學術研討會，特邀我國當代學校文化建設運動發起人及著名研究者沈曙虹同志到現場指導。特請2—3名知名學校的校長介紹如何打造學校品牌文化建設的經驗）
參與本次活動，將會使我們對當前及今后的文化建設的'內容、目標和關鍵有更廣闊、更深入的認識和思考，能夠為學校理想的文化形態描繪"設計圖"和"路線圖"，有利于學校較快形成推動文化建設的精神力、執行力和形象力，從而整體提升學校辦學的品質、品位和品效。
屆時恭請參加。
一、研討會主題：《學校文化戰略策劃》
主講人：沈曙虹（南京市教育科研所副所長，我國當代學校文化建設運動發起人及著名研究者。）
二、時間：20xx年6月17號——18號
三、活動安排
17號上午 10：00—11：30 xx八方大酒店報到（xx路1587號）。
中午12：00 自助餐。
下午1：30 在賓館門口集中乘坐大巴前往會場
2：00——3：30 2—3所學校介紹學校品牌文化建設。
3：30———4：00 校服模特秀
4：00—4：15 會議代表集體拍照留影。
4：15———5：30 參觀校園文化建設展及全國校服大會展。
6：00 會議代表聚餐。
18號上午 7：30 早餐。
8：00 在賓館門口集中乘坐大巴前往會場。
8：30———10：00 沈所長作《學校文化戰略策劃》專題講座
10：10———11：00國內外專家談學校文化建設。
11：00 頒獎儀式（表彰優秀校園文化建設單位）。
中午11：40 自助餐。下午 1：00退房。各位領導返程。（有大巴送火車站）
四、會議地點：xx世博會場
五、參會人員：
各級、各類學校校長、副校長、中層干部（各校人數控制在5人內）。
六、報名截止時間：20xx年6月10日
七，《學校品牌文化建設》研討會咨詢電話：
會場聯系人： 蔣老師、曹老師、陳老師
《校長》雜志編輯部
《校園文學》編輯部
二〇xx年五月二十日
會議的邀請函 篇2
先生（女士）臺鑒：
金秋九月，丹桂飄香。在這宜人的季節里，為了推動中南地區日語教育事業的`建設與發展，謹定于20xx年10月4—6日在湖南大學復臨舍報告廳召開“中南地區第一屆日語教學與研究學術研討會”。本次研討會由湖南大學外國語與國際教育學院和湖南大學日本研究中心、湖南省日語專業委員會聯合主辦，特邀請您參加并在研討會上發言，敬請撥冗出席！
交通費、住宿費自理，會務費500元（RMB）。
此致
敬禮
湖南大學外國語與國際教育學院
湖南大學日本研究中心
湖南省日語專業委員會
20xx年9月6日
會議的邀請函 篇3
尊敬的各位學校領導、教師：
大家好！
近年來，隨著國內企業信息化進程的不斷加快，企業對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設了erp課程，學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。
與此同時，由于高校中開設erp課程的歷史較短，以及教學經驗和教學條件等方面的限制，在培養出的學生質量與滿足企業實際需求之間仍存在一定差距。 高等學校承擔著為社會培養高水平專業人才的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業的`壓力和不斷提高教學質量的壓力。
那么： 什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學理念？ 如何在校企聯盟的教育改革模式下，打造企業需要的信息化人才？ 如何讓沒有任何商業實戰經驗的大學生初出校門即得到社會的青睞&& 這些都是中國高校信息化領域的老師一直在思索的問題。
實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養、教學課程的內容設計和形式改革方面不斷探索，已經總結了一些寶貴的經驗。
另一方面，一些高校的老師在與企業合作推進信息化教學的過程中也在不斷創新，并且取得了一定的成績。 為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經驗，北大光華管理學院和將神州數碼管理系統有限公司在11月9日召開高校如何培養企業需要的信息化人才的大型研討會。
在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設、實驗教學等方面進行深入的探討，探索校企優勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業的心聲來獲知社會對人才需求的特點。
使高校與企業悉知各自所應扮演的角色，從而為中國社會信息化的發展和普及做出應有的貢獻。
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