教學邀請函合集六篇
邀請函要符合禮儀文書的行文要求，追求事務與禮儀的完美結合。在我們平凡的日常里，邀請函使用的情況越來越多，想寫邀請函卻不知道該請教誰？以下是小編整理的教學邀請函6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學邀請函 篇1
親愛的家長及社會各界朋友：
您們好！
為了讓每個孩子受最好的教育，充分展示我校教師的風采，體現我校以人為本的人文精神，定于12月6日—12月7日舉行教育教學開放日活動，我們學校全部的課堂將向所有關心孩子成長的家長開放。誠摯地邀請您，親愛的家長和社會各界友人，來我校聽課，并提出寶貴意見。您的光臨，將是對我校工作的理解和支持，也是對我校教師教育教學工作的激勵和促進。孩子是您的希望，祖國的未來，社會的棟梁，他們在什么樣的環境里學習？接受什么樣的教育？學習的成效如何？這些一定是您最關心的問題。如果您非常關心孩子的`學習、生活，那么請您走入到孩子學習的課堂中去，真正聆聽一次您孩子所受的教育，看看我們的教師是怎樣引領學生——您的孩子，遨游知識的殿堂。
在教育教學開放日期間，我們的教師將以全新的精神風貌，投入到工作中去，學校將本著“為每個學生的精彩人生奠基”的辦學理念，把新課程、新理念、新思想，融入到教學工作中去，使每個學生都能健康地發展。每位學生都有不同的先天素質和生活環境，都有自己的愛好和長處，結合學生的實際，因材施教，積極主動地把現代信息技術與學科教學緊密結合在一起，讓學生在愉快輕松的學習氛圍中增長知識、才干、陶冶情操。
最后，再一次感謝您的支持，真誠邀請您，親愛的家長及各界朋友，請您走入孩子的課堂，您會發現孩子的天空是那么的蔚藍，為了您孩子的成功、成材！希望您能與學校、教師共同攜手，共同托起您心中的“太陽”。
此致
敬禮！
教學邀請函 篇2
尊敬的家長：
您好!
xxxx學校真誠感謝您一直以來對我們各項工作的關心、支持、理解與信任。我們深知：學校一切成績的取得都離不開您的關注與付出;學校的發展離不開您的關心和支持;孩子的成長更加離不開家長、學校的共同教育。
伴著您始終如一的信任與支持，花城學校憑借著鮮明的辦學特色、突顯的教育教學質量在xx地區已步入名校之列，各項榮譽接踵而來，獲獎喜訊頻頻不斷，這是社會以及各級教育主管部門對我們工作的認可，更是鼓勵和鞭策!
為進一步做好孩子的教育工作，加強學校和家長之間的溝通和交流，我們擬定于xxxx年xx月xx日(星期x)下午舉行家長會暨教學開放日活動。
本次活動，我們秉承一貫的做法，課堂將全面對外開放，屆時將有xx位老師的xx節公開課對外展示。展示課結束之后，全校將舉行體育大課間活動，充分展示孩子們良好的精神面貌，全面體現孩子們在學校的'每一天都是開心的，每一天都是進步的!
我們期盼您的到來!真誠希望您對我們的工作提出寶貴意見!讓我們家校聯手，共育英才!
最后，祝您和您的家人身體健康，闔家歡樂!
此致
xxxx學校
xxxx年xx月xx日
教學邀請函 篇3
尊敬的.各兄弟中學及各教研室領導：
為加強我校與兄弟學校的交流合作，共同探討在高考新改革、高中新課改理念下課堂教學改革之路，進一步提高課堂教學質量，我校定于20xx年**月**日（周*）上午舉行主題為“主動·合作·高效”的教學公開日活動。
誠摯歡迎各位領導、教師屆時蒞臨我校指導和交流！
此致
敬禮！
XX市第一中學
20xx年**月**日
教學邀請函 篇4
各有關單位：
近年來，《大學語文》一直是高校教學改革的熱點。《大學語文》作為大學文化藝術教育的核心課程，對提高大學生母語水平和人文素質具有極其重要的意義和作用。當今世界，社會生活日新月異。面對紛繁多彩的世界，大學生必須具備較高的母語應用水平和人文素養，才能學好專業，發揮專業潛能；大學生只有在科技與人文藝術相融合的教育中，才能獲得豐富的想象力和創新能力，而沒有文化藝術教育是培養不出創新人才的。語文教育不僅僅是一門課程問題、也不僅僅是學校教育的問題，它事關民族母語文化的傳承，事關學生人文素質和民族文化認同情感的培養，涉及到為誰培養人的問題。
為進一步貫徹落實教育部《高等學校大學語文教學改革研討會紀要》通知的精神，進一步推進高校大學語文課教學改革，切實提高大學語文教學質量，探討大學語文教學改革和課程建設的新思路、新途徑，我中心擬于20xx年12月在合肥舉辦“大學語文教學改革與課程建設研討會”。現將會議有關情況通知如下：
一、參加對象
各高校文學院系（中文系）及負責大學語文教學有關領導和教研人員等。
二、研討內容
1．《大學語文》面臨的.困境和對策及教學創新改革的背景2．大學語文課程在專業培養目標中的定位與課程目標
3．大學語文與中學語文的對接及如何激發學生繼續學習語文的興趣
4.大學語文教材建設及及使用問題
5.大學語文師資培養與隊伍建設專題討論
6.創建國家級精品課程建設的經驗與實踐
三、擬請專家
研討會擬邀請知名院校大學語文課程負責人、教育部高等學校中國語言文學學科教學指導委員會委員、國家級精品課程主持人、國家級教學團隊帶頭人作專題報告。
四、研討形式
會議采取主題報告、案例解讀、現場互動等方式對大學語文教學發展進行多層面的探討與交流。同時歡迎與會代表作經驗宣介并在會議上作互動交流，介紹本校大學語文課程教學改革的經驗和成果。（請提前與會務組聯系）
五、研討時間
20xx年12月3日-6安徽合肥（3日全天報到）
六、研討費用與報名方法
研討費880元/人，食宿統一安排，費用自理。望各單位接此通知后，積極組織有關人員參加，并將填寫好的報名表傳真或電郵至：
電 話：xxx
傳 真：xxx
教學邀請函 篇5
尊敬的領導：
“教育國際化·雙語教學·雙語教師”全國學術研討會，將聚焦于雙語教學和雙語教師教育理論與實踐中的前沿問題，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學和雙語教師教育改革的方向和社會變革的`關系，探討社會變革背景下雙語教學和雙語教師教育的新理論、新制度、新模式、新方法，為國內外雙語教學和雙語教師教育領域的研究者、實踐者、決策者提供一個交流平臺，為中國雙語教育改革與發展建言獻策。
“第四屆全國雙語教學研討會”將于20xx年7月6日-8日在長春師范學院舉行，會議歡迎并邀請國內外從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養培訓工作的專家學者、政府官員、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有對此次會議感興趣的人士出席。
誠邀您屆時蒞臨指導。具體安排如下：
【主辦單位】長春師范學院；華東師范大學雙語教育研究中心；XX市教委雙語教學指導工作小組
【大會主題】教育國際化·雙語教學·雙語教師
【大會議題】1.國際教育在中國（國際學校的教育理念、教學模式、課程與教材、師資建設、國際學校教學與雙語教學比較與關聯）；2.雙語教學理論與實踐（雙語教學模式、課程設置、教材建設、課堂教學、教學評價、政策制度）；3.雙語教師教育理論與實踐（雙語教師培養、培訓、雙語教師教育標準、認證、國內外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構建）
【參會對象】從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養、培訓工作的各級領導、專家學者、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有關注雙語教學和雙語教師教育的人士
【會議形式】主題發言；專題發言；交流與討論；雙語教學現場觀摩；雙語教學示范課；雙語人才交流；雙語教材和成果展
【會議時間】20xx年7月6日-8日（7月6日全天報到）
【會議地點】長春師范學院
【論文提交】論文一律以電子稿（word文檔格式）的形式提交。論文提交截止日期：20xx年4月20日，論文提交郵箱：@
【會務費】會務費人民幣600元（含會議期間餐飲、資料、交通等），請參會人員報道當天現場交納
【住宿安排】1.住宿由會務組統一安排，住宿費自理。2.為了安排住宿，回執單務必于20xx年3月31日前寄回大會籌備組，以郵戳為準
【聯系方式】電話/傳真：
回執單（可以復印使用）
姓名
職務、職稱
性別
住宿要求
單位全稱
（地址、郵編）
電話/手機
郵箱
教學邀請函 篇6
為了推進我校區“持續優化，建設精品校區”目標的實施，促進各項工作的深入開展，尤其是深化“問題導學，合作探究，高效課堂”的'課題研究，進一步提高教育教學質量。我校區決定在XX年4月13--14日舉辦“楓葉初中教學開放日”活動。誠摯邀請各市、區領導、社會各界人士、兄弟學校領導、教師、學生家長蒞臨指導！歡迎您提出寶貴意見和建議，我們將不勝感激！并以此達到增進交流，共同發展的目的。
開放內容：各學科課堂教學模式展示：英語學科分級、分層教學的閱讀課“倒三角”模式，議論文寫作“五步法”；語文學科“五個一”，以數學學科為代表的理科“三環節”、政治學科“案例教學”、漢語中心“3+2”等教學模式。
學生活動有：各班班會、學生特長活動、英語藝術節、中文詩詞朗誦比賽。書法及美術作品、研究性學習展覽等。同時學校各實驗室、圖書館、宿舍、食堂等全面開放。
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