積極開展活力創新項目提高研究生思想政治素養論文
思想政治教育在我國現有的研究生教育體制下主要包括了世界觀、人生觀、價值觀、道德、法律、政治、思想認識等。實際上在學校的研究生管理實踐中，大家也都意識到了研究生的思想政治教育不可或缺，沒有統一的思想認識，許多工作無法順利開展，沒有基本的思想道德素養，許多工作就將陷入困難，因此學校的研究生工作者有意無意地都會做著研究生的思想政治教育工作。研究生會、研究生黨支部、團支部、研究生社團組織，它們是研究生思想政治教育的骨干力量，很大程度上主導著研究生思想政治認識水平，他們對研究生發揮著朋輩輔導員的作用，積極地影響著周圍的同學。
研究生思政教育特點一是研究生的心理與生理已基本成熟，他們的社會性增強，身處一個前所未有復雜、開放的信息社會，容易受到不同社會思潮的影響，思想容易波動;二是研究生思政教育，存在于思想政治理論教師、研究生導師、研究生工作者、研究生黨務工作者等多個層面，研究生的導師負責制在思政教育方面落實情況不盡如人意;三是研究生需要較高水平的、個體化的思想政治教育輔導，需要與他們緊密相聯系的思想政治小環境。四是研究生身份的特殊性，首先是學生，其次他們不同層面地參與到培養單位的科學研究、教學、管理工作中，使得他們更像一個工作者。
受現實研究生教育體制和條件限制，目前更多研究生思政教育是處在自覺的狀態，研究生思政教育受多種因素隨機性影響，在現實情況下，比較好的一個解決方案就是積極開展活力創新項目，搭建平臺，促進研究生的自我教育，研究生之間的朋輩教育，通過社會實踐來教育研究生，目前來看，是一條有效途徑，它提高了研究生思想政治素養，提升了研究生工作效能。
案例一：“發現春城之美”食品科學與工程學院攝影大賽
為了豐富廣大學生課余精神生活，提高各位學子們對校園景色以及美好事物的欣賞能力，引導學生發現學習與生活之美，食品科學與工程學院于12月8日至12月13日舉辦了以“發現春城之美”為主題的攝影比賽。本次攝影大賽的題材取自學生日常的學習生活，形式不拘一格，活動激發了同學們的想象力，調動了大家參與的熱情，涌現出許多優秀作品，給人帶來美的視覺享受，更讓人的心靈沉浸其中，賦人于正能量，使人對生活充滿信心，攝影比賽不僅提高了同學們的藝術素養，更為研究生校園生活留下了珍貴而美好的回憶。
案例二：記食品科學與工程學院趣味運動會
為了促進同學相互之間的交流，減輕學習工作壓力，豐富一下研究生校園生活，食品科學與工程學院于12月13日舉辦了一場以“活力食品，異彩紛呈”為主題的趣味運動會。本次趣味運動會共包含4各運動項目，分別是比賽吹氣球，尋寶，比賽吃東西，三人四足賽跑，每個項目按名次進行記分，獲得總分最高即為冠軍組。所有參加人員以小組為單位，每個小組由7位同學隨機組成。主持人首先向大家宣讀游戲規則，然后宣布比賽開始。在第一個項目中，各組同學都拼命吹氣球，由于情緒高漲，有不少同學都把氣球吹爆了，比賽大廳里不時傳來啪啪聲，比賽時間快到了，快看，有的小組中的調皮同學居然去偷別組的“戰果”，哈哈，他被發現了。在第二個項目里，各組同學更是把自己純真調皮的一面“暴露”得一覽無余，這個項目要求各小組去尋找主持人指定的5件物品，如果沒有，可以去搶其他人的，主持人依次說出了五件物品的名稱，只見多數同學紛紛去自己包翻找指定物品，但有的同學卻沒有去，那她們為什么沒找自己的包呢?喔，知道了，因為她們可能覺得“搶劫”來的更快一些，只見第一小組的三位女生把第二小組的一位滿載而歸的女生按倒在地上，將其“洗劫一空”，正在這時，被搶女生的隊友及時趕來，于是，又是一場混戰，該項目比賽時間到了，主持人穿著一只鞋子公布比賽結果——原來她的鞋子被第四小組搶去了。此時的賽場上已經沒有了淑女和紳士，他們都像幾歲的孩子一樣沉浸在游戲中。在接下來的比賽項目中，各組同學各出奇計，將比賽游戲氣氛一次又一次推向高潮。經過兩個小時的激烈比賽，第二小組獲得了冠軍，第一小組、第三小組分別獲得了亞軍和季軍。這次趣聞運動會為同學們緊張的學習生活增添了樂趣，令同學們身心放松，并且增進了同學之間的友誼，展現了食品科學與工程學院同學聰明活潑，陽光開朗，積極向上的精神風貌。
案例三：食品科學與工程學院敬老院志愿者活動
為給敬老院的孤寡老人送去一份關愛和溫暖，讓老人們時刻感受到社會大家庭的溫暖，同時提高同學們的社會責任感，食品科學與工程學院于12月13日進行了到幸福護理院看望孤寡老人的志愿者活動。上午10點，全體志愿者準時到達護理院，在與護理院負責人溝通之后，全體志愿者分成兩部分，一部分同學進到老人的活動室，與爺爺奶奶互動，這部分同學或與老人家聊一些家常事，或給爺爺奶奶捶捶背，捏捏腳，或給爺爺奶奶表演自己拿手的節目，爺爺奶奶們不住得稱贊他們;另一部分同學在戶外幫助護理院清理積雪，同學們發揚了不怕臟、不怕累的精神，大家同心協力，有的鏟雪，有的把鏟完的學運到別處，熱火朝天，不亦樂乎。接近中午時分，大家順利完成志愿活動的所有任務。此次活動不僅為給敬老院的孤寡老人送去一份關愛和溫暖，增加同學們尊老愛老的意識，還使同學們從閱歷豐富的長者那里獲得一些不可多得的對人生的感悟。
乍一看，上述案例好像沒有和思想政治教育有直接的關系，但思政教育工作者組織開展這些活動目的是讓研究生積極參與到活動中來，讓他們充分地感受，讓他們在實踐活動中接收教育，這可能比單純的說教更有效果。
在這些活動中，思政教育工作達到了幾個目的：
一是強化了自我教育、自我管理意識，讓他們感受到主人翁意識，在活動中把個人愿景和組織發展統一到了一起。
二是加強了人文素養，引導研究生追求真善美，同時減輕了研究生的心理壓力。
三是把思想政治教育的“大道理”分解成易于研究生同學吸收的“小道理”。
四是投身社會實踐開展思想政治教育，一些預計的教育內容達到了目標，一些考慮不到的因素也表現出很好的效果。
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