家校共育發言稿
在社會一步步向前發展的今天，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編為大家收集的家校共育發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家校共育發言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx小學xxx校長。
首先，讓我代表xx小學全體教職員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！
今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問題。有位教育家說得好，“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”每一名家長都應該是家校共育的合伙人。因為大家的目標完全相同：為了孩子健康成長！
每個家長成長的環境不同，成長的閱歷有差別，對教育的理解就會不一樣。每個孩子因為家庭育人環境不同，孩子的精神長相也就會有區別。人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽，很直接；而精神之美似暗香浮動，需依托，靠修養方能呈現。可見，說家庭就是最好的教育場所，這是有一定道理的。
“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”
借今天的機會給家長幾點具體建議，與大家共勉，請家長提出寶貴意見。
一、關注孩子的思想教育，關注孩子學習的過程，關注孩子學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。
很多家長送孩子上學，目標太明確，考高分、上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看成績單。至于孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。
其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長，孩子一次考試不好就生氣。可是，對于孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。大家回家試試問問自己的孩子，孩子能上這么漂亮的學校能衣食無憂要感謝誰？如果你的孩子能第一時間回答說感謝父母。那么，恭喜你，有個懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個嚴重的問題，請問各位重視這個問題了嗎？如果原來沒有重視，希望大家從今天開始重視這個問題，這個與孩子們家長們的未來息息相關。
20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進條例》明確指出家庭教育應當突出以下內容：
（一）愛國主義、理想信念；
（二）生命教育、身心健康；
（三）社會公德、家庭美德、個人品德；
（四）生理、衛生、安全、法律、科學常識；
（五）生活技能、行為習慣、勞動素養；
（六）其他有益于未成年人全面發展、健康成長的教育。
而對孩子的感恩教育，不僅僅只限于感恩父母，對孩子的愛國主義教育也應該納入我們家長的家庭教育范疇，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國共產黨的'領導下，無數的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來了現在的新中國，許多新中國的建設者，為了建設新中國，他們中的很多人，沒來得及看一眼電燈、沒能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來之不易啊！而這一切都是在偉大的中國共產黨的領導下進行的，有了中國共產黨的領導，有了無數的仁人志士的付出，才有了我們國家今天的強大，才有了我們每一個家庭今天的幸福生活。一個愛國、愛黨、愛家、愛父母的孩子，一定也會是一個愛學習愛生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有這么一段話：“茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。”
可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人，自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
比如很多家長說過：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，現在我們全家的希望都在他的身上。”
請各位家長靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個人覺得自己活得不如父母呢？如果我們作家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀書！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。各位，我們想想如果一個人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學業當作負擔。
三、培養孩子廣泛的興趣愛好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動物，使業余時間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學，也會有健康人生，幸福人生。如果發現自己的孩子真正在某一領域有內在的天賦潛質，就得好好培養，多關注相關信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路，但他的愛好，會提升孩子一生的生活質量。在培養孩子興趣愛好的同時，請家長們要特別重視培養孩子閱讀的習慣。讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長過程中，讀書是主要任務。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠的。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
四、相信和配合學校老師很重要。
老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系，卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家長不要當著孩子的面，非議老師，非議學校的規定要求。這不利于孩子建立規則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。尊重老師，是和各位最切實的利益相關聯的，是請各位幫助老師在孩子面前樹立權威形象。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師也不會尊重，學習效果也不會好。孩子往往是喜歡那個老師就能學好那門功課，我相信家長們認真回憶一下，一定有許多人會發現小時候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無法學習。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當然，家長如果覺得有什么問題，可以與學校交流，但在孩子面前一定維護學校的規定和老師的權威。
教育孩子是一項永不退休的事業。家長朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現在長期行動上。關注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學校合作，永遠幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。
祝全體家長與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話到此結束，謝謝你們的聆聽！
家校共育發言稿2
各位家長、各位老師：
大家好!
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關心。
學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。
1、家長是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、老實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比擬大。家長不要動那么打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3、發現缺乏，及時補習。比方他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習穩固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的.情況下還是不肯漏下。補課后，根底扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
4、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。
5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。
6、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發言完了，謝謝大家!
家校共育發言稿3
尊敬的各位領導、老師，家長朋友們：
大家好！
xx月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了xx大學家校合作高級研修班，聆聽了孟xx、姜xx、蘇xx、王xx等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰與對策以及孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法。為我們的`家校合作、家庭教育提供了切實可行的指導，真是受益匪淺。
著名心理學專家、中國教育科學院心理學與特教研究中心主任孟xx教授精彩的講到，有些學生家長認為：孩子上學了，孩子的教育就全交給學校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。我們都知道，動物生下孩子后，會撫養到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養成人，未把子女撫養到能獨立生活、適應社會，撒手不管了、打工去了、交給學校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個人的成長，是家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的有機結合體。他還說，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時的傷害。
中國教育學會專業委員會理事姜xx教授講到，家庭是為孩子發展打底色的教育，起至關作用。民國時期廣東省長朱xx早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱xx把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長大成人的過程中，要經過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學校為主導，全面了解家庭，提高家長參與的意識、層次與質量。應切實轉變正確的家校合作理念，完善家委會的工作機制，實現家校兩種教育資源的優勢互補和優化組合。
國培計劃專家、博導、xx大學教科院院長蘇xx教授認為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結構狀況、經濟狀況、文化背景、成員關系、教養方式，了解學生的心理狀態、特長、性格、交往、成長氛圍、成長過程，了解家長的氣質、性格、目的、價值取向等等。還要了解在家校合作中，家長與教師各自的角色局限與角色責任等。蘇教授用生動、幽默、詼諧的語言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標及做法等等。
xx省心理教育研究與咨詢中心負責人王xx教授認為，人的發展是先天與后天的“合金”。每個孩子沒有缺點，只有特點。優點不說不得了，缺點不說就少了。當前家庭教育現狀是：未經培訓就生兒育女、人人不經培訓就想當教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚和鼓勵。“不是我們的孩子不優秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時期是關鍵，要注重孩子12歲前的智力培養。
作為一名教師、一名家長，我覺得專家教授們對教育的見解歸結到一點就是我們對孩子的“愛”，科學的教育方法需要我們用愛走進他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學習好的方式、方法。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們人生最重要的。通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，深刻領會到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一線的'我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。
我認為要教育好學生，首先要改變家長的教子觀念。我們身在農村，面對文化水平參差不齊的家長，還有留守的孩子，確實還要摸索出適應農村家校合作的有效方式、農村家庭教育的好方法。
愿我們共同推進家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。
家校共育發言稿4
尊敬的老師，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家好！
我很榮幸能作為初一12班的同學在這里發言，感謝你們對我們的付出，我們的成長離不開老師的教育，更離不開你們的精心呵護和培養。望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們為了我們能有一個好的學習環境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮斗。俗話說：溝通是了解的一種最快捷的方式。溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全體學生向爸爸媽媽們提出以下建議：
1.經常過問一下我們的在校學習情況
2.教育我們要端正學習態度。
3.耐心輔導我們的家庭作業，并且督促我們少玩手機電腦，早睡覺。
4.支持我們多讀書，并鼓勵我們多讀好書，有益于學習的書，由此讓我們養成良好的讀書習慣。
5.經常與我們談心，了解我們的心靈世界。
最后，我要代表全體同學感謝我們的爸爸媽媽，感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的`方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
感謝辛勤的各位老師，感謝你們!是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業業，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體，是你們規范著我們的行為習慣，教育我們健康成長;我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。感謝你們一直以來的悉心培養!
最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
家校共育發言稿5
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好!
我是3班來朱家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。
我一向覺得孩子就應在簡單的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，通過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的'身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。
在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
家校共育發言稿6
尊敬的各位家長：
今天是我校20xx年x季家長學校的第一次講座，我謹代表xx小學全體師生，對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類的希望，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，“家校攜手”是我們舉辦家長學校的初衷。今天我從三個方面與各位家長交流。
一、對家長學校工作的回顧：
xx小學家長學校自去年xx月xx日開班以來，始終堅持圍繞“如何更好實現家庭教育與學校教育互相補充、相互協調、相互促進，形成教育合力，促進學生素質的全面發展”開展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長學校開班以來的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進會專家、優秀班主任代表、家庭教育優秀家長代表授課，希望能給家長和家庭教育活動帶來些啟示。今后我們將嚴格執行每學期不少于2次的家長學校講座制度，把家長學校辦出特色。
2、開辦家長開放日。歡迎家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，在了解學校教育教學活動的過程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續堅持每學期一次的家長開放日活動。
3、積極開展家校互訪活動。鼓勵家長校訪，班主任還將通過家訪、網絡平臺、電話等及時將學生在校情況與家長溝通，贏得家長的支持與配合。
4、建立心理咨詢室，聘請心理咨詢輔導員。除進行集體輔導外，還將有針對性進行個別心理咨詢、輔導，緩解學生思想上、心靈上、精神上的負擔。
5、共商共議，實現家校共管。班級的重大事務，如直飲水、校服征訂、研學旅行開展等由家委會與相關公司洽談，過程透明、推進規范。同時各班家委會大力推進班級戶外活動，僅家長學校講座開班以來，以班級為單位開展的各種戶外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹、敬老愛老、交通安全、關注消防、街頭推普等主題活動達41班次，涉及家長學生達5000余人次。本學期開學之前，家委會組織家長和學生自覺到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環境迎接新學期的到來。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來清洗干凈，維護完好，整齊掛好。開學當天，各班家長代表紛紛來到學校，協助老師領取教材、教輔及作業本并發放到學生手中，使本學期開校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報名工作是歷年來做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長在家校共建共育方面做出的貢獻，謝謝大家！
二、xx小學的建設發展思路及工作策略。
教體局杜xx局長曾多次表示對xx小學的現狀很滿意，這既是對xx小學各項工作的肯定，更是對xx小學的激勵與期待。但我清楚地知道，我們取得的每一點小小的進步都離不開廣大家長朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的'工作目標。學校將圍繞“啟迪學生智慧、構建智慧校園”全力打造特色，成長學生、發展教師，積極爭創“一流、特色、品牌”的優質學校。
1、當前學校辦學優勢：
（1）深厚的人文積淀和精英的教師團隊，是xx小學的強大優勢（今年是xx小學建校115周年）。
（2）教師整體工作狀態好，工作積極性高。學校適時調整管理策略，進一步突出了教育質量和管理效能的地位。比如：強化了教師的勞動出勤制度，大幅修訂了《評優選先實施方案》、《職稱晉升方案》、《獎勵性績效分配方案》等，“讓業績說話”、“讓拿得起來質量的教師更有尊嚴”成為xx小學的新常態。
（3）成功開設各種活動類課程，尤其是圍棋、科技進課堂，協會進校園，閱讀進家庭等。
2、辦學存在的問題：
（1）學校地處縣城老城區，地域狹小，生源爆滿，活動場地緊張。
（2）生源區域廣泛，家長認知差異大，學生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。
（3）學校教師職數嚴重不足，教師隊伍梯隊建設薄弱，教師工作任務重、工作壓力大。
（4）學校師生遍及鹽亭縣城各個區位，沒有食堂解決師生午餐問題。
3、具體措施：
（1）加強年級負責制的網格化管理體系，分工明確，責任到人，提升管理效能，培養管理人員的全面管理能力。
（2）辦好家長學校，讓家庭、社會、學校的三維育人體系發揮效益。
（3）豐富工會活動，開展教師心理健康教育、“走出去、請進來”培養教師專業技能，多渠道提升教師幸福指數。
（4）變革《國旗下講話》為班級德育主題展示活動，讓班級內的絕大部分學生有登臺展示的機會。
（5）發揮好成都建材集團“優秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質量的獎勵力度，激發教師工作熱情，從內部化解職數不足、學科配置不均、年齡結構不合理問題。
三、對家委會及家長們的一些希望：
1、全力理解、支持學校班級的管理活動。
增進對學校教育管理行為的了解，形成管理共識，真正實現“家校共育共建”。
2、正確處理家委會與班主任的關系。
學校要求班主任加強與家委會及家長的交流。家委會是班主任實施班級有效管理的“智囊團”，班主任應及時針對家委會或家長的意見建議調整或形成工作策略。家委會可在廣泛征求家長意見的情況下組織開展一些有意義的活動，與此同時，家委會應承擔起獨立活動的相關管理責任。家委會不是班主任的影子，家委會不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關規定的活動。
學校就家委會工作對班主任的要求是：不得給家委會增加不必要的工作麻煩。凡由家委會組織的有班主任（和老師）參與的活動，必須堅持“家長自愿、班主任指導、活動支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會經費管理，活動中產生的人均費用參與教師要主動承擔。
3、不要溺愛孩子，建立科學的育人觀。
“不準體罰和變相體罰學生，不準侮辱歧視學生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來的”。體育課懶散、動作不到位，體育老師處罰學生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學生不按時完成作業或不能完成背誦任務，教師增加適當作業量以示處罰是正常的。學生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網絡搜索？做一個簡單的加減就必須依賴計算器？還有更嚴重的，老師一嚴格要求學生，家長的問題就來了，動輒威脅老師要上訪上告，還要給學校領導上一堂：說什么學生自尊心受損、自信心受打擊；說什么會導致學生心理有陰影、學生心理不健康等等。這樣苛責老師，換著是你，怎樣管教這種家長監護的學生？我們應當重視培養學生的榮譽感、責任意識、感恩意識，更要重視培養學生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學生的人格才能健全、心智才會成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個家庭教育是否成功的簡單的檢驗方法，那就是：孩子是否愿意隨時向你敞開他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的。
小學生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長在孩子尚在讀小學、初中就希望孩子離開自己、離開家庭去尋求什么好學校、什么優質教育，我不接受這種做法。有一個著名的觀點“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀念不強、獨立生活能力差的小學生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個家長必須關注且必須研究的問題，尤其是在擇校問題上，家長更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學生和家長又將面臨擇校的問題，我個人的意見是：最好不要讓小小年紀的孩子離開父母和家庭，他們需要你們的經常過問與提醒。
5、堅持輿論的正確導向。
我不諱言學校在教育、教學活動中有這樣那樣讓家長們不理解甚至不接受的地方。家長有疑問，歡迎大家在了解清楚情況后再發表意見。有些問題是學校、老師的問題，我們接受監督并努力做到“立說立改”。有些問題是誤解誤會，我們通過溝通達成共識。
家長中個別不正確的觀念、想法，學校希望家委會能幫助我們疏導、修正。
學校領導、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學活動中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長，教育的著眼點在于教孩子學會求知、學會做人，重視學生的潛能開發。我相信，有你們的配合，有社會各界的支持，xx小學在前進的道路上一定能一帆風順，捷報頻傳！
再次祝各位家長身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長，不斷進步！祝家長學校越辦越好！
謝謝大家！
家校共育發言稿7
各位尊敬的家長朋友們：
首先恭喜您成為學校家長委員會的一員，因為校級家委會委員既是榮譽也是成績，意味著您的孩子在周口天立學校一定有良好的發展，這背后有老師的功勞也有您的付出，您配得上這份榮譽，祝賀您們！
然后感謝您對咱們學校工作的支持，正是由于您們的一貫大力支持，咱們的學校才能沿著正確的方向健康發展，辦學業績也越來越好，感謝您們！
家長朋友們，今天成為學校的'家委會一員，您的肩上又多了一份責任，就是為學校的發展出力獻策，因為我們是一家人，都有一個共同的愿望——讓我們的孩子在這里健康成長，全方面進步，所以我們應該無話不談，互相扶持，互相幫助，凝心聚力，攜手前行。當您發現學校工作取得了成就，在自豪的同時一定告訴身邊的人，積極宣傳我們的學校，提高我們的美譽度；當然您發現我們學校工作出現了問題，馬上告知我們的老師或者我本人，一起想辦法解決問題，糾正錯誤，讓我們的學校始終走在良性發展的道路上。同時也希望您能經常關注學校的發展，為學校的發展出謀劃策，眾人捧柴火焰高，只要我們心往一處想，勁往一處使，我們的學校一定會越辦越好，最終受益的一定是我們的孩子！
家長朋友們，當下中國的發展處在一個非常重要的時期，黨和國家的戰略目標20xx年全面建成社會主義現代化強國，那時候我們的孩子剛好是三十來歲的中堅力量，所以黨和國家特別重視當下教育的發展。從去年開始我們明顯感受到了改革的力度很大，無論是“雙減”政策還是“五項管理”規定，都是在提質增效。摒棄過去靠時間堆積，給孩子過度加壓的落后模式，強力推行德智體美勞全面發展的素質教育方針。我們要相信，黨和政府早就做好了頂層設計，現在一系列政策的出臺，就是為了從小學階段開始讓孩子按照生長規律成長，一路健康成長，全面發展，培養特長。從20xx年開始國家開始實行新高考，3+1+2，接下來改革的力度會越來越大，等到我們的孩子參加高考時，和現在的高考內容會有巨大的變化，所以，我們要相信黨和國家的教育方針、政策和路線一定會徹底的貫徹。事實上，天立教育一直以來堅持走全面發展，重點培養的路子就是嚴格按照國家教育路線辦學，在全國十幾個省份成功辦學就是最好的證明。我們河南特別是周口的教育還停留在過去的教育模式上，也是改革的重點對象，我們的政府和主管部門已經開始行動，嚴格執行國家教育政策，所有的學校都必須改變，而我們已經走在了前面，所以大家要堅信天立教育的辦學理念，把孩子放在這里就是最正確的選擇。
接下來我們一起努力，把學校辦好，把孩子培養好，讓每一個孩子都成為立己達人的天之驕子！
家校共育發言稿8
尊敬的各位領導、老師，家長，親愛的同學們：
大家上午好！
今天站在這里，實在有點汗顏，其實我只是做好自己的本職工作，與優秀相比還有很大差距，我們身邊有比我做的更好的老師，比如我們的退休老教師陳梅娥老師，到我們學校短短兩個月，所帶的一二班語文成績由原來的第十幾名，大步跨入全鎮第一名，優異成績背后的付出可想而知。王俊鳳老師，一個普普通通的代課老師，工資不高，但始終以教育為初心，扎身班級，摸清學生底子，對每個學生的學習情況了如指掌，正是這份執著，她所帶的一年級兩班數學成績連續三次包攬全鎮第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師，認真鉆研教材、教法，細心指導學生，不但課上得好，而且成績也比較突出。當然我們學校還有許多優秀的老師，她們都是我學習的榜樣，今天我謹代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法：
接這個班四年來，我一直面向全體學生，而不是少數尖子生，尤其關注后進生的培養，三年級剛接這個班的時候，有三四個十幾分、二十幾分的學生，我當時看在眼里，急在心里，在那以后的教學中，課堂上他們被提問的次數自然就會多了起來，我相信每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已，只要你耐心等待，終會有花開的那一天，在幾年來不離不棄的培育下，現在我們班的語文和英語成績很少有不及格的，并且60分這個檔次的學生只有兩三個甚至更少。我相信每個孩子的潛力都是無限的。
大家都知道，一個巴掌拍不響，班級工作的有序開展同樣離不開班干部的鼎力相助，勞動委員把衛生工作安排扎實、先保證一個清新的學習環境；紀律班長監督平時的表現、創造一個良好的學習氛圍；學習小組長負責檢查作業完成、課文背誦情況，組與組之間可以不定期的相互抽查，把任務落到實處，偶有完不成的情況，規定時間組長監督二次查收，爭取人人過關。“過關”幾乎成了我們班的代名詞。
俗話說：“習慣成自然”，好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的.小花，學生能否養成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關重要。我跟學生說的最多的一句話就是：好習慣益終生。每天觀察桌凳擺放是否整齊；上課坐姿端正、回答問題站有站像、聲音響亮，作業書寫干凈、整潔等都是一種習慣，大部分學生做得都很好，我們會繼續努力。
風風雨雨四年走來，能取得今天的成績還離不開所有家長對我工作的大力支持，有了你們，我們的教室有了一份綠意；我們的圖書柜變大了；孩子們有書讀了；孩子們的知識豐富了。我堅信，有了您的配合，您的孩子一定會健康成長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，希望我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
以上我談到的算不上什么經驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會跟著優秀學優秀，始終不忘教育初心，一路堅定前行！
最后再次祝愿各位領導、老師、家長工作順利！身體健康！家庭幸福！
祝所有的同學們的成績如芝麻開花節節高！
謝謝大家！
家校共育發言稿9
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！
我是XX年級XX的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導孩子的成長需要良好的環境
進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
第二、重視孩子的心理健康初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期
這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
第三、是關注孩子的學習說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的.家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
第四、是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
家校共育發言稿10
尊重的局領導、諸位同行業：
大伙兒上午好！
今日參與“家校合作”專題講座工作交流會，為大家報告大家班集體在家校互動工作中的處理方式，有存在的不足，煩請各位同仁不吝賜教。
開學初，我院機構并組織一年級整體父母家校合作培訓會議。楊校長、種鎮長、吳負責人輪著講話，讓家長從這當中掌握“家校合作”帶來的好處。培訓后，家長的意識淡薄，收到實際效果并不是很好。記得當時大家各班級僅有近10位父母填好較為達標，在看到這一現象時，校領導和我們五位教導主任坐下仔細分析緣故，并采取相應對策開展挽救。如：大家運用每天晚放學的時長，把父母請進入教室，認真地給每一位父母解讀《家校聯系冊》帶來的好處，還運用便箋夾在籍中給父母傳遞相關的事宜，這樣的工作一連做了一個星期，最后父母們理解了恰當填好方式，如今各班級有95%的家長們緊密配合各項任務。那樣，我的工作獲得了非常大的進度。
為了能家校互動工作能做的更好，9月29日在下午大家舉辦了一年級“入學儀式暨學校開放日”主題活動。在此次活動舉辦以前，大家做了許多工作：讓相互配合大家工作中家庭運用禮拜天照了“全家福照片”，把自己的照片展示在校園里宣傳欄上；每個班還挑了20名習慣養成優秀學生為其另附介紹給其他學生進行楷模；吳負責人更為每個班填好品質相對較高的《家校冊》展開了照相，并做成宣傳欄，供父母們學習培訓。在“學校開放日”這一天，父母們聽完一節觀摩課，參與了小孩的“入隊儀式”，看見了一個月來小孩的巨變，父母們特別激動，并且也體會到了“家校合作”帶來的收益。
在當日還舉辦了父母會，大家又一次對父母展開了《家校冊》的填好指導。這一次的指導落實到了每一頁，乃至每一項怎么填。父母會上嘉獎了一批家校合作工作中做的比較合適，用心填好班級管理冊，緊密配合學校工作的家長們，并為其頒發榮譽證書，展現了父母們搞好家校合作工作中的自信。大家也對發展較大的學生開展夸獎，各班級評出十星“文明行為禮儀、團結互助、孝順父母、工作無私奉獻、健身健身運動、學習培訓榜樣、科技藝術、英文好記星、社會實踐、習慣性發展星”，還采用了一系列的激勵方式，如：今日我是班長、無作業日等，讓孩子從中建立自信。此外，還挑了幾本書填好齊備，具體內容寫的較為詳盡，教育理念恰當的《家校冊》讓家長相互之間核稿，共同進步。在父母會上我班父母積極回答問題，從家長們的講話中父母們懂了教育小孩不是一件容易的事，要注重教育理念。有一個家長在孩子《家校冊》上寫到：“今天的父母會使我受益匪淺，與其它父母對比，孩子身上我所付出的確實太少，我之前并不是位合格的父母，將來，我一定用心填好《家校冊》，積極配合院校，配合老師，努力將孩子的教育的更強。”擁有家長們的這一句服務承諾，焉能文化教育不太好小孩！從父母質樸的語句中，能夠看見父母的教育觀念提升了，更愿意和學校相互配合了。
家長會后，又然后召開家委會。給父母委·員會頒發聘書，規定父母委·員會成員團結一致整體父母關注文化教育，和學校多交流，適用學校工作，與此同時反映家長們的意見、提議，父母委·員們也反響強烈勤奮相互配合學校工作，積極參與學校各種活動。
在家校合作過程中，為了將工作中做出來的.至善至美，我們學校的領導干部親自掛帥，在每周五在下午第二節課舉辦一年級班主任會議，網友們紛紛發布自己的意見，有所收獲，有思考。根據每一次的會議大家獲益匪淺。
自打應用《家校冊》至今，大家根據自身班級里的狀況建立了評定標準。晚到扣一分，認真學習的加一分，每日不配戴紅鄰巾的扣一分這些，學生們的每一項大大加分扣分我們都要在成績邊上注明緣故，讓學生們和家長都心里有數。大家每星期會對孩子歸納取的玫瑰花數，并把玫瑰花數折算成綠分，月底算出每一個孩子在班上中的名次。因為激勵父母可以保持參加的激·情，大家每星期也給父母展開了得分并將其保存在每一位學生們的班級管理冊上。通過班級管理一同塑造，學生們的習慣養成已基本養成，我們的班風也獲得了非常大的提升。
對于如今家長都有著手機上而且大部分家庭有著計算機，為了能夠和學生父母再度有一個溝通交流的渠道，大家各班級提交了QQ群，父母們陸續加入群內，這樣就能運用此服務平臺，運用信息功能給父母發消息、通知等。父母若出現任何意見反饋意見，僅需立即回應，大家就能重復利用空閑時間用其平臺和父母開展一一溝通交流。例如：每日作業、《家校聯系冊》填好的現象、節日對孩子的祝福等，這一些看起來渺小的語言表達莫不讓家長們感受到了院校體貼入微人性化服務，把院校與學生家長關心孩子的心緊緊融合在一起。
開學了已2個月了，小孩較好的學習培訓、生活方式已經基本產生。下一步我們會鼓勵孩子良良好行為習慣的前提下和學生父母一同開展勵志教育，呼吁父母們“捐資助學”。
最終，用王金華校領導的一句話“搞好每一件事用心還遠遠不夠，我們應該努力去做。”大家共勉！
家校共育發言稿11
7月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了魯東大學家校合作高級研修班，聆聽了孟萬金、姜宏德、蘇春景、王慧萍等八位專家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰與對策以及孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法。為我們的家校合作、家庭教育提供了切實可行的指導，真是受益匪淺。
著名心理學專家、中國教育科學院心理學與特教研究中心主任孟萬金教授精彩的講到，有些學生家長認為：孩子上學了，孩子的教育就全交給學校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。我們都知道，動物生下孩子后，會撫養到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養成人，未把子女撫養到能獨立生活、適應社會，撒手不管了、打工去了、交給學校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個人的成長，是家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的有機結合體。他還說，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時的傷害。
中國教育學會專業委員會理事姜宏德教授講到，家庭是為孩子發展打底色的教育，起至關作用。民國時期廣東省長朱慶南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長大成人的過程中，要經過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學校為主導，全面了解家庭，提高家長參與的意識、層次與質量。應切實轉變正確的.家校合作理念，完善家委會的工作機制，實現家校兩種教育資源的優勢互補和優化組合。
國培計劃專家、博導、魯東大學教科院院長蘇春景教授認為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結構狀況、經濟狀況、文化背景、成員關系、教養方式，了解學生的心理狀態、特長、性格、交往、成長氛圍、成長過程，了解家長的氣質、性格、目的、價值取向等等。還要了解在家校合作中，家長與教師各自的角色局限與角色責任等。蘇教授用生動、幽默、詼諧的語言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標及做法等等。
山東省心理教育研究與咨詢中心負責人王慧萍教授認為，人的發展是先天與后天的“合金”。每個孩子沒有缺點，只有特點。優點不說不得了，缺點不說就少了。當前家庭教育現狀是：未經培訓就生兒育女、人人不經培訓就想當教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚和鼓勵。“不是我們的孩子不優秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時期是關鍵，要注重孩子12歲前的智力培養。
作為一名教師、一名家長，我覺得專家教授們對教育的見解歸結到一點就是我們對孩子的“愛”，科學的教育方法需要我們用愛走進他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學習好的方式、方法。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們人生最重要的。通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，深刻領會到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。
我認為要教育好學生，首先要改變家長的教子觀念。我們身在農村，面對文化水平參差不齊的家長，還有留守的孩子，確實還要摸索出適應農村家校合作的有效方式、農村家庭教育的好方法。
愿我們共同推進家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。
家校共育發言稿12
尊敬的家長朋友、各位來賓：
大家上午好！
慈母愛無盡，嚴父情不停。為了“實現孩子美好成長”這個共同心愿，各位接受我們的邀約在此集會。首先，請允許我代表一中全體教職員工向到會的各位朋友表示熱烈的歡迎。并對長期關心、理解和支持學校工作的各位家長朋友表示衷心的感謝。
香桂滿園，丹楓成海。一年一度的家長會是學校的一項重要工作，也是增進家校溝通，凝聚家校合力，促進學校持續健康發展、實現學生更好更美成長的紐帶橋梁。俗話說得好，“有緣千里來相會”，各位把自己的孩子交給我們，將希望托付給我們，在這偶然與必然的緣分交織中，各位已成為了事實上的“一中人”，你們的孩子在學校學習得如何、生活得怎樣，學校有哪些工作值得肯定，還存在哪些短板，所有的這些都需要身為“主人”的各位親自到校來了解。“辦家長、學生滿意的教育”一直是我們辦學的奮斗目標，你們的積極參與就是推動學校不斷進步的強大助力。
親愛的家長朋友們，今天我跟大家匯報和分享的主題是：家校共育，攜手同做自信美好一中人。
第一部分攜手同做自信一中人
自信人生二百年，會當擊水三千里。自信源自信念，更源于作為。學校始終堅持以“質量至上，安全第一”為辦學主線，突出“黨建為重，德育為先，質量為本，教師為主，文化為魂”核心舉措，全校師生勠力弘揚“愛崗敬業、樂于奉獻、自強不息、追求卓越”一中人精神，在各方面均取得了令人矚目的成績：
一、教育成績傲人
1、學生成績高歌猛進。一是高考學考：20xx年高考，學校本科上線、清華、北大、招飛全面開花。高一、高二學考一次性合格率均達100%。二是自主招生：今年，學校原高二622班學子田xx參加清華夏令營，獲評“紫荊學員”；李xx同學參加北大暑期學堂，活動積分高居班上第二名。三是一模聯考：在10月舉行的市一模考試中，學校20xx屆高三物理方向、歷史方向均有大突破。無論是本期高二期中與省內眾多名校的大聯考，還是剛結束的高一與師大附中的全科競賽性聯考，學校學子表現均十分搶眼。
2、素質教育異彩紛呈。學校力倡啟智潤心式教育，除去智育、成績方面的亮點外，數以百計的同學還在其他方面取得了不俗的成績，比較有代表性的有：20xx年初，剛從學校畢業的學子馮xx成為中國詩歌春晚開辦七屆以來的首位大學生形象大使，代表祖國走向國際舞臺；在第二十一屆全國中小學電腦制作活動暨機器人競賽活動中，學校599班羅xx同學的電腦動畫作品、653班陳xx、664班唐xx兩位同學的機器人項目均獲省一等獎，其中的機器人項目還取得了全國作品交流參與證書；在20xx年xx省青少年田徑錦標賽女子甲組鉛球比賽中，學校周xx同學以領先亞軍1米多的成績奪得冠軍；xx月xx日，xx省教育廳公布了“我是接班人”網絡大課堂“閃光的記憶”視頻征集活動100件優秀作品名單，全市入選作品12件，學校學子報送的《立志當立天下志》《王爾琢家書》均榮膺優秀，獨占其二。
二、教研水平過人
1、師資力量雄厚。學校現有在職在崗教工413人，其中：正高級教師4人，特級教師7人，國省級骨干教師19人，市級名師13人，市級學科帶頭人15人，市級骨干教師38人，高級教師150余人，研究生80余人，國省級學科奧賽教練26人，受到省級以上表彰的優秀教師和先進教育工作者20余人；有8個省市級名師工作室和骨干教師工作坊。師資力量在全市普通高中首屈一指。今年，學校又樂見獲評省特級教師、正高級教師的唐xx老師、市“xx守信好青年”的李xx老師、市“勤學上進好青年”的周xx老師、市“優秀班主任”的黃xx老師、市“優秀教師”的周xx老師、市“優秀黨員”的蔣xx老師、市“優秀黨務工作者”的張xx老師，還涌現出了鄭xx、程xx、羅xx、白xx、屈xx、彭xx、唐xx、唐xx等大批優秀教師和黨員典型。
2、教研成績突出。在市第二屆高中教師命題大賽中，學校教師獲獎共計52個，其中，一等獎21個，覆蓋了所有高考科目，獲獎及一等獎數量均傲視群雄；青年教師黃xx在第四屆“高中語文名師工作室湘軍聯盟”省際研修活動中，執教課例獲評特等獎；青年教師張xx老師作為全市唯一高中教師代表獲得xx市青年英才（人文社科創新類）榮譽稱號；余xx老師報送的《成少華名師工作室案例》，作為全市唯一入選案例，參加了教育部組織的“全國第四屆基礎教育信息化應用優秀案例”評審；學校教師主持的課題《創客教育在xx一中的應用模式研究》結題獲評省級優秀，實施的《機器人基地建設》創新試點項目終評也獲省級優秀；在第二屆全省中小學青年教師教學競賽xx市選拔賽中，學校李xx老師獲高中數學特等獎，石xx、蔣xx等三位老師獲一等獎；在xx市高中化學優秀課例展示活動中，學校張xx老師摘得市一等獎的第一名，取得參與省賽的推薦資格；在“20xx年xx市基礎教育精品課”評選活動中，學校遴選推薦的12節課全部獲評市“優質基礎教育精品課”，趙xx、劉xx、曹xx、陳xx四位青年才俊的課還獲評了省“基礎教育精品課”。
三、發展態勢喜人
1、學校榮譽添新彩。去年xx月底，學校成功創建第二屆全國文明校園，成為了目前xx市唯一一所獲此殊榮的高中學校，今年的復評工作進展也十分順利；在20xx年市教育局直屬二級單位績效評估中，學校位列第一名；今年上半年的市直中小學德育工作評估考核（即過去的辦學水平評估），學校得分高居榜首，為全年的評估考核打下了良好基礎。除全國文明校園外，第二十一屆全國中小學電腦制作活動暨機器人競賽活動省級優秀組織獎、市書香校園、市教育信息化工作先進單位、市教育新聞宣傳工作先進單位、市師訓工作先進單位、市基礎教育精品課優秀組織單位等10余項省市級榮譽也先后花落學校。今年xx月，學校成為了參與教育部教育裝備研發中心課題試驗項目入圍校。
2、社會宣傳煥新顏。去年11月至今，省市重要官方媒體發表宣傳學校及學校師生的各類稿件200余篇，點擊量“10萬+”的稿件更是層出不窮，尤其是學校以黨課形式所做的2021年高考動員報告在“省紅網”推出后，被省內外多家重要媒體轉載，單單“紅網”一個平臺的點擊量就超過了125萬人；學校在市廣電支持下自主制作的5分鐘“放歌新時代，熱血報黨恩”主題快閃于7月1日“建黨百年”大慶時被省市重要官方媒體推送，轉發、點贊量居全市同類快閃首位。今年秋季開學前夕，學校又成為了xx省教育電視臺“我是接班人網絡大課堂·秋季開學第一課·‘強國有我’”節目選送校，高一新生682班譚景宇同學是除省會長沙外參與錄制節目的唯一高中生代表。截至目前，“省紅網”主動為學校制作的“丹心育桃李，碩果報恩情”專題總點擊量已超過700萬人！在市教育局通報的今年上半年局直屬各單位新聞宣傳上稿情況中，學校領先第二名100多分，可謂一騎絕塵！
親愛的家長朋友們！晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。大家都知道，零陵的人口基數并不大，區位也沒有優勢，我們學校在外縣招生又受到了諸多限制，以上成績的取得著實來之不易、難能可貴！作為一中人，學校有光，大家的臉上也更有光彩。九萬里風鵬正舉，百十載云鶴長鳴。站在新高考、教育評價改革的歷史新關口，學校辦學要再上新臺階，實現“培育德智體美勞全面發展，有情懷、有情商、有情趣三情兼備的時代英才”育人目標，單單靠學校、靠老師肯定是不夠的，還需要在座各位與學校全體師生一起同做美好一中人。
第二部分攜手同做美好一中人
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。學校作為xx省示范性普通高中，近一百二十年的歷史傳承積淀了雄厚的辦學底蘊，凝聚了獨具特色的校園文化，“一中人”理應有“一中人”特具的精神面貌，理應讓這種“精氣神”成為學校核心競爭力的重要推手。自本人擔任一中校長以來，十分重視校園文化核心主題“樹”文化的凝練和建設，重視讓全體師生樹立“一中人”意識，先后在多個場合提到了要做自強不息的一中人、做追求卓越的一中人、做大氣包容的一中人等等，一句話，就是要做美好一中人。對于在座家長朋友來說，要做美好一中人，個人覺得，主要需在以下幾個方面發力使勁：
“美好”第一條：樹立一個意識——相信學校。希望廣大家長朋友要始終樹立“相信學校”意識，要相信學校的辦學水平和管理能力，相信學校的所有舉措都是為了給大家的孩子營造一個更為舒適的學習生活環境，讓全體一中學子都能做幸福一中人，實現更為全面的成長，奔向更為美好的前程。為了讓教室滿足安裝空調的條件，學校前期為電力擴容改造自籌的資金就超過了200萬元，為此，學校每年還要自費承擔數以萬元計的線路損耗費用。今年暑假，學校又籌資200多萬元，組織和安排工作人員在高溫下日夜施工，趕在秋季開學前全面完成了學生公寓專用變壓器、主電線纜等安裝工程。如今的學校，不管是教室、食堂，還是寢室，都保證了空調的正常使用，所有的這些都凝聚了學校的良苦用心和難于計數的幕后工作人員的努力付出！近年來，學校經營的'食堂都堅持“零利潤”原則，今年9月以來，只要食堂出現盈余，學校就會不定時向就餐的同學免費派送牛奶、水果、中秋月餅等營養膳食，學校食堂的學生就餐人數在本期增加了近一倍！為了給條件相對困難同學家庭緩解經濟壓力，除國家安排的助學金外，學校還四方聯系、八方奔走，爭取各類資助，單單是今年，學校就通過滋蕙計劃、教育基金會勵志行動、市慈善總會牽手行動、xx福彩精準助學等途徑資助了近百名貧困學子，金額總計超過10萬元。我們的老師尤其是班主任也十分敬業，每天起早貪黑，從清早6點半到深夜10點半，都在陪伴著大家的孩子。
“美好”第二條：堅持一種觀念——配合學校。我們的家長朋友大部分是上有老、下有小，又都處于事業的上升關鍵期，不論在家里，還是在工作中，都是“頂梁柱”，平時忙里忙外，可能會疏于對孩子的教育和管理。在這里，我要提請大家注意，在孩子教育方面，父母的位置和作用永遠都是替代不了的。孩子良好的品行需要學校和家庭攜手培育，父母言傳身教的效用絕不低于老師在校的教育，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育不可或缺；孩子的優良習慣和讀書興趣離不開家校聯動，麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和喜歡閱讀、經常看書看報的家長教育出來的孩子不一樣；孩子堅韌的意志品質需要學校和家庭協同發力，需要家長從小在日常生活當中耳濡目染地進行培養；孩子持久的幸福感與家庭環境直接相關，夫妻恩愛、家庭和諧，在充滿愛的環境里長大的孩子，心理肯定陽光……各位家長朋友，黨和國家都在大力倡導建設良好家風，希望大家都能將家庭教育擺在突出位置，營造良好的家庭教育環境，將孩子的教育當成自己這輩子最最重要的事業來做，與學校教育相得益彰、相映成輝，用切實的行動配合學校開展的各項工作。
“美好”第三條：落實一項行動——支持學校。田好靠人種，船快靠人劃。再好的觀念都重在落實和踐行，在支持學校工作方面，我建議家長朋友們：
一要學習了解教育方針政策。大家只有學習了解了黨和國家大的教育方針政策，才能真正理解學校在辦學過程中的系列做法。為了落實《深化新時代教育評價改革總體方案》（中發[20xx]19號）等有關文件精神，市教育局印發了《xx市新時代中小學校德育工作評價實施方案》，用德育工作評價替代了原來的辦學水平督導評估，將德育工作擺在了更為突出的位置。學校目前的許多工作都是圍繞“學校優必先德育優、教師優必先師德優、學生優必先品德優”教育理念展開的。萬山磅礴，必有主峰。今年10月以來，學校以優化“升國旗”儀式下的講話安排為重要抓手，安排全體領導班子成員結合學校工作和德育目標依次講話，講話在“省紅網”以系列的形式推出后，總點擊量已超過100萬人，產生了良好的社會反響。學校特別安排的“新聞關注”“經典影片欣賞”等常規性特色活動也都是響應號召的有力、有益舉措。
二要配合學校做實“五項管理”。目前，全國上下都在強調中小學生手機、睡眠、作業、讀物、體質“五項管理”的落實。作為一項系統工程，“五項管理”需要學校、教師、學生和家長的共同配合和參與。這其中，教育部辦公廳第一個下文規定需要加強的，就是對中小學生手機的管理。按照有關通知精神，“為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展”，只要是個人手機，不管是智能手機，還是老人機、電話手表等具備通信功能的電子產品，原則上都是不能帶入校園的。另外，假期孩子的作業、在家孩子每天8小時的睡眠、每天1小時的運動保障和課外讀物的管理等，都需要家長朋友們的理解、配合和支持。
三要落實家校共育多項工作。學校工作千頭萬緒，家長參與其實有很多空間，比如：
可以加強與班主任和老師的聯系。教育名家林格曾說過“關系是最好的教育”。家長朋友密切與班主任和老師的溝通，配合學校開展家訪等活動，是關心孩子的重要方式。高中階段是人生“拔節孕穗”的關鍵階段，是世界觀、人生觀和價值觀形成的黃金時期，這一時期的孩子正處于青春叛逆期，集種種矛盾于一身，一不留神就會犯錯誤，甚至引發安全問題。這時候，家長就要主動關心和幫助孩子，不僅要向班主任和科任教師了解孩子的學習情況，還要了解他們的生活情況和心理動態，一旦發現情況不對，要盡早盡快地將這種苗頭消滅在萌芽狀態。
可以尤其注重維護孩子的“心力”。真正的教育，不僅僅是講道理、授知識，也不只是開發智力，“維護孩子的心力”，用自己精神的力量去溫暖、滋潤孩子的心靈（核心是自信心的建立與維護）尤其重要。也只有這樣，我們的孩子才會自覺地去引爆大腦的潛能，愛學習、會學習、學得好。在這一方面，我建議大家要特別注意與孩子講話的方式方法，在盡量保護孩子自尊心的同時，綜合利用鼓勵、表揚、批評甚至懲戒等多種教育手段；還可以通過與老師的交流以及家長微信群等平臺，全方位了解學校和班級重要活動、孩子的成績、興趣、交際等情況，這樣我們在與孩子溝通的時候才有話題，交流的內容才會豐富，我們的教育引導滲透才能更有效。我們提倡素質教育，培養學生的核心素養，主張學生全面而有個性的發展，提倡以賞識教育為主，允許“蘿卜地里長白菜”，同時也希望家長朋友們能多挖掘孩子的優點，讓孩子們樹立信心，確認自身價值，把握自身的相對優勢并堅持發展。
可以幫助孩子克服失落挫敗感。這方面高一年級的家長朋友們特別要注意。有些孩子從小學到初中的成績一直都非常好，都是班上的尖子，到了高中后排名有所下降，心里難免會有失落、挫敗感。這一方面是因為高中的競爭對手越來越多，競爭范圍也在擴大；另一方面是因為學習環境有變化，到了一個全新的學習環境之中，孩子要適應新的生活環境、教學方法、學習方法、管理方式和人際關系，這些都需要一定的時間，也多少會影響到成績的提升。碰到孩子有失落感，我們的家長朋友首先不能自亂陣腳，而是要多開展正面教育，鼓勵孩子查找自身的原因、找準自己的定位、調整自己的目標，盡快融入到下階段的學習任務當中去，堅定信心、持之以恒、取長補短，始終保持飽滿的熱情和昂揚的斗志。
親愛的家長朋友們！眾人拾柴焰更高，團隊攜手行逾遠。為了一個共同的育人目標，我們有必要在觀念上達成高度的共識，在行動上保持高度的一致，彼此開誠布公、相互共勉，一起來維護學校形象和老師威信，宣傳一中和一中教師的正面形象，這樣才能更有益于學校工作的正常有序高效開展，真正促進孩子、學校和自己三方的共同成長。為了促進孩子的全面長遠發展，我們有必要支持孩子協助班級管理擔任學生干部，支持孩子參與志愿服務等各類有益實踐活動；為了不加劇交通擁堵，造成額外的安全隱患，我們不能放任孩子騎行電瓶車上學，在接送孩子的時候要盡量保持離校門20米以上的距離。家長朋友們！家校平等溝通的大門始終都是為大家敞開的，我希望對學校工作有好意見、好建議的在座各位能第一時間跟班主任老師、年級部和學校領導反映，與我們通過多種方式溝通，以便大家全面、客觀、深入地了解學校、班級管理情況，我們進一步完善學校的各項工作。
尊敬的家長朋友們！十載求知，茹苦含辛，共圓青衿抱負；百年樹木，披星戴月，齊繪教育藍圖！一中的發展離不開你們的鼎力相助，xx的教育離不開各位的熱心支持，大家來自各行各業，都是有志之士、有為之人，我始終覺得，一中能得到你們的青睞和信任，我們能將各位納入“自信美好一中人”這個大家庭，真正是學校辦學莫大的幸運和榮光！
親愛的家長朋友們！夕照廻龍，瀟水泱泱奔瀚海；朗青臥虎，英才濟濟聚蟾宮。我相信：有了大家的理解、配合與支持，有了更順暢的家校共育機制，學校的辦學定能再筑新高地，我們的小孩也定能成長為自強一中人、大氣一中人，自信美好的一中人，卓越幸福大寫的一中人！
最后，衷心祝愿大家：身體健康，工作順利；業績圓滿，幸福滿倉！
謝謝大家！
家校共育發言稿13
老師、家長們：
你們好！
很榮幸在這里發言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因為這關系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何培養孩子說以下幾點：
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的`父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環境
孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
四、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
五、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
最后我希望能與各位家長共同努力，培養好我們的孩子！
家校共育發言稿14
各位家長、監護人：
下午好！
首先，我代表七（1）班全體師生對各位家長和監護人的到來表示衷心的感謝（站起來向他們鞠一躬）。各位監護人能在農忙之中抽出時間來參加這次家長會，足以說明各位監護人對孩子教育的關心及對他們期望之大，也足以證明各位監護人對學校對班級工作的支持。孩子是國家的未來，也是學校和家庭的未來，那么，孩子的未來靠什么？靠的是教育。而義務教育階段的教育尤其重要，初中三年是孩子們成長的關鍵時期。因此，學校決定召開這次家長會。
這次家長會的目的主要有兩點：一是通過家長會希望家長和監護人重新認識學校重新認識教育重新認識自己的孩子；二是通過老師與家長監護人的相互溝通交流，建立家校共育孩子新模式，讓我們共同為你的孩子能安全健康快樂地成長撐起一片藍天。
首先、我先介紹一下班級的基本情況
七（1）班現有36人，男生21人，女生15人。住校學生24人，其中女生10人，男生15人，走讀生11人，家住學校周圍有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質異常1人（做過手術無法參加劇烈活動），體質弱小有5人，特殊學生1人（該學生性格怪異、不接受教育、違紀、不學習）；就餐學生28人，貧困生9人，特困生2人。我班科任教師都是高校畢業的專業大學生，他們思想先進作風正派，熱愛學生依法執教；他們學科專業基本功扎實，從教多年幾輪成績優異。我給大家介紹一下我班各科任教師……
第二、匯報開學班務工作
開學第一周，做好學生報名工作，了解學生家庭和過去的學習情況，摸清并動員未報到學生；安排好學生住宿飲食；組織學生打掃教室宿舍及清潔區域并布置好教室；動員學生認真做好學校統一的軍訓活動；及時調好學生的座位并分發課本，臨時指定了班干部成員并明確了各自的職責分工；落實了學校和學生及家長簽訂了各種安全責任書；學習并要求全班學生背誦《中學生守則》；組織學生觀看了《開學第一課》并指導學生寫觀后感；組織學生進行了‘禮貌教育和法制交通安全教育’，規范了學生的言行；周五做了放學教育。本周陪學生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召開住宿生會議1次，找學生談話15次，和家長電話聯系7次，和科任教師交流班級情況6次。
第二周，通過學生自我介紹了解學生，清理收繳了各種協議書，制定了詳細可行的班務計劃和課外輔導表；組織學生學習了《中學生行為規范》，對學生的儀容儀表做了詳細的規定和要求；設計了班級名片，規范布置了教室，指導學生主辦了黑板報；收繳走讀生晚自修申請。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找學生談話8次，和家長電話聯系5次，召開班干部培訓會1次。
第三周，召開了以‘珍惜生命反對xxx’為主題的主題班會，學習了‘消除xxx毒瘤共建和諧社會’材料，宣講‘拒絕xxx倡議書’并簽名；學習了‘安全上下學倡議書’并簽名，組織走讀生辦理了走讀生出入校門證；清理未入保學生和特殊學生及其他學生；通過書信和學生做了推心置腹的交流和溝通；主持并召開班級家長會。本周查宿3次，召開寄宿生會議1次，下班平均每天5次，和科任教師交流3次，電話和家長交流11次。
第三、重視孩子的安全，成人是成才的前提。
學校每周周一晨會都要對學生進行安全教育，班主任也是天天講安全時時抓安全。學生生命安全第一！成人是成才的基礎！盡量避免鄰居學校學生跳樓的悲劇發生。所以希望各位家長一定要重視自己孩子的安全教育，敬請家長朋友們做到以下幾點——
1.請家長和監護人一定要嚴格遵照我校的各種責任書（大家已簽訂）的要求，認真履行好自己的職責；嚴格遵守我校《安全上下學細則》，時時提醒孩子。堅決杜絕學生周末不回家、走高速路，進網吧打游戲，乘坐‘三無’車輛，騎摩托車上下學。督促孩子養成回家給老師打電話報平安，來校給家長報平安的好習慣。
2.督促孩子上下學、周末放假按時回家，同學之間不要相互串門；周五放學周日上學如遇大雨暴雨大雪暴雪等惡劣天氣，請及時來校接送孩子上下學；學生在校期間如需出校門須電話先向家長報告，再由班主任準假后，家長帶孩子出校門，如遇疾病或意外事故家長接到電話立馬來校處理。限制并過問孩子的零花錢，避免因吃垃圾食品而中毒現象。
3、家長要擠時間和孩子進行思想心理溝通和交流，要對孩子進行思想教育，時時疏導孩子心理。只要思想正確，心理坦蕩，學習態度端正，那么你的孩子就不會誤入歧途，就會健康快樂地成長。初一的孩子大多數只有十一二歲，童心未泯，活潑好動，好奇心強，自控能力較弱，禁不起不良現象的誘惑和腐蝕，獨立自主能力較弱。所以，孩子們仍然需要我們老師和家長時時提醒，事事督促，警鐘長鳴。我們很多家長只關心孩子的學習成績，對孩子的身體健康關心不夠，尤其忽略孩子的心理健康，這時家庭教育的通病。心理不健康小則會導致身體出毛病，重則會讓孩子走上自殘和犯罪道路，甚至會讓孩子產生自殺等過激行為。心理健康了，才能保證身體健康，學習上才能產生積極向上的動力，才能激發出學習的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成人成才的前提。
第四、重視孩子的教育，關注孩子的未來。
家長們，我們都住在貧困偏遠的農村，你們掙錢很辛苦也很不容易我是深有體會的。作為長期帶班主任的我很理解大家的心愿——你們都希望自己的孩子通過讀書改變你們的命運，讓孩子將來生活輕松幸福，不重復我們的`艱辛生活。這些愿望是美好的，但是它的實現確實很艱難。要實現它就必須重視孩子的教育，必須從現在開始關注孩子的健康成長。雖然社會是開放的，通向成才成功的道路有無數條，但是對農村孩子來說只有讀書考上名大才是唯一一條捷徑。因為我們的孩子不是富二代官二代！因為只有知識才能改變命運！因為只有高科技才能掙大錢！現在不學好科學文化知識，將來在社會上生存將面臨前所未有的危機。所以，請家長朋友重視孩子的教育，關注自己孩子的成績。如何重視孩子的教育呢？請家長做好以下幾點：
1、了解認識自己的孩子，這是教育孩子的前提。很多家長生養了孩子，但并不一定了解認識自己的孩子。一方面部分父母雙方在家和單留守家庭以自己事務繁忙為理由，在家很少和孩子溝通交流，只知道給孩子做好飯洗好衣服掙錢，卻不了解孩子的內心所思所需，不了解孩子在學校或校外干些什么，不了解孩子交往和變化。這是家長的失職。另一方面部分雙留守家庭以出門打工掙錢為由，把孩子留給婆婆爺爺或寄給親戚照顧，這對孩子是嚴重不負責任。第三，現在的社會形勢、獨生子女生活的社會壞境和教育壞境對孩子的成長都不容樂觀。金錢至上滋生的各種思潮誘惑著孩子，使孩子們對學習喪失興趣；新型電子產品毒害著孩子，玩手機，泡網吧成了孩子主要娛樂休閑方式；不健康的書籍、電視劇和網絡圖片視頻無情地腐蝕孩子的思想和心理。因此，全面認識自己的孩子并不是一件容易的事，這不僅要對孩子在家在校的行為了如指掌，而且要對孩子的思想內心變化全面掌握，這就需要家長做大量細致入微的工作。平時不僅要多和他們溝通交流，而且還要做個有心人。注意觀察孩子的言行舉止，外觀變化（男、女孩子注重打扮意味著什么？？），留意孩子的書包、筆記、交往；多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康成長。
2、言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣。父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子的第一個課堂。我們的言行深深地影響并左右著自己的孩子。我們對人對事的態度、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態說話的方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。周末在家不讓孩子看電視，我們必須先做到不看電視；讓孩子不罵人，我們遇到不順心的事也不能怨天罵地。父母的言行生活習慣在子女的眼里和心里有強烈的示范效應，子女在不知不覺中接受和模仿。如果家長對人有禮貌、講衛生、做事有計劃、說話有條理、為人誠實、勤勞簡樸，那么子女在不知不覺中學會。這種效應本身具有較強的教育作用，家長主動有意的發揮示范作用，對子女教育將收到事半功倍的效果。
3、從初一開始，對孩子要高標準，嚴要求。
許多家長，初一初二往往不關注自己的孩子，到了初三才開始抓，而此時已是木已成舟無可救藥。現在，對一個孩子來說初中畢業不成問題，上一個高中也不是問題，但要上一個重點高中進一個重點班級或者示范班級那就不容易了。多年的經驗告訴我們，象我們這樣生源薄弱的山區學校，每次考試成績跨不進全年級前70名就很難進入本縣重點高中。每一年都有部分家長因為孩子差幾分進不了重點高中而要托熟人花高價進入，但是花了高價錢往往很難有一個好結果。
4、家校互相溝通，共同教育孩子。
作為多年的班主任，我發現學校教育和家庭教育二者嚴重脫節。造成孩子在校由老師管教，家長不聞不問；孩子在家或離開學校后，學校基本也不過問。這種脫節局面對教育孩子來說極為不利，這不僅不能真正了解孩子，還促使上演‘5+2=0’的現象。所以，我希望各位家長監護人要經常來校或致電與老師多溝通多交流；請各位監護人加入我校校校通，及時了解學校、班級和你孩子在校的一切情況。學生回家后必須督促孩子按時完成家庭或假期作業并認真檢查。要求孩子做力所能及的家務事，培養孩子的自理能力，如洗衣服，做飯，整理房間等；帶領孩子一起上山下田參加體力勞動，培養孩子的責任感和吃苦耐勞的精神
第五、督促孩子養成良好的行為習慣。
七年級學生剛從不同的小學進入初中，各種習慣正在養成之中。我認為本學期你的孩子不僅僅要學好各門功課，更重要的是養成良好的各種習慣，譬如：講普通話，講禮貌語，講衛生等。我們老師在教好書的同時，更注重育好人。教育學生學會做事學會做人，我們必須從學生的行為習慣抓起。我們班的學生大多數都是獨生子女，而且留守子女的占絕大多數，從小生活在跨代的溺愛中，從小缺失良好地家庭教育，從小生活在畸形的教育環境里，絕大多數學生沒有養成良好地行為習慣。從入學成績看，許多學生存在偏科現象，個別學生基礎太弱升學成績太低；從這三周的教育教學看：大多數學生不會學習，課前不預習，課堂注意力不集中玩玩具，不積極發言，課后作業不按時完成；書寫潦草，格式不規范；對人無禮貌，見了老師不問好；不遵守紀律，在教室大吵大鬧，出口臟話出手破壞公物；不注重生命安全，走高速路，玩手機，進網吧，亂吃垃圾食品、抽煙等不良言行。看到聽到這些不良現象，我很心痛！所以，我們班以‘說好普通話，用好禮貌語，寫好鋼筆字’為主要培養目標，從身邊的小事做起，力爭三年的督促訓練，把學生培養成能說一口流利的普通話，寫一手好鋼筆字，對師長對他人有禮貌的合格畢業生。我希望各位家長配合我們監督引導孩子逐步養成良好的行為習慣。
最后、我再啰嗦幾個具體的事情——
1、初中是義務教育階段，初中三年學校不收學生一分錢，班主任和科任教師無權收取任何費用。請家長監督，也請家長防止孩子亂要錢亂花錢。在校食宿的學生每星期生活費最多45元，學校向全體學生免費早餐。享受生活補助的學生每學期有625元的生活補助。
2、學生學習資料由家長和學生根據情況自行解決，學校不代辦，任何老師也不代辦。不過，為了孩子的學習成績，還是請各位家長根據孩子的需求買一些資料以幫助孩子學習。
3、請家長不要給孩子買手機，因為手機對孩子的學習和成長是有百害而無一利，很多學生玩手機而荒廢了學業，甚至輟學。學生在學校里，我的手機就是每一個學生的手機，他們有什么事，我免費讓學生和你們溝通交流；家長有什么事可以向我打電話，我第一時間轉告你的孩子。
4、如果你的孩子有什么先天性疾病或者特異體質，請不要不好意思告訴我們。我們了解了你孩子的特殊體質后，我們并不歧視你的孩子，而是在教育教學中保護你的孩子。
5、由于教師的職業道德要求、教育背景的復雜性和教育對象的特殊性，教師絕對不能體罰或變相體罰學生。因此，嚴格要求學生，我們只能靠我們的大腦和嘴巴來進行，對某些服硬不服軟的學生也許無效，這就希望家長朋友配合，在家里要嚴格要求學生，該懲罰的必須懲罰，絕不縱容。
“十年樹木，百年樹人”！各位家長和監護人朋友們，我們站在同一條戰線上，為了共同的目標。請我們相互理解相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝各位家長！我的講話完畢！
家校共育發言稿15
各位家長、各位老師、同學們：
大家中午好
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和所有父母的心一樣，希望孩子能在校園里健康成長。讓孩子在平安校園愉快歌唱，遨游知識的海洋，為孩子編織夢想。讓每個孩子生活在一個充滿歡樂的平安校園，也是我們學校一直以來的工作重心。
首先請聽聽下面的這些數據吧!
第一起是20xx年12月7日晚，發生在湖南省湘鄉市某民辦中學的因幾個調皮學生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學生就層層疊疊地壓了上去，學生安全意識不強，自控能力弱，在樓梯間擁擠造成踩踏事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。
20xx年3月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
11月7日凌晨，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
20xx年1月14日6時許，山西長治黎城縣白龍汽車運輸公司駕駛人李孝波，駕駛晉D13513號大貨車，行至沁源縣境內222省道118公里加206米處，因疲勞駕駛導致車輛失控，沖入正在公路上出早操的沁源二中學生隊伍中，造成21人死亡，其中學生20人、教師1人，18人受傷。
3月17日，麻英鄉境內發生了一起路外交通事故，致使3名小學生當場死亡。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，誰能不感到心痛呢?多少的的青少年，還沒有來得及為國家出一份力，還沒有實現自己心中美好的愿望，還沒有報達自己的父母呢，就被無情的惡魔——奪去了生命，也更對我們敲響了安全的警鐘。據了解，我國每年約有1.4萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。 當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，所以在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。在此，我向 各位家長朋友們說幾句心里話。
雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、 關于孩子的上學和放學問題。學校一直嚴格要求學生上學放學步行。如果你的孩子或者您乘農用車，乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術不好的，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。這個后果必須自己負責。
3、 關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友。對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、 關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
5、 關于孩子的生活問題。現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，把孩子打扮成什么樣家長應該有數。有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網吧里，玩游戲一玩就是半天，不只影響學習，影響安全是大問題。
同時我也想對家長說：您寬容點兒，當您的孩子不小心摔著時，請您不要給我們臉色看。我們也愛孩子，心中也歉疚;
當您的`孩子被同伴打哭時，請您多多包涵，要知道，他也是個孩子。況且，孩子間的爭斗原本是很正常的事，不得當真。我們要做的是培養他們寬容的品質、合作的能力;當您對我們學校或老師的工作有意見時，希望您能夠當面提出，讓我們共同學習探索，因為我們的目的是完全一樣的：為了孩子更好的發展;當我們在大街上相遇時，請您不要裝作沒看見，不理不睬。您當然知道，我們并非陌生人;當夜幕降臨，校門口只剩下您的孩子和他的老師時，請不要只和您的孩子打招呼，而無視老師的存在。我們沒有太多的奢求，一絲微笑，一聲問候，我們的心就會暖暖的。請帶著孩子留給老師一句真誠的謝謝，好嗎? 我們愛孩子，您也愛孩子。愛蕩漾在我們每個人的心田，孩子的健康和快樂是我們共同的心愿，我們渴望孩子的愛，更渴望您的理解。
最后讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!謝謝大家。
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