代表發言稿
在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編收集整理的代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
代表發言稿1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫王，是初三的學生
今天，我很榮幸作為學生代表站在這里，感到非常興奮和激動。首先，我要向所有辛勤教學、努力工作、給我寶貴知識的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
時間過得飛快，一眨眼的`功夫。轉眼間，半個學期過去了，今天我站在這里發言。對我來說，不僅僅是表揚，更是鼓勵。雖然我知道自己做的還不夠好，但是老師還是毫不猶豫的給了我表揚和期待。你的鼓勵將是我未來繼續努力和進步的強大動力。
回顧我之前的學習經歷，主要有以下幾點體會：
第一是要自信。自信是進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，只是我們努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，“有志者事竟成”，有一個明確的目標，才能在學習的過程中，不斷追求新的突破。
第三是要刻苦。學習沒有捷徑，刻苦、認真、踏實、勤奮是取得好成績的唯一道路。
第四學習要講方法。比如要有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力認真聽講，積極思考；提前預習，及時復習，把有限的時間用在刀刃上，務必做到高效學習。
同學們，最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。期中考試已落下帷幕，成績好壞已屬于過去。我們唯有勝不驕，敗不餒，靜下心來，仔細尋找我們的得與失，制定切實可行的學習計劃，以積極的態度、踏實的行動去面對每一天、每一課、每一個知識點，你我才能擁有燦爛的明天和未來！兩個多月以來的學習生活，讓我們由陌生到熟悉，由懵懂到清醒，由興奮到平靜，由不適到習慣。因此，期中考試，是我們的又一個新的起點，讓我們在老師的教導下，攜起手來，再次出發，努力前行，百尺竿頭更進一步。
謝謝大家！
代表發言稿2
尊敬的各位領導，同學們：
大家好！
我是來自教育學院社研會的xxx，很榮幸能夠作為xx的學員代表在那里發言。首先請允許我代表所有學員感激社研會為供給這樣一個的機會，使我們能夠得到鍛煉與提升。
社研會作為一個理論學習型社團，將理論學習與實踐緊密結合，對學生思想政治素養的提升，學校文化的建設起到了極為重要的作用。作為一名大一新生，我經過校歌校史演繹大賽深刻了解了天津大學悠久燦爛的歷史；經過求索論壇，培養了自我縝密的思辨本事。相信經過這次骨干培訓，我能更好的提升自我。
雖然我們來自不一樣的學院，不一樣的年級，不一樣的專業，可是經過骨干培訓這個平臺，我們走到了一齊，我們有了一個共同的目標，那就是爭做一名優秀的社團骨干。為了實現這個目標，我們必須認真學習，提高素質，掌握技能，以優異的成績完成這次培訓。
為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高思想認識，堅決完成學習任務，充分認識到加強學習與鍛煉的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學習機會，擺正位置，明確態度。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。專心聽課，做好筆記；不遲到、不早退、不無故缺席。
3、組內成員進取交流，互相幫忙，共同提高，不斷增強團隊的向心力和凝聚力；
4、深入思考、努力鉆研，精益求精，學有所得，學用結合，爭做一名優秀的學生骨干，為社研會的建設添磚加瓦。
經過小組建設，各位學員之間能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓課程，還要互相借鑒對方好的學習方法和工作經驗，取長補短。在聆聽教師講座，開拓視野的同時，還要讓本次培訓成為各位學員今后社團工作的新起點。經過骨干培訓，還能很好的促進社研總會與分會、分會與分會之間的交流，為今后工作的順利開展打下堅實的基礎。
各位學員，社研會骨干培訓前十一期學員的奮斗歷程和所取得的輝煌成績已為我們照亮了前方的路，作為第十二期骨干培訓的學員我們要向他們虛心請教，學習他們的'認真、謙虛、開拓進取的精神。我們勤奮學習，踏實工作，一步一個腳印，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸的年輕的心，去迎接未來的挑戰。我們將帶著無限求知的赤誠之心去開拓、進取、去描繪我們無悔的青春！
一個人能夠不成功，但不能不成長。期望這次骨干培訓能夠讓我們成長，在今后的日子里，我們將更好地追逐自我的夢想，把握青春，為祖國，為天大，添加最艷麗的一抹色彩!我相信，我們全體學員，必須會珍惜這次難得的培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風投入學習，提高自身綜合素質，圓滿完成本次培訓任務。
多謝大家！
代表發言稿3
為進一步加強對南干渠工程的安全、質量和進度的現場管理工作，南干渠項目部在施工現場派駐業主代表，負責日常工程建設管理及監督工作。為規范現場業主代表的相關工作，特制定南干渠工程現場業主代表責任制。
一、工作職責
1.全面負責責任標段的工程建設監督及管理工作，并對各自責任標段的安全生產、工程質量、工程進度負直接管理責任。
2.負責協調質量監督站、設計、監理、施工等各參建方的現場配合工作，及時反映現場出現的各種問題。
3.配合建管中心及上級有關部門的各項檢查工作。
4.檢查各責任標段的工程質量狀況,計劃的執行情況。
5.會同質量監督站、監理對各責任標段的工程實體進行工序、單元及隱蔽工程驗收。
6.對施工現場進行巡查，針對現場安全、施工質量和進度控制等情況做好記錄，并及時處理和上報巡查中發現的問題。
7.負責監督現場監理人員的工作，檢查其上崗、旁站情況，檢查監理人員驗收工作是否到位，做好記錄并上報項目部。
8.檢查施工單位質檢員、安全員上崗及管理情況， “三檢制” 執行情況，做好記錄。
9.負責組織、召開工程建設“四方協調會”。
二、權利
1.業主代表有權對施工過程中的各種違章作業行為立即制止，通知監理單位對施工單位進行處理，并及時上報項目部，隨時報告進展情況。
2.業主代表有權責令施工單位對施工現場存在的安全隱患進行整改，若施工單位拒不整改或拖延整改，業主代表有權利責令監理工程師督促施工單位整改，并及時上報項目部，隨時報告進展情況。
3.業主代表有權對施工單位的質檢員、安全員、電工等特殊崗位人員的資質進行審查，若出現人員資質不符合要求的.情況，要及時要求監理單位督促施工單位進行整改，并上報項目部。
4.業主代表有權根據合同要求、相關工程施工及驗收標準對工程質量進行判定，對不符合驗收標準的工程，有權利責令監理工程師督促施工單位進行整改，并監督落實。
5.業主代表如對工程任何部位的工程質量有懷疑,可與現場監理一起對該部分工程以合理的方式再次進行質量檢查。若發現確實存在質量問題，及時上報項目部，由項目部相關負責人根據《工程質量管理辦法》對監理、施工單位進行處罰。
6.業主代表有權通過監理單位責令施工單位清退施工現場不合格或不符合設計要求的各種建筑材料。
7.業主代表有權根據有關規定，通過監理單位對現場文明施工不達標的施工單位責令其進行整改。
三、工作要求
1.業主代表配合現場監理工程師對建筑材料、建筑構配件和設備的現場驗收工作，要嚴格把關，如不合格或不符合合同及施工圖紙要求的絕對不允進入施工現場。
2.業主代表要對施工單位機械、人員等投入情況進行檢查并做好記錄。
3.業主代表在日常檢查中若發現安全隱患，工作聯系單下發后，須督促監理單位進行書面回復。
4.業主代表應及時對工程現場進行檢查，在檢查中發現工程建設中存在的問題要以“工作聯系單”的形式下發到監理單位，須督促監理單位進行書面回復，及時將工作聯系單和監理的書面回復上報項目部備檔。
5.業主代表在日常工作中必須具備強烈責任心，要做到實事求是，堅決杜絕隨意簽認行為。
6.業主代表要在每周例會上對責任標段施工情況以書面形式進行匯報。
代表發言稿4
開會時該如何發言
每周都會有大大小小的會議，大家共同討論著最近幾周公司情況，也會討論工作內容等，當領導和上司發完言之后，坐在一旁的你，心頭冒出一些想法，該如何表達出來呢？今天，我們就來詳細討論一下，在會議過程中，發言、討論等各方面的禮儀問題！
你是否常常遇到下面的情況:在會議中你突然冒出了一些很好的想法,很想和大家分享,卻不知道應該在什么時候提出來;在會議的進程中你突然意識到,前面一個同事的發言是錯誤的,你很想指出來,但是不知道應該選擇怎樣的時機。還有一種更糟糕的情況:在整場會議中,你一直在不停地點頭、微笑,以表示贊同,但是你一點都不清楚大家到底在討論什么。
在會議的進程中說出自己的想法,無論是插話、糾正別人的錯誤或是要求別人再一次闡明觀點,這些做法似乎都顯得有些咄咄逼人。記住下面幾個有用的短語將給你帶來自信,使你在團隊討論和會議中有效地插嘴,發表自己的想法和觀點。
當你有一個想法時
通常,人們在會議中遇到這種情況會選擇保持緘默,因為他們害怕自己說錯、被別人視為無知,或是提出了一個在別人看來很傻的觀點。要克服這種恐懼心理的方法是,你要你的想法不帶個人色彩,要針對整個團體來發問。如果你覺得自己可能有一個很好的觀點,但是你對此還不夠自信,你可以這樣說:
* 我們是否考慮過……要讓史蒂夫直接加入到公關活動中來？
* 是否有人提到過……布萊雷的報告？我似乎記得現在安德魯所提出的一些主題在布萊雷的報告里也提到了。
* 我們也許需要考慮的另一個選擇……是將截止日期推到十月初？
* 是否值得我們重新評估一下…上周已經達成一致意見的關于產品規格議題的會議記錄？
上述這些問題的潛在信息是:你在為團隊的討論做貢獻,在為團隊增加價值——你不是在全權負責一個議題或是要控制整個談話。通過使用非正式的問題或闡明性的陳述,你能夠很好地提出自己的想法,同時自己又不用為這個提議承擔過多的責任。
當你要表示異議時
要提出質疑,首先要找到對方提議的不足和瑕疵。如果討論正朝著你不贊同的方向發展,要保持緘默似乎是很難做到的。當然,如果你有一些相反的意見,你有權利(甚至是責任)來提出你的想法;關鍵是,你要掌握發表自己看法的技巧,避免自己聽起來像個笨蛋。下面是一些技巧和有用的短語,你可以在遇到這種尷尬而又緊張的`情況下加以靈活運用:
* 要直言不諱:對不起,喬恩,我尊敬你,但不太贊同您的評估。或是:根據我的經歷,我覺得或許不是這樣的……我發現這個團隊的參與度很高。
* 要保持謹慎:我要故意唱一唱反調了。讓我們來試想一下,如果我們采用相反的途徑,使用直郵營銷而不是僅僅依賴于社交媒體的效應,那結果會怎樣呢？
* 要帶有“挑釁性”:在這里,我想誤導大家一下……對不得不接受這筆交易的前提條件提出質疑。
當你感到困惑時
最后要說的是,還有什么比坐在那里卻完全不了解會議到底在說什么更糟糕的事情呢？你或許在理解上晚了一步,在錯的時候發表了看法,或者根本不清楚正在進行的議題是什么,而且隨著會議的持續進行,你覺得自己越來越難跟上了。無論當時是什么情況,你讓別人闡明觀點的要求提出得越晚,你就越難讓自己跟上對話。下次當你發現自己跟不上會議進展時,你可以試著使用下面這些很好的短語:
* 原諒我,我有點跟不上了,覺得有些困惑……你建議我們討論哪個營銷方案？
* 我覺得有點跟不上你的思路,您剛才說要考慮什么來著…是八月份交付貨物嗎？
* 我敢肯定這一點已經說過了,不過能否重復一下…剛才說到,下周的會議大概會有多少出席者？
* 很抱歉,或許在座的各位都已經很清楚了,但是我想問一下caf??是什么？
* 這個問題或許很傻,但是我還沒有完全明白,為什么……我們不用鐵路,而要用卡車來運輸？
如果你能在會議中說出自己的想法,無論是提出新的觀點、糾正一個錯誤概念，抑或是讓自己搞清楚會議的進程,最終你會發現自己在會議中能表現得更好。這得感謝你自己和你的團隊,讓你有機會充分發揮自己的潛能;而且,這并不像你所想象的那么咄咄逼人。
代表發言稿5
尊敬的校領導：
您們好！
我是婁公集小學二年級二班李紫涵的媽媽，作為家長，我也是在摸索中成長，希望能將孩子培養成一個身心健康，正直善良，樂觀向上，具有獨立人格，對社會有用的人才。我深知培養孩子的辛苦，非常理解學校和老師工作的不易，所以我一直積極配合學校和老師的工作，努力為孩子的成長貢獻自己的一份力量。
家是孩子的第一所“學校”，家長是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對孩子的教育至關重要。學習習慣是學生學習的基礎，在家，我堅持讓孩子獨立完成老師留下的家庭作業，當然，我會在身后鼓勵她。剛開始的時候字不認識多少，我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級，認識的字也多了，已經可以獨立完成作業了。每天都會把明天要用的書本和文具準備好。
在學習之外，我還給孩子報了舞蹈和畫畫，我感覺一個女孩子會跳舞會畫畫，對以后會有很大的幫助，越來越有自信，也開發她的想象力。事實證明女兒跳舞也跳的很好，繪畫也很優秀。（我小時候什么都沒有，所以我希望我的女兒可以擁有這些）
家校共育是促進孩子健康和諧發展的一個重要環節和途徑。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴關系。學校的家長會，我也會積極的參加多了解孩子在學校的`情況。遇到問題，我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關心孩子的成長，有問題及時的溝通，真正的做到家校聯手共同教育。
作為學校成立的家委會一員，我積極參加學校舉辦的各項活動。在愛心小屋義賣活動中我看到了孩子們的愛心與善良，學校六一兒童節匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動能力。這一學期，學校和家長共同為了學生的安全成立了一個愛心家長志愿者護學崗，發揮家長的力量，參與創建安全、和諧的校園環境。我積極的安排我們英才班護學崗值日的名單，積極的協調時間不合適的家長，及時溝通、互相體諒。有工作實在來不了的，我也會去替她值班。我愿意和所有家長一起為了孩子們的安全保駕護航。
作為家長，我要做到照顧孩子的吃穿住行，也要傾聽孩子的心聲，給孩子一點自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她這一天的好與壞。對以后的教育更容易一些。
今后我會用微笑和鼓勵去照亮孩子的成長路。讓我的女兒她能夠快樂自信的成長。
代表發言稿6
親愛的父母朋友們：
大家好！
我很高興有這個機會和你分享我的育兒經驗。
1.和孩子交朋友
現在只有一個孩子，她在家很孤獨。所以我總是盡量找時間和孩子交流，把他們當朋友，看書，練琴，玩游戲，看電視，聽音樂，有時候還會帶他們出去逛書店。有時他心煩意亂的時候會和他聊天，聊他的工作。他對班上的學生很感興趣，有時會給我一些建議。雖然很可笑，但他學會了安慰人。我想讓他知道，成年人有時候是不開心的，成年人也不容易。
2.培養孩子的閱讀習慣
從他學中文時候起，我就給他讀歌，他大一點的時候讀童話，他學拼音的時候給他買拼音讀物，然后給他讀。后來他會慢慢讓他獨立閱讀，定期去書店買一些適合他讀的書，比如名著的連環畫，科普的畫冊，有時候電視上播放的漫畫的畫冊。
3.讓孩子學會承擔責任
孩子雖然小，但我們不能忽視他責任感的培養。我會注意從生活細節訓練他。比如我做衛生的時候，讓他幫我擦桌子的`窗戶，門窗，注意我說話的語氣，開始說：“兒子，請……”“修遠，你幫我……”完成后，總是說：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會被積極鼓勵，讓他養成自己做一件事的習慣。比如我可以拿報紙，盡可能多的發垃圾。平時家里有一些必需品，我會盡量讓他去附近的商店買。如果我送他上學，我會盡量讓他自己背書包。每天他自己吃飯睡覺穿衣。做完作業后，他可以獨立整理書包了。
4.養成良好的生活習慣
他從來都懶得吃，有時候我也怕他吃多了會長得太胖。盡量讓他中午午睡，晚上10點前準時入睡。所以有時其他朋友問我為什么修遠這么高。其實沒有什么秘密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，盡量把自己看完的書放回去，把臟衣服放在洗衣機里，洗臉刷牙洗腳，夏天洗澡，不亂扔垃圾(不管是在家里還是外面)，過馬路時刻看紅綠燈，自己吃自己的菜，放在水池里。如果你還想吃，去飯碗……
5、注意觀察孩子、
生活中，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上。關注他，發現他的優點和缺點，及時指出，給孩子改正的機會。他心情好的時候，我會說：“修遠，我認為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了。”他會欣然接受。當他開始上學時，他寫作業時很匆忙。他經常邊哭邊寫邊擦，寫得很慢。經過觀察，我發現他拿筆的姿勢不對，頭太低。他改正后，字不易錯，速度快。他高興地說：“媽媽，你的方法真的很有效！”
6.讓孩子們更多地接觸大自然
平時工作比較忙，放假一有時間就帶他去公園，農村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然中認識事物。
總之，孩子的教育要從零開始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。
代表發言稿7
尊敬的各位領導、專家、親愛的老師們：
大家好！
秋風送爽喜氣揚，碩果迎風飄芬芳。今天，碧空如玉，熱情似火，在北京，在首師，在這里，我們迎來了國培計劃高中骨干班主任研修班的畢業典禮。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學的一名普通班主任，此時的我心情無比激動，無比榮幸。回憶我們一起走過的日子，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。感謝“國培計劃”，感謝首都師大，感謝所有為國培計劃而工作的老師，謝謝！因為有了你們，讓我們可以聆聽大師的演講，領略大師的風采，走進知識的殿堂。
我們曾經走過摸爬滾打的歷程，經受過教學問探的考驗，帶著奔波的軀體，疲憊的靈魂，走進了師大。因為有了大師們的引領，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。
有人說幸福，是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說，幸福是頓然的感悟！在這里，我們感悟到李燕杰教授的詩之心，國之魂；我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤；我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風語……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！
我們的相遇，是一種美麗。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節向上的春雷，也將是我們取之不盡，用之不竭的源泉！從此那些坦然與無憾，猶如常青的藤蔓，將會爬滿我們生命中的每一個季節。
十天前，為了一個共同的目標，我們從祖國的四面八方聚集在這里；今天，為了一個共同的`心愿，我們要從這里出發，奔赴各自的崗位。“國運興衰，系于教育，教育振新，全民有責”，和總理語重心長，我們頓感責任如山！但“人生因責任而高貴，生命因奉獻而燦爛”！今后的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦似緞！
敬愛的領導，尊敬的專家，我們親愛的班主任，我們一定不會辜負你們的希望！我們一定會如郭海燕教授所寄托的用自己博大的愛心，精湛的技藝為氣勢恢宏的教育史詩譜寫新的樂章；我們會用無比的忠誠，無限的智慧為人才資源的大國再添道道亮麗的風景；我們會用厚重的肩膀，挺直的脊梁支撐起共和國基礎教育建設的大廈！
謝謝！
代表發言稿8
各位學姐、學長和同學們：
大家好！
很高興能再次作為新生代表站著這里發言。在這學期的學生會競選活動中，經過激烈的競爭，我們憑著自己的實力成為了學生會的一員。上屆的學生會成員為學校做了突出的貢獻，扎實有效地開展各項工作。在各方面做了大量的工作，得到了非常好的效果，他們的實力得到了老師、領導的認可和贊同。我們應向他們看齊，以他們為目標、榜樣。
作為學生會一股新鮮的血液，我們要有新的.理念、新的內容和永不變更的工作態度。做事要宏觀全局，也要仔細。不能為一己私利而妄自菲薄。我們現在開始要有一個準備、一個目標和方向，并為之努力，人要有目標才會有動力，但任何目標只說不做，到頭來都會是一場空。
我希望在學生會這個有組織、有紀律、團結向上的集體中不斷完善自我、磨練自我、施展自我。蛻掉稚嫩，逐步走向成熟。也相信只要我們團結一致，在一個崇高的信念支持下，不停的工作，即使慢，也一定會獲得成功。使我們系的大家庭充滿溫馨和愛意，洋溢著朝氣蓬勃的生氣，創造更璀璨的輝煌。
謝謝。
代表發言稿9
插花課程設計
（開會討論發言）
一、學情分析：
下學期，學生重點要求掌握理論知識部分：設計（花材均勻布局設計、花材對稱不均設計、花材色塊組合設計）（花材不均衡布局設計）。養護管理與陳設。
操作技能方面：花材與容器的選擇，花材整理與加工，插花工具，制作（對稱式花籃制作，對稱式缽花制作）。
分析：
學生在上學期已經學過了一些相關的基礎知識，比如，花材的識別，花材的分類，四面觀花束的制作及包裝，絲帶的制作等，單面觀花缽的制作等。初步掌握插花的基本知識，也具備一些動手制作插花的能力，多半學生能基本掌握這些能力，三分之一學生還不能達到制作花束、絲帶、打包裝、單面缽花的制作的能力。
學生對插花課興趣還比較大，改變教學方法也許可以讓后進的學生有所提高，首先要讓學生養成動手操作的習慣，有些學生比較懶，不愿意動手操作，插花是個比較辛苦的任務，要讓學生多練習，形成一種動手的習慣，會對提高插花技能有很大的幫助。
學生對于不對稱式花型（l型）和四面觀花束兩項專業技能掌握較好，有極個別學生沒有符合要求。
學生能做到顏色搭配和諧，包裝美觀，有個別學生能有自己的創意，能夠獨立制作絲帶花結。
個別學生基本功不夠扎實，反映出平時實操過程中不夠認真、仔細。
絕大部分學生能夠按規定時間完成花型設計和制作，極個別學生沒能按時完成作品，反映出學生缺乏技能熟練度。
1、 改進方法：加強平時對學生技能訓練，基本功要扎實。
2、 反復熟練技能，在規定時間內完成。
3、 加強學生考勤要求，對缺課較嚴重的學生不予學科結業。
4、 學習態度分析，學習用具不帶齊、插花工具不帶齊、上課有遲到早退現象、課后不愛做值日，要求教師嚴格規范考勤、重點強調學習用具、工具，對表現好的學生給與表揚和成績傾斜。加強職業指導教育，平時培養學生養成清潔衛生環境的良好習慣。
5、 培養學生學習插花的興趣。定期請行業人士來校講座，參與課堂學習的環節，使學生逐步對專業感興趣。學生差距比較大，教學中要因材施教，加強個別輔導的策略。
6、 教法多以探究式學習為主，重在培養學生創新能力，但同時還要加強學生基本功的訓練。今后要注意讓學生能夠接受的語言去輔導學生，鼓勵學生。
二、課程位置分析：
插花藝術在社會發展中起著改善人際關系的作用。插花作品的創作不僅凝聚了插花者的心血和智慧，而且陶冶了情操。因為要使自己的插花作品有所提高，首先就是要提高自身的文化修養和審美能力，然后才能獲得更多的創作靈感；對于插花作品的鑒賞者來說，也是陶冶情操的一個過程，充分體現了鑒賞者精神文化素質的提高。插花行業是園藝行業的一個分支，插花行業的發展離不開其輔助行業的發展，兩者相輔相成、相互影響。所以，插花行業的掘起，使得鮮切花的生產、干燥花的生產、花器制作業等輔助行業都相應的得到了推動發展。例如：花束、花籃、瓶花的發展，促進了各種包裝業、花器業的發展；藝術類插花的發展，帶動了藝術設計的發展；插花作品需要擺放在各種機架上，從而促進了木器、塑料器具等工藝的發展。插花行業的發展程度，在某種程度上標明了一國經濟的發展程度。閉門造車不可以求發展，對外交流是發展的上策，這樣必然會推動國與國之間的文化交流，從而推動國際經濟的發展。
三、教學措施：
1、理論知識這部分，可以采用課堂講授和課后練習相結合。通過各章節的思考練習題加強對所授知識的掌握和鞏固，每周作業量1－2學時。
2、通過各章節的參考書目給學生提供進一步學習的路徑，增加對本課學習的`興趣。
3、可以利用多媒體手段結合課堂現場演示，通過圖片及實物對基本理論作深入淺出的講解，增加 學生的感性知識，并喚起學生的學習
興趣。
4、通過向學生展示優秀作品的圖片，增強本課程的藝術欣賞性，達到使學生在學習中提高藝術修養的目的。
5、實踐課是本課程的重頭部分，應該鼓勵同學開拓創新，同時通過動手操作，從模仿到創作，盡可能獲得較多的實踐機會。
6、插作課中通過對學生作品的點評，把基本理論與基本技能滲透到學生的實踐中，使學生學以致用；
7、基本技能的訓練主要通過插作課完成，采用教師示范、學生練習，教師在練習中指導、在練習后點評。
8、為了彌補課堂理論教學的不足，應完善《插花藝術》課程的網絡資源庫，包括各種《插花藝術》教學光盤、視頻課件、圖片閱覽等，為學生提供廣闊的學習空間。
9、在校內開展有意義的插花比賽，提高學生的插花興趣。提出獎勵措施，鼓勵學生考取插花員職業資格證書。
10、在《插花藝術》課程教學的后半階段與市場接軌，讓學生進入社會定崗實習，親自體驗有關插花行業的工作。
11、教學內容應滿足時代感，應及時將插花藝術的前沿知識傳授給學生，以適應崗位工作的需要。
12、增加《插花藝術》課程的總學時數，進一步延長實訓環節的課時數，以提高學生的實踐技能。在實踐教學中緊抓時代感與民族性，及時更新教學內容，因為插花藝術具有日新月異的變化趨勢。
代表發言稿10
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是XX車間的XXX，很榮幸今天在這里能夠和大家見面！“新年伊始，萬象更新”，在公司的各項事業蒸蒸日上、蓬勃發展的日子里，今天我作為公司XX年度先進個人代表在這里發言，內心不禁十分激動。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位同事表示衷心的感謝！向關心、培養我的各位領導表示由衷的敬意！
各位同事們！讓我們與公司同榮辱，共患難，忠實的履行自己神圣的職責，勇敢地承擔起公司賦予我們的責任。讓我們在公司的領導下，團結一心，以更加以飽滿的熱情、旺盛的干勁和務實的作風，迎接挑戰，共創陽光輝煌。
最后，衷心的'祝愿我公司蒸蒸日上，早日發展壯大，成為同行業中的一面旗幟；至此新春佳節，也祝愿所有的xx同事在新的一年里，工作順利，身體健康，合家歡樂！
我的發言完畢，謝謝大家！
代表發言稿11
尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：
非常榮幸，作為本次座談會的企業代表做這個簡短的發言。我公司創建于1991年9月，創始人為現任總裁羅紅。經過多年努力，現已發展成為生產經營蛋糕、面包、西點、中點、月餅、湯圓、粽子等產品為主，擁有分布于全國70多個大中型城市的近千家直營連鎖店，上萬名高素質員工的國內焙烤行業領軍企業。
蘇州都好食品有限公司是中國好利來集團的華東地區生產基地，我公司與食品科學系自x年以來不斷深入開展校企合作培養焙烤專業優秀人才，目前已建立起“1+1+1”的`教學體系。在本年度共有和x級2批合計21名學生在我公司實習。
x級學生進行的是第二個“1”的教學，他們在公司的培訓室進行理論知識的學習，在公司的車間進行實踐技能的訓練，把教室和實驗室移植到公司以實現理實一體的教學改革模式。
x級學生目前已進入第三個“1”的頂崗實習階段，根據公司內部技能考核體系，x級學生已全部通過公司的技能考核并達到C級水平，初步具備崗位獨立操作能力，根據我們校企雙方的合作培養計劃，他們的薪資待遇將在畢業的時候得以體現并大大高于應屆畢業生的水平。
(自由發揮)
最后請允許我對各位領導、老師和同仁表示誠摯的感謝。祝愿我們的校企合作務實創新、碩果累累!
代表發言稿12
各位領導、各位來賓：
大家晚上好，我叫xx，是來自xx社區的普通市民，能夠受邀參加第四批次新建交巡警平臺啟動儀式，我感到十分榮幸和激動，我代表廣大群眾、代表市民，感謝區委、區政府和公安機關為解決群眾最關心的民生問題而作出的重大舉措！感謝交巡警為保XX平安、百姓安危而付出的艱苦努力，并熱烈祝賀第四批次交巡警平臺順利啟動。
交巡警擔當著打擊犯罪、維護治安、管理交通、服務百姓的重任，我們群眾對交巡警隊伍充滿了期待。自交巡警成立以來，廣大交巡民警戰酷暑、斗嚴寒，揮汗水、灑熱血，日夜守護在城市的大街小巷，為全區經濟社會的發展和人民群眾生命財產安全保駕護航，全面提升了人民群眾的見警率，并切實承擔起打擊犯罪更徹底、服務百姓更直接的職責重任，給我們帶來了實實在在的親切感和安全感。有了交巡警的.存在和辛勤付出，我們切實感受到全區社會治安的明顯好轉，交通秩序的明顯優化。交巡警平臺已成為我們廣大群眾訴說民聲、公安機關做實民事的窗口前沿，也成為了和諧警民關系的紐帶。交巡警嚴守“第一時間、第一現場、第一信息、第一處置”的工作理念，突發事件和群眾危急時刻總是能夠第一時間提供救助，帶給了我們實實在在的安全感，我僅代表全區的普通群眾，對交巡警的艱辛付出表示由衷的感謝和崇高的敬意。
我們驚喜地發現，此次新增的交巡警平臺中，不僅有固定交巡警平臺，還有移動交巡警平臺，我相信，這些新增平臺投入使用后，一定會發揮靈活機動、動態巡控、快速反應的特點，將交巡警的勤務模式從城市繁華地帶向社區、鄉鎮和農村偏遠地區延伸。能夠進一步強化治安復雜場所、案件高發區域、大型活動現場、旅游景點等重點場所和區域的動態管控。
新增交巡警平臺的啟用，必將給全區人民群眾的安全再加一層保險，人民群眾的安全感和幸福感必將進一步得到提升。對新增交巡警平臺的啟用，廣大人民群眾均熱切的期盼和衷心的祝愿。我們相信，有了你們，我們的社會將更加安全，交通會更加暢通，明天會更加美好，生活會更加幸福！
謝謝！
代表發言稿13
尊敬的各位領導、老師們：大家好！
今天很榮幸能在這個拜師會上作為指導老師代表發言，這是對我的信任，也將是我不斷進取的動力。身為指導教師，我們感到肩上沉甸甸的。因為這不僅代表了一種榮譽、一種肯定、一種責任，而更多的是慚愧和不安：因為我們自己的水平很有限，可能對青年教師談不上指導；因為我們高橋小學的青年教師有勇于創新的精神和扎實的專業知識，值得我學習。我想本次“師徒結對”的意義不僅在于使青年教師快速地成長和成熟，也是對我們老教師教學能力的再次提升。
我們很慶幸，是領導的高瞻遠矚為我們搭建了這個互相交流，互相學習的平臺，我們老教師會時時事事為青年教師做榜樣，充分發揮老教師傳，幫，帶，的'作用，今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在座的指導老師們，向學校和新教師承諾：我們作為師傅，定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優良師德”，幫“總結提升”，帶“勤奮、嚴謹”。請領導放心，請各位年輕老師放心——我們定會將自己積淀的工作經驗和教學心得毫無保留地傳給新教師；更有效地促進青年教師的專業發展，在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中，關心，幫助青年教師，讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學中去。
最后，讓我們在學校領導的正確領導下，攜手走進教育，去欣賞教育之美，享受教育之樂，一起打造高橋小學更輝煌的明天！
謝謝大家！
代表發言稿14
尊敬的各位領導、老師，親愛的學員朋友們：
大家下午好!
今天，很高興代表科學班的學員在這個難得的機會與大家一起交流、分享我們學習的喜悅。
_我們農村小學科學教師從四面八方聚集文山學院里，開始了為期半個月的科學骨干教師培訓學習。在這短短十五天的學習時間里，在學院的精心的組織和安排下，選聘了國內、省內、市內知名的專家、和學院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼著我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語，詳實的案例，精辟的`講解，給我們留下了深刻記憶。
為了使培訓貼近教學實際，在班主任老師的帶領下，到二小和三小現場觀摩了兩節科學課。從教學實踐中，我們又學到了很多，也有了一些新的觀點和想法。
同時，學院在生活上給予我們方方面面的關懷，讓我們能夠在舒適的環境中安心學習。
在本次培訓的過程中，學員們能夠十分珍惜本次學習機會，在課堂上，認真傾聽，積極互動;在課后，書寫心得總結，分組聚談等。我們在學習過程中，能夠互相關心，互相幫助，彼此之間結下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。學員朋友們認真執著的學習精神，給我留下了深刻的印象。
這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵我在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。
總之，本次培訓，內容充實，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收獲，促進了我們自身專業素養的提高，收效顯著。
在后續的返崗實踐與研修階段和教學跟蹤與評價階段，我們會嚴格按培訓要求，認真、按質完成各項學習任務。
學員朋友們，本次的培訓就要結束了，但我們的學習不會結束，在這個教室里，我們是__天的同學，今天走出了這個教室，我們就成了永遠的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續保持聯系，經常溝通，相互交流，共同成展。
面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對學友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
最后，感謝學院給我們提供了這么好的一個學習的平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在小學科學教育教學天地中走得更寬，更遠。
謝謝大家!
代表發言稿15
尊敬的分公司領導、教務組的教師、以及來自全省的xx銀保伙伴們，大家上午好。
我是來自xxx江西分公司xxx業務部的學員xxx，
首先感激分公司及xx銀保本部組織的本次“雛鷹計劃”新人培訓班，同時感激教務組給了我代表全體學員發言的機會，作為學員代表，我和大家一樣，整個培訓的過程中，感受的是領導的殷切期望，教務組教師的辛勤付出，全班學員渴求知識的熱切與努力，滿懷活力奔赴戰場投身于泰康銀保的美麗事業當中。“只要有我的付出，必定伴隨掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的雛鷹培訓，所以我提議我們把感恩、感動、感激的掌聲送給我們尊敬的領導與教務組的教師們。
六天的培訓，使我們這些新人了解泰康的企業文化，公司的銷售模式以及金融，保險的原理，而本次培訓班課程安排緊湊，講師授課風格獨到，來自分公司及南昌本部的各位教師犧牲了休息的時間，為我們帶來了一堂堂精彩紛呈的課程，他們幽默風趣，思路清晰，教學嚴謹，經驗豐富，并嚴格要求我們，使我們受益頗豐，10余門課程，各位師長從通材到專業，從觀念到知識與素質，從銷售到經營都做了深入淺出的精彩詮釋，在學習過程中，學員們更是懷著空杯的心態，本著尊重知識、尊重教師的正確態度全情投入。
經過本次培訓我們豐富了知識，更新了觀念，拓寬了視野，拓展了思路，更收獲了成長的歡樂，這必將使我們受益終身!
充電目的'是為了更好的工作，所以，在這個讓時光駐足的莊重時刻，我代表全體學員向分公司以及南昌本部領導、教務組的教師們鄭重承諾，今日我們聚是一團火、明天散就是滿天星，我們當中的每一位，都將帶著飽滿的熱情和專業的技能，服務于業務一線，為泰康江西分公司的蓬勃發展獻出自我的光和熱。
最終，請分公司以及南昌本部領導放心，xxx的雛鷹們，在繪制xxx大發展的完美藍圖當中，必將留下濃墨重彩的一筆。
多謝大家!
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