- 相關推薦
過六級的實用學習方法
英語六級考試是大學生提升英語能力與就業競爭力的關鍵，對于許多大學生來說，這個考試是一個不小的挑戰。下面給大家分享過六級的實用學習方法，歡迎借鑒！
六級學習法：
詞匯篇
詞匯是英語學習的基礎，六級學習法。只有具備了一定的詞匯量才能進行外語的聽、說、讀、寫、譯訓練。根據《大學英語教學大綱》的要求，大學英語詞匯的學習大致可以分為三個重要階段：即四級，六級，六級后階段。四級詞匯是4200個，六級詞匯在此基礎上增加1300個，六級后再加1000個。這樣整個大學英語的詞匯量是6500個。最新調整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個調整至5500個，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。
單詞的記憶是一個反復記憶再記憶的過程。無論采用何種記憶方法，都必須要經過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程。根據心理學家分析，一個單詞只有在大腦中反復出現7—10次才能記住。開始的時候，一天記憶30-50個單詞比較符合記憶習慣。充分利用各種可利用的時間反復記憶，才能真正記住。
背單詞時可以嘗試使用以下方法
1.詞根詞綴記憶法
可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞匯量。
2.聯想記憶法
充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯想，漢語諧音聯想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.語境記憶法
放在一個特定的語言環境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。
聽力篇
根據《大學英語教學大綱》的要求，大學英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個單詞，六級考試的語速達每分鐘160-180個單詞。大綱對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富。
提高聽力應該從以下幾方面著手
1.嚴把語音關
許多同學練習聽力時常常碰到這樣的問題：一段對話聽了好多遍還是聽不懂，對照原文時卻沒有發現任何生詞。這很可能是一些基本的語音問題所造成的。所以應該從糾音開始突破聽力。
語音的問題需要注意以下幾個方面：單個音標的發音，連讀，失去爆破，重音和語調。
2.擴大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達
在背單詞的時候，一定要注意對單詞發音的掌握。因為音和義是密不可分的整體。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎，英語方法《六級學習法》。
3.熟悉場景
跟單詞的記憶一樣,聽力也應該放在不同的場景中練習，熟悉不同場景的各種表達方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如 旅館場景，電話場景，餐館場景，機場場景等。
4.精聽與泛聽相結合
精聽是基礎。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內容完全聽透徹。可以采取以下幾個
步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環節。
泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。
閱讀篇
大學英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點進行突破：
1.精讀為主，多背誦經典篇章。
選一本經典教材，比如《新概念》,堅持進行精讀訓練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結構，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經典句子進行復述和背誦。最后對一些經典的文章應該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。
2.進行泛讀，擴大閱讀量
泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。
3.熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結構以外還有背景知識。在大學一，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發現語言的學習不是枯燥的單調記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
最后，英語的學習是一個長期堅持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學英語學習制定一個長期的計劃，一步一個腳印踏踏實實走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。
如何提高英語六級成績？
一、基礎能力提升
(一)發音
正確的發音有助于提高口語和聽力。很多人英語口語或聽力不好，一個重要原因就是發音不正確。所以要從音標開始，做到正確發音，再不斷練習，從而慢慢糾正自己的發音，進而提高口語和聽力水平。
(二)詞匯
1、制定計劃背誦
詞匯是英語的基礎，想要提高英語六級成績，必須擴充詞匯量。可以選擇背詞典，也可以選擇背四、六級的詞匯書。要給自己制定一個計劃，并且每天堅持完成。
2、掌握背誦技巧
背單詞要掌握一定技巧，這樣背誦起來才事半功倍。例如可以每天固定背10個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。因為是針對六級考試，可以找到關于六級考試的高頻詞語，重點背誦一下。
(三)語法
語法是寫出正確句子的關鍵，如果語法不會，就難以寫出正確的句子，作文中也會出現很多錯誤。所以要扎實掌握語法知識，這有助于提高整體的英語能力，尤其是在寫作和翻譯部分。
二、各題型備考方法
(一)聽力
1、日常練習策略
聽力部分可以采取從易到難的策略，選擇歷年真題系列，也可選擇聽CRI(中國國際廣播電臺)，每次練習時間不要太長，10分鐘左右即可，可以安排在晚上睡覺前或其他時間，要循序漸進，避免三天打魚兩天曬網。
2、精聽與泛聽結合
可以采用精聽99% + 1%泛聽的策略。例如進行原文跟讀，在原文結束后，把剛才聽到的原文誦讀出來。聽第一句原文時要盲聽，不要看原文，然后直接跟讀出原句，并在語音、語調上盡量模仿錄音，立馬在腦中分解句子意思，并復述出中文句意。如果原文有障礙，有生詞沒聽出來，在紙上寫下來這一整句話，在腦中把除了這個單詞外的其他部分的意思分析、復述出來。如果聽完第五遍還沒有聽出來就暫且作罷，開始聽第二句，并重復以上步驟。
3、培養聽力習慣
每天堅持仔細聽半小時到一個小時，如果課間不想聊天，就可以隨便找篇文章當作音樂聽一聽，培養一種聽力的感覺。另外，讀得好對聽力也有幫助，如果時間充裕，可以去練習英語語音語調，讓自己讀得更有英語的韻味，這樣對聽力也非常有幫助。
(二)閱讀
1、從真題入手
最開始的時候，因為基礎可能比較差，太難的文章不適合基礎差的朋友。首先是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。
2、增加閱讀量與速度
在日常中增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。當基礎提升后，可以看看英文新聞雜志，這樣既可以提高自己的興趣，又能增強閱讀水平。
3、閱讀答題技巧
在寫閱讀理解前，重點讀記第一段和每段段首，快速了解大意，找準中心內涵，同時要重視題干的信息。
(三)作文
1、背誦范文與積累句子
平時可以有選擇性的背誦一些范文，如果背誦大量的范文，作文分數一般不會低于6分。在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，并舉一反三。
2、寫作技巧
中心句放在開頭：文章的中心句是整篇文章的主題，是寫作的中心。把中心句放在開頭，老師就能一眼看出文章的主要思想，起到切中要害的作用，還可以使文章更加清晰、有邏輯性，文章的整體結構也更加合理。當然，主句在作文中也可以起到延續上下文的作用，放在段落的末尾也可以起到總結全文的作用，但對于六級考試，為了減少不必要的錯誤和損失，盡量把主句放在文章的開頭來確保萬無一失。
關鍵詞要具體：文章的主體句一般都是通過關鍵詞來表達和限定文章的主要思想，所以為了突出主題，關鍵詞需要寫得盡可能具體。具體體現在兩個方面：一是要足夠具體，以限制和區分段落層次的發展;二是具體的方式，說明段落的發展。
使用設問擴充內容：在確定了主句和關鍵詞后，文章的總體框架就清晰了。這時，可以選取與主題相關的信息資料來填充框架。一種常見的寫作方法是在句子展開之前先提問，然后再回答，即“設問解答”法，用問題引出需要的話題，然后給出答案，表達自己的觀點，同時緊扣主題。
(四)建立錯題集
建立一個錯題集是很有必要的。可以把每次作業、考試中出現的錯題改正分析后，整理成錯題集。可以定期拿出來溫習鞏固，這對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平有很大的作用，考試之前也可以著重復習錯題本。
三、考試技巧與能力
(一)做題技巧
六級考試不僅是英語能力，更重要的是考試能力。因為選擇題占六級考試的很大一部分，有時候即使看不懂題，也可以根據前后文猜出答案(不是亂猜，而是有根據的猜)，具體方法要通過做題來總結。
(二)模擬考試
多做幾道歷年真題，然后找一些模擬題來做，最好根據正式考試的時間表來限制做題的時間。每次堅持完成一個題目，校對答案后仔細總結。
【過六級的實用學習方法】相關文章：
01-20
04-17
07-22
10-19
07-09
10-23
07-10
06-14
08-05
05-13