普通話新聞稿范文（精選15篇）
在社會不斷進步的今天，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿是對新近發生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。你知道新聞稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的普通話新聞稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
普通話新聞稿 1
日前，為響應第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的號召，大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，更好地提高推普實效，讓孩子們廣泛使用普通話，臨澧縣修梅鎮永紅小學開展了形式多樣的推普活動。
9月5日，各班開展推廣普通話主題班會。主題班會形式新穎，內容充實，課堂氣氛活躍。有推普知識競賽，有誦讀推普倡議書，有唱推普拍手歌等，還有的班級把推普與全面建成小康社會聯系起來，教育意義深刻。6日，學生又集中收看了中央新聞聯播，感受主持人國家級標準普通話的魅力，從中尋找自己的不足，樹立學好普通話，講好普通話的目標。7日起，學校規范課堂用語，倡議全體師生課內課外用普通話進行交流，為普通話的運用好營造語言環境。此外，學校以班級為單位開展了經典誦讀比賽和漢字書寫比賽，大大提高了學生參與活動的熱情。
語言文字規范工作一直是學校教學工作的`一個重點，本次推廣普通話宣傳周期間，學校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式進行宣傳，并倡儀學生回家后開展“小手拉大手同說普通話”的活動，營造了一個良好的推普環境，將推普宣傳動推向高潮。
普通話新聞稿 2
近日，為配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周，城關小學開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動。
開學之初，學校就在校園內懸掛了推普宣傳口號的條幅，并掛上了溫馨提示牌，各班出了一期推普宣傳專題板報，三至六年級學生辦了推普小報。由普通話水平較高的學生組成的“啄木鳥”行動小組深入校園、街道，開展了“糾錯”活動，大力營造“講普通話、寫規范字、做文明人”的氛圍，宣傳推普的.重要性，受到了群眾的一致認可。
9月12日，黎小慧副校長在升旗儀式上作了《大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會》主題致辭，要求老師上課應講普通話，規范文字書寫，學校各級各類會議、師生、學生之間溝通交流要自覺使用普通話，讓講普通話成為自己的語言習慣。
城關小學在后續推普活動中，還將結合書香校園建設開展諸如“經典古詩文誦讀”、“教師演講比賽”、“規范漢字書寫比賽”等活動，將推普活動得到縱橫發展，為構建和諧校園做出努力。
普通話新聞稿 3
在xx屆全國推普周之際，廣饒街道朱家小學抓住各種機會向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。
9月8日的推普啟動儀式，學校確定為“推廣普通話，從我做起”的宣傳主題，向大家倡議：老師們和同學們積極行動起來，從自己做起，人人爭做推廣普通話和使用規范字的'模范，在校園中營造良好的語言文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構建書香校園而努力。
此次活動的開展，使全體師生的語言文字規范化意識更強，學生的普通話更加標準，還讓學生真正領略到推廣普通話的魅力。、
普通話新聞稿 4
20xx年9月12日，秋風乍起，細雨綿綿，第xx屆推普周活動之主題專欄評比拉開序幕。
大家各自結合評分項目，認真細致地打分。各個班級通過打印標語、手抄小報、繪制美圖等多種形式，積極開展推普主題活動，突出班級特色，營造了全員推廣普通話的濃厚氛圍。學校是推廣普通話，推廣規范字的'重要陣地，每一位老師，每一名學生都有責任講普通話，用規范字，讓普通話成為我們的校園語言，讓規范字成為我們的校園文字。此項活動作為華新中學第xx屆推普周系列活動之一，已成為每學年的常規安排。通過師生們的共同努力，營造出了良好的班級文化特色。
普通話新聞稿 5
20xx年9月第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，在本次推普周期間，東營市實驗幼兒園大三班充分利用這次契機，結合班級實際條件，大力宣傳，展開了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中感知和體驗大家都說普通話的好處，提升幼兒的普通話水平。
活動一、教師榜樣作用
班級的全體教師自覺講普通話，無論是教學環節還是生活環節，教師之間、教師與幼兒之間都講普通話，教師之間互相監督，并請幼兒進行監督，不僅為幼兒做出了榜樣，同時也為班級開展推普活動開了好頭。
活動二、人人都是督查員
在推廣使用普通話的這一周內，每個幼兒都是小小督查員，負責監督其他幼兒使用普通話情況，對經常使用方言的幼兒進行監督，對普通話發音不準確的幼兒糾正發音。尤其是張夢璐、王玉琳、梁軒昊三位小朋友平翹舌不分的問題，在許多熱心小朋友的幫助下有所改善。通過這次活動，班級中形成了人人都說普通話的良好氛圍。
活動三、尋找故事大王
結合大班幼兒的語言表達水平和組織能力，在班級中開展了“尋找故事大王”活動，鼓勵幼兒使用標準普通話講述故事，積極引導幼兒自覺說好普通話，運用普通話。比賽采取幼兒自愿報名的.方式，時間不超過5分鐘。經過激烈角逐，薛語桐、齊梓成等5位幼兒獲得了小朋友們的一致認可，勝出比賽。
本次推普周活動在老師和幼兒的配合下取得了很大的成功。通過短短一周的推普活動，構建了班級和諧的語言環境，相信幼兒在這樣的環境中，普通話水平定會再上一個臺階。
普通話新聞稿 6
9月15日，為營造全縣機關干部職工說普通話的濃厚氛圍，全面提升機關干部職工語言文字素養和語言文字的應用水平，切實開展好墨江縣推廣普通話宣傳周活動，墨江縣在電影院門口開展第十八屆全國推廣普通話宣傳周宣傳活動。
活動以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，采用發放宣傳單的方式，向市民宣傳和推廣普通話。
此次活動旨在積極推廣和規范使用國家通用語言文字，提高對語言文字工作重要性的認識，努力營造全縣機關干部職工說普通話的濃厚氛圍，全面提升機關干部職工語言文字的應用水平，共筑語言文字中國夢。
據了解，此次活動共向市民發放宣傳材料2000余份。
推廣普通話新聞稿：四子王旗第十八屆全國推廣普通話宣傳周啟動
9月14日上午，四子王旗第十八屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式隆重舉行。
本屆推廣宣傳周適逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，緊扣“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，大力宣傳國家語言文字政策法規和規范標準，弘揚愛國主義精神。
旗委常委、政府副旗長王建鑫，漢語委各成員單位代表，各小學師生代表，青年志愿者代表參加了啟動儀式。
王旗長代表旗人民政府對本次活動的開展表示祝賀。
他指出學校是開展語言文字工作的主陣地，學校語言文字規范化，是提高教育質量的`有效途徑。
要把推廣普通話滲透到全面實施素質教育的各個環節，使普通話真正成為校園用語。
各語言文字工作單位是推廣普通話和書寫規范漢字的重要組成部分。
要組織廣大干部職工，特別是公務員、播音員、記者、服務窗口工作人員，在公務活動中講普通話、用規范字，營造“人人都講普通話，人人會講普通話”的良好氛圍，為推動我旗語言文字工作再上新臺階，為我旗順利通過國家三類城市語言文字工作評估做出自己應有的貢獻。
普通話新聞稿 7
為了誦響全國第xx屆“推普周”工作，提高幼兒說普通話、用普通話的語言能力，9月12號到9月18日，蛟流河鄉幼兒園各年齡段的孩子在老師的帶動下，爭做小推普員，用自己的行動參與到“推普周”活動中來。
一、小班“普通話我學說”
小班的孩子，語言表達能力較弱，因此，我們將“每天一句普通話”作為活動目標，教師利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，并鼓勵孩子與教師、同伴盡量用普通話交談，培養初步聽、說普通話的習慣，體驗用普通話交流的樂趣。
二、中班“普通話我宣傳”
中班孩子有一定的普通話基礎，并具有一定的手工制作能力，在老師的引導下，孩子們利用畫紙和材料設計繪制了“推普宣傳單”，在畫、剪、貼中體驗到說好、用好普通話的重要性，同時，孩子們將自己繪制的“宣傳單”傳遞給家長，將推廣普通話的.行動延伸到了家庭中，體現了親子之間良好的互動關系。
三、大班“普通話我踐行”
大班的孩子將“用好普通話”滲透在一日活動的每個環節，不僅熟練運用普通話與教師、同伴進行交流，還積極參與到與語言密切聯系的活動之中，如在集中活動、自主閱讀、詩歌朗誦等活動中，培養幼兒說好普通話，養成閱讀興趣等的良好習慣，用自己的行動踐行“小小推普員”。
“小小推普員”活動是幼兒園推普周活動中的一個角度，我們可以看到幼兒們在活動中都表現出很大的積極性，活動不僅讓孩子體驗到用好普通話重要性，也增強了他們參與推普參與意識和熱愛語言文字的感情，同時，一系列的活動中也助推了幼兒園“說普通話，用規范字”濃厚氛圍的形成。
普通話新聞稿 8
我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統一、民族團結、社會的進步具有特別重要的意義。
學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒校是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的`陣地。
在開學的第三周，我們迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳周，我們借這一契機，并結合以往幾屆宣傳周活動積累的經驗，開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：
1、加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領導講話，進行全校推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。
3、根據各年齡層次幼兒的特點，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯合開展了大帶小學說普通話的活動。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動，并在校內各樓層、社區內張貼各類宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續。
普通話新聞稿 9
普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。當普通話真的成為聯合國六種工作語言之一，成為外國人爭相學習的熱門語言時，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。xx月xx日——xx月xx日是第xx屆全國推普周。
xx學校作為浙江省語言文字規范化示范校，是推廣普通話的主要陣地。因此，學校抓住各種機會向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。9月9日星期一升旗儀式上，在如意校區由601中隊鐘語柔和602中隊王藝兩位隊員共同合作進行了題為“讓我們一起講普通話”的`。國旗下演講，他們從五個方面向大家提出倡議，倡導輔導員老師和隊員們積極地行動起來，從自己做起，人人爭做推廣普通話和使用規范字的模范，在校校中營造良好的語言文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構建書香校校而努力。
“推普周”是短暫的，但推廣普通話的任務是延續的。讓全校師生齊心協力說好普通話，用好規范字，使普通話更快更廣地從校校走向校外，共同筑造起美好的中國夢！
普通話新聞稿 10
為了推廣普通話，調動民眾積極性，提高民眾的普通話水平，我們決定在人和公校以匯演的形式來完成我們這次的三下鄉社會實踐活動。
上午，我們首先與一個準備當晚在人和公校進行匯演的藝術團聯系，進行良好的溝通后，我們便開始了計劃節目類型和節目內容。湯陰是岳飛文化的發源地，因此我們決定拍一個關于岳飛的文化短劇，在推普的基礎上宣傳岳飛精神。匯演節目確定之后，大家便開始了分工，有的負責查找相關資料，有的開始編排劇本…每個人都有非常高的積極性。
晚上7點，公校的人逐漸變多。我們先在公校的球形建筑前拍了照片，布置演出背景的同時，臺下也陸陸續續坐滿了人。本次推普匯演在微露的夜色中拉開序幕。表演人員精彩而富含意義的`演出贏得了觀眾不錯的反響。藝術團的成員也對我們有頗高的評價。活動的最后，大家在一起合影留念。
至此，本次三下鄉社會實踐活動——推普匯演也畫上了圓滿的句號。演員們通過藝術的形式向群眾傳遞推普參與意識，營造“人人會說普通話”的良好氛圍，弘揚民族文化，為提高社會群眾的素質教育做出一大貢獻。
普通話新聞稿 11
連日來，xx區幼兒園深入開展形式多樣、內容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚中華優秀語言文化相關活動，全面加強國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。
說好普通話、發展幼兒口語對正在處于語言發展關鍵期的孩子們來說極其重要。xx區幼兒園結合幼兒年齡特點開展了生動的“推普”主題活動。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環節，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經》《弟子規》體驗語言節奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩宋詞經典誦讀讓孩子們切實感受中華民族優秀文化的文字美、語言美。
xx區幼兒園教師許xx說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應該知道的是普通話人人要學、人人要講，因為它和國旗、國歌一樣，代表的是我們偉大的中國。說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學好普通話，更應該說好普通話。”
同時，xx區幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵小朋友們人人爭當推普員，在提高了幼兒的語言表達能力鍛煉了幼兒膽量的同時，小朋友們還體會到了在幼兒園普及普通話的`重要性，形成了良好的“說普通話，用規范字”的濃厚氛圍。
xx區幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規范字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，為實現語言文字規范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。”
普通話新聞稿 12
近日，xx小學開展了以“同講普通話，共筑愛國夢”為主題內容豐富、形式多樣的推普活動。
各班級召開“同講普通話，共筑愛國夢”主題隊會，使學生詳細了解中華文字的'演變以及標準普通話的發音，低年級的輔導員老師還針對握筆姿勢進行了講解和示范，使學生做到握筆正確，書寫規范。
同學們精心繪制推普手抄報，樹立責任意識，以會說普通話為榮，激勵同學們自覺學習使用普通話。
通過此次活動開展，使學校形成說普通話、寫規范字的良好風氣，推動了社會精神文明建設和人文素質教育的不斷發展，讓更多人感受到了中華語言文字之美！
普通話新聞稿 13
為進一步規范使用語言文字，9月xx日上午，xx鎮新時代文明實踐分中心開展了一場“喜迎二十大推廣普通話”的新時代文明實踐普通話推廣周活動。
活動以朗誦比賽的方式展開。活動中，10余位來自不同單位的朗誦愛好者帶來了慷慨激昂的紅色詩詞朗誦《再別康橋》和《致橡樹》。朗誦者們個個精神飽滿、聲情并茂，整場朗誦，大氣磅礴、振奮人心。
xx鎮新時代文明實踐分中心還邀請了專業指導老師講授普通話知識以及朗誦技巧，指導老師標準的普通話語音范讀、極富感情的`即興朗誦贏得了朗誦愛好者的陣陣掌聲，也讓他們感受到了語言語音的魅力。
下一步，xx鎮相關職能部門還將開展豐富多彩的推普活動，營造良好的語言環境，推動社區居民說好普通話，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會、深入家庭，為構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。
普通話新聞稿 14
xx鄉中心小學積極開展“同講普通話，攜手進小康”主題系列推普宣傳教育活動。
升旗儀式上，少先隊大隊輔導員老師利用國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，向學生發出倡議：說普通話，寫規范字，與時俱進，做文明人。
各年級緊緊圍繞“同講普通話，攜手進小康”宣傳主題，通過主題班會、手抄報、宣傳標語等形式，積極參與推普活動。學校組織開展“同講普通話，攜手進小康”為主題的演講比賽，形成了推廣普通話、促進語言文字規范化的`濃厚氛圍。
通過開展一系列宣傳教育活動，學校形成了人人愛講普通話，人人會說普通話的良好氣氛，為社會語言文字規范化奠定了堅實的基礎。
普通話新聞稿 15
為提高全體師幼的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，xx區第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業規范字寫時代新篇”活動主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。
活動中，該園從環境宣傳入手，通過電子屏、微信公眾號、家園聯系欄、班級交流群等宣傳平臺，發出推廣普通話的倡議，帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果，營造良好氛圍；利用周一“國旗下的講話”活動，集中向全體教師和幼兒傳播推普周活動及說好普通話的重要意義；針對不同年齡段幼兒特點，各年級教師制定相應的主題活動計劃并開展教育活動，小班開展了“我會用普通話問好”“有禮貌的打招呼”等實踐活動，中、大班組織幼兒圍繞愛國主題，開展了“經典誦讀”和“詩歌朗誦”；啟動校園環境用字“啄木鳥”糾錯行動，組織教師對全園用字規范情況進行大檢查，通過對校園用字的規范，讓“推普”之花開在幼兒園的每個角落。通過一系列的`推普周活動，促進了每位幼兒想說、敢說、會說和堅持聽說普通話的自信心，增強了全體教師的語言文字規范化意識，有力促進了學園精神文明建設。
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