最新小學心得體會才最好通用
心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的最新小學心得體會才最好通用，希望對大家有所幫助。
最新小學心得體會才最好通用1
為期三天的作文教學研討會結束了，觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發：
1.語文課要有三個原則：
以同學為本，以訓練為主，以鼓勵為主。語文是一種技能，因此教學中老師要想方設法地提升同學學習的積極性，扎實訓練，指導小朋友的聽說讀寫，學會欣賞他人文章，修改作文，做好課內與課外的結合，培養同學的不錯習慣，習慣一旦養成，以后作文訓練就不費勁了。能讓同學不認為是作文課時才是最有效的。
回顧自身的教學，為了提升小朋友的寫作能力，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆，比方續寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等。明天早讀時間開始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同，應該繼續發揚。
2.語文教師要有素材意識。
要有一雙善于發現的眼睛，會考慮，要有好奇心和童心。老師能想多遠，同學就能走多遠。因此老師要多看書，多積累，養成勤動筆的習慣。
假如教師沒有素材意識，同學就更不知道寫什么了。反思我們的教學，教學中的確有很多值得我們考慮的'地方。從教師自身看，要養成多看書、多積累、勤于動筆的習慣還需要鍥而不舍；從同學方面看，很多小朋友寫的非常空洞，內容簡短，沒啥可寫，詞語也不豐富，干巴巴的。教師應該把素材意識傳導給同學，讓他們學會選材，學會把環境、局面、心理、動作、對話、神態描寫具體。
3.老師要學會利用三種鏡子。
一會用放大鏡放大小朋友的優點；第二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏；第三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國內外先進的教學經驗。
我在教學中比較注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步，這是值得發揚的地方。在今后的教學中，我們不只要有一雙善于發現的眼睛，一張會表達的嘴，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學中除了傳授同學知識外，更重要的是要做個有心人，重視培養同學的表達能力，力求讓每一位同學會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節課更生動、更有趣。
最新小學心得體會才最好通用2
作為一個即將步入小學的孩子，我對小學的認識和經驗僅限于家長和老師的一些介紹和口頭描述。但是，當我真正踏入小學的大門，我馬上就能感受到與幼兒園或托兒所完全不同的氛圍和學習方式。在我的小學生活中，我經歷了許多新鮮的經歷和感受到許多不同的心情，這些都是我成長和發展的一部分。下面，我將從五個方面分享我在上小學時的心得和體會。
接受更高的學習挑戰。
上了小學后，課程變得更加復雜和具有挑戰性。我們不再只學習基本的數學和科學，而是開始接觸到更多的學科，比如閱讀和寫作。我覺得這些挑戰很有意義，因為它們讓我更加深入地了解世界，也讓我獲得了更多的知識和技能。與此同時，我也開始意識到自己的發展方向和興趣愛好，這對我未來的職業和學術生涯有所幫助。
建立更多的社交關系。
在小學里，我聯結了許多新的朋友。之前，在幼兒園的時候，我們只是玩玩具和分享小零食。但是在小學里，我們可以一起學習和玩耍，同時也分享我們的喜好和興趣。我很幸運，因為我在學校里交到了許多好朋友，這讓我覺得更加自信和舒適。
更多地參與學校活動。
小學生活并不只是學習和考試。我們還可以參與一些學校活動，比如運動會、學校聚會等等。我的學校也會定期舉行一些特殊的課外活動，比如戶外游戲和實地考察。這些活動很有趣，讓我在學校里享受到不同的體驗和感受。
面對新的'責任和挑戰。
在小學里，我們不僅僅需要學習知識，還需要學習如何承擔自己的責任。我們需要自覺地完成功課，處理自己的學習和生活問題。這些責任聽起來可能很重，但這讓我產生了學會獨立和自我引導的可貴體驗。它也鼓勵我在未來成為一個負責和成熟的人。
獲得更多的信心和自信。
學習和成功的愉悅讓我感到充滿自信。當我成績優異或者完成自己的目標時，我的信心增長了，同時也讓我感到更加鼓舞和振奮。同時，老師和家長的鼓勵和支持也增強了我的信心和自信。這讓我現在和將來都感到自信和勇氣。
總的來說，我的小學生活對我來說是一個令人興奮和多彩的旅程。我學到了許多新的知識，建立了新的友誼，同時也獲得了對自己的信心和自信。在這些體驗的基礎上，我相信我會變得更加獨立和有能力應對各種挑戰。
最新小學心得體會才最好通用3
上小學是一個孩子在成長過程中非常重要的階段，尤其對于我這樣的年輕學者來說更加重要。入學初體驗是非常難忘的。站在新的學校門口，我的心情有些驚恐和擔憂。我看見自己的同學們在交流著，而我只能默默地站在一旁。
第二段：學習的新生活。
上小學意味著開始了學習上的人生旅程。在這里，我們要學習更加復雜的知識，探索新的領域，學會認真地思考和解決問題。這使我有機會發揮個人特長，表達自己對學習的態度和見解，并獲得更多的知識和經驗。這也在無形之中培養了我的獨立思考、助人為樂的意識，也提高了我的創造力和解決問題的能力。這個過程真的非常有意義且充實！
第三段：教師和同學的重要性。
雖然我們有很多老師，但是總會碰到那些真正重要的老師。這些老師不僅教我們知識，而且還會關心我們的每一個細節，讓我們感到舒適和親近。他們教給我們很多實用技能和道理，也是我們在小學生涯中重要的人物之一。同時，同學也是我們在學校中不能缺少的珍貴伙伴。他們可以在學習和生活中給我們很重要的幫助和關愛。在這里，我們也可以結交到未來的好朋友。
第四段：難忘的`回憶。
小學不僅是學業上的奮斗，也是玩樂的樂趣。在這段時間里，我們體驗到了很多有趣的活動。比如，學校定期組織各種集體活動，讓我們感受到了集體的力量和團隊意識。我們還會在課余時間享受自己的愛好，如看書、畫畫等。每個人在上小學時都有很多美好的回憶。這些墨寶很可能會成為我們生命中最珍貴的寶藏。
第五段：總結。
上小學是一個非常難忘的時期，它不僅表現在我們的學習，還表現在我們對身邊的一切的感悟和認識。在這個充實的過程中，我們收獲了很重要的知識和技能，并結交了很多淺顯的朋友。所有這些經歷都將伴隨我們一生。所以，盡管我已經成長到了目前的年紀，但我仍然回想起上小學的美好時光，還有在學習和生活中的那些老師和同學。我相信，這段經歷會一直留在我的生命中，永不毀滅。
最新小學心得體會才最好通用4
隨著時間的流逝，轉眼間我已經在小學度過了六年美好的時光。六年的小學生活，不僅讓我學到了知識，更讓我體驗到了成長的喜悅和困惑。在這個階段，我結交了許多好朋友，明白了人生的真諦，也遇到了無數的挫折和困難。回首走過的路，下小學給予我的寶貴經驗讓我終身受用。
首先，下小學教會了我如何與人相處。進入小學，我開始接觸到更多的同學和老師，了解到人與人之間需要相互合作和支持。在集體活動中，我學會了合作，互相幫助，團結奮進，取得了許多的成功；在分組活動中，我學會了傾聽和尊重，學會了平等對待每一個人；在與同學相處中，我學會了包容和理解，學會了關心別人的感受。這一系列的經歷讓我明白了一個道理，只有與人和睦相處，才能在集體中發揮自己的優勢，才能取得更好的成績。
其次，下小學讓我懂得了學習的重要性。在小學的課堂上，老師們耐心細致地講解知識點，幫助我們理解問題的本質。而對于我們學生來說，只有真正掌握了這些知識點，才能在考試中取得好成績。在小學的學習過程中，我經歷了一次次的失敗和挫折，但也積累了寶貴的經驗和教訓。我發現只有踏實學習，多動腦思考，才能提高自己的學習能力。我還體會到了學習的樂趣，明白了扎實的學習是取得進步的關鍵。
此外，下小學給了我探索世界的機會。我通過參觀博物館、科技館等地，了解了自然界的奧秘和人類的偉大成就。在實驗課上，我親手操作實驗，觸摸科學的神奇。通過各類書籍和作文，我更是開闊了視野，了解了世界各地的風土人情和文化差異。這些經歷讓我懂得了珍惜眼前的美好，更加渴望探索未知的未來。
最后，下小學教給了我堅持的意義。無論是學習困難還是生活中的挫折，只有堅持不懈，才能取得成功。在小學的學習生活中，我遇到了很多的困難和壓力，但是我從未放棄過。我的成功來自于每一次的努力和堅持，來自于我對自己的要求和對未來的向往。正是這種堅持讓我體會到了成就的'喜悅，也增強了我面對困難和挫折時的勇氣。
回首六年的小學生活，我深深地感受到了它給予我的寶貴經驗和無窮的快樂。在下小學的過程中，我學會了如何與人相處，懂得了學習的重要性，也體會到了探索世界的樂趣。更重要的是，下小學教會了我堅持不懈的意義。盡管我即將面臨升入初中的挑戰，但我會牢記心中的這些經驗和體會，用它們來引領我在未來的道路上不斷前行。我相信，在新的起點上，我能夠更加努力，更加堅持，取得更大的成績和進步。
最新小學心得體會才最好通用5
小學是人們成長的起步階段，是我們學習知識、培養好習慣的重要時期。在這個階段，我也經歷了許多，積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的親身經歷，分享一些我從小學中獲得的心得體會。
首先，學會自律是我從小學中最重要的體會。在小學的課堂上，老師們常常教導我們要有良好的學習習慣，比如做好作業、按時上交作業、課堂認真聽講等等。當我們能夠自覺遵循這些要求時，我們會發現自己的學習成績逐漸提高，而且能夠有效地利用時間，做到事半功倍。我曾經有一位同學，她非常自律，每天都能做到按時完成作業，因此她的成績一直很好。通過觀察她的榜樣，我逐漸認識到自律的'重要性，并開始努力培養自己的自律能力。
其次，品德培養是我從小學中受益匪淺的體會。小學的班級中，老師常會組織一些小組活動，比如分發小組任務、合作完成課堂項目等等。在這些活動中，我學會了如何與同學和諧相處、互相尊重，懂得了合作的重要性。我還記得有一次，班級組織了一個社團活動，要求我們和同學們組成團隊，一起策劃一場競賽活動。在活動的過程中，我和我的隊友之間遇到了一些分歧，但是我們通過互相溝通、妥協和協作，最終取得了成功。從那以后，我明白了團隊合作的重要性，并且在之后的學習和生活中也更加注重與他人的良好關系。
再次，學會堅持是我從小學中最寶貴的體會。在小學六年的學習過程中，我遇到了許多困難和挑戰，有時候會覺得困難重重，難以克服。但是，我漸漸明白了只有堅持下去，才能克服困難，取得好成績。我曾經在數學課上遇到一道難題，我無法一次解答正確。但我堅持嘗試，反復思考，不斷嘗試，終于在多次努力后解決了難題。從這次經歷中，我學到了堅持不懈的重要性，并將之應用于我的學習和生活中，從而不斷進步。
最后，愛與奉獻是我從小學體會到的最深刻的品質。在小學的生活中，我看到了許多善良的老師和同學。他們總是樂于助人，愿意幫助他人解決問題，與他人分享知識。我曾經遇到過一個同學，她非常擅長語文，經常主動幫助其他同學解決語文難題。通過她的幫助，我在語文方面取得了不小的進步。這個經歷讓我明白了幫助他人的重要性，并且也激發了我對于奉獻的熱情。在以后的學習和生活中，我經常會主動幫助他人，盡己所能為他人提供幫助和支持。
總體來說，小學是我人生的重要階段，也是我一生中最珍貴的時光之一。通過學會自律、培養良好品德、堅持不懈以及愛與奉獻，我從小學中獲得了很多寶貴的經驗和體會。這些經驗和體會將會對我以后的學習和生活產生深遠的影響，使我在未來的道路上不斷進步和成長。我深信，在未來的日子里，我會繼續用這些寶貴的體會來指導自己的學習和生活，迎接更多的挑戰，取得更大的成功。
最新小學心得體會才最好通用6
小學是每個孩子成長道路上的一個重要階段。在這里，我度過了美好而充實的六年時光，收獲了許多寶貴的經驗和體會。在小學的生活中，我懂得了如何學習，如何與他人相處，并也發現了自己的優點和不足。通過這些經歷，我明確了自己的目標，也學會了如何做一個有責任感和擔當的人。
首先，小學讓我明白了學習的重要性。在小學的課堂上，老師們不僅教會了我們各種學科知識，還教會了我們怎樣學習。他們告訴我們要有良好的學習習慣，要勤奮、努力并堅持學習。我從小學中學到的學習方法對我有著深遠的影響。比如，我學會了如何獨立思考，如何總結歸納知識點，并且我還發現了自己對數學和科學這類理科學科的興趣。這些成績的.提升不僅給了我自信，也激發了我對學習的渴望。
其次，小學讓我明白了友誼和合作的重要性。在小學中，我結識了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相支持和幫助。和朋友們在一起，我感受到了快樂和溫暖。除了朋友，老師也是我們的良師益友。他們傾注了大量的心血和愛心，教育并引導我們成長。通過和他們的互動，我學會了尊重和包容他人的不同，學會了如何與他人相處。在小組合作活動中，我學會了與他人合作，互相傾聽和尊重，共同解決問題。這些都使我成為了一名認真負責、團隊合作能力較強的學生。
另外，小學讓我明白了自己的優點和不足。在小學的學習和生活中，我逐漸發現了自己的特長和喜好。例如，我對音樂和美術很感興趣，并且在這方面取得了一些突出的成績。這讓我明白了自己的潛力和天賦，并對未來充滿了希望。然而，我也發現了自己在其他方面的不足。例如，我在寫作和口語表達方面仍然存在一些困難。在意識到這些問題后，我開始主動尋求改進的方法和途徑。我請教老師、閱讀相關書籍，并下定決心要克服自己的不足，從而全面發展自己。
最后，小學讓我明確了自己的目標。在小學的學習中，我逐漸認識到了自己的興趣和愛好，并對某些專業產生了濃厚的興趣。比如，我對數學和科學的興趣讓我渴望成為一名科學家或者工程師。而我的藝術天賦也讓我希望能有機會成為一名音樂家或者畫家。然而，我也知道實現這些目標并不容易，需要不斷努力和付出。因此，我在小學時就下定決心要在學習中積極努力，全面發展自己的興趣和特長，并為實現自己的目標做好準備。
總之，小學是我生命中一個重要且難忘的階段，我在這里收獲了許多寶貴的經驗和體會。學習的重要性、友誼和合作的重要性、了解自己的優點和不足，以及明確自己的目標，這些都是我從小學中學到的重要教訓。我相信，這些體會將在我未來的成長道路上起到積極的指引作用，助我取得更好的成績和更大的成功。
最新小學心得體會才最好通用7
黃果樹瀑布位于貴州省西南部。明代大旅行家、地理學家徐霞客視察瀑布后稱贊：“珠碎玉碎，水滴如煙澎湃，十分雄渾；所謂“珠簾鉤不卷，馬練掛遙峰”不足以模仿其實力。高幾倍的有，沒長這么大的有。”它是世界上唯一可以從上、下、前、后、左、右觀看的瀑布。也是世界上唯一擁有水簾洞自然全長，從內到外都能聽、看、摸的瀑布。大瀑布四季景色各異，有奔放的春天，奔放的夏天，婉約的秋天，婉約的冬天。今年暑假，我跟著父母去了著名的黃果樹瀑布，感受了它的美麗和壯觀。
一進入景區，“不看其形，先聽其聲”，首先聽到的是瀑布的聲音，此時還很遠，只能隱約聽到水的聲音。越靠近聲音越大，就像天上滾下的悶雷。當我們到達瀑布對面的山上時，聲音震耳欲聾，就像馬奔騰一樣，令人毛骨悚然。
再往前走一點，就到了瀑布后面的“水簾洞”。水簾洞位于黃果樹瀑布40多米的高度，全長134米。它有六扇窗戶，五個大廳，三個彈簧和六個通道。如果去黃果樹瀑布，不去水簾洞，就不會真正領略到黃果樹瀑布的雄偉壯麗，這將是人生的一大遺憾。別看外表平凡，但內心有一個新世界。通道兩邊都是石頭，昏暗的.空間被五顏六色的燈光照亮，越來越神秘和黑暗。當我們走到開闊的地方時，瀑布的水傾瀉而下，把我們澆得很冷，我們可以看到外面壯觀的水流。繼續，瀑布的水從縫隙里流出來形成一條小溪，有時候水從頭頂滴下來。這個水簾洞真是名副其實！走出山洞，調皮的瀑布讓我們驚成落湯雞，道路被淹，人們涉水而過，享受清涼的“水世界”。
下到谷底，就像在一個圓形的樂隊坑里。在壯麗的瀑布前，我們靜靜地聽著流水演奏的交響樂。它是如此的強大和激情，讓人感到放松和陶醉。大自然的鬼斧神工真的很神奇。我們在瀑布亭上用一副對聯表達心聲：“白水如棉花，不需要弓花散盡，彩霞如錦，何必織天”。這就是神奇迷人壯觀的黃果樹瀑布！
最新小學心得體會才最好通用8
6月25日，聽了三位老師的分享和答疑解惑，雖已是班主任里的老油條，但感覺如清泉注入干涸的心靈，覺得力量滿滿，受益良多，也有一種想參賽的沖動啊！
趙老師以自己的兩個教育故事，現身說法，給了我們直觀的方法和感受。第一個《失誤也美麗》的故事，展示的是趙老師的教育智慧和班主任情懷。第二個故事《班級幸福電影院》，展示的更是趙老師的名師風范，教有方，育無痕，從一件事到一系列教育策略，一系列課程的提出，這是站在高處思考的結果。
趙老師告訴我們教育故事的敘說要讓評委聽到教育智慧，就得體現在情節的跌宕起伏上；要讓評委聽到你的理論水平就要體現在老師的心理矛盾描述中；要讓評委記住你的故事就得有讓人印象深刻的短小精悍又反復出現的，能體現教學策略的短句，從而達到一詠三嘆的效果。
教育故事的敘說其實也是提升自己教育特色的途徑，首先要在文稿上創新、有趣，不落入俗套，不應該是泛濫的師愛敘說，而是生動活潑的真實感受。其次講述時要重視細節，舉止有禮、展示才藝，讓聽眾既看到你作為資深班主任智慧的沉淀，又不失初生牛犢的生機勃勃。
李老師以一個剛剛過來人的身份從怎么寫成長故事、怎么說成長故事、即興回答有技巧、主題班會巧設計等幾個方面進行了分享，我驚嘆于一個教齡并不算長的年輕老師居然有如此沉穩的智慧，她細致地提醒老師們從題目到內容，從說故事的細節到即興回答的技巧，她把每一個環節可能出現問題都進行了預判，可謂是一個教育的用心人！
孫老師激情彭拜的視頻給我更多的感受是年輕教師的熱情和斗志，從他身上感受到無論是什么時候都要保持學習的熱情，他入名師工作室才兩年，卻收獲了普通老師可能多年努力才能達到的成長，所以我非常慶幸，能夠加入樊老師的工作室，能夠跟一群智慧的人、有熱情的人一起學習，似乎又找回了多年前的學習熱情！
其實讓我感觸最深的是主持人問趙老師的第二個問題：“您既是語文老師，也是班主任，還有工作室要管理，您是如何從平時的瑣碎工作中提升自我，有什么好的工作習慣可以分享嗎？”趙老師笑著淡定地告訴我們：一是要每天都學習，學習前人的`經驗；二是零存整取，平時多積累；三是堅守目標，融會貫通，開辟事業新平臺。
趙老師說研究中對班主任工作、教學工作更通透，更得心應手，找到工作和研究的共通性，反而降低了每項工作的難度、提高了效率。因為掌握了班主任管理的智慧，對管理自己的班級也就更有信心，更有動力。只要統籌好所有的工作，相信每個人都能更好地成長。這不正是我們當班主任的初衷嗎？學習方法，管理好班級，以研究的心態做班主任，生活中的雜事都會成為我們教育研究的對象，這樣豈不樂乎！
不忘來時路，堅定成長目標，相信在工作室的引領下，我也會找到這種忙碌中成長、成長中快樂的感覺，加油！
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