護士培訓的心得體會(15篇)
我們有一些啟發后，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的護士培訓的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
護士培訓的心得體會1
隨著社會的進步，以患者為中心的醫療護理模式開始運作，醫院的功能轉向于滿足人們對健康的需要。因此，將禮儀規范地引入到醫院的護理活動中，有助于提高護理質量、融洽護患關系，護理活動中應注意的禮儀。并進一步促進醫院的精神文明建設。
1.1 門診患者的接待 門診是醫院對外的窗口，門診護士特別是導醫護士更是醫院的形象使者，肩負著溝通醫患關系、展現醫院形象的重任，因此，除有得體的外在形象外，還要具有良好的交際禮儀修養。如當患者進入門診大廳時，導醫護士應主動熱情，面帶微笑地迎接患者，接待中使用敬語誠懇地自我介紹或詢問患者，在使用文明用語的同時，還應注意形體語言。例如，在問候患者時，除面帶微笑外，雙眼還應關切地注視患者，另外，在給患者指示方向的時候，應將手心向上，四指并攏，指向患者詢問的方向，如果線路復雜，應盡可能引領患者到達目的地。
1.2 急診患者的接待 當急、危、重癥患者進入門診或急診室時，護士不僅要沉著、冷靜、迅速、果斷地進行處理，表現出護士應有的應急能力，還要協助醫生對患者進行搶救。在向家屬詢問有關患者的情況時，還應做好家屬的安慰解釋工作并安排家屬在候診室休息。
1.3 迎送入院患者 在患者需要入院時，導醫護士應及時通知病區做好迎接新患者的準備，根據患者的病情是否需要輪椅或平車，熱情地引導患者進入相應的病區并幫助辦理入院的相關手續后方可離去。患者進入病區時，病區護士應立即起立迎接，并自我介紹，熱情地引導患者到病床旁，并將責任護士及主管醫生介紹給患者，如果主管醫生未到，應請患者稍等，并及時通知主管醫生盡早為患者檢查。
1.4 迎送出院患者 無論門診或住院患者，在看完病或痊愈出院時，都應予以真誠的祝福或祝賀，如“希望您早日康復”、“祝賀您康復出院了”。并應熱情地送出一段距離。如到大門口、電梯口，在跟患者道別的`時候，應注意語言禁忌，不應說“再見”、“下次再來”等禁忌語，應說“請慢走”、“請走好”、“請保重”等。
2 護理不同年齡患者的禮儀
2.1 護理患兒的禮儀 患兒由于病痛，一般對醫院都會產生恐懼感，無論在門診還是在住院期間，護士的任何言談舉止都會對患兒產生很大的影響。因此，護士特別是兒科護士要為患兒樹立良好的自我形象，如服裝得體、言談親切、和藹、精神飽滿、語言柔和，在檢查及治療時，多使用表揚性的語言，如“小朋友真乖”、“真勇敢”等，少使用命令式的語句，如“不許”、“不行”、“不要”等。這樣可以增加輕松的氣氛，減少患兒對醫院的恐懼。
2.2 護理老年患者的禮儀 對老年患者要表現出特別的尊重。首先，要使用尊稱如老師傅、大伯、大娘、阿姨或可根據患者的身份分別給予適當的稱呼。其次，多用敬語和謙語，并以商量的口吻交談，由于老年人的記憶力、聽力及反應能力的下降，在交談時應注意聲調和語速，并不厭其煩地交待，多詢問，在生活方面給予細致周到的照顧。再次，要充分發揮身體語言的作用，因為老人非常在意別人對他的態度，特別是對于那些聽力下降、行動不便的患者，交往中的身體語言極為重要，護士在為老年患者護理與交談時，應以聆聽為主，在適當時表明自己的意見，并輔以熱情、耐心的表情以及輕柔的動作，如握手。
2.3 護理年輕異性患者時的禮儀 從事在一線護理工作的人員中，多為女性，她們與年輕的異性患者容易溝通，并愿意與他們多交往，但如果在護理活動中不注意掌握交往分寸時，就會招致意想不到的麻煩，因此，在給年輕異性患者護理時，應做到不卑不亢，避免過度熱情，同時應以禮相待，做好該做的事情，并且要始終把握好2者之間的關系，即患者與護士。
3 護理操作時的禮儀
每1項護理操作的完成，都需要護患雙方的共同努力，因此，在進行護理技術操作時，特別是可能給患者帶來痛苦的操作，在操作時應向患者解釋操作的目的、過程，以及可能造成的痛苦，在解釋時應盡量避免使用醫學術語，應通俗易懂，而且聲調不宜太高，語速不能過快，以示禮貌，做完每1項操作都應感謝患者的合作。在操作中護士不僅要技術熟練、動作輕柔、穩當，而且站、立、行、蹲等姿勢均要符合護士的行為舉止規范，顯得有禮有節、規范自如。
禮儀看起來是日常生活和工作中極為普通的細小事情，但它卻代表著一種深刻的道德力量，這種道德力量潛移默化地影響著全體醫務人員和患者。醫院良好的精神文明，需要每一位醫務人員及患者的共同努力來維護，而護理人員在護理活動中講文明、有禮貌、懂禮儀，無疑能對整個醫院的精神文明建設起到促進的作用。
護士培訓的心得體會2
首先，感謝院領導、科室主任、護士長的培養以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學華西醫院第五屆“康復專科護士培訓班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個月的護士培訓中，讓我受益匪淺，感受頗多，現將我的護士培訓心得體會如下：
在理論學習中，授課老師以淵博的學識、幽默風趣的講解，不僅使我獲得了康復科常見疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護理常規，護理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復護理知識，并且還學習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業治療和假肢矯形等方面的知識。
這次護士培訓對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術的洗禮。首先，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養，不是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高患者的生活質量，回歸家庭，回歸社會等。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術：如清潔間歇導尿，神經源性膀胱/直腸功能訓練，良肢位的擺放等，并對心肺康復的新觀念有了一定的認識。
臨床實踐不僅鞏固了專業理論知識和技術，而且讓我學會了如何管理病人，如何與病人建立良好的關系，如何做好帶教工作，如何成為一名優秀的管理者。臨床實習階段也是最緊張的階段，在此我們每個人需完成理論結業考試、操作技能考試，ppt的制作與匯報;并于20xx年10月29日到**縣**筒中心敬老院開展了由**省康復專科護士培訓基地負責人、康復醫學中心總護士長杜春萍和康復醫學中心脊髓損傷病房副護士長**組織的以“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區實踐活動。
這次的護士培訓也讓我有緣結識了來自五湖四海的護理同仁們。我們在學習中互助，在生活中互相關心，從她們身上使我深切的感受到一個醫療職業者的謙虛、嚴謹的精神，踏實的.工作態度，對病患的用心，對同事的呵護。
如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說是“質”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領會。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次護士培訓我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。再次感謝各位領導給予我這次寶貴的學習機會，我將學以致用，不斷進取，拓寬知識面、改善知識結構，以專科培訓為基點，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實的專科護士，為患者提供更優質的服務。
護士培訓的心得體會3
圍繞解決臨床護理管理問題，以提高管理人員的實踐工作能力為中心，我參加了由醫院組織的到廣州XXX醫院進行護士長管理培訓。護士長培訓班講授的知識對于我們來說猶如春雨滋潤干渴的土地般及時，也讓我從兄弟單位的同行們身上學到了很多，更讓我深深體會到了“學，然后知不足”的哲理；更讓我深刻的明白了一個“硬道理”——領導力是一項可觀察、可學習的行為，而且是可以通過學習獲得的。
這次的.護士長培訓班使我收獲很多，下面將自己的心得體會匯報如下：
一、定位
對護士長角色要有了正確的定位。護士長是代表者，監督者，護患代言人，計劃者，教育者及協調者，提高自己的素質，做好護士隊伍的“排頭兵”，護理學科的“帶頭人”。科室的“大管家”。平時要以身作則，言傳身教，堅持實事求是。
二、 關系
護士長遇事要沉著冷靜，要有多向性溝通及協調能力，協調處理好醫護關系， 護患關系，護護關系，與相關輔助科室人員的關系。只有這樣我們工作起來才會得心應手，才能使領導放心，使同事舒心。
三、考核
在臨床工作中特別是優質示范工作中，績效考核處于一個非常關鍵的環節， 一個好的績效考核系統，將會有力的調動護士的工作積極性和創造性。
四、 安全
安全管理是重中之重，沒有安全無從談起優質護理！做好質量控制，特別是 現場質量控制很重要。每天深入病房對基礎護理，消毒隔離，急救器械及藥品，病房管理，危重一級護理病人護理措施的實施等進行檢查。及時發現存在的問題，及時解決改進。
五、 培訓
對科室每位護士進行職業規劃及培訓，樹立敬業奉獻的精神，樹立心系患者 情系病人的思想。面對臨床問題會用循證的理論去思考指導工作。
六、 如何使科室有限的管理要素發揮最大的效能？
作為護理管理者要合理利用和分配人力資源，適當授權，用人之長，做到人人有職責，事事有人關。最大限度地調動護士的主觀能動性，發揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關心科室護理管理工作，最大限度地提高工作質量。 通過培訓，使我們更新了觀念，括寬了思路，增長了見識，更明確了護士長的職責，以及護士長在工作中面臨各方壓力，許多問題和困難時，怎樣讓自己做的更好。首先，護士長要有較高的業務能力和綜合能力。其次，護士長要有奉獻精神。還有，護士長要具備多元意識才能適應現代的管理工作，即競爭意識、創新意識、服務意識、質量意識。護士長只有不斷努力和進取，不斷學習和創新，不斷完善自己，以沉穩的心態來面對一切，才能更好地適應現代護理工作
護士培訓的心得體會4
六區：
初次到IU病房，羅護士長和徐老師熱情接待了我們，干凈整潔的病房環境讓人眼前一亮，24小時值守醫護人員一對一提供全方位的護理服務。治療室內所有物品均有醒目標識，放置規范有序，方便快捷；病房一角搶救藥品、器材處于完好備用狀態；每個床位配有快速手消毒及各種垃圾桶并分類放置，防止交叉感染；病床上的護理墊、翻身枕體現了IU危重病人護理的專業性。這里的每一位護理人員對待病人都不嫌棄、不急躁，用她們最恰當的語言、最美的微笑，最熟練的操作為病人提供了更人性的服務，使每一個在這里接受治療的病人有家的感覺，也充分體現了優質護理的有效性。
四區：
剛進IU給我的印象最深的是全封閉的工作環境，感覺有點壓抑，喘不過氣，陌生的環境，感覺有點不知所措，通過徐老師的耐心講解，及各位老師的帶教，慢慢的接觸，逐漸的適應這里的環境，對各種儀器的響聲不在恐懼，學會了如何判斷如何解決，使我初步掌握了搶救技術如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機的使用方法，使用的`時間和注意事項，以及如何為患者深部吸痰，何時吸痰及注意事項等，熟悉了休克的搶救，并參與配合，學會使用震動排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，了解使用心電圖機為患者進行心電監測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復蘇）等技術。
五區：
IU患者的翻身拍背是很重要的工作，有針對性的對病人進行定時有效的翻身拍背，有效減少了病人因長期臥床而引發的褥瘡，墜積性肺炎，徐月梅老師給我們講解動作要領，親自給我們示范，兩手輪換拍背，一秒鐘要拍2-下，一分鐘要拍120次到180次，整個過程下是很累的，還要找準位置，如何避開腎區，邊操作邊提問，讓我們加深印象。因為時無陪人病房，生活護理這些都是由護理人員做的，包括給病人清潔，喂飯喂水擦大便等，需要細心、耐心、愛心。
十七區：
只有學習，才是提升自己的唯一途徑。進修期間，我同一起進修的其他護士姐妹們交流護理心得、經驗，取長補短，以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。
IU分區科學，病房分單間、多人間。根據相應病情合理安排病人。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時就不會耽誤時間。病人的營養餐及營養液放置在專門的冰箱里、標明床號，做到了有效的保鮮及區分。通過進修，我親身體驗到了IU的制度嚴謹和管理規范，開闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心。
二十二區：
通過這次學習，使我開拓了視野，增長了見識，同時也深刻認識到自身的不足，看到了自己的差距，在今后的工作中，我會把在IU中學到的知識運用到實際工作中去，并把好的作風和經驗帶到工作中，不斷提高臨床護理技能，更新護理理念，使科室護士的綜合素質得以整體提升，對以后的崗位工作起到積極的促進作用，為我院的發展盡一份微薄之力！
護士培訓的心得體會5
迎著春的復蘇和活力，懷著滿心喜悅的心情和即將上崗的緊張，我很榮幸地加入到了綿陽市中心醫院20xx屆護士規范化培訓班這個大集體中。踏出學校，告別了大半年的實習生活，我們來到了這里，崗前培訓后，即迎來上崗工作。雖然這次培訓的時間不長，但從這短短兩周中學到的知識卻是終生受益。
通過這次培訓學習，我了解到了醫院的發展史、醫院文化、服務理念及發展方向的概況。同時，護理核心制度、護理禮儀也是學習專業知識課前的必須掌握。接著，在每日理論學習加實踐鍛煉的課程中，穩扎穩打了我們的基礎知識。說來慚愧，即使是最最基礎的知識點，我的掌握也還不夠，通過培訓學習的加深，我才牢記其要領。理論學習與臨床實踐相結合的方式是學習的最佳方式。從前，受考試需要，我們也在不斷學習著，然而由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以學到的知識很快就成為過眼云煙，隨考試的通過而丟棄。這次規范化培訓的學習方式給了我們全新的感覺。一是課程安排合理，所學即是所需，每天上午理論學習，下午實踐操作；二是臨床實踐讓我們有了足夠的動手機會消化所學。從課程安排到班級管理，看得出，護理部為我們的培訓花費了很大心血，其重視度不言而喻。從小模擬到培訓結束后的理論加操作考試，小組與小組間 “捆綁”式抽考，在提高個人的'同時更增添了我們的團隊意識、協作能力。要有擰成一股繩的勁兒和一只筷子易斷，一把筷子不折的精神。
繁重的課業之余，晨間提問與每日分享則是枯燥之外的潤滑。晨間提問是每日課前對于前一天所學的提問及解答，既鞏固了知識，又輕松了氣氛。每日分享往往是大家的最愛，哲理小故事、腦筋急轉彎、笑話、美文、視頻···都可以成為分享的內容。講臺就是舞臺，任我展現，任你多彩！這樣的培訓，這樣的班級，既是學習的平臺，更是多姿生活的平臺，我們在這里學習著，也快樂著。
靜水流深，滄笙踏歌。轉身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！其實還有很多沒有記錄下來。雖然這只是一次崗前培訓，但我所學到的知識、經驗與感悟，卻是一生的寶貴財富。護理，是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力！相信明天會更好，沒有什么困難不可克服，既然選擇了，就該義無反顧！讓我們一起，以一襲高貴而神圣的白衣，守護時間最純凈的靈魂！
護士培訓的心得體會6
作為新入院人員，我院護理部為了確保我們能夠以端正的態度、過硬的能力、良好的狀態和飽滿的熱情投入到新的崗位和新的工作中，特地舉辦學習班對我們新護士進行教育，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。使我感到收獲頗豐，借此機會特地以心得體會的形式向科室匯報總結。
諸葛亮說：：“非學無以廣才，非志無以成學！”既然有了這么一個學習的機會，我們應該好好學，同時也是負責任的學習。因為授課的內容直接針對我們正在從事或將要從事的工作。不少人都知道，甚至熟悉授課的內容，但不應該懈怠這樣的學習機會。譬如我，曾經已跟班學習了一周、基本沒有落下一節課、一次訓練，但我把它作為一次查漏補缺的.機會，作為再一次的強化。既然，選擇了護士，既然，選擇了這里，熟記并遵守這里的規章制度、操作流程便是我工作的起點，學好并且及時落實到工作中間是我的責任。
記得主任在課堂上說的，“要想別人怎么對你，你就怎樣對別人”是服務的黃金標準，“服務”二字說來耳熟能詳，真正理解并在工作中遵守的有幾人？我不禁審視自己，在護理工作中我是對待病人是否真如對待自己或者自己的家人，如何回報病人的信任，是否端正了工作中的心態……副主任說，“有為才有位”，使我意識到：護士的地位是可以爭取的，可以通過自己的努力、豐富的專業知識、體貼的服務態度去爭取；張護士長的護理文書課堂，成了我將來文書記錄的指路明燈，雖然常常見識了科里的各種護理記錄，但了解了容易忽視的細節問題如刪改文書、以及諸如“掛紅燈籠”這樣較少出現在我科的體溫記錄，就會避免我將來的出錯，當然，還應有不斷的實踐才能掌握得更加牢固，運用才能更加得心應手；蔣助理的禮儀課堂，使我們不僅可以將知識運用到護理工作，還可以運用到日常生活中，嚴格要求自己行為舉止，提升護士形象、增加自信……正如，張護士長說的：“時刻像一個淑女！”
萬事開頭難，但好的開頭是成功的一半。為期一周的學習、考核已圓滿結束，我成為學員，感到十分榮幸的同時，壓力也不小，因為這次的考核是對自己一次階段性考察，在某種程度上也事關科室的聲譽。因此，我盡了全力的認真學習、練習。雖然在最后的考核中出現了失誤，有可能導致分數不夠理想，但我認為各位老師教給我們的知識，不一定體現在一張卷面上、一次操作中間。可以反省的還有自己內在原因，比如：給自己壓力過大、臨場應變能力有待提高等等。
護士培訓的心得體會7
短暫的10天崗前培訓結束了，聆聽了各位領導的教導與指點，受益頗多。此次培訓讓我了解了xx醫院，熟悉了xx醫院護士這一工作崗位，明確了自己的義務與職責，幫助了我更好更快地適應如何做一名xx醫院的護士。
10天的講座，各位領導傳授了工作中積累的經驗，耐心地講解了工作中要注意的問題與要求，讓我收獲頗豐。其中，令我印象最深的是x院長講解的院史教育與醫院文化，這給了我很大的震撼。xx年代的.xx醫院從一座四合院崛起，經歷了幾代人的發展與建設，筑成了目前擁有的門診樓、住院樓、醫技樓以及在建的現代化住院大樓；就診人數從門可羅雀發展到年門診量5萬余人，住院病人4000余人，年收入也突破了5000萬元。于我的震撼是前輩們在那樣艱苦的條件下依然可以自強不息，奮力建設，取得了傲人的成績。現在的我們更應該珍惜目前所擁有的資源與優勢，努力做好本職工作，做一名合格的醫務工作者，與同事團結協作，為xx醫院創造更大的價值與更好的口碑。另外，給我感受最深的是xx主任講解了《如何做一名合格的護士》；她強調要做好一名優秀的護士必須具備良好的專業技能以及不斷學習領悟“以中醫為特色”的我院文化精髓。護士不僅要掌握西醫護士所具有的技能，中醫護理的技能更要牢記于心，這對我們提出了更高的要求：在不平凡的崗位上，即使日復一日，年復一年重復著同樣的工作，也必須要嚴格的要求自己，勤于學習，不斷更新知識，完善自我。
這次培訓，于我最大的教育是雖然是在縣級醫院做一名護士，但平凡的崗位也能發光添彩；同時也讓我認識到了要成為一名合格的醫務工作者需勤于學習、終身學習，認真學習理論知識，將所學融用于工作中，多學多思多練——不斷充實自己，在學習與實踐中不斷提高自身修養與素質。
作為新進人員，在理論上還有很多知識需要學習鞏固、加強；在技能上還有很多技巧需要發掘、提升、完善；在工作上還有很多不足之處需要彌補完善。在工作中還需要領導的淳淳指導、同事的熱心幫助，通過個人的不斷努力，希冀可以早日成為一名xx醫院合格并優秀的護士。
護士培訓的心得體會8
8月初我隨五位護士長一起來到美麗的龍湖畔，參加由江西省衛生培訓中心舉辦的護理管理崗位培訓班。我們參加的已經是第七期了，但是每天六百多人在一起吃飯、聽課，仍使我們感到它的熱度。給我們講課的老師大多是省直醫院的護理部主任，開班儀式上醫政處的王秀萍處長講了話，聽說這次也有她的講課，我們都非常期待。本次學習班圍繞醫院等級評審展開，從標準解讀、優質護理、崗位管理、績效考核、質量體系的建立等多個熱點問題入手進行了認真的剖析，聽后感覺茅塞頓開，受益匪淺，現將學習心得總結如下：
1、了解了醫院評審的內涵：體現以病人為中心，關注質量、安全、服務、管理、績效，而且本周期醫院評審特別強調整體評價、過程管理、環節質量及持續改進。而且這次的檢查方法是采用的追蹤檢查法，以往檢查前猛補資料的`時代已經過去了，任何工作都應該保持常態化，在運行的過程中不斷修訂和整改，體現PDCA循環的持續改進。
2、在質量方面體現全面質控的理念，要科學的設立臨床護理質量評價指標，因為它是實施科學評價的基礎，是實現持續改進的重要手段。記得一位老師就提到持續改進實質就是質量指標的數字不斷變化的一個過程。很形象的比喻讓我恍然大悟，以前不理解為什么要每月進行達標率的計算，要有這些數據，現在明白了這些數據的重要性，它們可以科學動態地反映護理質量的基礎、過程與結果。在檢查中還要體現整體人的理念，要對我們現有的質控體系進行重新的整合，從一個病人身上就能發現基礎護理、整體護理、病房管理、消毒隔離等多方面的問題。
護士培訓的心得體會9
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我畢業已經兩年多了。我早已從一名懵懂的大學生，走上了社會，走進了醫院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調動的關系，如今我來到了江華第一人民醫院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。
感謝院領導對我們的重視。通過參加這次崗前培訓學習，我們對江華第一醫院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時也學習了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創造價值人生大呢感有關知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于工作和學習中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓學習，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年多的護士，還沒有太多的臨床經驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發現要做一名優秀的護士真的不是那么容易，甚至有的`人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識，在工作中不僅能夠服從領導的安排，接受批評，還應該有良好的協作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在于病人溝通時要講究語言藝術，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關愛我深刻的體會到給與病人親人般的關愛和關心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業技術水平，還應善于和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者的人格，維護患者的權利，注重服務態度和服務質量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短兩天的崗前培訓學習在各位領導的言傳身教中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！
剛踏入大學校園的時候，我就曾幻想過幾年后的自己穿上潔白的護士服在醫院忙碌的身影，多么美好而又崇高，當經歷了近一年的實習期，卻發現理想與現實間的差距，會有委屈，也會有抱怨，可是這些從未改變過我的初心，那就是成為一名優秀的護理工作者。
很幸運地是我成為了江蘇省人民醫院綜合ICU的一份子，還記得剛來的那天下午，陳華玉護士長就給我們二十二名新護士分配了衣柜鞋柜并貼上了各自的名字，在那一刻，我們每一位新成員的內心便充滿了濃濃的歸屬感。為期四周的崗前培訓在大科護士長宋燕波的精心安排下開始了，半天的理論加半天的實操，在理論帶教結束以后，再由各個科室總帶教進行床旁實際操作演練，并進行相應的操作考核及理論問答以提高每一位新同事的操作動手能力，強化其理論水平。
通過此次的崗前培訓，新同事們紛紛表示收獲很多，其主要集中在以下幾點：
一、多種形式的臨床實踐教學，如床旁講解示教，當場問答，課件學習，情境帶入模擬等，使得各位新同事記憶深刻，并能提前對ICU各種常見問題有所了解；
二、每天按時參加操作演練，通過合理系統規劃時間，使每位新同事將操作練熟練透練精，并能與臨床各項操作相結合，不僅提升了自身的專業素養，也為我院建設更加優秀的護理團隊添磚加瓦；
三、從學生到“學徒”的角色轉變，首先大家的職業素質得到了提升，其次作為一名ICU護士，大家在明確了自身工作職責的同時，也熟悉了科室各項工作流程和工作內容，更加明白了在ICU這個大家庭中工作，團隊協作的能力和互幫互助的精神必不可缺。
昨日的我們還是無憂無慮的大學生，今日的我們已成為一名準護士，不論明日的我們默默無聞還是嶄露頭角，肩負的重任萬不能忘，希望我們常懷一顆感恩之心，敬畏之心，同情之心，對生命負責，并學會與每一位患者及家屬共情，未來可期，我們的明天，一定會是最幸福最驕傲的模樣！
護士培訓的心得體會10
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的大學學習生涯結束了。告別校園，懷揣夢想，作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為了xxx醫院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓尤為重要！它是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓。它讓我們近一步認識護理這個職業，為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓學習，我了解到了醫院的發展史、醫院文化、服務理念及發展方向的概況。就醫院規章制度、護理核心制度、護理禮儀等進行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護士長的那堂課上，我深深地體會到了細心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，一定要加強預防控制，強化無菌觀念，增強法律意識。掌握一定的預防醫院感染的知識與技術，不僅可以減少感染的發生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學會愛惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。
操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學，大家分組訓練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導，操作后有總結。通過培訓學習的加深，我不僅提高了動手操作能力，更是加強了我的理論知識。xx老師用她嫻熟與優雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個優雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給予病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對醫療衛生的.要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務。
護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。xx老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優雅與美麗。讓我感受到了我們護士的魅力！非常感謝xx老師這段時間不辭辛苦的指導與教誨，她對我們的關愛與認真讓我非常感動，她讓我在這個陌生的環境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了醫院這個溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
護士培訓的心得體會11
經過十幾年的拼搏，我們這些小船終于靠進了溫暖的港灣——溫嶺二院。然而，我們并不會安逸于此，我們將去挑戰知識的海洋，我們人生新的旅程，將從這里起航！
九月驕陽依然似火。懷著忐忑、興奮、好奇的心情來到二院，面對陌生的環境、陌生的人，當看到一張張燦爛的笑臉擦肩而過，溫暖而又熟悉，我知道，從這一刻起，我已經融入了二院這個大家庭中。
對于崗前培訓，原本以為也就學習學習，開幾個會早早了事，但沒想到這次培訓，卻不可思議地將我們這些小船改造成能夠直面大風大浪的大船，甚至是配合默契的艦隊！
培訓的第一課，院長的兩句話讓我深有感觸。“活在當下，志在高遠”啟示我們務必“務實、求進”，在做好本職工作的同時，積極進行業務學習，走在知識前面，而不是安逸于眼前的小成就。“常懷感恩之心，常做感恩之事”，告誡我們要本著一顆感恩之心，去對身邊的每個人，我們的父母，我們的老師，我們的'親戚朋友，做個有感恩之心有責任感的新時代青年。
接下來幾天，我們了解了醫院的相關制度，以及職業發展道路，而我們，則像一塊海綿，不斷汲取每一點知識精華和先輩們的寶貴經驗。這些東西，都將成為心中的燈塔，指引我們不斷向前航行。
戶外拓展訓練“高空單杠”項目，當我拋開恐懼，站在8米高的平臺上帶著堅定的信念縱身一躍時，發現并不象想象中的那么難以逾越，我知道我已經成功的突破了恐懼，站在了新的高度。在刷新“攀爬畢業墻”歷史記錄的那一刻，才發現團隊的力量是多么的不可戰勝。不管以后遇到什么困難，只要想想這次的經歷，相信我就會擁有大無畏的精神，勇往直前！
不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過而輕言放棄。每一次齊心協力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。
培訓結束了，我們正揚帆起航！
護士培訓的心得體會12
按照年度培訓計劃，科室每個月都安排護士業務學習，林冬梅老師的授課《急診護理思維》，讓我頗有感想。
什么是思維？每個人都有思維，并且每個人的思維都不一樣。思維是是人腦對現實事物間接的、概括的加工形式，以內隱或外隱的語言或動作表現出來。在危重病人的搶救過程中，護理工作是搶救成功的重要部分，急救護理思維貫穿于整個搶救過程，直接影響著搶救的成敗。護理搶救行為絕不是被動的執行醫囑，而是根據患者的情況和護理自身的規律獨立分析、思考問題，迅速實施搶救措施。所以急診護理思維在急診工作中的應用很重要。急診護理思維包括以下幾點：
第一，要有急診護理總思維即急救團隊思維。
急救團隊精神：奉獻精神、高度協調和合作精神、團隊成就感和整體精神、急救工作的自豪感和敬業精神。每一次搶救危重患者，不是一個醫護人員能完成得了的，要依靠科室的急救團隊（急診醫生和急診各區域的護士）、醫技科室及病區的配合，組成了醫院的團隊，體現了醫院團隊精神。我們工作并不是為了工作而工作，有時候加班并不是為了加班而加班。我們過的每一個分鐘都是有意義充實的。當科室工作很忙或者搶救病人需要我們的時候，休息的同志會毫不猶豫的回來幫忙。當下班時間到了而忽然來了很多病人，我們準備下班的老師們會考慮到值班的同志會很忙甚至會忙不來，所以都會留下來一起完成一些工作才下班，而不是甩手離去。當科室開會討論問題、決議事情的時候，我們每個人都會以主人翁身份共同出謀獻策，各抒己見以達到共識。難道這不是凝聚力的表現嗎？當我們訓練急救護理配合，老師們一次又一次的示范心肺復蘇、吸痰、洗胃、電除顫、呼吸機的使用等操作，手把手耐心的教我們。這一切都是為了提高我們新護士的技能，提高搶救病人的成功率及護理服務質量。每當我們搶救病人成功的時候，我們很有成就感、自豪感，覺得累了也值得。
第二，要有急診分診思維即降階梯思維
在工作中，經常看到老師們的沉著、理智與快速的反應能力，這很讓我佩服。她們就是應用了降階梯思維。降階梯思維是指在急診臨床工作的癥狀鑒別診斷時，從嚴重疾病到一般疾病，從迅速致命疾病到進展較慢疾病依次鑒別的思維方式。急診分診的重點是病情分診；分診思路是從重癥到輕癥。
第三，要有急救搶救思維即先開槍后瞄準思維
先開槍后瞄準是指先針對危及病人生命安全的情況進行快速干預，待生命體征平穩后再進一步尋找原因，有針對性地進行治療。如對于出現心跳呼吸驟停的患者，我們醫護人員立即要給予心肺復蘇、靜脈用藥等治療，這就是對危及病人生命安全的情況進行快速干預，待急救措施都實施后再進一步尋找病因，進行有針對性的治療。
第四，要有院前急救思維即預見性思維
預見性思維是人們根據事物的發展特點、方向、趨勢所進行的預測、推理的一種思維能力，是思維能動性的表現。它的核心是在質疑和探究的基礎上的一種深化的認知過程。院前急救的特點是突發性、緊迫性、艱難性、復雜性、靈活性，那么我們思維的重點在于病情評估、緊急護理救治 、安全轉運 。
第五，要有急診治療思維即責任思維
責任的承擔是解決問題的開始；責任的.承擔是真正成長的開始； 責任的承擔是提升團隊執行力的開始。年輕護士的責任心比較薄弱，特別要重點培養責任思維。
時間飛逝，我急診科工作快一年了，也見到了不少大大小小的搶救，時間就是見證者，從一開始懵懵懂懂的我到現在可以獨立的處理一些急診患者這個質的飛躍，這都要感謝我們領導和老師們對我們的辛勤栽培。護士長不僅要求我們在專科理論上過關，技能操作上也甚是嚴格，什么樣的管理模式就會造就出什么的人，我們科年資高的幾個專科理論和技能操作都比較強的老師就是這樣鍛煉出來的，所以我會以她們為榜樣，努力學習，不斷進取，特別是不斷地學習急診護理思維并應用到臨床護理工作中，爭取早日成為一名合格的急診護士。
護士培訓的心得體會13
懷著自豪與激動的心情，我很榮幸地成為臺州醫院護理實習隊伍中的一員,加入了白衣天使這一行列。對于護理工作這一方面在學校教育期間就有所了解。工作的繁重,超負荷的精神壓力。讓我們必須以十二分的精神來工作,以100分的滿足來上交這份生命的答卷。尤其是對我們這些毫無臨床經驗剛進入醫院的實習生們來說就更加需要對上崗前的很多情況去熟悉去適應。幸運的是,臺醫專門安排了兩天時間對我們進行崗前培訓,這對我們這群剛接觸臨床的護生們來說是一次寶貴的機會。
從7月11日至7月12日,我參加了這次由臺州醫院教研部組織的崗前培訓。雖然它只有短短兩天的時間,但從中學到的知識卻是終身受益的。它不僅使我在短時間內了解到了醫院的有關信息和服務技能,更重要的.是向我傳遞了一種信息。即學習是進步的源泉,文化的根基,在護理這一崗位上我們必須以嚴謹的態度對待工作,以真心,愛心,關心去換取病人的信任,從而減少醫患之間的摩擦,提高護理質量。
首先,第一天是理論培訓,它讓我對醫院文化,發展歷史,辦院宗旨,硬件設施,行為規范，服務理念及愿景都有了個深入了解。同時還認真聽講和熟悉令人醫務人員的職業道德,禮儀運用護患溝通技巧,消毒隔離與職業防護等相關知識。而第二天的培訓則以專業技能操作為主先是讓我們觀看了給氧,更換引流袋,口腔護理等六項操作的標準錄像,然后去實驗室聽看老師親自示教與講解,并且給予我們充分操作練習時間，讓我們熟悉和掌握了這六項基本技能，利于在臨床的更好實踐。
其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，常言道：三分治療，七分護理。作為一名即將實習的護士，開始了與病人的直接接觸，一定要腦勤、手勤、眼勤、口勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，嚴格執行三查七對，這樣才能提高自己的專業技術水平，更好的給予病人親人般的官懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需要，去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心，還能減少護理差錯和醫患糾紛。
常言道;沒有規矩不成方圓。規章制度與規程規范了我們的行為，促進人員的治理，對《護士條列》《醫療事故條例》的相關學習，使我們曾強了法制觀念。
這次培訓雖然短暫，但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發展起了很大作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，就像特魯多所說的：“有時，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰。”
護士培訓的心得體會14
“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，淚可落，卻不悲涼。”冰心奶奶的這段話一直鼓勵著我，從實習到現在。如今，作為五院的一名新職工，經過為期三周的上崗培訓后，對此有了更深刻的詮釋與理解，使命感也更加強烈了。
品位培訓的`日子，令人難以忘懷，倍感珍惜。雖然短暫，但內容豐富多彩，有滋有味。起初她就像是一首詩，娓娓道來院百年歷史。慷慨激昂演說醫患關系，熱情奔放開展匯報演出，每一幕都深深吸引了我們，在這種其樂融融的環境下，我們順利完成了一周的院規章制度學習和各類特色講座培訓。
緊接著是兩周的護理人員崗前培訓，對我而言，這是尤為重要的時期，此時她就像一本厚厚的書。書中不僅記載了每天我們緊張而忙碌的身影，十大護理技術操作反反復復的練習、討論、考核，使得每一項操作都那么連貫，每一個動作都那么優美，把護理操作提升到藝術水平，從而達到護理也是一門藝術。
除此以外，培訓的那段日子，我思想上感悟了很多，正如老師所言，樹根越是深入大地，越能挺拔向上。作為醫務人員，我需要的正是不斷加強自身學習的樹根精神。《大學》中說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，作為新職工的我，也需要這種博愛精神，并把它貫穿于我的整個護理生涯。
培訓是有限的，知識是無止境的，學習是終身的，愿大家以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的精神面貌走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將護理的長途，點綴得花香彌漫，給人間帶來健康、歡樂和吉祥！
護士培訓的心得體會15
懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學習后，來到深圳市人民醫院實習。
開始了我新的起點，實習剛剛開始的時候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，于是我就非常仔細觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等；并且護士長、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點，帶著我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會進行教學講課，這不僅讓我們見識到了正規的臨床操作；還給我隨著時間的推移，卻能讓你慢慢的發現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天們增添了新的`理論知識，與此同時也加深了我對護理專心的認同及整體護理觀的認識，在各科的輪轉過程中，使我體會到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實，一開始還有很多不適應，一個男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產科時，去做一些婦科操作時，一部分人會拒絕讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認為護士這個行業根本不適合我，但此后，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開的，如今我已可以根據一些簡單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點點滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫院實習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達“實踐”的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也接受了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動的，感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。
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