電子書包體驗感想模版

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電子書包體驗感想模版1

　　近年來隨著信息技術與教育信息化的初步結合，通過電子應用的學習逐漸走進了教學課堂，如何深度利用其資源，以此提高教學質量和效益，“電子書包”的應用，將是很好的切入點和動力源，以改變學生的學習方式和教師的教學方式，實現“教育無處不在，學習隨時隨地”。本人體驗感想如下：

　　電子教材突破了紙質教材只有文字與圖片結合且文字所占比例大大高于圖片的限制，采取文字、圖片、音視頻相結合的方式，圖片與音視頻的'使用從視覺和聽覺兩個方面，或動態或靜態地將信息傳達給學生，圖片與影像的展現相比文字的描述更加生動、形象，便于理解。

　　電子教材可以根據學生的差異，在教師的指導下自主地增加或刪減教材內容，在巨大網絡平臺上尋找自己學習所需要或者課外所感興趣的鏈接，分享更多的知識。對比傳統教科書的一成不變，電子教材給學生個體的發展留足了空間，更加符合教學改革中自主的要求。電子文本的閱讀與輸入更加方便搜索所需內容，可以在課本中甚至整個網絡中進行各種檢索。對比傳統教科書只能通過書前的目錄索引對所需要的標題或者作者進行檢索，電子教材的索引可以是關鍵詞或者文章中的任何內容，這使學生更容易找到自己所需要的信息，有助于學習。

　　通過電子教材與網絡的連接，可以隨時隨地在互聯網上與教師、同學進行互動，在學習過程中所產生的疑問可以方便地與教材上的內容一起進行復制和粘貼，有益于討論問題與交流合作，超越了傳統的教材單方面輸送知識的功能。

　　電子教材的智能系統可以批改作業，減少教師工作量，這樣使教師有更多的時間投入課程的準備，也有更多的時間與學生溝通交流，有效促進師生教學互動，豐富教學模式。

　　教材可以直接提供網絡中大量的資料與鏈接，這些足量并且及時的信息，使教師的備課效率變得更高，備課內容變得更加豐富、完善，這也有利于新知識盡快轉化為教學內容，有利于教師的個性化教學。

電子書包體驗感想模版2

　　經過多年的建設，教育信息化已經進入到一個高原期。如何深度應用信息技術促進教育發展，使信息技術與教育教學有機結合，提高教學質量和效益，“電子書包”的應用，將是很好的切入點和動力源，以改變學生的學習方式和教師的教學方式，實現“教育無處不在，學習隨時隨地”。

　　電子書包第一它既是一個具有讀寫功能的書包，又是一個移動的即時交流工具。第二是與終端相連的網絡服務平臺。這是一個龐大的、基礎性的`工程，它提供學生學習的數字資源和管理平臺，同時也是教師和學生之間、學生和專家之間、學生和學生之間的交流平臺。第三是豐富的電子書，即要有大量的優質教育教學資源提供給學生，實現優質教育資源的共享，并有一支優秀的課程資源建設的隊伍，對不同教師、學校提供的教育資源進行甄別和選擇，確保網絡服務平臺上的資源都是優質的。第四是數字出版業的跟進。有一些教育資源可以無償提供給學生使用，但也有一些則需要采取購買的方式獲得，數字出版業將隨著信息化時代的深入發展而起到越來越關鍵的作用。

　　比爾·蓋茨很久以前說過：“電子書一定將改變全世界。”我們有理由相信：電子書包一定會改變學生的學習方式和教師的教學方式。

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