護理倫理心得體會（通用14篇）
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的護理倫理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護理倫理心得體會 1
時光匆匆，轉眼實習已結束，大學畢業在即。經過10個月的實習，想想自己也從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每門課程，也一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領下踏進了醫院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實習。但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做下了實習工作總結，讓現在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。所以我深刻體會到臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺。看著提前進入臨床實習的學生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊！那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的`新環境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護，當然還有最重要的責任感與慎獨精神。
回想當初醫院實習的第一天，也是我實習的第一站，供應室。對我來說，在這里我們實習的時間是兩周，但由于是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進供應室，雖然表面可以理所當然理解為供應東西。但不只這么簡單。看到那些新型機器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實習適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導下，我熟悉了窗口的相關業務，也基本可以幫助病人解決相關的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導和關心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經驗，讓我也很快的適應了護理工作，很快的適應了醫院環境，為以后的實習奠定了良好的基礎。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護士也有獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。這就是我實習十個月來的心得體會，也可以算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在心的環境中成長！
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
護理倫理心得體會 2
隨著醫學護理模式的轉變，疾病健康不僅與生物因素有關，而且與社會、心理、環境、行為等因素有關，醫學模式將全面主導醫學實踐，成為醫務人員的主導思維方式。學習護理倫理學可以提高護士的護理道德認識，提高可借鑒的榜樣和行為導向，激發護士的義務感和責任感，從而提高護士的道德水平和刻苦鉆研，奮發進取的事業感，使之成為德才兼備的護理人才。
護士面對的是有思想、有感情的病人，護士要帶著愛護同情的感情不厭其煩地為其護理、治療，帶著最大的職業涵養去理解患者的痛苦。人類需要情感，特別是患者更需要，護士的道德情感包括同情感、責任感、事業感，不同的患者有不同的情感需求，護士要根據病人的實際情況擬定從入院到出院一整套全方位的護理、治療措施、健康宣教，使病人調整自身的心態，積極的配和治療。所以，護士要在平凡的職業工作中，不斷努力刻苦學習各種理論知識、勤奮工作，提高自身的業務技術，關心體貼照顧患者，對病人一視同仁，促進患者身體早日康復。
用護理論理提高自身修養，營造美好氛圍。護士的語言、儀表、行為直接影響護士的外在美，也能給患者初次見面留下良好印象。所以護士要良好的語言修養，學會使用語言的道德美，與病人交談時注意使用禮貌性語言，安慰性語言，治療性語言，保護性語言。病人住院后由于角色的改變，自尊心受到壓抑，溝通時要順從他們對護理工作的意見和要求，能做到的盡力給予滿足，限于條件做不到的要給予耐心誠懇的解釋，使他們產生信任感、安全感、溫暖感，決不要冷淡他們，更不能奚落和譏諷他們。
運用護理倫理對工作進行自我評價， 護理工作是一種技術性很強的工作，在進行治療和護理時不僅需要精湛的技術，更需要護士有高尚的道德情操，只有將護理技術與護理倫理結合統一，才能做到動作敏捷，頭腦冷靜、思維清晰、緊張而有秩序工作，才能提高操作和救治效果，才能減輕病人的痛苦，提高護理工作質量。
經過對倫理學的學習，它引起了我對未來如何恪守醫德，如何處理好與醫生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到，要成為一名好的護士，不僅要有精湛的護理操作水平和堅實的醫學理論知識，更重要的是還要具備有良好的`醫學道德水平。如果沒有良好的醫學道德水平，即使有再好的技術和知識，也只會害人。就像一些不負責任的護士，粗心大意：換錯藥，掛錯瓶，輸錯液等，使病人失去了寶貴的生命。
生命對于每個人都只有一次，人死了就不能復生。而我們作為一個醫護人員，關心、尊重和愛護病人的生命使我們的基本責任。醫學人道主義的思想基礎是熱愛生命、珍惜生命、關心生命、保護生命，而我們護理人員應該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意為人民的身心健康服務，實行社會主義人道主義。
以前缺乏對護理職業的認識，把護理工作簡單的看成是打針、發藥，沒有什么學問，而經過對倫理學的學習，我認識到在整個醫療工作中都少不了護理人員的辛勤勞動，離不開忽視的配合。所謂，“三分治療七分護理”，充分說明了護理工作的重要性。醫生和護士只有職業分工的差別，沒有高低貴賤之分，都是維護人的健康與生命，都應當得到全社會的尊重和愛護。因此，我們要不斷的提高自己的醫學道德水平，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，將病人的健康功利和社會大多數人的健康功利放在了首位，將有限的資源放到最需要的病人身上，為將來投身于人民健康事業打好基礎，做個高素質護士。
護理倫理心得體會 3
實習即將結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的'魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！
護理倫理心得體會 4
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的“冰凍三尺，非一日之寒。”
經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的.操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
護理倫理心得體會 5
“余謹于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務，勿為有損無益之事，勿取服或故用有害之藥。當盡予力以增高吾職業之程度，凡服務時所知所聞之個人私事及一切家務均當謹守秘密，予將以忠誠勉助醫生行事，并專心致志以注意授予護理者之幸福。”——弗洛倫斯·南丁格爾與上天的誓約護理學和護理實踐是衛生保健工作的一個不可缺少的組成部分，因此它們與醫學和醫療實踐一樣，要遵循生命倫理學的基本原則。生命倫理學是在跨學科和跨文化條件下應用倫理學方法探討生命科學和衛生保健中的倫理問題的一門學科。
在大學這門課的開設很有必要，大學老師的生動講述和豐富的案例分析讓我受益匪淺，我覺得應該把倫理學的基本原則指導自己現在的學習和今后的工作中，這才是學習這門課的意義之所在吧！
首先是有利原則；衛生保健工作應該維護和促進病人的健康、利益和福利。有利原則包括“不傷害”的反面義務（不應該做的事），和“確有助益”的正面義務（應該做的事）。“不傷害”是指不給病人帶來本來完全可以避免的肉體和精神上的痛苦、損害、疾病甚至死亡。但僅僅做到“不傷害”是不夠的。醫/護患關系不是像顧客與售貨員那樣的陌生人關系，在這種陌生人關系中雙方主要是反面義務。但醫/護患關系不同。因為醫/護患之間在掌握醫學/護理知識上的不平等，病人處于脆弱和依賴的地位，醫護人員有許多正面義務，即應該幫助病人治療或治愈疾病，恢復健康，避免過早的死亡，解除或緩解癥狀，解除或減輕疼痛。簡言之，治病救人、救死扶傷，是有利于病人的正面義務。
然后是尊重原則；尊重病人的自主權、知情同意權、保密權和隱私權。有行為能力的人是有理性的人，涉及個人的問題，例如健康、生命以至結婚、生育、避孕方法的選擇等由個人作出決定，對自己的行動負責。由于我國的社會文化特點，在許多情況下病人及其家庭聯系密切，醫療決策往往通過醫生、病人、家屬之間的協商作出，而最后決策者往往是病人及其家屬。另一方面，對于某些疾病，有關病人的治療方案也往往與病人的配偶和家庭密切有關，這種協商更為重要。為了維護病人利益及尊重他們的自主權，在有關治療方案上醫生有義務取得他們的知情同意。實行知情同意是一個在醫生與病人（有時包括病人家屬）之間相互交流、協商，有時包括耐心說服的過程。這個過程完成得好，能夠維護病人的利益，尊重病人的自主權，同時也有利于醫生履行他的責任，促進醫患關系。醫護人員有更多的機會接觸病人的隱私。隱私包括兩方面：一是病人的身體，另一是有關病人的機密的信息。保護隱私也有兩方面。其一，醫生檢查病人身體必須得到病人的同意，如果女病人不允許男醫生檢查身體，應該更換女醫生去檢查；同時檢查病人身體不允許除檢查必需的醫務人員以外的他人在場旁觀。醫生對他所知道的病人身體的情況應該保密。其二，病人有些機密信息，往往與性有關。在涉及這樣一些個人隱私問題上，醫生也應該為病人保密。不尊重隱私，泄漏病人身體或信息的秘密會傷害病人及其家庭，也會損害醫患關系。
還有就是公平原則；對病人應該公平對待，不分性別、年齡、膚色、種族、身體狀況、經濟狀況或地位高低，決不能進行歧視。古代大醫家孫思邈說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。
最后是互助原則；每個人都生活在與其他人的關系之中。他必須與其他人團結互助，他自己才能夠生存發展，社會各成員才能和睦共處，社會才能穩定發展。個人、集體、社會的利益要兼顧，這一代人的利益與下一代、或未來世代的人的利益要兼顧。尤其是醫療衛生資源有限，即使在同一病房，不同的醫護人員和不同的病人都應該互相照顧、互相幫助。
這門課具體的倫理學意義我的體會如下；護理學主要是涉及護患之間關懷照顧關系的一種活動導致護理學者進行定性研究，使用人類科學方法論。那些發現強調經驗理性科學過于局限的護理學者認為應該擴展知識概念。僅僅依靠科學知識對護理學是不夠的。其二是對公正的追求。哲學長期以來關注人類的解放，哲學也將會幫助護士們從長期處于弱勢的地位擺脫出來。那些對受醫生和醫院管理人員控制已經感到不耐煩的護士們正在尋找更大的個人和專業的自主性。這種要求得到女性主義者的支持。因此護士們對知識、公正、身份、倫理學的追求使得哲學與倫理學的關系密切起來。
必須探討護理倫理學的哲學前提，才能使我們了解護理倫理學是什么樣的學科，它與醫學倫理學等其他學科具有什么樣的關系等。對護理學和護士身份的探究受以下因素的推動。其一，護理教育逐漸從醫院轉向大學，許多大學設立了護理系或護理學院，在其中工作的護理學者開始探討護理學到底是什么。其二，在護理學內部發生的變化，例如在監護中心（ICU）工作的護士在關懷照顧病人時越來越多地在沒有醫生具體指令的情況下作出決定，于是對由醫生和醫院管理人員直接控制護理保健的傳統提出了質疑，鼓勵了護士為護理學尋找獨立的身份。其三，以爭取男女平等權利為目標的女性主義者指出，社會以及衛生保健體制貶低關懷照顧，抬高治療、手術，增強了護士們成為自主的專業人員的決心。
雖然我們現在身處校園，但我們應該放眼社會，關注社會發展，關注醫藥行業動態，培養自己的職業情操和學習掌握扎實的護理技能。
倫理學關注的核心問題是善惡問題。倫理學作為向善之學，主要是要求我們形成趨善向善的自覺意識，熱愛護理事業，熱愛本職工作，具有為人類健康服務的`敬業精神。加強倫理教育能夠有效構建良好的護患關系護患關系是護理倫理學中的核心內容，建立良好的護患關系是對護士素質的基本要求。患者在醫院接受診治期間，接觸最多的是護士。護士的舉止和言行都會對患者造成影響，護士的良好素質是提高患者滿意度的根本保證。加強護理倫理教育，有助于護理人員認識職業價值，堅定職業信念，轉化執業方式，從被動服務向主動服務轉變。在對服務的不斷探索與創新中，建立良好的護患關系。
在我看來，具體在工作應該做到：
一、關心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。對病人有高度的責任心、同情心和愛心。
二、有良好的醫德醫風，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護職業的聲譽。
三、具有誠實的品格、較高的道德修養及高尚的思想情操。
四、具有一定的文化修養、護理理論及人文科學知識，以及參與護理教育與護理科研的基本知識。能勝任護理工作，并勇于鉆研業務技術，保持高水平的護理。
五、具有較強的護理技能，能應用護理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問題。
六、應與同行及其他人員保持良好的合作關系，相互尊重、友愛、團結、協作。
七、具有健康的心理，開朗、穩定的情緒，寬容豁達的胸懷，健壯的體格。工作作風嚴謹細微、主動、果斷、敏捷、實事求是。
八、注意文明禮貌，用語規范，態度和藹，穩重端莊，服裝整潔，儀表大方。
倫理學（或道德）探討應該做什么樣的人，以及應該做什么和應該如何做。生命倫理學著重探討應該做什么和應該如何做，即個人層次的行動和結構層次的行動（包括政策和立法）。所以生命倫理學是生命科學和衛生保健領域政策和立法的基礎。
這門課雖然課堂的教學已經結束，但是帶給我很多的思考和人生啟發，它將知道我的以后的職業生涯和人生信念，這不是結束，而是剛剛開始。
護理倫理心得體會 6
在萊陽市中心醫院神經外科實習的兩個周的時間里，我感受頗深。它不僅讓我在護理上有了理論與實踐相結合的機會，也讓我充分體會到一名護理人員所應具有的愛心和無私奉獻的精神。
護理是一門高尚精細的職業，同時也充滿了瑣碎與復雜，它這一突出特點就要求我們不僅要有扎實的理論基礎，還要有一般人所沒有的奉獻精神。我們的服務對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經說過“護理是科學與藝術的結合”，這是對我們護理工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業素質與心理素質，還要求我們要有良好的身體素質，只有具備了這些素質，才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。
就其研究范圍來說，神經外科主要研究對象是中樞神經系統，由于中樞神經系統的解剖復雜，加上人類大腦的機能的認識并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現，不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經外科疾病、特別是顱內神經外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質紊亂、心血管疾病），其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經外科醫生來說，面對有神經系統癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經外科的手術治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經外科醫生在手術前必須決定，在什么部位、以何種方式進行手術，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術式；在手術時，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進行手術操作，才能做到既損傷小，又能達到手術治療的目的，在手術后，采取何種有效的方法，促進病人的恢復，這一切，都對神經外科醫生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經外科醫生臨危不亂，對病人的病情進行快速、準確的分析判斷，并及時采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時準備處理突發事件，也是神經外科的特點之一，而具備對突發事件的應急能力，也是神經外科醫生必須具備的基本素質。
在這兩個周中，在代教老師的幫助下，學習了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護理、尿道口護理等操作以及微量泵、心電監護等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。
通過實習，對本科的'典型病，腦出血也有了一定的認識，我學會了對腦出血病人的護理，腦出血可導致顱內壓增高，會出現顱內高壓三主征，通過臨床使我掌握了對甘露醇、甘油果糖等降顱內壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡等藥物的靈活應用；由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當發生皮膚皸裂，產生小的傷口，不重視護理，極易發生感染并導致褥瘡；干燥的皮膚要清洗干凈我們協助此類患者每天定時翻身、按摩，減少因長期受壓而引起潰瘍。
說到護理的瑣碎與復雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護理工作可以說才剛剛開始。整體護理的實施從一定程度上雖然也緩解了護士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機會，以便對患者提供更加適合其身心、社會、文化的需要。可以說這兩個周中，我時時刻刻都在體會著這種精神，我也相信這種精神會成為我以后工作的動力源泉。
護理倫理心得體會 7
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
2周實習中，我發現兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的.心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習的同學在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術的好壞已經成為家長評判兒科護士能力水平的一個準則，是取得家長信任的一種途徑；其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛心和專業技術水平。
兒科的環境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環境，但是特殊病人要特殊對待，無論環境再嘈雜，身為醫務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
護理倫理心得體會 8
作為一名護理學專業的學生，護理倫理學是我們所必須學習的一門重要課程。本人對護理倫理學有了更加深刻的理解，并對其意義有了更加清晰的認識。同時，本人還對護理工作的可能出現的倫理問題有了更加重視和深刻的認識。以下是本人對護理倫理學的心得體會。
一、了解護理倫理學的定義
護理倫理學是研究人們行為是否符合道德標準的學問。護理倫理學要求護理人員在護理工作中遵循高尚的職業道德，做出正義和公正的決策。
二、學習護理倫理學的意義
學習護理倫理學的意義在于使護理人員了解什么是職業倫理，什么是職業道德。同時，學習護理倫理學還可以幫助護理人員明白如何面臨護理工作中具有倫理爭議性的問題，如何進行正確的決策。
三、了解護理倫理學的.基本原則
護理倫理學的基本原則包括：尊重個人的權利和自主權、不傷害、助益、公正和平等。
四、應用護理倫理學的基本原則
在護理工作中，應遵循護理倫理學的基本原則，尊重患者的自主權、隱私權、知情權，并努力保護患者的權益。此外，護理人員應遵循患者的意愿，不傷害患者、助益患者，并在承擔職業責任時保持公正和平等。
五、護理倫理學的案例分析
在護理倫理學中，案例分析是重要的學習手段。通過對案例進行分析和評估，我們可以了解護理工作中可能出現的倫理問題，及如何進行正確的決策。例如，在面對病患家屬和患者爭議的病情處理問題時，護理人員應該如何進行處理，不斷調整觀點與態度，確保最終決策能夠符合職業倫理。
六、結合實際工作體會
護理倫理學不僅是一種學問，也是一種實踐。在實際工作中，護理人員應當時時刻刻遵循職業倫理，做出正確的決策。在此基礎上，護理人員才能夠具備在工作中正確處理倫理問題的能力，避免出現倫理問題帶來的負面影響，更進一步提高我們的職業素養。
總之，學習護理倫理學是我們在護理學專業學習過程中必不可少的一環，只有深入理解其背后的原理和意義，不斷實踐和應用，才能夠真正提高我們的工作水平和職業素質，為我們的護理工作注入更多的人文關懷和專業性。
護理倫理心得體會 9
護理倫理學是指針對護理專業中涉及到的倫理問題及現象進行的一種研究。在醫療衛生領域中，護理倫理學顯得尤為重要，因為它能夠幫助護士更好地面對自己的職業道德與職業責任，處理好與患者之間的關系。在我進行護理工作過程中，我深深感受到了護理倫理學對我們護士們的重要性。
首先，護理倫理學能夠幫助我們更好地了解職業道德。護士在臨床工作中，不僅需要掌握科學知識和技術，還需要具備大量的人文素養和職業道德。在護理工作過程中，護士要時刻保持處世獨立、公正廉潔、負責任等職業道德要求。例如，在患者訴求和家屬需求之間，護士需要時刻前進思考，避免雙方產生沖突，以維護自己和醫院的聲譽和形象。而護理倫理學的學習能夠更好地幫助我們掌握職業道德的要求，使我們在實際中更加明確自己的職業角色與道德準則。
其次，護理倫理學也能夠幫助我們更好地面對職業責任。在醫療行業中，護士的職業責任非常重要，任何的一點差錯都會導致不可挽回的后果。因此，護士必須時刻牢記自己的職責和責任，始終保持工作的質量和安全。在護理倫理學的學習中，我們不僅需要關注自己的職業責任，還需要考慮患者的`健康和安全、醫療法規以及相關的倫理要求。只有在這樣的綜合考慮中，我們才能更好地面對工作中遇到的復雜情況。
最后，護理倫理學也能夠幫助我們更好地處理與患者之間的關系。患者是我們工作的重點，對于患者的需求我們一定要做到盡力而為。在與患者溝通的過程中，我們必須要體現出自己的職業困境與職業價值，以便更好地為患者服務。在這些過程中，護理倫理學能夠幫助我們更好地掌握人際溝通技巧和處理復雜關系的方法，使我們與患者保持著良好的溝通和互動，從而交流信息和解決問題。
總之，護理倫理學對于我們護士們來說尤為重要，無論是在職業發展中還是在職業道德的堅守中都起著至關重要的作用。通過學習護理倫理學，我們可以更好地了解自己的職業道德與職業責任，保證自己的服務質量和安全，與患者保持良好關系，達到更好地為患者服務的目的。
護理倫理心得體會 10
作為醫護人員，我們不僅需要具備扎實的醫學基礎和技能，還需要具備良好的護理倫理學素養。護理倫理學是指在護理實踐中面對倫理困境時所應具備的職業道德及其必要的理論支持體系。本文將就個人在護理倫理學方面的學習感悟，談談自己對職業道德和倫理的認識，及如何在護理實踐中突破自我、實現遠大抱負。
一、護理倫理學的重要性
倫理學在社會中擁有重要的地位，而在醫療領域尤為顯著。醫療界對患者有著特殊的關注度，醫護人員也要通過專業技能、職業品德和職業倫理進行醫療實踐，不斷追求病人的身體和心理健康。護理倫理學是指在護理實踐中面對倫理困境時所應具備的職業道德及其必要的理論支持體系。護理實踐是非常復雜的，護士需要考慮到患者的生理、心理、社會、文化等各個因素。當面對病人的痛苦、病情的變化、病人的家屬的恐懼等，護士需要更多的愛心和耐心來幫助他們，這就需要護理倫理學的支持。
二、職業道德和倫理的認識
作為一名護士，我認為職業道德和倫理至關重要。職業道德是指在護理實踐中應遵循的行為準則和原則，包括尊重和保護患者的隱私，維護患者的'尊嚴和權益，遵守工作紀律等。而倫理是關于人與人之間的相互關系，以及關于生命和死亡、幸福和痛苦等人生意義問題的思考，是一種關于“什么是正確的”與“什么是不正確的”的判斷。倫理在護理中被體現為對患者進行安撫和撫慰，讓患者感到人性化的關懷。
三、護理實踐中突破自我
在實踐中，我們可能會碰到一些不想面對的事情，但是作為護士需要勇敢地面對它們。例如，面對病人和家屬的哭泣和抱怨，作為護士需要耐心的聽取他們的痛苦和苦悶。在給患者進行常規操作時，需要注意每一步的細節，要提高效率提高質量。在護理實踐中，護士要具備跨文化意識，了解各種不同文化的習慣和習俗。
作為護士，我們在護理實踐中需要遵守職業規范和倫理準則，勇于面對挑戰、應對倫理困境。我們應對于患者的疾病，時刻懷著一顆敏感、負責、熱情和細致的心，始終秉持著維護生命的神圣職責。
四、實現遠大抱負
要想在護理實踐中做到更好，我們需要不斷的提高自己的專業知識、技能和綜合素質。參加各種各樣的學習和知識培訓，增強自己的實踐能力，創新工作思路，提升工作質量。
在職業生涯發展過程中，每個人都需要具備遠大的抱負。我認為，通過努力工作、不斷提高自己的綜合素質，可以達到實現職業遠大抱負的目標。
綜上所述，在護理倫理學中，護士應秉持人道精神與醫療道德，通過提高自身綜合素質，培養護理自我意識，突破自我，努力實現遠大抱負，做到心懷善良，精益求精，為患者健康生活保證一個更好的醫學環境。
護理倫理心得體會 11
在進行護理倫理學的學習和研究過程中，我有幸參與了許多富有挑戰性和實質性的學習經歷。這里，我想分享其中一次經歷的詳細心得體會。
這次經歷發生在我大三的暑假，當時我作為實習護士，參與到一次大型的術后康復項目中。在這個項目中，我負責與醫生、病人以及家屬進行溝通，提供專業的護理建議。
首先，我了解到護理倫理學是關于護理實踐的道德和倫理問題的'研究。在實習過程中，我不僅學習如何評估病人的身體狀況，也學習如何運用護理倫理學原則，如尊重病人的自主權、保密和公正，來做出最佳的護理決策。
其次，我認識到護理倫理學不僅僅是理論，更是實踐。我學會了在復雜和困難的醫療情況下，如何堅持護理倫理原則，維護病人的權益。例如，當面對病人和家屬的疑問和困擾時，我學會了尊重他們的意見，并以專業和同理心來解答他們的問題。
最后，我體驗到護理倫理學對于護理實踐的重要性。在實習過程中，我見證了護理倫理如何影響醫生與護士之間的關系，以及如何影響病人與護士之間的關系。我深刻理解到，一個好的護理實踐，不僅需要專業的技能，更需要良好的倫理素養。
總的來說，這次實習經歷讓我更深入地理解了護理倫理學的內涵和應用。我明白了護理倫理學對于提高醫療質量、維護病人權益的重要性。同時，這次經歷也讓我認識到，學習護理倫理學不僅僅是為了應對臨床實踐中的挑戰，更是為了成為一個更好的人，更好地服務于他人。
護理倫理心得體會 12
在短暫而緊張的實習過程中，我學習到了很多關于護理倫理方面的知識，也深刻體會到了護理工作的艱辛與責任。
首先，護理倫理學是關于護理人員職業道德和職業行為規范的一門學科。在實習過程中，我深刻理解到護理工作是一項高度責任感的職業，護理人員需要時刻以患者的健康為中心，全心全意為患者服務。在為患者提供護理服務時，護理人員需要做到盡職盡責、關愛體貼、保守患者隱私、維護患者尊嚴等原則。
其次，護理倫理學也強調了護士與患者之間的關系。在實習過程中，我親身經歷了護士與患者之間的交流和互動，明白了護士需要尊重患者的權利和需求，關心患者的感受和體驗，建立起互相理解和信任的關系。
此外，實習過程中，我也看到了護理工作中存在的挑戰和困難。在面對患者病情變化、工作壓力和家庭壓力等情況下，護士需要堅守職業道德，保持職業操守，克服各種困難，為患者提供優質的`護理服務。
實習期間，我積極參與護理工作，主動向老師請教，努力提高自己的專業技能和職業素養。在這個過程中，我感受到了自我價值的提升，也更加明確了自己的職業規劃和目標。
總結實習經歷，我更加深刻地理解了護理倫理學的重要性，也更加堅定了自己從事護理事業的決心。在未來的職業道路上，我將繼續以護理倫理學為指導，全心全意為患者服務，成為一名優秀的護士。
護理倫理心得體會 13
在臨床護理工作中，倫理學的應用是不可忽視的。通過學習護理倫理學，我對倫理學在護理實踐中的應用有了更深入的理解。我認識到，倫理學不僅是護理實踐的指南，而且是建立和諧護患關系的關鍵。
學習護理倫理學使我更加關注患者的權益和需求。我深刻理解到，護理工作不僅是提供醫療護理，更是對患者的尊重和關懷。在護理過程中，我們必須時刻關注患者的感受，尊重他們的意愿，確保他們的權益得到保護。
此外，學習護理倫理學也讓我明白了團隊合作的重要性。在醫療團隊中，我們不僅要與醫生、其他護士進行有效的溝通，還要與患者及其家屬建立良好的互動關系。只有通過團隊合作，我們才能為患者提供全面、綜合的護理服務。
學習護理倫理學也讓我認識到，護理工作需要不斷學習和提高。隨著醫療技術的快速發展，我們需要不斷更新知識，提高技能，以滿足患者的.需求。同時，我們也需要關注自我保護，防止工作中可能出現的風險。
總的來說，學習護理倫理學使我對護理工作有了更深的理解和認識。我深刻認識到，作為一名護士，我們需要以倫理原則為指導，為患者提供高質量的護理服務，同時保護患者的權益。未來，我將繼續努力提高自己的專業素養，以更好地服務于患者。
護理倫理心得體會 14
自從接觸護理倫理學以來，我深深地被這一領域所吸引。它不僅讓我對護理工作有了更深的理解，也讓我反思了自己的職業價值觀和倫理準則。在這篇*中，我將分享我從護理倫理學中獲得的心得體會。
首先，護理倫理學強調了護理人員的專業性和道德責任。作為一名護士，我深感責任重大。我們需要不僅關注病人的生理健康，還要關心他們的心理健康，甚至他們的生活質量。這種全面的護理觀念讓我認識到，我們的工作不僅僅是為了治療疾病，更是為了幫助病人恢復身心健康。
其次，護理倫理學也讓我明白了護理工作的困難和挑戰。病人病情的復雜性和不確定性，以及醫療資源的有限性，都讓我深感壓力。但是，通過學習護理倫理，我明白到，我們必須面對這些挑戰，并且始終堅守我們的職業道德，為病人的健康貢獻出我們的.一份力量。
最后，護理倫理學教會了我如何更好地與團隊合作。在護理工作中，我們需要與醫生、藥師、其他護士以及病人家屬等多方緊密協作，才能提供全方位的護理服務。通過學習如何與他人有效溝通，我更加明白了團隊合作的重要性，也更加懂得了如何尊重并支持他人。
總的來說，護理倫理學使我對護理工作有了更深的理解和感悟。我更加明白了護理工作的價值和意義，也更加珍視我所從事的職業。我相信，只有當我們堅守職業道德，尊重病人，并與團隊緊密合作，我們才能真正做到優質的護理服務。在未來的護理工作中，我將繼續深入學習護理倫理，以期為病人提供更好的護理服務。
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