社團活動心得體會14篇
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的社團活動心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社團活動心得體會 篇1
在我升上高中之前，一直以為要到大學，才能體會到社團對于學生的意義與重要性所以在高一的時候，就也沒有考慮太多，隨便選個好混的社團。
昂首跨步，已經高2了，學校開放可以重新選擇社團，我老實說，要開放更改時，一開端并沒有主見去選擇哪一個社團，畢竟已經在舊有的社團倦怠了，想要換換口味，卻又非常盲從，糊里糊涂得就被寫上游泳社的報名單上，盡管意愿不是說很高，但是再我心靈深處，我是對游泳非常有興趣的，也是我在高一很注意的社團，不過對于這個環境而言，我不避諱的說，游泳社是只能活在炎炎夏日的冷門社團，簡直遭透了…
即使添加了，就要做好，有種莫名的使命感，我認為我有責任把社團擺脫冷門的惡名。盡管我只是小小的社員，我只扮演屬于我的角色，只不過一個沒有職位的小角色，發言是不會被重視的；我很幸運爭取到了一個，新設立的干部，「活動長」
既然當上了干部，就要對社團的負責，所謂「盡人事聽天命」每次社團開會，我總是提出一連串的問題和自己的想法，解決社團面臨的難題，我想做好我自己的.角色，不管別人怎么看待。我只是想盡心盡力的做好我的下一步。
身為活動長，每次上社課，我都非常認真聽去教練所教導的每一個步驟、每一個技巧，我想既然是游泳社，就要打游泳的底子扎好，避免別人的閑話；()我很認真的去做每一個動作，抑或者每一項活動，我付出我能盡的力量，來幫助社長、副社長一起帶領游泳社。
在社課與課業之余，我們辦了許多活動，譬如：迎新送舊的烤肉會、跨年火鍋聚餐、校內游泳比賽、以及參加縣長杯的游泳比賽，相較于別的社團我們是很認真在做的了！至此，我吸收了不少經驗。在我人生的路上，有這個機會磨練我領導技巧。
現在，已經要卸任、交接了，我很感謝我們的教練，在每一次的社課很認真很和善的指導我們，還有要感謝很提拔我的社長，每次討論他都很重視我的發言，也很相信我的能力，很多重要的是都是讓我去去處理，我覺得相當的成氣候感還有其他干部大家辛苦了
我對游泳社的態度已經顛覆了，不在只是冷門的社團，希望在讀這篇心得的你有助要到我們的努力，因為我們這屆的努力已經是眾所皆知的認真社團我很期待下一屆的學弟學妹們能夠把游泳社代得更好，轉變為熱門社團，能在社團評鑒上相較于我們，得到更高的成就。
曾經我覺得游泳社是只要會游泳的人帶領就夠了，但是我領悟到身為游泳社的一員不管會不會游泳，只要喜歡游泳，每一個人都可以為社團貢獻心力，就只需要喜歡游泳這件事。
這是我在游泳社一年之后去游泳池領略到的放松！
社團活動心得體會 篇2
大學的生活豐富多彩，在很多方面都需要把一些最基本的東西去完善好，學習好，生活作風也要足夠優良，那么在時間足夠多的前提下我是非常愿意去充實自己，這次的社團活動對我來講就非常的寶貴我希望能夠讓自己保持下去，這是非常不易的，我也希望能夠在今后的生活當中能夠不斷的充實自己，積累更多的經驗成長起來，這次的.社團活動讓我感覺自己大學生活在不斷的充實，這種狀態是非常好的，步入大學有很多東西都讓我感覺很新鮮，在一些時候這些都是非常認真去對待的，就像這次的社團活動就是在豐富自己，我也有一些自己的心得。
首先我是希望能夠讓自己有所成長，社團的活動會有很多，這次是我進入xx社的第一個活動，我感覺真是非常好，這充實了我很多，其實這些都是一些必然要去做好的事情，以后我也會讓自己不斷充實起來，在活動當中促進了我們社團成員之間的感情，也增加了我們之間的交流，這些都讓我感覺非常好，我是希望能夠讓自己把這些基本的東西都完善好，在一次次的活動當中讓整個xx社擰成一股繩，大家一起共同進退，現在是一個開始，我覺得每個人都想自己在xx這里能夠得到鍛煉，現在我想了很多，在今后的生活當中我希望能夠讓自己保持下去，無論是什么都應該有一個好的心態。
這次社團活動是非常圓滿的，主要也就是讓自己增加溝通，加強交流，不管是什么時候都應該讓自己有一個好的心態，在生活當中這這些都是一些基本的事情，我是非常希望自己能夠做好的，保持一個樂觀的心態，主動跟社團成員們接觸，這對今后的社團工作也會有幫助的，讓自己積極主動地去做好這些事情是非常有必要的，活動當中也會有一些游戲這讓我非常深刻，其實這些都是一些簡單的事情，無論是什么都應該讓自己去體會這些，現在我也非常激動，這次的活動我收獲很多，首選加強了我跟每一個成員之間的交流，再有就是在這次活動當中我也了解到xx社發展史，雖然是剛剛來到xx社團，但是我感覺自己已經對xx這里產生一份熱愛，其實喜歡上某一件事情，或者產生好感，這都是非常有必要的，現在我已經準備就緒我一定會在xx這里好好表現自己，成長起來，我覺得接下里應該保持一個好的狀態，在xx這里好好工作。
社團活動心得體會 篇3
有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們xx讀書社的讀書角就是我們學校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書社，認識讀書社，參與到讀書活動中來，我們本學期繼續開辦"讀書角"，內容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由陳xx副社長周末寫好初稿，發到朱老師郵箱，朱老師幫助修訂后并打印出來;分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書社社員的文化養料。每周一中午，由陳xx副社長把《活動通知》和閱讀資料分別貼在實訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社，更宣傳讀書，更讓大家駐足閱讀，和讀書社一起提升正能量。積極參加全校社團社徽大賽，榮獲第一名本學期積極參加校社團聯合會舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。我們社的社徽是由第一任社長、06印刷5班的陳師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個標志。
我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。
進入預賽后，要在東校區進行展示，我們派出吳xx副社長代表我們社團進行展示，在本次的"社團社徽"大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動形式給大家做了一個簡單的介紹。
我們一直抱著重在參與的心態參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即設計獎。在比賽現場，呂院長助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望，他說我們的社徽"簡潔大方的設計，寓意深遠的的`內涵，是莘莘學子引以為榮的一個社團"。
五、殷殷守護，師愛無邊
我們讀書社自成立以來，連續五個學期被評為五社團，這樣驕人的成績離不開朱老師的殷殷關會和悉心指導。
本學期朱老師決定退出讀書社管理，放手讓學生自主管理。本學期雖然有幾次活動沒有參加，但是老師一直關注著我們的成長。對于社長、副社長等管理層的溝通和協調，朱老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力;對于新社員認識的提高，朱老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙;朱老師還會去看每個人的《每周小結》，寫下自己的評論和留言;朱老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認識，一起提升正能量。
另外，朱老師積極聯系其他老師，為我們進行講座。上個學期，朱老師就為我們聯系了劉老師和楊老師，保證了本學期講座的順利進行。朱老師還邀請了陳老師和李志梅老師我們的"感恩老師"詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。
還有，為了讓新老社員和社團意外的同學更好地了解讀書社，在朱老師建議下，由吳xx副社長執筆寫出了《xx讀書社25問(初稿)》，并由朱老師修訂，發放給每個社員和每個班級。有效地宣傳了讀書社，也讓讀書社人以及其他同學更好地了解了讀書社。正是在朱老師的殷切關懷下，我們讀書社本學期穩步成長。
六、設立"朱xx讀書基金"，為更好地開展社團活動奠定堅實的基礎
上個學期，朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元，作為讀書社的特殊活動經費。本學期，朱老師的先生提出將這項經費冠名為"朱xx讀書基金"，并每年提供一定經費，供讀書社特殊活動使用。
以前社團的經費主要是社員的會費(每人每學期10元)，沒有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學期開始，我們啟用"朱xx讀書基金"，為我們經典活動之一的詩歌朗誦比賽購買了獎品獲獎的同學分別獲得一本書。獎勵一本書，這對每個同學來說都是一種激勵，相信下學期的朗誦比賽會更精彩。
七、工作中的不足和下一步的努力方向
我們的社團是一個與其它社團有著明顯區別的社團：我們有自己的指導老師，我們有嚴格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。
每個學期，我們都會有新社員加入，也會有老社員退出。能選擇讀書社的同學相信都是有著進步決心的同學，不能適應讀書社的嚴格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學校里也就那么幾年。
面對這個問題，我們要積極應對：如何讓大家更好地了解讀書社，如何讓新社員更好地適應讀書社，盡快地融入到讀書社中來，這是我們管理層以及每個社員面臨的重要問題。提高溝通協調能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學期擁有更穩定的讀書社團體。
社團活動心得體會 篇4
經過教師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在教師正確方法的指導下，經過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。以下是我們這次合唱活動的總結。
一、合唱隊的組織
（一）挑選隊員、劃分聲部
我們學校三千多名學生，研究到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備必須的識譜本事、聽音本事與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨本事較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據隊員的`音色特點，將高音區發聲簡便自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作能夠說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、童聲合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發聲的動力，僅有掌握正確的呼吸后，才能獲得夢想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一齊緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發聲訓練
剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情景，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。
在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了必須基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風的話》二是歌曲《歡樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。
在分聲部練習時著重指導學生唱好自我聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的堅持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的資料，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的資料，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要經過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和本事，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，到達聲音和諧的效果。
總之，經過教師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，經過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
社團活動心得體會 篇5
學生圖書館里員在協助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛煉了同學們的組織能力，提高同學們的團隊精神和文化素養。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養了學生的對圖書館里員的興趣
引導學生，努力提高他們的審美趣味，提高發展創新能力。在他們的影響下更多的學生想參加社團。
二、增加了學生的知識面
在圖書館里員社團的活動中不僅是講解了社團的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多圖書館里員的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
1、熟悉館內藏書分類，并了解館內圖書擺放位置。
2、將借閱后的書籍進行整理歸位。
3、協助教師教師管理員對新書進行分類整理上架工作。
4、辦好班級圖書角，并起帶動同學看課外書的積極性，對同學的課外閱讀進行輔導，并作好記載加以督促。
5、協助學校教導處、圖書館組織學生開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。
6、參與制定學校圖書館的購書計劃、新書介紹推薦等。
每次大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作完成任務，從而激發學生的興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。
三、增加了學生的閱讀機會
在每次認為完成后，學生可以自由閱讀圖書館的.書籍，每次放學都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻助人的精神，他們想結交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力，他們又很愛讀書和看報。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
為了加強教師隊伍建設，走內涵發展之路，創建學習型學校，更好地適應新課程改革的發展需要，營造“讀教育名著，學教育理論，導教育實踐”的氛圍，為讀書愛好者搭建交流的平臺，平度實驗小學根據市教體局讀書工程的要求，成立了“苔花”教師讀書社團，并收到了良好的效果。
一、積極發動，入社自愿。
學校領導非常重視教師讀書社團的成立，學校行政班子研究討論通過活動的啟動，成立預備小組，制定活動社團方案，起草《讀書社團章程》草案，由教科室組織宣傳發動有志于讀書的學校教師積極自愿參與，填寫表格，吸納社員。經過組織發動，有三十七名愛好讀書的老師加入到社團中。
二、評選社長和組長，討論修訂《讀書社團章程》草案。
5月中旬，學校組織社團成員召開了一次預備會議。會上，社團成員們首先評選出了社長和副社長。接著，社長張淑愛宣讀了《實驗小學“苔花”教師讀書社團章程》草案，并把此草案發動學校內部郵箱里供社員們討論修改，在啟動儀式前修改完畢。最后，社團根據年級組和教研組的位置分成了三個讀書小組，評選出了組長和副組長。
三、舉行讀書社團成立儀式。
4日下午，實驗小學“苔花”教師讀書社團在多功能廳舉行啟動儀式。市教科所的陳同亮所長作為特邀嘉賓參加了本次活動。
王瑞芹副校長進行了熱情洋溢、充滿期許的動員講話，希望大家通過讀書實現心靈的成長和專業的成長，通過讀書汲取智慧，做一個有情趣、有智慧的教師。副社長宣讀了社團章程和社團成員名單。接著，社團代表馬春波老師就平時的讀書體會談了自己的心得與收獲。特邀嘉賓陳所長和王校長在現場給社團成員代表們分發了精美的圖書。最后，陳所長在總結講話中對讀書社團提出了幾點建議：要充分發揮好團隊讀書學習的積極作用，以達到個人學習所不能及的讀書境界。堅持讀好書，不搞形式主義，要以書為友，努力提高教師專業成長，做一名有智慧的實小教育人。
四、分散與集中相結合，活動形式多種多樣。
為了不影響老師的正常上課和教學工作，實驗小學教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結合，也可以是節假日三個一群，兩個一伙與孩子們一起的外出采風、讀書交流活動。正像陳所長所說，我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。
為了老師們能更好的交流和分享讀書成果，我們實驗小學決定編發學校內部讀書期刊《實驗小學教師讀書簡報》，通過“讀書活動”、“好書推薦”、“讀書有感”等欄目讓大家交流見解、分享智慧、增長見聞，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，促進教師間的相互交流與學習，積極建構學習型組織，真正讓閱讀成為一種習慣!
相信實驗小學讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養提升自己的人格與智慧，并成為優秀的教育者。
社團活動心得體會 篇6
中央政治局“改進工作作風、密切聯系群眾”八項措施，引起廣大群眾的強烈共鳴和熱切反響。這次關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，抓住了官場的弊病與干部的軟肋，抓住了社會的痛癢與民眾的關切，中央新一屆領導集體大力整肅工作作風，意在端正黨風、整飭政風，意味深長。
近日一番關于“空談誤國，實干興邦”的講話，引發了整個社會的共鳴，今天的中國，機遇前所未有，挑戰也亦然，非常之時成非常之事須有非常之舉，說穿了就是要實干。毫無疑問，解決這個時代的諸多難題，實現中華民族偉大復興都要像整頓工作作風這般，不空談，崇實干。如在反腐方面，“表哥”、“雷冠希”等官員的紛紛落馬，就是一種實干；在深化改革方面，敢于觸及既得利益，當改則改，就是一種實干。唯有依靠實干，才能走出超越之路。改進工作作風的號令已經發出，踏實干事的號角已經吹響，現在，就要看各級領導如何行動、改出成效。
一個行動勝過一打綱領。“干事”是領導工作的一個極為重要的環節，也是衡量領導干部黨性修養和能力素質的重要標準。“千忙萬忙，不抓落實就是瞎忙；千招萬招，不抓落實就是虛招；千條萬條，不抓落實就是白條”。“說一千、道一萬，關鍵還在于干”。大興真抓實干之風，必須攻堅克難，主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去；必須一抓到底，對發展中應當解決的問題、對群眾反映強烈的問題，要一個環節扣一個環節、一個步驟靠一個步驟、一個問題接一個問題的去推進、去落實、去解決；必須敢于負責，不做“好好先生”，不當“太平官”，大膽地試，大膽地闖，大膽地干，努力讓真抓實干成為各級干部特別是領導干部的“從政操守”。
務實執行必會事半功倍。黨員干部特別是各級領導干部在當前形勢下要振奮精神、燃燒激情、奮勇爭先，敢與高的.比，敢與強的拼，雷厲風行的干，腳踏實地的做，以廣大黨員干部特別是各級領導干部的作風轉變和機關效能的提升促進黨風政風轉變，以黨風政風的轉變推動干事創業環境的改善和黨群關系的密切。這就要在提高執行力上下功夫，只要看準了的事、只要決定了的事，就堅定不移地去執行。真正讓各級干部勇于擔當、開拓進取，以昂揚向上、奮發作為的精神狀態履職盡責，要在提高辦事效率上下功夫，大力倡導“馬上辦、主動辦、上門辦、公開透明辦、積極變通辦”的“五辦”做法，涉及群眾利益的事情，更要做到急事急辦、特事特辦、難事幫辦。
八項規定彰顯了黨密切聯系群眾的決心，體現了“實干興邦”的態度和魄力、求真務實的作風和形象，只要我們肯苦干、實干、同心干，就將最大限度地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量，為民族復興增添助力。
社團活動心得體會 篇7
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。
我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，我也根據自己的興趣愛好成為我院籃球俱樂部的一員。當我從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。
前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的`學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉
辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。
社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。
社團活動心得體會 篇8
為了給愛好音樂的同學一個良好的學習氛圍，我校開展了器樂興趣班，現將本學期工作情況作以下總結：
一、指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，體現我校以開展興趣小組課堂為特色的特點，在原有的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的`一代新人。
二、活動目標：
1、豎笛加強了學生的識譜能力。 我教學生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反復的多聽的、多唱7個基本音級，半學期下來80%的學生對基本音級及音準是沒有問題的；學生在此基礎上不僅能夠單獨吹奏幾首練習曲，而且能準確無誤的演唱樂譜。
2、吹奏互動增強學生的自信心。 小學生天真，表現欲望強烈，他們已經有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們為別人伴奏，自己仔細聽別人的音準，然后讓他們交換進行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時還可以結合熟悉的歌曲進行，這樣時間長了，他們就能大膽的張嘴了。
3、鼓勵學生多參加活動。在學校的古詩詞展演活動中，鼓勵學生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。學生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經常設計一些小活動，提高了學生的演奏水平，培養了學生團結合作的精神。 在這半學期的工作中取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力。
希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。
社團活動心得體會 篇9
本學期選擇了健美操這門對身體協調性要求較高的體育課，對于毫無運動細胞的我來說自是一個不小的挑戰。經過大半個學期的學習，在這門課中收獲了很多，不僅是技能上的提高，還有體育素質，體育精神品質的提高。
這門課的學習主要是跟著老師的動作模仿體會動作要領，并學著自己連貫的做出一個個的八拍動作。一般每堂課都是由兩位老師輪換教學。盧老師體態優美，講解動作清楚細致，為學習動作內容打下良好基礎，而朱老師幽默風趣，時不時地活躍一下課堂氣氛，使得學習過程輕松有趣。每堂課一開始，老師都會帶著大家做簡單的熱身運動，既可以熱身，又可以掌握健美操的基本動作。健美操雖然是成套的動作，但這些動作都是建立在基礎動作之上的，因此鞏固健美操的基礎動作是學習成套動作的必要條件。一般在學習過程中，首先老師都是帶領我們對組合動作的整體情況作一了解，雖然會跟不上那一個八拍的全部動作，但對于整體的風格、動作線路、方向變化等有了一個大體了解，這有利于我們對接下來的細節變化的學習過程。然后，老師會對八拍的`連續動作進行分解，并且都是先教下肢后教上肢，先慢后快，掌握了一個方向的動作后，再學習反方向的動作，這有利于我們循序漸進的學習。在學習過程中，不時地會伴隨著音樂，在音樂聲中，我們可以更加投入于學習，伴隨著節奏也有利于拍子的掌握。然而，也有小小的不足之處，在整個學習過程中，稍稍欠缺同學們之間的合作過程，并沒有像籃球、足球等體育活動一樣需要大家密切的配合，這就使得同學之間還欠親密，沒有很好地體會到合作的樂趣。
總的來說，這門體育課使我收獲良多，不僅鍛煉了身體，還對健美操這項運動產生了興趣，增加了課外體育鍛煉的積極性。
社團活動心得體會 篇10
站在歲末，透視過去一學年，在讀書協會工作的點點滴滴一一在眼前浮現，回望過去的一幕慕，在不知不覺中心中溢滿感動。我一直很慶幸自己擔任讀書協會副會長這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，讀書協會就像一個大家庭，我們在一起工作，一起分享心得體會，為圖書館更美好的明天奉獻自己的一份力量。再此期間，我成熟了不少，也進步了不少，并希望在將來的協會工作中再次提升自己。
在職的這個學期中我經歷了協會變化的點點滴滴，為了加強社團內部管理，提高社員的綜合素質能力，增進協會部門與部門、成員與成員之間的溝通與聯系，培養合作意識，使社團工作的開展有序，我們每月定期舉行進行成員大會，并且舉辦了大型的脫口秀，圖書漂流活動，辯論賽等活動，通過這一系列的活動后，各部之間逐漸加強聯系，各部成員明確知道自己部內的工作，社員之間的關系更進一步。每一位成員辛勤的付出推動著我們的協會一步步向前發展，相信在全體成員的努力下，我們的協會將獲得更好的發展。
在這學年的活動中，我總結了如下幾點經驗;
一：可進一步加強新舊校區溝通與聯系，舉行成員大會。 二：提前制定好下一學期的'工作計劃，加強與老師，領導的溝通交流。
三：社團成員定期到圖書館幫忙，做好自己的義務，為愛好圖書的同學們服務。
四：圖書館、漂流室是我們的陣營地，應有效的利用資源。
五：協會成員的團結是協會發展的關鍵，加強團結，促進合作。
六、協會在開展活動期間宣傳力度不夠，可進一步加強協會的宣傳力度，舊校區的圖書館宣傳欄上可貼一些讀書協會標志性的宣傳物。
希望在社團星級評選中，通過我們的不懈努力，讀書協會能獲得好成績。并且在接下來的學年里，一步步地完善和加強自身的建設，祝愿讀書協會的明天會更好。
社團活動心得體會 篇11
隨著G20的腳步越走越近，城市的變化也越來越大，市民們為了給外國貴客留下一個好印象，紛紛行動了起來。我們學校也不甘落后，舉辦了足球比賽、暢游20國、志愿暖冬等系列活動。這不，又邀請了多所學校，參加“繽紛五彩橋，連通G20”的大型G20活動。
我們學校以造橋專家——茅以升命名，同學們也在橋梁建造上格外感興趣，這次活動目的不僅是為迎接G20，更是為向其他學校，向社會展示我們茅以升實驗學校的風采。
星期四上午，為了能夠順利舉行此次活動，全校進行了一次彩排，我也接受了重要責任——體驗區志愿者。
終于迎來萬般期待的活動了，我和鄒金濤、葛霖熹三位志愿者快速就位，忙碌起來。
我們所志愿的項目是“浮橋”，薛老師給了我們兩座浮橋——一座是用泡面紙板做的浮橋，由鄒金濤負責；另一座就是由我負責的`易拉罐浮橋了。
規則很簡單，就是把重5千克的鐵稱放在浮橋上，3秒不掉入水中，就算成功。我的任務就是管秩序，講解規則，并在有需要時幫助參與者。
我見他們倆還有些羞澀，鼓勵他們：“怕什么？當志愿者，別的不用，就是要臉皮厚。”我的話把他們逗笑了，但是也是有效果的，他們拋開拘束，熱火朝天地“干”起來。
在炎炎夏日，涼水是最吸引人 ，很快，浮橋的水池邊就擠滿了人。我抓住這個好機會，趕快介紹了起來：“這個是浮橋，你們要體驗一下嗎？”我一邊教小朋友們怎么做，一邊還不忘拉票，不大一會兒，我們的投票板上就收獲滿滿啦！
我看了看“隔壁鄰居”的投票板，呀，密密麻麻貼滿了各色小花。再看看我們的，還要努力啊！有了目標，我們更加賣力宣傳起來：“來來來，好玩的浮橋哦，快來體驗吧！”
“好的，成功！去那邊蓋章吧……”
“真棒！快去蓋章吧……”
“……”
活動進行得很順利，2個小時很快就過去了，我們累得腰酸背痛，但是看著投票板上一枚枚笑臉似的小花，好像在對我們說：“你們真棒！”，身上的酸痛全都消失不見，取而代之的，是雨過天晴后的彩虹、陽光般的開心……
社團活動心得體會 篇12
大學社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學生進行素質教育的重要組成部分。大學生參與大學社團活動有重要意義。大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業競爭力方面發揮著不可替代的作用。
社團的組織架構包括正副會(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業競爭力。大學社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養大學生思想道德品德、敬業精神和團隊協作精神等方面存在一定優勢。遵守社團的規范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協作、傳統、倫理、道德等職業精神規范的內容。
此外，我真正懂得了什么是領導者的價值?什么叫領導力?領導者的價值在于把追隨者培養成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負責人，如果干得好，在提高領導力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。一個好的領導人，知道怎么樣跟其他人溝通。《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關鍵就是要知道怎么樣去溝通。看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優秀的領導人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社團活動中，那些表現優秀的.同學，往往在溝通方面稍比其他同學強。當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。
大學生就業問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發展的需要。在大學畢業生就業形勢嚴峻的背景下，大學社團在提升大學生就業能力方面的作用正受到越來越多的重視。因此，大學社團在提升大學畢業生就業競爭力方面的作用，具有一定的現實意義。大學社團是大學生自發組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學校或者踏入社會，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：不在其位，不謀其政，我們更應該得其時，當其位。在我們能力范圍內的事情，千萬別說不，不在我們權限范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：是草都有根，是話都有因。現實社會中，雖然滅口不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養不夠、能力不夠，千萬不要占著茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼備的人來更好地為他人服務。
社團活動心得體會 篇13
生物，這個詞對于一個初二學生的我并不陌生，但生物社團活動，對從未參加過任何關于生物活動的我，毫不了解。
我自認一開始對生物毫無興趣可言，但這學期卻反常的報了生物社團。在這個學期的'社團學習生活中，我學會了很多生物知識，看到了團隊精神，認識了新朋友，找到了生物中存在的各種奧妙。
在我們的校園里，每一株植物都起到了一個重要的作用，高大的梧桐，他們為我們遮陽，獻出片片濃蔭，每一片葉子進化空氣，給我們帶來新鮮空氣。各種動植物的結構，名稱，從不知道到知道?? 雖然我沒參加生物活動，但我還是看到了他們的團隊精神。來自不同級不同班，從陌生到熟悉，團結一致，構思，做材料，粘貼，一次又一次的重做，堅持不懈，依然用心努力的一起完成作品，過程中，組員們可能會發生爭論，出現分歧，但還是靠著大家對生物的熱愛，想好好完成作品的心去解決問題，他們的團隊精神，堅持不懈的精神真讓我敬佩。
如今初二的我即將成為初三學生，會少接觸生物，很可惜，但這學期的生物社團，我學到了不少。
社團活動心得體會 篇14
一星期下來，我最期待的是周五，不僅因為周五過了就可以休息，還因為這一天有我最喜歡的科技社團活動課！
捱到社團活動課的時間了，當我們得知這節課大家一起做橡皮筋動力小車時，我一下子來勁兒了，我們大伙兒都興沖沖地往科技教室里跑。當我看見老師手里的一大盒材料，我的眼睛閃閃發光，十分興奮！
拿到了屬于自己的材料盒，我迫不及待地打開了包裝，在方老師的`指引下一步步地開始制作。我的座位是第一排第一個，以前每次活動課時，我的材料總是被老師用作示范，每次零件，總是散的上去，裝好的下來，周圍的同學全是一副羨慕嫉妒恨的表情。可是這一次，方老師為了考驗我們的觀察和動手能力，竟不來演示了，要求我們自己獨立完成。天呀！這可怎么辦？我以前根本沒學過模型！這下只好讓圖紙哥幫忙了！嘻嘻，我的圖紙打印得十分清晰，可棒了！我按部就班，把那一大盒可愛的材料一一請上我的桌面，然后一點一點搬上了我的車，當我安裝上最后一個輪子時，我“撲通”的心終于落地了。我瞄了一眼其他同學，發現好多人還在抓耳撓腮、手忙腳亂呢！我心中不由得一絲得意。正當我準備拿去給方老師檢查哩，不經意瞄了一眼圖紙——呀！做得急，太粗心，差點兒把車燈給忘了！我急忙插好交上去。老師立馬說：“我們的第一名產生了！還是一個女生呢！”我心里像吃了蜜一樣甜，又慶幸自己剛才不經意的一眼正中要害。
而我的好友姍姍折騰了半天，竟把車身扯破了，害得她只能重頭做起，前功盡棄啦！不過，在本大神的幫助下，姍姍終于趕在了鈴聲響之前完成了她的小車——太棒啦！
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