《窗邊的小豆豆》讀后感【熱門】
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
人生只有一個童年，人們可以概括它，但無法保留住它，留在我們心中的都是童年的回憶。
永遠是獨一無二不可代替的事物：這是童年的回憶。
——題記
在窗邊大吵大鬧的小豆豆，還不知道，自己被退學了。來到了巴學園，一個特殊的學校。有特殊的教育方式，有令人喜愛的`校長，有特別的運動會。在這兒，小豆豆如同一只小鳥在天空中翱翔、成長……
在我許許多多的童年回憶中，有一件事讓我印象深刻。
我去年春游，坐的是大巴車，有兩層，我很喜歡坐這種大巴車。因為搖搖晃晃的感覺就像是在越野。可對有些同學就不好，他們會暈車。
一路上這個同學不舒服，那個同學要吐，把氣氛搞得很僵硬。這是，我們的導游姐姐從車上拿了個話筒下來。
小鵬將話筒接過，唱了起來。他唱的不是一首歌，而更像是在戲謔一位同學，他唱到：“小洪小洪屁股大，變成洪水沖到家……”我們都哈哈大笑。他越唱越興奮，自己也笑了起來，用腿跪在椅上唱，還用手指著他唱的那位同學。那位同學這時才發現是他，一邊哭一邊打聲叫起來：“誒!誒!”壓根不是唱歌，而更像是兩個人在說相聲。難受的同學一下子就不難受了。反而笑得比不暈車的同學更厲害。
人生只有一個童年，人們可以概括它，但無法保留住它。我愿一直生活在那個人間天堂——童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在漫長的暑假里，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。
這個故事的主人翁我不說你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活潑、開朗、機靈、有趣。
書中最吸引我的內容是“山的味道和海的味道”。當校長讓同學們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時，我就突發奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最后我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的'食物，而“海的味道”是用海里生活的動植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學都對這樣的午餐特別期待的，更不會去挑食的，這樣同學們身體成長所需要的營養就能得到充分保證了，我對能有這樣創意的校長先生刮目相看。
讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調皮，經常惡作劇，因此同學和老師都不喜歡她，可是她的內心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痹癥的同學泰明，為了一只流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂于助人，那這個世界該有多美好啊！當然，在這個故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內心世界，與小豆豆成為朋友，引導小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長為著名作家、主持人、教育家。真希望我們學校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，因為淘氣被原學校退學后。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴小豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始……文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂“特別孩子”。
在小林宗作校長的關愛下，領導下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變為一個大家可以接受的孩子。她以后的成功奠定了一個重要的基礎。超級棒的小林宗作校長，他能聽小豆豆說4個小時的話，沒有打一個哈欠，一次也沒露出不耐煩的表情。他還非常了解、明白每一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。
比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風。小林校長經常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學校里，不管學生們怎么樣，老師都會包容、引導；在這里小豆豆不僅沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因為這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學。
巴學園的'音樂課，能使人體的固有組織更為精巧，同時又能培養心靈節奏的旋律教育法，它讓孩子們用心靈去聽，去感知音樂，而不只是死板板的教育，喚起孩子們的感知能力……讓我們關愛每一個”窗邊的小豆豆“！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假里，我讀了一本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個一年級的學生，可已經是被老師退過一次學了，因為她不光是上課時好動自己不好好學還影響到全班同學，以至于老師都無法正常上課，就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學校退學了，她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學園”。
巴學園是一所與眾不同的學校，它是由50多個學生所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，她的校長竟然能一語不發而微笑著聽小豆豆講了四小時而沒有一點不耐煩，就是因為他的耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個起床嚷著去學校的小孩。巴學園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起，只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步，一邊玩一邊學習地理和自然，巴學園的運動會讓每個孩子發揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。
第二次世界大戰毀滅了小豆豆的巴學園，她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學園，她期待著還會有再見的一天。
讀完這本書，我想如果換成是我處在那樣一個自由的'學習空間里，我也會跟老師，同學甚至平時有點怕的校長成為好朋友，我希望同學們能在我們的學校找到自己的巴學園，發揮自己的特長，好好學習為我們心中的夢想努力。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在暑假我讀了很多書第一本就是《窗邊的小豆豆》主要講的是小豆豆巴學園的每一天。我覺得《窗邊的小豆豆》非常有意思，但是也有一些故事很悲傷，我先給大家介紹一下小豆豆，黑柳徹子她也就是小豆豆就是寫這本書的人。
我給大家講一個關于小豆豆的簡單故事，小豆豆在車站等車的時候，看見了一位哥哥，那個哥哥在地上鋪了一張報紙然后他把一些大大小小的'樹皮放在了他的前面，那些樹皮堆成了小山，那個哥哥吆喝到：“看一看呀！買一塊樹皮早上咬一咬，如果苦就是生病了，如果不苦就沒有生病，只要兩毛錢就可以買一塊樹皮！”有一些人把那個哥哥圍了起來，小豆豆也去看熱鬧，那個哥哥說：“這位大叔呀要不要試一試呀咬一咬看”那個大叔咬過后說：“好像—好像—好像有點苦”大叔你生病了，但是不是很嚴重，那個哥哥說，這位奶奶你要不要試一試呀，那個奶奶咔嚓一聲咬了一口，那個哥哥又問：“怎么樣苦不苦？”那位奶奶說：“一點都不苦！”太好了奶奶您沒生病！
小豆豆想：“如果我咬一下樹皮會怎么樣呢？”小豆豆不敢對哥哥想試一下，就問那個哥哥：“請問我放學的時候你還在么？” 那個哥哥說：“在呀！”小豆豆已經遲到了，她想問問校長先生可不可以借她兩毛錢，下課了小豆豆跑進了校長辦公室，小豆豆說：“校長先生我可以借你兩毛錢么？”校長先生說：“可以呀你要用它做什么？”我要用它來買樹皮咬一咬就可以知道有沒有生病。哦是么可以呀，但是要記得給老師咬一咬哦，好的小豆豆答應了，后來小豆豆來到了車站買了一塊樹皮，咬了一口不覺得苦，小豆豆開心的說：“我很健康”，終于實現了這個小心愿。
好了今天我就給大家分享到這里了，希望你們也會喜歡上這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
小豆豆是個可愛淘氣的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子聊天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學，難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相，只是費盡心思幫她找了一所特別的學校——“巴學園”。
在這個以廢棄電車為教室的學校里，小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學第一天，校長先生想和小豆豆談談，“談什么都行，把想說的話，全部說給校長聽聽。”結果小豆豆開心的告訴校長，原來的學校里有個燕子窩;家里有只茶色的狗，名叫“洛基”;爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽著，還不時問道，后來呢?…結果，一直聊到了午飯時間，確切的說，是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這么久，更不用說如此耐心的聆聽了。
我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了?是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的渴望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事?同樣，孩子的時間也很寶貴，學鋼琴，練畫畫……忙的真叫一個不亦樂乎。
巴學園里崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽課;老師在早晨第一節課的.時候，會把一天要學的內容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野里散步。校長的實踐精神也令人感慨，學校深夜要來一輛新電車，同學們很好奇電車會怎樣運到學校。校長先生很干脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學校來吧。”結果，孩子們看到了巨大的牽引車，通過滾軸將電車卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來，“大家實在太高興了，永遠不會忘記那快樂的一刻。”
《窗邊的小豆豆》讀后感7
看完了日本著名的作家，聯合國兒童基金大會親善大使——黑柳徹子地代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學園，同時，也喜歡上了小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個不懂規矩的孩子，因為淘氣在一年級時就被退學了，所以才來到了巴學園。在巴學園里幾乎每天都會發生一些讓人意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長才能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至惡作劇呢？帶著好奇與困惑，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學校，它的主人——小林校長的確很特別，他很有創意，會想到用廢棄的.電車改裝成上課的教室；他很尊敬孩子，很有耐心，連續聽6歲的小豆豆講了4小時的話，而且不打哈欠。我不由地對他肅然起敬！他還專門為個子矮小的高橋君精心按排了運動會，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，從而把歡樂和笑聲留在心田……這些正是小林校長魅力的體現，也正是這一些打動了小豆豆的心靈，她最終選擇做個好學生。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這樣好的校長。可是，我們平時所受的限制呀，規矩呀實在是太多了。我們常常因為做錯事，受到懲罰，卻找不到辯解的機會，很多時候沒人像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學會處理事情。
巴學園里是令人向往的地方，那里沒有“一定”“必須”“不能”“不許”等詞語，沒有那些條條框框的規定，沒有等級距，更沒有什么學習壓力……但在那樣輕松自由的環境下，卻能讓我們更愛學習。
哦，我也想去巴學園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我給大家的講的是《窗邊的小豆豆》。這本書主要講的是一個女孩因為在以前的學校，經常“打擾”別人，所以被退學了。她就來到了“巴學園，這本書讓我體會到了上學的酸甜苦辣。
她在學校里發生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服，巴學園和別的學校最不同的地方是上課的方式，一般的學校都是按照一定的時間段，有序的進行上課，比如第一節課時語文課，就上語文，第二節是算術的話就上算術，可這個學校卻完全不一樣。在第一節課開始的時候，女老師就把當天上的所有課，還有每一節課所要學習的所有問題點，滿滿的寫在黑板上，然后說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，于是同學們就從自己喜歡的那門課開始學習！語文，音樂，數學都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的，校長要求飯盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說蔬菜，肉，海的味道比如說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！
他們學校的.游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發的，同學們什么都沒有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因為校長覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長認為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
巴學院還有很多有趣的事，我認為這是本真正好看的書。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心并且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不一樣的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心歡樂的上學。
小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的'蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。可是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。
因淘氣，一年級就被退學的孩子。退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎。可能看到這時你會認為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個故事卻是真實存在的。
這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數的知識。
小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已經讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評,責罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現在的世界上有這樣的老師，那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的初中生，絕望的高考生······
因為在小林校長的領導下，巴學園中的同學們很天真，很快樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學生”產生歧視，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學園內。其實對于學生而言，最好的老師不一定要嚴厲，但一定要能理解學生的心靈。我對于那些打罵學生的.老師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題學生 ”不一定都是壞的，他們只是對于世界充滿好奇，但那些不理解他們的家長或老師，會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因為這些事說過他，但對于他的老師我非常憤懣。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就對它愛不釋手了，我喜歡巴學園，喜歡頑皮可愛的小豆豆，喜歡小林宗校長這個不起眼的小老頭形象。
小豆豆是個無拘無束的小孩子，雖然剛上小學一年級的他在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學，后來到巴學園。小豆豆在巴學園幾乎每天都會發生讓驚奇而又納悶的事，究竟是什么事呢？巴學園的校長怎么能容忍學生們調皮搗蛋，甚至惡作劇呢？我迫不及待的往下看，終于讓我找到答案了。這所學校的創辦人——小林宗校長。他很尊重孩子，給孩子們足夠的信心和信任。連續聽6歲的小豆豆說了4小時的話不打哈欠；當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句"弄完之后要放回去喔"，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復工作……；他還專門為個子矮小的高橋君精心安排了運動會，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊的念頭消失，從而把歡樂和笑聲留在心田……”；他了解孩子的'內心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”。他細心地呵護每一個孩子，這些正是小林校長的魅力所在，最終，小豆豆選擇做一個好學生。
小豆豆是幸運的，碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，他多么幸福啊！但愿我們每個人都能找到心中向往的那個理想中的“巴學園”！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我讀過這樣一本書，它描述了作者美好的童年生活。她接受了我認為歷史上最獨特的教育。她在巴基斯坦學院快樂成長。她有一顆美麗善良的心，不會輕視殘疾兒童。相反，她和他們一起玩。長大后，為了紀念前校長小林宗作先生，她寫了這本給我留下深刻印象的書。我相信很多讀過它的人都猜到了，是的！這本書叫《窗邊的小豆豆》，作者是主角小豆豆黑柳徹子。
為什么這本書印象深刻？因為我羨慕主雄小豆豆和她的生活。我看到的小豆豆天性活潑，喜歡探索，好奇觀。她的同學是先天性小兒麻痹癥患者。她試圖幫助學生實現他一生中不可能實現的愿望。有一次，小豆豆的狗和小豆豆玩游戲，但情緒控制不好。結果，狗咬了小豆豆的耳朵。后來，小豆豆不僅沒有責怪狗，還要求媽媽不要把狗趕走。在小豆豆的字典里，似乎沒有退后這個詞，無論遇到什么事都勇往直前，積極向上，面對困難，克服困難。但我不僅喜歡小豆豆，還喜歡另一個重要人物——小林先生。他獨特的教育方法、與孩子的孩子溝通方法和絕望的負面聲音創造了巴基斯坦學院，也創造了一個偉大作家的出生，我相信每個看到黑柳樹描述小林先生的孩子都會喜歡他，希望有這樣一個校長，不！這樣的朋友。
我非常喜歡小豆豆。在生活中，我沒有她活潑可愛，沒有他不懈的精神，沒有她勇敢面對現實，現實中我總是喜歡退縮，不想解決所有的.問題，所以我想向她學習，做一個永不放棄的孩子！
這就是我介紹這本書和介紹這本書的原因。我希望你能找到它。讀完這本書后，我有一種沖動。我想跳進這本書當小豆豆！雖然這是一種想象，但我正在努力成為小豆豆這樣一個偉大的人。我相信你也是。讓我們一起努力，為更美好的明天而奮斗！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
在這個美好的暑假中，我讀的第一本書，就很有趣，就是——《窗邊的小豆豆》。
這本書令人開懷大笑；這本書令人嘩嘩流淚；這本書令人贊不絕口！就由我來當大家瀏覽這本書的“小導游”吧。這本書主要講了一個孩子“小豆豆”。
她非常調皮，上課還去打擾同學，因此就被學校強行退學了。后來小豆豆的媽媽找到了“巴學園”。從此，小豆豆就快樂地在這里學習著。
這本《窗邊的小豆豆》的獨特之處有很多，最想不到的是這個主人公——小豆豆竟是本文的作者——黑柳徹子，這個真相讓人吃驚。我最欣賞的人物是“巴學園”的校長“小林”老師。他安排學生們中飯必須有“山的味道”和“海的味道”。他同意“巴學園”的學生可以在上午就把一天的“活”干完，下午就可以去散步。這是多么不同尋常啊！小豆豆就這樣幸福地生活著，她每一次回家的路上都要翻別人家的'籬笆。籬笆上有刺，所以小豆豆的衣服總是破破爛爛的，多么活潑可愛啊……
只要讀了這本書，同學們都會感嘆道：“小豆豆的童年真快樂啊！可以有小林老師陪她玩游戲，上課。還可以用整個下午去外面散步，玩耍，尋找大自然的知識。”我雖然和小豆豆同歲，我的生活可卻沒有那么自由、快樂。我們每天都在父母、老師的監督下生活和學習。沒有一絲空閑。如果你認為放學后，我就可以自由自在地玩，那你就大錯特錯了。放學后，我還要快速地完成各類回家作業。有時作業少，我想看會兒電視，媽媽馬上就會不滿地斥責：“給你買的書什么時候能看完？就知道看電視。”哎！我多么希望能去巴學園學習呀！
如果有一天，我們的學校也和巴學園一樣，我們的老師也都像小林老師一樣，那該多好呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
現在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時期，如果父母能撇開偏重的學習課程，而是因勢利導、不驕縱，不亂責罰，多引導，開拓完善孩童幼年時期的思想，這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎？
書里的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學園的校長小林宗先生是優秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生說：以后你就來這里上學。小豆豆上廁所時回頭看，結果錢包掉到糞坑，于是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子鏟出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑咪咪的說了句，挖開一會都要恢復原樣啊，于是小豆豆沒有找到錢包以后，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓斥，而是被校長先生著實的像對待一個正常大人的態度，讓小豆豆感覺到尊重，于是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以后她做事情都是認真的做完，有始有終。
在巴學園里可以自由講課，巴學園注重孩子的.飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設計特別的運動會，哪怕最后的獎品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運，巴學園的孩子長大后也都各自成功了，當日這里要提一句，教育無國界。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
“一日無書，百日荒蕪。”愛讀書是我們小學生吸收知識營養的途徑。
我在寒假里讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的'小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。讀了這本書讓我很感動。
最讓我感動的是小林校長的教育方法。在放回原處一章中，小豆豆心愛的錢包掉進了廁所里。為了找回錢包，她把廁所掏口里的東西都掏了出來，大糞堆的像一座小山。小林校長看見了，他并沒有說：“太危險了！”或者“太臟了！”“你為什么要這樣干？！”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后，把掏出來的大糞放回掏口里。
在生活中，我做得很多事情也經常被家長否定。比如，有一天，我想下樓去取報紙。媽媽說：“你別去，一會兒我去取就行了！”但我還是想去。媽媽又說：“不行，如果樓下有人販子怎么辦？你要是被抓走了怎么辦？”我說：“小區里有監控，有保安的！”媽媽還是不同意，我多么希望媽媽能向小林校長學習，放手讓孩子做一些力所能及的事啊！
另外，巴學園運動會的獎品也很特殊，是牛蒡、大蔥類的植物。正當同學們都在議論紛紛的時候，小林校長說：“把你們努力得來的獎品做成全家人晚飯的佳肴，肯定很好吃！”而我們學校運動會的獎品是筆記本、書夾類的。我們學校的獎品只能自己用，但巴學園的獎品可以和全家人分享！這體現了巴學園同學們的團結和親情！
所以我希望我們的家長和校長要向小林校長學習，讓孩子通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂！
讀一本好書就是和許多高尚的人對話。我一定要多讀好書！讀好書真快樂！
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