那束光的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的那束光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那束光的作文1
冬天是最美的季節，因為有雪，并不單單因為它純凈、美麗，而是他陪我走過了一段特殊的旅程。
在北方，冬天夜長，早晨到學校，如果沒有月亮那還是漆黑一片。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，手機鬧鈴執著地催促。我硬是睜開惺忪的雙眼穿好了衣服。透過窗戶隱隱看到外邊在飄著些什么，開門一看，“哇塞，下雪啦！這可怎么去上學啊？”面對鋪天蓋地的雪花，我畏懼了，“怎么去學校啊？”
“走，我送你去學校。”啊，我回過神來，只見爸爸拿著手電筒向我走來。
爸爸右手拿著手電筒，左手使勁攥著我的手，我們一起走在那軟綿綿的.雪地上，一步一個腳印，“咯吱咯吱”的聲響在這個寂靜的早上顯得格外清脆。忽然，那束光照到了一塊橫在路中央的石頭，爸爸馬上往后拽了拽我說：“你拿著手電筒。”我接過手電筒，只見父親彎下腰使勁地搬起那塊石頭，輕輕地放在路邊，然后拍拍手上的雪說：“這樣以后上學就不用絆倒了。”我腦海中立刻想起那次因我早晨起床晚了，匆匆忙忙跑著去學校，在路上被一塊石頭絆倒，腿因此瘸了一周多。
天漸漸亮了起來，雪越下越大。回頭一看，我們身后的腳印馬上被雪重新覆蓋，地上的雪被燈光映得亮晶晶的，我依稀看到爸爸的褲腿上被雪浸透。
還有一小段路馬上就到學校了，“爸爸，我自己走就行了。您回去吧！”爸爸硬是要送我到學校，爭執之下，好不容易同意了。
我一步一步地踩著那軟軟的雪，忽然一道狹長的白光穿過雪，直到路的盡頭，我猛地回頭一看，光的源頭竟然是爸爸的手電筒，那白光跟著我左右移動，我踩著雪，沿著那束光，在雪地上留下了一串串腳印。雪輕輕落在我的頭上，但我心里暖暖的。
走到上坡，一個轉彎，那束光終于不見了。可片刻，又出現了。我退回去一看，爸爸卻還是靜止地站在那里，那束光依然筆直地照向遠方。雪花在光的照耀下，格外美……
雪花一片一片地落在我的臉頰上，因我的溫度而融化，而我冰冷的身體因那束光而越發溫暖。我的腦海中一次又一次地浮現出那束燈光，緊隨我的燈光……
人生之路雖然漫長而曲折，但有了那束明亮的燈光，我不再畏懼。
那束光的作文2
在記憶中，往往有幾個人，也許是老師、也許家長、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進的方向。我到現在都還記得五年級時，數學老師對我的教導。
記得有一段時間，一向成績很好的我，幾次數學考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的打擊。當拿到成績的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過之時，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會沉著臉，嚴厲地批評我。沒想到老師看穿了我的心思，并沒有上來就給我一頓批評，而是問道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語。姚老師說：“其實原因很簡單，你就是因為驕傲，開始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進步，那么你就是退步。無論成績再好，都不可以懈怠，要更進一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績。要記住，你不進步，就是退步。”我聽后慚愧地點點頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的`話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態，從難過中脫身。并且時刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負姚老師對我的教誨。就這樣我在接下來的一年中奮發向上，最終在六年級下學期交上了一份滿意的答卷。
時光飛逝，一轉眼，初一上學期已經過去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進的方向，時刻警醒著我。
那束光的作文3
此刻，我按下時間控制器，時間來到了五百年后。
地球上的建筑物高入云端，地面上不再車水馬龍，也沒有密集的人類。行人都踩著噴氣式飛碟飛在天上，地上是原生態的動物和植物。微風吹過草地，帶來一陣青草和新鮮泥土的香氣，草兒們隨著風扭動著腰肢，散出一陣陣香氣，羊兒和牛兒被香氣吸引，它們一邊交談一邊低頭吃著地上的青草。林子里，是一片又一片綠叢，太陽光從樹葉里擠出一兩滴來滴在了厚厚的樹葉中。那束光，多么暖和。沙漠里，暴曬的陽光烤在沙子上，沙子像從烤箱里拿出來似的。黃色的海洋中，只有幾只孤寂的駱駝在漫步，它們看到了一片湖泊，是沙漠里的綠洲。水波粼粼的湖面反射了一片太陽的`光芒，是生命的光芒。看，那束光有著生機的綠色。
高山上，在喜馬拉雅上，在高原上，有幾只牦牛在行走，它們追逐，嬉鬧。高山的半山腰上，也有幾片可愛的小云啊，在那兒嬉戲。山峰上的雪厚厚的。看啊，那兒有戶人家。炊煙中帶著飯的香氣，向上飄去。懸崖上的樹，向遠處伸展開來，葉子好像不懼怕那萬丈懸崖似的，還生的茂盛，還有幾朵小花哩。
山下有一片桃林，一片粉色的浪漫啊，微風吹過，一片桃花花瓣被吹下，它在空中舞了起來，向左向右，來回跳躍，飛翔，最后，還是輕輕落在了花瓣叢里，它無畏、勇敢，綻放，最后還是落在泥土里，等待養分被吸收，再次成為樹的一部分。這是一束光，是一片渺小花瓣的一生，是生命的勇氣，也是最終的結果。
而現在，地面上不再有人類的無情破壞，只有熱愛自然的人與熱愛自然的生命，科技最終將無法將人與自然分開。現在在天空中的人們有高級的科技技術，卻不懂得與自然和平相處。但是不熱愛也不能破壞，這也許就是天空中人們的想法吧！
光，那束光，是人與自然和諧相處的見證。
那束光的作文4
忽然想起書桌上的那一個豆芽形的臺燈，與柔和燈光中的人影。
臺燈是白色的，設計很簡單，形似豆芽，燈柱是軟的，可上下調節，燈光是柔和的，分明暗兩種，我總是習慣用最明亮的燈光照亮書桌上攤開的書本，照亮整個屋子。
這個燈是父親在我上初中時送給我的，我還記得他當時送給我的一句話：“人生需要發光，但別忘了抬頭與低頭。”我還將這句話刻在了一塊大橡皮上，擺在燈座旁。
記得那次抽考，我的物理考砸了，掉出了班級前五。極度好勝的我，不敢相信這個事實，兩眼空洞無神，一天無精打采。
晚上，我卸下沉重的書包，獨自一人坐在書桌前消化著悲傷與淚水。
突然我充盈著淚水的`雙眼，看到了那塊橡皮。我輕輕拿起來，撫摸著上面的刻痕，又抬眼看了看未打開的臺燈，它彎著腰像極了成熟的麥穗，謙虛的低下頭的樣子。
我伸手開了臺燈，一片柔和的光便灑滿了我的書桌，它仍是低著頭的。我又慢慢豎起它的腰與頭，看著床、電視、天花板依次被照亮，當整個房間都洋溢著柔和的光時，它已經昂首挺胸，站得筆直。
我似乎懂得了什么，再看看手中的橡皮，我才悟到，原來一個人要想成功，要想成功，要想發光照亮世界，必須從低頭做起，一步步昂起自己的頭顱的。
我想是自己驕傲自大了些，導致這次失利。我從書包中取出試卷，認真地鉆研起來。
一抬頭，看見了門縫下面的一封信，我拿起一看，父親寫道：海明威說過，人可以被毀滅，但不可以被打敗......
心中的那束光，是燈，是父親。
那束光的作文5
啊！你嚇死我了！哈哈，沒事吧？"她就是這樣神出鬼沒，一會兒就消失在人群中，一會兒又在我背后突然襲擊，是那樣活潑可愛，又是那樣善解人意。她，就是我最好的明友。
她個子比較低，和我站在一起是一個鮮明的對比。她有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里好像總裝著一汪水。她的臉上就像戴了臉譜，一會兒笑得合不攏嘴，一會兒又緊鎖眉頭嘟著嘴。她的頭發總是卷著的，壓也壓不下去，她說她那是自然卷。
她照亮了我，點燃了我。有一天，我們在小區的廣場上爬假山，由于我十分膽小，又特別恐高，每走一步，都小心翼翼。在兩地距離較寬的石頭前，我一步也不敢挪動。她用堅定的目光看著我，說："加油，我第一次也過不去，一個人拉著我，我便過去了，來，我拉你！"說著伸出了手，我握住她的手，不知從哪來的勇氣，一使勁就跨了過去。她開心地說："看，這不過來了嗎？多歷害呀！"從此，我也有了勇氣，有了信心，是她打開了我心中的那把鎖。
她還是一個"智多星"。有一次周五放學后我和她一起寫作業，突然發現作業忘帶了，去學校取作業教室的門也上了鎖，我急得團團轉，她也積極為我想辦法。她說，借個椅子翻窗進去。我以為她是隨便說說算了，沒想到她真的上去了，不過我還是把她拉了回來，因為太危險了。可我們實在想不出好辦法。她便說，如果不能拿，你就用我的`。她的話讓我心里特別溫暖。不久，她說："我有辦法了！咱們去找同學拿鑰匙，"我覺得這的確是個媽辦法。于是，我們就拿到鑰匙取出作業。又會想辦法，又會安慰人，誰能說她不是智多星呢？
"一生得一知己足矣，斯當以同懷視之"。我們就是這樣。她是我最好的朋友，是照亮我的那束光，點燃我的那把火，解開我心中鎖的那把鑰匙。
那束光的作文6
人的生命之路上，有光明，也有黑暗。而在黑暗中，也常常會有人為你照亮前方的路。這其中，有點點微光，也有如太陽般熱烈的光輝。在我的記憶長河中，就有這樣一個人，給予我太陽般的光輝。
五歲那年，上幼兒園，我沉默寡言，內心渴望交流卻充滿膽怯，在班里宛如一個透明人。“寶貝，你來回答。”被叫到的那個被老師所鐘愛的小天鵝般漂亮可愛的孩子便站起來嘹亮的回答。“哎，真棒！”老師便笑瞇瞇地遞給他一顆糖果。我羨慕不已，也想回答問題受到表揚，但老師卻從來都不叫我。即使我好不容易才舉起了手，老師也絲毫不理睬我。
大家一起玩玩具了，我是多么想分到那個可愛的笑得咧開了嘴的大娃娃啊，可是老師卻只會和她喜歡的那些孩子們一起玩。分給我的永遠都只有那只掉了毛的小鴨子。老師和那群小天鵝，玩呀玩呀，玩的好開心；而我這只丑小鴨，坐在角落里，哭呀哭呀，哭的好傷心。
從此，我開始討厭起這位年輕漂亮的老師，不再努力學習。直到有一天，我們班里來了一位新老師。她四十多歲的年齡，相貌普通，身材臃腫，十分平凡。我沒有在意她，依舊在角落里自娛自樂。
直到那天。
“同學們，把練習冊拿出來，寫二十一頁。”我漫不經心地拿出來，翻開，邊繼續玩手中的筆。誰知，老師竟走到了我的身邊，還拿起了我的練習冊翻看——她真的在很認真的看我的冊子。想著我的作業上大片大片的空白，我的'臉“騰”的一下就燒紅了。接著，老師轉身，去把我的作業打在了展臺上。我閉上眼睛，等待著老師接下來的雷霆怒吼。卻沒想到老師卻突然念起了我很久以前造過的一個天馬行空的句子，接著對我的造句大加贊賞，我便迎來了雷鳴般的掌聲。我第一次被那么多視線包圍，被那么多掌聲裹挾，我看到敬愛的老師正用她月牙般的盈滿溫柔笑意的眼睛看著我，我的臉又紅了。老師走下來把本子還給我，走時在我的耳邊輕輕的說：“有什么不會的可以來問我的，你要相信，你也是很棒的。”
從那以后，我用心學習，性格也變得陽光開朗，積極向上。老師，謝謝您用溫暖的光芒為我驅散寒冷與黑暗，為我的人生照亮方向。您永遠都是我心中那束最亮，最溫暖的光。
那束光的作文7
轉眼到了下午，阿樹背著書包，穿著校服站在了班級后門前，看著和自己截然不同的別的人生，阿樹有感嘆有惋惜，但更多的卻是無所謂。望著教室內往日的同學一個個正埋頭記著筆記，講臺上是他的前班主任，他的語文老師，姓劉。劉老師是個年輕老師，長得漂亮，剛帶這個班的時候是她大學剛畢業那年，有學識卻沒經驗，對一群剛步入青春期的小孩只剩下無奈。熬了兩年到初三終于換了個老教師來當班主任，整頓整頓這個不安分的班級。同學們或許是因為老教師的威嚴，或許是中考在即，每個人身上都充滿緊張。
“老師好！”阿樹帶著他的標志性笑容，大吼了一聲拖著把椅子走進了教室。劉老師似乎楞了一下，看著眼前熟悉又陌生的人：“阿樹啊，回來上課嗎？坐下來好好聽課。”阿樹拿著椅子坐在了他的“好兄弟”身邊，同學們齊刷刷地望著他，眼睛里充滿了疑惑、不安還有看不起。他拍了拍好兄弟的肩膀，有一搭沒一搭地聊著，耳邊碎碎的聲音持續地進入大腦。
“他怎么回來了？不是請了長假嗎？”
“他不會要回來上課吧？”
“回來上課！那不得影響我們，這可還有小半年就中考了。”
這也是阿樹不喜歡來學校的原因。阿樹的好兄弟也是個小混，叫葉晗，兩個人從小就認識，葉晗一直活在光里。葉晗有個管事的媽媽，而且自己也不太喜歡惹事，一直待在學校也沒做什么壞事。
“葉晗，你說我怎么這么招人嫌。”“你也不瞅瞅你這兩年都做什么了。”“上課頂撞老師，和老師對罵，課上玩打火機，下課打同學。”“數的還挺清楚，那你還問我。”
初一開始阿樹就挺混的，葉晗也沒問為什么，但他知道阿樹的爸媽從他初一開始就很少管他了，家里也總是阿樹一個人。他記得阿樹有個奶奶，很疼阿樹，在老家那里應該也不知道阿樹這兩年的`事，今天來學校應該也是奶奶要求的。
阿樹和葉晗嘮了幾句就趴著了，把頭深深地埋在臂彎里，把自己深深地扎進回憶里。
再抬頭已經下課了，新班主任在后門叫他去辦公室，班主任姓袁。再回來的時候就只有袁老師一個人了，她在后門盯了一眼葉晗又走了。
放學的時候，班里兩個女生值完日正準備回家，看見班門口有位老人，女孩們走上前：“奶奶您找誰？”“這是15班吧，我找你們班主任，我是阿樹的奶奶。”女孩們面面相覷，邊走邊回頭：“找袁老師啊，袁老師還在其他班上課。”女孩們突然停下腳步看著奶奶東張西望的焦灼的神情指了指亮著燈的那間教室，“奶奶我們帶您過去吧。”“好，謝謝你們了，都是好姑娘。”到了班級門口，女孩們幫忙將袁老師叫出來說明情況又和奶奶告別后便走了。
女孩們走在樓道中，身后傳來袁老師與奶奶的談話，還有隱隱約約的哭聲。
那束光的作文8
每個人的生命軌跡都驚人的相似，都是以生為起點，以死為終站，但那途中的風景，卻是千人千色。而希望像爍爍繁星，夢想像皎潔皓月，組成一幅在暗夜里散發著光芒的畫卷。它在車窗上流動，宛如幻燈片般放映著精彩人生。但當光芒來臨前，伴著的是黑暗。
追夢？
前方沒有光，也沒有任何聲響。只是一片寂靜的黑……
他就是這樣向前走著，沒有停下。也不知道是什么在支撐著他前行，他只是隱隱約約的感覺到，如果停下來，就永遠看不到前方的光了，他必須前行。
他感覺有些累了，但在常人看來不是有些累，而是十分。忽然間，一腳踏空了，一個趔超，差點倒下。他手里沒有別的，只是緊緊握著他那支離破碎的夢想。他已經傷痕累累，腳下的一雙鞋破爛不堪，臟兮兮的腳趾被露了出來。往上看，他的眼中充滿著血絲，好像再撐一秒，他就要倒下。
“為什么……為什么……為什么還沒到……我要去哪……”嗓中充滿了濃郁的`腥氣，他不得不咽下一口唾沫，才會讓自己稍微好受些。
“我可不可以……停下來……我……不想去了·……讓我回來吧···…為什么啊……我要比別人多承受那么多……求求你……讓我……放棄……”在淚光閃爍間，他停下了步伐，慢慢地，慢慢地……
他跪在冰冷的大地上，四周任是是死一般的寂靜，沒有人回答他。迎面向他刮來的風，像是在嘲笑他的懦弱。眼淚又一次流了出來，或是害怕，或是不甘。
忽然間，像是被一根針扎了一樣，他猛地一震，站起來了。他心中仿佛有個聲音：“這是你的命運，盡管這條道路坎坷崎嶇，泥濘不堪，只有你一個人在黑夜中踽踽獨行。但這是你自己選擇的，別人無權干涉。因為你選擇了它，就必須將它走完啊！要相信，前方有光！”“可是前方什么也沒有！永遠不會啊！”他嘶喊著，不僅是對著內心的那個聲音。他的身體在顫抖，仿佛下一秒就會倒下。
“前方沒有光嗎？”與此同時，他心里又想起了那個聲音。明明四周一片漆黑，但他卻睜大了眼睛，加快了步伐。手里緊握的夢想是那么沉重，淚水與汗水在臉上交織著。但他依舊向前走著。
不知不覺中，前方出現了一束光。
天快亮了…···
“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅持。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”
那束光的作文9
艷陽天
盛夏的太陽總是格外的耀眼，我舉起手遮擋，眼前的人群熙熙攘攘，莫名令人生出些許煩悶。
我停下腳步，腳下是新刷的斑馬線，干凈規整，突生的煩悶也就突然消逝了。
周圍的人群不斷減少，我一步一步地走在斑馬線上，珍惜著這寧靜的瞬間。“叮！”那是什么聲音？我偏不在乎，可耳邊喧囂的叫喊聲與鳴笛聲偏要打破我這寧靜。
身體突然被外力帶起，伴隨而來的是汽車呼嘯而過的殘影。抱著我的手是如此溫暖，“光”，是你嗎？
風雪夜
窗外的寒風不斷撞擊著墻壁，像是要在那墻上刨開一個大洞，來這溫暖的房間暖暖身子。
但它失敗了，也成功了——我心墻上的裂縫給了它滯留的'方向。臉頰上的兩道淚痕是它的勛章。我不甘示弱，扯起袖口抹去。
誰打開了燈？我皺了下眉，不由自主地縮了縮身子。“怎么還沒走？你還好嗎？臉都凍紫了。”
我搖搖頭，卻只接觸到一只溫厚的手掌。多么熟悉的感覺，“光”，是你嗎？
蕭瑟日
街道兩旁的樹只留下了枝干，任憑地上的枯葉被行人踩踏，徒增幾分蕭瑟。
不知從什么時候開始，唯余我一人走在這寬闊的馬路上，四周是陌生的景象。我朝著前方的陌生走去，不知該在何處停下步伐。
前方出現一個身影，可惜籠罩在陽光下，我看不清他的樣貌。
他走到我的身側，輕輕地牽起我的左手。原來是你，我的“光”。你究竟是誰？親愛的“光”。你是危險時拉我一把的人，你是哭泣時給予安慰的人，你是迷路時引領指路的人。
這就是“光”，是可愛的世界上不斷涌現的善意。愿我們都能被光籠罩，或者成為那束光。
那束光的作文10
似乎全部的結局都已寫好，似乎所有的努力都已白費，剛要啟程卻迷失了方向，看著枯黃的落葉飄然而下，就好似我低落的情緒，無助而又無奈，這一切都是成長路上所要經歷的，我只有掩面嘆息，看著那一米陽光透過黃葉間的`空隙映照下來，好像又有了新的轉折，順著光照的方向，我似乎又尋到了希望的色彩……
依稀記得那天，我轉到了新的學校，新的學校和陌生的環境讓本來就內向的我覺得更加不適應，恰巧你和我成為了同桌，你很熱情，也很大方，我一直沒有開口說話，默默地打量著這個陌生的環境，你猝不及防地和我打招呼，使我顯得驚慌失措，不知該怎么回復，只能下意識地點頭，之后我們慢慢熟悉了，成了形影不離的朋友。
每次在我不慎摔倒時，你都將我輕輕扶起，用稚嫩的聲音發出世間最溫暖的問候，再重的傷，再深的痕，有了這一句關心，便也變得輕松，一切都是那么美好。因為你的出現，我改變了很多，本來的我很頹廢，一直沉迷于自我的世界之中，你勸過我，我也曾試圖改變過，但我始終走不出自我，不過你也沒有因此放棄，還是一直說服我，慢慢讓我步入正軌，我們一同努力學習，最終我從情緒低迷中走出，我們一同行走，一同學習，遇到挫折，一同面對。
那束光的作文11
我讀過許多書，他們堆積成了一座的書山，許多書都因相隔久遠而被消失。唯有一本書，它曾在童年時在照亮了我內心的懵懂。
這本書是我的第一本書《魯濱遜漂流記》。當我在書堆找到這本已顯破舊的書時，思緒一下子回到了童年時代。
那是一個下午，媽媽第一次帶年幼的我去買書，在琳瑯滿目的書籍中，我的目光略過了《三字經》《千字文》，定格在一本橙色的書上。“媽，我要這本。”“確定了?”“嗯!我就要這本。”我稚氣地回答，隨后興高采烈地捧著那本書，像對待珍寶一樣抱上了車。
回到家，我小心翼翼地撕下書膜，輕輕翻開書，眼中立時呈現出密密麻麻的字，看起來讓人頭暈。我仔細端詳這本書，封面是很精美的'訂裝，一個人物長著落腮胡子，衣衫襤褸地行走在一座荒島上，一雙炯炯有神的眼睛吸引了年幼的我。
我滿懷興趣地閱讀，盡管幼小的我讀起來十分艱難，但仍然不知疲倦，絞盡腦汁地猜想書中的內容，盡力將自己帶入故事當中。有時坐在床上一動不動的看著，腳酸得很，但我已被書中的大致情節所吸引，腳一下子不酸了，興趣更大了。那時我對魯濱遜已形成一個模糊的印象：一個脫離社會但具有勇氣和耐力的人。
每晚我抱著《魯濱孫漂流記》入睡，夢里也變成了一位勇敢無畏的魯濱遜。漸漸地，我開始認識到孤獨的我居然能交上書這樣一個有趣的朋友，孤獨的內心世界外面竟然有一個更為廣大的精彩世界。我開始像魯濱遜一樣，在廣大但未知的世界探索、冒險，封閉已久的心靈已被那束光照亮。
慢慢地，我的思考隨著閱讀的深入而越來越深刻，思維變得更加靈活。那時起，我開始有自己的看法，認為魯濱遜勇敢且堅忍，能忍受常人難以忍受的苦難，簡直就像擁有神力一般。在書中，我開始像魯濱遜一樣，會找到一些救命的物質而歡喜，為發現兇惡的野人而擔憂……
讀完書時，我長呼一口氣，像剛經歷了一段艱難冒險現在得以返回一樣，而魯濱遜的精神開始影響著我。尤其在我遭遇一次小型車禍后，我嗆著眼淚，情緒一下子無法控制。可當我腦海中無意浮現出魯濱遜時，卻收回了眼淚，一陣力量在我身體中匯聚。我咬緊牙關，忍受著身上火辣辣的痛，毫不在意的看著自己傷口上的血漬。當趕到醫院處理傷口時，一陣鉆心的疼，疼得我面部表情都扭曲了，嘴唇也被咬破了，可就是沒有流下一滴眼淚或哀嚎。魯濱遜經歷了比我還痛苦的災難，卻依然堅持下來，那我有什么理由不繼續堅持呢?
書對我來說如信念的光，使我面對困境時保持平靜的態度。書也成為我生活中不可替代的那一束暖光，撫慰了我心中的浮躁，照亮了我的世界。
那束光的作文12
黑暗，黑暗，一片黑暗。濃霧是黑暗的，空氣是黑暗的，世界也是黑暗的。人自己反射著黑暗，慘白的地方也像黑暗。
沉悶的風聲從天空中響起，枯黃的樹葉飄起來，然后就碎裂了。可霧氣好像凝固了，沒有飄起來，也沒有散開。這鬼天氣呀!
我在行走著，可我卻假裝站立不動。哪個更吸引黑暗的注意?我不知道，我清楚離家只剩幾百米了，可像是沒有盡頭，世界被黑暗吞沒了。
我緊抱著包裹行走著，旁邊，又似乎不是旁邊，是上面，有野貓在嗚咽，有生命，卻更令人毛骨悚然了。我不太確定這生命屬于什么，或者那僅是我的幻想。
快到了，我摸索到了它旁邊的'一切，可我看不到。光，光在哪里?
忽然，我感到了，是的，有一束微弱的光從天穹上射了下來。我仰起頭，幾乎是下意識的。是誰?又是什么?
濃霧還在，但云層中露出了一個裂隙。我忽然想起來，今天是滿月。那，一定是月光。至少唯一可信服的就是如此。
月光很微弱，可它卻足以穿過云層，穿過濃霧，照射到每一個夜歸人，不管他會不會意識到這一切，會不會發現自己突然看清了路。
我看清了路，世界還安詳地睡著，多少年了，世界上總有一半是黑夜，但光明總是在其左右，黑暗始終無法戰勝光明。
之后就平淡無奇了，我可以使用和控制光了。我看見樓梯口的燈一盞盞亮起來，再看看外面時隱時現的月光，想起一句話：“上帝說要有光，于是就有了光”。
那束光的作文13
“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛……”哇！這首歌是我最喜歡的歌，這什么店呀？進去看看。店名是“上島奶茶”，好奇怪的名字，我走了進去……
我覺得這店很神秘，也很新奇。我一坐下來，就有一個帶著面具的小姐姐走了過來，我的媽呀！這有點嚇人啊！但我一個十一歲的青少年可不能害怕，嗯！我微笑的看著她，她跟我說：“你好！我們是上島奶茶，請問您有什么需要？”她微笑的看著我，她露出的眼睛是湛藍湛藍的，讓人看著都會陶醉。我跟她說：“給我來一杯珍珠奶茶和兩個馬卡龍。”
“好的，您稍等，這就去準備。”
等一等，為什么要說“您”？我可比她小啊！我媽媽說過，比自己大的'才用您吧！不管那么多了，寫最讓我腦瓜疼的數學作業吧！
不一會兒，奶茶和吃的送了上來。以我這個吃貨怎能停住嘴呢！我把作業放在一邊，就開吃了！對于我來說，生命的順序應該是這樣的：1、身體的健康；2、吃飽；3、才是作業。哈哈！
我正吃得津津有味，沒注意一雙眼睛正看著我的作業。
我的身體突然感受到了觸碰，我嚇了一跳，轉頭一看，原來是那位很有禮貌的服務員姐姐。她看到我的反應，連忙說對不起。我沖她擺了擺手，說了沒關系。我心想：她一直說對不起，我還要嚇一大跳呢！
我問她怎么了？她說：“您好，這位顧客，我看見卷子錯了一題。”哦？我有點驚奇，服務員還有這種操作？她連忙解釋起來：“你看，這一題3：5可以寫成分數，然后……”哇！我的死腦瓜居然開竅了，神奇了。她笑了一下，就走去了前臺。
過了30分鐘，我的卷子都完成了。我去前臺結賬，發現她對顧客都很有禮貌，顧客走了，都會微笑的說：“歡迎您下次光臨！”到我的時候，我朝她微微一笑，表達我的謝意。
“共47.5元。”我把錢給她，她說5毛就不用了。我說：“姐姐沒事，這是你應得的。”
我跟她并不認識，但她的一舉一動給我的印象都是十分美好的。
服務員姐姐，你就是奶茶店最亮的那束光。
那束光的作文14
人生有多少個十年？在我過完自己人生當中第一個十年的時候，我的曾祖父，欣然結束了他人生中最后的一個十年。他走了，伴隨著燦爛的晨曦，悠然離世......
初升的陽光透過院子，照到了正在辛勤開墾的曾祖父身上，他已經85高齡了，干起活來卻比誰都勤快。披著金光，讓人不禁有種感嘆歲月蹉跎的想法。此時的我還不知道曾祖父生命中的倒計時悄然開始滾動。
想起88歲前的曾祖父每天早上還在和爺爺一起種田；大晚上我們幾個曾孫子女圍著曾祖父排排坐，就等著他給我們講他青年時代發生的事情——要是烈日酷暑，我們就一個接一個的為曾祖父擋太陽。要是霜雪寒冬，我們就緊緊地的抱著曾祖父，恨不得貼在他身上……曾祖父講的最多的是他們那個年代的英雄，然后是大中華的成立。當時是戰亂紛爭的.年代，曾祖父學時識也算淵博，當過幾年助手，后來……后來曾祖父就回到農村去種田了。那時曾祖父30歲左右，還過著起早貪黑的日子。除了這些事，曾祖父說的最多的就是“江湖”二字了——人就是江湖，他的信念。每每到這個故事時候，我們都心情澎湃，人是江湖，江湖是信念，信念是道光，曾祖父就是太陽光！曾祖父是我們幾個每天活力的來源，他還會來接我們放學，有時還會背著我，牽著其他小朋友的手。甚至在臨別的時候強要求爺爺或奶奶推他來接我們，為的就是讓我們更快樂一點。
88歲后的曾祖父早上不再和爺爺一起種田，而是一個人，一把搖椅，坐在田邊悠悠地的睡著。每天晚上的故事環節也越來越少，最記憶猶新的是：一旦我們當中有人考了好成績，曾祖父都會讓我們自己挑一個故事，他講給我們聽。我讓曾祖父講的就是他最喜歡的《笑傲江湖》的“人在江湖”那一節，曾祖父百講不厭，我們百聽不厭，可是那次曾祖父講的語氣十分平淡，沒有鏗鏘有力，沒有抑揚頓挫，更多的是喘氣聲。我們不以為然，以為曾祖父只是那天心情不好——可我們忘了，曾祖父后半生除了愉悅就是安詳，不開心是不可能的。
那時曾祖父89歲，講故事也是在我們暑假的最后一天。然后，不知道是巧合還是命運如此，那個學期我們所有人的作業都特別多，多到忘了以前總有一位老人被爺爺推著，在我們出校門的時候朝我們微笑招手；多到忘了晚上的故事；多到忘了……曾祖父已經很少出現在我們的視野里了……當假期的第一天早晨，我們又仿佛一下子記憶回歸，不顧寒冷，幾個曾孫子女披著睡衣來到了曾祖父經常在早上曬太陽的地方——
一如既往，曾祖父躺著，臉上帶著笑容，一只手放在肚子上，另一只手做出了奇怪的圓形，就像有一個孩子在他的手臂間，趴著，笑著，曾祖父還摸了摸他的頭。旭日東升，陽光染紅了一片天，曾祖父后面的半邊天，一束光照在曾祖父的身上，場面安詳又有點不可思議，甚至我們幾個曾孫子女中，我率先哭了出來，我最大最懂事，我不忍破壞眼前的美景與祥和的氣氛，捂著嘴坐在地上悶哼了出來，慢慢的其他人也這樣做了。哭久了，我們抹著眼淚，看著赤色的天空慢慢變成黃色。“噠”地一聲，曾祖父爺爺的手垂了下來，那早已變成了慘白色。“哇”地一聲，我們放聲哭了出來，引來了父母和爺爺奶奶們。
曾祖父揮灑著熱血豪情仿佛就在昨天，一個個故事場景歷歷在目，最清楚的就是：
“人在江湖，總有一天會隨光離世的，那樣不是安詳又美好嗎？”
是啊，曾祖父，我總有一天會追隨光的腳步的，等著我吧，我童年時期的那束光。
那束光的作文15
六一節那天，班上參加演出的同學們都已經穿戴好演出服侯在后臺。突然“轟”的一聲，打雷了，很快下起了傾盆大雨。臺下的觀眾紛紛逃進教室里去，留在舞臺前的，只有一片花花綠綠還依然亮著的瑩光棒。
我們的教室就在舞臺后面，我在走廊上很清楚地看見那些要演出的同學們委屈地哭了，淚水將臉上精致的妝嘩啦啦地，沖花了。我很明白，他們為什么哭。
因為在六一演出之前，我也跟他們一起排練過一段時間，后來因為期末考試壓力大，所以我私自退出演出。但是他們仍不知疲倦地排練著，課后時間、午休時間，他們都爭分奪秒、努力地排練。所以，他們不甘心就這樣失去演出的機會，不甘心就這樣白白浪費這幾個月來辛勤付出的汗水和努力。最后，學校領導被他們的堅持所感動，給了他們一次完美的直播。于是，他們擦干眼淚，帶著微笑走上舞臺，開始了他們精彩的街舞表演。
雖然因為那場大雨，臺下并沒有多少觀眾，但是，那個名叫歲月的相機會記下他們那顆充滿著熱血的.心。
如果你曾路過那里，你會看到一群青春活潑的孩子們，站在舞臺上盡情綻放光彩，對著臺下僅僅的幾個觀眾，在一場大雨中帶著熱血前進。
那束光的作文16
有人說，父母是孩子最大的命運，而遇到一位好老師，又何嘗不是我們成長中最大的幸運。學習的道路并不平坦，有時我會摔倒，有時我會迷茫，而您卻如一束陽光，撥開烏云，穿透層層風雨，帶給我溫暖，在黑暗中指引我前行的道路。
這是一個深秋的午后，陽光暖暖，笑語彌漫。剛入初三的我們，在緊張的學習之余，開啟了一場環華山湖的徒步之旅。您走在我們中間，烏黑的長發隨風飄散，眼神純凈透澈。“山黛遠，月波長，暮云秋影蘸瀟湘”“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”……望著遠處的湖山美景，我的腦子跟隨著這些美麗的詩句，不斷展現出一幅幅美麗的畫卷。“同學們，你們仔細看看這散落在地上的黃葉，它們像不像‘草木黃落兮燕南歸’”……隨著您的話語，我的腦海中又不知不覺中浮現出了“槲葉落山路”的情景：行走在深秋微涼的風里，樹影婆娑，陽光穿過樹枝的縫隙灑在草地上，逐漸將枯黃的樹葉暈染成大地的顏色。我的心突然一下被觸動了，原來詩中描繪的就是這種畫面呀。
而遙想當初，我對語文是那么無感，覺得它枯燥無趣，甚至語文課的時間也會挪做他用。記得有一次您在課上提問我，可我連那么簡單的問題也回答不上來，羞愧之情溢于言表。但您沒有簡單的`責備，而是諄諄善誘地對我說“語文可不僅僅是一門課，其實生活處處離不開語文，透過它你能感受到萬千世界，能體會文字的力量……”于是，在您的不斷教誨和引導下，我開始嘗試去感知語文的魅力。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。正如這次的徒步，您讓我們變成了“游吟詩人”，讓一次單調的長途跋涉，變成了一場詩歌的旅行。在徒步中，聽著您講解詩詞，我仿佛隨您一起穿梭在美輪美奐的畫卷中。您如一束陽光，照亮了這畫卷中的青山綠水，照活了這畫卷中的萬千生靈，讓我感受到了語言的魅力，帶領我在文字的世界中自由遨游。
太陽，會用自己的光茫與炙熱哺育萬千生命；而您把自己對詩歌和語文的熱愛，化作了一束光芒，照進了我的內心世界，讓我在枯燥的學習生活中感受到了語言的樂趣和力量。
這束光，也更讓我懂得，無論在今后遇到什么困難，都要勇敢面對，都要詩意的生活。
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處的一點感動不曾逝去，只要友情還在，一切都會春暖花開。—————題記
當清晨的第一縷陽光照到我身上的時候，我和同學們早已坐在了教室，發出朗朗的讀書聲，并且享受著每天的第一縷陽光對我們的洗禮。
夏天，烈日炎炎，為了迎接期末考試，我準備了很久，就連早晨的陽光見了我也不由得為我點贊。坐在考場里，我只覺得很緊張，炎熱的天氣更是讓我弄的心煩不已，我開始無法冷靜下心來做好每一道題了，原來早已熟練的解題思路卻怎么也想不起來了。我急得滿頭大汗，低頭看一下表，時間已經過去一半了，我還沒有灰心，掂起筆，腦子一閃而過的是她的那張笑臉，連帶著解題思路我一并向我涌來，我很有信心地寫上了解題答案。卷子做完后，我檢查了一遍，覺得會的題應該都做對了，然后不禁想起我和她的事了
當清晨的第一縷陽光照到我和她身上時，她正在給我背課文，作為她的同桌，我覺得很幸運，她背書總不像背書，想在頌詩一般，她背得很熟練，背完后她對我說：“你還不會嗎？這么簡單的課文你都背得那么慢。”她說完后還笑了一下，但是我并沒有生氣，雖然她的語言有些直接，但她的笑容卻包含了一種鼓勵我加油干的韻味，她對我笑并不是第一次了
剛步入初中，不同的生活與學習節奏向我招手，但是時間一長，又覺得很平淡，我的飯卡丟了，這無疑是給我平淡的生活加了一道調味劑，以前從來不會丟東西的我第一次遇到這樣的事頓時感覺到束手無策了，我的同桌——————她，“上陣了”帶著我去掛失了，還對我說：“如果今天沒有找到，那就先用我的飯卡，明天我再陪你辦個新的。”她那微笑又掛在了她的臉上，那時候，我真覺得那笑容是我人生中真正的一束陽光。
“叮呤呤呤————”伴隨著下課的聲音，打斷了我的思路，喇叭上響起了“考試最后十分鐘”的聲音，我掃了一眼教室，才明白我還在考場呢！我還以為我做了一個很美很暖的“夢”呢！我愿這“夢”不要醒來。
當記憶的沙漏停在那一瞬間時，我的世界留下你的痕跡。
那束光的作文17
最近心緒頗不寧靜，想找人安慰。
于是沉浸于歷史長河，從你們身上，找到能將我從黑暗中拯救出來的那一束光。
一彎新月，如勾。朦朧中你荷鋤而歸，留得一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛勤勞作，摧殘了你的容顏，壓彎了你那“不為五斗米折腰”的腰板。你后悔嗎？你笑笑不說話，轉過身，背負雙手，凝視東籬下，傲然迎風，開得燦爛的菊花。“短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”對菊飲酒，狂歌五柳前，你的樂趣，你的真意在此，你是快樂的。
誰能不吃苦，誰不曾吃苦？心有所向，所有的苦只是磨礪，都是添加劑。你是那道光，教我學會平常心，淡然處世。
“一門三進士”，何等榮耀，何等風光。才華橫溢的你卻生不逢時。“烏臺詩案”讓你受難，從此流落天涯。命運的陰影，至此在你頭上盤旋，再未離去貶黃州、轉廣東、赴海南，離權利中心愈來愈遠的你，懷才不遇之境舉世皆知。你也曾憤懣，也有迷茫。但最終政壇少了個蘇子瞻，文壇多了個蘇東坡。“揀盡寒枝不肯棲”的愁悶，終究在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的慷慨豪邁中煙消云散。
人生之路并非一帆風順，誰都會跌倒，都有過掙扎。心中充滿陽光，才能擁抱生活。你是那道光，讓我明白樂觀面對生活，才是正確的態度。
幼時的你以諸葛臥龍自喻，詩詞歌賦無所不精，琴棋書畫無所不通。為了追求自己的“道”，你“格竹”至瘋魔，成為一時笑談。但你不在乎。年少氣盛的你遭到了重重的一擊：被貶到窮山惡水的貴州龍場，卻也成就了你。龍場的僻靜，讓你得以有空靜坐，反思己身，尋求內心的安寧，繼續追尋自己的'大道。“知行合一”一出，開啟了聲勢浩大的陽明學潮流。
面對他人嘲笑，誰能堅持自己的追求？“鍥而不舍，金石可鏤。”你是那道光，使我懂得堅持堅守，才能沖破烏云，沐浴陽光。
歷史中的一束束光，于洶涌的長河中，照映出最絢麗的篇章，映射出最晶瑩的浪花，也刺入我灰暗的心底，
我釋然了。
那束光的作文18
一束燦爛的光照亮了我的世界，讓我在暗流涌動的人群中遇到了那個她——燦燦。
我早聽聞她的名字，初次見面，我以為她是一個文靜高冷的女孩。相處久了才發現她是一個大大咧咧的女孩，每天都在做著有些搞笑，讓人不理解的行為。可也就是因為她的這個性格，讓我們倆足以一塊袒露心聲。我們倆學習成績不相上下，唯一的差距就是在體育上。體育一直是我的軟肋，跑步永遠都是離滿分差那幾秒。再加上一寒假都沒有好好訓練，現在能進四分鐘已經很不錯了。而她就不一樣了，她是班里體育中的佼佼者，三大項都是滿分，我總是很羨慕她。
印象最深的是年后第一節體育課，老師吹哨集合起我們，臉色凝重地說：“同學們，一會兒測個800米。”聽完，我的懷里就像揣了只兔子，仿佛下一秒就要跳出來。我用余光向兩邊掃了一眼，剛好瞥見了燦燦。我們倆踱步走到起跑線上，然后我帶著點哀求的語氣說：“燦啊，你等會兒帶我跑吧，我自己不太行啊！”她思考了片刻，笑瞇瞇地說：“你先能跟住我再說吧，你每次都這樣說，每次都跟不上。”我聽了立馬裝成委屈巴巴的樣子說：“那你稍微慢一點吧，我努力跟。”她笑了笑，正巧面向光，光撲在她臉上，顯得奪目：“好啊，你加油！”
體育老師一吹哨，我們就像餓虎撲食般沖了出去。剛跑了一會兒，我就開始尋找燦燦的身影。我看到她在前面，我就努力地跟上她。半圈過后，我感覺旁邊的人窸窸窣窣地在做些什么，我轉頭想看個究竟。發現那副金絲黑框眼鏡被燦燦摘了下來，我瞬間就沒了笑意。她要發力了，我要跟不住了呀。果然不一會兒，她邁開大步超過過了我，瞬間她就離我十幾米遠了。我咬緊牙關拼盡全力跟上她。就這樣，兩個人，一前一后，前面的那一個小巧且靈活的身影，身著黑色上衣，在前面輕松地跑著。而后面的一個略微高一點，身著粉色上衣，在后面賣力地跟上前面人的'身影。終于只剩最后100米了，她突然加速了，把我甩在了后面。而這時陽光灑在她的身上，讓筋疲力盡的我瞬間有了干勁，我也隨著她的步伐努力擺動手臂，邁開沉重的雙腿，向著陽光奔跑向前。她以3分33秒結束，對她來說成績可能不是很好，但我緊隨其后卻創造了半學期來自己最好的成績。
還有一次測試足球成績，我們練了近半個小時，老師才給我們測。一人有兩次機會，看到同學們一個個躍躍欲試，一個個又都被厲聲厲色的體育老師訓回來，我當時快慌死了。很遺憾，我并沒有把握好第一次機會，于是就輪到了我身后的燦燦。我看著那個嬌小的身體，一步一步地帶球跑到了終點，最后以8秒56的好成績完美收官，心里羨慕不已。時間非常煎熬，等快到我的第二次測試時，我看了看旁邊的燦燦說：“要不等會兒我測的時候你在另一排桿子陪我一起吧，讓我心里有個保障。”她說：“沒問題。”
終于又要輪到我了，我往旁邊一看并沒有看見燦燦的身影。我的心又慌了起來，準備視死如歸。我抬頭往老師那看去，老師旁邊有一個人在笑。那么嬌小的身影，絕對是燦燦啊。這時有一絲光照到了她的身上，她站在那里仿佛在說：“放心，好好踢，我在對面等你！加油，我相信你！”想到這里，我便立刻有了干勁，好好踢完了這30米。最后一秒，我把踢球用力一踢，沖了出去。燦燦站在那里微笑著說：“看！我幫你把球接住了耶，你不夸一下我？”我敷衍地說了句：“你好棒哦。”過了幾秒，等我緩過神來，她笑著跑到我身邊又說：“你怎么這么快呀，7秒81啊，怎么做到的？”聽到這，我半開玩笑地說：“可能是我優秀罷了。”她也學著我的樣子開玩笑地說：“那想必就不是了，我可比你優秀多了呀。”“是是是，你最優秀了。”我笑著說，“燦大少俠，可否滿意我的成績？”她認真思考了一會，略微點了一下頭，笑了出來。每次測試完，我們都會牽起手在操場上散步，對于我們來說，算是一種放松的方式吧。上午的太陽越來越高，陽光越來越燦爛，氣溫慢慢升高，這時我們的友誼好像也在不斷升溫。
那束燦爛的光，讓我無彩的世界變得光鮮亮麗，讓我在無趣的體育訓練中尋找到了寶藏。原來她就是那束光，那個特別的存在。
那束光的作文19
如果沒有光芒，即便是肥沃的土地也無法開出花朵；如果沒有光芒，那么世界將永遠布上灰色；如果沒有光芒，黑暗的角落就無法被點亮。如果沒有成為那束光的你，那么，光芒就無法照射在平庸的我身上。
偶然發現的一天，敲開了新的大門，門的那邊是全新的，更好的我自己，而打開門的鑰匙便是身為那束光的你。
我曾經陷在虛偽的泥沼里，我在困境中躊躇不前，想要跨出所謂安全地帶的雙腿伸出去又灰溜溜的縮回來，嘴上說著要展示真正的自己，不再做只會盲目跟隨他人的蚯蚓，但心里卻又因怕受到質疑的非議，而在原地掙扎著踏步。然后你說“你應該有你自己的路，就算只有短暫的一天，要做什么都好，嘗試著把懦弱拋下吧”。于是我開始降步子邁大，我開始走進泥沼，我開始呼吸真實的'空氣，走只屬于自己的路。
我曾一度成績下降，幾經努力卻不見起色，看著印刷紙上停滯不前的排名數字，我開始變得不再自信，甚至幼稚的認為我也許應該就此放棄，不聰明才是我的本質，我只是一個平庸到不能夠再平庸的人，可是，你拍了拍我的肩膀，眼睛里充滿了期望，“你也可以一飛沖天，你什么都不需要看，只要堅持不懈就好了，湛藍的天空永遠屬于不氣餒又努力付出的人”。于是我開始選擇性的去閉上我的眼睛，我不再關注是否我的成績有了幅動，我只是每天低頭努力去相信，我也可以一飛沖天。
再次奔跑起來，又再次跌倒，就算無數次重復，我也會再次奔跑起來，因為那束光溫暖而柔和將我的四周照耀得金光閃閃，而我那沉寂的內心也會因此再次猛烈的跳動起來。
那束光的作文20
“誰說站在光里的才算英雄”正如陳奕迅在《孤勇者》里唱的一樣，誰說平凡人不算英雅？誰說屏幕后的人不算英雄！誰說默默付出的人不算英雄？
隆冬將至，國家突然放寬疫情管控，不少人陽了。還記得周末的`早晨那條通知上網課的信息，到逐漸適應居家的網課生活，經歷了太多太多。有喜說、有悲傷、有感動。而有一個場景，有一種聲音，有一幅畫面卻像刻在心里似的抹都抹不掉。
12月中旬，很多同學、家長、老師、朋友逐漸感染。最終，家里人都病了個遍，只有我安然無恙。表姐說感染之后嗓子像吞刀片似的疼；媽媽說感染之后腦袋會像炸開似的疼；爸爸說感染之后身上的肉會像挨打似的疼。我想，不管怎樣疼肯定是不好受的。
那天，語文課上，張老師說話的聲音很沙啞很沙啞，還不時關掉攝像頭，劇烈地咳嗽起來。我們不約而同地想到：老師也陽了。就在這時，老師的小兒子奶聲奶氣地叫了起來：“媽媽！媽媽！”“別說話，媽媽不舒服，你先去玩吧！“老師小聲答道。
次日，老師說這波病毒很厲害，白己陽了正在高燒，并交代讓我們多喝水，注意防護，一旦感染，也不要恐懼，及時吃藥多休息。大家紛紛關心起來，老師卻說自己不要緊，依舊認真地給我們上著課。課下仍仔細地把我們的作業批改一遍。上周一班會時，符老師說：“我一個人倒下了，你們68個學生怎么辦？”
所以，每個屏幕后帶病堅持授課的老師，都是網課里最美的那束光，他們都是站在光里的英雄！
那束光的作文21
秋天的夜來得有些早，透過教室的窗戶，可以看到外面的天空逐漸暗淡了下來，風吹動樹葉發出“沙沙”的響聲。
等到延時課結束，天已經完全黑了。我不禁加快了步伐，前面那段小路可并不好走，路面坑坑洼洼，兩邊全都栽滿了樹。因為路面窄，有些樹枝已經纏繞到了一起，使本來就很黑的路變得更加黑暗。
我的步伐又快了幾分，想早些走出這艱難的路程。兩邊的住戶，家家大門緊閉，高高的圍墻遮擋住了墻內的燈光，眼前只是深深淺淺的黑。我憑借著透過樹葉縫隙的月光和自己的感覺向前走著。一不注意，我一腳踩進了一個水洼，一股涼意瞬間襲來，我不由發出一聲尖叫，然后強打精神加快步伐，幾乎就要跑起來。
突然，后面傳來腳步聲響，一束光隨著晃動起來。我嚇得魂飛魄散，腦子里飛快地轉著：真的遇到麻煩了，我該怎么辦呢，早知道就不從這里走了。無奈，我強撐著回頭，借著暗淡的燈光，我看到了一位陌生的老爺爺正面帶微笑地看著我，滿是皺紋的臉上顯露著歲月的滄桑，我的心情這才放松下來。
老爺爺笑了笑，對我說：“天太黑，我捎你一段吧，沒有手電筒，很容易摔跤的。”我感激地對老爺爺說：“謝謝您，要不然我還不知道得踩幾個水坑呢！”剩下的路好走多了，那一束光照在前方，在黑暗中開辟出一條路。
走到小路與大路的交叉囗，我告別老爺爺向家走去。不經意間回頭，卻發現那位老爺爺又順著小路重新回去了。這么想來，這老爺爺應該是聽到了我的.叫聲，才特意拿著手電筒從家里出來為我照明的。看著他漸漸遠去的背影，我的心中不禁為之一顫。
這位陌生的老爺爺用一束光照亮了道路的同時，也照亮了我的心。我也要像他一樣，努力成為別人生命里的一束光。
那束光的作文22
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看……還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
――題記
昂首挺胸，走過人生的每一個角落，遇到困難，不要退縮，堅持將人生的這條道路走到盡頭。人生偶爾會遭遇到低谷期，身處在深淵，但仍要尋找到屬于自己的那束光。
閉上眼睛，夢帶我回到了那一天……又是一場考試，看到試卷的考題之后，我馬上翻了個白眼，特別不屑，雖深知自己偏科，但感覺這次的題出奇的簡單。慢悠悠地將考題寫完，趴在桌子上，幻想著成績發下來，我肯定能拿個好的分數，讓同學們對我刮目相看。
答卷的最后一件事――檢查，我只是簡單地瞟了幾眼，象征性地改了幾個題――反正我也不知道是對是錯。重新把試卷看了一遍，嗯，應該是沒有什么錯誤，我自信地交上了試卷。
第二天一上午，我都沉浸在會拿到一個好成績的幻想里，不是趴在桌子上想，就是下課和同學們玩耍的時候想。連寫作業，或者是聽老師講課，也在走神兒，帶著這樣的心情熬了整整一上午。
到了下午，風吹得猛烈了些，云也爬滿了天空，仿佛隨時隨地都要下一場雨似的。天氣怎么樣，我可不管，我最關心的是昨天考的成績怎么樣。上課了，老師拿著一沓試卷走進教室，一般會先批評某些同學，接著便向我們公布成績。
某些同學？那里面肯定不包括我，我非常得意地想著。可是當聽到老師念到我的分數時，我從中感受到了他對我的失望。
看著試卷上那鮮紅的數字，我好像是缺氧了一樣，呼吸困難。我拖著疲憊的身子，沮喪地回到了家，不出所料迎來一陣媽媽的“暴風雨”。
外面十分寂靜，時不時的還能聽見風掠過樹葉的沙沙聲，時不時也有草兒被吹動，星星躺在月亮的懷里，眨著眼睛。現在正是晚上，我努力的趕著被罰抄的作業，黑眼圈變得更重了，低著頭，好像時不時都會被作業上的阿拉伯數字給“催眠”。我的精神頹廢，臉色憔悴，但我仍堅持著要將作業寫完。這一天經歷了這么多的壞事，只不過還好，馬上就可以結束了。
我不經意間地抬頭一看，看見了星星，一顆非常普通的星星。老師告訴我，它的名字叫織女星。在夜晚的時候它可真美，它的`光芒仿佛照進了我的心房，看著它，我想到了《牛郎織女》的故事。故事中的織女經歷的挫折，比今天我經歷的還要多，還要大，所以我有什么資格委屈？這樣的我也太矯情了吧！織女不正是抱著一個堅持的心態，才戰勝了挫折嗎？那么，我也可以！
于是我就帶著這份動力與信心，努力了下去……
人生并不是一條非常平坦的公路，而是一條彎彎曲曲的小路，一路上充滿了崎嶇，這條路很長，就看你能不能堅持走下去。人這一生過得很平凡，但又很偉大，愿你也能在挫折中尋找到那束光！
那束光的作文23
也許，你在散發光芒的同時，正面對著死亡；也許，你的頭上，已經長滿了白發；也許。其實并不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。
老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發，都是為一個學生而凝成的辛勞，每當學生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學習，有所退步的.時候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉反側，只是思考著如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現在，您為我們考上重點初中而操勞著；過去，曾經的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學習做積淀；未來；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻著。
老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學習這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風得意”的時候您告訴我繼續努力向未來前進的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什么可表達的了。
若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。
感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。
那束光的作文24
在校園里，你指導我的學習，給我正確的方法和知識；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領略祖國的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個人--語文老師。
還記得在我很小的`時候，對任何事物都充滿好奇心。不論看到什么，都要說出那句令人不耐煩的“為什么”時。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語氣告訴我答案，解開了年幼無知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經如同初升的太陽一般緩緩升起，散發著充滿朝氣的光。
慢慢地，我長大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著別人發脾氣。你漸漸明白，這時的我已經有了自己的主見，不愿聽別人的建議和勸導。每當我遇事不順就自作主張時，你不再像以前那樣用嚴厲的神情對我發起批評。而是面帶微笑，平靜地看著我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的語氣委婉地指出我的錯誤，并給予建議。此時的你，比曾經更有耐心。
再往后，我已經到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個人都難管教，你曾經教給我的知識，人生的道路都被我拋在腦后。有時甚至氣得你流出了眼淚。但你沒有放棄我，曾經的點點回憶告訴你我是一個聽話的孩子。你語重心長地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說出了不知說了多少次的話語，叮囑我初中的路上一定要好好學習，看著你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…
你是我心中的那束光，永遠都是。六年以來，你何時沒有發出那耀眼的光，照亮我美好的前程。
那束光的作文25
光是溫暖地給予我愛，亦如外公。
以前我總是急于求成，最后卻什么也得不到，內心便急躁無比。
天陰沉，心急躁。
天空中云層遮住了太陽，我去向外公訴苦，他卻笑而不語，正在練字的他拿出一張新紙，平鋪在朱紅的桌面上。
只覺得無趣，便走到梨樹旁坐下。見他拿起毛筆規整地用筆尖繞著硯臺上一點轉圈，他平靜地笑著，提起筆來在紙上寫著。微風拂過，吹起了紙和他銀白的胡須，略有些仙風道骨之感。我站起身，走到他的身旁。云層被風吹開一些，陽光從縫隙漏下一兩點下來。天微晴，心不急。
近看外公練字，他又在硯中沾了點墨，墨汁漾起漣漪，在微光下閃著白光。這時，他的眸子里填滿了專注，右手緊握著毛筆，泛白的指尖上皺紋似乎能夠一層一層撥開，手背上的青筋似青龍一般攀在手上，左手壓著紙的邊角，右手手腕往下一壓。
毛筆在紙上滑動著，如魚得水一般，卻不小心彎了一筆，我覺得這并不失大局之雅，他卻連連搖頭，將紙丟棄在一邊，重新拿出一張，再次提筆又開始寫起來。這時云霧幾乎散去，卻刮起了風。
天起風，心不解。
我感到奇怪，為什么要重寫呢？明明幾乎完美，卻狠心丟棄？
陽光下，外公的.眼中閃著堅定的光，眉頭略有些緊鎖，在額頭上方擠出一片皺紋，眼角的皺紋也似乎水波一樣漾開在臉上。風輕輕吹過，吹起一些發絲，光下閃著銀光。他嘴一抿，提筆揮如閃電，絲滑的字在紙上卻顯得剛勁有力。
寫完了，他放下筆，舒了一口氣。風停，陽光頓時傾瀉而下，光束傾瀉在我身上。溫暖、有愛。
“光照心田”。
“水波不驚”。
天晴朗，心平靜。
外公亦如一束光，照我心田。幸好，有那束光，我找回自己，平靜做事，追求完美。
那束光的作文26
世間充滿著情和愛，每件事都充滿著感動，如果有人說：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說：“不是每一種愛都充滿愛，但母愛做到了。”
又到了周末，中午來來往往的家長不少，外面霧雨彌漫，隨時可落下幾星雨點，暗沉的天空阻攔不了父母來看望子女的步伐，父母都是趕著過來的，在學校只能待小半會工夫，可是無論怎樣，父母們還是高興的，我的媽媽也不例外。
站在教室門外的我只等待了一會，想起媽媽說下雨她就不來了，以為她不過來了，心里難免有些失落，剛想走，便聽到了熟悉的.聲音，媽媽急切地跑過來，“還沒吃吧，給你帶了午飯，都是你愛吃的。”看著媽媽急切而高興的樣子，我笑著說了聲：“嗯”，簡單的話語遮蓋不了媽媽愛我的心，吃著飯，看著媽媽，脫口問了句：“你還沒吃呢吧。”“是啊，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒事，快吃吧，孩子，我過會就走了”最終沒能拗過媽媽，看著媽媽的頭上又添了些許白發，眼角也多出了細紋，心里不覺有些難過，再看看媽媽身上已經被蒙蒙細雨打濕了些，吃著家里的飯，感覺有著不一樣的溫暖，時間仿佛過的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時又囑托了幾句，看著媽媽離去的背影，眼淚充斥雙眸……
其實誰的父母都一樣，身后總有雙眼睛默默注視著我們，媽媽看似堅強，但她的那雙眼睛卻充滿溫暖，當我們做錯事時，媽媽的眼神嚴厲；當我們懂事時，媽媽的眼神柔和；當……
母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發出微弱的光照亮我們前行的路。當我們發現那支蠟燭燃盡時，才知母愛是愛，母親愛到憔悴。
母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無限勇氣與溫暖。
那束光的作文27
友誼之光
體育課上，我不小心崴到了腳，走不了路了，是你主動扶著我走到了醫務室，并告訴了老師。下課之后，你又主動扶我去衛生間，去水房幫我打水。放學后，你不惜花費自己時間扶我回家。看到你這樣幫我，我都有些不好意思了，但你卻只是笑了笑，“大家是朋友嘛，不是什么大事，不會花費我多少時間的。”你的.笑就如同一道溫暖的光，在我最需要的時候，陪在我身邊，這就是友誼之光。
鼓勵之光
我們約好一起去攀巖，你動作靈活，輕輕松松就登上了頂端。而我卻不太擅長攀巖，動作不連貫且笨拙，當我爬到一半時，我的右腳踩空了，一下子掉到了三分之一處。看來又得重新開始，我不禁有些垂頭喪氣。這時你爬了上來，對我說：“加油，我先爬，你跟著我走”。這句話好像一道充滿力量的光，讓我又有了信心，繼續向上，終于爬上了頂端。
希望之光
有一次考試，我考砸了，心情糟透了，坐在座位上，唉聲嘆氣。這時，你走了過來，對我說：“不過是一次測驗，別灰心，下次會考好的。”在我消沉低落之時，是你，讓我看到了希望之光。
在我遇到困難之時，是你對我的一次次幫助，讓我走出迷茫，變得勇敢，變得自信，變得越來越好。你就是我心中的一束光，給了我溫暖，給了我希望，給了我力量，照耀著我前行。
那束光的作文28
那一年，我住校讀高中。有一段時間，校門外來了一個烙餡餅的大爺，餡餅烙得皮薄肉厚，外焦里嫩，大老遠就能聞見香味，只是太貴了，兩塊五一張，這可是我一天的生活費，因此，能吃上一張餡餅成了我最大的奢望。
大爺的生意出奇的好，每天中午放學，他的餡餅攤便圍滿了學生。因為攤小，大爺就是一個人忙活，烙餅、出鍋、收錢……忙的團團轉。一天，我的同桌腳扭了，托我為他到門口買幾張餡餅，我拿著錢便去了。到了那里，大爺正在忙活，我便對大爺說：“大爺，買三張餡餅。”大爺抬頭看了我一下，似乎想起了什么，然后對我說：“噢，孩子，昨天餡沒有了，還欠你兩張餅，是吧？”或許是太想吃餡餅了，我愣了一下，竟然毫不猶豫地說了是，就這樣，我帶著忐忑的心情，拿著兩張白來的餡餅回到了教室……
那次以后，好長時間我都沒有出學校大門，害怕看見大爺。其實我也在后悔，恨自己不該為一時解饞而欺騙大爺，給自己帶來沉重的愧疚和不安。大概過了半個多月，我才敢出大門，即便是這樣，我也不敢看大爺，每次出門我都是把臉轉過去，快速地走過，生怕和大爺的目光相對。只到幾次我們目光相對，大爺沒有什么反應，我才敢大大方方地出校門……
那一天，表哥從南方回來看我，要帶我去吃飯，我當即提出吃門口餡餅，上次白吃的那兩張餡餅實在讓我回味無窮，這次終于有了這個解饞的機會，我可不會放過。表哥在飯店等我，我拿著錢就去買餡餅。大爺麻利地給我裝完餡餅，可找錢時卻發現正好差五塊錢零錢，我當時心里一亮，立即說明天再來取，然后就走了。當時我的`心里特別樂，我終于有機會補償自己的過失了，正好上次兩張餡餅五塊錢，我也不要了，我的心里就安生了。
幾天過去了，我也沒去大爺那里要錢，想著大爺應該把這事忘記了。可不想，那天中午從同學們那里得知，大爺的餡餅攤撤了，大爺要去他兒子那了，想著這么好的美味將來吃不到了，心里有些遺憾。
那天中午我剛走出校門，卻聽見一個聲音在喊我：“孩子，孩子，等一下。”同學拉了我一下，才知道這個聲音是在喊我。我回頭一看，頓時有些驚訝，是賣餡餅的大爺，大爺掏出五塊錢，遞給了我，笑著說在門口等我2天了，問我是不是忘了他還差我五塊錢。那一刻，我的心里不知道是激動還是感動，好長時間說不出話來。大爺拍了拍我的肩膀，說了句“要好好學習。”然后把錢塞在我的手里便走了，從此，我再也沒有見到大爺。
許多年了，這件事一直在我腦海里清晰地記著。我始終不能確定大爺到底記不記得我白吃了他兩張餡餅的事，但大爺守在校門外等著還我錢的事卻讓我一直感動著。因為，大爺的等候就是給我上的人生一課，他讓我懂得：即使你的人生很卑微，但只要守住道德與良心這個底線，你的人生就會發出一束燦爛的光，這束光可以穿透人生，照亮成長之路。
那束光的作文29
一個女孩常以為記憶是極易模糊的東西，在時間的流逝里它會一點點地淡去。刻骨的，只有那束光，永不消失地閃耀在了記憶里。——題記
什么，能讓她心里的那些冰塊徹底融化？什么，能讓她心里的那些風暴不再次來襲？什么，能讓她心里的那些迷霧驅散？呵呵，那啊，就是記憶里的一束微弱、溫暖、金色的光，沒有了它，她便沒有了前進的動力、自信的步伐、開心的笑臉。
微弱的光
抽血是她最害怕的一個體檢測試，從孩時抽血之后，她都會頭昏眼花，并對此感到恐懼；也許，是緊張的緣故吧！進入初中，其經歷亦復如是。抽血之前，她特意落在最后，瑟瑟發抖，冷汗直冒，蹲在地上不敢動彈。她拽著同學的衣角不走，老師走了過來，對她笑了笑，她只好照辦了。醫生幫她抽血時，她緊閉著眼，心如兔子似的，跳的飛快。抽完血后，她臉色蒼白，坐在凳子上，緊閉著眼睛。這叫同學們害怕，馬上給她找老師去，如熱鍋上的螞蟻。
溫暖的光
同學們馬上把她拉過去和老師說明情況。老師馬上緊緊地抱著她，焦急地說：“姑娘，你真是急死我啦！快點去找醫生！”說著，說著，老師把她放到椅子上休息，然后把醫生找來，醫生說沒有什么事兒，只是緊張造成的而已。可是老師好像心中的石頭只放下了一半，如同媽媽似的在她耳邊叮囑：“姑娘，你現在還頭暈，先別走啊，老師幫你裝水去，乖乖等啊。”她看著老師的身影漸漸消失，她不知感到快樂還是憂傷，也許，能有這種溫暖的感受她也就已足夠了吧。
金色的光
老師叫一個同學裝水給她，并沒有過來。她喝時，有點莫名的傷感，有點莫名的失落，因為她沒有看到老師。她為了自己，只好“咕嚕……”地把水喝完了。霎時，窗外傳來一陣笑聲，她看到老師的身影，抹了抹眼睛，看到了她凝重的眼神，老師笑了，她也笑了。不一會兒，她感覺好多了，便去找其他同學，老師馬上走過來問她這個那個，她眼睛有點濕潤，說她眼睛痛，老師不信，她說她眼睛進沙子很痛所以才流淚的。她擦拭著眼角邊的的淚，努力睜大眼給老師看，且說：“老師您看，我現在不是好好的嗎？”她憋笑著，并在老師面前如兔子一般，蹦來蹦去的，接著偷偷溜了。老師皺了皺眉頭，便讓其他同學照顧她。走時，還回頭看了看她。
她，就是我；我是個不易淚的人，實在忍受不住，才潸然淚下。
在默默里算著，四千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。人生中能閑下心來靜靜品味的`，是一縷縷青煙似的飄渺的記憶。記憶里的那束光，你好嗎？謝謝你帶給我勇氣、光明、希望。是你，把我變成永遠打不死的小強！是你，把我變成永不畏艱險的螞蟻！是你，把我變成永不放棄生的希望的人！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這句論語一直在我耳邊縈繞而起；但是，我記憶里的那束光永不消失！
一個女孩揚起笑臉，踏上自信的步伐，走在漫漫人生路；記憶中的陽光，照耀在她的胸膛，永不消失！——后記
那束光的作文30
冬天的早晨，冷颼颼的。當微弱的陽光穿過層層黑夜，我好不容易從溫暖的被窩里掙脫出來，睡眼惺忪地坐在鋼琴前。
眼前是一疊厚厚的琴譜和樂理試卷，薄薄的日歷上畫著紅色圓圈的便是考級的日子，已經剩下不到一個月耳邊回響起昨天晚上鋼琴老師的怒吼，忍不住心酸：“唉～總是彈不好。”
雙手僵在琴鍵上。
突然間，房間門“咔”的一聲被打開了，我不由得皺了皺眉頭。爺爺好像明白了什么，笑了笑，說：“你起得早，我蒸了個雞蛋，讓你醒醒胃，暖和暖和身體。”話音未落，爺爺已經把冒著熱氣的蛋羹放在我身邊的書桌上，用被燙紅的手指揪著自己的耳朵，笑瞇瞇地輕輕關門出了房間。我墊著紙巾捧著那碗蛋羹，凍僵的手漸漸暖和，也慢慢靈活了起來。我將雙手架在琴鍵上，開始那枯燥乏味的練習。
三個小時不知不覺就過去了，我停下練習去客廳倒水。客廳十分安靜，爺爺去哪了呢？正在這時，爺爺開門回來了。只見他的手中提著大包小包的菜，耳根鼻尖都被凍得通紅。“彈累了吧孩子？中午咱們做手搟面吃！”爺爺笑著對我說。“哇！我最喜歡吃爺爺做的手搟面了！”“那你休息一下，我們去洗洗手，你來幫我揉面吧！”
揉面的準備工作做好了，只見爺爺熟練地往盆里倒面粉，接著一點一點地加水，慢慢地攪拌起來。他一邊揉著面絮，一邊微笑地對我說：“你知道嗎，以前我剛開始學做手搟面的時候，不是面粉放多了，就是水下多了，結果不是硬邦邦就是黏糊糊，面團總是做不好，常常一邊加面粉又一邊加水，面團越揉越大，面盆都快放不下了，總是被你奶奶嫌棄呢！”“哈哈哈！”想象起那個畫面，我們爺孫倆都忍不住大笑了起來，練琴的疲憊竟然神奇地消失了！“來，接下來你來揉面吧！”我開始在面盆里搗騰起來。
爺爺則走到客廳打開了音箱，播放起鋼琴考級示范曲。
曲子時而如大海的波濤洶涌，時而如清晨中的鶯聲燕語，飽含激情又不失舒緩。爺爺認真地對我說：“你聽，這曲子彈得多好呀！可是這個演奏者肯定也是經過了長時間的學習和練習，從不會到會，從不好到好，最后才能彈出這樣曲子。你想不想成為這樣的演奏家呢？雖然老師說你現在還彈得不夠好，但其實爺爺非常看好你。”說完爺爺摸著我的頭，輕輕地拍了拍。我抬頭看著爺爺，他的眼里仿佛散發出一道光，像鼓勵，更像期待
不久，爺爺端出了兩碗面，面香在空中飄散著，他慈祥的笑容在氤氳的`霧氣中若隱若現。面很燙，可我的手卻重新暖和了起來。
飯后我又開始了練習，爺爺幫我把窗簾扎了起來，一束陽光照進了我的房間，明亮又溫暖。
那段日子我常常想起揉面時爺爺對我說的話，手彈酸了，甩一甩，繼續練；眼睛疼了，看看遠處又回到琴凳上就像爺爺說的那樣：“不管結果如何，你都努力地堅持下來。成績沒那么重要，重要的是你在這個過程中所學到的。”
又是新的一天！晨風習習，樹葉沙沙，鳥鳴啁啾。我迎著陽光自信地走進考場。我知道，不管如何，爺爺都會陪著我，帶著我撕破黑暗，走出困境，像一束光一樣照亮我，指引我前行！
那束光的作文31
操場后的那束光里藏著最純潔的叮嚀，驀然回首，暢笑依舊。題記
這些年里漫步過了太多故事，有些人匆匆，有些事飄散，竟哭或笑著匯成人間最動人的相冊，偶然在都市的夜晚抬頭仰望星空，故事里，記憶中的那束光又躍然紙上。
上小學低年級時，有位姓王的數學老師。她歲數挺大的，是個骨瘦如柴的人。這樣和藹的面容似是寒夜里的篝火點點。她渺小的眸中，是如星河般燦爛的閃爍，那一束光芒，將全世界都縈繞開來，溫馨中是老師的囑咐，久到天塌地陷，海枯石爛。然卻她上下的眼皮總是相互撕纏，永不分開。以至于他想好好端詳每個學生時，總要鼓足勁兒的睜大眼睛，那時她滿臉的皺紋便綻放，漣漪似的不停描繪著時間用利刃在她額前劃下的條條傷痕。她愛笑，慈祥里透著萬縷朗潤，像是無垠海洋里的第一塊彼岸，把書本和考卷都拋在腦后，她走起路實在很快，往往前腳剛邁出去，后腳就緊跟前蹬出一大步，可沒有多久又總會停下，冬日里的她嘴邊便吐出團團熱氣，像是把累埋了很久很久。
記得她第一次給我們上課，便興高采烈地向我們講了邱少云的英雄故事，費盡心思地讓十多年以來的我們把“認真聽講”深刻于心。她不讓我們上課喝水，想讓我們在課堂的四十分鐘都可以滿載而歸，可那時我們太不懂事，有些家長甚至破口大罵她的陳舊教育理念，現在仍能想象她笨手笨腳地用著半輩子都沒摸過的電腦備課，還對著鏡子馬不停蹄地練習，亦是課堂上的天馬行空僅僅為了讓我們愛上學習，如果王老師知道我們對她的譏諷，她會有多傷心啊！
王老師身體不好，那樣嚴重的胃病像是鋼刺扎心，萬般痛楚。可她從未請過一次假，有時上著課就呻吟著蹲在講臺旁，那時的她雙臂青筋暴起，雙眸里像是燃起了團團的烈焰，全身顫抖著似是斷了線的風箏。但王老師總不忘說一句；“大家自己繼續看書，不用管我！”那聲音里穿插著萬般虛弱，到頭來總被班主任小心翼翼地攙扶走。可那些家長們從不領情，他們隔三差五就在微信群里“吶喊”：“還能不能教，不能教走人！”
是三年級末，王老師突然宣布她不能帶我們班的數學了，除了我以外竟沒有人震驚，似乎都是商量好的事，王老師便自顧自地笑，那天是晴天，陽光透進來在她滄桑的臉前跳躍，她眸下竟無比生輝那大概是淚。
真的！這世上有時付出的越多，失去的越多，有多少人頌春夏之絢爛，殊不知是誰默默扛過一場冬。
那一年我九歲，她五十四歲，期末考試上我奇跡般的運籌帷幄，竟以全科滿分給了我面前即將逝去的一切最好的交代。
走的時候她像曾經那樣睜大了眼凝視了我好久：“加油，全班第一名！”她的聲音堅定而又充斥了光亮，又是那束眸間動人的光，像是把臉永遠轉向了向陽的一面。
她沒有再回頭，不過有時不回頭是對的。
班主任講她年紀大了，得調到雜物處去，天真的我竟信以為真。
直到那年夏天，梧桐茂盛的季節，我路過一年級嶄新的教學樓時，竟聽到一個極其熟悉的聲音，透過那扇被擦的程亮的.玻璃望去，竟是王老師！
她看到我特別興奮，激動地抱來桔子給我吃，又是那樣宛若春風的微笑，撫摸了全人間一樣的澄澈眼神。她說她現在教一年級九班，滿目的可愛像個老小孩。
“可您不是去雜物處了嗎？”數不勝數的疑問在我腦海里纏成了一座迷宮，那是王老師第一次沒有回答我的問題，她的暢笑逐漸收斂，隨后又欣然綻放：“快上課了，回教室去吧！”她把手搭在我肩上，模糊間聽到她的嘆息聲輕又重
后來，上了初中，很多故事都一一埋沒了，有些不曾提及的人，終只能嵌在腦海里。
直到一次同學的生日派對，孩子們都聚在一起踢足球，幾個家長便坐在樓梯間閑聊，在三月渺小的陽光下，偶然竟聽見了：“他們班原來那個數學王老師不是教得不行嘛，我們幾個家長不就聯名要求換掉”
那段話很短，在我腦海里卻像跨了整個四季，所謂她的年紀大而奔赴雜物處也只不過是家長們慫恿換老師的幌子罷了！
我便想起王老師暮暮風景，卻僅能喊一句：憑什么？她在與我們的那三年里到底經歷了多少淚與痛的洗禮，可她從未同自己熱愛的學生們提過半個字，盡管學生們那么厭惡她。我知道我們便是那些在她的溫室里茁壯成長的人。
而現在，我終不再為全世界而狂奔，只是依舊清晰憶及王老師每次傍晚時仍伏案工作的樣子，那束光不僅藏在她眼中，更逢于心。
記憶中的那束光，打破了寒夜的靜謐，驀然回首，歌聲如初。
那束光的作文32
＂忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開＂。不知不覺中春天已經來臨，溫暖的春天輕輕吹過我的臉頰，我心中的那束光也將要離我越來越近了，等待回歸正常生活的那天，更期待見到時的滿心歡喜。
微風輕輕吹過，太陽照在書桌上，美好的一天也悄無聲息的開始了。＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂鬧鐘響了，把我從睡夢中吵了起來。我猛地睜開眼，穿衣服，起床，一氣呵成。沒有一絲的猶豫，起床鍛煉，為了不浪費清早的時光我把父母叫起來和我一起活動。不一會兒，老爸便滿臉紅潤大喊道：＂不行了，不行了。＂急促促地逃離了這個地方。我也抓緊時間做起了運動。二十分鐘正好，準備好東西，網課也剛好開始了，一切都是那么的剛剛好。我認真的聆聽著老師講的每一個知識點，我覺得樂趣亦是如此。即使與老師們隔著屏幕，但是仍然覺得心與心是連在一起的。我期待著開學，期待著可以看見校園里的花盛開的那一剎那，看見老師們那一個個辛苦的身影，也期待著我可以贏在這個盛夏，讓我三年的腳步可以留在美麗的校園。
時光轉瞬即逝，轉眼間三年時間將要結束，更多的是不舍與留憐。倦戀校園中的一草一木，老師們一個個傳授知識時那認真的神情。
讓我印象深刻的就是語文老師了，你雖對我們嚴厲，但我知道你是為了我們好。你喜歡給我們驚喜，只見你在講課時會讓我們學習手指舞，當我們所有人以為只是看看時。你卻說：＂來大家休息一下，一起來做一做這個手指操吧！＂只聽屏幕那邊傳來陣陣美妙的音樂聲，所有人都手忙腳亂的比劃著。我跟不上節奏，只能勉強的重復著一樣的動作，一曲下去，我的手和腦子已經很慌亂了。經過第二遍時，我逐漸掌握了，漸漸跟上了節奏。不一會兒就已經很熟練了。看著屏幕上的同學們，忽然就感覺回到了校園時光。那時的`我們一起說說笑笑，打打鬧鬧，那種日子真是讓人想念。我看著一束束太陽光照射在我的書桌上心想：＂我的那束光也將要到來了。＂
微風陣陣吹拂，吹動的更是我十五歲的心。在我的心里，你永遠是我見過最負責的班主任，我的青春正因有個你在，那束光指引著心前進，指引我向著春天百花盛開的曰子里去實現屬于自己的那份理想。
希與望并存，那束光永遠存在我熱忱的十五歲。
那束光的作文33
天黑的早，等我在辦公室聽老師講完那張錯得不堪入目的卷子后，外面已經漆黑一片了。微微泛黃的路燈照射下來，四周一片靜寂。
等到終于回到小區，站在單元樓門囗，我這才發現樓道里竟然伸手不見五指。試探性地跺了跺腳，果不其然，年久的聲控燈又壞了。
摸了摸書包里那張卷子，又想到上周摸黑上樓磕傷自己的慘狀，我索性沒有上樓，直接坐在了樓下鄰居家停放的三輪車沿上。可能是這段時間復習太困的.原因，我竟然有了朦朧的睡意。
突然，一束光照過來，四周明亮了起來，一個人影走進了樓道。我定晴一看，是鄰居樊大伯。他一手拿著手電筒，一手正在擺著一架梯子。我三步并作兩步跑過去幫他扶住了梯子，“放學了啊。”我沒有作聲，只是默默地幫他扶著梯子。
一會兒，節能燈灑下光芒，樓梯間亮了起來。燈光下，我看見了樊大伯那帶著笑意的面龐。“只是有點接觸不良，這燈泡年數久了，毛病不算大。”見我不吭聲，大伯就自言自語著，“走，咱再上一層，把咱們那層的燈也修了。”我點了點頭，跟著大伯走上了二樓。
等他又站上梯子，我從地上的盒子里把新燈泡遞給了他。他便又開口道：“幸好是咱樂意管這事，聽說上周燈壞了，還有個小孩摔著了呢。修好燈有個亮，再上樓就不會摔了。”我不好意思地笑了笑，沒有說話。他沒有在意，在一堆紅的藍的電線里擺弄著，似乎想到了什么，又說：“這燈啊，時間久了難免會出些大大小小的毛病，但是只要我們及時找出毛病，修好它就行了。”
說話間，二樓的燈也亮了起來，那束光照亮了整個樓梯間，照亮了樊大伯那和藹的笑容，也照亮了我的心。
我摸了摸書包里的卷子，真誠地向樊大伯道謝，在那束光的映照下推開了家門……
那束光的作文34
每個人心中，都有一粒種子，只要你肯為它去努力，肯為它去奮斗，肯為它去付出，它終究會開出美麗的花朵，為你散發出燦爛的光彩。
我的心中也有一顆小小的種子，可我并不想張揚，因為我怕別人笑話我。于是，我一直在班級里默不作聲！我從小就熱愛寫作，于是，我長大以后，想成為一名作家！我也努力為夢想而奮斗。每個假期，我都會認真練筆，訓練自己的寫作能力，不斷充實自己。
雖然作文還算不錯，但語文成績并不理想。特別有一次測驗，我的語文試卷上畫了好多的紅圈圈，卷面慘不忍睹。看到讓人心碎的成績，心里很不是滋味！心想，哪有作家的語文成績不好的呢？算了，我還是換個夢想吧。
就在我要放棄的時候，我陪著爸爸做直播，爸爸在為他的學生導讀《羊道》，他講到羊道的作者李娟高中沒有畢業，就放棄了學業，跟著媽媽學裁縫，后來在烏魯木齊打工，在那樣艱難的環境下，都在堅持寫作，從來沒有放棄對文學的熱愛，最終完成了《羊道》三部曲。李娟的故事深深的震撼了我。
我又想起了魯迅先生，我把他視為偶像。魯迅先生當年完成《朝花夕拾》時困難重重，那個時代，軍閥混戰，是社會最黑暗的時期。即便這樣，他也堅持寫作。《五猖會》中，他思考著中國的教育制度，《父親的病》中，他有對中國傳統醫學的反思，《從百草園到三味書屋》中，更是記載了他的`童年生活。哪怕再困難，他也在堅持寫作，堅持用筆來鼓舞民心。
沒錯，即便我的語文成績不優秀，但我對寫作的熱情從來沒有衰減，我堅信，只要我像李娟那樣，像魯迅先生那樣，堅持下去，朝一日，一定會夢想成真。
就像我以前說過的，只要你肯為夢想奮斗，夢想就一定能夠實現，在李娟和魯迅先生的指引下，我心中的種子已經在萌芽，他們是照亮我心中的那束光，讓我看清了人生的方向。
那束光的作文35
光有很多種，蠟燭照出來的光很平常，但是又不平常。
一聲尖叫，我的四周一片黑暗，伸手不見五指。爸爸聽見了趕緊跑進了我的房間，他想把我拉到外面去坐在他旁邊，這樣我就不會怕了，但是這么黑也看不見路，我們怎么走啊。
這時爸爸想到了一個辦法：“你在這里等我，等我找到蠟燭后再過來帶你出去和我一起坐。”爸爸剛走，我立刻縮成一團，閉著眼睛在心里默默的念著：不用怕，不用怕，爸爸一下子就來了……在我想的時候，我看到了一束微弱的光正在閃啊閃。這時，爸爸走了進來，抓住我的'手，我緊緊地拉著他的手，看著蠟燭的微光在一閃一閃地照著我們前進的路，而蠟燭卻在一點一點地消逝。
我們在黑暗下慢慢走到了外面，我看見爸爸的手機擺在沙發上，我很是疑惑：“爸爸，你為什么不用手機的光啊？”爸爸拿起手機打開給我看，只有百分之20電了，可是我們還要度過一個晚上啊！爸爸緊緊地抱著我，他生怕我害怕，只好打消了用手機的光。爸爸把蠟燭放在桌子上，而我卻盯著光，它一直在燃燒，而蠟燭在一點點地變小，最后蠟燭燒完了，火也慢慢地停止了他的工作，這時又要另外一支蠟燭和另外一束光來工作了。
現在已經很晚了，我們只好拿著一點點的火光去了衛生間，沒有燈光的一個晚上太難熬了，洗好了我們把蠟燭放在床邊上，吹熄了蠟燭，漸漸地進入了夢鄉，第二天醒來又是新的一天。
蠟燭的那小小一束光，卻照亮了一大塊的地方，這就像是父親的愛。
那束光的作文36
“你要不要跟我們一起表演啊？你妹妹都來了，你要不也參加一下吧。”班長站在我前面，向我投來真切的目光，我愣在原地，不知該說什么好。
學校舉辦了歌曲比賽，我們班要選幾個人去跳舞，現在還缺一個人；面對班長熱情的請求，我又望向了窗邊那些苗條漂亮的女生，柔和的陽光照在她們身上，是那么耀眼奪目，我有些猶豫了，強烈的自卑讓我退縮，可我也想找到屬于我的那束光啊；“那行吧。”我小聲說道，“太好了！就這么定了！”班長拍著桌子喊道；這讓我越來越焦慮了，如果我做得不好，班長和老師會不會對我失望？同學會不會嘲笑我質疑聲一窩蜂地擠到我的腦海里。
想起三年級的時候，窗外的玉蘭花拍打著玻璃，清風溜進窗內，本是心情愉悅的日子，我在教室給朋友開玩笑似地跳了舞，他們卻都笑我跳得像一只笨鵝這些言論如同利箭一般擊碎了我的自信心，我不禁自我懷疑起來，是我真的做得不好嗎？我所熱愛的舞蹈，我卻再沒有勇氣去嘗試，望著臺上聚光燈下自信的同學，我的內心充滿了羨慕和暗暗的失落。
晚霞把天空染著了濃郁的橘紅色，翠綠的樹木好像撒上了金粉，我忐忑地走向舞蹈室，卻又夾雜了些許期待，我小心翼翼地進入舞蹈室；班上那幾個相貌出眾的女孩正圍坐在一塊聊天，她們瞄向我這邊，眼神里透著絲絲不屑。等到上課的`時候，我心里的自卑還是沒辦怯消除，老師察覺到了我的心情，關切地說：“你的動作做得很到位，就是太多拘謹了。”我第一次得到了別人的認可，我不禁想到，如果我勇敢一點，會不會做得更好。
終于到了演出的時候，強烈的舞臺燈光刺激著我緊張的心情，但我不會再退縮了，就當是為我所熱愛的突破自己，我鎮定地走上臺，后續的整個舞臺的效果非常完美，聚光燈灑在我身上，我終于擁有了屬于我的那束光。
那束光的作文37
再明的月也描摹不出她的輪廓。
“今天晚自習補課，晚點回來。”還沒等電話那頭應答，我便只留下一串忙音，轉而去了同學家玩。
想起回家，已是晚上十點多了。秋風蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來。應該睡了吧？心里這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的'燈光。
狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個身子都探出來，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動，來回張望，再也沒有比這個動作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來。笑過之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。
每日放學的時候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽烘烤著亦然，被刺骨的風雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發現我，她便會踮著腳從人群中擠過，滿心歡喜地來到我面前，一陣噓寒問暖。
她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對著那朦朧的光暈喊了聲：“媽！”她望見我，卻如同在黑暗中發現了一縷光一般興奮，揮動著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。
她轉過身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學家了？我多少有些忐忑。
她走了過來，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問：“學得怎么樣了？餓不餓？冷不冷？累不累啊？”一連串的話語包圍著我，如同冬日的暖陽，黑暗中的暖光。
愧疚，感動。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。
那束光的作文38
如果，當你可以踏出家門時，一束久違的溫暖的光照耀在你的身上，你是否會下意識的遮擋？我想，我不會！
明明是白天，站在樓上向下望去，街道上卻空無一人。只能聽到一陣陣呼嘯而過的風，我分明感受到了寒風的刺骨，身體猛地打了一個寒戰。疫情，就如同這一個突然的顫抖，來得那么猝不及防，讓人心驚膽戰。
“到現在，我的家人還不知道我在干什么。如有不幸，我愿意捐獻我的遺體用來做研究攻破病毒。請大家不要告訴我的父母，我唯一的要求就是希望能妥善安排我的家人。我雖然工作能力不強，但是關鍵時刻絕不會做逃兵。”這段話出自一位醫護人員之口，我不知道她究竟有多大的勇氣，才能用如此平淡的語言傳達出這擲地有聲的話語。她沒有什么豪言壯語，甚至都沒有一句安頓自己的話。透過屏幕，我看著醫護人員那一道道堅定的`目光，一張張無所畏懼的臉龐，一個個挺拔的身影，我落淚了。他們也是血肉之軀，也身為兒女，哪里又能真的不怕？可是，他們在祖國和人民最需要他們的時候，勇敢地選擇了舍棄自己與自己的小家。
疫情期間，身為學生，我們能做的只有宅在家中。大大小小的新聞每天充斥在我們的耳邊，眼前，令人感嘆萬千，淚盈眼眶。醫護人員毫不猶豫地簽下“生死狀”，他們擔起了對祖國、對社會的責任，用自己的微小卻不凡的力量去奉獻他人。明明知道前路無比兇險，甚至會丟掉性命，也毫不畏懼、心甘情愿！
我敬佩他們的勇氣，他們是一束光，照亮了我們。他們匯聚了千萬束的光，正照亮著國家，照亮著世界。我深深地感覺到我們的中華民族蘊藏著無窮的力量，希望我們的祖國能早日挺過難關，疫情能早日結束，醫護人員能早日與家人團聚。在未來的某一天，如果祖國需要我，我也會像今日的醫護人員一樣毫不遲疑挺身而出。我希望能用自己的微薄的力量為國家做點貢獻，我也能成為照亮別人的那束光！
是啊，當光來了的時候，我不會遮擋，因為那是照入我們每個人心中的一束溫暖的光！
那束光的作文39
打開電視，屏幕上是朗朗那熟悉的身影。一束束溫柔的光聚焦于他，一串串悅耳的樂音如流水般從他的指尖流出。我靜靜地聆聽著，又仿佛回到了那個舞臺，又仿佛看到了那束光……
三年級那年，媽媽斥巨資給我買了架海倫鋼琴。那天的情景至今都歷歷在目。在樓梯口，爸爸和幾位壯漢抬著架大鋼琴，滿身大汗地喊著：“一二三！一二三……”耳邊是媽媽苦口婆心的教導。尚幼小的我對未來充滿了未知和期待。
轉眼間兩年過去，我也開始能彈出一首較完整的曲子了。鋼琴老師為我精挑細選了一支曲子，讓我回家好好練，在元旦時上臺表演。聽完這番話，我樂得嘴都合不攏。于是回家后，我立刻開始了苦練。
時間飛逝，轉眼間到了年末，老師舉辦的元旦晚會也如期開始了。我穿上最鮮艷的小裙子，獨自站在后臺，心里那叫一個緊張不安，連手心都布滿了汗。終于，主持人念到了我的名字。我仿佛失去了靈魂似的，緩緩上了臺，坐到了鋼琴面前，腦子里一片空白，琴譜早已忘得一干二凈。一束光，我夢寐以求的光，柔柔地照在我臉上，但只映出了我蒼白的臉和顫抖的'雙手！全場人都注視著我，望著我的小紅裙。
最終還是鋼琴老師匆匆遞上一份琴譜，才給我解了圍。
事后他竟然沒過多責備我，還跟我說明年有個鋼琴比賽，他可能會讓我去。“只是你要將心態放好。”他指出。
懷著心中的愧疚與感激，我再次開始了一年的苦熬。每天幾小時的練習，枯燥的曲子，一切都讓我有些心灰意冷了。我麻木地走到客廳，電視上是朗朗在演奏。啊！那束光，是多么神圣，又似乎多么遙遠！我體內忽然涌進了一股干勁。就為了這束光，我也要努力，不是嗎？
又是一年。我依舊像當年一樣站在臺下，主持人再次念到了我的名字，但我不再那么慌張了，還蠻鎮定地上了臺。坐到了鋼琴前，抬手之際，一束光照耀在我身上。在這一剎那，我看到了彩虹，看到了信念，更看見了夢想。隨著指尖的一個個音符蹦出，我更加淡定、自信。
彈畢，我站起身，對著臺下深深鞠了一躬。掌聲長響不息，被光束照耀下的我的影子是如此熟悉又陌生。淚水瞬間涌進眼眶。
這束光，我終于向你奔來了。
那束光的作文40
日常生活中，總有一些人、一些事猶如一束光，明亮我們的眼，照亮我們的心。
記得上小學的時候，我心中有一位“神秘女子”。她在班里人際關系很好，可我和她并沒有什么交集。她的成績很好，我有和她交朋友的念頭，卻不知道怎么開口。
也不知道是不是老師會“讀心術”，讀懂了我內心的'想法，把她和我安排到了一組。下課了，不等我去找她，她就先來找我了。于是我和她愉快地聊了起來。她很活潑，和我有許多共同話題。“你看過這本書嗎？”她從書包里掏出一本我很眼熟的書，我定睛一看：“我看過哎！上周才看完。”她笑起來：“哈哈，終于有人可以跟我分享這本書了！我可是問了好多女生，她們都沒看過，我們倆可真有緣！”我點點頭，跟她熱烈地討論起書的內容。
一個上午的課間我們都在聊天，聊得不亦樂乎，很快到了午餐時間。“快點走了，吃飯了！”即使我這樣催著她，她的動作還是慢得像蝸牛一樣。“馬上，馬上！”她敷衍著說。“快點嘞！飯菜涼了怪你啊。”我不得不再次催她。她卻走到我面前說：“哎呀，急什么啊，飯菜不會長腿的，你放心好了，走吧走吧。”我看到她這副怪腔怪調的樣子忍不住笑了起來，我們倆手挽手走向食堂。
“唉……今天怎么那么差！”我看著菜抱怨。“什么？”她邊低頭吃飯邊問。“當然是伙食了。你看，這道菜多不好吃！”聽到我這句話她立馬兩眼放光：“你不吃，那就我幫你吃吧，我胃可大了。”我眼睜睜地看著她把所有菜吃完，不禁想：這怕是三天沒吃飯了吧？
剩下的小學時光，基本上都是她陪著我度過的，我們一起笑一起鬧。我很開心，忘不了她那純真的笑容。她是我記憶中的那束光，最耀眼的那束。
那束光的作文41
深秋的夜，格外涼，而且還有點兒凜冽的味道。幸好，有那束光，撫慰了我急躁的心。
寒意正濃，晨霧未散，面對又一天繁重的學業，我丟下筆，托著腮眺望遠方灰暗的天空。窗子忽然無聲的被開了條小縫，細碎的光散了進來，溜進一絲寒意。外婆在陽光下臉色紅潤，根根白發扎眼，但通過她的眼，從她內心卻射出一種用不滅的光芒。她神色平靜，踩一地晨露的濕潤，窸窸窣窣地小步快走，捧著滿滿一碗浸泡了一夜的發脹的大米，走到她的小石磨前。
廚房角落里放著一個小石磨，外婆一手穩穩握住因經常使用松脫被用布纏了兩圈加固的手柄，一手倒入些米，純白細膩的米糊從均勻而鋒利的磨齒之間緩緩流出，吱吱呀呀地喚醒了整間屋子，外婆浸潤在秋陽里散發著最淳樸的鄉土氣息。石磨后面突然冒出一雙烏溜溜的眼睛，看著外婆推磨，那張稚氣的小臉露出笑容，伸出一只手握住木柄：“外婆，我來！”這石磨質地堅硬，十分沉重，如旋風般轉了兩圈，就汗流浹背，敗下了陣。看著猴急的我，外婆笑瞇了眼，接過木柄，哼著曲兒，慢慢悠悠地又繼續了一個小時。秋陽在白發間跳躍，外婆將細膩的`米漿煮熟，再拌上些生米漿，加入酵母和糖，要將它們拌勻再發酵。
外婆始終掛著笑，懷著對歲月的從容，我卻悶地夠嗆，直問好了嗎，外婆輕輕拍拍我的頭，她淡定從容地，和我一同坐下等待，如一束秋光，令人沉醉。發酵完成后，她從鐵盒捏出些許細小的桂花干，芬芳馥郁，順著香氣，將細小紅潤的花朵與純白的米糕交織成畫。
鍋里的蒸籠冒著蒸汽，散發一陣陣誘人的香味，我夾起一塊裹著桂的年糕，吹了又吹了才塞入嘴中，黏黏的粘在牙上，卻又不膩，清香爽口，唇間、齒上、舌面，喉中軟糯香甜，清香輔著甜味，甜味輔著清香，真可謂相輔相成，纏纏綿綿。外婆搖著藤椅：“這次沒燙著嘴？”我摸了摸鼻子，沖外婆笑了笑。
眼前總是閃起外婆那未染纖塵的石磨和清香的米糕。記憶中，有外婆哼著小曲兒，飽含生活的芳香，陽光從她身后投下一塊塊光斑。不自覺地憶起一句“觀心之道，寧靜淡泊”，再也沒有比等待更好的養德之術了。當你在寂寞中走來，道路便在你眼前展開。等待，不是消極地投向滅亡，而是抓緊歲月的希望，讓從容鎮靜的心態引領你走向前方，當等待的旋律幻化成繞梁的清響，希望的交響樂就如天籟般燦爛。
宅外秋風瑟瑟，宅內卻溫暖如春。
那束光的作文42
“天上星河，一星辰，以光照世間；地上人間，有一人，一笑暖我心。”
——題記
風更烈了，增了幾分夜的憔悴，黝黑的云層布蒙住了我的雙眸，直至那束光射入我的世界，驅走烏云，炸出黎明。
紅塵碎并肩校園語
天空換上織女縫的新衣裳，紫紅相間，撲朔迷離，深沉著，憂郁著，仿佛下一秒就承不了重要壓下來似的。我在教室外的護欄，旁雙手托腮，凝著這引人入勝的天空，心里盡不是滋味。
你問我：“你曉得青稞為什么總在西北種植嗎？因為他受得了干燥，耐得了嚴寒，環境愈是惡劣，青稞愈能奮力瘋長。”我笑了出來，笑得很響亮，嘴上喊著矯情，心里卻比火爐還暖。
夕陽醉依稀回首時
殘陽斜射在地面上，少年的`身影愈拉愈長，照的人雙眸散亂，又可惜這一千米前半段跑得太倉促，呼吸都是四二拍。縱然頭發昂的再高，我也無心留意，汗水掠過發梢，心里那團滾燙的熔巖又濺出些許熱流，跳動的喉結如見了香蕉的潑猴，腦袋更沉重了。
依稀間，夕陽充滿了往日的生氣，發出明亮耀人的光；一回首，是你清脆透亮的加油聲，打破了這般混沌；再繼續，我已充滿活力，腳步飛速掄起，沖頂。
月嫵媚雖別心猶暖
月色皎潔，人聲轟鳴，耳邊你的聲音卻格外靈動，你我彼此吐槽著學習中的小事，有一搭沒一搭，毫無拘束卻格外舒心。最后的互道再見，讓心揚起另一個高度，因為此“再見”非彼“再見”。你我會在距現實世界幾萬米的聊天框相見，我倆共吐苦水，像是在寒冬中生了一團烈火供彼此取暖。
天更明了，驅走了夜的冷清，你仿佛化作萬絲光線涌入我的世界。照了明，暖了心。我正當年少青華時，感謝有你一路相伴，你就是我心中的那束光。
那束光的作文43
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌時，我就想到了那雖有點嘮叨，卻一直默默關心我的媽媽。她就像記憶中的那束光，在我心中留下了深深的印記。
記憶的閘門緩緩打開……小學二年級的那個下午放學時間，剛剛晴好的天突然猝不及防地下起了傾盆大雨，家長們紛紛冒雨趕來接孩子。5分鐘，還剩一半人；10分鐘，只剩幾個同學了；半個小時，還不見媽媽的蹤影。空蕩蕩的教室只剩下我一個人，我即傷心又難過：媽媽是不是不愛我了？到現在還不來接我。此刻，窗外的雨依然下個不停，我的情緒也越來越糟糕，我覺得自從上了小學以后，媽媽對我的態度就發生了180度大轉變。“真想回到小時候啊！”我看著天空默默地流下了眼淚。
終于在不知等了多少分鐘后，我終于看到了媽媽拿著傘匆匆跑過來的身影。我趕緊整理好書包，飛奔下樓。我看到媽媽頭發凌亂不堪，臉上濕漉漉的，不知是雨水還是汗水。衣服褲子找不到干的地方，鞋子也像是泡過水，真像一只落湯雞。媽媽看著我，一臉歉意：“兒子，真對不起！媽媽今天來遲了，讓你等了好長時間了吧。”
一路上，我撅著嘴，無論媽媽怎樣解釋，我都對她不理不睬。我憤憤不平地想，為什么別人的媽媽都來得那么及時，我的媽媽真不合格！
走著走著，我的腳底突然踩到了一塊突出的石頭，一不小心，整個人重重地歪向一邊，正當我無奈地接受與大地親密接觸時，在一旁的媽媽迅速沖過來，擋住了我歪斜的身體。我沒事了，媽媽卻被我重重地撞到了地上。看她皺著眉頭的`表情，我就知道媽媽肯定摔得不輕。我趕緊把她扶起來：“媽媽，疼嗎？”媽媽卻若無其事地笑笑：“沒事沒事。”可我卻看到媽媽手上的皮擦破了，還滲出了血，腿肯定也摔淤青了。我的心里感到十分內疚，剛才還在心里狠狠地埋怨她，不理睬她，怪她不就是合格的好媽媽，可今天要不是媽媽擋著我，那受傷的就是我了……
呵，媽媽，你就像記憶里的那束光，溫暖我心，伴我前行。
那束光的作文44
我至今也忘不了那束光，那束讓人眼前一亮，給人以人生的啟示的燦爛光芒。
那時候的我不懂事，特別嫌棄身邊的一切事物。而正是那時候，來了一場單元測試。拿到批改完的試卷的我，心如同墜落到了黑暗的谷底。我已經預料到了回家后會發生些什么。于是，這么那一天，我都很失落。窗外悅耳的鳥鳴頓時變得尖銳刺耳，刺痛著我的耳膜。我的'眼前似乎又浮現出上次考了這個分數的場景——揉成了一團的試卷被扔到了角落里，書本散落在地上……
可是縱使有千萬個不愿意，還是放學了，記作業本上，用紅筆寫著“試卷簽字”。那鮮紅的四個字恍得我眼睛疼。，我的心里頭正煩惱著，到家了。
“上次考試考得怎么樣？”這么一句不咸不淡卻又滿懷著期望的話迎面撲來。我心虛了起來，顫抖著聲音，輕輕地說：“不，不太理想……二十出頭的名次……”
“我上次怎么跟你說的？再考這個分數你也別上學了，愛去哪去哪去！”她總是那樣子，無論我做的怎么樣。“媽……”我小聲地叫了一聲。“你這個分數遲早門口廠里打工！浪費那個錢去上學干嘛！”“……媽！我上次考了第九，你也是這么說的！”
我感到十分委屈，即使是上個學期費盡了力氣考了第一也沒得到什么夸贊的話，只是跟我說“你難道能保證下次也考第一嗎？”我難受極了。就這樣我晚飯也沒吃，就把自己一個人放在房間里。
晚上，媽媽來我房間了。但是她沒有開燈，而是拿著一個小手電筒。“你看這是什么？”我乜了一眼，漫不經心地說：“光啊。”“那你看，這樣子它照的亮不亮？”說者，她把那束光掃向了我的床頭。“亮。”“那你過來，看這樣是不是更亮？”她把一個小罐子拿了出來，手電筒往里照。我往里一看，眼睛里頓時溢滿了手電筒那束光，似乎是想照亮我的全部——好亮！“比剛才更亮。”“寬松的教育，大多數是沒有好成果的，你有看見哪個人天天玩還能考得好的？我只是想讓你知道，媽媽不是討厭你，只是想讓你把自己的潛能激發出來。”
我聽了之后，越發覺得這束光親切，它就是上天派來照亮我的吧？我想著。
后來，我越來越理解媽媽了，雖然那些話聽著刺耳難聽，但是它流露出更多的，是對我的關愛。
那束光的作文45
拂去記憶的塵沙，找出被歲月埋葬的匣子，打開。匣中不乏讓我傷心、遺憾之事，但同時也放出了里面珍藏已久的光，最亮的就是那一束光。
那年我還小，戀家戀母親，一刻也不愿分離。可當母親要送我去學校時，我縱然是一千一萬個不愿意，也無法。頭天夜里，母親找我談了長達一個小時的話，你想啊，一個才七歲的孩子，當天晚上還要播放她最喜歡的動畫片，她怎聊得住？因此我答應了母親多個“不平等”條約，其中一條就是要開開心心地去學校。嗯？開開心心？好吧！呵呵，我扯了一下嘴角，詭秘地笑了。其實我當時還是有點小自閉的，但問題不大，只是不愛笑，不愛說話罷了。
真是人算不如天算吶，我真的沒想到，我居然會弄個那樣的女孩子，做同桌！媽媽給我報了名，把我交給老師，就準備走了。我抱住媽媽的腿大哭了起來，哭，只是為了留住媽媽。令我沒有想到的是，老師為了讓我不哭，非常“大方”地讓我自己選個同桌。這時我便知母親是留不住的了。于是擦干眼淚，匆匆瞟了眼下方，用手隨便一指，“她吧！”說完又抱著媽媽。可媽媽卻一把把我拉開，只小聲地對我說了聲“別忘了我倆的約定，去吧，認識一下新同桌。”我這才點了點頭，極不情愿地走向那個位子，看了眼同桌，什么也沒說，就坐下了。
“愛哭鬼，小毛孩。”她用自以為極小的聲音說了句。我沒理她，緊接著她又問：“喂，你叫什么名字？”我還是沒理她。緊接著她又問：“你到底會不會說話？”再后來，我實在忍不住了，說一聲“你很吵唉，安靜點！”可誰料她哇了一聲，：“你不聾也不啞唉，那你剛剛為什么不”我還沒聽完，就忍不住了，立馬就朝她“吼”了起來。說是吼也不過只是大了點聲：“你你你才聾你才啞，你，你，你，無，無可救藥了！”這是我剛學的詞，我就用了起來。她就一臉求知欲的看著我：“無可救藥，是什么意思啊？”這可把我問住了，但我又不想在她面前表現出不知道的樣子，就說：“就，就是沒有藥可救的意思唄！”“那我沒病啊！”“你你你我”
就這樣，她每天都以她那奇怪到"可怕"的腦回路把我氣的.喲！但奇怪的是，媽媽走了，我也不知道，而且那一整天我都沒有想媽媽。第二天，我居然主動跟媽媽說，我要上學。我的那點小自閉啊，不想也沒了呢。
我慶幸結局是美好的，給我光的那個女孩子，最終成了我的好朋友！
那束光的作文46
之前，我們小區新來了一名保安。他人高馬大，像一堵墻站在那兒，脾氣不是很好，整天板著個臉，怪嚇人的。他長得挺黑，眼睛小的像條縫，眉毛卻濃的像毛筆畫上去的一樣，還是八字眉，說實話，我不太喜歡他，對誰都是冷冰冰的，車進小區的時候，即使是住了很久的人，也要履行完所有的程序才讓進去，人家有急事要出去，他也得一個個的辦，讓人無奈又好氣。
我原來以為他從來不會關心別人，直到那個夜晚，我對他的看法發生了改變。
那個夜晚，天空被蒙上了一塊黑色的幕布，風和雨就是演員，在盡情的釋放著。雨點連成了線，大雨像從天空中倒下來一樣。風呼嘯著，還夾雜著雨。我去上興趣班回來晚了，本來離家就不遠，便沒讓父母來接，沒想到天氣這么不好，心里后悔莫及。我一個人走在小區里，手緊緊地抓住傘，生怕一個不小心就被風刮跑。小區里，路燈已經滅了，只有幾戶人家的燈時不時地閃一下。我好想迷失了方向，摸摸索索地向前走。偶爾有腳步聲隱隱約約地傳來，還夾雜著人說話聲，可當我仔細去聽時，耳邊卻只剩下了風雨聲。我于是更加提心吊膽的走。突然，從前面的`樹叢里竄出幾只貓，我被嚇得魂都丟了一半。就當我站在風雨里糾結地時候，一束光忽然灑了過來，照亮了我前方黑暗的路。我震驚的回了頭，是他！那個新來的保安！他正一手拿著傘，一手拿著手電筒，站在離我不遠的地方，那束微弱的光，便是從手電筒里照出來的，他看我站在那里發愣，朝我喊道：“丫頭，快回家吧，別讓你父母擔心，不用怕，我給你照著！”他帶著一點口音的關心，瞬間使我心里溫暖起來，我感覺他好像比平時還要高大，臉上寫滿了樸實，還露出憨厚的微笑。
后來，我在小區里遇見他時，便不覺得他是那么冷冰冰的了。“叔叔好！”我總是微笑著給他打招呼。“你好，慢點！”他依然是板著臉說。
但對于我而言，那是最深沉的關心。
那束光的作文47
陽光下，你手法嫻熟，一個個活靈活現的糖人便呈現在眼前。琥珀色的糖人或憨態可掬或惟妙惟肖好似我無憂美好的童年。
當我終于從那冗長、繁雜的功課中掙扎出來，才發現我已多久沒有走進大自然，家、學校兩點一線的生活單調而重復，一直被沉重的學業所束縛，在無邊的黑暗中前行。
正值春暖花開之際，踏上埋藏著兒時的記憶，風光旖旎的小路，那青翠欲滴的大樹，像老朋友一樣親熱。我慢慢踱步在公園門口看到一個熟悉的身影---賣糖人的老人。那在陽光下晶亮耀眼的糖漿從中緩緩流出，折射著斑斑春天的綠意，也折射著老人專注的面容，老人慈祥的臉上皺紋舒暢，陶醉在其中，那握著勺子溝壑縱橫，穩中有力的手，或潑、或勾、或畫、或挑……一個鳳凰圖案的糖人便在案板上逐漸清晰起來，湊熱鬧的'小姑娘明亮的眼睛里閃著亮光，笑著露出豁豁牙，不放過每一個細節，亦如當年的我。
老人看到了我，笑著說：“姑娘好久沒來了吧，如今課業多了吧！”我點點頭，曾經我是這里的常客，時常好奇糖人是如何做出來的，一看就是一下午。老人緩緩開口，手中動作未停，“這是一個慢功夫活，需要耐心，你看這熬糖也是有門道哩，太稀則不好定型，太稠又不好勾畫，剛剛好，這個分寸很重要。”
我細細品味，熬糖是這樣的，學習不也是這樣的嗎？一定要合理安排時間，并非時間的堆加，要講究效率，我常常一熬就很晚，可到頭來卻發現一點成效也沒有。我時常看中每次的成績，卻沒有耐心沉下心來努力，固執的認為臨陣磨槍就能得到優渥的回報。
是啊，無論做任何事情都需要耐心，持之以恒，善于發現懂得內在的門道，付諸努力，靜等花開，終將收獲。我思緒紛飛，像云開見月明般，那心頭重重的烏云散了，一個個活靈活現的糖人在我的眼前放大，栩栩如生、耀眼光亮，就如我心底的那束光，向前，與光同行！
那束光的作文48
夏日的暖風吹過我的臉頰，吹起了我塵封已久的回憶。或許我們都會沉浸在往事的回憶中，那是因為我們過于留戀過去。
黑暗的夜色席卷而來，伴隨著夏夜草叢的蟬鳴，我抬手打開臺燈。臺燈散發出的光芒映照在我的眼簾，一下刺痛了我的眼睛。我微微起身，今天距離選舉演講者還有一周，我準備起床寫稿子。雖然我可以在網上找資源，但網上的資源實在貧瘠，我無法，只好親自動手。我抬頭望向始終，六點了，還有兩個小時。我為自己泡了一杯咖啡，開始了我的創作時間。
兩個小時后，我在睡夢中醒來，原來在完成稿子后，我在大腦逐漸催眠的作用下伏在桌子上睡著了。我垂下眼簾，將下周民主選舉的演講稿裝進書包，隨后收拾收拾吃飯去了。
一周的時間馬上就到了，在每天夜晚，我都將自己的演講稿念上幾個鐘頭，知道困意席卷而來才入睡。我所做的一切都是為了不久后就舉行的民主選舉大會。
隨著上課鈴聲的響起，民主選舉會如約而至。第一個上場的并不是我。原因很簡單，這畢竟是升旗儀式環節之一，我作為一個小白，理應吸取經驗。不知是否由于緊張的緣故，第一場演講我認為還沒開始就結束了。第二場的主持人已到位，我手夾演講稿，整理一下胸前的紅領巾走上講臺。輪到國旗下的演講，我清了清嗓，為自己加油助威。謝謝大家，我的演講完畢。我結束演講，朝著班級壁畫的方向微微鞠躬，緩緩走下講臺。
在漫長的選舉過程中，我終于迎來了最激動的唱票環節。投給12號同學的，請舉手我緊緊閉上雙眼，畢竟是第一次上臺演講，雖然很自信，但是是害怕票數不理想。待到唱票的.人數完以后，我睜開雙眼，17票。全班人數52人，我只得了17票。內心深處有一個恐怖的聲音在嚷著：你費盡心思的努力付諸東流，耗盡心血寫的稿子還不如別人抄來的，真是悲哀啊。無盡的絕望涌上心頭，為了不讓老師同學看出來，我迅速收起那抹微不可查的絕望，眨了眨眼。
放學了，在大家離開路隊回到家時，我蹲了下來，雙手搭在腿上抽泣起來。使是我做的不夠好，付出的努力太少了，才會失去演講的機會。我沉浸在無盡的絕望中，這時一雙手輕輕撫摸著我的頭：別哭了，你做的很好，只是他們沒有發現而已。我頓時感覺心頭一暖，抬頭望去，是班長。我結果她遞來的紙巾。她先是陳述了自己曾經落選的事實，有敘述了自己的成功經歷，并安慰我要勇往直前，一定要朝著希望的方向不斷前行，便走了。
往事浮上心頭，我望望左臂上的三杠隊長徽章，望著遠處天邊的朝霞，有一人闖入我的眼簾。想什么呢。她微微一笑，我答到：在想我們曾經的事。
正是那年盛夏，她不起眼的紙巾喚醒了我真正的內心，讓我恢復自信，一步步努力，成為了大隊長；也正是那年盛夏，她見證了我的成長路程，成為了指引我成功道路的光。
那束光的作文49
記憶中總有那么一束光，照進我心，驅散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。
月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈；竹影交織，藻荇般交錯縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼；似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達的胸懷。當我再一次抬頭看月，我又會發問：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁緒。”得到的答案總是：因為他天性樂觀。
江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊，透出赤壁古戰場的雄渾力量。曾經意氣風發的周郎、戰敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復回。曾經金戈鐵馬，現在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢，一樽還酹江月。”其中盡顯著豪放。我曾思考過，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個答案：他天性豪放。
云聚風起，云，黑如濃墨；風，寒冷凄清。他曳著竹杖走過。雨驟起，他沒有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的'爾虞我詐，回想起了未能實現的政治理想，回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠澆不滅他對生活的希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”每當我從雨中匆匆走過，總會思考他為何不懼風雨，總會得到一個答案：因為他天性豁達。
每當我遇到困難，我總會問自己：為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達的人呢？那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風風雨雨？
他是一束光，照耀我心。
那束光的作文50
那句鼓勵的話語，猶如一束光，照進了我黑暗的世界，驅走了我心頭的霧霾。
一個非常漫長的寒假，網上教學終于結束了，老師已出山，“神獸”已歸籠，迎來了摸底考試。考場上，我的心急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉：一個個難題宛如一只只攔路虎，阻斷了我答題的步伐，考試鈴聲終于響起，我頹然的走出教室，等待著命運的宣判。
時間在不知不覺中渾渾噩噩的度過。終于迎來了發卷子的早晨，我望向窗外，烏云籠罩，正如我此刻內心一樣一片黑暗！縱然已知毫無期望但仍心存妄想，渴望命運能眷顧我。
“發成績啦！”
同學們歡呼雀躍，我靜坐在座位上不知所措的等待最后的判決。成績永遠不會跟你開玩笑，它只會深深將你打回原形，“60分”的成績使我的心跌到了谷底，宛如有一盆冷水從頭頂貫穿到了全身。看到周圍同學跑來跑去，互相詢問成績，我不禁低下了頭，任眼淚肆意流淌。
正午的時候，突然大雨滂沱。那惡劣的天氣，醒目的.分數，鮮紅的“×”，糟糕的成績，仿佛都在嘲笑我的無能。“我作為課代表考成這個樣子，我還能當課代表嗎？”
時間一分一秒的流逝著，到了下午，我坐在座位上，內心猶豫不決，“辭？不辭？辭？不辭？……”二者在我的頭腦里爭論不休，好像要拼個魚死網破才肯罷休。最終，我還是下定決心：辭！
教室到辦公室的走廊瞬間變得漫長。一步一挪，我還是走到了最不想面對的辦公室門口。
我敲了敲冰冷而又堅硬的門。
“老師，我想辭去課代表！”
突兀的聲音響起，我隨之低下了頭。“怎么啦，家里發生什么事了嗎？”我的頭垂得更低了。不敢直視老師親切而又熟悉的眼眸，隨之我哽咽地說出了三個字：“我不配！”那一刻淚水洶涌而出。老師說道：“記住，在老師的心里，沒有什么是配不配的，一次成績代表不了什么，若自己覺得不配。就要努力讓自己配得上……”一番話，讓我幡然醒悟。那一刻，我黑暗籠罩的心仿佛射進了一束光。奮起直追又怎能趕不上？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
老師親切卻又堅定的話語猶如一束光，照進了我黑暗的世界，深深地埋藏在了我的心底……
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