新聞寫作作文

時間：2025-10-24 12:41:30 寫作作文

[精品]新聞寫作作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的新聞寫作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精品]新聞寫作作文15篇

新聞寫作作文1

　　今天語文課，老師和我們分享了一個很好的積累知識的渠道，就是勤看新聞。

　　老師說，世界上每天都有很多事情發生，但由于地域遼闊，我們的生活相對有限，每天能親眼看到的東西很少。然而，新聞是解決這個問題的最好方法。有些東西會以新聞的形式簡單快速的呈現在我們面前。我們每天只需要花半個小時閱讀新聞，這將有助于我們快速學習新知識，開闊視野，增加知識容量。

　　我覺得這個方法真的.很好。從現在開始，我每天都會抽出半個小時的時間來閱讀我們家訂閱的報紙，瀏覽上面的新聞，開闊自己的視野。

新聞寫作作文2

　　現在，市民的素質在提高，乘坐公交車時，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經成為一種習慣，但公交車司機的素質卻讓人堪憂。

　　10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當事人向記者反映：當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的`時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平。”

　　像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。

　　而正在實習的張同學，向記者說了這樣一個情況：在中午兩點十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對此司機給出的理由是：海湖路堵車了！張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

　　對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發現一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

　　有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

　　還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢。”

　　其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒。”

　　針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機服務不到位，沒有責任意識。

　　乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權利是自己的，作為乘客在必要時應該維護自己的合法權益。而作為公交車的“掌權人”，司機是不是也應反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應該提高自身素質，注意服務意識、責任意識；應該以人為本、服務群眾，道路安全責任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

新聞寫作作文3

　　他站在起跑線上，沉靜自若，絲毫沒有慌張的神情。"各就位，預備，跑！"槍響了，這是上百名觀眾屏息斂聲的一剎那。

　　只見他勻速向前跑去。一瞬間，他那短小的腿，頻率穩定地向前邁著步，猶如樹林間四處擺蕩的猴子，非常敏捷。

　　一圈跑完，他位居第二，但明顯比第一圈快多了。他的目光凝視著前方，死死地盯著身居他前面的人，但是，明顯可以看出他已非常的疲憊，他在咬牙堅持。

　　還有不到一百米，還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他已加快雙腿步伐的頻率，此時的他真的猶如離弦的箭一般向終點沖去，前面那人好像已沒有體力，被張金圳"嗖"地一聲超了過去……為他計時的人按下了停表。

　　"可以呀，張！"我身旁一位同學叫到，"腿疼都能穩拿第一。"這時，整個1804班都沸騰了，許多同學用震耳欲聾的歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的.贊賞。

　　張精彩地反超，將全場氣氛推向高潮，去年的第一今年又穩拿冠軍的寶座。就如同那句話一般，"整個比賽由我一人主宰"，確實，此時他的心中怎能沒有傲視群雄的感覺。

　　賽前，大家還議論紛紛，"張能奪冠嗎？"他不回答，笑笑。賽后，大家又議論紛紛。"張怎么跑的這么快？"他不回答，依舊笑笑。

新聞寫作作文4

　　全紅嬋站在十米高臺，神態自若，緩緩向前走去。這時，整個游泳場的觀眾一齊翹首而望。

　　只見全紅嬋雙手撐地，輕輕一跳，像一道閃電，劃破天空。迅速做出各種動作：向后翻騰兩周半轉體，一周半轉體。短短一秒多種，卻表現的十分出色，可謂無與倫比。

　　整個過程中，她足尖一直繃得很直，動作標準，又不拘束，顯得胸有成竹，瀟灑自如，仿佛這還不是她的全部實力。

　　最后，她展開身體，宛若一片輕盈的樹葉，落進清澈的'水中。大名鼎鼎的“水花消失術”再現了，四面水花悄然不驚，只能看見幾串白色氣泡。

　　“真的太厲害了，‘水花消失術’名不虛傳啊！”一位觀眾贊嘆道。現場沸騰了，震耳欲聾的吹呼聲彌漫了整個游泳館。全紅嬋的精彩表現讓兩位評委給出了滿分10分。這位年僅十四歲的小姑娘得分91.2分，總分413.9分。

　　最終，由全紅嬋領銜的廣東隊獲得全運會女子團體10米跳臺金牌。

新聞寫作作文5

　　蘇炳添俯身在百米跑道的起始處做準備動作，全身緊繃，注意力高度集中。微風吹過，一滴汗珠順著他的`額角滑過臉龐，滴在了運動服上，他卻渾然不知，雙眼死死盯著地面。

　　“嗶——”工作人員吹哨，他腳踏起步器，宛如一支蓄勢待發的箭，等待著那有力的一發。“啪！”發令槍響，這支利箭“嗖”的一聲射了出去，破風而行。從觀眾席望下去，在各色運動服里，那一身中國紅格外醒目。這唯一的人遙遙領先，伴隨著吶喊、歡呼聲，他第一個沖向了終點，觀眾席沸騰了，9秒83，打破了亞洲記錄！沒有一位中國人不為他感到驕傲和自豪。

新聞寫作作文6

　　他站在一百米的起跑線上，沉靜自若，風度優雅，陽光照射在他的身上，顯得蘇炳添格外耀眼。坐在電視機前的十四億觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

　　“砰！”槍聲一響，蘇炳添舒展雙臂，向上站起，只見蘇炳添用力一蹬，就向終點跑去。一瞬間，他那修長健壯的身體猶如一只離弦的箭，襯著藍天白云，超過了另外11個其他國家的選手。

　　緊接著，是先邁開左腿，同時伴隨著旋風般的向前跑去，動作疾如流星，又瀟灑自如，9。83秒的時間，對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示身體上的各種完美的肌肉、線條，從滿腔熱血一直延續到動作疾如流星的速度。

　　還沒等觀眾們從眼花繚亂中反應過來時，他已經超出終點，堅持的越過了另外的選手，像輕盈的`、筆直的箭，“哧”地坐在了紅色的塑膠跑道上，紅色的跑道擁抱了這位疲憊的中國選手，四面觀眾則發出了巨大的歡呼聲。

　　“漂亮！太漂亮了！”一個錄制比賽的工作人員開心的叫了起來，他想馬上把這樣自豪的事告訴全世界的人！這時整個運動場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達最由衷、最熱烈的贊賞。

新聞寫作作文7

　　今天從新聞上看了兩篇新聞報道。一個是關于一個叫龍煥生的中學生。他家住在一個貧困的山區。他家里很窮，經濟條件特別差。龍煥生讀書的時候，家里連生活費都付不起，更別提學費了。當龍歡高考奪冠的時候，爸爸又病重了。我媽為了不讓龍歡心里增加負擔，隱瞞了事實。因為家里沒錢，我媽就向村里的.鄰居借錢。最后連唯一一只能養家活口，能產小豬的母豬都賣了，錢補上治病，父親的病情好轉了。龍煥生從小懂事。多年來，為了不增加家庭負擔，他邊學習邊工作，不僅順利完成小學、初中、高中學業，今年還以優異成績考入重點大學。

　　第二個是關于內蒙古一個叫古拉格的高中生，因為父母去世不得不輟學找工作，打算賺夠錢繼續上學。學校知道后，決定讓古拉格留在學校，因為她是班級里的尖子生；還有，由于古拉格小時候家里很窮，她也有機會得到別人的經濟支持，但她總是有機會留給更需要經濟支持的學生，從她的假期中賺了一些錢作為生活費和學費。

　　看了這兩個人艱辛的求學之路，我感慨萬千。我覺得：我們現在多幸福，要珍惜現在的生活，好好學習，掌握自己的技能，長大后報效國家，讓貧困山區的孩子有錢上學，讓人民遠離貧困。同時，我意識到我們必須更多地接觸社會，不怕困難，從社會實踐中學習更多的生活知識。

新聞寫作作文8

　　全紅嬋穩立在跳臺上，將手快速而敏捷地向前伸去。修長的雙臂嫻熟地慢慢撐起，雙腿漸漸立起，合攏，如預備要發出的箭，筆直優雅的身姿，蓄勢待發，沉靜自若。

　　只見她輕輕一撐，便向空中飛去，如仙女一般，輕松自如地在空中暢游。觀眾們在一旁緊緊盯著，就在這心驚膽戰的時刻，全紅嬋仿佛全然不覺，專心而認真地在空中旋轉。她慢慢輕舒身體，如魚兒般躍入水中。

　　只是輕輕一聲響，她便輕滑進水里。沒多少動靜，而她那優美的飛姿卻讓人久久回味，那一瞬，成了經典。

　　擺一擺頭發的水珠，全紅嬋已完成了整套動作。觀眾席沸騰了，他們高高將手舉起，響起了熱烈的'掌聲，個個喜笑顏開，紛紛為這位跳水姑娘點贊。顯然，他們為全紅嬋精彩的表現驚喜到了。

　　這位年方十四的少年，可謂“初生牛犢不怕虎”，一展飛姿，贏得了桂冠。

新聞寫作作文9

　　這天，我做完作業后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領悟很多的新聞。

　　播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發生在一個農村小鎮。

　　一個大概80多歲的老奶奶的關節被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關節呢？又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢？事情是這樣的'：

　　一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。

　　她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關節。

　　后來，經過鄰居打電話報了警，警察和鄉政府的人都來了，他們使用了渾身解數來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步沖上前去，將他捕獲。

　　經過嚴格的審問才知道，原來他叫XXX，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。

　　他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責備，而且經常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。

　　看到這一則新聞使我領悟了許多。

　　長輩們平時對我們千叮囑萬囑咐：“路上小心；點回來；多穿點衣服這些話誰能說不是為了我們好呢？

　　所以，我們要學會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩。

新聞寫作作文10

　　她的面前是一道題，這是一道“無人能解”之題。她緊蹙雙眉，透過她薄薄的鏡片審視著文字給出的'線索。

　　她一手撐著下巴，一手用筆尖慢慢在紙頁的題目上來回挪動，做深思狀。她集中精神，專心致志，嘴唇微動，默念著關鍵詞語。此時的她好像一尊塑像，唯有瞳孔綻放著光芒。

　　忽然間，她靈光一閃，雙眉舒展開來，仿佛解下了千斤重擔。只見她一刻也沒耽誤，立刻拿起筆在稿紙上演算起來。她速度飛快，筆痕劃過的線跡如一個個音符，從筆尖落出，構建起由字母數字組成的悠揚樂章。寫到最后，字跡愈加鏗鏘有力，最終完美地完成了這道無解的難題。

　　她心情愉悅，嘴角輕微上揚，從容不迫地將過程搬至原題之上。旁邊的喧鬧聲絲毫不能影響她的專注，當同學從身邊經過時，她的筆尖也絕不停滯。

　　“哇！你解出來了！”有位同學看見她的答案，驚訝不已，大張的嘴巴根本收不攏。此時，三三兩兩的同學圍了過來，片刻間，走廊里充斥了“大學霸”的贊嘆。

　　某同學見他笑而不語，由衷地夸獎道：“你可真厲害，這道題我一直沒解出來，你真是‘下筆如有神'啊！”

新聞寫作作文11

　　隨著下午一個個項目，也迎來了400米預決賽，選手們坐在草坪上，一個個蓄勢待發，準備迎接這速度的考驗。

　　她立刻站到二號跑道上，做好起跑姿勢，一陣微風吹過，好似在給他鼓勁加油。

　　"預備！""跑！"

　　緊接著，她沖出起跑線，雖在二道，但快速的超越了外道的其他選手，200米處，所有人平息著——只有一個人在她前面了。

　　一米，五十厘米，二十厘米……她反超了。所有人歡呼著，在那個跑道上，揮舞著屬于她自己的光彩，身后如有一道彩虹，伴著她馳騁操場。

　　100米沖刺過后，她到了！她到終點了！她是第一名！

　　操場旁的'同學歡呼起來，同學們好似比她還開心，她的表現實在精彩！

　　比賽過后，我們去看榜單，但還是沒有出來成績。看了一遍又一遍，終于，有了。不出所有人意料，她以一分二十秒零四的優異成績奪得了初二女子400米預決賽的第一名。

　　這位優秀的奔跑"女俠"用實力證明著自己的成績，她是操場上那個那最閃亮的星星！

新聞寫作作文12

　　在東京賽場上，我們屏息凝神，緊盯熒屏，場上鴉雀無聲，大家將目光全都聚集在了跑道上的蘇炳添，只見他單膝著地，雙手支撐，眼神透露出銳利的自信的目光，酷似一把利劍，刺入觀眾的心里，震人心弦。

　　伸出雙臂，邁出右腳，只見他奮力一蹬，向前飛去。沒過多久，便一馬當先，腳下帶著一股疾風。而那些別國的運動員緊隨其后，特別是黑人運動員，還露出了氣憤的白色牙齒。

　　緊接著，他使出了最后的沖擊力。他的雙臂與雙足協調有序的擺動。弧線形的肌肉也越發繃緊，動作快比流星，又瀟灑自如，僅僅幾秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他與疾風肩并肩，從跑道的這頭飛到那頭，似乎也不過一瞬間的事情。

　　在跑入終點的那一剎那，他像極了斑羚，飛渡的矯健一躍，跨過了終點線。還沒等觀眾反應過來，他已經跑入了終點，觀眾們的心終于放了下來，取之是歡呼與尖叫：“真是太妙了！妙啊！有的.觀眾甚至激動的跳了起來。

　　蘇柄天的跑步過程將全場氣氛推上了高潮。他一共只花了9.83秒！他真不愧于這個響亮的名號——亞洲“飛”人。在屏幕下方的我們也激動的呼喊著，他的輝煌成績也將映在我們的腦海里，將永遠激勵著我們！

新聞寫作作文13

　　“呼哧、呼哧。”他站在百米跑道的前端，大口大口地呼吸著。他鎮定地望著終點的紅線，心里滿是激動。天上的白云緩緩地飄著，烈日狠毒地炙烤著大地。觀眾席上千名觀眾一齊望向起點處，屏息凝神，心也在怦怦地跳著。他緩緩地降下身子，左腳踩緊地面，兩膝彎折，右腳在后方稍微踮起，雙手撐著地面，不停地做著深呼吸。

　　在觀眾的一片期待的眼神中，裁判扣下了發令槍的扳機。“啪”地一聲，包括蘇炳添在內的十二名運動員一齊向前沖去。蘇炳添迅速地抬起右腿，邁出了蘊藏著巨大能量的第一步。緊接著，他又用力一蹬右腳，邁出了第二步。從現在開始，他成為了一顆出膛的子彈，向前方飛去。他的雙臂緊緊地繃直，一會兒往前擺，一會兒向后收，其他運動員則被甩在后邊。一瞬間，他那堅實有力的肌肉猶如一個個油罐，為他的身體提供動力。四周的觀眾也都不停地呼喊著“蘇炳添加油。”他望向終點的'紅線，那好像是彩虹最耀眼的部分，在不停吸引著他

　　緊接著，是沖刺階段，同時伴隨著觀眾的震耳欲聾的呼喊聲，他似乎更有力量，就像白云中的一道閃電。一百米的跑道對他來說似乎特別輕松，讓他輕而易舉地展示“亞洲飛人”的實力，從前擺的手臂，一直延續到奔跑不歇的腳掌。有兩名運動員與他旗鼓相當，可蘇炳添并不慌亂。他在最后的幾十米中，更展示了他的神速。他更快地擺動手臂，雙腿不停地交替前進，已經快到重影。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他已經深深地吸上一大口氣，右腳往前邁出，踏出了長長的最后一步，并成功超越了對手。終點紅線擁抱了這位飛速沖來的戰神，四面云彩則悄然不驚。

　　“太棒了！太棒了！9.83秒，蘇炳添打破了自己的記錄！”講解員激動地呼喊著，隨之而來的是一大片歡呼聲，整個運動場都沸騰了，大家都為這位打破了亞洲百米記錄的飛人表達由衷的贊賞。

　　蘇炳添無比歡喜，他擁抱了另外一位運動員，隨后坐在地上，舉起雙臂，躺倒在運動場中，他難以壓制心中的喜悅，盡情地歡呼著。這位中國短跑運動員，再一次打破了亞洲紀錄。陽光照在蘇炳添的臉上，顯得格外溫暖。觀眾們也都呼喊著這位“蘇神”。

新聞寫作作文14

　　他走上決賽跑道，向工作人員借了把尺子仔細丈量，風在為他歡呼，鳥在為他歌唱，這是電視機前無數觀眾翹首而望、屏息斂聲的.一剎那。

　　站上起跑器，埋下頭，槍響，只見蘇炳添如同旋風般向前沖去。一瞬間，他那快速移動的身體便騰空而起，襯著紅色跑道，酷似一頭雄獅，手臂不斷擺動，疾如流星，只留下一道殘影。100米似乎對他特別短，還不等觀眾反應過來，他便像脫韁的野馬，沖過了終點。

新聞寫作作文15

　　“加油！”——“加油！”——你們知道我們學校在干嘛嗎？對在開運動會啦！

　　我是四年級，四年級要等到11月27日開運動會，前一天是運動會開幕式，我們學校有很多間教室所以是分開來做運動會的，是下午午休后開始四年級運動會。

　　運動會之前，老師讓小晨同學選趣味足球比賽的人，小晨選擇女生的時候幸虧沒選到我，不然的話我聚會把全班的第一名弄到最后一名，黃老師又讓小苒同學選12名同學去參加接力比賽，我當時沒有舉起手也沒干嘛，我只是對著墻壁說：“不要選我，千萬別選我。”小苒選完以后，我問大家有沒有選我？大家異口同聲的說選啦了。

　　我們來到了操場上了，我的心臟一直在砰砰跳，三十分鐘過去了我看了很多的比賽，我們班上的同學一直很努力的向第一名沖刺，我的心一直在告訴我，加油小馨你可以的。我的'心一直在默默地告訴我，到了接力賽，我排著隊伍到了的比賽地點，過了一會兒，到了我，我用體育課上的跑步比賽來比，用的是一樣的力量。

　　跑步比賽前一刻，我看見黃老師在旁邊大喊“加油”“加油”到了我跑的時候，我一開始聽見了，黃老師在后面說：“小馨加油！”

　　我跑完以后我什么都不知道當時發生了什么，鄭老師笑著說當我跑的時候全場人都驚訝！了，我們滿臉都是疑惑什么都不知道比賽的時候都發生了什么，同學們都圍過來說不錯呀！小馨我更奇怪了，都到底都發生了什么。

　　我很高興參加了比賽。

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