學習生活作文

時間：2025-12-23 06:30:50 寫作作文

學習生活作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學習生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習生活作文

學習生活作文1

　　我的學習生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。

　　我的家庭是一個比較富裕的家，我的父親是大學畢業，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的`身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。

　　小學的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天父親就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，父親卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天父親卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。

　　我自己雖然想學，但是我討厭父親的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！

學習生活作文2

　　我的學習是豐富多彩的，因為我每星期都要和姐姐去一趟圖書館我特別高興，我們到了圖書館，那里人山人海。有的坐著，有的站著。我一看我看見沒有位置了，哎，只好站著讀了。我迫不及待的`拿了一本<一千零一夜>，我翻來書，高高興興地讀了起來。以前我不讀書，什么都會了，再要是我還看過一千零一夜，動物王國......讓我的知識卓見認識。

　　有一次，我看書看迷了，就連吃飯都忘記了。后來姐姐說：“到點了，回家吃飯吧？”我覺得這樣學習忙忙碌碌的很開心。

　　我喜歡看書，因為我愛學習。

學習生活作文3

　　假期里，媽媽叫我去學跆拳道。我本來不想去學跆拳道的，媽媽勸我去看一看，去試一試。

　　試上幾節課之后，我喜歡上了跆拳道。因為我學會了很多跆拳道的技巧：橫踢、前踢、側踢等等。等一次考帶的時候，我又害怕又緊張，我怕過不了關，踢不破木板。開始考試了，我心越來越緊張。第一個考試的是和我同一間幼兒園的'同學，他很厲害，一下子就把木板踢碎了。第2個就輪到我了，我好緊張啊。開始考試了，我先讓自己的心情冷靜一下，告訴自己別沖動。我試了幾次，終于踢破了木板，過了關了，多么開心啊！等到下課了，我把這個好消息告訴了媽媽，她聽了直夸我棒。

我越來越喜歡上跆拳道了，學了整整一年了。為了保護自己，保護家人，我要堅持學好跆拳道

學習生活作文4

　　姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的'聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文網頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。

學習生活作文5

　　數學王國真奇妙！轉眼間，奔馳的數學列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中，我結識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質數、合數……其中的因數和倍數、奇數和偶數、真分數和假分數、約分和通分等，我覺得它們是“雙胞胎”！學習了這些數學知識，就能解決生活中的問題，更能感受到數學是無處不在的。

　　這不，前幾天，媽媽帶我去鄉下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶，我高興的`告訴她，我所學習的許許多多知識，奶奶看到滔滔不絕講話的我，高興極了。奶奶問道：“小倩，你今年10歲了，媽媽的年齡是你去年的4倍，奶奶的年齡是媽媽的2倍，你知道奶奶的年齡了嗎？我一聽，裝糊涂的奶奶不糊涂，她是想考驗我。哈哈……這點知識，對于上五年級的我來說，那就是小菜一碟。媽媽的年齡應該是：（10——1）×4＝36（歲），奶奶的年齡就是：36×2＝72（歲）。奶奶看著我說出的年齡，笑得樂開了花。

學習生活作文6

　　姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的`歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。

學習生活作文7

　　最近聽說云課堂的網絡終于修好了。我激動得臉都紅了。可是這種激動立馬變成了擔憂：這次的云課堂的網絡真的不會再一次崩潰嗎？我還是上不了課嗎？一旁的媽媽笑著解釋：“寶貝，這次不用擔心了，程序員都說了，基本上這次沒什么問題了，那就是一開始稍微有一點點的網卡，但是很快就會修好的。”聽了媽媽的話，我信心十足地坐在電腦前，帶上三色筆和筆記本。上課前，我盼望著希望這次課是沈老師上的。課程開始了，我點擊一下“播放”這個按鈕，此刻電腦里傳出了沈老師的聲音，這聲音還是那么的熟悉、親切。聽著沈老師繪聲繪色地上著課文內容，我仿佛此刻就是坐在教室里，周圍昰熟悉的.同學……一眨眼功夫，一節課不知不覺地就這么過去了，我竟然有些不舍。

　　現在，上網課已經快四周了，通過這次網課我對電腦操作從生疏到熟練，上課從不適應到適應，而且還學會了做筆記的技巧。這都是因為網課而掌握的新本領！

學習生活作文8

　　三、輕松而神秘

　　晚自習結束了，但我們并沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神秘呀！像是在夢幻的世界，輕松而神秘。

　　我的`學習生活就如一支進行曲：激昂而輕松，亢奮而優美。我會將這首進行曲演奏得更美，更好，更動聽。

　　文章擷取了學習生活的幾個片斷，輔之以小標題，用三個場面展示了學習的艱苦與不易，更多的則是對這種高強度學習生活的熱愛與享受。有這樣的胸懷，又怎么能失敗呢？即使是失敗，也是一段寶貴的人生經歷哪！

學習生活作文9

　　其實，我真的覺得自己一無是處，我也很想好好學習，可是為什么腦袋里總是充斥著一些與學習無關的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽，必須，可是一上課，發過的事就都泡在九霄云外了，目光呆滯、發愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什么會這樣，語文課稍微好一點兒，可是數學，我真的想過放棄學習。我現在很想考個好中學，但我知道，以我的.實力根本無法考上好中學，我無數告訴自己別存有希望、異想天開了。

　　我現在覺得自己的生活好頹廢，我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學習，如果能忘記以前的一切，我一定會好好學習可是現在，再也沒有希望了。好后悔當初怎么會那么的傻。好后悔當初沒有好好學習。我真的想過放棄學習放棄生活。如果有時光機和后悔藥那該多好啊！

學習生活作文10

　　時間過得真快，轉眼間我就是一名四年級的小學生了，告別三年級的一切，開始我的四年級的學習生涯，每天遨游在書海中，使我無法自拔，同時我也學到了課堂上學不到的知識。

　　書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。書是人類進步的`階梯。在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。

　　自此，我想一直遨游在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。

學習生活作文11

　　在暑假里的一天，我和爸爸、媽媽，還有叔叔一家去了文化之都——紹興。我們游玩了蘭亭、沈園、魯迅故里、大禹陵和東湖。在幾個景點中我影響最深的是魯迅故里。

　　在魯迅故里，最有名的當然是三味書屋了！在三味書屋，我聽到了一個故事，說的是魯迅媽媽生了病，他幫媽媽煎藥還喂她，而且幫媽媽完成了所有的家務活才去上學。盡管小魯迅飛快地跑到三味書屋，但還是遲到了。先生走過來，拿起戒尺打了魯迅一頓。魯迅低著頭回到座位坐了下來，在書桌的右下角刻了一個“早”字。提醒自己以后不要遲到，每天早上要更早起床。從此以后他再也沒有遲到過。這個故事使我十分難忘。

　　紹興之行，我受益匪淺，讓我知道了有崇高品質和偉大思想的魯迅先生的.童年生活。還有古代書圣王羲之和他的墨池的故事、有名的浙江四大名湖之一的東湖和烏篷船。

　　這個暑假，我收獲的可真多呀！

學習生活作文12

　　隨著季節的轉變，我們開始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷是充實，得到的是希望；有人說，初三是痛苦的，充溢的是考試，充滿了競爭與廝殺；有人說，初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。

　　我并不覺得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段，面對升學考試的壓力，每個人都在題海和考試中；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許，每一個同學看待初三生活都是不一樣的。

　　有人說：初三的心情是復雜的'，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺得初三生活是豐富多彩的收獲階段。

　　羅文安說：曾經有人慨嘆過“死亡初三”，其實，只要人人都露出一點笑，初三將變成美好的一年。

學習生活作文13

　　山西省大同市城區46小學六年級（3）班霍田田

　　許多人都認為學習是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺得學習是快樂的.。

　　在寫作文時，我想著可能得來的稿費和可能是受到的表揚，于是把平時積累的好詞好句加入其中，把平時學到的特殊句式結構加入其中，最后反復修改。等到作文發表領到稿費時，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。

　　在做數學題時，每解開一道題，并且做對，我都有些開心。

　　尤其遇到奧數題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經過畫圖、演算，終于得出正確答案時，我又會無比高興，還會有一種微微的成就感。

　　在看課外書時，我就像在演一場話劇。我會隨著主人公進入故事，感受他們的歡樂、生氣、緊張、害怕，體驗他們的生活。

　　這時，我既能學到課外知識，又很開心。

　　我快樂的學習生活還有許多，正是因為我覺得學習很快樂，才感到學習挺輕松。

　　指導教師：張平

學習生活作文14

　　書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的.方向.書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人.讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉.書是人類進步的階梯.在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理.記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵.還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍.當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來.最后我贏了高興的不得了.

　　自此，我想一直遨游在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。

學習生活作文15

　　我們每天都生活在學習的天地里，有著一顆淳樸可愛的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業，但也喜歡學習，遇到不會的題目就不想學習。那要是遇到會的`題肯定會讓同學們及老師對你刮目相看的。

　　有的同學因為學習差了一些，就開始晚上不按時完成老師所布置的作業，有的同學經常玩完了后再去寫，這樣效果不是很好的，只能是“應付”兩個字，一到晚上開始愁惱，我應該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過程中充滿著仇恨，而有的同學則認為是自作自受，其實就是自作自受，誰叫你白天玩，而且還不那么痛快！

　　我以前就是一個傻學生，白天玩，黑天熬夜寫作業，不過現在不是這樣了，寫完了作業感覺沒有什么負擔了，可以大膽的去玩耍，那種感覺是非常的有意思的！

　　希望學習差些的同學們繼續努力，取得好的成績，也希望學習好的同學及中等的同學不要驕傲，勇攀高峰，以優異的成績回報父母、老師和社會。

【學習生活作文】相關文章：

學習生活隨筆10-01