學校讓我快樂作文（通用38篇）
當我們踏進學校的那一刻起，我們從無知的小孩成長為懂事的少年，這漫長而又短暫的歲月就在不斷流逝了!那么寫一篇在學校里快樂的作文應該怎么寫呢?下面小編為您提供學校讓我快樂作文供您參考!
學校讓我快樂作文 1
學校是我們汲取知識的地方，也是給我們帶來歡樂的地方。在學校里我們會交到許多好朋友，大家一起學習、游戲，那感覺真是太棒了!
我們學校經常會組織一些對身心有益的集體活動，如:花樣跳繩比賽、一分鐘踢毽子比賽、年級拔河比賽等等。我總盼望著初冬快點到來，因為我最喜歡的'跳繩比賽就在那時舉行。從一年級起至今，無論是單人跳、雙人跳還是集體跳大繩，對于我都是如魚得水，因此它們都是我的最愛。
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴打響了，30分鐘的大課間終于到了，同學們都先后沖出教室，熱心的“大個馬”總不忘帶上大繩。每天做完課間操后，大家就可以盡情地跳繩了。低年級單人跳，中年級雙人跳，高年級跳大繩，一時間操場上人、繩上下翻飛，加油聲、喝彩聲、歡笑聲不絕于耳。老師把我們班跳大繩的同學分成兩隊:精英隊和奮進隊，兩隊人馬迅速圈地，各霸一方。
精英隊員們普遍跳得較快，“刷，刷，刷……”繩子搖了起來，速度愈來愈快，只見離繩近的前幾個同學弓步站立，身子前傾，一副全神貫注的樣子。隨著繩子的飛轉，同學們個個身輕如燕，趁著繩子搖起來的空檔鉆進去，在里面跳一下，然后快速閃身而出，一個接一個，中間沒有停頓。大家邊跳邊數，“98、99、100，繼續!加油!接著來!”同學們越跳越高興，但是越往后就越緊張，都怕自己不小心拌住繩子。這時，操場上出現了一幅令人激動的畫面，二十幾人在齊聲高喊:“143、144、145!耶!破記錄了!”頃刻間同學們都跳了起來，哈哈!我們精英隊連跳了145下，打破了原來142下的記錄!
學校，我的快樂之源。這份快樂將在我漫長的求學路上陪伴著我!
學校讓我快樂作文 2
有人認為，學習是一件苦差事，要學習，就要去學校，所以學校就是制造“苦”的地方。但是我一點也不這么認為，雖然學習很累，但是沒有苦中苦，哪有甜中甜。課間的時候也可以跟同學們一起玩耍，在我的腦海里印象最深的就是跳皮筋和抬花轎了。
四年級的時候我喜歡上了跳皮筋，每次跳我都能學到新的花樣，有土豆、花仙子、一新一舊等等。記得有一次，我跳土豆時一不小心跳錯了一點，我本想重新跳，可是一想萬一一會兒別人沒有跳錯，就該跳一新一舊了，我還要重新跳，我抬頭看了看，沒有人發現，立刻縮回了腳，接著往后跳，慶幸沒有人看到的同時，可又怕別人讓我重跳，心里就像有一頭小鹿，不停的跳來跳去。該跳一新一舊了，因為太緊張了，直接少跳了一個步驟，這下可被發現了，乖乖的讓別人跳了。
我另一個愛玩的游戲就是抬花轎了，你們肯定想不是過去結婚的時候才需要花轎嗎?其實你也沒有說錯，抬人的人就當傭人，上花轎的'是新娘子。游戲規則就是兩個人相互抓著手，新娘子的兩條腿從抬轎人的胳膊形成的空中伸過去，傭人用力一抬，抬著新娘子到一個指定的地方就算贏了。
我當新娘子的時候，傭人都說我最輕了，不用勁就能把我抬過去，有時候我就故意往口袋里裝一點重的東西，讓他們抬起來費點勁，現在回想一下，都忍不住笑出聲來，那是多么開心呀!
很快小學四年就要過去了，但愿快樂的課間生活永遠留在我的心間。
學校讓我快樂作文 3
下午課外活動的鈴聲剛剛響過，同學們就像小鳥一樣從“籠子”里飛了出來。飛了一圈又一圈后，最后飛向了自已最喜歡的地方。有的飛到了桂花園、有的飛往了棋園、有的飛向了觀魚池、有的落在了沙池……
桂花園里，一株株桂花一棵接一棵、一行挨一行的，就像是一片綠色的海洋。晚霞照在了樹葉上，樹葉變成的紅色，像一棵又一棵似火的楓樹。同學們有的在那里看書、有的在那里做作業、有的在玩貓和老鼠、鴨子戲鱷魚、紫星星過月亮和捉迷藏的游戲。有的在那里捉螞蚱和一些不知名的小昆蟲，還有的也不知在說些什么、笑些什么……
棋園里，一張張棋桌整齊的擺放著。棋桌前人頭攢動，有的`已被圍得水泄不通，坐無隙地。棋桌前的同學們，站著的，彎腰低頭的，有的還不時指指點點的在那里當起了“棋師”。棋桌旁邊兩行樟樹，為這里同學們打起了遮陽傘。
操場上，一個個健兒，像小老虎似在那里爭奪著手中的藍球，搶過來搶過去的。有的摔倒了又爬起來，有的在那里搶，有的在那里傳，有的在那里投，一個接一個的。當有人把球投進藍筐的時候，操場上便會響起一片叫好和鼓勁的掌聲。
觀魚池是一個橢圓型的大池子，在池子的一圈圍著一個個鐵欄桿。同學們圍在欄桿的外面，高興的看著小魚在池中游來游去。年令較小的低年級同學，在沙池中堆沙人兒、壘城堡，那股認真勁兒你就別提了。聽那笑聲就像城堡中傳出來的一樣……
這就是我心中歡樂的校園，也是我們每天都要玩的地方。真是“金色的童年金色的夢，美麗的校園美麗的歌”呀!
學校讓我快樂作文 4
在學校的時間過得可真快呀!四年的時光像流水一樣過去了，我已經成為一個壯小伙子了，不再是剛開始上一年級的時候的孩子了，已經會判斷孰是孰非了，但是在小學生涯的一些事情令我永生難忘。
在一次上課前，老師給我們說:“同學們，你們想不想去外面春游呀?”我們大家異口同聲地說:“想!”老師便又說:“既然你們都想去，那我就準備在這個星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?”
同學們個個面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學天天盼望著這天快點到來，終于到了星期五了，我們班的同學迎著朝陽來到了學校，這一天過得可真慢呀!終于到了下午最后一節課，趙老師高興地通知我們說:“咱們明天早上八點在龍城準時見面!”終于下課了，我們班的同學像小鳥一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的討論著明天去草莓園的事情。
第二天，同學們準時來到了龍城那兒，三輛大巴車排著隊列，整齊的停在龍城的門口。八點了，我們今天的旅程開始了!過了不久漂亮的大巴帶我們來到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開始讓我們自由采摘，我和我們組的'成員沖進了草莓園的四號大棚，哇!我們大聲地喊了出來，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。
我們立刻進入了采摘狀態，我和毛俊東比看誰摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰摘得草莓多，時間過得飛快，30分鐘的時間很快便過去了，我們滿載著勝利的果實坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和快樂充實的一天結束了。
雖然這件事已經過去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛我的小學。
學校讓我快樂作文 5
我們每一個人都有開心的事情。我的開心快樂的事都在學校里。
學校使我快樂，學校里有小伙伴，有和藹可親的老師，有溫馨的教室。有可愛花花草草。有……
學校使我快樂，學校里有小伙伴。每當我成績不好的時候，她就會來安慰我來鼓勵我，我以前很膽小，但是她一直陪著我，一直給我說怎么樣可以困服我膽小這一個毛病。
學校里有和藹可親的老師，每當我成績不好的`時候，他就會來找我談話。每當我傷心低落的時候，老師就會陪著我。在我有一次腳受傷的時候，老師背著我去醫務室，還給我擦藥。所以學校使我快樂。
學校里有溫馨的教室。冬暖夏涼。教室里面有好多小植物。
學校里面的花花草草都是一個嗎美麗的風景線。
快開學了，我覺得是一件好事。因為可以見到老師同學學校。
同學，可以指導我們前方的路。
老師，可以指引我們走向前方的路。
學校就是我們生命的起點。
我想問問同學們，你們最讓你快樂的是什么呢？是學校？還是家庭？還是同學？還是老師？還是……？
但是令我最開心的是學校。學校里有小伙伴兒。學校里有和藹可親的老師。學校里有溫馨的教室。就是因為這才快樂。
學校讓我快樂作文 6
我的學校是城北小學北校區，我已經在那里生活四年多了，對那里可說是了如指掌，現在我帶你們去參觀一下我那快樂的學校吧！
走進城北小學的北大門，我們放眼望去是那寬闊的前操場，這里可是一年級學生的天堂，每當那下課鈴“叮呤呤......”的打響，一年級的學生便會一窩蜂般的`涌到了前操場，在那里無憂無慮地玩耍著、嬉戲著......
繼續往前走，便到了我們的教學樓，只聽見書聲瑯瑯，所有的學生都在聚精會神地聽講，有的在“沙沙”的做筆記，有的在隨著老師的聲音大膽地回答著，有的在那聽著老師說的每一個字、每一詞，試著用心去體會。
走出了教學樓，我們會看到紅綠相間的塑膠跑道，這里的同學都是生龍活虎，有的在一起談笑風生，有的在與別人競爭拼搏，有的卻躺在地上仰望著那一往無際的蔚藍天空......在操場的一旁是籃球場、網球場和乒乓球室，那里都是些運動員，從那豆大的汗珠就能看到他們奮勇拼搏后的美好成果。
最后來到了我校的南大門，回憶一下這天堂般的景象，無不讓你心中愉悅。
學校讓我快樂作文 7
從五年級開始，我就加入了虎嘯籃球隊，成為了9個人中的一員。為了在僅僅二十分鐘的訓練發揮到極致，于是，在作業做完或課間之時，我會跟著其他隊員一起下去打籃球。
可能他們的想法與我不太一致，我會先找一個空球場，先練一會基本功與有些難度的技術。雖說其他隊員可能已經把這些練得滾瓜爛熟了，但因為我起步與練習的'時間比較晚，只能慢慢練。不過這些也不一定是毫無樂趣的，雖說看他們打得那么好，有些眼饞，不過在每一次的轉身，罰球成功，也未嘗不是一件高興的事情，這就是最簡單的快樂吧。
練得感覺差不多了，就加入隊伍，開始正式打球。雖說一場下來也只能過過眼癮，球都碰不著幾回，但老天也不會那么絕對，總會讓我有幾次“高光時刻”。那一次，我被傳到了球，我沒有選擇立即突圍而是用1秒時間判斷了場上的形勢。兩個人把我團團圍住，另外一個人又堵住了一個強力隊員。我離藍框很近，應該可以晃過。于是，我假投了一下，接著立刻往外撥了一下，在他們還沒有反應過來之際又接回，拉開距離，一下子擊地傳到隊友手上，又傳回我這里。我跳起，在接近0度角的位置一投。剎那，球從我充滿汗珠的手上飛出，籃球帶著我的拼命一搏，飛向了籃框，進了！在大家目瞪口呆之際，我感到身體里傳過一股熱流。這是其他時候沒有的快感。那一瞬間，感覺時間都靜止了，只留下我的狂喜。
快樂，并不是非要那么很高大上的東西，像這種成功也是一種快樂。
學校讓我快樂作文 8
你知道我的美麗的學校生活有很多快樂嗎？說起來真的很有趣，不信你聽聽。
下課在校園里玩的時候我一腳踩了個空，摔得我滿頭滿臉都是泥，同學笑我來了個泥猴子。
上課的時候我肚子突然發出咕咕咕的聲音，我趕緊捂著肚子，老師沒有聽見，嚇死我了。
下課我喝水的時候一下子喝到了我的衣服里，同學們笑死我了。
下課我急著上廁所，結果下樓梯的時候一腳踩空，我滑下了樓梯，速度很快，就是屁股很疼。
剛開始背《日有所誦》的時候，我在想這么厚一本書好難背啊，我該怎么辦，可真正背起來我覺的簡單極了。
上語文課的時候，我看到那么多的拼音，我在想這都是什么啊，可老師像施了魔法一樣，讓語文課變得那么的簡單和有趣，我最喜歡老師讓我們做開火車的文字游戲。
上數學課的.時候，老師讓復雜的數字寶寶一下子變得很簡單，我在想原來我也可以像大人一樣的聰明。
上體育課的時候老師讓我們男生和女生一起快樂做游戲PK，真的很過癮啊。
學校里我表現的好，老師就會獎勵我星星，那比媽媽給我買了玩具還要開心。
學校里我擁有越來越多的好朋友，我們開心的玩開心的一起學習，太高興了。
每天早上一起床，我就會急著去上學，學校里有我神奇的老師和我可愛的朋友，我的一天都是那樣的快樂。
學校里還有很多很多的趣事，有我的快樂也有我的糗事，哈哈，一天我都說不完。
學校讓我快樂作文 9
我如今已是二年級的小學生了，你想知道我在學校是怎樣生活的嗎？說起來還很快樂呢！
語文課是我最喜歡上的課了，因為講課的是我超級喜歡的常老師。常老師的課講得非常生動，總是眉飛色舞、聲情并茂，總是引人入勝。每次上常老師的課我都會聽得津津有味，有時聽得入了迷，甚至都會忘了下課。
數學課是我第二個喜歡上的課了，因為教數學的王老師說話總是很溫柔。王老師在課堂上總會把我們不懂的“深奧”的.地方講得很簡單明了、淺顯易懂，那樣我們很快就會領悟了。王老師有時講課還很好玩，為什么這么說呢？因為王老師每次講到大家非常容易出錯的題，都會以笑話的形式講給我們，逗得我們大家哈哈大笑。
我也很喜歡上音樂課。教音樂的王月寧老師每每上音樂課，都會讓我們分成四個小組來比賽唱歌，看看哪個組唱得好。這樣會提高我們大家的積極性，每個人都很努力的唱，生怕自己唱的不好，被人笑話。
美術課我也很喜歡上。因為我最喜歡的就是畫畫了。在美術課上，可以看到許許多多美麗的東西，比如：漂亮的團花啊，五彩繽紛的剪紙啊，線條流暢、疏密有度的黑白畫啊等等之類的東西，這些都讓我好喜歡。
在學校里，我還有許多許多的快樂事，比如考試得了100分，老師獎了小紅花、加星，獲得了“書香家庭”稱號，博文被推薦……
聽了以上的講述，你是不是覺得學校生活很快樂呢？大人們是不是很想再做一次小學生呢？
學校讓我快樂作文 10
我們的校園生活豐富多彩。在那里我們學到了很多知識，我覺得校園生活再好不過的就是體育課那段快樂、美好、又值得回憶的時光啦！
記得有一次體育課，老師讓我們來玩打沙包的游戲。我想：既然打沙包，就要玩個痛快。我們分好組，就開始了激烈的.游戲——打沙包。
我和李思雨，李敏等人在中間躲，周東雁、周東麗在外面打。周東雁使出了她的殺手锏，剛一開始，就來了個定，把我們都定住了。我們只得聽從命令，像木頭人一樣立在那里。周東雁扔了一個包，真巧，這包落在了李思雨的肩膀上，我們真是哭笑不得。接下來，同學們一個一個接連下場。場上只剩下我和李敏了。這時候周東雁一個二連打，把我和李敏打下了場。第一場比賽就這樣結束了。
第二場比賽開始了。該李思雨和冷可欣打了。李思雨一個包就打下去兩個，真是“一箭雙雕”啊！這時，從空中飛來一只鳥，吸引了我的注意力。正在我津津有味地望著鳥兒發呆的時候，沙包正沖我飛了過來，“哎喲。”我大叫一聲，垂頭喪氣地下了場。大家都為我感到遺憾。
同學們一個接一個的被沙包打下了場，雖然很傷心，但從中也感受到了快樂。
這就是我多姿多彩的校園生活，我們在校園里留下了多彩的足跡。快樂的校園生活給我們留下了無比的快樂。我愛我們快樂的校園生活。
學校讓我快樂作文 11
40年以后，我們的學校變成了全機器人管理的學校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長。學校最有特色的就是我們的溫馨小區（住宿樓）了。那里的學生們各自都有一個小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動熱水器應有盡有，當然，也有少不了一位慈祥的機器人保姆，你需要什么，機器人保姆都會盡力成全。機器人保姆是歐美最新成果，還是太陽能的呢！
這個溫馨小區中的一切用品每天都要消毒、檢測，要90分以上才能通過。我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽這名字，相信你都會猜到我們的餐廳是一個優雅的'，帶歐式風情的餐廳吧。
每兩個好朋友都有一個舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個地上爬滿了，不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！最重要的是我們學生學習的地方了。教學樓很大，但學校只有400人，所以大家可以自由分班。
每個年級分為三個班，分別是：綻放著陽光的蘋果班，墻上到處是蘋果，紅彤彤的可愛極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。
還有一個是笑容蜜桃班，這個班的學生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。我的學校還不錯吧？歡迎大家的光臨！
學校讓我快樂作文 12
我的學校是一所名校，這里不但有優秀的老師，優美的校園環境，更有一流的教學 設備和運動設施，讓我度過了快樂的學校生活。
聽，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機。在緊張而又愉快的學習環境中，我們又學習到了更多的知識。
大課間，同學們在操場上快樂地嬉戲：操場一角的高低杠上，同學們像燕子一樣快樂地翻飛；籃球架下，高年級同學進行著激烈的籃球賽，尖叫聲、歡呼聲在校園回蕩。
在校園里，有許多的趣事，因為在這里有同學、有老師、有朋友，正是因為有這么多伙伴，才會有歡樂。 我愛這美麗的校園，更愛這快樂的校園生活。
每個人都有自己的家，我也是。但是，我有兩個家。一個是我自己的家，另一個嘛，就是我的學校。我喜歡學校，尤其喜歡學校的快樂生活。
每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活開始了，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。上課鈴一響，同學們就投入到了緊張的學習當中，不浪費一分一秒。課堂上老師繪聲繪色的講著，同學們聚精會神的`聽著，在這里我們學到了很多知識。 下課時，我們像放飛的小鳥一樣奔出教室，來到寬闊的操場上，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩游戲……課間的操場，是我們的樂園，多么快樂，多么開心 ! 我們的校園生活真快樂呀!我喜歡快樂的學校生活。
學校讓我快樂作文 13
沙漏里的時光悄悄地溜走，但卻抹不去那些美好的回憶。還記得，我們那次玩的拔河游戲，不但讓我們領悟到了其中的快樂，也讓我們領悟到了拔河的技巧。
記得那一次，天空萬里無云，天公作美，陽光明媚，是一個大好天氣。火辣辣的.太陽高高地掛在天空中。熱得人們喘不過氣來，熱得狗直吐舌頭，熱得知了“知……知……知”地叫。
一場激烈的拔河比賽在操場上正式舉行了。比賽開始了，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望自己能為班級出一份力，為班級爭光，打贏這場勝仗。“預備”隨著哨子聲一響，我們急忙拉緊繩子，身體微微向后傾，雙腿蹬著地，用盡自己吃奶的力氣把繩子向后拉!
可是，別的班的女生也不甘示弱，她們個個都是力大無比，一個頂兩個，我們跟她們比簡直就是小巫見大巫了！但我們絕對不會因為她們力量大而懼怕了她們。相反，我們每個人都用盡九牛二虎的力氣把繩子向后拉。
眼看著她們正在向勝利一步一步前進，我們越來越沒了信心。這時，我們的啦啦隊似乎給予了我們力量，讓我們勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮斗。我們腳抵腳，身依身，發出了雷鳴般的吼聲：“嘿！呦！嘿呦!”大家都知道，團結就是力量，堅持就是勝利。終于，功夫不負有心人，我們越過了終點線。
雖然大家都是筋疲力盡，但心里卻是無限的興奮和喜悅。因為學校給我們帶來了歡樂幸福，是我們童年的樂園!
學校讓我快樂作文 14
開學了我很高興，因為又可以見到好久不見的好朋友，一踏進學校，我感覺耳目一新，非常漂亮。
一進到教室，我看見墻壁粉刷得很干凈又很漂亮，感覺真是清爽。選干部時大家都把票投給我，所以我當選了星期三的小風紀，還有新任的班長是李純來。上課時我發現老師的'頭髪剪得短短的，很可愛，我也發現大家都長高了。
健體課時老師跟大家說：“四年級了，要跳新的健康操！”大家都學得很高興！雖然有些男生一直讓老師很生氣，可是還是有些男生變乖了，例如：柯俊安、張庭等………另外我也覺得有些女生變得很可愛，例如：林育、庭軒等……
開學過了幾天，老師帶我們全班一起去看科學營的表演，表演中科學營的老師變了一個小魔術給我們看，看完了我覺得魔術很厲害，后來科學營老師跟大家講其實他的魔術是利用一些實驗的原理，我才恍然大悟，覺得這個小魔術真是神奇呢！另外，現在新流感”流感”正猖獗，大家都得做好防護措施。
升旗時，書法社老師把他的作品拿來展示，他的作品真讓我大吃一驚，因為他的字寫得太好了。另外還有黏土老師，他的作品很漂亮，也有很多讓人大吃一驚的作品。
我希望在四年級里我的功課都可以考一百分，期中考和期末考都可以考第一名。今年我們班來了一個新同學叫做顏宛瑜，她長得高高瘦瘦的，希望我們可以和新同學相處得很好，大家成為好朋友，一起渡過快樂的一年。
學校讓我快樂作文 15
我們的學校------潮州市實驗學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
我們的學校是一所環境幽雅的學校。它坐落在福安路西段南側。學校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學校大門的上方是書法家蘇華題寫的我們學校的校名。
一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹，微風吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學們招手。校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立著三根旗桿，每當星期一升旗時，我們戴著鮮艷的紅領巾，在這里向國旗敬禮。走過校道，穿過小學部教學樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過黑板報，我們可以了解學校的情況。透過教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的'小臉，像嬌艷的鮮花在開放。朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴......下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來。同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場上做其他活動。
啊，我們在這樣的學校里學習真幸福！
學校讓我快樂作文 16
一早，享用完美味的早點后，立即出發到校，在途中，我總是思念著的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來的是打掃時間。
我分配到的區域是“中山”，那哩，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽光從枝葉的空隙照進，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷佛置身在仙境般。“鈴！鈴！”早晨的`第二聲鐘響，總是意味著的時刻來臨了。每次，總有幾位、主任，有時是校長，他們鼓勵要力爭上游，警惕不可學壞，短短幾句話，卻都有著滿滿的關懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著一圈又一圈，直到各自達到標準。
國文課，大家瑯瑯的讀書聲填滿了，文質彬彬正是大家目前的最佳寫照；數學課；大家努力思考柱、椎體的差異，經過抽絲剝繭后，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講著恒星、行星、衛星的關系，臺下的同學仔細抄著筆記；社會課，老師說著鄭氏的失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽，不肯錯過一字。中午，同學津津有味的品嘗營養午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會很吵，但是，卻是溫馨十足。
在學校快樂的一天又過了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂。學校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、看似快樂，但我寧愿上學，沒有鐘聲、沒有上、下課，沒有課本，是很無趣的呀！
學校讓我快樂作文 17
今天是我們星海學校的快樂日，我們舉辦的活動有：做游戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯后，老師讓學生們站好隊。聽校方老師宣布“快樂日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開心，希望游戲快點開始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說：“10人一組，等一會兒每組選出贏家去那邊參賽。”老師又說：“游戲有：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳。”老師挑了幾個人演示一下，然后老師有待我們做了第一個游戲——喊數抱團。其它兩個游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話。玩蘿卜蹲的時候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最愛管紀律的.。我們接下來開始玩第三個游戲：各位好漢請抱拳。本來是：別人請你喝酒，你就說：“不會喝酒。”我偏要說成“拿酒來！”
下午，開始吃零食，劉欣雨把這招學了，俺們請他喝酒，他說拿酒來。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。
這一天真快樂呀！同時也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂。
學校讓我快樂作文 18
我的校園生活多姿多彩，校園是我們快樂成長的樂園。
我最喜歡地方是操場，操場是個讓人快樂的地方。每當大課間，同學們在操場上有的跳繩，有的打羽毛球，有的踢足球，有的跑步……操場上到處都響起了同學們的歡聲笑語，真是熱鬧非凡。
噍！我們在操場上盡情地玩有趣的踢毽子比賽，比賽正式開始啦！
我把毽子踢得高高的`，毽子歡快地飛上天空，等毽子在天空中快樂玩耍一番，準備落地的時候，我像個雷達一樣馬上定準了位置，快速用右腳板迎了上去，我左腳一個，右腳一個，真開心！毽子左飛飛，右跳跳，真讓人眼花繚亂呀！
我踢著踢著，覺得腳有點酸，就停了下來，我一共踢了20個，另一個同學只踢了18個，第一場比賽當然是我們拔得頭籌。但是對方的隊員們都不服氣，于是我們開始了第二場比賽，我們隊選了“毽子王子”小東，另一隊也是高手如云，他們選了身材精瘦的小晨。
比賽開始了，只見小東用他的“飛毛腿”使毽子一飛沖天，等毽子很快落地的時候，他就又用力一踢，如此循環。最后在他的高超技術之下，我們隊又一次贏了，我們開心地歡呼著，我們高興得跳起舞來。
就這樣，上課鈴聲響了，我們才意猶未盡地回去教室上課，每個同學臉上都洋溢著開心的笑容。
學校讓我快樂作文 19
小時候我上學的時候都會揣一根棒棒糖去學校，還是那種不能被爸爸媽媽發現的那種偷偷地揣著，以防自己在學校里過得不開心的時候，連一根自己愛吃的棒棒糖都吃不到，把自己活活在那里給委屈死。后來慢慢就改變了過來，因為我愛上了學習，也和同學成為了朋友。那是上三年級的事情了。那會兒我們開始寫作文了，從小就愛寫寫畫畫的我，在作文課上終于找到了自己的存在感，我寫出來的作文，雖然現在看起來已經是笑掉大牙，可是那會兒卻是其他同學寫不出來的有趣作文，常常還會受到老師表揚，甚至老師會要求我在課堂上大聲朗讀給其他同學聽。每次讀的過程都是班里同學最快樂的時候，因為我寫的小故事常常讓他們意想不到，就連我寫的日記都會讓他們覺得“哦，原來生活還可以這么有趣！”就這樣，我從作文的寫作中找到了學習的樂趣，也在其中獲得了同學們對我的青睞。
后來我的學校生活就徹底轉變成了快樂的學校生活了，那個偷偷揣著棒棒糖去學校的日子就徹底過去了，甚至我的牙齒也停止了蛀牙的生長，得到了爸爸媽媽的表揚。我知道都是因為我學校生活里有了數不盡的.快樂。有作文課上寫作文和被表揚的快樂，有同學們吵著要我講故事給她們聽的快樂，也有我變成了一個積極樂觀的小學生的快樂。“喂，你快點過來，都等著你講故事呢！”同學們在操場上沖還在走向操場路上的我大喊著，我在走向友誼的道路上快樂著，這就是我快樂的學校生活了。
學校讓我快樂作文 20
我覺得在學校里學習就是我最快樂的時候了。早上，我從家里一來到學校，就可以看到老師和同學們臉上甜美的笑容，這預示著一天的快樂生活即將開始。
老師對大家說：“到校比較早的同學可以在操場上跑幾圈，鍛煉鍛煉身體。而那些時間觀念比較差的同學，請你們早上早點起床，不要再等上課鈴響了才來上課。”于是每天早上操場上就多了許多跑步的同學，跑完后大家就神采奕奕地進入教室，準備上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們把下節課要用的學習用品準備好之后，就興奮地跑到操場上玩起了各種各樣的'游戲。有的同學在玩老鷹捉小雞，有的同學在玩鬼捉人的游戲，還有的同學玩起了丟手絹的游戲……大家正玩得高興呢，上課鈴就響了。
大家急急忙忙地跑回教室，坐在位置上，等待著老師來上課，同學們的臉上還掛著可愛的笑容。老師來了，同學們紛紛收起心思，開始進入學習的狀態。大家在教室里大聲地朗讀課文，那聲音可真好聽，連窗外的小鳥都被吸引過來了。讀完了，老師就讓大家在文中找有新鮮感的詞語，并把這些詞語大聲讀出來，然后記到腦袋里作為自己的收獲……
一天的學習生活很快就要過去了，在這一天里，同學的收獲可真不少。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴響了，同學們背起書包，又開開心心地回家了。
學校讓我快樂作文 21
暑假的一天，長毛象們在宣傳欄里看到了一個非常好玩有趣的地方，叫“快樂小島”，他們覺得在家里呆的無聊極了，很興奮，覺得自己是個大人了，想去島上游玩，但是媽媽們可能不會同意，他們絞盡腦汁，后來有一個叫“大地懶”的老師幫助了他們上島。
他們走了大約7，8個小時，在路上，他們幻想著心中的小島：有浩瀚的星空，軟軟的沙灘，美麗的香蕉樹，可口的'椰汁……終于到了，夜幕降臨，眼前的一幕讓他們驚訝了：環境差極了，到處臟兮兮的，都是垃圾，散發著一股濃臭的氣味，天空也沒有星星，到處霧蒙蒙的，他們的肚子空空的，來到了一家飯館，看到食物只有炸蝙蝠，還有魷魚罐頭，烤蝗蟲……他們從未感覺到如此的難受，而且那里有可怕的人類，隨時可能都有生命危險，他們躲進了一個小屋，還好有一個好心的小動物幫助了他們，這些天里，他們思念著自己的家，想能盡快的回到自己的家，吃上一口熱噴噴的飯菜。最終過了幾天，經過千辛萬苦它們終于逃離了這個“快樂”小島。
有的時候，我們在家總覺得食物不好吃，家里的東西不好玩，外面的世界無限精彩，想離開大人的視線，實現自由，享受美好。但當我們出去的時候，面對的不僅僅是想象的美好，還有許多危險并存，如交通事故、高墜、溺水、拐賣、詐騙等安全隱患。所以我們要牢記老師、家長的叮囑，學會保護自己，離開家門一定要征求父母的意見，不能擅自獨行，感恩師長的諄諄教誨！
讓我們成長之路平安、健康！
學校讓我快樂作文 22
人人都有家，都覺得在家里是最自在、最快樂的，但是我卻不那么認為。在家中，可以玩手機、看電視、吃更多好吃的，但是又有誰注意到了，老媽催促自己寫作業的表情、家庭的紛爭、成績大幅度下滑帶來的的壓力？
與別人不同，我不去刻意追求某一件事物，以免讓自己心生嫉妒。作為被媽媽捧在手心上的“掌上明珠”，我只是想安安靜靜地做好每一件事，尤其是喜歡欣賞學校的春夏秋冬美景。
記得一次陽光明媚的早晨，我們準備去吃飯，可是天氣說變就變，原本還是陽光明媚，轉眼就變成了狂風呼嘯，雷聲大作。伴著同學們的抱怨，那雷聲為了彰顯它的威嚴，便更加洪亮嚇人了。而我們，一個個在天空的對比下，像群微小的螞蟻四處逃竄。過了一會兒，天上落下豆粒大的雨點，原本跑得飛快的.人們又要加把勁了。而我，一個人走在路邊，時不時會有人與我的衣服摩擦，雖然如此，我依然很高興。吃過飯以后，如往常一樣，我還是孤身一人走在路邊，望著淅淅瀝瀝的小雨，再望著被雨點澆灌后，精神抖擻的花草樹木等等，讓我懂得世間生物與自然的美好。
進了教室，我坐到座位上，望著進門的同學們，不禁想開懷大笑一次。課間，老師讓我們寫作文，寂靜的教室里什么也聽不到，只能微微地聽到同學們的寫字聲和心跳聲，其他的便也無從尋之。下課之后，我依舊孤身一人，走在被雨水洗禮的小路上，耳邊時不時會傳來清脆的鳥叫聲，眼睛也時不時會看到路上一些小鳥在嬉戲，為這剛剛下過雨而死氣沉沉的校園增添了一些活力。
人生的許多路程需要輕描淡寫地走過，但也時常需要濃墨重彩的一筆，讓平凡的生活中增添一絲趣味。我快樂的學校生活，也就恰恰如此，雖然只是孤身一人，但我卻感受到了人世間生命的美好！
學校讓我快樂作文 23
我是一名平凡的六年級小學生，我喜歡上學，每天都期待著去學校和小伙伴們一起玩耍。
我們這群女生最喜歡的就是在中午時去閱讀長廊玩“劇本殺”了。“劇本殺”的玩法驚險刺激而燒腦，簡直是一出精彩的福爾摩斯探案好戲。一共有“平民”、“殺手”、“偵探”和“主持人”四個身份，偵探和主持人的身份是公開的，其他兩個則是保密的。主持人主導這出大戲，負責按照劇本講述劇情；殺手千方百計隱藏自己的身份，避免被他人識破；偵探根據蛛絲馬跡，識破隱藏的殺手；而無辜的平民就要努力洗脫自己的.嫌疑，以免被冤枉了。劇本殺這個游戲玩起來非常簡單：劇本上標明了每個人的身份和臺詞，照著臺詞讀、演就可以了。游戲簡單而趣味十足，就像體會不一樣的人生——此刻我不再是平凡的小學生，而是“真相只有一個”的名偵探！看著入戲的每個人，大家常常會被逗得前仰后合。
除了劇本殺，我們還喜歡玩“誰是臥底”的游戲。游戲中除了“主持人”以外，有多個“平民”和一個“臥底”。主持人給平民和臥底各分配一個詞語，兩者常常是有共同點，又有明顯區別的的物體，比如說“大象”和“鯨魚”。游戲開始了，每個人輪流描述自己的特點，不能重復，直到大家猜出誰是臥底，或者被臥底猜出平民是什么。如果你在課余時間看到我和幾個同學聚在一起，一人一句“我吃的比豬還多”，“我的體型跟籃球場差不多大”……千萬不要驚訝，那是大家是在玩游戲呢！
我們愛玩的游戲還有很多，比如大家都不陌生的“捕魚”，和捕魚差不多玩法的“僵尸捉人”等等。我們的快樂真是樸實無華而簡單呢。
學校讓我快樂作文 24
業余生活的豐富多彩，像黏稠的蜂蜜，甜絲絲的，融化在我的心海深處……
讀書是我的一個藍色的空間。每當午后的陽光灑在我的身上時，我已經沉浸在書的世界里了。列夫.托爾斯泰的《童年》，讓我體會到了這個俄國作家曲折的童年，充滿著多少酸甜苦辣，讓我深深地意識到：名家背后的路并不是筆直暢通的。“梅花香自苦寒來”，只有充滿曲折和坎坷的經歷才能煉就成大家所敬佩的偉人；鄒凡凡的《列奧納多的'秘密》披露了法國巴黎各地令人驚嘆的巍峨的建筑，凝聚著多少著名設計師的心血。達芬奇這位舉世聞名的畫家的人盡皆知的《蒙娜麗莎》，她的微笑最神秘，也隱藏著畫者的靈魂和背后的秘密，耐人尋味……書中無窮的知識形成一股培養我的養料，像清澈的泉水注入我的大腦。漸漸地，我愛上了書。書是我的一片天地，一片蔚藍色的無邊無際的天地。
畫畫是我的粉色世界。當一個個溫柔可愛的女孩從我的筆下活靈活現地呈現在雪白的紙上時，常會使我有無限的滿足感。古典的服飾，可愛的蘿莉風，常常填滿了我的眼球和心靈的欲望。當繽紛的色彩從我的筆下劃過時，我想象自己走進了一個色彩斑斕的世界，我的筆下的女孩活生生地走了出來，挽著我的手，帶我走進了一片粉紅的世界……
當優美的音樂靜靜地在我的耳畔流淌，當醉人心脾的樂曲緩緩響起時，我仿佛進入到了紫色的世界：青青的草地流淌著一條細如腰帶的清澈溪流，大自然的新鮮的空氣使人貪婪地想吸上幾口。金黃的陽光灑在水面上，留下一圈圈金黃的光影……輕快的音符盤旋在我耳畔，讓人陶醉。
學校的生活雖然有些枯燥，但我的另一片天地，卻是我最輕松愉悅的時刻。
學校讓我快樂作文 25
走進校園，新鮮的空氣飛入鼻孔，使人心曠神怡，滿心輕松、愉悅。校園旁邊的兩個小花園，奇花異草豆種植在哪里。
好了，言歸正傳。今天我就要給大家說一說我們的校園趣事。說起校園趣事，想必大家肯定都經歷不少，下面就請李森情報員在第一時間里給大家直播最準確的趣事。
鏡頭一：校園飛車族
首先，我要給大家介紹一下我們的校園飛車族。“叮鈴鈴”這種下課的聲音他們最渴望了。一響鈴，不知道有沒有人控制著他們，他們就像一個個即將鉆出籠子的`小鳥一樣，抓住這短暫的機會，向教室外奔去。一出教室，他們就解放了。個個有說有笑，開心地做游戲。
鏡頭二：校園歌唱家
我們學校可是很特別的，有很多“歌唱家”，雖然他們不是真正的歌唱家。但是因為他們喜歡唱歌，唱的也好聽，所以就自然而然的成為了我們大家心目中的歌唱家。
我給大家介紹一下我們班的歌唱家——酷哥陳東順。他整天哼唱著流行歌曲，連說話那都是一樣一樣的。有一次，組長讓他改錯題，他出口變唱：“你讓我改錯題我就改錯題啊，我是一個失魂落魄的小兵呀。呵呵哈哈，我就是獨具風格的陳東順啊！
但也就是因為他愛唱歌，課堂上可是不少受苦哦！
鏡頭三：快樂學習族
我們學習也是一群人，因為這個集體的建成，我們班還專門在QQ上見了一個圈子，名字就叫——學習圈，只加熱愛學習、積極向上的同學。我們在這個圈子里開心地交流自己的趣事。
我們下課還喜歡在一起玩，也做學習類的游戲，因為這樣玩中學也能鞏固我們所學的知識。
哎，我的嘴巴不爭氣，這么快就說的口干舌燥了。算了，下次再和你說我們快樂地校園趣事吧！
我們的校園多有趣啊！你們的校園呢？
學校讓我快樂作文 26
學校，一個為我提供教育的地方，我的大部分時間都在學校中成長。從我2歲的時候開始，學校就伴隨我到現在。以前，學校給我的都是陌生，而現在，我已經習慣了學校的生活，我想，這里，就是我的另一個家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂，當然還有傷感與感動……有時候，我覺得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時候，我卻很開心，因為有知心的朋友陪伴著我；有時候，我覺得沒有感覺，我很討厭這種生活的方式……不過，學校帶給我的更多是快樂，可是，我會被老師傷害，因此哭泣，在這個時候，我就仿佛覺得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時忘記這一切。我真的會想，難道我就不能永遠開心嗎？說實話，我自己明白，只要有七情六欲的話，就不可能沒有傷痛。
曾老師會為我們的成績、表現與不交作業的這些小事而哭泣，有些同學會覺得她愛哭，可是，我知道，不是這樣的……其實，她的淚水是代表了她對我們的關心，那是她為了我們在哭泣吧。她說過，如果她對我們沒有一點的關愛，那她就絕對不會流一滴眼淚。
是啊！老師，多么美麗的一個代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的`老師而已，不是嗎？當然，在這個學校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開心的時候；朋友，在我們流淚的時候；朋友，在我們離別的時候。相信大家都有知心的朋友吧，會理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個人支撐這個友誼的。
珍惜現在的一切，好的時光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以后都不會再有了。
學校讓我快樂作文 27
學校生活很充實，很有意義，當然也很快樂。
一天的學校生活是從早上的早自習開始的，早上，每個班班級里的讀書聲都很響亮。同學們都扯開嗓子在朗讀，在我們激情的朗讀之下，東邊的太陽也被我們驚醒，悠悠的伸著懶腰起了床。
早自習結束之后，就到了我們的早餐時間，學校里的早餐很豐盛，種類很多。我們在美味可口的食物中結束了早餐，這時候，天邊的太陽也已經升起來了。同學們之間歡聲笑語不斷，吃過早餐后，有不少的同學選擇在校園的大操場上散步，暖暖的陽光將我們籠罩，讓我們衣服上都帶上了陽光的芳香。我們的校園生活在這一刻輕松美好，當同學們興致來了的時候，操場上響起了笑語，我們的學校生活展現出了其快樂的.一面。
快樂的學校生活不僅體現在課后我們的休閑時間里，也體現在我們課堂之上。
這是一堂英語課，風趣幽默的英語老師總能用英文給我們講上不少的小故事。小故事淺顯易懂，再加上英語老師本身自帶的幽默感。在老師講故事的時候，配上老師的肢體動作與面部表情，這可逗笑了班上不少的同學。英語老師最擅長的就是與我們同學之間的互動，很多時候英語老師會講出故事的上半段，然后讓我們自由的發揮想象，當同學們一個又一個的用英語接過故事的結局后，這堂英語課里，我們收獲了不僅有知識，也收獲了快樂。
快樂的學校生活，很多時候需要的是我們去參與其中，這樣我們才能夠更深刻的去體會。所以，同學們，在學校的生活中，我們要與同學之間建立好的友誼，要在課堂上踴躍的加入課堂游戲，與老師互動，與同學互動。這樣，我們的學校生活才會變得更加的快樂！
學校讓我快樂作文 28
新的生活，新的環境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無理的？是競爭的？……種種猜測在入學之前的我腦中，不停浮現。但……
當我進入這之后，我發現我猜測沒一個是對的！對我來講，這個學校是陌生的，但當接觸之后發現，這里就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺，各有各的特點，完全沒有之前學校的壓迫、緊張感。
進入學校后，我認識了許多朋友，例如——娘而不失內涵的武，沉默不語的趙，孟和張，emmm這兩個很特殊；還有這兩個——良和方，她們倆是所認識的.最神奇的存在；創立“班級”verykēshēn獎的張，她還有“大爺”之稱，看來，她是個有故事的人；“粗音”的某某（不用我說）；江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴；自詡“馬云”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學校，課也同樣精彩。英語，我們團團而坐。數學，我們沉浸于朦朧幻境之中。語文，我們期待著并踩踏著“最長的路”。政治，我們唇槍舌劍。形體，我們用“優雅”的動作換來重復。科實，我們心中記下一個又一個……“演講”，我們期待著未來而又昏昏欲睡。體育，我們累并快樂著。班會，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當深的印象。初一是夢的起點，我們有誕生宇宙無數奇點和可能，太空中無數個中微子、質子和電子都有其作用，每一個精子都有機會，但只有最強的一個才能拿到這唯一的機會。既然如此，你就是最強的。即使屏息一秒鐘，同樣也會有各種物川流而過，每個動作都與這個時代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來吧！
學校讓我快樂作文 29
郝穴小學是我的學校，是我的母校，是我家鄉的一所百年老校。她給予了我無限的快樂，我感激不盡，我愛我的學校。
自從我來郝穴小學，她就在讓我快樂每一天。記得我來到郝穴小學的第一天，因為我是二年級的插班生所以一開始來很不好意思，又不熟悉學校的環境，因此我一直坐在座位上聽老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時，有兩個同學走到我面前，牽著我來到了操場，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂意幫助我，過了一段時間，我想：我來這很久了，也不能只兩個朋友呀，我要大膽交朋友。我來到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最后她主動過來和我交朋友，我爽快地答應了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個和藹可親，愛開玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學上課不聽講，她也是以笑話來告訴那些同學，使那些同學不聽講也會覺得自己錯了，要聽講。
上三年級了，老師對我的寄語是讓我把成績趕上來，我從此發奮，終于進了一次光榮榜，但是名次偏后。老師鼓勵我說：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺得我一定會成功的。三年級期中考試我全年級第六，期末考試我和覃雪冰并列第一。直至現在我的成績一直沒讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來，這是老師的`教導。從此以后，我大方了，校園里充滿了我的笑聲，教室里充滿了我的朗朗讀書聲，操場里充滿了我的歌唱聲。我愛我的母校——郝穴小學。是她讓我的童年充滿了歡樂，充滿了童真的樂趣！
學校讓我快樂作文 30
在學校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海里回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由于都是自己經歷過的，一刻刻都歷歷在目，感動著我，同時也啟示著我。給予我快樂的，不是這個班級，也不是某個同學，甚至不是一位平日里最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。
我們平時上語文課時，便是我們最歡樂的時候。因為，我們鄒老師上課，可是夾著過節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會有懲罰，為此，不少同學吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個字時，通常很容易就記住了。
比如，我們原先有很多同學把“拔蘿卜”寫成“撥蘿卜”，把“撥號”寫成“拔號”。于是我們鄒老師就講：“‘拔蘿卜’是因為在平地上‘拔蘿卜’，所以‘拔’的右半部分上方那里是平的。至于‘撥’，是因為‘撥電話’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的`區別。還有的時候，老師會批評寫錯字的個別同學，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個“收斂”，有幾個同學寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們為“收臉公司總經理”和“收臉公司副經理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。
而且，我們完成了中午任務后，老師還會給我們東西——餅干。有時有胡蘿卜素餅干，有時是嬰兒樂餅干，還有時是美味的、撒著焦糖的餅干。雖然都并不稀有，但里面融入了老師對我們的期望。
老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識，我們更應該好好學習、天天向上，用好的成績來報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點一滴！
學校讓我快樂作文 31
有這樣一所學校：孩子們在學校里跟著小鳥和青蛙學飛翔和游泳，他們用手抓魚，他們采野花編花環在戴在頭上做花仙子，他們去野外聚餐不用帶任何食物，卻得到香甜的美味!他們擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸，伴著去探尋河流的源頭……
這樣的學校令我向往。這就是楊紅櫻的小說《笑貓日記》描述的“云朵上的學校”。你是不是很羨慕呀?快和我去看看吧。
一位名叫小白的小狗的主人蜜兒老師是一位仙女。她每天晚上都會戴著一個粉紅色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間，收集孩子們的夢。她用粉紅色的袋子裝好夢，黑色的帶子裝惡夢，她把做惡夢的孩子帶到云朵上的學校里，他要把孩子們的快樂還給他們。
在云朵上的學校里，孩子們快樂地生活著。仙女在大自然里學習，她和孩子們在調色板上畫畫。孩子們創意出了五彩繽紛的顏色。她和孩子們在風雨中奔跑，在她的指導下孩子們寫了很多作品，有《我的太陽》、《蝴蝶谷的變化》、《我的'故事》……。一幅畫，一場游戲，一個發明，一個模型，孩子們的探索發明不斷誕生，快樂的仙女直夸他們才華橫溢。
可是你知道嗎?這些孩子可是曾經討厭學習，害怕學習的學生，是老師的用心給他們帶來快樂，是大自然的課堂給他們帶來了收獲，是在自我發現，自我探索中激發了他們學習的興趣，并碰撞出心靈的火花。
我們的老師，我們的父母，他們何嘗不像“云朵上的學校”里的蜜兒老師一樣，時時處處為我們著想，為把我們培養成為國家的有用人才而付出了很多的心血。我們的學校又何嘗不像“云朵上的學校”那樣快樂呢!我慶幸自己擁有這樣的好老師和好學校。
學校讓我快樂作文 32
一早，享用完美味的早點后，立即出發到校，在途中，我總是思念著學校的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了學校，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來的是打掃時間。
我分配到的區域是“中山花園”，那哩，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽光從枝葉的空隙照進，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷佛置身在桃花仙境般。“鈴！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著升旗的時刻來臨了。每次，總有幾位老師、主任，有時是校長，他們鼓勵同學要力爭上游，警惕同學不可學壞，短短幾句話，卻都有著滿滿的關懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著一圈又一圈，直到各自達到標準。
國文課，大家瑯瑯的讀書聲填滿了校園，文質彬彬正是大家目前的最佳寫照；數學課；大家努力思考柱、椎體的差異，經過抽絲剝繭后，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講著恒星、行星、衛星的關系，臺下的同學仔細抄著筆記；社會課，老師說著鄭氏的'失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽，不肯錯過一字。中午，同學津津有味的品嘗營養午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會很吵，但是，卻是溫馨十足。
在學校快樂的一天又過了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂。學校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、暑假看似快樂，但我寧愿上學，沒有鐘聲、沒有上、下課，沒有課本，是很無趣的呀！
學校讓我快樂作文 33
這是一個最艱難的時期。家里的情況越來越糟。爸爸的酗酒變得更糟，尤其是在他裁員之后。媽媽總是脾氣暴躁，因為她作為工廠經營者的微薄收入無法維持生計。我曾經是一個高于平均水平的學生，但現在我在學校表現不佳。
我害怕放學后回家。爸爸會很晚才回家，對媽媽大喊大叫。當他睡著時，我經常聽到媽媽窒息的啜泣聲。我無能為力來緩解家里的局勢，這種認識讓我感到非常痛苦和沮喪。
正是在這一點上，賈斯汀夫人進入了我的生活。四十多歲，說話輕聲細語，是我的.班主任。一個機敏的女人，她很快就注意到了我身上的變化。有一天，在課間休息時，賈斯汀太太發現了我，我獨自站在食堂的一個角落。她示意我跟著她。我們朝圖書館走去，她招呼我在她旁邊坐下。我低著頭坐著。“海倫，”她喊道。我抬起頭看著她。我從她可愛的眼睛里看到了溫暖、愛和同情。淚水涌上眼眶，我盡力忍住。但是，我做不到。它們開始順著我的臉頰流下來。她握著我的手等待著。當我完成后，她問我是否想向她傾訴并告訴她我的問題。我告訴她了。她以圣人的耐心專注地聽著。在我的故事結束時，她給了我關于生活及其起起落落的教訓。當我聽到她的談話時，我對這個女人的欽佩越來越大。我的看法發生了變化。在這次會議之前，我覺得我是一個非實體。然而，隨著會議的進行，如果感覺不同。我知道賈斯汀夫人很關心我。
在接下來的日子里，賈斯汀夫人特意和我討論了我在學校的工作。那一年，我第一次覺得自己值得被愛。家里的東西還是一樣，但我發生了深刻的變化。年終考試臨近了。考試后兩周。賈斯汀夫人向全班宣布，我是班上的尖子生。看著她，我突然感到一陣幸福。這是我在學校很長一段時間以來最快樂的日子之一。
學校讓我快樂作文 34
在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。
那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓著中間，說：“準備好了沒？”我們斗志高昂地喊了一聲：“準備好了！”我們班一只手接一只手，一只腳挨著一只腳往后拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過去，我們非常氣餒。連圣恩沖出來說：“我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的.。待會兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會成功的。”
第二局開始了，連圣恩喊：“一二三，拉——。”我們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的郭震瑋！只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏了太驕傲了，這次松懈了對我們的‘警惕’。”
第三局開始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向后傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往后拽。我們班啦啦隊更賣力，“加油聲”蓋過了對方，我們聽了，都使出吃奶的力。“停。”聽見了
體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。
學校讓我快樂作文 35
人生最快樂的時光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無疑就是家以外的——學校了。我們的一件件趣事就如一個個跳動的音符，蘊藏在這首樂曲里。回想六年前，一些高年級的哥哥姐姐們無微不至地關心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學習，共同玩耍。而轉眼間，我們已是小學里六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點點滴滴，嘴角不由得浮現起一絲微笑。
愉快地學習
伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書本和文具。老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書。課堂上同學們總會時不時蹦出一些幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會神地聽老師講課。在這種勞逸結合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂。
快樂的課間
同學們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說地，有的靜靜地坐在座位上看書，有的快樂游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學們增進感情。有什么事情能勝過同學在一起歡笑的時刻，快樂的相處時光呢？
豐富的`活動
一年一度的秋季運動會，運動員們在操場上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場上留下了同學們英姿颯爽的身影；校園藝術節的舞臺上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學歷提升工程”系列活動中，同學們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱贊……豐富多彩的課余活動無一不給我們帶來快樂。
我沉思著，六年來小學生活中快樂的點點滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學生的殿堂，未來正等待著我們。“呵呵……”歡笑依舊，風景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……
學校讓我快樂作文 36
五年級的時候，因為父母工作調動，我不得不轉學，以后我要在化工路小學度過我小學的最后兩年。
在我剛剛來到化工路小學的時候，感到周圍的一切都是陌生的。不一樣的老師，不一樣的同學，不一樣的教學樓，不一樣的`操場，讓我充滿了好奇。當校長把我領進五（三）班的時候，班里所有同學立刻安靜下來，一雙雙眼睛齊刷刷地向我投來，我感到很害羞。賈老師讓我坐到座位上，然后開始講課。一下課，便有許多同學圍著我，我感到不知所措，只是小聲的一一回應。這時一個同學，把新課本遞給我，我開心極了。下節課是數學課，我把數學書拿出來擺在桌上，其余的都放進書包里。
上過了數學課，第二組第二排的一個高個子女生問我叫什么名字，我小聲地說：“我叫宋藝璇。”她聽了后，笑著對我說：“我叫李運清。”“你好。”我聽了她的話，不知怎么膽子大了些，“我11歲了。”這時又一個長發女生走過來，她的個子和我差不多，她說她叫程玉玉。程玉玉的長發讓我羨慕得不得了，羨慕中還帶有一絲嫉妒，她的頭發像絲綢一樣，又干凈，又光滑。
第三節課上體育課，老師讓我們自由活動，程玉玉和李運清拿著毽子找我玩。李運清踢毽子踢得可棒了，她的腳好像有魔力似的，毽子在她腳上一直上下跳，沒有停下來的意思。“26、27、28……”程玉玉給李運清數著數，心里特著急。這時一群男同學把足球踢到李運清這邊來，她才停下來。哇，一共踢了55下！程玉玉接過毽子踢起來，她才踢到12下，毽子就掉了。輪到我了，我接過毽子踢起來，沒想到比程玉玉還差，才踢了3下就掉了。我失望極了，李運清教我怎樣才能踢得多，我按照她的方法試試，果然行得通，一氣踢了23個，我好開心埃
在新學校，我交到了新朋友，學到了新知識，我新歡化工路小學這個大家庭。
學校讓我快樂作文 37
在學校，我們最喜歡的是那寬闊平坦的操場，那里是一個充滿快樂的地方，留下了許多歡樂的足跡和美好的記憶……
春天，剛下過小雨，操場邊墻角處的草地上積起一個個小水坑，像一面面小鏡子。水底映著翠綠色的寸草，宛如一個個翡翠小碗。頑皮的我們便會來到操場上玩“踩水坑”的游戲。哎喲喲，一朵朵小水花濺在伙伴們的臉上、身上。有時，水花濺濕了過路蝴蝶的翅膀，這些小生靈便像喝醉了酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們也情不自禁地伸開雙臂在草地上奔跑起來。
夏天，我們在操場上跳方格、吹氣球。玩夠了，就到南墻下的草叢中尋蝸牛、喂小螞蟻，這時他們似乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族中的一員。有的甚至學蝸牛在草地上爬、學小螞蟻在草地上竄……不一會兒，我們又來到樹下談天說地，歡笑聲在操場上回蕩。
操場東邊的大樹下有體育組合器械，我們在器械上爬呀，搖呀，鐵鏈“嘩啦——叮當——”直響，和我們“咯咯”的笑聲交織在一起，組成了一首快樂的歌謠。我們坐在組合器械上，望著天上飄浮的白云，心里浮現出無限的暢想！
天涼了，秋風“沙沙”地笑著，搖落了樹上的葉子，那些葉子像一張張金色的信箋，飄飄悠悠地落了下來。我們撿起最漂亮的落葉，用彩筆在上面畫畫，用膠水把樹葉粘貼在畫紙上，一幅幅栩栩如生的畫在我們的巧手間生成。
冬天，我們又成了操場上的雪娃娃，掃雪、玩雪、唱雪天的.歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團、捏雪餅，然后在上面撒一些揉碎的樹葉和彩色的碎紙屑，作成一塊塊造型各異的雪蛋糕。這時的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。我們滿操場追逐，哪怕雪花落滿了一身，也毫不在意。最后，我們都成了一朵朵大雪花。
操場上的快樂是我們心中的彩色風箏，我們要把心中美好的理想在操場上放飛。
學校讓我快樂作文 38
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經在實驗小學學習生活了六年，這六年里，我感到非常快樂。
我們的校園景色優美，總帶給我們美的享受。進入校門，會看見小河旁有一排像大傘一樣的桂花樹。每到秋天，金黃的桂花像小精靈一樣藏在綠葉叢中，整個校園都沉浸在清香之中。走到升旗臺旁，會看見兩棵玉蘭樹。當春天來臨，樹上早早就開出了一朵朵像蓮蓬似的花，粉的、白的、紫的，襯托著鮮紅的國旗，讓我們感到更加激動、自豪！教學樓前，聳立著幾棵高達三層樓那么高的香樟樹。它們不管春夏秋冬，總是那樣枝繁葉茂，幫我們遮風擋雨，讓我們乘涼啊！美麗的`校園，四季如畫，我好快樂呀！
我們的老師和藹可親、誨人不倦，常常使我感受到媽媽般的呵護。課堂上，帶我們有感情地朗讀課文，教我們認真地寫字；遇到難題時，她們耐心地跟我們講解；下課時，老師叮囑我們不要打鬧，要注意安全，文明活動。記得有一次，我的手劃破了，徐老師看見了，把我帶到了辦公室，用紅藥水擦了擦，擦好后，她拉著我的小手，微笑地說：“下次要小心點哦，你看，這漂亮的手，假如留下傷痕了，多丑啊！‘’我說：“老師，我下次會小心的。”還記得，有一次放晚學了，老師陪著我等家長來接，還安慰我：“沒事的，不要急，老師陪你。”更記得，老師多次利用著休息的時間，一字一句地教我改作文、指導我們讀好書。往事樁樁件件、歷歷在目。每每想起，我都會感到非常溫暖、快樂。
我的同學非常友好、可愛。上課時，我們一起讀課文，一起做作業，一起討論問題，課間活動時，我們一起游戲、一起談心，我感到快樂極了！
啊！美麗的母校，慈祥的老師，友好的同學們。六年來，你們給我帶來了無比的快樂，帶來了美好的記憶。我永遠愛你們，永遠感激你們！
【學校讓我快樂作文】相關文章：
我的學校的作文12-05
我的學校作文11-04
作文我的學校07-26
我的學校作文09-25
我與學校作文09-10
快樂的我作文05-21
我運動，我快樂！作文11-28
我運動,我快樂作文10-28
我讀書我快樂作文10-11