精選中學作文集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學作文 篇1
若非要選一個季節去一直生活，我一定會選擇秋天。雖然秋節容易生病，但和它帶給我的感動和溫馨比較，那卻是微不足道的。
中秋那天，我高興的回家。雖然經歷了錯過車，又幾乎一天沒來的及吃飯，到了家。吃著媽媽早早準備的溫馨晚飯，確是一件莫大的美事。
離家雖然不久，可這卻是第一次離家長達一年。帶著這一年在外漂泊的結果，總要狠心去面對現實。雖然毫無收獲，我卻懂得了不少道理。明白了不少事事，那個曾經多愁善感，悲觀內向，年少無知的孩子。如今多了幾分壓力，卻也多了幾分樂觀。多了幾分憂愁，卻也多了幾分豁達。少了幾分固執，卻又多了幾分堅持。多了幾分沉靜，也多了幾分躍躍欲試。被生活打擊了千百回，卻又一直不停地想要尋夢。
老媽老爸早上起來的很早，就起來上班。6點多吧，因為最近去的地兒有些遠。我也早早的就起床，我起來卻是看電視。煮好了媽媽準備的餃子，吃過晚飯，那算回家看望爺爺。我在外面也沒有給他打電話，他老了，耳朵幾乎聽不見電話說的什么。記得前幾年還好些，現在和爺爺說話需要像吵架那么大的聲音他方才聽得見些許。
家里冷清清，若大的'兩幾間房屋，除了那只老花狗還在爺爺身邊時時刻刻陪伴著他。其他，無非就是些花花草草，菜園，還有一部電視機，我想他也只有看畫面和字幕吧。爺爺把床換了方向，正好，床頭掛著婆婆的照片。看著這副景象，一種凄涼不禁涌上心頭。兒女雖多，卻最終也要落得個如此慘淡的場景。或許，我們都沒有資格說什么，人生在世，又有誰愿意忍受這般寂寥，這一切，卻只因為她先他而去。
秋天的涼爽和溫和依舊讓我要去垂釣。雖然并沒有釣到什么魚。我卻也不太在意，就算是重游故地，感受感受物是人非，體驗另外一翻垂釣的風景吧。
今年，我們這一大家親友團隊，增添了不少小朋友。我大哥的胖小子，很可愛，買起萌來笑的人樂不思蜀。可以還沒去看耗子哥哥的寶貝小女兒，還有大姐大的小崽崽。可以想象過兩年跑起路來，三孩子若相聚又得鬧翻天吧。
中秋卻是短暫的，回家的時候遲遲難歸。離開自然是依依不舍。車輛漸行漸遠，爺爺和老媽老爸都來車站目送我離開。我帶上來自家鄉的囑咐，來自復雜不舍目光的送別，想起了不少離別的場景。每經歷一次別離，總會多一份感悟，茫茫渺渺的人生。不經歷些離別的滋味，又怎能去把握更美好的未來呢？
我因秋涼而歸，又因秋涼而離。年年如此，反反復復，也便習慣于此，喜歡了這樣。明年的秋天，期待不已。
中學作文 篇2
旅途中有許多道美麗的風景，有雄壯無比的高山，有浩瀚無邊的大海，有熱鬧繁華的街道。而留在我心中的風景卻是……
清晨，當天還沒完全亮時。她已披著圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風景。時不時發出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會兒往冰箱那走，一會兒往灶臺那去，看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著法給我做好吃的。一個每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是留在我心中最美的風景。
一次，剛發下周考試的成績單，在回家的路上，大樹上“沙沙”的響著，像是對我的責罵。因為我考得太差并不敢把成績報給她，只說了一句“這次考得很差。”就急匆匆的跑進了房間。那時她沒說什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我幫你吹過了，不會太燙。”說完她放下湯出去了。在她離開時，我看見她眼邊紅紅的。一個在乎女兒；關心女兒的母親，在我心中是最美的風景。
小學時，因為家離學校遠的緣故，每天坐校車都要至少一個小時多，因為自己當時也還是個“小不點”她不放心我，那么幾年她都一直無論風吹雨打的來接我。同學問我：“下雨了，你沒帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說：“我媽媽會來接我的。”下了車，直接撲向了她。可當時我并沒有發覺，母親給女兒撐傘時，母親另一邊肩上總會被雨水打濕。一個接女兒回家無論酷暑無論嚴寒始終在路邊等著的母親成了我心中最美麗的`風景。
留在我心中的風景，是那位每天給我做早餐吃的母親，是那位用不知名的方法鼓勵著女兒的母親，是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說大海、高山是美麗的風景，可在我心里，那位母親才是心中最美的風景。
中學作文 篇3
帶著老師布置的作業，迎來了序幕已久的中秋節。
從早上起來都幻想著晚上的活動，團圓飯吃什么。吃的是月餅。賞的月亮是什么樣子的。就這樣過了一個早上。轉眼間就到了傍晚，重頭戲就要上演了。
爸爸捧著最后一碟菜打開廚房的門，一股熱氣撲面而來，只見爸爸兩腮通紅，豆大的汗珠從臉頰滑過，為了做這份團圓飯，從兩點忙到了六點，真是辛苦他了。全家人都享受著我爸煮的美味佳肴，贊不絕口，爸爸也主動拿起酒杯，向全家人表示祝福，一句句祝福益滿了情，氣氛越發的活躍。在燈光閃爍下，我享受到了家的溫暖。
享受完美味佳肴，嬸嬸拿出了我渴望已久的月餅，大家片邊品味著月餅邊看著中秋晚會，大家有說有笑的，其樂融融的氣氛讓我陶醉其中。
九點了，我和伯伯一起下去散步，我忍住距在心里大叫：“賞月去嘍！”
小區里小孩子們有的`拿著燈籠嘻戲玩耍好逍遙，有的放著孔明燈好不興奮。望著孔明燈優雅在向自己飄來，星星樂了，因為今夜它又認識了一個新朋友。浩瀚的夜空中，一輪皎白無暇的明月高高掛在空中，身邊有許多調皮的眨著眼睛的小星星在玩耍。月亮似玉盤，嵌在藍黑的夜幕中。一束束月光穿過云層，映到又圓又甜月餅里，流出一絲絲親情。看著這月亮，我不禁聯想到了嫦娥，她為了自己的丈夫，不惜自己飛向遙遠而寒冷的月球，真令人感動啊！
月亮月，月餅圓，團團圓圓人更圓；家人圓，幸福圓，快快樂樂夢想圓；今日圓，明日圓，歲歲年年總團圓。這個中秋，好一個“圓”字了得。月亮讓我懂得全家家人在一起才是幸福的！
中學作文 篇4
在學校生活中，我上過很多堂課，在記憶中卻都不是很深刻，可這一節課卻使我非常難忘。
記得那一天，我們班的同學懷著激動的心情，排著整齊的隊伍走進了階梯教室。教師說了一聲“上課” 后，科學課終于開始了。老師說：“這節課我們主要是說一些關于力的知識，學完還會有一個小游戲讓大家玩喔！”聽了老師的話后，我們就更興奮了，個個都坐得端端正正的。老師說：“球是個可以滾動的物體，我來請一個同學和我做一個小實驗。”說罷，同學們就爭先恐后地舉起了手，我也毫不猶豫地把手舉了起來。老師請了我上來。老師說：“下面你要把它穩定住。”說著，老師把球推了起來，我把球按住了。老師又說：“這們同學做得很對。同時，他是靠力把球穩定住的，力是無處不在的，像我們國家的臺球王子丁俊暉，小巨人姚明，他們就是能很好地運用力，他們才能把球打得那么好。那么，同學們你們還知道生活中什么時候要用到力嗎？”教室里立刻炸開了鍋，有人說是推門的時候，有人說是寫字的時候，還有人說是彈彈珠的時候．老師說：“對，我們下面就給大家做一個關于彈珠的小游戲吧！首先，你是和坐在你旁邊的同學比賽，每人輪流把彈珠彈到洞里，最后比誰進洞的'球多。”開始比賽了，我每彈一次都要瞄準一下洞，生怕彈到洞外。比賽漸漸進入了白熱外，同學們們打得很小心，周圍不停地發出彈珠進洞的聲音。“最后一球…進了！”我打敗了對手，獲得了冠軍。老師又給我們每個勝利者一個彈珠作為獎勵。我拿著它時，心里總是甜甜的。
這一節課我不僅學到了很多知識，還玩了有趣的游戲，這一節課可真難忘啊！
中學作文 篇5
不好，當上課鈴打響時，我才意識到事情的嚴重--我下課光顧著看書，忘記gotoWC(去洗手間)了。現在可怎么辦呀，我急得像只熱鍋上的螞蟻。這節課是誰的課不好，偏偏是我們“可愛”的張老師。你上課能不被她罵就算幸運的了。
現在怎么辦?張老師已經來了啊!在全班安靜但帶著恐懼的目光下，老張威嚴的走上講臺。先是咳兩聲，然后用刀子般的目光掃視一遍全班。我裝作很認真的樣子，心里卻急得.......
“上課!”老師喊出了這么一句話，我急忙站起來，可是一站起來就更急了呀。我在心里默默的想:“堅持，堅持啊!”可是，老師就愛抓小辮子:“XXX，站好!XXX，動來動去干嗎.....”等老師講完這一切，讓我們坐下時，已經過了5分鐘，可以想象我當時的情景。
我一坐下，才覺得好受一點，沒那么急了。屁股不停地挪來挪去，像有萬根針扎著我的屁股。雖說減輕了一點，可還是很急呀。我一遍又一遍的罵書本:“死書本，纏著我不放，害得我這樣，我以后再也不看你了。”當然，我只是在心里罵，我還必須“聚精會神‘地聽著，以免老師突然問你一個問題，然后把你拉去辦公室。
我用眼角眇了鐘一眼，天哪，還有二十分鐘啊，我該怎么過--
熬，熬，熬，別再熬了呀，怎么感覺像熬湯，我就要被熬熟了呀。我在心里里一遍又一遍的對自己說。眼睛卻不忘看著黑板，免得給老師抓住什么破綻。可是這樣真是難受啊。
我想:只要把注意力放到其他地方就不急了吧，便把注意力集中到老師那里，可是--老師講的太無聊了呀，我沒睡著就好了。不一會兒，我盯著黑板那些花花綠綠的文字就進入了遐想，幸好我的想象力還可以，一會兒把這個字想成雞腿，把這個字想成可樂，我坐在中間大吃大喝。(注:我雖然愛吃，可是怎么吃都不胖哦)想著想著，口水就要流出來了，好像也不覺得那么急了。
想著想著，發現老師正盯著我，再一看別人，都拿著練習冊做了起來，我連忙找出練習冊，做起來。可我哪做的.下去啊，只不過是裝模作樣罷了，離下課還有五分鐘。嗯--五分鐘就是300秒，“一.二.三.......”我希望自己趕快數到三百秒，趕快來下課，可是數到20我就沒耐心了。只好刷刷地寫起來......
“叮鈴鈴--”啊，下課了，對我來說，這是最美的音樂，可是老師呢?還在講著，老師呀老師，您就將快點吧，求您了......我在心里祈禱著，我要去WC啊。我把身子往前左挪一挪，準備“下課’兩個字已從老師的嘴里蹦出，我就沖出去(當然是去WC啦)，可是等啊等，老師就是不說這句話(老師:我的嘴巴我做主)，啊--我真想叫一聲，我快要急死了啊。
“剛才上課耽誤了5分鐘，中間耽誤了5分鐘，現在補回十分鐘。”老師說完，又講了起來。十分鐘?我們的課間就是十分鐘啊!WC!救我啊--
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