【精選】快樂的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的快樂的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文 篇1
我討厭家長會的到來，生怕老師會把我在學校的種種“劣跡”無一遺漏地“告訴”家長，招來父母毫不客氣地批評，甚至是一頓“竹筍炒肉絲”。
期中考試剛剛結束沒幾天，學校照舊舉行家長會。那天晚上，也是我最緊張，最害怕的一個夜晚。從媽媽走出門，要去參加家長會的那一刻起，我就開始擔憂起來，不斷地揣測——
老師會在媽媽面前數落我的哪些錯事呢？對了，我前天在語文課上講話，把老師惹得大怒，這事郜老師會怎么跟我媽媽說呢？昨天，我在前面同學的課桌上貼紙條，還幸災樂禍，那位同學的家長會“揭發” 我嗎?還有，今天數學三單元考了雙“良”，數學老師會“借題發揮”嗎？如果這些讓媽媽知道了，她一定會氣得臉色鐵青，嘴巴歪到一邊去了！……
一個個大大的問號像潮水一樣涌入我的腦中，與此同時，腦海中不斷地浮現出一幅幅媽媽怒氣沖天的畫面：媽媽抓著記錄的'本本，指著上面一條條文字，生氣地念到；“……”。想到這兒，我不覺渾身一顫，不敢再想下去了。
我多么希望家長會的開會時間是永無止“境”，可是，時間偏偏跑得飛快，就像沙漏中的細沙在飛速流瀉一樣。轉眼間，家里的時鐘已經指到了九點。不久，便傳來媽媽急促的上樓腳步聲。
媽媽一進門，便給我無數熱吻，讓我差點透不過氣來，這太出乎我的意料了，一時竟緩不過神來。媽媽揚著手中的小報——這是老師為了這次家長會而精心編輯的一份班級小報，興奮地說：“兒子，你看，你被表揚了！上面有好幾處呢！”我不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，接過小報搜尋起自己的大名：
喲，在用一排浪花圈成的欄目上，“發言之星”有我的名字；再往下看，一個淡黃的方框中，“聽寫之星”也有我的名字；……。粗略一看，在花花綠綠的小報上，至少有三四處赫然地印著我的名字！我腳下仿佛踩著一朵快樂的云彩，飄飄然的，心中的大石頭終于落了地！
那次家長會，是我度過的最快樂的一個夜晚！
快樂的作文 篇2
花兒，草兒悄悄探出頭來，抖擻抖擻精神，全頭到腳都是新的，象征著春天的到來；地上發出了慘叫聲，太陽公公把大地給烤熟了，象征著夏天的到來；稻谷熱鬧起來了，農民伯伯忙起來了，象征著秋天的到來；衣服娃娃往人們身上跳，人們把手伸進兜里，象征著冬天的到來，那有什么能夠說明快樂呢？
快樂是什么？快樂時海上風景，使人迷得把一切煩惱拋到了九霄云外；快樂是一陣涼爽的風，使人身上的懶惰吹走了，換來了精神抖擻的一面………總而言之，快樂無處不在。
打開一本藏在心里邊的樂之書，一股讓人嘗到甜滋味的書香氣迎面撲來，使我不禁想起了那一次：陽光明媚的下午，一股清風把我吹醒了，我睜眼看去，似乎各種事物都微微帶著令人忐忑不安的心情似的，一齊吹向我，頓時如躲在云層后面的太陽的'我終于沖出了云層，終于精神一振，終于從朦朧中找到了那個清晰的我。“呀！糟了，要講故事比賽了！”我拿起稿，匆匆忙忙語無倫次地朗誦了一遍。
比賽開始了，疼愛我的朱老師拿起話筒，我心驚膽戰。老師宣布我上臺演講，我頓時驚呆了，拿起話筒，老師握住我的手，對我微笑著，我看著老師對我的微笑，我心底里的石頭頓時落下去了，我滿懷信心地演講了下去。臺下響起了掌聲，我笑了，甚至我連自己都控制不住了，我把話筒再次遞給老師，老師再次微笑了，我也笑了。
比賽結束后，我得了優異的成績。這一切的一切不管有多少的云層，多大的霧也不能隱藏這一切背后的微笑。老師的兩次微笑融化了我的幼小心靈，它換來了我的兩次快樂。
快樂真是無處不在。快樂就是簡單，快樂就是奉獻，快樂就是分享，快樂就是味道………一句溫暖的問候，一個對人充滿信心的微笑，一杯熱乎乎的茶，一把充滿關心的傘………無不讓人感到發自心底的快樂。
這件事，讓我真正地感受到快樂的存在，其實快樂就如風雨到來的時候，不知不覺就到來了，讓人無法猜測。快樂就在你的心里面其實世界上不是缺少快樂，而是缺少發現快樂的心靈。
讓我們一起打開心底里的門，把快樂奉獻于大地，一路播種，一路散發甜氣，種下更多快樂的種子，長出更甜更大的果子，讓陽光下的孩子享受快樂的陽光，為社會，為中國，為世界綻放出手中的快樂吧！
快樂的作文 篇3
“丁零零，丁零零。”中午閱讀時間到了，我們懷著興奮的心情坐在自己的位子上，等待王老師來拉開才藝大展現的序幕。
首先上場的便是何株煜和王凱來表演笛子，他們面帶微笑，那美妙的笛聲讓我們陶醉其中。何株煜在最后時刻搖頭晃腦的吹起來，連平時一向嚴肅的`陳老師都忍不住笑了起來，而我更是笑得前俯后仰。他們首先就來了個“開門紅”。
經過十多分鐘以后，最激動人心的時刻到了，現在是張雨恬給我們帶來古箏表演。那是我們班的壓軸大戲。表演開始了，她的手指輕輕地彈奏著古箏的弦，古箏便發優美的聲音。那聲音猶如天籟之音，讓我們陶醉其中；那聲音猶如小溪流水，讓我們忘記自我。那聲音時而高亢，時而低沉，時而急促，時而婉轉，真是一種美的享受啊！音樂停了，可我們陶醉在那幾個美妙的音符中，不知是誰說了一聲，我們從音樂中跳到現實生活中，我們急忙給予張雨恬最熱烈的掌聲……
整個才藝大展現就在我們的歡聲笑語中不知不覺地結束了，我希望讓才藝大展現再次光臨我們四（3）班。
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