【精品】有趣作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有趣作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
“哦！哦！哦！可以去鄉下看軋年糕嘍！”聽到這個消息，我巴不得馬上飛到鄉下。
奶奶笑盈盈地在年糕加工廠門口等我們。我好奇地跑進去，只見一臺大型機器正不斷地涌出米粉。這是什么稀罕物呢？原來，這臺機器叫做磨粉機。阿姨咬著牙，正把一籮筐新磨的米粉提到了廚房。
廚房里面白茫茫一片，連人影都看不清。一排排的木桶整齊地排列著。它們是用來盛米團的。打開木桶的蓋子，里面的米粉在水的'作用下，結成了顆顆晶瑩小珍珠，那么小，那么香。這米團可真讓人饞涎欲滴。
經過攪拌、碾壓，松松的米團就要做成年糕了。我睜大了眼睛，生怕漏掉什么細節。一位婆婆站在機器前方，俯下身子，用木棍在漏斗形的容器里使勁地搗拾。年糕機里的米團像一個個乖孩子，和伙伴們開心地游玩嬉戲。它們在阿婆搗子的作用下，結伴鉆進了一個小小的隧道，不久，兩條長長的年糕從隧道里擠出來了。哈！兩位阿姨一人負責一條，把酷似“白蛇”的年糕一段一段剪開了。
媽媽也手忙腳亂地去幫忙擺年糕，手被燙得泛紅。急忙呵呵手，再繼續擺放。
我們小孩子，早就一人一根年糕，跑到磨粉機那里了。斯瀚玉抓起一把米，往磨米機里投。不一會兒，米就成粉了。湯力瑜拿了一把米粉，又把水澆在米粉上。糟糕！湯力瑜的手和米粉粘在了一起，大家一起笑了起來。湯力瑜像戴了一雙破手套，一塊是白色的粉，一塊是手。
哈哈，這次經歷可真有趣！
有趣作文 篇2
今年新學期的上學方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網絡視頻“宅”家學習。
今天，我早早地起床，還不到六點半，我已穿好整潔的校服，配戴好鮮艷的紅領巾，把要用的課本、筆、本子都準備好了，真可謂是“萬事俱備，只欠東風。”可能是我第一次上網課吧，我既緊張又興奮地等待在電腦前,網課會是什么樣的.？聽不懂怎么辦？不會操作怎么辦？一連串的問題在我腦中出現。七點、七點半、八點，國歌終于響起來了，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我立刻站了起來，迅速地抬起右手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。緊接著，我聽到了久違的劉校長的聲音，她的聲音依舊是那么優美，那么動聽。她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。
第一節是語文課，老師講了第一課《古詩三首》中的《四時田園雜興》（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜織麻， 村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。聽老師在朗讀古詩時，我仿佛身在其中，老師講得很生動，我在下面聽得津津有味，我相信其他同學也一樣聽得意猶未盡。
緊接著休息了一會兒便開始了讓同學們腦洞大開的數學課。這節數學課，也讓我學到了不少新知識。讓我學會了從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同。雖然不能在課堂上跟老師互動，但是在老師提問的時候，我申請跟老師連麥回答問題，可神奇了。其實，和同學、老師在網上的互動，也使我們之間感情更加親密，短暫的相隔會使我們的心聯系得更近，下午的課程還有體育、心理、音樂等課程，真是多樂趣!
這是我第一次在電腦上上網課，感到十分有趣，網課作業比較少，每一節課的時間短，所以休息的時間也多了起來，很放松。但同時，我們也要管好自己，不讓父母操心，老師費心，要認真學習，報答在背后為我們默默付出的老師和家長！
有趣作文 篇3
我喜歡下雨天，我喜歡呼吸雨水洗滌過的新鮮空氣；我喜歡走在充滿詩意的細雨中，想像自己是一位正在沉思的詩人；我更喜歡看著窗外的雨珠，她們有如正在跳舞的水仙子，舞姿生動曼妙，下雨天真有趣。
也許很多人都喜歡明朗的晴天，但是經過許久的晴天之后，來場讓人“驚喜”的雨也不賴，人們可以享受甘霖，萬物可以得到雨水的滋潤，回歸生氣。雖然，有些時候，雨下得太大太急，也可能釀成可怕的后果，像：水災、土石流等…造成人們生命財產的損失，所以，我喜歡的雨天是溫和的雨天。
記得小時候，一下雨我就拉著爸、媽到院子里，穿上阿姨從日本帶回來的'黃色小雨鞋和雨衣，在水洼中跳上跳下，雙腳用力跳時“啪啪”的一聲，單腳跳時“啪”的一聲，啪啪、啪啪、真好玩，小時候的我總是對新奇的聲音感興趣，所以雨天的聲音，深深的吸引我。
我很喜歡下雨天，它總是讓我想起小時候的美好回憶；下雨天也像洗滌我心房的一首美妙樂章。
有趣作文 篇4
今天，我在江東青少年宮有節科技課。到了教室老師告訴我們這節課要做履帶機器人車，而且這次與以往不同不是獨立完成，必須找個搭檔一起合作完成，可以自由組合。
我和同學費騰組合在了一起，我們二個把幾個關鍵點進行分工，我負責拼裝裝甲車、編程，費騰負責拿缺少的材料和測驗。我們一起準備好材料，就開始做了起來，第一步拼裝裝甲車，大約用了45分鐘，然后再把輪子和兩條履帶裝在裝甲車上，這樣履帶車的`外形已經完成。
這時老師對我們說：“這樣做車子不會動，動動腦筋，你們什么沒有裝？”啊！想到了是機器人的馬達沒有裝，快找到它，把它按裝上。編好程序將履帶車連到電腦，進行數據傳送。接下來就是檢測履帶車是否可以正常運動。我們發現一個輪子不會轉動，檢查問題出在哪里？原來是一根電線沒有連上，趕緊排除故障。
再次測試，哦！耶！成功了！
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