【精品】三年級學生的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學生的作文 篇1
我是一個文具盒，我可漂亮了!
我穿著一件大紅色外套，正反兩面都印著“米妮”的圖案。你瞧，米妮正向你微笑呢!我的結構十分合理，身體右下角藏著一個轉筆刀，只要把鉛筆放到里面扭幾圈，很快就削好了。打開我身體正面的蓋兒，可以看到蓋子的背面有一個小袋子，里面放著課程表。盒槽右側有一個放橡皮的`小格，小主人總是把一塊粉色的橡皮放在里面。左側有五個連在一起的鉛筆座，小主人把五顏六色的鉛筆整齊地插在座里。再打開我身體反面的蓋兒，里面是一張寬敞的“大床”，小主人經常把尺子，鋼筆和圓珠筆放在里面，讓它們躺在上面安靜地休息。
我天天都陪著小主人學習，小主人很喜歡我。
三年級學生的作文 篇2
上次說了我的好習慣，這次來說說我的壞習慣吧。
我的壞習慣之一就是寫作業時喜歡玩。老師說一個習慣用不了二十一天就可以養成，可是我覺得一個習慣用不了二十一天就可以養成。
我就說說現在吧，我正在寫作文，可是我一會兒去拿幾個桔子吃一吃，一會兒去喝一口水。過了好長時間了，作文也沒有寫完，倒是吃了一堆的桔子皮。
唉，沒辦法呀，人家就是這樣，不過我一定會改了這個壞毛病的。
我的壞毛病二，就是說到做不到，比如：我說我可以一個星期不玩電腦的`，可是，到了第二天我會忍不住對媽媽說讓我玩會兒吧。可是又不想對媽媽說，不對媽媽說吧，我又想玩，最后還是硬著頭皮去跟媽媽說，可是媽媽不同意。沒辦法。
我的壞習慣三，就是寫作業時愛聽別人說話，那天爸爸和媽媽在說話，我在寫作業，就把耳朵豎起來聽他們在說什么，可是什么也沒聽到，還被爸爸媽媽批了一通。
這些壞毛病我一定要改。
三年級學生的作文 篇3
我最喜歡養魚了，我和魚的交流中我發現了魚的一個奇特的習性。不！可以說是關于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發現的`吧。
有一天下午，我去喂魚，喂了好半天，我發現魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著兩只小眼睛？于是我就坐在那，仔細地觀察起來。我發現每條魚確實都是睜著眼晴的呀！這時爸爸進屋來了，對著我哈哈大笑起來，說道：“你這個小家伙怎么像一只貓在準備偷吃魚呢？”我對著爸爸的耳朵說：“我發現魚不會閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？”爸爸說：“我也不知道，你上網查一下吧。”說著我就上網查了。
過了很久，我查到了，原來魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時候就表示它在休息。
這真是一個有趣的發現呀！
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