關于陌生人作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的陌生人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
陌生人作文 篇1
星期六，風和日麗，小明自己在家認認真真地做作業。
突然，“咚咚咚！”，一陣急促的敲門聲，把聚精會神的小明嚇了一跳。小明大聲地問：“誰呀？”一個陌生的聲音說：“我是你爸爸的`朋友，找你爸爸有點事，快給我開門吧！”小明小心翼翼地拿過板凳來，踩在上面，對著貓眼看了看，心想“怎么從來沒有見過他呢？是爸爸的朋友嗎？我該怎么辦呢？”這時他想起爸爸平時對他說的話“遇到事情不要著急，要冷靜對待。”于是小明就說：“叔叔，我爸爸已經到樓下了，你等他給你開門吧！”小明的話剛說完，就聽見那個陌生人下樓的聲音了。
爸爸回來后，小明給爸爸講了事情的經過，爸爸聽了夸小明是個遇到事情沉著、冷靜，肯動腦思考的孩子。
陌生人作文 篇2
“我們去上山吧！”
“我知道一條小路。”我們就順著那條崎嶇不平的小路走，爬到了一條盤山公路上。該怎么走呢？我們茫然了。這時上來了一位老爺爺。
“我們去問問路吧。”
走到爺爺面前，我們都沒說話，不知是由于膽怯還是陌生，竟一瞬間大腦一片空白，一句話都說不出來，你推我，我推你，都向后退縮，彼此推搡著。
“你們好呀，怎么了？”爺爺率先打破了尷尬，那話語很和藹。那層退縮的屏障瞬間被打碎了，我就像一條剛蛻變成蝴蝶的毛毛蟲，沐浴著溫暖的陽光，溫和的暖風，自由自在，不再畏懼。
“您好，爺爺，我們想問一下下山的路……”
“從這個石榴樹向下走，走到那個農家樂，在向前走……”爺爺耐心地給我們描述了路線。
“知道了嗎？要不我送你們下去吧！”感動與溫暖頓時在我心里蔓延開來，淚水就快要溢出我的眼眶，此時的'太陽好溫暖，點亮了我迷茫無助的心，世界瞬間充滿了愛，我像一朵小花一樣，沐浴著溫暖與愛。我們向爺爺道了謝，便下了山。
“我們在哪坐車？”
“我也不知道。”這對我們來說簡直是雪上加霜！
“問問別人吧！”
有個單位門口坐著一位老爺爺。我們走過去，老爺爺在沖我們笑，這笑很溫暖，如同和煦的春風吹動我的心，心里的積雪頓時融化了，我也輕松了許多。
“爺爺，您好，請問在哪搭公交車啊？”我們就像是商量好似的，異口同聲的說。這次誰也沒有退縮，可能是有了前一次的溫暖吧？應該是。使我們充滿了勇氣與信心。也可能是這位爺爺的笑吧，給我們以溫暖。
“穿過馬路，走到那邊站臺，就可以乘車了。”爺爺笑瞇瞇地對我們說，是那么的和藹，我心里的陽光更加燦爛了，仿佛照亮了我的全世界！
“謝謝爺爺！”
走到站臺下，乘上了車，坐在搖搖晃晃的車里，我不禁感慨。陌生人，竟也能在我無助時給予我幫助。從此，在我心里，溫暖，也可以是陌生人給予的！
如今，每每想起這件事，我的心里總是那么溫暖。哪怕在我孤獨無助時，想起兩位爺爺，我的心也依然堅強！
陌生人作文 篇3
上周末，因為有事情沒有來得及給陌生人講故事，只是在家里給媽媽模擬講了三個故事。今天早上，媽媽帶我出來玩，順便把給陌生人講故事這項作業完成。
我先給保安大姐姐講了《我和小姐姐克拉拉》里面的“吃蘋果大賽”這個故事，我講的時候十分緊張，但是等我講完了我覺著很好玩。我說：“謝謝姐姐聽我講故事 ”。大姐姐還說謝謝我給她解悶，講的真好！
我又給賣小吃的阿姨講了《小紅帽》，這次我有一點緊張，我講完了我覺著更好玩。阿姨還說謝謝我給她講故事。
我又給服裝店的`叔叔講了《了不起的狐貍爸爸》，這本書大概講了一下，叔叔說我講的很好。
我覺著這項作業很好玩，因為我給別人講故事，讓我的膽量更大了，還給別人帶來了快樂，我終于把最緊張最好玩的作業做完了！
陌生人作文 篇4
善意的謊言是愛，父母的關心是愛，家人的鼓勵是愛，朋友的.理解是愛。我認為，陌生人的幫助也是愛。
陽光明媚的一天，我和朋友一起騎車出去玩。我因為有事要耽擱一會兒，便讓朋友自己先走，事情弄完后，我馬上騎車去追她。因為騎得有點快，籠頭沒把穩，我一下子摔倒在地上。由于穿的是短袖，我的胳膊摔馬上滲出血來，疼得我眼淚水都流出來了。怎么辦呢？朋友早已騎走，父母又不在身邊，我也沒有電話，該怎么辦呀！
正在我焦急萬分的時候，一個阿姨走了過來，親切地問我：“小朋友，怎么啦？是摔傷了嗎？”我忍著疼痛，點了點頭。“快點給我看看！”我伸出了胳膊。阿姨看了趕緊打開包，拿出幾個創可貼貼在我的傷口上。接著，她問我：“你媽媽的電話是多少，我給她打個電話。”我告訴她媽媽的電話，她快速拿起手機，撥了號碼。“嘟——嘟——”電話響了一聲，兩聲，阿姨念叨著“快點，快點，接電話啊！”她盯著手機，皺起了眉頭。媽媽沒有接電話，阿姨一邊繼續撥打媽媽的電話，一邊扶著我說：“你家離這兒遠嗎？我送你回家吧？”阿姨讓我坐在車后座上，準備送我回家。正在這時，媽媽終于接電話了！阿姨告訴媽媽我受傷了，并告訴她我們現在的位置，要她趕快過來。不一會兒，媽媽就趕來了，朋友也找來了，我們謝過阿姨后，便回家了。
回家的路上，我在想：許多事情都是美好的，都是充滿愛的。陌生人給我的幫助也是愛！
陌生人作文 篇5
瀝青的街道
灑滿了
雨的盡頭
漠然走過
模糊的影
街道盡頭遇見
言語打不開的隔膜
此刻沒有顏色的空氣
是幾里遠的路
問或者不問
心里抓不到念想
眼里的流光太冷
只是一個方向的走過
雨紙傘遮蓋
隔絕了外面的雨
沒有容顏的記憶
兩個世界的.擦肩而過
雨的寒冷
滴落浸透了
之間的距離
腳步匆忙
身后遺失了
一個個相遇
看著前面
便在雨的落下里
變得凄滄迷茫
迷茫又模糊
模糊的冷
冷冷的雨里走過
相遇在陌生人
在我生命的憂傷里
埋藏了一個春天的等待
陌生人作文 篇6
我生活在愛的大江大河之中，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學……甚至一些素不相識的人，都給我無限的愛，所以我想對那位幫助過我的陌生阿姨說：“謝謝您！”
記得一年級的`時候，我和媽媽來到公園。“哇，好多人啊！”我不禁感嘆。公園里綠草如茵、鮮花盛開，讓人感到神清氣爽，有種脫胎換骨的感覺。我們走在石頭砌成的小路上，一邊走一邊玩耍，不知不覺上了一個小坡，我玩了不到兩分鐘就被打斷了，不遠處傳來“咚咚咚”打鼓的聲音。“我要去看看！”我連招呼都沒和媽媽打，仗著自己個子矮小，擠到了熙熙攘攘的人群的最前面。精彩的節目把我吸引住了，我把什么事情都忘記了。不知過了多久，我一回頭：“啊！媽媽不見了，媽媽丟了！快點去找！”突然，我的腦海里浮現出電視里的畫面——兒童被拐賣、丟失，父母焦急的情形，我傷心地哭了起來。這時候一位阿姨走過來，親切地說：“小朋友，是不是遇到了難題？需要我幫忙嗎？”我好像看見了救星一樣，兩眼放光，然后又半信半疑，怕眼前的阿姨是壞人。我十分警惕，阿姨像看出我的心思，主動掏出手機讓我和媽媽聯系。我接過手機，打通了媽媽的電話，又說出不清楚自己所處的詳細位置，阿姨幫助我把詳細位置告訴了媽媽，又陪著我等，還時不時地對我微笑，那笑容充滿了力量，讓我感到特別安心。不一會兒，我和媽媽見面了，媽媽情緒有些激動，可能是嚇壞了，等媽媽恢復平靜，我把事情的來龍去脈說了一遍，剛要給媽媽介紹那位熱心阿姨時，一回頭，阿姨已經消失在人海中。
這就是來自陌生阿姨的關愛，雖然我與她素不相識，現在也不記得她的樣子了，但是當我遇到困難時，總會想起阿姨伸出的關愛之手，即使我只見了她一面，但我還想對她說：“謝謝您！”
陌生人作文 篇7
在我們的生活中，每天都發生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發生在我們的校園。
“28個人，29條腿，綁在一起同心協力的沖向終點，同學們你們知道這個活動么？對，就是陽光伙伴。”這個活動的發起者是國家教育部，他們為了培養我們小學生“團結，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現在已經是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區只有兩支隊伍，我們學校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。
當體育老師說：“要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經常摔跤，但他們還是堅持了下來。漸漸的適應了，慢慢的會跑了。在訓練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學受傷拉。”一位是吳俊，他的臉上血都流下來了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。還好沒出事，只是一點皮外傷沒傷到骨頭，這時我以為他們要退出訓練了，當老師問他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說：“不，我們一定要參加比賽，為學校爭光。”是啊！他們多么勇敢，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結拼搏的精神令我感動。
經過一個月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績，進入了杭州四強，給學校爭得了榮譽，雖然在最后的進入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結拼搏，勇于挑戰，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動著我，激勵著我在學習上也要發揚“陽光伙伴”的精神，刻苦學習，不怕挫折，爭取優異的成績。
感動人的作文（二）
她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的`每一個不起眼的細節，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師 。
馬老師是一個不輕易發火的老師。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學 站起來，但只有兩個同學站了起來，其實，我們四十六個學生沒有一個沒講話。經過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續續地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。
馬老師是一個善解人意的老師。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數學、英語的作業加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著一個星期沒有布置語文課作。后來，我們做作業的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業。
馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。作文
馬老師是一個善于培養我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學舉手回答問題。馬老師了解情況后，在每節語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學生，但從當過一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。
馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學科看重，所以上課并沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空余時間不是布置作業給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門學科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。作文
馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的凈化。
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