【實用】小學年級作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
我的媽媽不是醫生，也不是護士，反正和醫生沾不上任何關系。可我為什么說我的媽媽會“治”病呢？請聽我慢慢說來。
最近，不知為什么，我老是打嗝，搞得我心煩意亂。
有一次，我從早上吃過早飯就開始打嗝了。“嗝嗝嗝”的，一直到晚上，我實在忍不住了，一臉無奈地對媽媽說：“媽媽，我又打嗝了……”
這時，媽媽一臉嚴肅，生氣地對我吼道：“舅爺爺給我家的'20元封子錢是不是被你拿走了呀？”
我漲紅了臉，忙不迭地辯解：“沒有，我保證，我絕對沒有拿！”這一緊張啊，我竟不打嗝了，我一臉疑惑地望著媽媽。
這時，媽媽的臉才“由陰轉晴”，手指頭點著我的小腦袋：“我這是在幫你治打嗝呢！”
聽了媽媽的話，我倒有點兒不好意思起來，可一板臉，一本正經地對媽媽說：“念你是初犯，又幫了我，今就饒了你，下不為例！”
“是，明白！”媽媽倒調皮起來了。
有天晚上，我在客廳里做作業，不知為什么，我又打起嗝來，一個接著一個。我剛要去向媽媽求援，只聽房間里的電話鈴響了起來，媽媽一陣風似的跑進了房間，去接電話了。我也只好先忍一下了。
這時，只聽到媽媽斷斷續續的通話聲：“噢……老師啊……什么？靜靜上課開小差……不團結同學……那我明天去一趟吧……什么？你現在就要來！這怎么好呢？這么晚了……”我在客廳里，聽到這樣的通話聲，不禁有點兒害怕起來，回想白天，我好像沒有什么做得不對的地方啊，可老師的說話還能有假？老師這個時候還要來，我急得眼淚差點兒往下掉。
我正想著，突然聽到房門口有人在“哧哧”地笑，我轉頭一看，媽媽正看著我呢，一臉壞壞的笑。我猛地一下子醒悟過來——我不打嗝了。肯定是媽媽在外面時聽到了我的打嗝聲，用她的手機撥打了家里的固定電話，我沖著媽媽大聲喊起來：“你嚇死我了！你這藥也太‘苦’了吧！”
“良藥苦口利于病嘛！”媽媽還是一臉壞壞的笑。
瞧，我媽媽就是這樣的一位“杏林”高手，可以開一所治打嗝的專科醫院了——當然，這是個笑話了。不過，從這些事上，也提醒了我，以后啊，腦子要靈活一些，不然什么時候被人“下藥”了，自己老蒙在鼓里，如果這傳出去，多丟人哪！
小學年級作文 篇2
在百花中，我最喜歡桃花。
春天，桃樹開了粉紅色的桃花，遠遠望去，像一只粉紅色的小蝴蝶在睡覺，近看，像蜜蜂們展開翅膀在跳舞，漂亮極了!
桃花是粉紅色的，花瓣有的是五片的，有的是六片的，里面的花蕊是黃色的`，有的花蕊在花瓣里藏著，像是在讓花瓣媽媽保護她。
在我的心里，桃花永遠是最美的!我喜歡桃花。
小學年級作文 篇3
今天老師讓我們看了一部催人淚下的演講。這是由著名講師鄒越演講的《讓世界充滿愛》。一開始我們都以為放的是電影，一看是一個無味的專家講座，頓時同學們傳來了“唉，還以為是看影.....",一陣的嘆息聲!
講座開始了,鄒越老師的聲音非常美妙,他的每一句話語都像一個個烙印一樣,深深的烙在我們心的底里,使我們非常感動,鄒越老師用他的心在向我們訴說著一個又一個感人的事件,使我們的態度由嘆息變成了感動,特別是鄒越老師講到自己的母親為供自己的孩子讀書,不息步行了三十多里的山路來到縣城,請醫生抽她的血,只為給兒子湊 元的學費啊!聽到這里,我的眼眶里的淚珠不停地打著圈子,終于我忍不住流淚了,我從鄒越老師的這段話中,我仿佛看到了我的母親也像這樣為了我的學習什么都不顧,甚至是自己的生命。鄒老師還說了我們偉大的可親可敬的人民教師,有一位老師在癌癥晚期后,還在堅持為自己的學生講完最后一節課《為中華之崛起而讀書》，還有一位老師在街道上看見一輛車直沖向一位她的學生，她不顧一切地把學生推開，而自己卻重重的被車撞出了二十多米遠，聽到這里，我回頭想想我的老師何償不是這樣，她們不顧自己的疲倦，不顧自己的病痛，甚至是不顧自己最親的.人的感受，來給我們上課呢！有時十二點了老師的屋里還亮著燈，那是她在認真地批改著我們的家庭作業呀！而那個時候人們都進入了夢鄉......
演講結束了，臺下響起一片熱烈的掌聲，我相信現在我們每個人的心都在為鄒老師的演講，為那句“為中華之崛起而讀書”而感到著，相信通過鄒老師演講，在每個同學的心中都心存感激了。而這次演講也使我深刻地明白了老師、爸爸媽媽以及所有人對我的愛，我們無論做什么事情都要報以感激的心去面對世界。 記住了嗎？
小學年級作文 篇4
我們即將畢業了！可是我們留戀著母校（老師、同班同學、和我有親戚的同學）不包括校長、和別的班的同學。聽我好好講講我們六、二的故事吧！
起初我們一起上了一年級，班主任是紀秀梅。在一年級時，我們不懂什么是班級，不懂什么是同學，不懂什么是友情，也誰都不認識誰，在家活蹦亂跳的我到學校只能獨來獨往，沒有一個朋友、沒有一個伙伴。一晃3年了，我還是那樣，只知道有個長得很漂亮的女生（張麗婧）他天天和幾個小組長在一起跳皮筋、打鴨子。可那時的我是一個學習中等的小組員。只有看著的份了。每當課間十分鐘的時候，我都不出去，出去也是坐在水泥攤上，看他們玩。我下決心要好好學習，用成績和大家交朋友。經過我的努力，我頭一次超過了姚一凡、張帥（那時學習最好的學生），成為了第一名。從那以后，我成了小組長，每當我坐在水泥攤上看他們玩的時候，總會有人來陪我坐一會、和我聊聊天。但是，有些人卻背后說我賤、騷、不要臉，在別人嘴里聽見這些話時，我真的很氣憤。好想去和他干一仗，但又能怎樣呢？于是我把憤怒轉移到學習上，好好學習，奮發圖強。最后，我終于成了一個名副其實的小組長，連了好幾屆第一。他們拿我當回事了，瞧得起我了，即使背后說我壞話，我也習慣了。但當時我的好朋友都是寫學習特別差或中等的，沒有一個好學生和我交朋友。對我來說，像田一兵那種人不說我壞話我就萬事大吉了。我慢慢知道了什么叫師生情，懂得了很多道理。但是一些壞學生還不懂，成天給班級惹事，我也就懂得了。那時，全校都知道我們班是最會惹事，最好欺負，考試成績最差的人。后來，紀秀梅老師的心都快操碎了，所以，她走了。隨著她的離去，又一位老師來了,她叫張金麗。來我班呆了幾天，嫌我班笨、慢、懶、淘，跑了。最后我們對新老師絕望了，以為紀秀梅是最好的，但又來了一位老師（張金云），他來的'時候，我不喜歡她，甚至有些反感她。但是幾天之后，我改變了這個看法。給你講講張金云老師來時發生的事
我們搬到了5年級，四年級的掃把，矬子，掛鐘（都是我們自己用班費買的）忘記拿了，我們去拿時，碰上了王月蘭，她竟然說是他們的了。當時我們班級勢單力薄，又能怎么辦呢！我真有點扛不住想找她理論了，這么啥的事，張金云老師竟然還沉得住氣。不和他爭了，算了。
又一次，我們班的銼子少了一把，沒有人給管，我們挨個班級問，沒有一個班級知道，幾天后，真相查出了，是x年x班（不好意思說你）我們的銼子上有記號，誰會不知道。
學校發生什么事，校長都會認為是5.2班干的，連證據都沒有就大言不慚，當時校長干什么都針對我們班。一次，我看見六年一班的xxx當著值周老師的面從樓梯滑下來，值周老師說他是幾年幾班，他竟然說5.2（我班）就這樣我班減了十分。
我們老師為了這些事哭過、氣過、發過脾氣、甚至我們把老師氣病了好幾天。我們張老師有高血壓，我們不知道體諒他，反而還氣她，不管我們受了多少委屈，張金云老師都和我們一起努力，一起加油，一起翻身。一次我們在隊列比賽，我們把我們最好的一面獻給了評委，榮獲第一。讓全校震驚。我們無數次幻想過畢業的情景，和張金云老師拍照。多好啊！
校長看我班好了，又把張金云老師調走了，調到六年級教英語，找來一個老漢。這時，全班都哭了，哭得驚天動地。張金云老師是好老師。校長，你再怎么看我們不順眼，也不能把張金云調走了啊！走就走，反正教六年級，到時候還能教我們。我們化憤怒為學習的動力，好好學習，巴不得馬上上六年級。那時，我們所有人都團結一心了，不管干什么事，班級都是第一位。朋友都是第一位。我不在獨來獨往了。我有朋友。全班的人都是我的朋友。我從此變了。
上了六年級了。我們張金云老師又上三年級教語文了。（校長耍人也不帶這樣耍的，你揍死我都行，你別這樣對我這樣對我的同學這樣對我的老師。當我失去了，我才知道珍惜。現在，我都不知道用什么心態來面對張金云老師。我巴不得永遠叫張金云老師教我們。
六一兒童節來了，我們請了張金云老師來我們班級。在他走了那一刻，我還是忍不住哭了，如果張金云老師永遠留在我我們班該多好啊！算了！一切都一去不復反了，誰讓我有這樣一個校長。
其實劉老師對我們也挺好的，只不過他有些嘮叨。但是很正常。還是珍惜吧！雖然我還是喜歡（張金云老師）。那又能怎么辦呢！我們學生也沒有權力命令校長啊！認栽吧！劉漢三老師對我們班也很費心費力。放學時，隱隱約約看到老師從一頭烏黑的頭發變成有好多白頭發。也很不容易。我們五十六個民族有緣走到了一起。就要對得起老師。
永遠記住，我是赤峰市天義鎮富家小學6.2班的馬金鈴。我們的二班是永恒的！六二六二，團結友愛。不管什么時候，我們都是永不磨滅的。
小學年級作文 篇5
那一棵長滿綠葉六年的大樹，在寒風乍起的那一刻，片片綠葉滑落了，一片也不剩，我也是其中一片，連頭也來不及回，我們就……
離開了才發現還有好多話沒有說，還有好多事沒有做，我真的不希望我們離開。我試圖緊緊抓住我們友誼的最后一點尾巴，但是，我的對面是時間組成的龐大的隊伍，我只能眼巴巴得看著它從我手中慢慢流逝，最后，它輕輕得從我手滑落，我憔悴了。
我六年的同窗就這樣離我而去，我無能為力，我只是……
——題記
我走進母校的校門，沿著那熟悉的路線，來到我學習的教室，我突然發現，它是那么的陌生，又是那么的親切。那個以前擺滿了書籍的圖書柜已經沒有一本圖書，大概是被管理員拿到圖書室去了……這里的一切都是那么另人懷念。
我遙想當年那個一臉稚氣的小男孩，到現在這個比較成熟的男孩的六年里，我經歷的那些有趣的有意義的事，那些事讓我嘗到了成功的甜頭，失敗的苦澀，童年的樂趣。
小N出現在我面前，他還是那么愛搞惡作劇。他偷偷得把同桌小J的凳子抽走，小J沒有注意到自己的后方已經沒有凳子了，坐了下來，一屁股坐在地上。小J是個女孩，她坐在地上的那0。5秒時間里，眼里的`珍珠就像大瀑布似的崇山納壤一擁而下，那特大分貝的哭聲就連戴著MP3的我都聽得清清楚楚。小N在旁邊壞笑，老師聽到那個聲音趕過來，可想而知，小N被抓進辦公室，寫那寫不完的“天書”。
小N和小J的在我眼前消失，教室里又是那么靜悄悄的。
眼前又出現了那一幕緊張的場面，45張桌子上全坐著我六年的同窗，一人一張雪白的試卷，每人手中都握著筆，奮筆疾寫，連老師走起路來發出的日本女子特有的那輕輕的讓人“毛骨悚然”的聲音也聽得一清二楚。每個人臉上都有各自緊張的面容，那種感覺真是十分刺激。考后，仍是幾歡喜幾人愁。
那種感覺突然消失，我發現，那只不過是我的幻覺。
那個人是誰啊，站在主席臺上，捧著電腦競賽市一等獎的獎杯，讓全校學生羨慕的人是誰啊，哦，原來是我啊，那是我小學中最自豪的事之一。一番自我陶醉。
一聲鳥叫把我驚醒。六年，我要回憶的和值得我回憶的實在太多了。
我走出那個陌生而又熟悉的教室，我發現，天還是那么藍，云還是那么悠閑得另人神往，雄鷹仍就那么有力得揮動翅膀，在空中翱翔。
往后的日子還很長，還需要我們去闖，只要我們的心還在一起，哪怕格著天涯海角，也近如咫尺。
后記：有誰知道呢？在葉子落下的那一瞬間，它的樹，綻放出奪目的鮮花，結下了永遠的果實……
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