校園一角作文集合15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園一角作文1
我們水果湖第一小學，有一個很美麗的地方，同學們都稱那里為“小天地”。小天地就是學校后門的滑滑梯處，滑滑梯旁有一棵高大的銀杏樹，銀杏樹陪伴我們快樂成長
春天，銀杏樹的樹枝上長出了嫩綠的小芽兒，它們探出小小的腦袋，用好奇的眼睛望著整個世界。一到下雨天，小芽兒便爭先恐后的吮吸著甘甜的雨露，想要快快長大呢！
夏天，經過小芽兒們的努力生長，終于長成綠色的葉子，那綠葉閃著耀眼的光澤，直射我的心中，使我一看見那綠葉，心情就變得非常好，把許多煩惱的事都拋在九霄云外。上了四十五分鐘的課，眼睛很酸，于是我來到窗戶前看幾分鐘銀杏樹，眼睛馬上就明亮了。
秋天，秋風拂過，銀杏葉變成了黃色，銀杏葉被秋風一吹，就落了下來，像一只蝴蝶翩翩起舞，真漂亮！落葉落了一地，小朋友就來玩耍了，他們有的在黃色的葉子上跳著芭蕾舞，有的把落葉捧起來，猛的.一下把落葉往天空中一拋，好像下了一場金色的雨，還有的坐在滑梯上往下滑，撲到金色的葉子上，別提多開心！
冬天到了，銀杏樹被白雪覆蓋住了，像穿著一件白色的長袍，真美麗！
這就是校園最美麗的一角！
校園一角作文2
在我們校園內，最美麗的地方就數樹木繁茂，清波漾漾的后花園了。
剛走進后花園，一眼就能望見幾棵高低不同的樹木屹立在后花園內。再近些，就能看清楚它們了，這里有桂花樹、臘梅、銀杏樹等等。不過早春二月黃色的'臘梅最為出眾，一朵朵黃花和幽幽的清香為后花園增添了無限生機。
對面的魚池也是生機勃勃，雨和植物真不少。池塘里的魚兒有的待在水底一動不動地休息，有的在水底自由自在地嬉戲玩耍，還有的浮在水面上仿佛在看著我們。它們時而探出水面大口的呼吸，時而潛入池底的石縫間探路，非常淘氣。魚兒的種類也很多，各不相同，有黑龍睛、珍珠鱗、熊貓龍睛等，讓我們大飽眼福。水中還飄浮著水葫蘆和一些不知名的植物，讓水中也充滿綠意。
后花園的盡頭還有口井，我帶著好奇心看了一眼，發現井旁的四根柱子上還刻著幾句詩，每個字都刻得十分精致。井壁上也刻著四個字——“飲水思源”，引人深思。
現在后花園雖然還沒有百花爭艷的情景，但樹和水依舊動人，所以后花園還是早春時節學校最美的地方。
校園一角作文3
它默默地在那個角落，陪伴著這個學校，見證了那些孩子們的悲歡。它雖生活在我們的學校，可它的崇高，卻如屹立于高山之上。
第一縷陽光映射進校園，它接受了這陽光的滋養，蘇醒了。孩子們陸陸續續地進校園，映入眼簾的`，一定是角落處的那顆松樹，而它，也并未吝嗇自己的“微笑”。風拂過，搖擺著枝葉，似是在對孩子們笑。它，不厭其煩地迎接著孩子們，給他們一個愉快的清晨。
烈陽高照，陽光烘烤著大地，在操場上玩得熱火朝天的孩子們禁不住天氣的炎熱，走向那個角落。似是因為孩子們的到來，它更加努力地伸展著自己的枝葉。直到孩子們感到漸漸涼爽起來，才喜悅地離開了它。而它同樣也是在風的吹拂下搖擺著枝葉，露出欣慰的笑容，繼續注視著在操場上嬉戲的孩子們。
它，依然注視著，轉眼已是夕陽西下。晚霞映照著它的身影，它巨大的影子印在操場上，孩子們從教學樓走出來，看著操場上它的身影，靜靜地走出了校園，心中期待與它明天再見。
它，就是校園角落里的松樹，它默默無聞，無私奉獻著，給我們的學校增添一抹靚麗的風景線！
校園一角作文4
我們的校園可美麗了，有寬闊的操場，有高大的教學樓，還有充滿了綠色仙氣的植物園……，可我最喜歡的，還是挺立在學校門口的兩顆雪松。
剛進學校，就能看見這兩顆高大挺拔的'雪松。它們就像挺立在學校門口的士兵，保護著校園的安全，又像兩位慈祥的老人，我們進學校，它倆就向我們招手，我們一出學校，它看著我們離開，好像在說：你們走了，誰來陪我玩呀！
下課了，這里就變成了我們的游樂場，有許多一、二年級的小朋友在這里捉迷藏，玩老鷹捉小雞的游戲呢！
雪松一年四季可漂亮了！春天，雪松那翠綠的顏色在陽光下顯得格外耀眼；夏天，雪松就像一把巨大的遮陽傘，被同學們稱作“避暑圣地”；秋天，雪松上的“葉子”掉落，許多小朋友拿起這些“葉子”堆起了城堡；冬天，雪松上有一層白白的東西，美麗極了！
雪松旁邊就是長廊，走進長廊，抬頭一看，上面滿是紫藤，繞在柱子上，可美了！
我愛我的校園，更愛那兩顆雪松！
校園一角作文5
我們的校園是個大花園，有許許多多的花草樹木。其中，我校的植物園是我最喜歡的一個地方，那里有翩翩起舞的蝴蝶，有像鋪了地毯的花朵，還有為我們遮風擋雨的樹林。而且，四季里，我最喜歡的`是春天，尤其是春天的雨后時分。
雨后的植物園讓我想起唐代詩人杜甫寫的《春夜喜雨》，此時的植物園真是“曉看紅濕處，花重植物園”啊！
縱然，我們的植物園比不了美麗天山那花海，也沒有桂林的山那么雄偉，但對于我，那里就是我的樂園。每當閑暇時間，我都會約上一個伙伴到植物園捉蝴蝶，尋螞蟻，撿樹葉，吹蒲公英……蒲公英最好玩，被我們輕輕一吹，就像許許多多的羽毛飄向空中，這情景，多美啊！
這就是我校園的一角，校園不僅是我求知的地方，也是我玩樂的天堂，特別是春天的植物園，讓我對大自然這個造物主驚嘆不已！
校園一角作文6
穿過后操場，你就會看到我們學校的“十步千年”，那是同學們最愛去的地方，可惜現在不讓到那里去玩了。
那里有三條路可以走，它們分別是“大門”、“前門”、“后門”。大門是正中間一個最大的門，前門是最左邊一個小小的門，后門在最右邊，我一般不走。從大門走，第一眼看見的可能是金光閃閃的“十步千年”四個大字。從前門走，第一眼看見的是“小船”。從后門走，第一眼看見的可能是一扇大大的，用石頭做的`空心門，上門寫著“東水門”三個大字。
走進去，能看見用一塊一塊灰灰的磚頭蓋成的城墻。“十步千年”不同季節也有不同的變化。春天，能看見那兒種了一些植物，還有幾棵樹上掛著小朋友們寫的祝福。夏天，池塘里有了水，很多只小蝌蚪在水中游來游去。秋天，地面上有很多梧桐樹葉，我會拿它們做書簽。冬天，池塘里沒有了水，沒有了蝌蚪，陸地上沒有了植物，沒有了梧桐葉，只有孤零零的小船像個衛士守在那兒。
這就是我們四季不同的“十步千年”。
校園一角作文7
我見過北京大學干凈的操場，也見過洛陽大學美麗的操場，但我最喜歡我們文化綠城小學整潔的操場。
一進入校門就是整潔的操場啦。
遠遠望去，操場只有足球場的大小，但走近看到的.第一眼就是籃球場。籃球場的兩旁站著兩個筆直的球籃，如同兩個巨人站在那兒，就好像在保護我們的校園。
接著走就到了紅色的塑膠跑道，圍繞的足球場了，綠色的草坪是足球場的地板。我輕輕地撫摸著這翠綠的草坪，軟綿綿的，舒服極了。我真想在上面和小伙伴們快樂、高興的玩耍！
清早，時不時還能聽到同學們朗朗的讀書聲。
“叮鈴鈴”下課了，同學們像一顆顆飛出的子彈一樣，飛快地跑出了教室，來到操場上。
他們有的打籃球，打的滿頭大汗、有的跑步，跑的面紅耳赤、還有的踢足球，踢的汗流浹背……
“叮鈴鈴”上課了，同學們像一只只離弦的箭一樣，立刻跑回了教室。熱鬧的操場瞬間變得安靜下來，就連一片葉子落在地上的聲音都能聽見。小鳥在大樹上唱出了美麗的春天！
我看著整潔的操場，心里樂開了花。
校園一角作文8
我的學校是一個美麗的大花園，爭齊斗艷，綠樹成蔭。而我最喜歡那校園的一角------噴水池。
噴水池呈葫蘆狀，中間一條彎彎曲曲的小橋，把葫蘆分成了兩部分，好像系在葫蘆上的紅絲帶。葫蘆的上半部分，開放著沉睡已久的睡蓮。瞧！那睡蓮千姿百態，亭亭玉立。紅的似火，白的似玉，粉的似霞......睡蓮像一個沉睡了千百年的睡美人，揉揉睡意朦朧的眼睛。讓舞裙像花朵一樣綻放，讓花瓣的清香隨風飄到藍天去。在微風的吹拂下，在清澈的湖水映襯下，在魚兒歡快的伴舞下，這景色顯的分外美麗。
而葫蘆的下半部分還更加美麗。池中央矗立著一座假山，像一只展翅欲飛的'雄鷹昂首挺胸。假山上有許多形態各異的怪石，像大象，像駱駝，像南天門.......讓人目不暇接。假山旁有一只假烏龜，它那龐大而笨拙的身體上，還長著一棵枝葉茂盛的梧桐樹。假山與烏龜之間，連著一根樹根，纏繞著山，圍繞著烏龜，又如一條蛇，讓人心驚膽戰。
這就是美麗的校園一角-----噴水池。
校園一角作文9
你知道我心中最喜歡的地方是哪里嗎?那當然是校園啦，還有校園里的榕樹，它長在校道的兩旁，下面就讓我來介紹一下吧。
春天是一個美麗的季節，我來到校園，榕樹的葉子綠油油的真美麗，樹皮的顏色更深了還有細細的枝條，真好看啊。還有許多小朋友在樹下嬉戲玩耍，有跳繩的.、有條皮筋的。
夏天是個炎熱的季節，夏天校園的榕樹葉子更綠了，知了在樹上“知、知、知”的叫著，還有許多小朋友在樹下撿知了蛻下的殼、在樹上抓知了、看著知了背書的都有。
秋天是個金燦燦的季節，樹葉變黃了，幾片葉子慢慢落下。知了走了，鳥兒來了，樹上的果實掉了下來，(切記：那個果實不能吃)，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，早上天還蒙蒙朧朧，鳥兒就已經出來覓食了，為了養活小鳥，鳥媽媽不管辛勞，堅持著，日復一日，年復一年。
冬天是一個銀白色的季節，樹葉都掉光了，樹上有些許積雪，樹跟慢慢翹起，大樹像枯萎了一樣。天冷了，春天的勃勃生機離開了、夏天的知了不在了、夏天的果實小鳥不見了、在樹下玩耍。撿知了果實的小朋友也不離門了。
總之，我只喜歡春夏秋天，冬天冷，也沒有朋友跟我一起玩了
校園一角作文10
我們的學校很美，美得如仙境一般。
走進校園的小操場，一排排整齊的玉蘭樹出現在眼前。它們像士兵，像守衛，玉蘭樹的樹干凹凸不平，樹葉像翡翠。夏天，它就開出了潔白又帶香味的花，很美。
再看看文化墻，第一個項是“珍惜生命，安全第一”，它告訴同學們要遵守交通，后面是寫的怎么激發學習興趣，能讓同學們喜歡學習。“十二個好習慣”可以讓我們一生受益。“數學天地”能開動我們的.頭腦。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓同學們愛上讀書。
我們的教學樓有三層，一樓掛著幾個大紅燈籠，好像在歡迎同學們呢！上了教學樓，最右邊是我們的教室，走進教室，最引人注意的就是書架里的一排排的書。一下課，同學們就會一窩蜂地走到書架邊去拿書看。書架上面有我們班辦的黑板報，內容也非常豐富。
下課后，同學們也喜歡去小操場上玩，大家在校園里心情地奔跑，盡情地玩樂，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的打乒乓球，小操場上一下子就熱鬧了，沸騰了，活躍了。
我愛我們美麗的校園。更愛學校的小操場。
校園一角作文11
在我們校園的 西南角有一處郁郁蔥蔥，煥發著勃勃生機的小花園，那就是我最喜歡的校園一角－－美麗的袖珍花園。
在袖珍花園里有三棵樟樹，麥冬草，桂花樹和鐵樹。尤其是那三棵挺拔的棕樹，我 認為他們分別是爸爸媽媽和兒子，多像一家人啊！圓圓的大＂腦袋＂，筆直的樹干，密不透風的樹葉，更引人注目的是棕樹的葉子，仿佛是經過能工巧匠精雕細刻過似的。早晨，露珠掛在那碧綠的葉子上，在陽光的照耀下好象無數珍珠閃閃發光，它們的葉子還像一把把大蒲扇一樣，扇走了冬天的寒冷，扇來春天的涼爽。
到了春天，小花園一片生機盎然，各種各樣的.樹木都仿佛脫去了厚厚的冬裝，紛紛換上了漂亮的春裝。麥冬草探出頭，草地里有一片綠色。
我喜歡這美麗的袖珍花園。它能給我們緊張的學習生活帶來一絲絲春的遐意。我喜歡這美麗的袖珍花園，更喜歡我們這座美麗的學校。
校園一角作文12
清晨，小鳥好像在對我說：早早早，歡迎來到學校花兒好像在對著我笑，伴著徐徐的春風，踏著輕盈的腳步，我走進了學校。
一進學校南門我遠遠地就能看見一塊巨石直挺挺的立在我們運動中心的門口，上面刻著四個紅色的大字：追求卓越，我想那一定是在鼓勵我們小學生，強化體格，訓練身體的意思，當我每次上體育課時經過那里，我的心里就有一股拼搏向上的勁兒，我想那一定是它帶給我的能量，一定是它給予我希望吧！
巨石的不遠處，可以看到一條好似地毯的鵝卵石小路，彎彎曲曲，給這充滿活力的運動中心增添了一絲愜意與悠閑。你瞧！就在這時小路兩邊一朵朵盛放的月季花映入眼簾，色彩斑斕鮮艷極了，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接！我頓時感到仿佛來到了人間仙境一樣，月季花的香味更是沁人心脾，一下子就讓剛從運動場下來的我們心情舒暢了許多。在這群花之中有的`花團錦簇，有的一枝獨秀，還有的只是一朵小小的花骨朵用那新奇的目光打量著校園，為這鵝卵石小路增添了無限光彩。
啊！我愛這充滿活力的運動中心，更愛這詩情畫意的美麗校園。
校園一角作文13
園是構成我們人生的一部分，每當我來到校園就有一種溫馨的感覺，就像到家了一樣，其實校園就是我們另外的一個“家”。春天，校園里的柳樹發芽了，我們看著她長出一片一片嫩綠的樹葉，那樹葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹像一位老爺爺一樣。和藹可親地站在那里，守護著我們的.校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。
每當葉子飄落的時候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來，它的舞姿是多么優美和端莊。冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，讓人感覺她是那么得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會讓我們這么地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同學們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽到同學們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多么嘹亮，使它傳到了校園里的每一個角落，讓大家一起來分享他們的快樂。
不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會發現的眼睛，那么我們的社會是多么美麗與溫暖！！！
校園一角作文14
可愛的校園
實驗小學四年級顏博濤
我愛校園，更愛校園里的那一排柏樹。它們一年四季蒼翠欲滴，筆直的身姿，墨綠色的葉子密密麻麻地長在淺褐色的枝條上。它多么像一位檢驗員，看看同學們衣冠是否整齊，是否佩戴紅領巾，再目送著同學們遠去。這些柏樹為學校的'環境增添了亮麗色彩，為同學們帶來許多快樂，更為一批一批的畢業生留下了美好的回憶。
向北走去，爬山虎爬滿整個圍墻，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，整整齊齊的，在墻上鋪得那么均勻，不留一點兒空隙。偶爾一陣風吹過，葉子都跳起了舞。
繼續向前走就是植物園。植物園中，月季花、迎春花、杜鵑花、玫瑰花爭奇斗艷。有的還是花骨朵，有的才綻開兩三個花瓣，有的全綻開了，白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的似霞，讓人眼花繚亂。
走進教學樓，從寬敞明亮的教室里傳來了朗朗的讀書聲，那悅耳動聽的聲作文音引來小鳥，它們停在枝頭上或側耳傾聽，或連蹦帶跳啼叫幾聲，或拍打著翅膀，好像是在為同學們鼓勁、加油。
校園里印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶。我愛你——可愛的校園。
校園一角作文15
我是洛陽市新區實驗小學的一名小學生，我們學校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當你走在文化園中，你就像翱翔在知識的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。
站在正門口，左右兩邊分別是中國的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國的'一些偉人銅像，如：喬布斯、蘇格拉底等。
銅像再現了他們的姿態，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識大門一層連著一層，每層知識大門上都有一個字，當從知識大門穿過時，我感受到了知識的氣息。每當下課的時候，我們總會在這里跑來跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠是一條讓我贊嘆不已的風景線，特別是文化園。
我愛我的學校，也愛充滿書香氣息的文化園。
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