鳥的描寫作文

時間：2025-11-06 17:42:44 寫作作文

【精品】鳥的描寫作文六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的鳥的描寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】鳥的描寫作文六篇

鳥的描寫作文篇1

　　今天下雪了，在家中也沒個么好玩的，看著窗外樹上的麻雀，不由得讓我想起那段在農村和小伙伴們捕鳥的故事。

　　有的小朋友們會說，捕鳥是破壞自然界，不對，就是這麻雀，讓農民伯伯眼看著豐收的糧食，被麻雀吃得顆粒無收，就是谷子地里稻草人在那站崗也無計于事，你說這麻雀是益鳥還是害鳥，你說該抓不該抓？

　　在我6歲那年，我跟隨爸爸來到河北老家度寒假，剛到老家那兩天，天天陰天看不到太陽，寒風刺骨不能出門。農村的孩子們聽說城市里來了一個小朋友，都到家里來看我，約我出去玩，我跟他們不太熟悉，看到他們臟兮兮的手和臉，就不怨和他們玩了。有一個大家都叫他衡子的男孩子，大我兩歲，他說，“小濤你好，跟我們玩好嗎，聽我爸爸說，你爸爸跟我爸爸小時候還是最好的朋友呢，我們交個朋友好嗎？”聽他說我爸爸和他爸爸小時候是好朋友，我就打消了顧慮，看了爸爸一眼，爸爸說，“跟他們玩去吧，你會和他們成為好朋友的`。”得到了允許，我高興極了，蹦嘣跳跳地和他們玩去了。

　　衡子和我說，冬天最好玩的要算是捕鳥了，那得在下雪后，在空曠的田野里，把麻雀最愛吃的谷子倒在上面，等鳥兒來吃時，布下網子把他們活捉了。聽著衡子講捕鳥的過程，我這個城里的孩子都聽得入迷了，我拉著他的手說，“衡子哥，什么時候去捕鳥呀？”衡子說。

　　我回到家里天天一起床就到窗外望，望著天發愣，爸爸問我，“你在想什么呢？”“我在盼下雪天呢，什么時候下雪呢”我說。爸爸說“快了，你看這陰天，過不了幾天就下雪了。”過了兩天，雪終于下來了，紛紛揚揚的，和棉花一樣潔白無瑕，落在地上悄然無息。雪剛剛停了，就聽到敲門和踢門聲，還在墻外喊，“小濤，走捕鳥啦。”我迫不及待地跑了出去，顧不上和爸爸說一聲，就跟他們走了。我看到同伴們，有的拿著繩子，有的拿著一個圓圓的用鐵絲編的東西，還有的拿著一大包東西。我問他們，“到哪去捕鳥？”“你不用管了。”衡子哥說，另一個小伙伴說，“到南洼去，那里可美了。”

　　我們走在捕鳥的路上，路兩邊長著楊樹和柳樹，樹上掛滿了雪花，好像披上了銀裝，大地上披上了雪白的地毯。我走著走著，不知哪個小伙伴那么壞，等我走到了一顆前，他用腳踢了一下樹干，樹上的雪落了我一身，霎時我變成了一個雪人，他們卻哈哈大笑起來，弄得我羞得臉紅了。

　　我抖了抖身上的雪，又和他們一起走起來，我說，“還有多遠呀，我快走不動了。”他們說“你看前面就是我們捕鳥的地方。”我放眼望去，他們說的田野可真大呀，一眼望不到邊，一片白茫茫的，在路邊有幾棵大樹，也沒看到一只鳥。我問他們，“這哪有鳥呀？我和你們走了半天沒看到樹上有一只鳥呀？”衡子哥說，“你聽這是什么聲音？”這時我聽到了幾聲小鳥的輕微的尖叫聲，我循聲望去，樹上有一團團草坐落在樹杈中間，那聲音就是那草里傳出來的。我問他們“那樹上的草堆是什么？”“那是鳥窩，下雪的時候鳥不會出鳥窩。”我聽他們講那鳥窩是由小木棒和草構成的，非常堅固，刮風也不會掉下來的。按照衡子哥的安排，我們分頭行動起來，他們先把那鐵絲編的篩子取下來，找了一塊雪地用小棍支起來，我把報紙打開，放上谷子，再在上面撒一些雪作掩蓋。其他小伙伴在小棍上拴了一根白色的棉線繩，放了二百米的線，引向一個小溝中，我們就藏在這個小壟溝里。

　　我們等待著鳥來吃食，不一會兒，一只大鳥飛來了，鉆進來吃谷子了，我非常高興，那只大鳥好警惕呀，吃一口向兩邊看兩下，就怕別人來抓它，不一會一只、兩只、三只……不一會兒一大群鳥都來吃了，正在鳥兒放松地吃糧食的時候，我看時機成熟了，衡子哥說，“快拉繩子呀，等他們吃飽了就飛走了。”我將繩子一拉，一個大篩子從天而降，把所有的鳥兒都給罩住了。

鳥的描寫作文篇2

　　小區看大門的爺爺送我了一只珍珠鳥，我真的很開心。珍珠鳥有一雙紅紅的小爪子，尖尖的紅嘴巴，它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，脖子上的花紋像雪虎的花紋，背上的'羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙眼睛滴溜溜的，尾巴上有幾個白色的斑點，就像一粒粒點綴在尾巴上的珍珠，可好看了。

　　小珍珠鳥剛來到我們家時還有些不太適應，站在籠子里渡來渡去，連吃飯也要趁你不注意偷偷的吃，可是一天過后，小客人卻突然的適應了，看到了我，它也不再害怕了，反而把脖頸伸得長長的，還問我要食物和水，起初，我不知道小珍珠鳥吃什么，可是我看到了它的食盤中有小米時，便試著喂它了一點小米，沒想到，我們家這位小客人居然這么喜歡吃小米。

　　小珍珠鳥吃小米的時候也很搞笑，它先用嘴碰了碰，再把嘴伸進蓋子，使勁一啄，幾粒小米就啄進嘴里，它還顧不上消化，便趕緊喝水，之后又開始吃起小米來了，它根本不知道嘴上沾滿了小米。

　　小客人不但讓我感覺到快樂，而且它還是我的小鬧鐘呢！原來我總是睡得很晚，第二天一大早就覺得全身疲乏無力，可是有了它以后，它每天晚上叫一聲，我就準備睡覺，第二天早上它一叫，我便早早的起床了。

　　養一只小鳥實在是太麻煩了，為它喂食，換水，清理籠子，簡直忙不過來，但它卻培養了我的愛心，我愛我的小珍珠鳥。

鳥的描寫作文篇3

　　寒假的一天，我在看書，看到書上說八哥能說話，就覺得很新鮮，于是，我叫父親幫我買了兩只，小鳥買好，父親轉告我說：“喂八哥要用飼料拌水成粉狀再給它們吃，有時候也可給它們吃一些水果。”我點頭說知道了。

　　一回到家，我立刻把鳥籠放到陽臺上，到了下午，該是給小鳥喂食的時候了，于是，我拿起喂鳥用的小盆子，放入半盆飼料，再加入一點水，過兩三分鐘，我用筷子攪拌一下，就大功告成了，我把一只小鳥捉了出來，然后用手抓了一點飼料，它一伸脖子就吃了下去。等它吃完后，它該喝水了，我拿著店主送給我的小針管，充滿水，再把針管放到小鳥的嘴巴里。我輕輕一推，小鳥猛的一甩頭，水就從它的`嘴巴里噴了進去。

　　第二天早上，我在鳥籠里放了半個蘋果，一開始，它們小心翼翼地靠近這個蘋果，剛開始它們不動，后來其中一只大膽地啄了一下，可能覺得蘋果好吃，就狼吞虎咽地吃了起來。另一只看見，也加入到美味中。津津有味的吃了起來。

　　這兩只小鳥，給我的生活帶來了無窮的樂趣，也讓我學會了飼養小鳥。

鳥的描寫作文篇4

　　前天早上去上班，因為是跑步，距上班時間已不多，就很有些匆忙。經過一片稻田，看到張著攔鳥的網上有一匹彩色鳥在掙扎。——那是翠鳥啊！我心想。

　　我并沒有停下，只還是跑。但心里還在想它，“或許我該救它下來”。但終于并沒有救，也終于沒有停下來。后來回想，其時讓我不救的原因有兩個：

　　一、我并沒有這許多時間，快要遲到了；二、怕張網的主人會說，這是別人的東西，那人我也認識。

　　二、但此后我的心里卻有些不平安了，總有個掙扎的影子在。久之，漸漸就現出一幅圖畫來：

　　一只翠鳥停在水邊的葦稈上,紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它滿身的顏色非常的鮮艷。頭上好似披著橄欖色的.頭巾，上面繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛就是淺綠色的外衣了，而胸腹，則像極了半露的赤褐色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛下面，是又尖又長的嘴……

　　但我的來寫這些文字，并不是要批判那些張網捕鳥或攔鳥的人。人世間的殘暴捕殺何其多，些許文字，能勸阻他們么？我是要給我們這樣并不愿捕殺卻又見死不救者以警醒，而且自問：我何以不救呢？

　　其實，我并非是個完全的反對捕殺者。對于那些不好的，或讓我看了生厭的東西，譬如蜘蛛、蜈蚣、蚊子一流，我是一見便要傾力擊殺之的。但那些好的、我所喜歡的、有同情的，就像那翠鳥，自然不愿意看它們滅亡。這似乎也是人之常情。

　　這翠鳥美麗，少見，似乎也不吃莊稼，那么，它就是美好的了。于是在我看到它被縛在了網上時，就很有些覺得可憐，并有要救它的意思。倘是麻雀之類，我大概就不會有這樣的心思了。但我究竟并沒有救它，并且此后心里竟有些不平安，而這不平安，又讓我有了要探究沒有救的原因的心思。

　　沒救的原因前面已然說過，一、我并沒有這許多時間，快要遲到了；二、怕張網的主人會說，這是別人的東西，而那人我也認識。

　　時間緊，要趕著去上班，這當然能算一個不錯的理由。人大抵有這樣一種本性：為自己。說得不好聽一點，就是自私了。對于大多數人來說，自己的小事比別人的大事更緊要。但這種情形也不單單是“為自己”造成的，人們這種相互間的冷漠不能全怪在人的主觀意愿上。我們不能切身的體味他者的感受也是一個重要原因。造物將我們每個人都設計得跟其他所有人不一樣，它將一切個體間的明顯的連系切斷，讓他們變得各個獨立，似乎彼此毫不相干，甚而至于各各的有一種明明暗暗的競爭關系在。但一面又在暗中用了看不見的線索，將一切綁縛在一起，使他們生死相依，彼此不能分開。能看清這些暗中的線索者，才能得到造物的恩施：生存與發展。

鳥的描寫作文篇5

　　人類為了生存，會相互競爭，與自然環境戰斗，而鳥類也一樣，為了生存而戰是它們一生的目標。這個目標是它們的信念，它們毫不畏懼生存之戰，勇敢地接受了挑戰。

　　遷徙之戰

　　每年季節的交替，使只能生活在溫帶或其他特殊環境下的鳥類要進行遷徙。天空像磨得非常光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。在秋風送爽的時節，大雁和候鳥都開始遷徙，它們黑白相間，讓藍瑩瑩的天空充滿了生機與活力。大雁的隊形總是以“一”或“人”字為主，為了讓所有的伙伴都到達目的地，強壯的.鳥兒在領頭與風戰斗，弱小的鳥兒則減小了壓力，不時變換隊形是為了讓每只鳥兒都承受相同的壓力，不至于有同伴的體力透支。我看到了它們的團結與頑強，為它們遷徙的成功喝彩。

　　與自然之戰

　　遷徙的鳥兒不計其數，但能在往返中堅持下來的鳥兒卻不多。一旦翅膀受傷，那么隨時可能落下天空，也許落在好心人的手上或適合生存的環境，可以養傷，可怕的是落在那無人居住的沙漠上，被風沙吞沒或其他動物吞噬。還有當鳥兒不得不在雪地上停留時，雪山崩塌隨時可能發生。面對雪山崩塌，鳥兒十分敏感，在伙伴的相互提醒下，它們躲過了被雪掩埋的不幸。鳥兒們面對遷徙往返中的重重危機，毫不退縮，與自然作斗爭，我敬佩它們的臨危不懼。

　　與人類之戰

　　鳥兒們不僅在與自然作斗爭，也與人類有戰爭。當鳥兒開開心心地帶著自己剛出生的孩子、剛學會飛行的孩子飛過那片寧靜的湖畔時，獵人狠心地扣動了手中的扳機，鳥兒們一只只墜落了下來，我看到這一場面十分震驚，人怎么可以去傷害生活在同一世界的無辜的鳥兒呢？為了利益，人類不惜把這自由的鳥兒束縛在牢籠里，讓它們與伙伴失散。我討厭那些唯利是圖的人們，當一只鳥兒掙扎出牢籠時，我看到它張開自己美麗的翅膀飛回天空，我為它高興，希望它不再被束縛，自由自在。

　　鳥兒與人類之戰，是人類自己挑起的，傷害鳥類的人是冷血無情的人。

　　我很開心能觀看《遷徙的鳥》，能近距離觀察鳥，了解鳥。不論是遷徙之戰，與自然之戰，還是與人類之戰，都是鳥兒們的生存之戰。鳥兒們為了生存必須遷徙，這一場硬仗無法避免，我敬畏它們的團結、頑強與臨危不懼、面對死的坦然。鳥兒是無辜的，希望我們人類與鳥類成為一家，和諧地、友愛地相處！