精選場面描寫作文八篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的場面描寫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
場面描寫作文 篇1
有些偶然的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個多月前的事情了。有一次，我和老媽去市場買東西，在雨中，我們模糊地看見了一個身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個阿姨是不是丟了東西，過去幫她吧。我把我的想法告訴了老媽，老媽終于答應了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動搖了起來——滿地的'水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會沾到連土帶水的爛泥。
沒想到，在我猶豫的時間里，幾個幼兒園的小弟弟們走了過來，毫不猶豫地撿起了那些水果，而且還從衣袋里掏出了衛生紙，擦去了上面的沙土。這時，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，那水果看起來很誘人，但那幾個小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個小弟弟又懷著小孩子童真繼續前進了。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起那幾位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，總會有一陣微微的激動……
場面描寫作文 篇2
夏滿芒夏暑相連。每年燒立夏飯，是我最期盼的時刻。這天一大早，爸爸在室外選一處空曠的地方，用磚頭搭一個簡易的灶頭，在上面支起一口鍋。媽媽早已從菜場上買來最香的咸肉和最嫩的鮮筍，淘好糯米，等著到時間下鍋煮飯。而我呢，和小伙伴一起，去鄰居家
地里拔青菜，摘豆子，光明正大地“偷”。
當我們“偷”了足夠的豆子和青菜后，就各自忙著回家剝豆：圓圓的豌豆，扁扁的`蠶豆，散發出甜甜的清香。洗干凈的青菜，更是碧綠鮮嫩。
材料備齊，大人們施展手藝的時候到了。媽媽先把咸肉切成細細的條兒，把鮮筍和土豆切成一個個小丁。再把糯米倒入鍋里，接著放入咸肉、筍丁、土豆塊、豌豆和蠶豆，然后放適量的水，加入一勺鹽，又倒了一點鮮醬油。蓋上鍋蓋，趕緊點火，火點著了，不斷地往灶里添加柴火，火苗在灶里跳動，就像我激動的心情。大約煮了十多分鐘，誘人的香味隨著蒸汽從鍋里飄出來，聞到香氣的我饞得口水在嘴邊打轉，圍在灶臺邊舍不得走開。又過了十多分鐘，等到鍋蓋掀開，還沒等媽媽宣布開飯，我就迫不及待地用勺子舀起一勺，開始品嘗立夏飯的美味。
老人們說，吃了立夏飯，一年四季身強體壯，不會生病，在我看來，立夏飯，吃的不僅僅是飯，還有童年的樂趣與情懷。
場面描寫作文 篇3
今天是立夏，我高興極了，由于又能夠燒野火飯了。
接著，我和哥哥再籌議了一下也分了分工：他擔任買工具，我擔任切，然后兩小我一路剝和清洗。分工竣事，大師就各自步履起來。
相關保舉：
所有的工具全都預備好了，我們就起頭燒野火飯了。小吳的'燒火手藝比力高，所以她一會兒就把火給燒了起來。可是，這一次野炊不是很成功。燒了紛歧會兒，奶奶來到我們燒野火飯的處所，拿了一塊板。她把這一塊板放在鍋子下面。沒有放好，竟然把鍋子給弄倒了，里邊的工具也倒了出來，還好沒有燒開，不然弄到手上后果不勝設想。我們很快收拾了一下，從頭燒了起來。這一次燒火我們接管了上一次的教訓，所以比力小心，飯也就燒得比力成功。沒有顛末多久，飯就燒好了，我們就讓它燜了一會兒。然后，我們端著鍋子回到房間里吃了起來。
哥哥騎著自行車敏捷地跑到菜市場去買來了豌豆、咸肉和筍，還有臘腸、飲料。然后，他頓時騎車回家，把工具給了我。我接過物品，拿起臘腸把它的外套給撕去，然后切成一片一片的。這時，哥哥也不閑著。他拿起豌豆莢放在桌子上剝了起來。妹妹去衡宇后面的地里揀柴火。她揀了很多，足夠燒一次野火飯了。小吳沒有什么工作能夠提前做，由于她擔任燒火。此刻她也沒有閑著，自動到我哥哥何處剝豆子。接著，我切咸肉，剝筍，然后切筍……
場面描寫作文 篇4
太陽已經偏西，現在已是將近5點多了。客人們和主人們在蒙古包外站著，心里有一種說不出的感受。牛羊群也不熱鬧了，是不是地發出幾聲“咩咩，牟牟”似乎在請客人們在這里住下吧。
“下次我們一定還會來。”客人們的一句話打破了寂靜。“這里的風景確實不錯。”主人們說。“有時間的話我們一定要來這里住個幾星期，你們歡迎嗎？”“當然歡迎了，這里的食物多的是，想吃多少吃多少”主人們自豪地說。“這是點小心意，請收下吧。”說著，主人拿出一個精制的小盒子，里面裝的是手抓羊肉。接著又拿出一個保溫杯，里面裝的是最好的奶茶。然后拿出一個大酒壇子，里面裝的是巴爾虎旗著名的好酒。主人本來還要送東西，這時客人說話了，“夠了，別在給我們了，我們還有禮物呢。”客人們拿出漢族獨有的東西，帶多少給多少送給主人們當作紀念。主人們轉念一想送出去的`都是些吃的，不能當作紀念，于是就拿出一個袋子，里面裝的是他們這里的服裝，都是沒穿過的。
“時間不早了，該說再見了。”“再見，有空常來！”客人們終于依依不舍地離開了巴爾虎旗。
場面描寫作文 篇5
今天是我姑姑的婚禮我特別的開心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來到南國水鄉參加我姑姑的婚禮。
我來到酒店，我望眼看去簡直就像一個熱帶雨林，非常美麗的噴泉和異常逼真的花草雖說是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓。”我立刻隨著姑姑來到了南國水鄉的四樓。
四樓雖然沒有一樓那樣漂亮但是這里人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅墻還有紅色的喜糖。南國水鄉的正中間就是婚禮臺了。我坐在離我姑姑最近的'地方。在婚禮臺上出現了一個人影我定眼一看這不就是我未來的姑父嗎？我的心情越來越激動。
婚禮開始的時候還有我爺爺定制的主持人，主持人宣布說：“我宣布婚禮現在開始。”臺下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接著我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺上出現了。
接著主持人對我姑姑說：“你愿意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說了一句：“愿意。”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，那聲音非常非常大。接著就是問我姑父了：“你愿意嫁給你身邊的女士嗎？”“我愿意，我非常的愿意！”又是一陣排山倒海的掌聲。
就在這時臺上的兩個金色的球忽然爆開了。金色的球里爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現在可以名正言順的叫他姑父了。接著掌聲越來越大，我們長生非常吵。然后婚禮結束我就可以吃好吃的了。我真是開心啊，這個可是我最拿手的。
這次我姑姑結婚可真是有趣，不知道我姑姑什么時候在結一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。
場面描寫作文 篇6
一大早，窗外噼噼啪啪的爆竹聲把我的好夢驚醒，本來就是因為昨晚有人在小區里放爆竹，所以才晚睡了，而且半夜時還被爆竹聲吵醒，現在又來。我翻了個身，細想想：
今天，已經是29號了，明天就是除夕，后天就過年了！一想到這兒，我心中有說不出的喜悅。媽媽說過年前兩天要貼對聯，我期盼著。中午晚飯過后，電話響了，隨即一輛QQ開到樓下，老姨要帶我和姐姐去老家貼對聯！
到了家，我一刻也不耽擱，被姥爺分到了“姥爺組”，與“老姨組”分地兒干活。不干不知道，一干酸甜苦辣味俱全。
首先，我先給姥爺打下手，幫他扶穩對聯，加固對聯，很快，我發現自己變成勤雜工了，不只是扶穩對聯，加固對聯，連撕膠布這樣的活兒都一起交給了我。
不過，不經歷風雨，怎樣見彩虹，我干了很長時間的.“勤雜工”，姥爺見我干活兒干得又快又好，也就逐漸的把一些有分量的任務交給了我，什么貼對聯，貼橫批等，我三下五除二貼好了第一個對聯，一轉身看見剛才姥爺貼的，天，這是什么，好好的對聯，貼到了！可謂“……”到了。
其實，我是很滿意我的成果的，后天就過年了，先給大家拜個年啊！
場面描寫作文 篇7
晚上，我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會。到那里時，人很多，節目也挺豐富。有吹薩克斯的，有小號合奏。燈光暗了，演出者各就其位。他們用打擊樂器合奏，每個人都很投入。一曲終了，掌聲雷動。突然一束燈光射向大廳后方，大家都好奇地往后看。一位男樂手深情地用薩克斯吹著《回家》，他很用心，頭也隨節拍而動。他走近了，我看到他的額頭上沁出細密的汗珠，但他毫不在意。觀眾們也被帶動起來了，和著節拍拍手，閉上眼睛隨著節拍晃頭。人們沉醉其中。樂曲結束了，男樂手在燈光投射下重返座位。人群中爆發出如潮的掌聲，還有人大喊“再來一個！再來一個！” 整個音樂廳洋溢著歡樂的氣氛。
思考：（1）這個同學的片段描寫是圍繞什么中心去寫的'？用文中語句回答。
（2）這段文字從哪些方面為我們描繪了演奏會精彩場景的？
（3）小作者巧妙運用了哪些寫作方法來突出中心的？
（4）以上片段其實是小作者的修改稿，他的原稿是這樣的：晚上，我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會。到那里時，人很多。節目可豐富了。有吹薩克斯的，有小號合奏。我最喜歡一位男樂手吹奏的《回家》。好一派歡樂的氣氛！ 想一想，后來小作者為什么進行了這樣的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一樣嗎？
（5）閱讀品味之后，你能提煉總結幾點場面描寫的要求和方法嗎？
小組交流、討論，后分組展示。
三、歸納總結
教師在學生總結的基礎上提升場面描寫的寫作要求和方法：
1、場面描寫要緊緊圍繞文章主旨--一個“中心”。
2、總景分人，面點結合--兩個“基本點”。
場面描寫除了寫場景，也要寫人物。整個場面的全景是“面”， 場中的主要人物是“點”， 寫作時要做到面點結合。既要簡單地寫出整個場面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇地具體地描寫主要人物的活動（即詳點）。
2、多種手法，濃郁氣氛。
它可以包括環境描寫、人物的外貌、語言、動作、心理活動、神態等各方面的細節描寫，可以采用正面描寫和側面烘托相結合等各方面的細節描寫等多種方法創造出場景的氣氛，才能感染讀者，突出文章中心。
3、發揮妙用。精彩的場面描寫不僅可以起到渲染氣氛，襯托或表現人物形象的作用，還可以起到推動事件發展，突出表達文章中心思想的作用。
4、寫“點”妙招：
（1）面點結合，略面祥點是場面描寫成功的關鍵，正如畫龍要點睛，“一點”可代“面”，那么如何寫好“點”呢？找出片段一二描寫“點”的句子，品一品，說出其中秘籍。
（2）、展示總結：
錦囊一：特寫鏡頭
錦囊二：側面烘托
（3）默讀片斷（三）、（四），看看它們寫“點”部分分別使用了哪種錦囊妙計？思考分辨，小組搶答。
場面描寫作文 篇8
一般說來，景物描寫大多是“靜態”描寫，而場面描寫主要是以人物活動為中心的“動態”描寫。現實生活中人與人在一定的時間、一定的環境中發生這樣那樣的聯系，構成各種不同的生活場面。在生活場面里，每個人的言談舉止、音容笑貌，人與人之間錯綜復雜、微妙變化的關系都會鮮明、充分的顯示出來，因此，運用場面描寫是刻畫人物思想性格、表現文章主題的重要手段。
場面描寫既然以人物活動為中心，那么它與行動描寫有什么區別呢？嚴格地說，都是寫人物的活動，但行動描寫著重寫某個人的行為、動作，而場面描寫要表現許多人的活動，和他們之間的互相聯系、互相影響，同時還要描繪人與周圍環境的關系，構成特定場合下的情緒和氣氛。
例如方紀的《揮手之間》中，描繪了延安軍民在飛機場給那個人送行的宏大場面。
廣闊的機場，潮水似的'人群，雷鳴般的掌聲，那個人和大家一一握手送別，群眾千百條手臂的揮舞……作者有條不紊、漸次展開，把送行場面中的人、景、情交融在一起，有聲有色地描繪出來，既表現了具有歷史意義的壯舉，又反映了人民與那個人之間深厚情誼。
在場面描寫中，各種表達方式和方法，常常綜合運用。
例如通訊《人民的好醫生李月華》中描寫李月華在病中搶救產婦的場面：
淮北平原的初秋深夜，大地沉寂，清風涼爽。持續高燒四十一度的李月華被涼風一吹，“哇”的一聲吐了。從宿舍到門診室只不過二十來米，可是，李月華接連吐了三次。看著這情景，丁持東激動地說：“李醫生，你回去吧！”李月華艱難地走著，輕輕地搖搖頭。她以頑強的毅力走完了那二十米——這是不能用普通的尺子衡量的二十米，這是她生命途中的光輝的二十米！……
手術在緊張地進行。李月華兩腿漸漸支持不住了，幾乎全靠在趙斌的身上。汗水沿著她的發梢往下流，全身都濕透了。每做一個手術動作，每堅持一分鐘，李月華要凝聚多么巨大的精神力量，戰勝多么巨大的病痛啊！
在這個不大的場面里，有敘述，有描寫，有對話，有動作，有寫景，有抒情，而這一切都是為了突出李月華舍己救人的高貴品質。
場面描寫是各種手法的綜合運用，至于以哪種方法為主，其他方法如何配合，那要根據具體場面的要求而定。但是以突出表現人物活動這一中心是必須牢記的。
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