精選我寫作文匯總9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我寫作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我寫作文 篇1
今天曹老師讓拿出拼音本聽寫拼音，我在書包里找了半天沒找到拼音本，別的同學都已經開始寫，我還在手忙腳亂的'找本子，后來同學借我一張紙，我才開始寫。
結果前面幾個都沒記住也沒寫，只考了90分，下課了我才發現拼音本在一本書里夾著，氣死我了，我一定要改掉粗心的壞習慣！
我寫作文 篇2
一對長長的睫毛，一只像跟屁蟲一樣的馬尾辮。最具有特點的是那雙銳利的大眼睛了，平時媽媽什么東西都找不到了，這雙大眼睛總能在短短幾分鐘里找到。嘻嘻，你想知道這是誰嗎？這就是我！如果你問我是個怎樣的人，那就讓我的家人和朋友來告訴你吧！
媽媽說：“欣南這個丫頭可淘氣了，每天都在沙發上蹦來跳去，沙發都要被她給蹦壞了，給她買來的零食，不是被她放開水里，就是偷偷磨碎給她的寶貝娃娃“吃”……唉，真是一刻也不讓我省心！”
“快來快來！李欣楠又有東西分享給我們吃了！”“李欣楠，給我一片！”“李欣楠，你給我一片牛肉片，我給你一顆糖！”“別急，別急，馬上給你，徐野、樓羿辰、鄭銘舜！”同學們都說：“李欣楠可真大方，每天都會分咱們一點吃的.！難怪她朋友這么多！”
暑假愁眉苦臉地說：“小主人真是一條小書蟲，你看她早上吃完飯就從我身體里抽書看，我還沒睡覺呢！下午她又來抽書看，我好不容易睡了個飽覺，她趁她媽媽不注意，抽了一本許友彬叔叔的長篇小說——《無邊的枷鎖》來看，我才剛剛入睡呀！我的書弟想必已經被她在被窩里給悶壞了吧。
書包挺著大肚子說：“自從小主人把我從商店買來，我就胖了整整四斤！想當年我是非常苗條的，來到小主人家就變胖了。她呀，總往我肚子里塞一些拆紙的紙和已經做好的手工。什么星星呀、天鵝呀、蝴蝶呀、紙船呀……弄得我都被她媽媽給數落了！
聽了我這些家人朋友的說明，你應該知道我是怎樣的人了吧！
我寫作文 篇3
星期四下午，全校彭城晚報小記者和蒲公英文學社的社員一起去會議室參加“藍貓教我寫習作”活動。
一位笑容可掬的'老師走上講臺，親切地說:“今天，讓藍貓教我們寫作文，好不好？”“好！”我們異口同聲地答道。屏幕上立刻顯現出藍貓活潑可愛的身姿，它說：“現在就讓我為你們講解怎么寫任務作文吧！首先，要先明確寫什么人，典型的事例和寫事突出的品質；還要寫出人物的外貌、語言和動作；更要寫清人物的動作、語言、神態、心里活動。寫人就要寫事，寫事就要寫人，寫人就要寫出性格特征。”說完，它又讓我們修改一篇小短文。當我們提出小短文的一些不足時，藍貓又說：“修改短文首先要把短文分解開，看看哪里不好或有病句，最后提一些小問題，再改過來，這樣，一篇不好的短文就十全十美了！”
我們本想和藍貓再聊聊，可是，藍貓已經和我們說了“再見”，我們只好戀戀不舍地離開了。
這真是一個有意義的活動啊！
我寫作文 篇4
我知道她一定會看到這些文字，但是我真的很想寫她，寫我眼中的她，寫工程部的她，寫偉能的她。
她的個子不高，但頭發烏黑亮麗，是一個玲瓏剔透、小鳥依人的女人。其中，她最大的特點是笑起來像陽光一樣燦爛，眼鏡后面的眼睛則瞇成了一條小縫。整體上，她給人一種活潑，給人一種開朗，給人一種自信，給人一種健康。
仲夏的烈日下，我見到了她。那是第二次見面（因為第一次是應聘時見過），那時我眼中的她忙個不停，小巧的她在那里維修著自己的單車，心靈手巧的她不時在那里碰弄著自己那輛單車，諾大的車子在她手中猶如玩具一般，頃刻間就能開動，隨即她就騎車離開，離開那刻，我們四目相對，那是我第一次真正的用心看一個陌生女孩，她眉目間透露出一點累的痕跡，但更多的還是透出一種自信的氣息。
之后的接觸里，我開始注意她：
她是嚴肅認真的，工作勤勉而努力；她在接受榮譽時總是謙虛地頷首；她聲音洪亮，在每一次談話開始時總喜歡先停頓一下，生氣的時候喜歡說以后不理你或者就是絕交。她無時無刻不在影響我。
她是無比堅強的，我眼中簡直是堅毅剛強的希臘女神，默默地搬著她的巨石——工作。巨石曾經把神都壓倒過，但我眼中的她比神還厲害，因為我看她每天忙忙碌碌中從沒有被工作壓倒過。文靜的她，總是很認真細致的把事情做好，總是默默地在一邊奉獻著自己的力量。記憶里似乎每一次輸加班單改系統的任務都會分配給她，無論是去倉庫那邊拉水還是去搬打印的紙張，她都是不可缺少的，打單，找人，開門，運水等；她都是毫無怨言的完成，很負責，也很完美。正是因為有了她，我們工程部的工作才得以繼續。每當我問起她累不累時，她總是輕吟吟的一笑，或許每當她看到我們去飲水機那打水時；或許每當她看到我們去打印機那里拿成果時；或許每當她看到我們在拿到工資時，她那如蝶翩翩起舞的心會像鄉村純凈的空氣一樣沒有雜念，沒有自私，有的只是溫暖、溫馨。
她是充滿憐愛的，她憐愛的帶著她的孩子，體貼入微的關心著自己的丈夫，盡心盡意的孝順著自己的父母和丈夫的父母，在她看來家庭實際上就是一面湖水，需要每個人都付出自己真摯的感情，湖水才不會干涸，才會永遠清澈，潺潺而行。有太多事情是不應該計較的。有太多事情是應該包容的。不是嗎，水在水的里面，是任誰也分不清分不開的。所以，她愛她的老公，她愛她的家，愛著我們的偉能。
她是非常善良的，那顆善良的心永遠也掩蓋不了她對同事的熱情，大到集體小到個人，她那熱情的雙手定能給你永恒的溫暖，記得一次我們幾個同事相約去打麻將，因為其中有位感冒了，路過一間藥店時，她獨自一人跑進去給我們那個同事買了感冒藥，當我們發她不見時，回過頭去那時的她以雙手將藥送到“兔子”面前，我不知道“兔子”當時的想法，但從他當時的表情我可以看到結果。當我們集體去吃飯時，她會將消息發送到每個人手中，有郵件的發郵件，沒郵件的她會細心的'告訴我們，告訴我們在那里集合，告訴我們在那里等車；當大家到了餐廳時，那刻她是最忙的，也是最細心的，忙碌的她要招呼我們，還要與服務員交流，當我們需要什么時她總能讓人及時送到面前。去唱歌時，安排房間、叫吃的、然后在將每人的杯子到上滿滿的酒，最后才坐到那里休息，那次當我看到她時，在昏暗的燈光下她顯的格外疲憊，也許她累了！真的需要休息！
她是不乏韻味的。勤勞讓她變得寬容，理解讓她變得知性，善良讓她變得柔和細膩。她的纖纖素手可以編制出工程部的美圖，也可以繡出偉能的大千世界。她的眼睛是靈動的，她的心思是巧妙的，你可不要以為她真的什么也不懂啊，其實她都懂，什么都懂，只是她不想說出來罷了；因為她知道，只要工程部的人快樂，那么她就一定快樂！
擷一朵野菊嵌于發際，唱一首輕歌付與流云。工程部的“管家”，工程部的“管家”，寫意著生活的質樸和優雅，寫意著偉能的熱情和美麗！
我寫作文 篇5
有一次，我上三年級升四年級的補習班。老師留了一大堆作業，因為，第二天，也就是倒數第二節課，就要考試了。正好，那一天媽媽也沒事，就陪我熬夜寫作業。
剛開始，我一看堆成山作業，愁的不行不行的。我想：這么多作業，怎么可能寫完啊！能寫的，我拜他為師。可是，不寫不行啊！我一直寫，寫了大約一個小時的時候，我有點著急了。媽媽看見我著急了，決定陪著我寫，一開始，我還對媽媽說不用陪了，但是媽媽堅持要陪著我，開玩笑著說：“你要是寫著寫著瘋了怎么辦？”于是，媽媽就陪著我寫。已經晚上九點了，作業，我已經寫了一半多了，因為沒吃晚餐，肚子餓的咕咕叫，然后，媽媽給我切點水果，先給我添添肚子，順便，給我拿了一瓶冰鎮飲料，給我提提神。已經十點半了，我的'作業也只差一點點了，可是，忽然，我不知道怎么了，一直打噴嚏。“可能是感冒了，我給你沏一杯感冒藥去，你在忍忍。”媽媽關心的說道。最終，我作業寫完了，已經10：40了，肚子餓的都疼。忽然，我們到了香味兒，原來，媽媽給我做了晚餐，還挺豐盛的，我狼吞虎咽的吃了起來。最后，我上床休息的時候，已經十一點了，而媽媽卻陪在我身邊。我想：媽媽不困嗎？
這應該就是傳說中的“母愛”吧！
我寫作文 篇6
我，一個陽光十足的女孩，今年讀初一。我已經度過了13個秋冬。我的臉有點鵝蛋形似，淡淡的眉毛下有雙水汪汪的眼睛，一個小巧而挺挺的鼻子，還有一個伶牙俐齒的嘴巴。這就是我啦！！
我的興趣廣泛，愛好也很多，如畫畫，唱歌，睡覺啦等等。不過，看書是最令我自豪的，為此我還有一個“書蟲”的“雅稱”呢，但我并不認為這不好，因為它還是我的`典型標呢！
記得那一次我朋友打電話來約我出去郊游。我當時沉迷于書的茫海中，哪聽得進去，只是隨便說了一聲“好”就掛了。中午，烈日當空，皎陽似火，等大鐘響了12下沉重的“咚咚”聲時，我的心也隨著被敲了12下。我驚得猛然跳起來：哎呀，糟糕，朋友們還在郊野里等我呢！完了，又要被k了。隨后，我顧不上那么多，抄起一本書就奔向郊野。
神一般的速度來到之后，伙伴們都用埋怨和驚異的目光看著我。我不好意思的聳聳肩，其中的一位人忍不住問我：“xx，你就只帶了一本書來嗎？”我這才想起這是要郊野，自己卻只帶了一本書，怎么去呀？”……n分鐘過后，同伴們一致論出結果：大家將就一點分出一點東西給我的攪混過去。哎，無奈，自己看書看得越來越迷糊了。我還偶然聽見一位朋友這樣說：“真是變成漿糊腦袋了——書蟲一個！”我又不好意思的笑了。
呵呵，人無完人嘛！每個人都有缺點，我也比例外啦！但是，家丑不能外揚，這就等我改正了以后再告訴大家嘍！
這就是我哦，大家喜歡跟這樣的我交朋友嗎？
我寫作文 篇7
“你這個笨腦袋，怎么連這種題都不會！老師今天才講了的。聽著啊，我只講一遍，你要是還不會，信不信我把你趕出家門！”媽媽在我的學習桌前，指著作業大吼道。
我看著作業，心里直發慌，想：“真煩啊！老媽剛講的我還沒聽懂。唉！今天就是個倒霉日，作業不會做，老媽還罵我！”
我想問老媽，可又不敢，但我又不會做。我在心里鼓足了勇氣，剛想喊，老媽就進來了。她看見我還沒做出來，眉毛一斜，眼睛一瞪，便開始啟動“狂暴模式”。
我的眼睛和媽媽的眼睛對視了0。1秒，就是這么短短的時間內，我預感到大事不妙（因為媽媽的眼睛閃著怒火），我趕緊隨口報了個答案：“16”。媽媽聽了我報的答案，看了看題目，稍加思索后說道：“嗯！不錯，兒子，你還是聽懂了嘛。”
聽到這兒，我心里的一塊大石頭總算落地了。
不過，媽媽又說了一句話，讓我仿佛被閃電劈了一樣，徹底懵了。“來，把下一題也做了，這兩題類型是一樣的，我等會兒再過來看你做的是不是對的`。”
我突然感覺到上帝好像在操控媽媽和我作對，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等著被挨打。
過了一會兒，媽媽進來了。她看見我還在解題中，便開始說：“快點，馬上要吃飯了，沒做出來不許出來吃飯。”說完，把門一關，做飯去了。
我急了，努力回想老師講的話，想了半天，終于想出來了個公式，我把題目信息往公式里一套，果然算出來了，我再驗算，答案正確。媽媽過來看了我的答案，欣慰地笑了笑。
媽媽這種輔導方法，雖然很暴力，但讓我的成績一步步提高了許多。我還是感謝媽媽！
我寫作文 篇8
今天，媽媽沒有事情干，于是就陪我一起寫作業。起初媽媽坐在我身旁看著我寫，我感覺很不舒服，總有些別扭，所以我不時的扭動身子來緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發現了我的異常，和藹和親的對我說：“沒事，佳佳，放松放松，你當我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫作業，不會說你的，好好寫，專心寫吧！”我試了試當媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認真的寫起了作業來，過了一會兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的`身邊，好像我的臥室里只有我一個人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛生間，才發現媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問道：“媽咪，你什么時候來的，我怎么沒有聽到門聲呢1”誰知我剛剛說完，媽媽便哈哈大笑，過了一會兒我才知道，原來媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來是我忘了啊！
我上了趟衛生間回來，又坐下專心致志的寫起作業來。突然，一道數學難題把我給難住了，我的腦子里沒有一點點思路，當我垂頭喪氣準備放棄的時候，媽媽似乎知道了我這道題不會，于是就對我說：“這道題不會啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說了，你媽也是有文化的人，上過小學啊1”聽媽媽說完，我趕忙點了點頭，聽媽媽講了起了，我聽得專心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認真的講題一樣。
我的媽媽是世界上最偉大的媽媽，我的媽媽是世界上最負責的媽嗎，我的媽媽是世界上最愛孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛我的媽媽。
我寫作文 篇9
學校留的作業，你的媽媽或爸爸肯定陪你寫作業。記得以前，我的媽媽就陪我一起寫作業。
還記得上次，我回到家，媽媽過來陪我寫作業。我坐在沙發上，媽媽坐在凳子上，慢慢的教我寫作業，只要媽媽一陪我寫作業，我的眼淚就不由自主的流出來了。不知為什么，只要媽媽一陪著我寫作業我就想哭。媽媽擦了擦我的眼淚，教我做手抄報等等的作業。我不想寫了，很苦惱，可是一看媽媽那認真的`眼神，就知道，媽媽是想讓我學好。我有繼續認真的寫作業了，媽媽不在去上廁所的時候，我總會去玩玩旁邊的東西，等媽媽回來了，我立馬開始寫。每當我不會的時候，我請教媽媽，可是媽媽講的和我印象中老師講的不對，我就會對媽媽說：“不對，我們老師不是這樣講的。”等到媽媽沒有辦法給我講這道題，媽媽會說：“那你回去問老師。”開學回到學校，我問數學老師，老師說：“你媽媽學習很好，你應該聽你媽媽的話。”
這就是媽媽陪我寫作業的事，以后媽媽陪我寫作業，應該什么都聽媽媽的話。
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