我寫作文錦集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我寫作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我寫作文 篇1
我扎著一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有著一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的'黑珍珠。還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說不完的話。
以前我很膽小，見到一只蟲子就渾身起雞皮疙瘩。可現在的我就是見到一只老鼠也不怕了。這是怎么回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟著媽媽后面，頭也不敢回，后來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還說我一定很棒。于是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什么也不怕了，可心里還留有一絲心悸。接著我跟在老師后面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心里很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我說的話，心里想：我不能讓媽媽失望！然后我慢慢地下了水。不知怎么了，所有的害怕都不見了。于是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終于到了考試的時候了。也就是說通過考試就能拿到畢業證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等于媽媽花了錢，卻什么也沒學到。于是我拼盡全力，終于拿到了畢業證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
我寫作文 篇2
我快9歲了，是一個活潑可愛的小女孩。我長得比同齡人稍高，耳朵大大的，兩個耳輪上還有兩個像針扎的小眼。姥姥說：“這叫蒼耳，說明你是一個有福氣的娃娃。”白凈的臉是鵝蛋型的。眼睛又大又亮，在長長的睫毛修飾下更顯得炯炯有神，一笑，就會彎如月牙。鼻梁不是很高。嘴唇紅紅的，像涂了口紅似的，總是露出一絲自信的微笑。見了熟人總是要問一聲好，院子里的爺爺奶奶都夸我很有禮貌，是個懂事的好孩子。
我的性格像媽媽，好強自信，做什么事情都不甘落后。在上幼兒圓時，我就能當著全班同學的面說英語，還上寶雞電視臺表演過節目呢！到現在每當盛大節日來臨，像“六`一”“十`一”或學校舉辦各種競賽我都踴躍參加，決不落后。英語口語比賽和作文還在全國獲得過獎呢！在班上，我的成績很好，同學們都很羨慕我，老師也很喜歡我。每次評“三好學生，”我都榜上有名。為此，我感到自豪。我樂于助人，只要同學們有求與我，我一定是有求必應。我膽小善良，與同學們相處融洽。我一
般是不會服輸的.，每當我考試失利或遇到不順心的事，我總會一笑代之。隨后，再暗暗對自己說：“失敗沒關系，以后還有機會。要化失敗為動力，從頭在來。”即使又失敗了，我也不會灰心，不氣餒。因為，我常記住老師的一句話：“失敗是成功之母。”
我還特別愛讀書，一有空余時間，就會捧著課外書津津有味地讀起來，特別愛看《格林童話》。有一次，在看到《賣火柴的小女孩》時，我不由自主地流下同情的淚水。有時看的入迷，竟忘了吃飯。這時，奶奶就會說：“小書迷，趕快吃飯，吃完了還要復習功課呢！”
當然，我也有缺點，闖勁不大，做事情粗心大意。這一點，奶奶說像我爸爸。做事情比較死板，連腦筋細胞都是直直的。每次考試有寫題本來是會做的，可就是因為馬虎總得不到滿分，還常常丟三拉四，經常讓奶奶跟在屁股后面整理。雖然，我有許多缺點，可我有決心揚長避短，做一個好女孩。
同學們，看了我的介紹，你們覺得我怎么樣，希望你能喜歡我，愿意和我交朋友。
我寫作文 篇3
“唉!”此時的我正趴在桌子上發愣，因為明天就要開學了，真是不知道應該高興還是悲傷。
就在此時，一陣開門聲過后，一個魁梧高大的人走了進來，仔細一看，原來是爸爸回來了。爸爸回來之后，交給了我一個任務，他說：“劉樸啊，小學生作文網征稿了，你想不想參加這個活動?你只需要將你的一篇好的作文或一篇日記上傳的這個網上，得到認可后，還可以得到一些稿酬。”我想：“只需要動動筆和動動手就可以掙錢，那我何樂而不為呢?”所以，我接受了爸爸給我的任務。
可當我準備就緒，意想不到的麻煩事卻來了!竟然想不出寫什么東西了!我左思思，右想想，也不知道以什么命題。我問了一下爸爸，爸爸說：“只要把你真實的情感通過筆寫出來就可以了。”什么叫做“真實的情感”?而后我又開始了漫長的思考。“真實的情感”這五個大字說著容易但寫著難啊!接著，我靜下心來…….終于悟出了這其中的道理。所謂的“真實的情感”呢，是將當時所思所想用心記錄下來，然后把那種身臨其境、獨一無二的想法描繪下來。真的'太好了，終于參透了這其中的奧妙了!
我滿心歡喜的聯想著，也許在二十年、三十年、四十年后，我成為了一個鼎鼎有名的大寫作家，每當出門的時候，都有一些粉絲與記者尾隨，接著有一束束鮮花獻上來……..
我寫作文 篇4
我叫周明澤，今年9歲了，我在靈寶市一小三（8）班上學。
我只要被表揚就會得意洋洋，生氣時就會大哭大鬧。不過，我正在努力的改正。
我喜歡玩電腦游戲、跑步、打籃球、下棋……我的.優點是：身體好、學習好。我的缺點是：粗心、健忘。就因為健忘，還有一件糗事呢：一天早上，我背著書包去上學，卻全然不知文具盒沒帶，到了班里后才發現，還好媽媽發現后及時趕了過來。
這就是我，一個可愛又粗心的小男孩，大家喜不喜歡我呢？
我寫作文 篇5
三年級時，我們就要寫作文了，我卻是對作文一塌糊涂，還是老師教好我寫作文的。
有一次，老師上完了一節語文課，這節課學的是語文園地一，老師上完了課就在黑板上布置了一篇《介紹家鄉的風景》的作文。中文放學了，爺爺把我接回家，我像子蔫了的茄子一樣
垂頭喪氣地回屋寫作業去了，可是一個中午我把其他作業都寫完了，就是作文寫不出來。今天作文就要交上去，所以我比誰都著急。我來到學校，走到教室老師問我作文寫好了嗎？我的心一下提到了嗓子眼，我心里害怕極了，我擔心老師會打我，說我一中午跑哪去玩了，作文都沒寫完。可是誰都沒想到，當我說出我沒寫完的時候，老師用很溫和的.聲音跟我說：“不會寫就慢慢來，先模仿別人的作文，再自己寫。”老師教我寫作文的要點，并教我合理的運用句子。所以慢慢地我也學會了寫作文啦！
我現在能夠用老師教我的方法獨立寫出一篇作文了，我要感謝魯老師。
我寫作文 篇6
我是一個活潑好動的女孩。非常愛笑，家里來客人，不是害羞地跑回房間，就是躲在身后，緊張的一言不發。
所有認識我的`人都會覺得我很文靜，不喜歡多說話。
三年級時，有一次上課，問班里誰最文靜，同學們異口同聲地指著我說：“虞瑩！”當時我真是驚呆了，可下課后仔細想想，還覺得有些好笑，原來我在同學們眼中是這樣一個人哪！可我卻覺得自己一點兒也不文靜，在家沒事做的時候，我就亂蹦亂跳，用高音唱低音的歌，還喜歡模仿蠟筆小新的聲音。
我家前天買了一張新床。原因是：媽媽不允許我和弟弟看電視，我和弟弟又經常睡不著覺，在床上來“枕頭大戰”、“打架”，“翻跟頭”……反正床上又安全又舒服，這不，床經不起我和弟弟每天的折騰，光榮“下崗”，自打新床買來后，媽媽就嚴厲地警告我說：“這當姐姐的，還有當姐姐的樣子嗎？指望你好好帶弟弟都不行。真是的，這床如果又被你們弄壞的話，我就要不客氣了。”
由于緊迫的時間關系，我要和你們說聲“拜拜”啦！
我寫作文 篇7
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業，我不會的，不對的他們總能及時的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。
有一次放假了，我高高興興的`回了家，進了家我就連忙拿出作業來寫，爸爸媽媽就又習慣性的陪我寫作業了。我現在在寫數學作業題卡，口算題的時候我就在口算我看見了一道4×0。25時，我因為覺得一道題太簡單了連小孩子都會所以并沒有放在心上就寫了一個100爸爸看見了急忙糾正我說“孩子，你再認真算算對嗎？”我回過頭來又認真算了一遍“哦！我錯了我沒有算小數點。”經過爸爸的認真教導和提醒，我這道題改過來了如果爸爸不提醒我我就會把這道題永遠錯下去，媽媽還教導我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認真的對待每一道題就這樣你才能正確。”
爸爸媽媽陪我寫作業爸爸認真細心的教導我提醒我，媽媽她給我講人生道理就這樣我的作業才能好好的完成，我一定要拿好成績來回報爸爸媽媽。
我寫作文 篇8
放學回家后，太陽已經消失在我的眼中，天色漸暗，外面玩耍的小孩也都回家了。我打開書包拿出了數學大課堂，開始寫作業。
時間一分一秒地流逝，我的筆沙沙地在作業紙上響著，書房里靜得連針掉到地上的聲音都可以聽見。寫著寫著，我突然發現有一題長得與前幾題不一樣，前幾題告訴了我兩個條件，可這一題只有一個可用的條件，其它全是廢話！
這道題急得我抓耳撓腮，我絞盡腦汁想把一個條件分為兩個，可仍然沒有一點思路，這時我想出了一個方法——問我們同學群！但很快打消了這個念頭，因為我才想起來，前幾天退出了私建的'同學群呢。問爸爸？NO！NO！NO！他上次輔導我作業還差點兒“心梗”呢！可家里只有外公外婆和爸爸，兩位老人家又不會怎么辦？怎么辦？我的額頭上汗直往外冒，沒辦法，最后只好還是讓爸爸來輔導了，唉！
爸爸進房間后，那句老話又冒了出來：“你腦子被門擠了嗎？”因為我是“問題者”，所以沒有資格頂嘴，只好忍著。他一坐下來，問道：“又是哪道連牛頓與阿基米德都沒有解決的世上難題呀”？我嘟著嘴用手點了點，爸爸湊近一看：“切，這題你也不會？你說你學奧數，我可不信，你說你沒學，我才會信……”
他又放出了念經大法，讓我頭暈腦脹，半天后，他才歸正自己的方向開始講題。可講完后，我一半懂一半不懂，被爸爸那稀奇古怪的方法弄得摸不著頭腦，我結結巴巴地說：“我……我還……還沒弄……弄懂。”他頓時氣得火冒三丈，大吼一聲：“你剛才是不是沒聽？！……”唉！又開始了，我心想，恐怕你跟老師講老師也聽不懂。過了好幾分鐘后，他才結束了“念經”，把他的手機丟給我，皺著眉出了房間。
后來我在作業幫上搜出了答案，解釋清楚易懂，與爸爸的解答相比，簡直是一輛奔弛與一輛拖拉機的距離！
這場作業風波總算是平息下來，讓我懂得一個“大道理”——千萬別問爸爸作業了！
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