我班的“寫作小能手”作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我班的“寫作小能手”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我班的“寫作小能手”作文1
我們班有一位“寫作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴。她呀，就是吳潤茹。如果你讀了她的作文，一定會贊不絕口，這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有作文課了。你瞧，她右手握著鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構思作文內容，這時，她十分自信地打開作文本，十分專注地盯著她的作文本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來，似乎文思如涌泉一般，時不時還停下來，好像在推敲著詞語的準確性，寫好后，還在增加好詞好句呢！
下課后，我來到吳潤茹的身邊，拿起她的作文本，打開后便仔細地看了起來，她的'文筆十分優美，由此可見，她對作文十分重視，并且對作文十分認真，讀完她的作文，讓人回味無窮。
她的作文曾多次被老師夸獎：文筆優美，內容生動！她還有許多關于作文的獎項，如：全國小學生作文競賽三等獎，“中旅杯”現場作文大賽二等獎等許多獎項，真是讓人羨慕不已呀！
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”！
我班的“寫作小能手”作文2
我們班有一位“寫作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的.小嘴。她呀，就是吳潤茹。如果你讀了她的，一定會贊不絕口，這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有課了。你瞧，她右手握著鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構思內容，這時，她十分自信地打開本，十分專注地盯著她的本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來，似乎文思如涌泉一般，時不時還停下來，好像在推敲著詞語的準確性，寫好后，還在增加好詞好句呢！
下課后，我來到吳潤茹的身邊，拿起她的本，打開后便仔細地看了起來，她的文筆十分優美，由此可見，她對十分重視，并且對十分認真，讀完她的，讓人回味無窮。
她的曾多次被老師夸獎：文筆優美，內容生動！她還有許多關于的獎項，如：全國小學生競賽三等獎，“中旅杯”現場大賽二等獎等許多獎項，真是讓人羨慕不已呀！
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”！
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