人物細致描寫作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的人物細致描寫作文3篇，希望能夠幫助到大家。
人物細致描寫作文 篇1
在我小的時候小的時候，春天的陽光是溫暖的，熱騰騰的面是溫暖的，而姥姥的愛更顯得溫暖的。
記得那一次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時間一分一秒地流失，雨就是沒有停的。這下我急了，姥姥會來接我嗎？雨那么大，路上那么滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀也大了，要是摔一跤，那可怎么辦？過了一會，一個熟悉的身影過來。仔細一看，啊！原來是姥姥啊！我仿佛在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑過去，快樂地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷里。姥姥見我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺中，雨傘傾斜到了我的頭頂上。可姥姥自己呢，大半個身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看著很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看著我，笑瞇瞇地對我說：“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好著呢，沒關系，你可不行，小孩子體質弱！”我聽了，心里也不好受。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別說鞋子了，整個人看起來就是一只活生生的'落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒有一點痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠。可她自己呢？其實臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風箏不停地往下落。人們常說：母愛如誰，父愛如山！我覺得姥姥的愛是無法用語言形容的人，也不是用三言兩語就能說清楚的。
姥姥的愛很溫暖，像春天的陽光，像熱騰騰的面，讓我的心里很溫暖。
人物細致描寫作文 篇2
面對著書桌上堆成一團的課外練習，女孩苦笑著，嘴角微微發顫，一抖一抖，小嘴里不時的呼出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女孩目光轉移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時也無奈地望著她，鐘擺左右搖晃著，時間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女孩又一次緊張起來。
窗外，夜色濃得化不開，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的`心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點余光在閃閃的，沒有風聲，似乎一切都在成沉眠。
女孩的神經緊繃著，神拍什么時候斷了，臉上不時的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女孩全然不顧，任憑汗水淌過粉嫩的臉頰；微風拂過她的發梢，任憑酸痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚，最后一個句號，完成。本應重重地拍下筆，沒有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。
窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來，用它最亮的光彩來證明，她最美！
人物細致描寫作文 篇3
這個周六，我和爺爺上街買東西，街上的人熙熙攘攘，真是巨多！
手舞足蹈的我指著那個賣甜點的小鋪說：“哇！人好多呀！快看爺爺，那里有個賣甜點的！”
我和爺爺穿過熙熙攘攘的人群小學生作文 網 ，來到賣甜點的小鋪，那個賣東西的人擺著手，一會走到右邊跟小朋友們聊聊天，給他們一點甜點吃；一會又到左邊，跟那些年輕人介紹他們產品的好。嘴里還一直嘟囔著：“走過路過不要錯過！“
左顧右盼的他終于看到了站在他的攤前的我和爺爺，對我們說：“嘿！想買什么？告訴你們，我們的產品都是上等的！看看這個，很甜的。如果不想吃太甜的，也可以試一試這個蝴蝶酥，香又脆，要不要嘗嘗呀？”說著把蝴蝶酥拿了起來。
“爺爺，我們還是到別處看看吧！不是要給爸爸媽媽買禮物嗎，我們還是買一些他們需要的吧！”我對爺爺說。
爺爺說：“好吧，就按你說的做。”
我們覺得那個買甜點的.人肯定很沮喪，不過不要管他了！繼續往前走吧！
我們來到了一個賣帽子的地方，我想給媽媽買一頂帽子，于是就到攤前看了一下，我看到了一個紫色的帶有花邊的帽子，很漂亮！我就對爺爺說：“爺爺，我們買一頂帽子送給媽媽吧！”
“可以呀！”爺爺臉上露出了笑容。
我們交了錢，拿到了帽子，我非常開心，心想：媽媽肯定會喜歡的！
然后，我們又走到了一個賣洗漱用品的地方，給爸爸買了一支牙膏。回家后，爸爸媽媽開心的合不攏嘴！
下一次，我還要給爸爸媽媽買東西，好好孝順他們。
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