斑羚飛渡續寫作文

時間：2025-09-21 13:13:40 寫作作文

斑羚飛渡續寫作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的斑羚飛渡續寫作文，歡迎閱讀與收藏。

斑羚飛渡續寫作文

斑羚飛渡續寫作文1

　　我一面觀察斑羚群的一舉一動，一面頻繁的看表，二十分鐘過去了，二十二分鐘過去了，二十五分鐘過去了……按原計劃，如果順利的話，頂多再有三五分鐘，懸崖地就會傳來牛角號悶沉的嗚嗚聲，傷心崖上十來支槍就會噴吐出耀眼的火光。這將是一場輝煌的狩獵，對人類而言。這將是場絕滅性的誅殺，對這群斑羚言。

　　組成了老羊隊和青年隊的斑羚正在紛紛地議論著，誰也不知道他們在做什么。老羊走出隊伍，對它的小孫女說：“我們給大家試一個，你一會兒，聽爺爺的`話，啊！”小羊不明白的問：“為什么呀！我們要干什么？”由于小羊太小，還不知道是怎么回事，便滿腹的問號；只知道有災難要發生！“看到了嗎？獵人要追上來了。爺爺和你一起跳，跳到半空，你在爺爺的背上跳一下，聽到沒有？”小羊可能知道了爺爺要干什么，便傷心的答應了。試跳成功，緊接著一對對斑羚騰空躍起！再沒跳一次都要面對一個老羊被摔得粉身碎骨的場面！

　　跳到懸崖對面的小羊呼叫墜落山谷的老羊，可由于獵人緊追不舍，小羊只好為了保命跑了！在這樣的條件下，老羊們舍身就下了后代，多么崇高的精神呀！如果獵人不這門殘忍，非要吃斑羚的話也不會這樣了！

　　來探險的游者們看到了這一幕，告訴獵人叔叔大道理，獵人叔叔也不捕捉斑羚了，而是要和它們做朋友，每天幫它們找草吃。

　　在這里告訴大家一件事，斑羚可是我國二級保護動物哦！大家不要殘害它。

斑羚飛渡續寫作文2

　　最后傷心崖上只剩下那只成功指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。此時，我們心中充滿了疑惑，它會怎樣面對生命的選擇呢？

　　它轉過身，面向我們，長吼了一聲，我聽得出，它對我們感到憤怒，對前面斑羚的成功飛渡感到驕傲，它堅毅的站著，保持著羚羊不屈的精神，在我看來，它仿佛是一位戰士，面對敵人永不屈服，永不低頭。

　　它那意味深長的吼聲，使得獵犬驚顫的向后退了一步，我們被嚇到了。

　　它轉過身，面對傷心崖，面對成功飛渡的年輕斑羚和小斑羚急促的吼了一聲，目光緩緩的移向那座彩虹橋，好似在叮囑它們要努力生存，莫不要忘記這條由生命組建起來的生命之橋。

　　接下來的`事情更讓我們震撼，它向后退了十幾步，那步伐堅定有力，充滿著悲憤和對生命的渴望，他背對著我，我看不見它的眼睛，卻能感到她的眼睛正在燃燒。她的兩條前腿微微彎曲向下，目光轉向地面，兩條后腿猛地一蹬，向前奔跑，在傷心崖邊猛地躍起，這只健壯的鐮刀頭羊，在6米，在生命的跨度上畫出了一條和彩虹，不，比彩虹更加燦爛的生命的弧線。

　　奇跡發生了，它打破了平靜，打破了我心中的鏡子，它居然、竟然越過了生命的跨度，6米。它，在憤怒中創造了生命的奇跡，6米，這時對于我們來說，是一個多么自愧、吃驚的數字啊！

　　它成功跳到了對面的山崖，沒有回頭，又是一聲長吼，這吼聲沒有再給我們帶來震撼，只留下了歉意、悔恨和對生命的敬

斑羚飛渡續寫作文3

　　自從羚羊群中的小羊生存下來之后，他們一直在為領頭羊的事情而煩惱，于是，它們決定用一場比賽來選出領頭羊。

　　因為羚羊群中只剩兩只接近成年的羚羊，所以比賽就有這兩支斑羚來參加。一直羚羊的名字叫半只耳另一只叫做尾紅斑。

　　在選擇完場地后，兩只斑羚羊開始了比賽。()半只耳是一只沉著穩重的羚羊，它并沒有急于攻擊，而是認真的觀察對手的缺點和地形，但尾紅斑卻早就忍不住了，猛地沖了過去，它的'速度快如疾風，還好半只耳及時躲開了，否則一定會被尾紅斑的利角刺出兩個血窟窿。尾紅斑戳了個空，下意識的看了看旁邊，卻發現對方正朝自己沖過來，頂多再過兩三秒，自己就會變成一只殘疾的斑羚羊，可是半只耳卻在離自己半米的地方停了下來，然而，尾紅斑不但不感謝半只耳，反而還狠狠得踢了它一腳，好像對半只耳的謙讓毫不領情。

　　第一次攻擊失敗后，尾紅斑吸取了上一盤的教訓，一直在等待半只耳主動進攻。終于，半只耳沖了過去，尾紅斑連忙躲在了一旁，就在它沾沾自喜時，卻突然覺得脖子一涼，原來，半只耳趁尾紅斑驕傲時將自己的角駕在了它的脖子上。只要半只耳再稍一用力，鋒利的羊角就會刺破尾紅斑的喉嚨，再也醒不來了。尾紅斑本以為對方會置自己于死地，但是半只耳卻轉了個身，用自己有力的后腿踢到了尾紅斑。

　　看到這樣的結果，羊群發出了陣陣“咩咩”聲，來慶祝新領頭羊的登基，而尾紅斑也對半只耳產生了敬仰。

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