關于小學寫作文900字集合9篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學寫作文900字9篇，歡迎大家分享。
小學寫作文900字 篇1
早晨，我睡得像豬一樣，媽媽又來催了“雨兒，上學啦！再不起來就遲到了。”
“知道了，最后一分鐘。”我說。
又過了一分鐘，媽媽又來催了“雨兒，時間到了，快起來吧！”
“知道了，等一下嘛！”我說。
就這樣反復畫面六次。我終于起床了。吃完早餐，我看了看手表，一下拿著書包飛奔出去。到學校了，老師正在講課，我心里害怕了：我居然遲到了，我可是班干部呀！
雖然我遲到了，但還是壯起膽子說：“報告。”
老師看見門外的我說道：“雨兒，你身為班干部不應該遲到的，記住了嗎？回座位吧。”
我僥幸地回到座位，卻還在想陽光姐姐出什么新書了，于是一節課都沒認真，突然一聲“雨兒，你起來回答這個問題。”把我從我的想象中拉了回來。老師又重復了一遍：“雨兒，你來回答這個問題。”我看了看題目，幸好，這個題我上補習課的時候學過，于是我迅速地說出了答案。老師看我把題做了出來，就說：“雨兒，今天你怎么回事，上學遲到，上課不專心，既然你做了出來，那就坐下吧！要認真哦！”
“哦，知道了老師。”我說。
終于有下課了，我來到天臺，站在天臺邊上看看風景，我正在想寫小說的事，突然一個人把我拉了下來說：“你這人怎么回事，想要自殺呀！”
我氣勢洶洶地說：“我才想說你這人怎么回事，我哪有想自殺，只是看看風景而已啦！”
他聽了以后抱歉地說道：“對不起啊！我誤會了。”他說完后就跑了。
我又一個人來到天臺邊上想：今天怎么事情這么倒霉呀！
突然我看見操場上沒人了，這時我才反應過來“啊！上課了。”我飛快跑回教室。看見是英老的'課，我不禁打了一個寒戰，于是喊了一聲“報告。”
老師看見我遲到了說：“陳雨兒，不知道已經上課了嗎？”
我小聲地說：“沒聽見。”沒想到老師這順風耳聽見了。
生氣地說道：“你沒聽見？耳朵長哪兒去了，還好意思說沒聽見。這節課給我站著聽課，下課到辦公室去。”
我這節課都是站著的。下課了我傷心地趴在桌子上，這時，英老的走狗來了，對我說：“陳雨兒，老師叫你去辦公室。”我白了他一眼，就去辦公室了。
來到辦公室，我沒看見英老，卻看見語文老師雨老師，雨老師看見我，就問：“雨兒，有事嗎？”
我說：“雨老師，我上節課沒聽見鈴聲，就遲到了，于是英語老師叫我來站著。”
雨老師聽了以后說：“雨兒，老師知道了，你回去吧！待會兒我跟英語老師說。”
于是又去天臺了，突然我的死黨叫我“雨兒，有人翻你書包。”我聽了，趕快回教室。看見他們在說：“哇，原來無敵的陳雨兒也有不足呀！五音不全。哈哈哈哈！”我突然回到座位大哭起來，他們見我哭了于是去給老師說我哭了。
雨老師來了問我：“雨兒，怎么啦！誰欺負你嗎？”
我哭泣地說：“雨老師，他們翻我書包，看我的日記本，說我五音不全。”我繼續哽咽著。
老師突然嚴肅起來說：“翻別人書包是不對的，每個人都有不足的，不能取笑別人，知道嗎？翻雨兒書包的去跟雨兒道歉。”
于是翻我書包的人來跟我道歉，看在雨老師的面子上，我接受了他們的道歉。
終于倒霉的一天過去了。
小學寫作文900字 篇2
耶!終于放假了，我期待已久的暑假，終于來了。我非常喜歡夏天，因為我是在夏天生的，夏天可以游泳、吃冰淇淋......還是旅游的最好時期。夏天讓我最喜歡的活動就是游泳啦！這么熱的天可以在水下兩涼爽，那是多么愉快的事情啊！于是星期五我就叫爸爸帶我去游泳，爸爸這次不帶我去小康了，因為小康里面的水太臟了，他帶我去我從來都沒去過的地方，就是龍灣中學的游泳池！
到了那里我非常開心，看到這么多人在游泳池里歡快地游來游去，我也想立馬跳下去游。等我換好了衣服，我就迫不及待的.要下去游了。我剛下去覺得水有點涼，可能是太久沒游了吧！池子里的水有點深，剛好到我脖子這，我閉上眼睛，憋一口氣，往水里一沉，腦子里幻想著我就是菲爾普斯，腳用力在泳池壁上一蹬！身子就飄出去了，然后就是使勁地踢水，擺手。感覺真好，心里想著我天天想著游泳，今天終于可以游了，所以這次一定要游個痛快，大約游了30秒，我實在憋不住了，探出水面，一抹臉上的水，大口大口地喘著氣。我剛準備繼續潛入水中時，爸爸一下叫住了我，說要教我仰泳，我一聽就感興趣了，如果把仰泳學起來了，游泳就不用憋氣了，我爽快地答應了。爸爸說仰泳很簡單，只要人先浮到水面上，保持不沉下去，再加上動作就可以游起來了。說起來簡單，可學起來難呀！第一步學了很久，可我總是浮不上去，害得我喝了好幾口水，肚子都喝飽了。爸爸說：你越怕沉下去，就越容易沉下去，你就當無所謂，就可以浮上來了。我一定要堅持，失敗乃成功之母嘛！堅持住，我一定行的。可我
還是會沉下去，這樣反復了幾次，我終于浮上來了，因為那時候我在看別人游，沒注意自已的沉浮，看了一會覺得自已怎么躺在水上，乍一看原來自已浮起來了，之后我一高興就沉下去了。我明白了放松就可以浮上來的道理，爸爸又教了我動作，腳要像蛙泳那個蹬腳一樣，手要前后翻水。就這樣慢慢的我就學會了，而且速度越來越快。我高興地從一頭游到另一頭。我喊著：我學會仰泳了！我在水里翻著跟頭，不時向爸爸做個鬼臉，共同享受這成功的快樂！
之后我還跟爸爸玩水上抓人的游戲，規則是腳不能落地用什么方法都行，只要能抓住對手，就算勝利。誰贏了就要答應對方一個條件，不許耍賴！剛開始是我抓爸爸，我想我抓爸爸不是很難嗎？爸爸游得那么快我怎么可能抓得到呢，如果我用仰泳可手一松就會停下來，所以我只能以智取勝了。潛水！剛開始爸爸就游得老遠，我奮力地向前劃，都趕不上，等我游過去的的時候，爸爸在那打轉，我抓都抓不到，急得我不知如何是好。哈哈，我想到好主意了，我往人多的地方游，潛到水里，因為我有泳鏡，我爸沒有，哈哈！這樣我就可以守株待兔了，爸爸以為我去哪了，就慢慢地游，一游到我的旁邊，我一上來就把爸爸抓住了，哈哈我贏咯！
這次我收獲很大，不僅學會了游泳，還明白了一個道理：什么事都不能一學就成，需要經過自己不懈地努力才能取得成功。所謂“看花容易，繡花難。”就是這個道理。同學們，讓我們一起奮斗，堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山。
小學寫作文900字 篇3
為了提高同學們的動手能力，體驗社會公民的角色，學校組織我們于10月22日去“歡樂之都”進行職業體驗活動。
坐上大巴車，在不知不覺中，我們便到達了目的地。剛踏進體驗館，哇，這里的人真多！想必這里一定很好玩。此刻，我恨不得立刻就參與到體驗之中。老師給我們簡單地介紹了一下，我們便解散了。“玩什么呢？”我自言自語道，“這么多的職業，先體驗哪個呢？”，“嘿，你們瞧，那邊有個警察局！”柳夢倩大聲喊道。順著她手指的方向，我們看到了幾個小交通警察正穿著威武的警服在神氣地巡邏呢。“我最羨慕警察這個職業了，多神氣呀，咱們先去那吧。”我的建議得到了大家的一致認同。于是，我們便跑向了警察局。
剛踏進警察局的大門，我們便被為體驗者準備的小警服吸引住了。迫不及待地，我們將小警服穿在了自己的身上。“哈哈，我帥嗎？”高楊驕傲地說，“瞧我！”說著，他便敬了一個禮。可是，沒有想到，他一著急將頭上的帽子一下子掀翻了。看著他的狼狽樣，我們笑得前仰后合：“哈哈，就你還當警察呢，連敬禮都不會！”，正當我們嘻嘻哈哈地說笑時，輔導員老師鄭重地說：“警察是一份神圣的職業，他隨時都會有面臨生死的考驗，為了我們所有人能夠安寧的生活，他們卻付出很多很多。”，不知怎么的，聽到這兒，大家都不再笑了，而是規規矩矩地站好了。“今天，你們要體驗的`是交通警察，我先教你們認識交通指示牌，然后，教你們一些指揮的基本動作。”說著，輔導員拿出一個塑料板，放在我們眼前。“這是什么呀，上面這么多奇怪的形狀？”，同學們你問我，我問你，誰也不知道。 “這是所有的交通標志，要想當好一個好的交通警察，最基本的要求就是認好它們”老師笑著說。在老師的詳細講解之后，我們很快掌握了一些常用的交通標識。接下來，我們要學基本動作了。輔導員老師線給我們示范，最初，我們還學得挺認真，可是，沒一會兒，胳膊便酸的抬不起來，一個個軟綿綿的樣子，再也沒有剛才的精神勁兒。輔導員看到我們的樣子，一邊幫我們糾正動作，一邊說：“你們剛這么一會兒，就堅持不住了，可那些警察叔叔，每天就這樣做著這些重復的動作，從早上站到晚上，一刻不停。無論是寒風刺骨的冬天，還是酷熱難耐的夏天，他們都一如既往地堅持在自己崗位上。”聽了這些，想到自己剛才的學習態度，我真是慚愧。于是，我又重新舉起了胳膊，再酸再累，我也要堅持。
最后，我們終于堅持下來，并獲得了完成體驗的5個樂幣，拿著這些樂幣，我知道了當警察是多么的辛苦，也知道了每一分錢都是來之不易的。
隨后，我們還參加了畫郵票和在依波表店當修表師的體驗，我還得到了一張小獎狀呢。
這次體驗活動，不僅讓我知道了各行各業的辛苦，更知道了做好每一件事情都需要堅持。
這真是一次有意義的活動。
小學寫作文900字 篇4
五一正是旅游的好時機。利用五一，我們游覽了黃家灣風景區。這是一處美麗的自然風光，又是諸 葛亮的 老師黃承彥的故居。他的夫人黃月英就出生在這里。
我們乘車來到黃家灣自然風景區，一路上彩旗招展，“黃家灣歡迎您”的標語在車窗外閃動著。進門后，我不禁大聲叫道：“哇！好一幅美麗的田園風光啊！”有山有水，山上一排排梯田整整齊齊地排列著，田里剛剛栽下的秧苗越發蔥蘢，一棵棵綠得發亮充滿了生機，它們仿佛也要欣賞外面的世界。
走上高高的堤壩，涼風習習，讓人心曠神怡。不遠處，有一尊又高又大的塑像，塑像下方的臺子前雕刻著一行金邊大字：華夏才女黃月英。這就是 諸葛亮 夫人黃阿丑的雕像，她身穿大袖筒子的五彩錦衣，身系玉帶，手中拿著一卷書，好像要把中國文化傳揚四方。她雙眼凝神遠方，不正是代表她那遠大的理想和抱負嗎？
在塑像的背后，便上水上樂園了。這湖名叫阿丑湖，是阿丑小時經常在此浣沙而得名。湖水碧波蕩漾，湖中央的亭子叫觀景亭，一條條游船就像一只只靈活的小魚，在湖面上劃過，把似鏡子的湖面打破了。更有趣的是，三只小黑鴨在水面悠閑自在地在前方領航，帶領著身后的一條游船，像是仙人正在為迷路的人指路。水上樂園有許多驚心動魄的游戲，高空溜索和水上自行車。站在高高溜索臺上，在身上系著安全帶，從湖這邊滑到對岸，途中經過寬寬的湖面，只聽到索繩的摩擦聲，看著不禁讓我心驚膽顫。空中自行車也是在離地面十幾米的高處，有一根鋼絲，騎著自行車從上面經過，望著腳下奔流的湖水，不時有人發出尖叫聲，救命聲。
我們一邊走一邊觀賞，按照地圖指示來到茶花島，走上一條幽深的小徑，來到一片空曠的草地。這里是燒烤場，很多人在這里生起篝火，烤著魚蝦，我也忍不住流出口水來。島上樹森蔥郁，古松高高聳立，一棵棵蒼勁有力像一把利劍，樹皮皺巴巴如老人的手，出現條條裂紋。地上是綠瑩瑩的小草，游人們三五成群，在林中的草地上玩耍。坐在林中，看到湖面上有一座長長的吊橋，那吊橋長年受雨水沖刷，湖水洗理，鐵鏈早已銹跡斑斑。加是橋面是木板鋪成的，殘缺不全，走在上面東搖西晃，看了也讓人擔心，走在上面更是嚇破了膽。上橋的`人越來越多，橋上頓里沸騰起來，個個驚慌失措，虧得工作人員及時疏散，吊橋方得以恢復。
來到黃公祠，這里剛剛修建好，用青石磚和紅瓦片建造，古香古色。祠堂正中是黃承彥的畫像，他正是一代偉人諸 葛亮的 老師—— 水鏡 先生。四周分別掛著的是黃承彥選婿、阿丑浣沙、孔明拜師、木流流馬娶阿丑……幾幅精彩小故事畫像。黃阿丑這個在三國演義里并不多見的人物，卻輔佐諸葛亮，平定天下。我不禁佩服起她來。
夕陽西下，我們懷著留戀的目光走出了黃家灣，踏上了回家的路。黃月英是智慧與靈氣的化身，黃家灣雖然比不上名山大川那樣有名，但是它在我心目中是難以忘懷的。
小學寫作文900字 篇5
為了保護人類賴以生存的生活環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。因此，為了進一步增強大家“節能減排”的意識，我寫了這篇文章，希望大家能行動起來。
人類是世界的主宰，所以要為將來做打算，要保護環境，讓下一代生活更美好！現在，家家戶戶幾乎都要摩托車，逐漸，汽車也進入了多戶人家，這些交通工具雖然給大家出行帶來了很大很方便，但卻給環境造成了很大的污染，汽車排出的尾氣會麻痹人的神經，造成體內缺氧，損傷大腦，導致記憶衰退，甚至造成鉛中毒。由于汽車的不斷增多，使馬路經常堵塞，給交通帶來了不便，所以我呼吁大家要少開車。
我們再說說垃圾，你們知道嗎？垃圾是可回收再生的資源，回收一噸廢紙可再造800千克好紙，可以挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節省的能量，可使燈泡亮4個小時。回收一個鋁罐的石油，解決放錯位置的一個好辦法就垃圾分類安放，由有關部門回收后再產生，再利用，聽了這段話，你一定要把垃圾歸放好，做一個環保小衛士哦！
現在，越來越多的人為了眼前的利益，亂砍濫伐樹木，土地失去了森林的保護，就慢慢地變成了貧脊的沙漠，你們可知道，森林有“氧氣制造廠”、“天然空調器”、“綠色蓄水庫”、“空氣凈化器”、等美譽，你想，人類沒有了森林，還能生存嗎？另外，我們也要號召小伙伴們、大人們一起植樹，把失去的大森林再奪回來，將環境創造得更美好。 亂焚燒垃圾也是一個問題，焚燒垃圾會產生大量的黑煙和有害物質，尤其焚燒塑料所產生的有害物質會嚴重損害人和動物的肝膽和腦。小朋友們，如果你的身邊還有亂焚燒垃圾的人，那你一定要及時勸阻，告訴 他們亂焚燒垃圾的害處，這也是為他們的健康著想，你一定要幫我這個忙。
水污染也是對人體有害的，人類將一些廢品、垃圾等東西拉進清澈見底的河流里，讓小河里自由自在的`小魚兒失去家園、失去生命，我國從20xx年起，生活污水超過工業廢水，成為水污染的主要污染源，我講一個故事 給大家聽：1955年，在 日本富山市曾出現過一種怪病。患者周邊激烈疼痛，甚至連呼吸都要忍受著巨大的痛苦。后來發現，這主要是由于人們長期食用被鎘污染的大米造成的，其根源是用未經處理的工業污水灌溉稻田而形成的。由此可見，水是多么重要啊！我們失去了潔凈的生命水，根本生存不下去。
有些工廠排放滾滾黑煙，污染了天空，也就是說空氣污染。地球上幾乎所有的生物
都需要空氣。清潔的空氣有利于我們的健康，污染的空氣中含有大量的有害物質，空氣污染嚴重時，會危害人類健康和動植物的生長，人類沒有了湛藍的天空，生活不會快樂的，希望一些工廠不要污染了。要不然，毀滅了地球，也有你們的一半惡行，放手吧！ 地球是我們的媽媽，我們是她的孩子，不要再讓媽媽傷心難過了，保護大自然，讓
媽媽開心吧！行動起來，一起幫助她！
小學寫作文900字 篇6
每天清晨，門外的空氣都格外清新，沁人心脾。獨自走在羊腸小道上，這雖是一條小小的路，但卻顯得格外干凈，側耳聆聽溪聲，顯得十分愜意。能在此有這般愉悅還源于她——張阿姨。張阿姨今年30歲了，雖然她正值青春年華，但由于她的工作——環衛工人，讓她早早的就有了一張與她年齡極不相符的、滿臉皺紋的臉。
只要是我出來晨練，都會看見張阿姨正一絲不茍地做清潔，盡管豆大的汗珠流過臉頰，但她還是不停地忙碌著。每天做清潔，是她最大的快樂。我很多次想幫她，可她一一回絕了，還堅定地對我說：“好孩子，你的好意我心領了。這是我的工作，我自己來完成。”雖然我還是沒放下幫助阿姨的念頭，可看著她那么堅定，這個念頭又不得不打消。
現在正值8月，天上的太陽無情地炙烤著大地。屋外蟬叫個不停，更令人煩躁。大家都躲在涼爽的屋里避暑，才得以緩解。我拿著扇子，左扇右扇，叫苦連天。就連屋外的小狗也吐出舌頭喘著粗氣。在屋外，幾乎沒幾人，現在，熱鬧的夏天除了蟬叫，什么也沒有。忽然，那熟悉的.面孔又出現在我的眼前，是張阿姨！天啊！她在太陽的炙烤下，依然堅持著，不怕太陽的暴曬。我也不禁為她而感到可惜，那么純真的青春年華已與她擦肩而過，消失得無影無蹤了。也許是老天眷顧她，過了一會兒，不怎么熱了。最后，太陽終于褪去了金黃，只在天邊留下了一串串美麗的晚霞。那夕陽照在張阿姨的臉上，一顆顆勤勞的汗珠頓時就像金子一樣，熠熠生輝。
雨，對我們來說，是家常便飯，時不時就會噴兩下，可是，今天的雨，卻格外大，就像一顆顆斷了線的珠子往下落。我想，張阿姨肯定又在外面做清潔吧！于是，我向外面掃了一眼。咦？怎么沒人？怪事！也許是在我看不到的地方掃吧！尋思著給張阿姨送把傘。便向外面喊道：“張阿姨，你在哪啊？我給你送傘來了！”可是，沒人回答我。張阿姨肯定在家呢！回去吧！我一邊走一邊想著，怎么有點不對勁啊！平常，她都在做清潔啊？到了家，我越想越不對勁兒，坐如針氈。便又跑到張阿姨家去。到了那里，一股濃濃的中藥味撲鼻而來。也許是我第一次進她家，被眼前的一幕驚呆了——那一間不足50平方米的小房子里堆滿了廢鐵和廢紙板。一張床、一張桌子、一個灶臺。不知怎的，我的鼻子酸酸的。
“張阿姨，你怎么病了？你的身體不一直挺好的嗎？”
“沒事，前天中暑了，就一直沒去。心里真是憋得難受啊！”
“您好好休息吧！那地少掃一天沒關系。”
“那怎么行呢？”
我真為她的精神而感動。同時，也在抱怨著自己。要是我們不那樣亂丟垃圾，那些清潔工人也就不會那么辛苦了。
“張阿姨，你都病了，好好休息吧。”
“嗯。”
我輕輕地關上門，眼睛濕潤了。眼前又浮現著羊腸小道上那熟悉的身影。
時間去了再也不復返，可那羊腸小道依舊那樣整潔、干凈。就是因為人世間有太多像張阿姨這樣可敬的人，我們這世界才如此美麗！
小學寫作文900字 篇7
每一個人的一生都很漫長，在這一生中又有許多日子，那么，會有一些日子對你來講是意義非凡的嗎？我相信，一定會有，因為我也有令我此生難忘的那一天。
那一天是一個陰暗的日子，天空一整天都是灰沉沉的，我也被籠罩在陰影之中，早上起床，我又聽見爺爺的咳嗽聲，我想：這么大的咳嗽聲，爺爺一定很難受吧！爺爺啊，我慈祥的爺爺啊，您可一定要撐住啊！這么
想著，我鼻子又是一酸。來到了爺爺的臥房里，看到爺爺慘白慘白的臉，我的心又再一次懸了起來，雖然那時的我不怎么曉得爺爺到底怎么了，但冥冥中我還是感到爺爺的病一定很嚴重。我問：“爺爺，您沒事吧？”爺爺抬起頭，慘白掩飾不了爺爺的慈祥，爺爺微笑著，有氣無力地說：“有我的孫女兒在身邊，爺爺當然沒事啊！你看爺爺，這不硬朗著嗎！你還沒吃早飯吧？快去你奶奶那兒吃飯吧！”聽到葉也這么說，不懂事的我以為爺爺真的沒事，臉上又恢復了天真的笑容，跑到奶奶那兒吃飯去了。
臨近中午，我無意間詢問媽媽：“媽媽，早上我去看爺爺的時候，爺爺的臉好白好白的，為什么會這樣啊？”說者無意，聽者有心，媽媽一聽這話，眼眶紅了：“你不懂，爺爺只是不舒服而已，很快就會好的。“我看到媽媽這樣，也就不再敢說什么了。
到了晚上，奶奶把全家人叫到爺爺床邊，我當時也不知道問為什么，只是傻傻的站在那兒，聽著大人們說一些我聽不懂的話。在我的仔細觀察中，我發現，爺爺的精神好像比早上好多了！我高興地拉著媽媽說：“媽媽，爺爺快好了！你看爺爺精神多好！”媽媽苦笑了一下，接著蹲下來，一字一句地說：“樺樺，你說的沒錯，爺爺快要好了。等到爺爺病好了，就會教你讀書寫字彈琴！”我點了點頭，興奮地望著爺爺：“爺爺棒棒！”爺爺微笑著，慈祥的看著我，緊緊地握了握我的小手。
奶奶伏在媽媽耳邊說了什么，媽媽點點頭，抱著我走了出來，黑夜里我看不清媽媽的臉，但是媽媽的兩滴淚水滴在我的手上，冰涼冰涼的，頓時，我的心不安起來，我也不知道這種感覺從何而來，但是，時間過去越快，這種不安就越來越強烈，我被這種感覺折磨得很難受，“咳咳咳……”是爺爺！我聽到咳嗽聲，這種不安更激烈了，咳嗽聲不再想起，我的心好像被什么東西使勁地抽了一下，緊接著，這種不安不見了。我掙脫了媽媽的懷抱，沖進爺爺的房里，卻見爺爺已經不再開口，眼睛也不再睜開，周圍的人都在哭泣，媽媽跑了進來，睜著大眼睛，默默地流下一行淚。當時的`我已經明白了什么是死亡，卻又不肯承認，只有一個勁的拉著媽媽，大聲的問爺爺到底是怎么了，喊完我哭了起來……
在爺爺的葬禮上，我望著爺爺，爺爺依舊是那么慈祥，緊閉的雙眼，緊閉的嘴唇“爺爺……”爺爺，您聽得見嗎？您聽得見我的呼喚嗎？
這件事到現在已經八年的時間，但是我始終忘不了爺爺去世的那一天，直到今日，我還想大聲喊：“爺爺！您聽得見我的呼喚嗎？我親愛的爺爺！”
小學寫作文900字 篇8
剛下了一場大雨，春姑娘就邁著輕快地步子向我們走來了，春天是萬物復蘇。春回大地的時節。
瞧！小草探出了頭，就像剛睡醒一樣，碧綠碧綠的。桃花綻開了笑臉，枝上開著茂盛的；淡紅的花，有些花已經完全開了，像一張笑臉；有的還只是一個花骨兒朵；有的只開了一點。桃花像個含羞的少女般，阿娜多姿。她們活像一群群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己艷麗的風姿。水珠把桃花裝扮得美不勝收，令人心曠神怡，目不暇接。
你瞧！那杜鵑花開得多漂亮呀！盛開的花瓣挨挨擠擠的，像個溫柔美麗的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨兒朵多彩多姿。有的隨風搖曳，有的羞羞答答，一張張大圓盤似的葉子，清脆無暇。上面還滾動著比珍珠要透明的水珠。把杜鵑花襯托得更加嫵媚動人。
再瞧那饑渴的柳樹，他們貪婪地吮吸著春天的甘露。無數條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地在地上飄來飄去，活像一群無憂無慮的小天使。無數顆小水珠在舒展著阿娜多枝的'柳枝上，仿佛給柳枝披上了一件水晶衣，格外動人。
瞧那清澈的池塘，池塘里的水真清啊！清得可以看見水里的魚蝦，螃蟹。池塘里的水真靜啊！靜得想面大玉盤。池塘里的水真綠啊！綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。我獨自一人坐在船上觀賞風景，船劃啊劃，劃啊劃。船槳激起陣陣微波，擴散出一道道水紋。這讓你感覺船在前進，岸在后移。魚兒在水里游來游去，擺動著小尾巴。蝦子大將愛池塘里走來走去，那尖銳的鉗子突出了他的威武。螃蟹在水中跟海星玩捉迷藏！咦！是什么聲音？我迅速劃著船過去，清楚地看到海兔坐在池塘里觀看海螺跳著舞，可有趣啦！
雨點兒落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細瞧那雨點，只見雨點一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒前進，一會兒后退。它那變幻莫測，千姿百態加上我獨自坐在船上游玩的情境，恐怕連最有才華的畫家也難畫出來！
春天的這種感覺把我帶進了一個奇妙的童話世界，使我走進了一幅深深的畫面。
春雨過后校園顯得更加生機勃勃，百花有開始爭奇斗艷；柔弱的小草又被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉；貪婪的柳枝顯得更加妖艷迷人了，粉紅色的桃花顯得更加羞澀了。
貴如油的春雨灑落大地。細如牛毛的春雨飄飄灑灑。飄在果園，點紅了桃花；灑在樹梢，染綠了柳芽；落在田野，滋潤了莊稼；降在池塘，喚醒了青蛙；綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。
春天富有詩情畫意，它能夠讓人們深深地感受到“春之聲”，春天的景色是多么迷人啊！我熱愛春，熱愛“春之聲”。
小學寫作文900字 篇9
上帝把你的一扇門關上了，一定會為你打開一扇窗。
——題記
她的眼睛從光明變為黑暗，但她的內心卻從黑暗走向光明；她的耳朵聽不見各種美妙的聲音，但她的記憶卻絢麗多姿，五彩斑斕；她雖很難表達想說的話，但她卻用一只沾滿墨水的筆和一顆盛滿激情的心在紙上寫下文章篇篇。你們也許會問她是誰？她就是《假如給我三天光明》的作者兼主人公——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這本書是我最愛看的書之一，主要講了書作者年輕時的經歷：海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國亞拉巴馬州，是個很聰明的孩子。但兩歲時的一場大病，卻無情地奪去了她的視力與聽力，使海倫·凱勒成為又盲又聾又啞的殘疾人。這場厄運使她脾氣變得暴躁起來，直到她的指導老師安妮·莎莉文到來才改變了她的生活。安妮·莎莉文用獨特的教學方式，教她說話、拉丁文、單詞……還帶她感受大自然，感受生活。最后，海倫·凱勒靠著大家共同的努力，考上了他夢寐以求的哈佛大學。在整本書的最后，她用《假如給我三天光明》這篇文章，來呼吁人們要珍惜這世界上的一切。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”這是海倫·凱勒曾經說過的一句話。讀了這本書，使我受益非淺，讓我感到這世界的萬事萬物對于一個盲人來說有多么珍貴，在海倫·凱勒從鄰居口中的瘋女孩變成在哈佛大學獲得文學學士學位一表人才的這條路上，又有多少的艱辛，多少的坎坷。她讀書時不是像我們一樣，必須用手觸摸書面，才能知道這是什么字。走路時，不能看清路面，不像我們能隨意地跑跑跳跳。“《霜王》事件”沉痛的打擊，讓她從幼稚走向成熟。與別人交流時，她只能用那難懂的唇語……這讓我想到了著名音樂家貝多芬的故事——貝多芬在27歲時患上耳鳴，而且后來越來越嚴重，這能聽見十分細微的'聲音。以至于在作曲時，要將金屬管的一頭對著耳朵，另一頭對著鋼琴，感受金屬管的震動。在這樣艱苦的環境下，創造出了一首又一首世界名曲。
從海倫·凱勒的身上我認識到了：我們常常抱怨一到期末作業太多，累得手好酸，好麻。可這對海倫·凱勒來說簡直不是問題——因為她是殘疾人，在學習生活方面比別人多付出了好幾倍的努力，這一點痛苦對她來說根本不值一提。海倫·凱勒付出汗水學習知識，知識的力量正如黑漆漆的大海上閃爍的明燈，照亮她的內心世界。而我們學習也應該像她一樣，學無止境，不斷用努力換取的成功。
還有安妮·莎莉文老師的耐心把我深深地感動了——找遍天下也難以找到對學生如此用心，被家人一次又一次看扁，卻無怨無悔的老師呀！
僅僅三天的光明，對海倫·凱勒來說是一種奢侈。1968年，她去世了，卻一直沒有實現這個愿望。而我們卻有千萬天的光明，更應該好好珍惜。身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈的殘疾。黑暗只能封閉你的眼睛，卻永遠也封閉不了你如天使般透亮的心靈。
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