【精華】玩具作文24篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的玩具作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具作文 1
我的臥室里有各式各樣的擺件，漂亮的芭比娃娃、精美的臺燈、威武的變形金剛。而我最喜歡的就是這只可愛的玩具熊了。
這只玩具熊是我在南海公園掃碼獲得的，從那以后，這只玩具熊便成了我生活中形影不離的伙伴。
它有著一身棕色的毛，肥胖的身體摸起來很柔軟。半圓的耳朵像兩塊巧克力餅干，黑色的紐扣鼻子很是俏皮。最有趣的是那雙圓溜溜的大眼睛，直勾勾地瞪著，無論從那個角度來看，都會感覺它在瞅著你。我的同學們都說它長得兇神惡煞，可在我的眼里，它柔情似水，非常可愛。
一天晚上，我們一家人看了一個鬼片，晚上是我一個人睡，鬼片中的恐怖鏡頭不斷在我腦海中重現，嚇得我魂飛魄散。早知道就不看了，搞得我十二點鐘還在失眠。這時，我看見了躺在我身邊的小熊，我看到了它柔和的目光，好像在安慰我：“小主人，快睡吧，有我在，不要怕！”把它摟入懷里，頓時我有一種滿滿的安全感，腦海里的妖魔鬼怪一下子全不見了，不一會兒我就安然入睡了。
可是有一天，我發現我的“心肝寶貝”——玩具熊不見了，臥室的床上，洗衣機里，媽媽的衣柜里。家里每個角落都找過了，還是不見小熊的蹤影。我著急地問媽媽，媽媽說表妹拿去玩了。我心急如焚，飛速跑到表妹家，她卻一臉無辜地說：“玩具熊沒有在我這啊！”我撲了個空，失落地走回了家。遠遠的.，我發現家門口有一個棕色的東西，我三步兩步地跑到門口，哈哈，這正是我的玩具熊！我喜極而泣。或許是媽媽跟我做的惡作劇吧，不追究了，只要它完好無損就是萬幸了。
這只熊已經陪我度過了三個春秋，它會在我害怕的時候給我勇氣，它會在我不開心的時候聽我傾訴，它會在我孤獨的時候默默陪伴著。
玩具熊，我會永遠愛護你。
玩具作文 2
開學了，常規的清潔和消毒工作之后，我和Rosalene開始布置活動室。活動室分為六個區域：美工區、故事區、益智區、裝扮區、活動區和娃娃家。在定了大方位后，我開始將歸好類的玩具擺放進各區域的玩具架。可是Rosalene告訴我：“不該把玩具都擺在架子里，兩歲的孩子不會主動拿出架子中的玩具玩。”接著Rosalene又說：“拼板應放在桌面或架子表層，建構玩具應該在地毯上搭建給孩子看，小汽車應擺放在滑坡山旁邊……”我知道她將這些玩具放在顯而易見的位置是為了讓幼兒直接玩玩具。難道孩子就不會去取架子里的玩具嗎？帶著疑問，我還是按照Rosalene的要求擺放玩具。于是，桌上、地毯上、架子上都擺滿了玩具，滿地的玩具就連走路也要小心。
入園第一天，經過一陣哭鬧后，一些適應能力強的幼兒開始了各自的活動。他們“研究”眼前這些玩具，并將玩具撒得滿地都是，然后滿足地走向另一個活動區域……待孩子們離開后，我發現架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里還是不服氣，心里想：也許孩子們還不熟悉環境吧？
第二天，除了個別幼兒還需要幫助外，大多數幼兒都能主動地投入到活動中。他們不太會限制自己的活動區域，年齡稍大一些的幼兒甚至喜歡搬運玩具。我特意向幼兒介紹了架子里的`玩具……
下午，孩子們走了，活動室一下子安靜了。再看活動室，玩具之狼藉勝過昨天，然而有趣的是，架子里的玩具依然還在原處。這讓我體會到，對于這個年齡的幼兒，區域劃分只是對教師整理玩具而言。活動室的整潔度并不是這個年齡段幼兒的活動特點和要求，而玩具的凌亂程度反而體現了幼兒與玩具之間的互動率，孩子們非常滿意這種活動方式，并有成就感。
從幼兒的生理角度來看，兩歲的幼兒還不存在真正意義上的游戲，他們逐步擺脫用口嘗的感覺方式來了解物體特性，開始用手指的接觸來探索世界，并通過對細小物體的抓捏來鍛煉小肌肉運動技能，所以我們在投放玩具時除了考慮玩具體積大小，還要考慮玩具的擺放位置。另外，兩歲幼兒的視覺發育尚不完善，他們往往只看事物的表象，不容易發現那些隱藏在架子里的玩具。開放式的擺放減少了幼兒因找不到玩具而放棄“研究”玩具的情況。
從幼兒的心理角度看，這個年齡的幼兒經常以自我為中心，因此矛盾沖突較頻繁。開放式的玩具擺放減少了幼兒因找不到玩具而發生搶玩具的情況。同時，由于注意力保持時間短這一年齡特點，其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放棄爭搶的玩具。所以說，開放式陳列能有效地減少沖突。
當然，玩具的開放并不意味著教師放手不管，孩子的秩序感需要教師逐步引導。我們活動室里擺放著各種適合孩子使用的簸箕、掃帚、刷子等。這些小而精致的工具對于孩子而言，其實又是一種別致的玩具，他們在熟悉和使用這些工具的過程中，也開始承擔起對環境的整理工作。
總而言之，不同年齡的孩子，他們對環境的接受速度、程度與方式各不相同，但是有一點應該是相同的：對于一個陌生的環境，首先應讓孩子與之互動，使孩子盡快地熟悉環境，適應環境，并成為活動室的主人。
玩具作文 3
一家玩具店中忽然發起了一陣爭吵，“我最有用！”“我才最有用！”，事情的起因是這樣的……
玩具店里有著各色各樣的玩具：有多功能機器人，有會各種才藝的小娃娃，有會講故事的哆來A夢等等，原來玩具們正在選拔——最有用的玩具，只見一位機器人拼裝成了汽車，發著一條強烈的紅外線說道：“當然是我最厲害了，我不僅會變成小汽車開來開去，還會變成一把噴水的槍“嗶嗶”的發射。”哆+來A夢反駁到：“哼，有什么厲害的，只會變成欺負人的'東西，看我多好，會講故事，什么，《白雪公主》，《灰姑娘》我都會講，直到小朋友們睡著還會自動停下來。”“真是小朋友們的喜愛，媽媽的信賴！”哆來A夢夸張的做起來了廣告詞。把在被吵得起來的店主的女兒——莎莎給逗的“噗哧”一下笑了，但她又警惕的蒙住了嘴巴，生怕被玩具們給發現，她可不想錯過這精彩的畫面，便又睜著好奇的大眼睛偷偷地盯住玩具們看了起來。
玩具們還渾然不知，便又繼續吵了起來，一個小娃娃不客氣的接上了哆來A夢的話：“切，還沒我厲害，我這么漂亮，衣服金光閃閃的，鞋子亮晶晶的，而且還會跳拉丁。倫巴，會彈古箏：荷塘月色，會唱最炫民族風月亮之上等等，說完，便表演了起來，莎莎驚訝極了，悄悄的說：“這娃娃可真不錯，下次一定要讓爸爸給我一個。”越來越多的玩具們吵了起來，一個說那個不好，一個說這個不好。這時，一位芭比娃娃老師走過來阻止了爭吵，她說：“孩子們，不要吵了，每個人都有自己的長處和短處，尺有所長，寸有所短，大家應該取長補短才行！”
這場爭吵就這樣被教師阻止了，莎莎也懂得了這個道理，便打著哈欠睡覺去了。
玩具作文 4
小學生活潑好動，思維特點以抽象思維為主，學具成了他們學習數學的好幫手。學具給孩子們提供了更多的動手探索的機會，數學因此充滿了魔力。他們從中不僅獲得了數學知識，更獲得了數學思想、學習的樂趣、學習的自信。可以說，學具讓數學變得鮮活起來！
現在的數學課上，老師們很注重培養學生動手操作能力，適時運用學具解決數學中的實際問題，收到了很好的教學效果。但我也發現，很多時候，學具竟成了孩子們課堂上的玩具。前兩天聽了兩節數學課，教學直線、射線、線段。每個學生桌上都擺放著直尺、三角板、量角器，剛上課就有一些同學在擺弄手里的學具，偶爾抬頭看看老師，全然沒有聽（至少是沒有認真聽）老師講課。教師講解之后，讓學生自己畫一條5厘米長的線段，畫一個角，我看到學生大都是用直尺在畫（三角板、量角器在本節課完全是多余），畫的還不錯。之后的'鞏固練習（判斷、數線段、數角）好像跟一些孩子沒關系，他們只顧著用自己的學具畫著、拼著、比著，學習效果可想而知。
其實這兩位老師對教材的把握和處理還是很到位的。她們重視了學生的實踐操作訓練，卻忽視了學具給教學帶來的不便。課下，我和她們在一起交流，怎樣讓學具更好的發揮它的作用，而又不影響孩子們的學習？
關鍵在于教師的組織引領，操作課上提出具體要求。
1、用什么學具帶什么學具。無關的學具帶的越多，孩子玩的機會就越多。這節課，學生只帶直尺就行，量角器下一課用時再帶，這樣玩量角器的孩子就會少一些。我想大部分孩子對直尺并沒太大興趣（一年級就開始認識了），好多孩子關注的是量角器。
2、適時拿、收學具。課前，老師要讓孩子把學具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的時候再讓學生一起拿出來；用過之后，一定要給孩子收學具的時間，要等學具孩子們收到指定的位置之后，再教學新的內容。這樣孩子在老師的一步步指導下來做，就不會有更多玩的時間。組織孩子收學具可能會浪費半分鐘時間，但比起孩子在下面玩而耽誤了學習來，這半分鐘，值！
3、提前讓孩子認識新的學具。比如，明天要用量角器，可以讓孩子提前兩天準備好這些學具，課前給他們共同的時間來認識這些新朋友，課上就不會由于太感興趣兒愛不釋手。
孩子畢竟是孩子，玩耍是他們的天性，加上他們的自控能力還比較差，課上偶爾玩一玩也是正常的。但老師們一定要正確引導，我們不能讓學生在熱鬧的操作過程中，用學具玩得不亦樂乎，忽略了教學的要求，和教學目標相去甚遠，讓學具顯現出一種低效或無效。
讓學具真正成為學習的幫手，別把學具當玩具。
玩具作文 5
我的弟弟是屬于一件玩具就不要命的那種，家里的玩具多得可以開玩具店了，下面是我弟弟的事件之一。
“咳，高梓龍，過來，姐姐給你商量一件事情行不行？”我為了能安心的去超市，對弟弟說道，“答應我，去超市不許買玩具，給你買餅干怎么樣？”“好”弟弟答應了。
到了超市，我看弟弟的`臉色很平靜，便松了口氣，可惜好景不長，剛到玩具區，弟弟便兩眼放光，我趕緊提醒：“不許買玩具！”弟弟只好說：“我只看看”便竄了進去。唉！一失足千古恨。沒想到，剛進去不一會，弟弟一邊鬧著媽媽買玩具，媽媽不同意，弟弟便死打爛纏，把整個玩具區鬧得天昏地暗。我趕緊提醒：“說話不算數，不是在家說好了嗎？”弟弟一聽鬧得更兇，還不聽我講話，媽媽看了一眼鬧的死去活來的弟弟，無可奈何的給他買了一輛玩具汽車，弟弟這才停止哭鬧。
弟弟每次去超市都要“大鬧玩具區”，只要一到玩具區，弟弟便像貓見了老鼠一樣，迫不及待的撲了上去。
玩具作文 6
放學了，我急沖沖的跑到家，來到我的玩具房，我說：“快來開大會了”。玩具們跑到我的`面前，說：“小主人有什么事情？”我笑著說：“明天我要帶兩個玩具去上學。”
玩具們開心的說：“帶我去，帶我去，”我西看看，東看看，看到了我想帶去的玩具了，那就是坦克和飛龍。
第二天，我帶著兩個玩具來到學校，我走到教室里看到了各種各樣的玩具，從四面八方趕來聚會了。
玩具們高興的說：“我們到了學校了嗎？”我說：“到了。”下課了，玩具們從書包里跑了出來。
玩具們說：“小主人，我們去那里交朋友呀。”我說去屈晨威那里交朋友。
玩具們開心的說：“耶，我有朋友了。”我得玩具們大叫到。
我說：“是不是很開心？”玩具們說：“是的，我非常非常開心。”
放學了哦帶著我得玩具回家。
玩具作文 7
我有許多玩具，有可以換裝的漂亮芭比娃娃，有能講故事的泰迪熊，有百玩不膩的粘土，還有小米平衡車……最近，我喜歡上這個有趣的玩具，它可是我用了一年上街舞課攢的獎勵貼紙換來的！
從側面看，這是一只綠色的動物。又長又大的腦袋，胖乎乎的身子，又短又小的四肢，尾巴短得幾乎看不見，還挺可愛的，讓你忍不住想摸摸它呢。可是，當你來到它的面前。哇，有點嚇人呢，一張血盆大口正對著你，只見它皺著眉頭，瞪著眼睛，好像在說：“你，快離我遠點，要過來，就別怪我不客氣啦！” 掰開它的嘴巴，露出一顆顆雪白的牙齒，牙齒一顆挨著一顆，圍成一個大半圓。白牙襯著血紅的大嘴，太可怕了！
玩具的'紅嘴白牙雖然讓人有點害怕，但最好玩的也是它的牙齒。它的每顆牙都可以按動，如果你伸手去按牙齒，按著按著，不知道按下哪顆牙齒的時候，它就會突然合上大嘴，咬你個措手不及。哈哈，接下來，準會聽到你的慘叫了！
我經常跟爸爸一起玩這個玩具。有一次，爸爸按一顆牙，我按一顆牙，我倆神情緊張，兩眼死死地盯著牙齒，生怕不小心觸發開關，手指被咬！我倆你按一下，我按一下，突然，“咔吧”一聲響，鱷魚的大嘴合上了。哈哈，算我動作快，我尖叫著，手“倏”地一下逃脫了。再看看爸爸，他被夾上了，看到他一副欲哭無淚的樣子，我笑得前俯后仰！真是太好玩了！
這就是我最心愛的玩具，每次我只要一玩它，注意力就特專注，腦子就特清醒！大家也來玩一玩吧！
玩具作文 8
姐姐和弟弟要回來過年了。我真高興！因為他們已經好幾年沒有在家過年。媽媽答應姐姐和弟弟一到就給我們買玩具。我迫切期盼他們快點到家。
昨天上午姑姑一家按時到家了。下午就催促著媽媽帶我們逛商場。
一走進商場里，真熱鬧呀！有人買吃的，有人買穿的，還有人買日常用品的……人人臉上都洋溢著過年的喜悅。因為，姐姐和弟弟不熟悉這里，我理所當然的充當起了“導游”。我帶領他們直奔玩具柜。走著走著，一個高大的身影擋住了我的去路，我往左走，他也往左走；我往右躲，他也往右躲。沒辦法，我只好繞個大圈往前走。心想：人真是太多了！
終于帶著他們來到柜臺前，琳瑯滿目的玩具讓我們目不暇接。因為，沒有商量好買什么。我要買這個，姐姐不同意，買那個吧！弟弟不同意，買另一個吧！我又不同意。我們三個爭執好久，最后共同決定購買了三個功能多，速度快的遙控車。
我們選好了自己喜愛的'遙控車，緊緊得抱在胸前，像抱個娃娃一樣。邊走邊評論誰的車厲害，并商量著回家如何進行比賽。
哈哈！過年這幾天，我們一定會玩的很開心！很快樂！
玩具作文 9
在我童年的時候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂盒等等，要說最好玩的、讓我印象最深的當屬那套磁力棒玩具了。
剛開始我對磁力棒一點也不了解，還不知道怎么玩。后來我和爸爸在說明書的指導下，對磁力棒開始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡單的數字和平面圖形，每拼成一組圖案時都高興的跳起來，感覺磁力太神奇了。后來我用磁力棒拼成了形態各異的的立體形狀，有的像可愛的動物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個六棱體的陀羅，中間用一個鐵球連起來，然后用手去轉動它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個陀羅不停的轉動，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰拼的陀羅旋轉的時間長，誰輸了就去刷碗。比賽結果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的.運氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時光美好而短暫，大部分美好的記憶會被時間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來了很多的樂趣。在玩兒的過程中不僅獲得了快樂，也從中學習到了很多的知識。玩具雖小，它卻是童年快樂往事的主要載體，承載著快樂的成長歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
玩具作文 10
我有愛的熊寶寶玩具，我把他們分別取名為“熊貓燦燦”和“小熊笨笨”。
熊貓燦燦和小熊笨笨是一對好朋友，并且每做一件事都一起做，可以說他們是形影不離的好朋友。
有一天，我發現燦燦和笨笨都但他們都好像找一個理由說：“不餓”。于是，他們跑到廣場上玩了起來，玩著玩著，他們覺得累了。他們想：“為什么玩了那么久還是不餓呢”于是，他們決定去找“餓”。他們來到一片叢林，這片叢林陰森森的時不時還會傳來奇怪而又恐怖的'聲音，但是燦燦和笨笨卻沒有害怕，他們冒險穿過了叢林。
接著，他們來到鱷魚湖。他們看著一條條兇狠的鱷魚饑餓的樣子，心里很害怕，生怕被這些鱷魚吃掉。突然，他們看了，燦燦和笨笨坐著船通過了鱷魚湖。
然后，他們來到一座高山面前，燦燦和笨笨望著插入云霧的峰頂，深深地吸了一口氣，邁步向山頂登去，經過他們不懈地努力，終于翻過這座大山。真是“功夫不負有心大山出現在他們眼前的是一片青翠欲滴的竹林。燦燦看到這一片竹林高興得手舞足蹈，可是，笨笨卻沮喪地嘆了一口氣說：“可惜沒有蜂蜜。”燦燦聽了便去竹叢中找呀找呀，終于找到了蜂蜜。看見了蜂蜜，笨笨高興，還大口大口地吃了起來……
這個故事讓我明白了，我們在日常生活、學習中，無論遇到多大的困難，要都想方設法去克服，做一個有恒心、有毅力的小勇士。
玩具作文 11
玩具是每個人小時候都會有的，而我們小時候總會想著自己的玩具可以變形，可以變得所向披靡，于是我們便開始了拆卸玩具，可是拆卸后卻很難裝上去。
我有許多玩具，但我最喜歡的就是爺爺買的變形金剛。
爺爺給我買變形金剛那天，我回到家就把玩具包裝拆開，找一個小架子把它放在上面。這個變形金剛很酷，黃色的，上面有一些黑條，身體特別大，腿上有兩個發射器。身體上還有兩個倒車鏡，兩個車門在它的.肩膀上，上面還有一個火焰槍。機器人和車兩種外形任意轉換，真是讓人愛不釋手。
我沒事的時候就會把它拿出來玩。有一天，我把它拿出來，又拿出來幾只怪獸，讓它把那些怪獸打倒。我先讓變形金剛舉起火焰槍，向怪獸射去，那些怪獸一一倒下去，它很輕松就贏了。
我想讓它的武器再多一些，讓它更厲害一些，成為一個超級巨無霸。我就把它拆開，在它的胳膊上安了很多武器。
這些武器都是從別的玩具上拆下來的。一開始我用力過大，不小心把它的頭拆了下來。我心想：沒關系，一會兒再安裝頭。把頭放在一邊，我小心地把準備好的武器往胳膊上安，最后把原來的武器安上去。可是，怎么弄都卡不住，總是往下掉。我有些著急，就加大點力氣往上摁，這下把胳膊弄掉下來了。我有些生氣，就胡亂弄，最后終于安上去了，還沒來得及高興，一動全壞了。我后悔極了，這個變形金剛玩不了了，真不如當初不拆了。
從那以后，再也不敢隨便拆自己喜歡的玩具了。
玩具作文 12
我的洋娃娃是我姐姐給我的。
我的洋娃娃太可愛了，我放不下。有一天，我只考了90分。我媽一生氣就把我心愛的娃娃扔到地上。我一看到就跳起來哭，嘴里還在哭，讓我媽給我撿起來。我媽生氣的罵了我一句，然后把我的`娃娃扔了。看到的時候我想：我還是先把娃娃拿走吧。于是，我跑向媽媽，開始搶我的娃娃。沒想到，我媽把我推到了一邊。然后，我把娃娃扔到樓下。我沒穿鞋就跑下樓，抱起娃娃，上了樓。我媽媽關上門，把我和洋娃娃關在外面。我抱著娃娃坐在地上，靠在門上，睡著了。不一會兒，我睡著了。夢里我的娃娃走過來對我說：“雖然我是被你撿到的，但是我恨你。你為什么不好好考試，好好學習？”。我不理你。”我對洋娃娃說，“對不起，請原諒我。“娃娃沒有生我的氣。牽著我的手和我一起跳舞。我們跳啊跳，很開心。過了一會兒，我和娃娃玩膩了，就一起坐下來休息。娃娃趴在我耳邊對我說：“我告訴你一個讓你天天開心的秘密。”然后他又把秘密說了一遍。秘密是，讓我去一家叫天使的店，那里有快樂的糖果，快樂的飲料，快樂的快餐，快樂的……，那里一切都是快樂的。聽完之后，我對著娃娃發誓，我會好好學習，天天向上。娃娃說：“嗯，這次我原諒你了。"
突然，娃娃好像消失了，小小的身材越來越小。我在夢中醒來，不知道父親什么時候帶我回的家。我趕緊下床，跑到娃娃跟前，對娃娃說：“我會遵守諾言，你放心。”以后，我會更愛我的娃娃。
玩具作文 13
今天，我在學校發現許多同學都有一種有趣的玩具。我們可以拉扯它，甚至把它撕成兩半。因為這玩具黏糊糊的，扯起來會出現一條長長的細絲，所以大家給它取了個名，叫“鼻涕泥”。
鼻涕泥軟軟的，把它放在雙手之間，輕輕揉一揉，會感到很舒服。鼻涕泥的顏色多種多樣。我收集了白色的、紅色的和黃色的，把它們放在一個小籃子里，看起來就像一籃不同口味的果凍。
雖然叫“鼻涕泥”，它可是很漂亮的哦！它濕漉漉、亮閃閃的，在加上它的五顏六色，看起來就像一大堆寶石。我最喜歡把鼻涕泥拋到空中，然后再用雙手接住。它在空中轉了個圈兒，輕盈地落入我的掌中，那樣子真像一個頑皮的娃娃在快活地舞蹈。
鼻涕泥滑溜溜的，每逢我用兩只手指夾住它，它總會想辦法逃走，而當它試圖從我的手指縫中溜出去，我就會迅速夾緊手指。那知它這時會舍去上半身，把一部分身體留在我的'掌中，另一部分卻從指下逃走。這時，我只好趴在地上到處找尋它的另一半身子，好不容易才找得到。
鼻涕泥還會散發一種沁人心脾的香味。你可以挑選各種各樣的泥塊。玩了一陣，再聞聞手，一股花香撲鼻而來。這時，你會微笑地看著這“小娃娃”，心里不覺嘖嘖稱贊：你可真香呀！
鼻涕泥，一個小玩具，娛樂了我們，給我們短暫的課間十分鐘帶來了快樂！
玩具作文 14
姚老師，我有一只玩具狗。我等了九個月，當你分配這個任務的時候，它就到了。我的小狗有白色的頭發，粉紅色的臉頰，粉紅色的裙子，圍巾，鞋子和領結。它有黑色寶石般的.眼睛和鼻子，櫻桃般的小嘴。你能想象它有多可愛嗎？它會叫：小主人，小主人，快帶我去散步！它能走，但為什么走得這么慢？為什么真正的狗走得那么快？
我想和它玩過家家。我想為它做十件衣服、褲子、裙子、連衣裙、鞋子、圍巾和被子。我用長方形彩紙做房子，用正方形彩紙做桌子和化妝品。每天他醒來，我都要給他換衣服，換鞋子，給他梳頭。我想知道他是否應該刷牙。我希望我能每天刷牙，我希望我能在周末和他一起去公園唱歌、跑步和跳躍。
我想給它做一根小辮子，戴上我的皇冠。我在想象做一個旋轉會有多可愛！
是個大枕頭，很可愛。它的身體是暗黃色的絨毛，肚子和四個小爪子都是白色的。兩只耳朵是棕色的，就像兩個小風扇。鼻子是棕色的，軟軟的，感覺很舒服。頭頂有一點白發，很俏皮。嘴巴翹起來，一直在笑，亮晶晶的眼睛盯著我，好像要讓我玩。
我的家人非常喜歡這只玩具狗。爸爸有時會和這只玩具狗一起睡覺，把這只玩具狗當成自己的洋娃娃。一有空就去找他玩，玩得很開心。我喜歡這只可愛的玩具狗。
玩具作文 15
在我的床頭有一件寶貝，它就是我的玩具熊。它是我在一次英語晚會上抽到的獎品，當時我高興地一蹦三尺高，緊緊地擁抱著這個我夢寐以求的寶貝，心想我終于如愿以償了。
我的玩具熊立起來有一米多，和我差不多高。它全身都是淺黃色的絨毛，毛茸茸、軟乎乎的，用臉貼一貼它，暖暖的`，滑滑的、好舒服。它那圓圓的腦袋上有兩個半圓形的耳朵，總是豎著，好像在靜靜地聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；黑三角的鼻子上有幾個小點點；嘴里吐出的小紅舌頭，像是在調皮的沖你做鬼臉，又好像是在回味剛吃過的蜂蜜；
脖子上還系著一個粉紅色的蝴蝶結，不用說它肯定是個愛美的小女熊；玩具熊有兩個短短的上肢，總是張著讓人抱，真是可愛極了！
我的玩具熊是我的“好伙伴 ”。每當爸爸媽媽不在家時，有玩具熊陪伴著我，我就不會感覺到孤單，我會和小熊一起做游戲。有時我會讓它在床上扭來扭去；有時拿塊布給它做件小衣服給它穿上；有時扮成小精靈，有時扮成老太婆；還有時玩累了，我就給小熊拿個小枕頭，給它蓋上小被子，我們一起睡覺；有時我會抱著它或者拿它當枕頭依偎在它的懷里，做個甜甜的夢。
我非常喜歡我的玩具熊！它給我的生活帶來了很多歡樂！
玩具作文 16
年三十，爸爸回來的早，就叫我一起去買玩具，每年這個時候爸爸都會讓我自己挑選自己喜愛的玩具當做新年禮物。去玩具店的路上我們順便買了一些炮。到了商店門口，我就開始猶豫，到底買什么樣的.玩具呢？玩具店里琳瑯滿目的玩具看的我眼都花了，買我想要的我覺得太貴舍不得，買便宜的我不喜歡，我思考了一會，問老板：“鎧甲勇士的斧子和召喚器一套多少錢？”老板說：“三十。”我拿起一把刀又問：“這把刀和那邊單獨的召喚器一共多少錢？”老板說：“三十八。”這時我的腦海里跳出兩只小精靈，一只小精靈對我說：“買便宜的吧！至少能省八塊錢。”但另一只小精靈立刻反駁它說：“拿回家不好玩，玩幾次不玩了反而是浪費。
這兩種相差八元錢，如果不喜歡，拿回去不玩那可就浪費三十元錢，過年了，花三十元錢買不高興有什么用。”我覺得第二個小精靈說的有道理，于是就決定買下單獨包裝的鎧甲刀和鎧甲召喚器。我愛不釋手的拿著這兩樣玩具問老板：“能便宜點嗎？”老板笑著看著爸爸說：“看他那么喜歡就三十五吧！而且免費給你們配上四節電池。”我開心極了，帶好了召喚器，手持鎧甲刀一蹦一跳的和爸爸回家了。
通過這件事我學會了砍價，不過媽媽說我們倆砍得太少了。我還明白了，做事一定得經過深思熟慮才能下結論，不然就會造成錯誤或浪費。
玩具作文 17
今天，爸爸媽媽帶我去李伯伯家里玩。
一進門，我就被一個像飛盤一樣的正在游來蕩去的小家伙吸引住了：它又扁又圓，兩盞小紅燈一閃一閃的，像是它的眼睛。咦，它走過的路上小紙屑、瓜子皮不見了，臟兮兮的地面變干凈了。我猜它和吸塵器是“兩姐妹”。
在征求過李伯伯的同意后，我開動了這個小家伙。哈哈，我猜對了，它的確和吸塵器是“一家人”，叫智多星。它比吸塵器少一個把手，所以更加小巧玲瓏。智多星比吸塵器聰明多了：可以自動工作，清理房子里的`小垃圾和灰塵。大家一定會問，如果撞到墻上或沖進了死角里面，怎么辦呢？不用著急，它可是一臺智能的吸塵器，自己會拐彎繞過障礙物或者掉頭出來。如果主人正在睡覺，還可以在臥室門口用配送的機器設置一道隱形的“墻”，讓這位“保潔工”在別的地方工作，如果沒電了，它還會自己到充電器旁充電，充完電后，又開始繼續工作。等主人一覺醒來，屋子已經變得干干凈凈。
這臺吸智多星還可以遙控呢。我找來遙控器，開始讓它往前跑，左轉，右轉，真靈活，速度也不慢，可以用來當“賽車”開；還能把地清理干凈，真是一舉兩得。呀！不好！智多星走到“懸崖”上了！嗯？怎么沒掉下去，把我嚇出了一身冷汗。它可知道這里是“懸崖”，不會愣頭愣腦地沖下去。它真是名副其實的智多星！
玩具作文 18
有一天，我拿著兩三個訂書機玩，爸爸好奇地問：“這有什么好玩的呀？”
我把訂書機一張一合地打開湊近爸爸，得意地說：“爸爸，你瞧，訂書機張開來，像不像恐龍的大嘴巴，來，來，來，咬你啰！”
這就是我的玩具，只要我想玩，什么都可以成為我的玩具。
有一次，我把一只玩具老鷹，當成了會飛的翼龍，闖進了一只雙頭龍的窩里，差點把恐龍蛋給踩碎了。
有一次，我費了九牛二虎之力把爸爸的藏書搬出來，堆成階梯，然后我踩著書做成的臺階上竄下跳。
有一次，我打開一把又一把五顏六色的雨傘，把它們圍成一座城堡，我鉆進城堡中央，自己封自己為公主，讓一群芭比娃娃陪伴我，我想對它們發號施令，可它們一言不發，什么事也不幫我做！
我是一個閑不住的孩子，總想著法子讓自己開心。比如，我總愛在爸爸的床上蹦來蹦去，不為別的，就為了讓爸爸床頭的書倒下來，之后我又可以隨意把爸爸的`書重新堆一遍；而爸爸只會搖搖頭感嘆道：“這丫頭，你又弄亂了我的書！”
一次，我問媽媽：“為什么我們不買頂樓的房子呢？”媽媽皺起眉頭疑惑地盯著我看，我只好告訴媽媽：“如果我們家在三十三樓，我就離天很近很近，可以直沖云霄，可以找星星和月亮玩耍啦！不過，我永遠不找太陽公公玩耍，因為它實在太燙了！”
快樂，不在于花多少錢，而在于自己是不是愿意變著花樣找樂子！
小朋友們，你的玩具有哪些呢，是不是像我一樣總有奇思妙想來把任何東西變成玩具呀！
玩具作文 19
在我的童年時，十分快樂，因為我有許多玩具，我喜歡雙人對戰的玩具。
我和弟弟經常玩，上面有兩個小人偶，還有兩個安捷鍵，可以按這兩個按鍵來讓小人偶動起來，勝的一方可以加金幣。
不僅有這個還有很多很多玩具，如形態各異的小汽車人，這是很多男生愛玩的。
女孩子，我覺得女孩子愛玩小木偶的，可以給它扎頭發，洗頭的玩具吧。
我平時愛吹泡泡，可是大人們又偏偏不讓我們玩，說：“這個很臟，還有毒，吹的滿屋子都是，以后不準玩，多臟呀。”每次走過玩具店看見泡泡水就很想要，真讓人無法反抗。
我在一次考試我考了一百分，我求著媽媽買，媽媽總算是同意了，我興奮極了，我拿著這個來之不易的泡泡水，我吹出了一個個的泡泡像極了人們陸續出來。在我看見泡泡水快沒了的`時候，我想到了一個方法，就是把水加入洗手液，再加入泡泡水不就又有一瓶新的泡泡水了嗎。這個泡泡水，吹出來的泡泡一定很大，我激動地吹了起來，“哇”我大叫了一聲，的確，我吹出來一個很大的泡泡，邊邊上還有一道彩色的光，看著我手做的泡泡水，我正在幸災樂禍時，媽媽拿著掃把向我走來，問我：“家里的洗手液又沒了，是不是你。”我聽了立馬跑。
你們在童年有沒有這樣的童年玩具呢？
玩具作文 20
這個周末，老師給我們布置了一個作業——制作傳統玩具。我一聽，馬上就想到了彈弓。
于是回家之后，我便和爸爸去找木頭。小區里樹枝多得是，不過符合條件的就沒多少了。比如說：分叉不能太開，必須要呈標準的“Y”字形，木頭要足夠牢固，必須是活的……過了好長時間，我們終于找到了一根符合要求的樹枝。爸爸先用鋸子把它鋸下來，隨后再仔細地用小刀把樹皮給削掉，之后再不停地打磨，這樣彈弓的`柄就完成了。
接下來就是做彈射用的繩子了。我們在家里找了好久，就是沒有找到一根有彈性的繩子，于是我們只得去商店里買了根粗大的皮筋代替它。之后我們再找了一小塊牛皮，用剪刀把它剪出4個洞，然后再用皮筋套進去，最后用皮筋在柄上打結，這個彈弓就制作完成了。
完工之后，我興致勃勃地下樓去測試彈弓的性能。我裝上圓形小果子，拿去打垃圾桶：上膛——瞄準——發射！“啪”的一聲，子彈不知飛哪兒去了，好像沒有打中它，于是我再試了一次，結果還是沒有打中。我只好換成了一塊小石頭，“咚”的一聲，打中了垃圾桶，原來剛才是因為小果子重量太輕了所以沒打中。
據爸爸說，他們小時候，幾乎每個男孩子都有一把彈弓，他們常常在放學或周末用彈弓去打鳥，并且每次總能打下個一兩只，又或者用彈弓打鳥窩，把它打下來后再把鳥蛋偷走煮了吃。
看來，爸爸媽媽的童年雖然貧窮，但也挺有樂趣的！
玩具作文 21
上一次，我介紹了兩個玩具恐龍。但是，我其實還有很多玩具恐龍沒介紹，今天就讓我來把它們全都介紹完吧！
第一個是肉食恐龍異齒龍。它的牙齒很尖，讓人感覺十分強大。它的背上有一個帆，正因為這樣，它和棘龍簡直像極啦！它的尾巴又長又扁，還很尖呢。所以我第一次見到它的時候，還以為它尾巴上長著一把“刀”呢！它的顏色是黃色，除了這些之外，最引人注目的是它牙齒。
第二個是草食恐龍甲龍。它的牙齒也很尖，看上去也很強大。可是，它卻有個缺點：它很小。正因為太小了，它就一下子從強大變成儒夫。不過，它也是有讓我喜歡的感覺的。1、它腿很粗，也很霸氣。2、它的盔甲很硬。3、它長得很像機器甲龍。4、它是藍色的，我則喜歡藍色。憑借著這四點，可以證明我為什么喜歡它。
第三個是肉食恐龍迅猛龍。它也有鋒利的牙齒，而且它還有恐怖的爪子和腳爪，這些都是前兩個沒有的。更奇特的是，它的嘴巴可以一可一合呢！它的尾巴很長，花紋也很逼真，它的顏色是棕色的`。我為什么喜歡它呢，因為從整體來看好像一只小型暴龍。
第四個是草食恐龍三角龍。它也有恐龍界的兩把“大刀”，而且牙齒也很鋒利。它還有霸王龍犀利的眼神和又長又扁的“大刀尾巴”，對我來說，它像個合體恐龍。它是黃色的，而我喜歡黃色。好像我所說的一切，都是喜歡的原因。
好了，終于把我現在所有的恐龍給介紹完啦！可能下次我會買新的玩具恐龍，到時候要一個一個給你們講哦！
玩具作文 22
今天下午，偉偉姐姐和她的一個朋友帶我一起去買玩具。
原來，偉偉姐姐想買海綿寶寶的玩具。我們在第一家玩具店里找玩具，我們在店里東轉轉西轉轉，看見了調皮的加菲貓， 可愛的叮當貓，活潑的白雪公主，還有善良的灰姑娘———就是沒找到海綿寶寶的玩具。于是我們便去第二家玩具店里找玩具。我們這次可仔細了，我們每個地方都看過了，我們又把可以翻的地方都翻過了，可還是沒找到，我們便不厭其煩的去第三家玩具店去找玩具。這次我們開始了全面的.大搜索。偉偉姐姐先開始了第一次的搜索，開始，偉偉姐姐在左邊瞪大眼睛，一個個的去看，“這里？”“不對！”“這里？”“也不對！”偉偉姐姐開始自言自語。一遍找下來，沒找到海綿寶寶的玩具，偉偉姐姐的朋友開始了第二次的搜索。開始，偉偉姐姐的朋友用她的手仔細地翻著玩具，一次次的找海綿寶寶的玩具，這次結果怎么樣呢？最后，也沒找到。最后，我也來找了。我又瞪大眼睛又用手仔細地翻著玩具，終于，我找到了小型的海綿寶寶的玩具，可偉偉姐姐說：“我要大型的海綿寶寶的玩具！”我只好再找，“這里？”“不對！”“這里？”“也不對！”我也自言自語的說。
偉偉姐姐見找不到大型的海綿寶寶的玩具，便和她的朋友帶我一起去逛街了。
玩具作文 23
今天，奶奶給我和弟弟小貝每人買了一個玩具。玩具除了能玩耍，還有可以吃的糖果。
我的玩具是一枚彩蛋。它的外形就像一個大大的蛋，我用手輕輕的一搖，它就發出了咚咚的響聲。當我聽見響聲就迫不及待地想打開蛋殼，看看里面到底裝了什么東西。我輕輕地脫掉了彩蛋的外衣，看見了一個透明的、粉紅色的殼。我接著打開外殼，發現里面有個公主的小雕像，哇！是我最喜歡的貝爾公主，同時還發現了有兩包糖果。拆開糖果袋，里面是豌豆大小的糖果，放一顆在嘴里，感覺甜甜的，味道真好吃。在我吃糖果的時候，彩蛋又給我帶來了一個驚喜—灰姑娘的貼紙和一個書簽。這個彩蛋真是讓我驚喜不斷，我好喜歡它啊！
小貝的玩具是一個趣味飲料機。弟弟也學著我的樣子搖了搖他的玩具，玩具也發出了咚咚的.響聲，但是他卻找不到打開玩具的方法，看他焦急的樣子，我忍不住的笑了起來。弟弟看見我嘴里吃著美味的糖果，同時又在笑話他找不到打開的辦法，他氣的臉都紅了，差點用牙齒咬飲料機。這時，奶奶幫助了小貝，她打開玩具背后的蓋子，取出了糖果。奶奶拿著糖果，放進了飲料機的三個小孔里面，讓小貝按下玩具的開關，糖果就從小孔里面滑落了出來。弟弟看見糖果出來后迫不及待的放進了嘴里，臉上的焦急被笑容取代了。
這就是我們的玩具，我很喜歡它，你們喜歡嗎？
玩具作文 24
7歲生日的時候，那天爸爸加班，我等呀等，一直沒有爸爸的蹤跡。一看鐘表，都10點啦！唉，我只好睡覺了！第二天早上，我發現床頭柜上有一輛稀奇古怪的藍色小車，心想：這一定是爸爸給我的生日禮物啦！
這輛小車沒有名字，我想了想，就給它起個“噴氣機”的名字吧！因為它很像一架沒有翅膀的飛機！小車有四個光滑的.輪子，能很快地在地面或者柜子、桌子上滑行，幾乎是無障礙的。“噴氣機”的車身是深深的藍色，還有花紋和號碼呢！“噴氣機”小極了，摸起來冰涼冰涼的，很硬很硬，因為“噴氣機”可是鐵做的。現在的玩具小車幾乎都是塑料做的，很少有鐵做的，所以我更愛惜它了！別看“噴氣機”是鐵做的，不過因為它很小，所以拿在手里也不重！
對我來說，“噴氣機”就是我的小寵物。我洗澡的時候也給他洗澡，睡覺的時候我把它放在被窩里“保護”它，看電視的時候我要跟它一起看，就連寫作業時它？家在我身邊，因為它能監督我，我一開小差，它的兩個車燈盯著我，好像對我說？“快寫，不然我就要頂你、撞你！”于是，我就聽從了它的“命令”。總之，我很喜歡它！
“噴氣機”陪伴了我兩年，對我來說它已不再是玩具了，而是我的好朋友，以后我要把“噴氣機”叫“他”嘍！
【玩具作文】相關文章：
我的玩具小熊玩具作文04-05
玩具的作文12-25
玩具的作文[精選]09-30
(經典)玩具的作文11-17
玩具的作文（精選）09-14
玩具的作文（經典）11-04
玩具的作文03-13
玩具的作文03-13
玩具的作文03-13
玩具的作文03-14