寫物的作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫物的作文 篇1
也許，壓抑了太久，灰色的天幕終于拉開，雪花仿佛獲得了自由，它飛舞著、跳躍著，奔回了人間。
雪花又輕又柔、飄飄灑灑，就像白天鵝身上潔白的羽毛。它們一片緊挨著一片，就像一個親密的大家族，它們三三兩兩地在一起散步，多么悠閑自在。我跟隨著雪的腳步來到了附近的小山上，山路像一條細細的小河從山頂流下來，又好像是蘆花編織的圍巾，圍在小山的脖子上。瞧！雪到了哪兒，哪就會留下詩一般的痕跡，落在樹梢上，就猶如岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的韻味。落在小麥上，就仿佛蓋上了一條棉毯。我抬眼望去，遠處朦朦朧朧的，好似仙境一般。
我一步步地走在雪地上，身后的腳印，好像一串串跳動的音符，腳下的雪軟軟的，飄落的.雪花輕輕地吻著我，落在臉上涼絲絲的，落在脖子里麻酥酥的，真讓我心醉。我忍不住伸出雙手，接了幾朵雪花，可它轉瞬又在我的手中融化，我無法挽留它匆匆的腳步，但是我相信到了春天，雪融化的地方將會萌發出新的生命——紅的花、綠的草、翠的樹，被雪滋潤過的大地會更加春意盎然！
雪是大自然的精靈，是純潔無暇的天使，那潔白晶瑩的雪花，寄托著人們對新一年的無限憧憬和美好向往，一片一片，一朵一朵，隨風飄落，盡情展示它的純潔與美麗。雪給我們的生活裝點了無盡的美好，我喜歡冬天的雪！
寫物的作文 篇2
夏天，天氣越來越熱，而我們這個地區更顯悶熱，但空調也舍不得開，家里只有兩臺風扇，一臺大的，一臺小的，我爸爸和媽媽各霸一“扇”，而我呢，只好搖扇子，但有的時候“起義”成功，媽媽讓我扇一會兒。
20xx年6月10日11時20分，風華園18號樓1單元501室終于改革了，爸爸同意我買一個小電扇，我不禁為爸爸的“英明措施”感到高興。我在超市里買了一個小電扇。
呵！這個小風扇小巧玲瓏，典型的“張燈嘴”，這個小風扇的造型好似一瓶雪碧，打開蓋子一股芳香撲鼻而來，過了幾秒鐘，只聽“啪”的一聲，鵝黃色的`扇葉就打開了。
我打開開關，一股涼風吹過，涼爽的感覺又一次“光臨”，沁人心脾。我心里美滋滋的，而且，那芳香又撲鼻而來，我拿起風扇，把我每一寸“土地”都扇了一遍，真是心曠神怡，令我愛不釋手。
我的這個小風扇很小，走哪里，扇哪里，無論是在公交車上，還是在火車上，玩的時候都可以扇，這風扇的高只有10公分，直徑不到1公分，體積很小，無論到哪里，把這個一放兜里就行了。
啊，這個風扇體積小，味道也很香，還能給我帶來陣陣涼爽，這小風扇真招人喜愛啊！
寫物的作文 篇3
面巾紙在日常生活中極為常見，但卻是我生活中不可缺少的好幫手！
我的面巾紙不但外表很漂亮而且里面也很特殊，長方形的棕色外包裝上 印刷著兩只小白熊正在開心的踢球，周圍還種著許多五顏六色的小花，從遠處看好像是一個彩色的盒子。“盒子”里面躺著一摞潔白的面巾紙，好像一個個溫柔的公 主，但是，當我需要她們的時候，她們總會像個女俠一樣的挺身而出來幫助我。
小小的面巾紙作用可大了。有一次，我和朋友們一起去操場散步， 一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，變成了一只小灰鞋，這該怎么辦呢？我的腦海里出現了面巾紙的模樣。我趕緊從口袋里拿出了一張面巾紙，把鞋 上的泥水擦干凈了，但是，五彩繽紛的面巾紙卻變臟了。看著完好無損的`白皮鞋，我欣慰的笑了。
還有一次，體育課上練習跑步，我的同學麗麗摔倒了痛的哭了起來，我走上前去安慰她并遞上一張面巾紙幫她擦干眼淚。麗麗停止了哭泣對我說：“謝謝你！”我說“不用客氣！”從那以后，我和麗麗成為了一對要好的朋友。小小的面巾紙是我和麗麗友誼的見證。
面巾紙的作用這么多，親愛的小讀者們，你們說我能不喜歡“她們”嗎？
寫物的作文 篇4
不知從何時開始，我發覺我喜歡上了那渺小而不起眼的小草。
正值春天，看著草原上一片片的小草，甚是喜愛。天很藍，地很綠，這景象不正是我們心目中所追求嗎？
曾經的我，一度看不起小草：它們沒有天賦長得比樹高，沒有資格長得比花美，只能被我踩在腳下！被我踩在腳下的小草，似乎很倔強。任由我怎么踐踏，小草也不低頭屈服，它仍舊倔強地活著！因為低頭意味著死亡。小草迎著風，迎著雨在倔強地成長。就像是那固執的老牛。
我不再去踐踏小草，因為我發現我以前的行為很殘忍。
時光飛逝，我也已經長大了。有了自己的夢想，有了自己的快樂。初中階段正是青春年華，很快樂很無憂。但，似乎那小草比我更快樂，更無憂。我發覺小草只要還有一天生存的機會，它都不會悲哀。在它的身上，我明白了“快樂至上”的道理。小草和我一起成長，經歷了風風雨雨，它比我更堅強。
一夜，暴雨侵襲了整個村莊。大山崩了，房子倒了，人們哭了。我很煩惱，獨自走在草地邊。無意間又發現了那不起眼的小草。小草更高了，更綠了，更堅強了。為什么連堅固的大山和高大的房子都被暴雨沖毀了，而小小的草卻能安然無恙？我發現小草在對我微笑！原來，小草比人類更堅強。人們哭了，小草卻在微笑。
我對小草的感覺，已經不是只言片語就能表達出來的了。我對小草的那一絲絲好感，已經升華成對小草敬重和佩服！
躺在草地上，小草似乎包容了我的.一切。其實，小草也有人的思想，它們也希望自己的壽命能長一些，能把自己最好的一面展現給人們看。我很欣賞小草；堅強、朝氣蓬勃，以樂觀的態度去面對人生。這不正是我們所需要的嗎？
寫物的作文 篇5
我的相冊里，有一張我喜歡的照片。看，我在恐龍化石中多么小啊！
對，這就是我在恐龍博物館照的一張照片。你看，我站在中間多么威風。那天爸爸帶著我去了北京的恐龍博物館。我看見門的面前排著一條長長的隊，等了好久，我和爸爸終于走進去了。我對爸爸說：“爸爸，爸爸，我們什么時候去看恐龍化石啊？”爸爸高興地說：“看那，恐龍在那里呀！”我看見一只只恐龍化石，高興地跳了起來，就在我看得津津有味的時候，我看見了一只恐爪龍的化石。你不要看我小小的年紀，我可知道很多恐龍的知識呢！我問爸爸，爸爸，要是恐龍在人類的時代，人類會怎么樣啊！爸爸說：“我可不開玩笑，要是恐龍在人類時代，人類會消失的`，你不要胡思亂想。”就在我看著恐龍化石思索的時候，爸爸給我拍下了這張照片。
每次看到這張照片，都像在提醒我，不要忘記長大后的夢想是當博士呢！
寫物的作文 篇6
有一個非常漂亮的文具盒，這是六歲生日爸爸送給我的。打開后會變成三個臺階，每層都是一個小房間，可以放自己喜歡的文具。
文具盒有一個很大的秘密；盒子后面有一個乘法口訣表，在一年級的時候，我的同桌都會背了，當時我很羨慕她。但是對我來說，這張表和天書沒有兩樣。
當我們二年級要背這張表了，我頭大的`跟地球一樣，我想了很多辦法就是記不住，我就把文具盒當成了“救命稻草”，媽媽每次讓我背口訣時，我想方設法地偷瞄幾眼，媽媽總是夸我背的好，我還在那兒得意洋洋，沾沾自喜。
有一天我們數學考試了，我看到試卷上乘法題時，我頓時分不清是六九五十四還是六九四十五，三七二十一還是二十四了，我的大腦一片混亂。這次考試很讓媽媽和老師失望，從那以后，我下定決心不再用這個文具盒努力記住口訣表。
當我再看見這個文具盒時，想到了那時的我是多么的自欺欺人，我才知道爸爸給我這個文具盒真正的目的是，讓我腳踏實地的認真學習的，而不是弄虛作假。
寫物的作文 篇7
我對我的小鬧鐘是又愛又厭，我的小鬧鐘每天早上及時叫我起床，這是它的功勞。但是每天清晨也是它將我從美夢中驚醒，這于我而言又是一件很討人厭的事。我對我的小鬧鐘的感情還真是復雜。
今天早上，又是我的小鬧鐘將我喚醒，我一睜眼，外面的天空都還是灰暗暗的。我閉著眼睛從被子里伸出手，準確無誤的將“叮鈴鈴”響的鬧鐘關掉。我慢慢的睜開眼，然后又眨了幾下。但是，我的小鬧鐘仿佛知道我的心思一般，三分鐘過后，又急切的響了起來。
終于，我不情不愿的從床上起來了。我穿好衣服下了床，一番洗漱過后，又發了小會呆。就在這個時候，我的鬧鐘又響了。我晃了晃腦袋，揉了揉臉，我當然知道，這是我的小鬧鐘在催促著我學習了。
很多的時候，我的小鬧鐘像極了我的好伙伴，滿心都是為了讓我的生活變得更加的有規律。一開始我買來這個小鬧鐘的時候，有好幾次想將它丟掉，這樣就沒有誰來打攪我睡懶覺了。不過，這好幾次我都忍住了。現在想來，幸虧我忍住了，不然可有的我后悔的。
我的`生活作息有了小鬧鐘的提醒后，變得有規律了很多。每天早睡早起，整個人的精神都變了一番模樣。最熟悉我的父母都在夸贊著我近來身體健康了不少，這還真是多虧了我的小鬧鐘。
漸漸地我與我的小鬧鐘和平相處的時間占多數，但是總會有那么幾天，我會看我的小鬧鐘各種不順眼。就比如，我還想休息的時候，我的小鬧鐘就“叮鈴鈴”響了。晚上我看書正起勁的時候，我的小鬧鐘又“叮鈴鈴”的催促著我起床了。
唉，我的小鬧鐘啊，我對你還真的是又愛又厭。
寫物的作文 篇8
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍的'、綠的、粉的……
微風吹在傘上，傘就會跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細雨，我打著小紅傘走在上學的路上。雨點打在傘上發出了清脆的響聲，就像是樂隊的鼓手敲起了架子鼓，有時輕柔，有時激烈。
夏天，火辣辣的太陽當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。
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