有地方作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的有地方作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有地方作文 篇1
有那么一個地方里面常年書聲瑯瑯。
有那么一個地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個地方度過了,我快樂的童年。
我在母校里已經呆了六年了,校園里的一草一木,一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進美麗的校園,又第一次行走于校園的草坪上。轉眼之間六年就過去了,母校的一切都承載了我美麗的回憶,這些回憶如同一個個跳躍的音符,奏響了我生命的樂章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹,自從我進校期間它便一直屹立在校園的中央,他十分的寬大,也十分的高,我和同學們經常位于這顆大樹下嬉戲打鬧。
槐樹以北是我讀書的教學樓,我在老師的`帶領下時尚韓還去圖書館借閱圖書在這里常常傳出動聽的書聲,老師們上課的聲音,同學們嬉戲的樂曲。
在教學樓前面是我們的操場,操場上有籃球場、足球場與幾個乒乓球桌,學校里一年一度的運動會便在這里舉行,我可以在操場上玩耍,踢球、做操,我們在操場上灑下汗水也在操場上留下童真的微笑。
我離開母校已經有半年的時間了,不過直到如今我也未忘記校園中的一草一木,我很懷念我的老師們是他們燃燒了自己照亮了我們,我十分懷念我的同學們是他們在我失落時給我安慰,在我驕傲時給我勸解。
有那么一個地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個地方讓我置身于知識的海洋。
有那么一個地方讓我收獲同學的友誼。
有那么一個地方……
有地方作文 篇2
金秋九月,丹桂飄香,校運會中的跳高比賽馬上就要開始了。
“放棄吧,我們比不過其他班選手的。”望見其它班身高馬大的強大選手,班上一些同學感覺還未開始就輸掉了比賽。
伍楚澤聽了這些話毫不在意,只是一個人默默地在一旁熱身,認也不知道他哪來的自信。
少時,他脫下了外套,大步向草坪邁去。從他的步伐中,隱隱看出幾分堅強。
他站在離跳桿十來米的草坪上,沉靜自若,風度優雅,白云似在他頭頂飄過,飛鳥掠過他的身旁,這是我們大家一齊翹首而望,屏息斂聲的一剎那。
裁判一聲哨響,他抬起腿向前沖去,動作疾如流星,又瀟灑自如。一瞬間,他的`身體仿佛被空氣托住了,襯著藍天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著,他的雙腿一跨,幾秒的時間對他似乎特別慷慨,讓他從容不迫地展現自己的魅力。
還沒等我們從眼花繚亂中反應過來,他已經展開身體,輕靈地落在了氣墊上。
“耶!”全班都激動地站了起來,伍楚澤竟然做到了!在面臨其它班那么多體育特長生的情況下,他竟然能以冷靜、從容不迫的心態去面對比賽,竟然還贏了呢!這簡直就是個奇跡!所有人都以熱烈的掌聲來表達對伍楚澤的贊賞。
最后,他以第三名的成績回到了班上,回給了大家一個汗水浸濕的微笑。
在我們問他是如何戰勝對手時,他微笑著說:“我也不知道我能跳過去,我只是拼盡全力去比賽而已。”
聽了他的話,我不禁一震:其實世界上沒有完不成的事,只要你全力以赴,你就能戰勝困難,創造奇跡!
有地方作文 篇3
就是那么一個地方,礦泉般,淡淡的,卻不能品出甜來。
——題記
常覺得有一個甜美的聲音對我說,“孩子,累了,就回來吧,倚在我懷里,做個香甜的夢。”
她就是我腳下這片赤誠的土地。她就是江南,一個在文人墨客筆下盡顯溫婉柔潤的地方。
想想吧,清晨,你如果站在一座丘陵上,作為一個遠望者,你的前方鋪著一條河,河岸上倚著幾顆依依楊柳,柳條兒嫩得發綠,風兒拂過,柳絮兒搖著、躍著,迎著風兒笑語輕嘩,流布著春的消息。忽兒,下起了香粉般的細雨,河上的船夫趕忙戴上了斗笠,踮在岸上的小拱橋就被蒙在面紗般的霧里,隱約地,霧中有個女人撐著小花傘,在濕氣朦朧的土地上輕步走。傘上的花兒分明是傲骨的梅花,在凜冽的雪地里似曾傲立過,此時,卻在江南的一幅淺淺的,淡得幾不成墨的.水墨畫里變得裊裊依人,變得小巧可愛了起來。幾處早鶯飛過,貿下陣陣余音,散到濕潤得酸軟人心的空氣中,為水墨畫平添了不少動感和空靈。
想想吧,在那樣的一片土地上,她的夜將會多么迷人,多么令人神往。在暮靄輕灑的夜,獨自一個踱步在木橋,卻不是寂寞的,因為木板“吱呀吱呀”的回聲,似在對你輕語。月亮便富有情調起來,在悄然間,你會發現,它并不像往常那樣的鵝黃,而是淺淺的,披上了一層青紗,或許你會覺得嫦娥在青紗后羞澀地舞蹈。空氣里彌漫著濕潤的味道,大口大口吸著,整個人的心肺頓時蘇朗明透了起來。影子卻輪廓分明地好看,因浸潤了消氣,仿佛怎么擰也不會干,貼在那么片厚實的土地上,就連影子都顯得那么踏實。于是,我發覺,在這樣一片厚實的土地上,我開始醉了,睡了,夢了……夢里有我的笑,我的淚……
故鄉的一切,是我心靈隨時隨地的港灣。就像落葉終究要歸根,在那么一個地方,我要將我一生的情思拋灑。那里的風,那里的月,那里的所有,將會是我日所思,夜所夢的一切。
呵!讓我們再入夢境,在那么一個地方,品味它獨有的淡淡的,甜甜的味道。
有地方作文 篇4
小時候,我的心小小的,空空的。
睡覺前,我問媽媽:“世界上最美麗的地方在那兒?”媽媽輕輕地回答:“在這里呀,就在你的心里。”媽媽指了指我的胸口,繼續說:“閉上眼睛,你就能找到。”我帶著驚奇乖乖地閉上眼睛。不一會兒,我就隱約地看到了一個地方,越來越清晰。“哦,媽媽,我找到了!”
——眼前,一片青蔥的草地從腳下延伸至天邊,草地中央有著一座漂亮的房子,墻壁上可愛的粉色為它添上了一抹舒適的溫馨。粉色的房子旁邊是一個清澈的小池,一排純白的梨花放出圣潔的光芒。這么美,如夢境一般。
“我好喜歡這個地方,除了有我最喜歡的梨花,這個地方還那么——那么干凈!”實在是想不出別的詞來形容它。“干凈?”媽媽略帶笑意地說著,似乎早就知道我會這么想。“哦,是的,因為干凈才十分珍貴。”那時候的我并不懂得媽媽的呢喃,指數戀戀不舍地張開眼睛,抬頭正好望見媽媽滿含寵溺的眼睛。我問媽媽:“媽媽也看見過嗎?這么美的地方媽媽一定看見過!”“嗯,媽媽最喜歡干凈的地方了。”說著,媽媽的嘴角勾起一個微笑的弧度。“答應媽媽一件事,好嗎?”“嗯,媽媽請說。”“不管再過多久,也一定不可以忘記這個地方!”媽媽的眉宇間有著不容抗拒的堅決。“嗯,我一定不會忘記的,這么美的地方,我還要常常去看呢!”說完,便枕著媽媽的芳香入睡。
從那以后的很長一段時間,我總是不時地去看看這片美麗的地方,我喜歡它,因為它的干凈。
后來,我長大了,媽媽也到更遠的地方去工作了,她沒時間再來詢問我那片凈地的樣子。我也漸漸開始涉入了這個復雜的世界,慢慢的,我發現:原來這個世界遠沒有我想象中那么簡單。很多事情,不是一聲“對不起”就可以解決;很多東西,不是說一聲“我想要”就可以擁有;很多人,也并非一句“是朋友”就可以概括。很多時候,別人總比我想象的要復雜很多。就像我不明白為什么朋友們明明很好看的衣服有些人要說丑一樣不明白人們為什么總是要口是心非。
后來的后來,我知道有一個字叫“假”,有一組詞語是“嫉妒”,有一種心理為“虛偽”。
慢慢地,我發現——我變了。
變得不在問及那片土地,甚至逐漸迷失了真實的自己。我會開始不喜歡別人的衣服比我漂亮,會開始為我的`“美好形象”撒一些“不重要”的謊,會開始用心計來獲得我想要的東西,甚至開始以“朋友”的名義建立虛偽的人際關系。
這個時候的我,開始遺忘了那片土地,心里滿滿的裝著虛偽與做作,不停地想著怎樣獲得別人的喜歡。
也許,我的變化明顯的讓媽媽也發現了,她又一次安靜地坐到我的身旁:“你還記得心里的那片地嗎?”“什么地······哦!想起來了,當然還記得啊。”“很久沒去看看那里的風景了吧,還找得到嗎?我記得小時候,很喜歡里面美麗的風景呢!”媽媽微笑著說。
是呀,很久沒去過了。我閉上了眼睛,努力地在心理尋找,卻再也找不到通往那
里的路標,我迷了路,漫無目的地奔跑。良久,暗淡的心里閃現出一絲微弱的光,是那里嗎?我卻怎么也達不到發光的地方。我睜開眼,微紅的眼眶中泛起點點苦澀的淚光。我望著媽媽,向她尋求著到達的方向。媽媽只是輕聲說:“不要慌張,跟著自己的意念,終會到達。”閉上眼,再一次回到這個黑暗的地方,我安靜地傾聽著心聲,慢慢地找到了那個美麗的地方。原來它這么美,原來它藏得這么深。我望著這個曾經熟悉的地方,童年美麗的夢想正一個不落地展翅飛翔。我驚喜卻又憂傷,這片純凈的土地竟滿載著我的純真被我拋棄在了這個偏僻的地方。我決心要好好保護它——在心里建造一堵高高的墻,把其余的心緒都擋在墻外,給凈地塑造一個保密的地方。于是我有了一座高高的,厚厚的墻。
從此,我不再彷徨,有了這堵顯眼的墻我就不會迷失方向,那道心靈的墻從來不會倒塌,那片充滿童真與純凈的地方也再也沒有搬離,因為有它,我可以自信的說:“我是一個單純的女生!”
所以,請在自己的心里造一堵墻吧,在那里圍造出一個純凈的地方,為自己的人生留下一片潔白無瑕。
有地方作文 篇5
漆黑的夜,小村莊,忽明忽暗的路燈照亮那回家的路。
慢慢的,路燈也熄滅了,只留下那暗暗沉沉的月亮,有時候身邊會飛來幾只螢火蟲,照亮回家的路。我抬頭看著天上那片繁星,感受鄉村的美好。不知不覺發現我早已走到了村子的盡頭,一家門前開著燈,雖然不亮,但是在整個村子里在漆黑的夜里它卻是如此的顯眼,照亮了門前的.路。夜這么深了,他在等誰回來?
一日、兩日……那家的燈到深夜依舊亮著。
又是一天,夕陽的余暉灑在大地上,白色的墻壁鍍上了金黃色,黑色的磚瓦鋪在屋頂,靜謐安詳。山中無歲月,鄉下也是如此。
黃昏漸漸退去。我坐在樹下的石頭凳子乘涼,看見有一位老人從那家走出來,他的兩鬢早已斑白,臉上有蓋不住的歲月蒼桑,他正在四處張望著什么,喜悅從臉上一點點退卻。
我忍不住跑去抓住老人的手,問到:“爺爺,你在等誰 嗎?家門前的燈總是亮著。”他猛地轉身,臉上最后一點的喜悅也不見了,目光中流露出了一絲苦澀,轉而又化為平和。他沖我點點頭,向對老朋友一樣對我談起。
從他的話語中,我知道了他的老伴早在幾年前就去世了,兒子在外地打工,幾年才回家一次。而他的女兒早已嫁到遠方,這幾年回家的次數屈指可數,我不禁覺得他有些可憐。前幾天,他接到了他兒子的電話,說過幾天就回來看看。
“可是我在家里已經等了他好幾天了,卻始終不見人影,晚上的時候,我開著門前的那個燈,就是讓他在到村口的時候能看見家的方向。可這幾天我等啊等,卻始終等不到他身影,他會不會是出了什么事啊?”說到這里,他那布滿皺紋的臉上早已淌滿了淚水,門口昏沉的燈打在他的臉上,淚花閃著晶瑩的光。我默默地跟他說,不會的,不會的,他一定會回來的……
過了幾天,我依舊是坐在那棵樹下的石凳上乘涼,那位老人也像昨天一樣在外張望,渾濁的雙眼里忽然閃爍了起來,有個拖著行李箱身材高挑的年輕人,穿著一身寬松的衣服,大步向這里走來。看到老人后撲過來,抱住他,想必一定是他的兒子吧。老人還沒回過神來,但是雙手早已不自覺貼在了那個年輕人的背上,顫抖著輕拍著,滾燙的淚水再次從他的臉頰上流了下來。
我不知不覺被這溫馨的氣氛感染到,嘴角不自覺地上揚,眼眶也不知道什么時候變得濕潤,直到似有一條小溪從眼睛流到嘴角。
無論孩子身在何方,父母都會化作風,化作云,化作世間萬物身守家門,心卻追隨兒女身旁。就像那位老父親一樣,在燈下翹首以盼,不論春秋,不論暑寒。
有地方作文 篇6
聽,你聽見了嗎?氤氤的白霧之中,飄揚著那悠長卻那般豁達的聲音。一片茫茫之中,只有那聲音穿揚而過。驀然一驚,卻發現那是自己。撥霧而過,原來有那么一個地方——
那是一個碩大卻無人存在的地方,雖空蕩不安,但卻又那般澄明清凈,毫無俗氣之染。雖望不到邊際,卻又那樣顯然的存在。那里,也只可以是那里,才會存活于我的血液之中。它是信仰,是命運,是我自定義為一生的追求。可以選擇沒有父母過多的關懷與體貼,讓我此刻真真切切的只為自己與夢想思考;可以選擇沒有老師的過于叮囑與期待,使我此刻徹徹底底放下前程拼搏的束縛。因為我明白,我有夢想,在稚年時,那純白的童年里;因為我了解,社會與現實讓我不得不選擇未來,接觸社會。但至少,有那么一個地方,是我白手起家,一磚一瓦構筑的希望之塔,是我一點一滴積累的.未來藍圖。
看,你看見了嗎?蔚藍天空陪襯下的那個地方,那么清靜。有拍旋而舞的蝴蝶,但不會是污煙罩氣的名牌車,有親近自然的動物,但不會是唯利是圖的人。而在那個地方,才容得下我佇足的土地。撥霧而過,原來有那么一個地方——
那是一個遼遠卻不乏人情味的地方,雖平靜無人,但卻使我心神愜然,無所要求。雖落后苦悶,卻又那樣充溢著生機與活力。有那么一個地方,沒有物質的超出誘惑與對名利的哀嘆,不再讓我為維護自尊而不懈奮斗,身心俱疲;沒有自己以外的任何喧囂,悲歡離合,生死離別,讓我可以不再為心中所牽掛的朋友,親人而或喜或悲。淡然于塵,而閑適于心。可以隨興的吟詩練字,可以長久的發呆睡覺。但是我明白,我不屈于夢境的理想,因為我了解,人生就會這樣分分合合,才體味得出人生的滋味。卻至少,有那么一個地方,可以存于我痛苦,忍受不住時的信念里,支持我前進,因為這是我一絲一毫描述的未來暢想。
我想創造一個“我”的地方,在人生的大鎖鏈壓得我透不過氣時,我可以寄情于此,在那里大哭,大笑。我也堅信會有那么一個地方,因為愛……
有地方作文 篇7
落花流水,付之東去。轉身,曾經的點滴永留心間。
——題記
歲月荏苒,時光匆匆,初中三年的美好時光就如同織梭般飛快閃過。轉眼間,已是三年,已到了我們畢業的時刻。
仿佛又回到了那個菊香千里的秋天,又回到了記憶的起始點。一張張面孔,一個個笑容,此時這些都恍若昨日,仍記憶猶新。夏日炎炎,樓下的梧桐在沙沙地響,綠葉遮住了束束陽光,讓我們有了乘涼的地方。課間,坐在樹下的石凳上,我們笑語歡聲,周圍洋溢著快樂的氣氛。
還記得體育課上的百米賽跑、飛身扣籃,這一幕幕場景好似電影放映在我的腦海。歡呼聲、加油聲,此時顯得格外親切。
還記得晨讀時的朗朗書聲,至今歷歷在目。整齊的朗讀和背誦著那一篇篇課文,現在想起,是多么的幸福。
還記得活躍的課堂上,激烈的辯論賽、踴躍的搶答時還有火熱的小組討論,這是多么叫人留戀。
昨日的我們還是稚氣未脫的`初一新生,今日的我們卻要面臨中考,面臨離別。三年,白駒過隙,舍不得這曾經帶給我美好回憶的地方。
永遠忘不了老師對我的諄諄教誨、耐心輔導;永遠忘不了同學對我的深深幫助、深切關心。忘不了那一首不知被唱過多少遍的歌,忘不了那一張張留過紅筆印跡的試卷,忘不了那一本本寫滿字跡的作業本,忘不了。
操場上,梧桐依舊那么蒼綠,籃架依舊那么破舊,跑道依舊那么清晰;教室里,黑板還是那塊黑板,課桌還是那張課桌,窗外還是一起走過三年的校園。即使一切都變了,校園里也殘留著我們的痕跡。
流年,過去的美好記憶都留在了腦海,裝進了心田。三年將結,中考將至,依依不舍之情似滴落在宣紙上的一滴墨汁,濃重地散開。
留戀那棵梧桐、那只籃架、那張課桌。最為留戀的還是那留下了我們點點足跡的校園。
有地方作文 篇8
最美的不是下雨天,是淌著水輕輕吟唱的小巷。
這里,終究是與現代化格格不入的。
殘破的小屋,凹凸不平的路面,突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜,靜得讓人耐不住寂寞,像一個飽經風霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛這里長滿青苔的臺階,不愛淌著水能串成珠簾的屋檐,不愛扣響路面的腳步。我愛的.,只是這里的雨。
雨,是江南的名片,生為江南煙雨間潤濕過的女子,縱然未曾度過賀鑄的“一川煙草,滿地風絮,梅子黃時雨”,也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里,可以看到江南的典型畫面:淌著雨水的灰瓦屋檐,深幽窄長的小巷,厚重古老的原色木門,還有五彩繽紛的花傘晃動在煙雨迷茫中的古橋,而我,愿做清冷滑亮的石板上走過的幽怨女子。
依仗讀過幾首古詩,愣把身處這小巷聽到的雨聲挪移到梧桐樹下,芭蕉窗前,池塘畔,還有荷葉上……
少時讀古詩詞,喜歡“隨風潛入夜,潤物細無聲”中那時節的好雨,向往“春水碧于天,畫船聽雨眠”那和著雨聲入夢的愜意和爛漫,疏忽了“未老莫還鄉,還鄉須斷腸”的無奈和蒼涼。那“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風”是怎樣一場人生旅途中瑟瑟的秋雨。
如今在這小巷里,聽雨就那樣無數次輪回,走向生命的樂章,看雨流淌過這小巷的每一個角落,品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨,融在這小巷里,終于知道了“小樓一夜聽風雨”中的輾轉不眠,是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬,于是便羨慕“莫聽穿林打葉聲,何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達。
有那么一個地方,讓我沉浸在雨的世界里。也許,缺的并不是這么一個地方,只是聽雨的那份心境和閑情。在那么一個地方,我只是一個紅塵過客,我在這里有的,只是一種“歸去,也無風雨也無晴”的坦蕩從容。
有地方作文 篇9
秋天和九月,隨著丹桂的芬芳,校運動會的跳高比賽即將開始。
放棄吧,我們沒法和其他階級選手競爭。看到其他班身高大的強勢選手,班里有些同學覺得自己還沒開始就輸了比賽。
吳楚澤聽了這話,也沒在意。他只是默默熱身,不知道自己的自信從何而來。
年輕時,他脫下外套,大步走向草坪。從他的步伐來看,他隱約意識到自己的力量。
他站在離跳桿十米遠的草坪上,從容淡雅,頭頂飄著白云,鳥兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看,屏住呼吸的時刻。
裁判吹口哨,翹起二郎腿往前沖,動作像流星,自由奔放。一瞬間,他的身體仿佛被空氣托住,襯著藍天白云,像敦煌壁畫中的飛天。
然后,雙腿交叉寫著,幾秒鐘似乎對他很慷慨,這讓他從容地展示了自己的魅力。
還沒等我們從眼花繚亂中反應過來,他已經展開身體,輕輕地落在氣墊上。
耶!全班興奮地站起來,吳楚澤做到了!面對其他班那么多體育特長生,他能以冷靜從容的心態面對比賽,甚至贏了!這簡直是奇跡!大家以熱烈的.掌聲對吳楚澤表示感謝。
最后他以第三名的成績回到班上,給了大家一個被汗水浸濕的微笑。
當我們問他是怎么打敗對手的時候,他笑著說:“我不知道我會跳,我只是盡力比賽而已。”。
聽了他的話,我不禁驚呆了:其實世界上沒有什么不可能,只要你全力以赴,你就能克服困難,創造奇跡!
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