風景的作文[優]
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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風景的作文 篇1
冬日的清晨，清冷而肅殺。我老大不情愿地從夢中醒來，翻身下床，準備洗漱。
當我慢吞吞地挪到臥室門口時，突然聽到廚房中傳來一陣喧鬧。
我好奇地走過去，悄悄探頭一看——是媽媽。她頭發隨意地束起，單薄的睡衣外面只套著一件針織衫。闊著的褲腿稍短了幾分，露出纖細骨感的腳踝。風一吹，衣袂翻動，風灌進褲管，令觀者都不禁要打個寒顫。只見她對著門，正站在灶臺前忙碌，鍋鏟翻飛著，滋啦啦響著的煎鍋中飄來一股肉香。她炒了一會兒，接著將鍋中的東西倒出——是幾塊雞肉。棕紅色的肉塊上的油閃閃發光，還在吱吱作響的；一個勁兒往我鼻子里鉆的香氣是對肉之美味的最完美的無聲褒獎。我忍不住咽了口口水，又見媽媽走到蒸飯的鍋前，盛出一碗飯。那潔白如玉的米飯透著溫潤而誘人的光澤，飯中夾雜著的幾粒玉米粒靜靜地躺在其中，泛出金黃的光；裊裊升起的氤氳白霧帶著香氣與溫度。她放好碗，拿出了三四種調味料，彎下腰，按著一定的比例，逐個倒入碗中。攪拌片刻，飯已變成了誘人的棕色，她于是輕舒口氣，放下碗，俯下身找東西。
我呆呆地站在那兒偷看，忘記了離開。看著擺滿灶臺的食材，突然想起了幾天前的那場爭執。
“我不吃早餐！”我氣沖沖的話語成為了這場爭論的導火索。“天天吃包子饅頭，這樣干巴巴的玩意兒，早就厭煩了！”
“告訴了你多少遍，不吃早餐，不僅會導致上午上課狀態不佳，時間長了還會得膽結石呢！”媽媽杏目圓睜，雙手叉腰，生氣地數落我。
“就不能換換品種嗎？”我頗憤怒地嚷著，表情大約也是很猙獰的。
“能換的都已經換過了呀！”
“那，不換我就不吃！”我憤憤地跺腳，配以威脅般的語氣。
“不吃拉倒！反正壞處告訴你，自己承擔后果！”媽媽提高了音量，信誓旦旦，毫不妥協。
這場爭論最后以媽媽的拒絕告終。可如今看來，她終于是退讓了。
媽媽從抽屜里拿出一個三角形模具和一張套的包裝紙的海苔。她將拌好的.飯和煎好的肉一層層地依次疊放在模具中，完成后，又用勺子輕輕地將頂部壓平。確認成形后，媽媽小心翼翼地將團成三角形的飯團取出，放在方才拿出的海苔上，仔細地折疊包裹著。最后，用貼紙封口。貼上封口時，她的神情是那樣嚴肅認真，就像達芬奇給蒙娜麗莎繪上最后一抹色彩，就像米開朗基羅給大衛雕出最后一縷發絲。
終于，一個飯團完成了，媽媽拿起它，細細端詳一番，轉過身來，看到了仍呆立門邊的我。她忙走過來，略略驚訝地說：“咦，你都起床啦！”接著，她將手中的飯團遞給我：“喏，這是我新學做的飯團，今天早餐吃這個，嘗嘗看好不好吃？”
我接過飯團，那溫熱的余溫與撲鼻的香氣一瞬間將我裹挾，那是愛的洪流將我包圍。我感到我手中捧著的不僅僅是飯團，更是媽媽浸透了母愛的心。我鼻子還未酸，卻早已潸然淚下。
光陰似水，歲月如歌，無論流年會否老去，媽媽，你永遠是我心中最美的風景。
風景的作文 篇2
瘦西湖坐落在美麗的揚州城，它像一條柔和的絲綢蜿蜒在瘦西湖公園中。
瘦西湖的水是美麗的。湖面上水平如鏡，像一位溫柔的少女。鳥兒伸展雙翅，在湖面上一掠而過，頓時，湖面上蕩起一圈圈漣漪。“撲通”一塊石子墜入水中，濺起無數透明的珍珠，在陽光下折射著耀眼的光芒。
瘦西湖的樹是美麗的。一棵棵婀娜多姿的柳樹佇立在湖堤，對著湖面照鏡子，一陣陣微風拂過，柳樹枝隨之飄動。有時，一片樹葉落在湖面上，像一只小船載著生機漂向遠方……
瘦西湖的花是美麗的。剛踏進萬花園，一股沁人心脾的'花香迎面撲來。滿眼的荷花千姿百態：有的還是一個花骨朵兒，像一個還未睡醒的嬰兒；有的含苞待放，像一個害羞的孩子，紅著臉；還有的已經全部盛開，露出燦爛的笑臉。這些花顏色各異，有紅的、粉的、黃的……其中，粉色的最為好看了，粉嘟嘟的，真叫人想伸手去摸一摸。綠色的蓮葉挨挨擠擠，襯托著荷花。
瘦西湖的建筑是美麗的。他們害羞似的掩映在柳樹后。五亭橋是瘦西湖的象征。五亭橋、五亭橋，顧名思義，一座橋上有五座亭子。每個亭子都是紅瓦黃柱，屋檐四角都向上翹著，掛著風鈴，一陣微風吹過，風鈴發出細小而清脆的鈴聲，來自各地的游客坐在亭子里談笑風生，享受著美好時光。
瘦西湖真美麗呀！
風景的作文 篇3
小林拿著一對五號廢電池找呀找，一時之間卻不知哪里才有專用回收箱。在筆者提示下，小林拐了兩個彎終于找到了一個……
校報曾在復刊第147期中強勢推出過(校園“百寶箱”的故事》專題，時至今日，那些“寶箱”卻難復當年的盛況，有的日漸稀少，有的鐵銹斑駁，有的則早已“香消玉損”……
“你知道校園諸多角落的‘百寶箱’嗎?”、“你還記得多少?”在近期進行的一次走訪中，筆者隨機詢問了部分同學。大部分受訪者表示，對廢舊電池回收箱“還有印象”，部分同學稱知道校報投稿箱，而對那次專題中涉及的其他“寶箱”，受訪者大多搖頭，“想不起來了。”……這表明:校園“百寶箱”正在日益成為一道行將隱沒的風景。
如此推論似乎是片面的，據筆者所知，近年來，另一大批“寶箱”在西安建大校園迅速“崛起”，其發展態勢在南院尤為明顯。當你走進大板樓，就隨處可見報箱、送奶箱等等。3月中、下旬，學校還曾對南院多幢居民樓加裝了住戶信箱……
只是，我對那期專題中的“寶箱”們依然充滿了懷念。無論是校報投稿箱，還是廢舊電池回收箱，抑或是義務郵遞信箱，都曾或多或少地放飛過我的熱情和夢想，也曾給我帶來諸多方便。髻如，我登載于校報的首篇稿件，就是通過了校報投稿箱中轉而最終抵達編輯的案頭。
不可否認，學校近年來持續的建設施工導致了部分“寶箱”減少甚至消失，同時，一些箱子難敵烈日風雨的暴曬侵蝕而朽腐，但更多的破壞卻來自于我們自己有意無意的.行為，筆者曾親見一個廢舊電池回收箱遭受重擊后散落于地的慘狀……
是的，有一種行為叫破壞，更有一批“寶箱”亟待“重生”，渴望著繼續發揮“服務校園、方便師生”的作用。它們終究會成為一道行將隱沒的風景嗎?
且讓我們拭目以待。
風景的作文 篇4
雨季微涼時。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我獨自撐起了傘去奶奶家吃飯。
雨漸漸下大了。透過霧蒙蒙的雨絲，遠遠望到遠處似乎有什么突然跌倒在地上。由于高度近視，我不確定那到底是什么，好奇中涌出一絲膽怯，不由得放慢了腳步。
天好像亮了許多。一陣陣嬉笑聲從我背后傳來。哦，原來是幾個小學生，他們跑著、笑著，像一群快樂的小麻雀，全然不顧頑皮的小雨滴打落在身上。不知不覺地，我被他們的快樂感染了，嘴角不由地向上翹起來。
天又亮了一些，雨也漸漸小了。他們從我身邊跑過，只聽一個為首的小男孩指著前面，說道：“看！有位爺爺倒在了地上，我們去幫幫他吧！”“好啊，好啊！”“快走吧！”，他們七嘴八舌，邊跑邊說著。我聽到他們的`對話，不由自主地加快腳步，跟了上去。
小學生們走到老爺爺跟前，輕聲呼喚著老爺爺，試圖叫醒他，但老爺爺就像是睡著了，一點動靜都沒有，他們束手無策，焦急萬分。情急之下，他們機智地撥打了120急救電話。一旁的我深感自愧不如，“需要我幫忙嗎？”我似乎覺得自己應該做點什么，沒想到，他們朝我甜甜的一笑：“不用了，謝謝你，大姐姐。”
天空逐漸放晴，輕盈的毛毛雨，絲絨般縈繞四周。救護車及時趕到。醫護人員親切的詢問小學生的姓名，要去學校表示感謝。只見他們又相視一笑：“老師說過，做好事，不留名。”說完，他們又如來時一般，一群紅領巾蹦跳著走遠。
我關上傘，太陽出來了。
那個雨季，一件事，一群人，在我腦海中揮之不去，使我久久不能忘懷，成為我心中那片最美的風景。
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