風景作文

風景作文4篇[經典]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

　　清晨，太陽剛升起來，我走到窗邊，推開窗戶，放眼望去，只見一片綠油油的麥田。麥葉上珍珠一般的露珠隨處可見，陽光照在露珠上，折射出彩虹的模樣。

　　彩虹是怎樣形成的呢。以前我常常會思考這個問題。如今，我已經學會了物理光學部分，這些原來百思不得其解的問題。現在都已經迎刃而解了。

　　太陽漸漸的越升越高，不一會兒，就升到了我的頭頂，田野里的露水也都被太陽給蒸發了。吃過早飯，大人上地了，我也忍不住準備去地里轉轉。剛出家門，迎來迎面飛來幾只蜜蜂，再往前走。一片黃燦燦的油菜花正綻放的妖嬈美麗，撲鼻的清香讓人流連忘返。于是，我欣賞了一路的美景。

　　田野里已經有很多辛勤勞作的.人們，他們在麥田地里盡情的揮灑著汗水。看到他們如此的辛勞，讓我想起自幼學過的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我應該感謝在田地里辛苦勞動的人們，有了他們，我們才能吃上一碗香噴噴的米飯，吃上各種各樣的美食，才能吃的飽，穿的暖——感恩這些勞動者。

　　在田里的附近有一個池塘，池塘里種著許多蓮。水面上露出許多的蓮葉，蓮葉里裝著幾顆晶瑩剔透的水滴。摘下一片蓮葉，擋在頭上，感到十分涼爽，好像頭上頂的一把碧綠的遮陽傘，還有幾許清香味呢。遠遠看去，池塘上面好像真的已經展開了一把雨傘……

　　不知不覺，時間已經近中午了，我只得按原路返回，但田中勞作的人們還未返家，看到他們如此辛勞，我心里也不是滋味。我更要珍惜農民伯伯的勞動成果，他們的生活是那么辛苦的。

　　美景不僅是城市里有，鄉下農村也有。農村的美景是大自然中最美、最純的。生活在農村，我們可以隨時隨地和大自然來個親密的接觸。

　　只要用心去發現，到處都是風景。

風景作文 篇2

　　透過一點光暈，我喜歡用這種方式回想你，給我一支筆、一張紙，就這樣，足夠了，不需要怎樣奢侈的方式，像這樣靜靜的，以這樣一種樸質的想念，獨自蹲在角落里，去追隨著，徜徉著，思考著。

　　拋開一切雜念的思想，只想縈繞著你，想著我們之間的一點一滴。

　　那一年枝條舒展，陽光普照著，上帝讓我們一起相遇，相識，相知，正如朱自清的：輕輕地你來了，正如你輕輕地走了，借一朵渾身扎滿刺的玫瑰，你卻不失一點高貴，用一支質樸的桃花，你卻不失一絲清純，用一束單純的四季，你卻絲毫沒丟失一點熱烈。

　　回想起你那面孔筆時，那眼角殘留的那一縷輪廓，是那樣的清秀，你那長發飄逸時的回眸一望，眼神中蘊含著無限深意，時間的歷練，讓你的額頭又多了一道皺紋，有著多少個日日夜夜，年年月月，你在窗前匆忙趕著你永遠也無法停息的'事情，令我永遠也忘不了的是，你往門拐角那年走過時，那一剎那定格為永恒，那時你的步伐不再是那么沉穩了，而是猶豫地一步步，不，我不想看見你的背影離去，在生活中，你無時無刻都在給予我們殷切希望。

　　人生若只如初見，就這樣年復一年，日復一日，循規蹈矩地遵循著，在這雜沓的生活中這樣漸漸地成長著、懂事著。

　　時隔多年后，也許你也成為一位花甲老人，我想那時候我們為了一個最初夢想而相互扶持著，前進著。

　　那些風景依舊，只是不知何時何許，多少個朝朝暮暮后能再見你那雋永。如今也只能輕描淡寫下對你飽含著無限崇意了，望多年以后我能對著你的背影離去。

風景作文 篇3

　　我們的學校坐落在迷人的梅江河畔，校園風景優美，歷史悠久，是個美麗的地方！走進校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場，操場四周有許多高大挺拔的樹木，有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實的衛士，日夜守護著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。

　　旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場上聽著校長的教誨，看著徐徐上升的`五星紅旗，我想到一定要好好學習，長大報效祖國。

　　操場上有個籃球場，一到放學，幾個高年級的哥哥就在球場上打球，體驗運動的樂趣。

　　我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形，高大教學樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。

　　秋天的早晨，榕樹的落葉紛紛飄揚，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩情畫意的景象啊　我愛你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過得多姿多彩。

風景作文 篇4

　　繼續往下走吧，一定會有一道風景等著你，那一定是你所期盼的風景。

　　——題記

　　我坐在前往姑姑家的巴士上，春風姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悅耳的歌聲，“多美好的一天。”我感嘆道。車窗外一片春意盎然的景象，鳥語花香，綠樹紅花。突然，眼前一片漆黑。

　　原來，巴士駛進了一條見不著盡頭的隧道。

　　“這隧道挺長的。”，司機先生回過頭，和顏悅色地說，“大家先休息會吧。”我微笑地朝著司機先生點著頭。在漆黑的隧道里，思緒帶我回到了那次的活動里。

　　那是五年級的“西濱綜合實踐”活動。到目的地的第二天，老師組織我們到魚塘去釣魚。

　　路上，陽光燦爛，暖暖的陽光灑在我們的身上。時而吹來一陣風，仿佛是一只無形的.手撫摸著我們的臉蛋，酥酥的，柔柔的。小路兩旁的灌木叢星星點點，一些不知名的野花綻放，耳邊還伴著蟬姑娘的織紡聲。

　　到了魚塘，我坐在一塊綠茵茵的草地上，開始給魚鉤裝上魚餌。這些面包蟲真惡心，肉粉粉的身子扭來扭去。在同學的幫助下，我裝好了魚餌。我站起身，牽著魚線，把魚線繞在手指上，我甩動著魚線，狠狠一拋。魚線被我拋到了魚塘中央。我慢慢坐下，生怕驚動了魚兒。“魚兒們快來吧。”我心想。

　　等待魚兒上鉤間，我凝視著湖面。湖面很平靜，好似一面明亮的大鏡子，清澈見底。臨近草叢邊還有一些黑豆似的青蛙卵，勃勃生機。正當我沉醉之時，我清晰地感覺到——魚竿在動！我用力一提，把線拉到岸上。只見魚鉤上只剩下了半截可憐的小蟲。我又激動又不甘心——我和魚兒接觸了，只差一點兒，就可以掉到我心心念念的魚兒了。

　　我又一次拋出了魚線。

　　時間一分一秒地流逝著。陽光愈來愈強烈。許多的同學手舞足蹈地炫耀著自己水桶里的大肥魚，眉飛色舞地講述著自己釣魚的過程。“一只只的大肥魚，真讓人羨慕。”我回過頭來，繼續盯著湖面，依舊沒有一點兒動靜。我只得靜下心來等待。

　　“嘖，你不會還沒有釣到一條魚吧。”釣了三條“巨無霸”魚兒的一位同學拎著他的水桶，只見他滿臉的挑釁。

　　“我就要——”話還沒說完，我手上的魚竿又有動靜了。我的心好像揣了只兔子似得，砰砰直跳。我倒吸了一口涼氣。等了兩三秒，我拎起魚線，飛快地收到岸上。

　　我深呼吸——我釣到魚了！

　　一條又肥又大的鯰魚！魚鱗在陽光下閃閃發光。

　　這時，春風又拂起了我的青絲，光回來了，窗外的風景也回來了。巴士終于穿過了隧道。我托著下巴，繼續欣賞這美景。

　　瞧，你終于看到了你所期盼的風景了吧。

　　——后記

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