（優選）實用的風景作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的風景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景作文 篇1
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客。可是你，媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。
我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去。可就快出門時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的`兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩。”這是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢?
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發現你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了……
風景作文 篇2
月亮把目光投向遠方，皓月千里，于黑暗中創造了萬頃光明；溪流把視野凝于遠方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。(比興，鋪陳，點題)
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥振翅，與昊宇爭雄。(對偶，句式整齊，概括下文)
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”曹操，心懷大志讓他將智勇揮灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”一生對遠方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽，血雨腥風，淋漓無限豪情，風刀霜劍，遠處我心依舊漂游。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同懷著一顆渴望到達美好遠方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號，帶著“有之，請自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠方很美，因為無限美好都可以在那里實現，只要跨過去，美麗便會為你所有；遠方很苦，因為擺在眼前的會有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因為畏縮終生只能做個“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚情”罷了。那么，我們是不是可以因為路上的荊棘而放棄遠方的美好，空留遺憾呢
想起花中君子——梅。寒風瑞雪驟然襲來，暗香源處是一株經典的'梅花在風中擺動，與風雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護下安然度過寒冬，可是她的夢在遠方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來迎接她的是什么。
有人說人生是一條船，那么我說，風浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會矢志不移地駛向遠方。浪聲鼓鼓，那是前進的號角；浪花疊疊，那時導航的旗幟。
現實是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方沒有風景，只有朝著未有人到達過的海域進發，我們才會有所發現，有所創造；一味沉溺于避風港的寧靜，終將碌碌一生。
“熟悉的地方沒有風景”，愿你我走得更遠！
寫作指導：材料涉及到的“魚”是具體的、實在的，但仍然隱含著比喻義。審題時必須對它進行轉換和引申。很顯然，這里的“魚”應該比喻為“物質生活”、“生活享受”或是所要達到的目標、完成的任務等等，而“欲”就是人對這種生活或是任務的欲望、訴求。因此，“魚與欲”之間的關系就成了欲望和享受之間的關系。圍繞著這個關系去立意就不會有大的問題。
如果我是生活在童話里，那么，我要成為一個有錢人。我是生活在童話里嗎？不是，所以我至今還沒有錢。假如童話真的可以實現，那么，鴨子就會變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒有，所以童話不可能實現。如果說一切之間沒有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒有，所以，事實證明，一切之間是有距離的。
很小的時候，我在路上看見一只貓，一只很小很可愛的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見了。我的努力卻換來更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發呆。
后來長大了，我依然向往遠方，渴望遠航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說，這會是一斷很遠很遠的距離，我說我不怕。距離才有美麗，遠方才有風景。
可是后來，我發現我的懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總去期望遠方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠的東西。我的眼前呢？會不會也像那只兔子一樣，越跑越遠，然后消失不見？
風景作文 篇3
我喜歡清風的聲音，因為當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。
我喜歡春天風的聲音，因為春天的風把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長著。我和爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。
我喜歡夏天風的聲音，因為夏天的.風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長發。夏天的風把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我和媽媽去游泳，我覺得夏天的風也把海水吹熱了。
我喜歡秋天風的聲音，因為秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。
我喜歡冬天風的聲音，因為冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。
這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。
風景作文 篇4
吾查天地大觀二十余稔，漸悉山之高、水之深不在乎傳，而成其名于登者之志。古語有云：三人成虎，道聽途說。流言不足信，信言必恭查、慎思、篤行。故吾斷以風景之勝唯有自知而莫能他傳！
昔公孫鞅變法，群臣非之，鞅甘冒天下之大不韙而以一人之念搏百萬之見，終成強秦之冀，何勇氣一至于此耶？蓋其夙志于此，自知可為，至死不已，又天下大勢明于指掌，了與心跡，順勢應作。鞅知己知天，不惑于流言，不懼于弊語，躬身親行，豈有不效之理？
蜀后主劉禪聽信讒言，于鄧艾將萬余疲卒圍城之際而傾國授印于人，枉送先帝之業！吾每念及于此，未嘗不扼腕嘆息！其妄自菲薄，數語讒言即移其志，孔明出師未捷身先死，劉禪怯敵不戰亡其國，何其愚也！吾料其若傾全國之力一戰，身先士卒，則勝負天數豈可定哉？信讒而喪志，妄自而菲薄，遺笑萬古，不也宜乎？
滾滾塵世，萬物之理，仰之彌高，鉆之彌堅。王子安曰：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志！志源心之所往，不為光陰荏苒所移，不為艱難險阻所折，亦不為流言弊語所惑！知我莫出己，知己者，流言雖聞于耳，亂象雖觀于眼，然則置其于心，斷不喪己之志。胸中風景自成一色，眾人紛說，縱若美妙絕塵，陽春白雪，或如粗俗淺露，下里巴人，皆不足以信，持己之心深察，恒己之志，終彀登臨絕頂，一覽撥云之景！或曰：此即不察言固己耶？非也！《呂氏春秋》有言：夫得言不可以不察，數傳而白為黑，黑為白。又曰：凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。聞言，置于心，慎思而后行，不以言廢人。須知天地之大，萬物之廣，悉宜躬身自察而后曉其理，道聽途說焉能不惑，豈能不殆？
故今人之觀于天地山川蟲魚鳥獸，往往須以己之力躬身親行，方曉山之高，水之深，事之艱，人之情。得失在己而非他言，成敗在志而非他物。明于此理，世間萬物無不可為者，為之而無不可成者！
座上俊杰，無不胸膺滿懷遠志。則當成風景于我之耳目。山高水遠不嫌阻，度盡劫波心如故，流言蜚語視無物，絕世風景皆可觸。登高仰望，風景自知！
風景作文 篇5
五月榴花妖艷紅，五色青絲纏角礫。每逢端午，微風吹拂，細雨紛揚。蔚藍天穹下，幾只艷麗的紙鳶正乘風飛翔，此時它們便是最美的風景。
伯伯是當地有名的風箏藝人，他十來歲就開始接觸風箏，以后的'三十年每天和風箏打交道。
“用心制作，將會誕生一個有生命的風景。”伯伯常常掛在嘴邊。
他是這樣說，也多年如一日地踐行，伯伯專門在遠離喧囂的郊外修了座草屋，屋前有一小溪，沿溪植以青竹，瘋長著，日漸茂密。伯伯每天天蒙蒙亮都會提水用心澆灌竹子，看著它們茁壯成長，眼里滿是欣慰。
天亮后，伯伯先在一張大方桌上擺上家當，再仔細地從溪中抽出一根已浸泡一天的嫩竹。用砍刀砍成四段，用銼刀挫去竹節，兩兩重疊，與一方白布一起放入制作風箏骨架的機器。待基本成型后，用鐵絲固定牢，于此，一個風箏骨架就制作完成了。
微風吹拂，風化作調皮的孩子，拽這陽光同他捉迷藏，陽光隨風擺弄，照亮了翠綠的骨架，照亮了門前那缸染料。
接下來就是給風箏上色了，這是賦予風箏生命的關鍵環節。伯伯舀一碗染料，挑一根細篆，眉頭微皺，揮手作畫。筆鋒過處，皆是生花之處，點睛之筆。一片一片的渲染間皆是余味與韻味。伯伯此時儼然就是畫師，每一筆都注入他的愛意。那風箏也在感染下上下擺動。
最后一筆點就，那風箏微昂頭，欲……
那換上新裝的紙鳶讓我眼前一亮。她的登場讓周圍其他的事物失了光彩。她為何閃亮？她是伯伯智慧和心血的結晶，是伯伯用心去完成的。
用心去發現吧！這個世界，一草一木是風景，一舉一動是風景。它們在等待你去發現，而你在這個過程中也會收獲心靈的愉悅和成長。
妄想回來，那紙鳶已乘風而去，翱翔于天際。
風景作文 篇6
在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的——
記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的`我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。
終于，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶;是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決;是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……
現在，我已經是一名中學生，肩上的擔子重了。經過了那么多個春秋，我終于體會到了母親那深沉的愛。我也已經懂事了，知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
啊，媽媽!你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風景!
風景作文 篇7
大巴穿行在美國的公路間，我回想著瀏覽過的地點：金門大橋、斯坦福大學、拉斯維加斯夜景，大峽谷、航天城尼加拉瓜大瀑布，又想想中國的風景，美國的自然和人文景觀也真是少，大多都是現代化的科技景觀。來美國之前也聽人說過，美國的歷史很短，沒什么人文歷史，自然風光也不多。
剛從亞利桑那洲的沙漠中坐飛機，又來到像南京一樣充滿綠意的地方，自然倍感親切。車所在的公路很窄，只有雙向兩股車道，路的兩邊是大片生機勃勃的林場，我坐在車窗旁，聽著自己喜愛的歌，欣賞著我從未見過的，如此巨大的林場。大巴已在這片林場間行駛了一個多小時，而我對這片林場的.喜愛和新鮮卻變成了壓抑和無聊的情感。高大的樹木，自然擋住了陽光和遠方的景色，我開始有些疲倦。
忽然，眼界開闊和亮堂起來。轉過頭，透過前窗看去。原來，前方是一片成熟的小麥。當林子的最后一棵樹離去后，眼界豁然開朗，大片大片的小麥，一望無際，和國內的不同，視野里完全沒有一座山，只有夏季金黃的隨風起伏的麥浪。前風，有前一排整齊的收割機在工作著。車再開近些，收割機上的農民個個身體健壯，帶著頂西部牛仔帽。臉上洋溢著豐收的喜悅，笑的像個孩子。在藍天白云的映襯下，像一幅美麗的油畫。原來這就是農業現代化和地區專業化。車繼續向前行駛著，望著窗外的美景，叫了叫一旁的同伴。
“嗯？什么？有風景？等一下，我先把古力怕和僵尸干掉再說。”
“……”我立刻石化。再看看車內的同學們，一個個都低著頭，看著那塊不超過7寸的屏，卻對窗外那更廣闊的風景一無所知。我想，那些說美國沒有風景的人，大概也是這樣錯過了它呢。
也許，真正的風景都是因為我們手上這塊屏幕而被忽視了吧。想到我去過的地方，想到中國，心里一驚，也許那兒的風景也被我忽視了吧！
放下手上小小的屏幕，抬起頭，不再被眼前這小小屏幕局限了，來欣賞來自大自然最美的風景吧。
風景作文 篇8
站在山頂，環視四周，放眼望去。皆失飄渺白霧，巍峨山巒彼此起伏，層層疊疊，使我滿目染上一片翠綠，一片浩然。眼前之景使我不覺天地間唯我孑然一身，獨享山河。
我忽然覺得上山時所有的艱難險阻，所有的咬牙堅持，都在登上山頂那一刻有了價值，所有的勞累都隨著浩渺的云煙飄散開來。
起身又是歸途。
因為沒有上山時帶著“登上山頂”的那種目的，一路上我都走得很慢，正是如此，卻也看見了來時未見的風景。
小溪流水淙淙，清澈見底，帶著山泉水獨有的溫度，邊上是一座破舊古亭，黃花堆積，應是很久沒人踏足。
下山后一覽眾山小的喜悅，消散了好幾分，多出來的是上山時未領略這些風景的遺憾。略略一想，還不是因為上山急著趕路急著登高，而這時又怎會知曉一路的清風流水呢？
生命亦是如此，游山是水古且是一場旅途，我們會應走的太遠，而忘了自己啟程的目的，會因太急切于目的地而忽略沿途的.風景，也許就在趕路的途中，生命最絢爛的風景正與我們失之交臂。
“星星在哪里都很亮，就看你有沒有抬頭看他們”，我們總抱怨世界風景那么多，可自己一路走來卻鮮少見過。
那為什么不把腳步放慢呢？
當你不再步履匆匆，你便會發現生活處處皆風景。
人生天地間，忽如遠行客，我曾度過雄山洶河，跨過勃然稷山，也曾上九天攬月，下五洋捉鱉。
一路的策馬江山，哪里不是風景？
不要總迫切想要到達山頂，烏龜總能比兔子更了解沿途的風景。
風景作文 篇9
東山魁夷說：“風景是人的心中所愿。”
推開一扇窗，欣賞一片景。養就心中一段春，窗外自有山花爛漫，陽光無限。
有個太太總是抱怨對面人家的衣服洗不干凈，其實是她自己家的窗戶臟了。如果她能夠擺正心態，學會自我反省而不是只知一味地抱怨、批評他人，相信她的生活就會變得很美好，很陽光。人生是一次心靈的修行，窗外風景只在心。想要人生的風景美麗，首先要擁有一顆美麗的心。
眼睛是心靈的窗口，你所看到的或雅俗，或鬧靜，都是心態的折射。陶淵明有詩曰：“問君何能爾，心遠地自偏。”白居易吟到：“花開將而當夫人。”佇立窗前，如何造就美麗的風景？
現在每個人都在反思批評這個浮華喧鬧的世界，的確，周圍可以影響、改變我們的作用力實在是太多了，心態何其重要！我們不必做如陶淵明般的隱士，但我們應該擁有一顆端正的心態，淡泊、謙虛、樂觀地看待這個世界。
郎朗幼時參加鋼琴比賽前，從帷幕后悄悄地望向觀眾席，黑壓壓的人群和閃光燈令他十分緊張，甚至萌生了退意，郎朗的父親在他學鋼琴的問題上一向要求苛刻，得知他的怯意頓時火冒三丈，抬腳就給了他一腳。于是郎朗把臺下的觀眾看成是蘿卜大白菜，就再也感覺不到緊張了，也因此獲得了他人生中第一個第一名，后來郎朗笑著回憶：“大概每個琴童都會有讓自己難忘的一痛。”
窗外風景只在心。郎朗正是以一顆自信勇敢的.心，將“窗外的風景”看做是蘿卜白菜，而不是洪水猛獸，輕松熱情地對待他的鋼琴演奏，才得以找到了通往成功的路。
正如三毛所說：“做一棵樹，站成永恒，一半在塵土里安詳，一半在空氣中飛揚，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。”三毛保持內心的優雅，于是她在黃沙漫漫中看到了優雅落日。
史鐵生也說：“既然苦難把我推到了懸崖邊，那我就此生坐下賞煙霞霧靄，唱支歌給你聽。”身體的殘疾沒有把史鐵生壓垮，他以一顆堅強、樂觀的心，看到了世間的無數或美景，或真情，并用一支筆將它們盡情彰顯。
窗外風景只在心。無論身置喧鬧嘈雜，還是孤單困苦，秉一縷深情，則萬象皆深，寄一片素心，則一切皆美。心在哪里，風景就在那里，讓我們擺正心態，擦亮心靈的窗，去欣賞窗外明媚的風景。
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