風景的作文

風景的作文[精華3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的風景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這是哪個地方的呢？

　　春天的西湖。千萬種小生命綻放，真是柳綠桃紅、百鳥爭鳴。柳樹姑娘抽出一縷縷頭發，在每一縷頭發上都插滿了嫩綠的柳芽。在遠處看桃花像一朵朵朝霞，走進一看一朵朵、一簇簇的像小公主的三腮子。燕子嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說:“春天來了，春天來了！”

　　夏天的西湖。花開正是清香撲鼻，不僅飄進我的眼睛，更是飄進我的心胸。這湖中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，美麗的天鵝！你張開雙翼是要我與你一起去遨游世界嗎？你好，洶涌的湖水！你是要我與你一起去唱和嗎？喂，歡樂的魚兒！你們在圍成一團團是在談著什么嗎？我猜你們津津樂道的是遨游湖中時看到的好景色。

　　秋天的西湖。火紅的.一片像秋姑娘臉紅了。瓜果飄香仿佛十里之外都能嗅到。這可真是“秋風蕭瑟，波濤涌起。”

　　冬天的西湖。更是美、更是“妙”。雪花爭先恐后地從天上落下來，像一只只可愛無比的小精靈在空中舞蹈。真是美呆了！漂亮極了！

　　如果你來到杭州的西湖。“著名十景”之一的“斷橋殘雪”在漫天雪地之中，你會看見這幅畫。

　　西湖好似一幅畫。一年四季都有著不同的美，不同的風光！

風景的作文 篇2

　　校園里的風景萬千：一株帶露珠的小草是風景；一個綻放的笑臉是風景；一聲親切的問候是風景……而那最靚麗的，卻是同學們一個無意間的.動作。

　　放學后來到操場，聞著花兒的芳香，聽著鳥兒的鳴叫，心中無限舒暢，美中不足的是，數塊無人認領的垃圾直直地“躺”在了地上，伴著陽光的反射，顯得十分耀眼。

　　這時，身后遠遠地傳來了一陣嘻嘻哈哈的笑聲，看！是一群衣著整齊，彬彬有禮的少先隊員。我想，他們會置之不理的。但是，只見那一群學生不緊不慢地來到垃圾跟前，幾乎是同時地輕輕彎下腰，伸出那干干凈凈的手，頗有自豪感地將“躺著”的垃圾撿起，然后掃掉，接著檢查……

　　望著那飄揚的紅領巾，我不禁感嘆：這不就是校園最靚麗的風景嗎？

風景的作文 篇3

　　愛，無處不在；愛，無處不美；愛未嘗不是一道靚麗的風景線？生活的日記本里，收藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛，淡淡的是陌生人的愛；十分明顯的，是師生之間的愛；隱模糊約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛，深情是祝愿的愛，暖和是雪中送炭的愛，氣力是同學為你加油的愛父母的關愛是世上最美的愛。生病了，誰為你遞上熱呼的開水？發熱了，誰半夜睡不著覺，起來為你量體溫，蓋被子？上學了，誰為你背上書包，你久久遠去，仍在家門口守望？放學了，誰為你摘下書包，遞上點心？考砸了，誰來教育你并安慰你？我想，我們一定會異口同聲地說：是爸爸媽媽！父愛母愛乃世上最可憐而最美的愛！人生路上，少不了朋友。

　　你快樂時，與你分享；你煩惱時，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去比賽，給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食，一起頑耍，一起比拼，一起上學友愛和彩虹一樣，使人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛是會長存與人間的。師生情，天地間最能感動人的情感。當你忸怩地走進新教室時，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟習、親切。一篇篇一無所知的文章，在老師的.紅筆下變得靈動、優美。下雨天，在校門口徘徊的你，對頭頂上忽然出現的花雨傘感到激動，老師就像慈母般摟著你行走在雨中。或許正是這類種的緣由，教師節，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個個精致的小禮物。門口，一群愛戴老師的孩子開心腸張望著隨著社會的發展，活雷鋒越來越多。不管公共車上，還是馬路兩旁；不論是熱烈的菜市場，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年老的老人讓座，這位扶伯伯過馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛生那隨風飛舞的紅圍巾，為使你感到暖和與幸福。

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