描寫風景的作文9篇(精品)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的描寫風景的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫風景的作文 篇1
吃過晚飯，我和爸爸媽媽到江邊玩。我看見一棵樹。樹已經空了。媽媽說：“你沒出生這公園就有了”。
我從河里面看，燈照在水面，水都變得五顏六色的。往前走，我看見一群人在那里跳舞。旁邊一座很大很大的石頭房。
我看見了一座大橋。橋上的燈光是五彩濱紛的。站在橋上讓人神清氣爽。在橋上面看月亮，它像彎彎的.眉毛，又像香焦。一閃一閃的星星對我們唱歌，對我們微笑。
江邊的風景真得很美。
描寫風景的作文 篇2
國慶節，我來到了長白山，看到了傳說中很不容易看見的天池，那里的水比別處更藍、更碧綠、更幽深、更美麗，不過，能看到這么美的景色，當然要經歷一番波折了。
第一天，我們來到長白山的西坡，爬上了一千四百三十二級臺階，中間，我為了看到天池，一步也不肯停下來，終于氣喘吁吁地到了山頂，可是天氣并沒有想象中好，大霧迷漫，什么也看不見，這使我們失望而歸。
第二天，我們來到了長白山的南坡，一路上，我們欣賞著窗外的美麗景色，繞著盤山公路坐了一個多小時車，終于來到了“千年積雪萬年松，直上人間第一峰”的主峰白頭山，一到山頂，車門打開了，我們剛跨出門，八級大風就“呼呼”地向我們撲來，媽媽的帽子也險些被吹走，我站也站不穩，四周濃霧籠罩，白茫茫的一片，伸手不見五指，我們嚇得趕緊上車，下到第二個景點：鴨綠江大峽谷。那個峽谷景色很優美，但這時，還在山頂的爸爸給我們打來了電話，說是太陽出來了，上面的景色非常好看，但是，觀光車不能走回頭路，工作人員也說不準上面變幻莫測的天氣，怎么辦呢?媽媽想了又想，毅然決定：既然已經來到了長白山，就要爭取看到天池!
于是，我們重新買了票，又重新坐車上到了山頂，哇!只見陽光映照下的天池的水碧藍碧藍，就像一面寶鏡，似乎可以照出自己的面容，又像一塊巨大的寶石，閃閃發光，十六座褐黃色的山峰緊緊擁抱著天池，頭頂的白云飄飄悠悠地劃過天空，變幻出各種各樣的.形狀，這一切美得就像一幅流動的畫，我站在欄桿邊久久地欣賞，不愿離開。
雖然為看到天池，我們費了很大的勁，但最后終于達到了目標，這也是值得的。
描寫風景的作文 篇3
又是一個下雨天，雨水想千萬條銀絲，從輕悠悠的風中降落。我是一個愛看雨的孩子，看著于我常常思緒飛揚......
細細柔柔的雨絲織成了一張大網，從云層里一直垂掛在地面。我不由得想：該不是織女在織大網。嗨！王母有在懲罰織女了。真可憐呀！
瞧，那雨點多像一支支畫筆，給大上了許多美麗的水蓮花；給屋檐畫上了一根根透明的細線；給窗戶畫上了一條條晶瑩的簾子.......
一個秋天的早晨，我一覺醒來，發現天空陰陰的、暗暗地。于是，到了10點鐘左右，開始發怒了。慢慢的`，雨由大雨變成了細細的毛毛雨。這時我才發現自己已經被朦朦膿膿的雨紗給輕輕地溫柔包圍住了......
雨還是淅淅瀝瀝地下著，我的思緒繼續在雨中飛揚，飛得更高......
描寫風景的作文 篇4
雖然是春天，但這一天的太陽火辣辣地烤著大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。但是，我現在想帶大家去看看我的校園。
來到我的學校，進了正門，向右邊走去，一道美麗的風景線便映入眼簾：花花綠綠的樹木簇擁著正中央精致的亭子。這個亭子的名字是“甘露亭”，它有著朱紅的柱子，亭檐上雕刻著細致的花紋，看上去實在是漂亮。亭子兩旁栽滿了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。
你看，現在正是桃花的`“主場”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，風輕輕拂過，桃花便在枝頭上晃晃悠悠，猶如一個個粉色的小精靈，跳躍著、閃爍著迷離的光點。等不久之后，桃花謝了，梨花立馬就會“心花怒放”，一朵朵潔白的梨花仿佛一只只展翅欲飛的白鴿綻放在枝頭。梨花剛準備告辭，桂花便展開了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹下蹦跳，它在樹上舞蹈。
就連甘露亭旁邊的小草也不甘示弱，我剛想走近甘露亭細細觀賞，卻看見泥土上綠油油的小草正伸展著腰肢，這真是“野火燒不盡，春風吹又生”，它們的生命力可真頑強。
出了甘露亭，往左邊走，便是我們的新教學樓--朝暉樓。走進去，涼爽的風便呼啦啦的朝我吹，將我頭上晶瑩的汗珠都吹跑了。爬上樓梯，向后方走，半晌就會發現一個圖書吧，圖書吧的書架上擺放著許多精美的圖書。看著這些書，我不禁想起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯。”書架上的書色彩鮮艷，種類繁多，整整齊齊的擺放在書架上。整個圖書吧看起來就像一座書的城堡，一本本書猶如一個個哨兵，他們保護著整座城堡的安危，也保護著城堡里正在讀書的小朋友們。
怎么樣?我們學校不僅有自然風景，也有“圖書吧”這樣的人文風景，是不是很有趣!
落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽光撒向地面，地面就紅了;它將陽光染上白云，白云就成了紅霞;它把陽光化為風，校園里就涼爽了。時間不早了，而我也該回家了，下次我再帶你們去看看校園里其它的風景吧!
描寫風景的作文 篇5
太陽已經露出了半個笑臉，可是天空還是有些朦朦朧朧的，動植物們都一齊醒了過來，準備迎接美好的早晨。
早晨的公園里，空氣是那么的清新，使人感到心曠神怡。姹紫嫣紅的小花們還沒有脫下那美麗的珍珠衣，一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”在陽光的照耀下，顯得格外燦爛奪目。公園的石板路還有些濕漉漉的，好像是石板姑娘洗完澡忘了擦干身子。一棵棵小樹沐浴在陽光下，顯得十分生機勃勃。蔚藍的天空中，不時有幾只小巧玲瓏的鳥兒飛過，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像是在對大家說：“大家早上好，祝你們一天好心情！”有時，公園里還會跑過幾只頑皮的小狗，他們正在追逐那美麗可愛的小蝴蝶。
太陽已經高高地掛了起來，不時有一些上班族和小學生們經過公園，去上班、上學。上班族們手拿著公文包，急匆匆地走著，好像有什么重要的會議等著他們去參加。小學生們背著各式各樣的書包在公園里走著，他們有的成群結隊，邊走邊聊著天，有的單獨一人，還有一些小學生好像怕上課遲到，邊走邊吃著早飯。大家都是那么的'匆忙。
公園里還有一些老人在鍛煉身體。他們有的在舞劍，有的在慢悠悠地跑步，還有一些老人在空地上排好隊，隨著音樂打太極拳。他們和匆忙的上班族和小學生們相比，顯得輕松多了。
公園的早晨是清新的，公園的早晨是美麗的，公園的早晨更是充滿生命力和活力的。我愛公園的早晨！
描寫風景的作文 篇6
回想家鄉，我最愛鄉間的小河，那一條條如藍色的帶子纏繞著一望無際的田野，顯示出了一派獨特的農家風光。
春天的小河生機勃勃，河水融化了，叮咚叮咚響著。小燕子從南方飛回來了，它們在空中跳舞，做游戲，河水里就立刻印出它們輕快而靈活的身影。它們的.翅膀沾著水，河面立刻蕩漾著一圈圈地波紋。
夏天的小河流水聲響得歡快，到了6，7月份的時候，小朋友們就把它當做最佳游樂場所，在水里玩耍……要是村里下了場大雨，那么清澈的小河便會渾濁不清。
秋天的小河是金黃色的，看！田野里稻谷笑彎了腰，樹葉紛紛落了下來，小螞蟻把樹葉當"運動場"似的做游戲……田野里的稻谷映到小河，就像小河里也長了稻谷。它們把小河映成金黃色，漂亮極了！
冬天的小河是雪白的，河面上結了一層厚厚的冰，清涼清涼的，小朋友們穿上滑冰鞋在湖面上滑冰，不久，小河變的"歡快"起來。
鄉村的小河真美，一年四季都有著歡快，有趣的氣息。我喜歡家鄉，但是，我卻更愛家鄉的小河。
描寫風景的作文 篇7
翠湖公園在青少年宮的東側，那里風景優美，現在讓我帶你走進去看一看吧!
翠湖公園是熱鬧的。
一進公園大門，仿佛置身在歡鬧的海洋里。
看呀，他們有的在湖邊聊著一天趣事，邊悠閑地散步;有的在觀賞月季花，不時從嘴邊冒出幾句夸贊的話;還有的'老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交誼舞。
公園的左側是供小孩子玩樂的天堂，所有好玩的游戲都在這里，有扎飛鏢、有打地鼠、還有蹦蹦床。
我最喜歡涂畫，每一次我都專心致志的涂。
我還喜歡踩梅花樁，真是有驚無險，爽呆了。
翠湖公園是美麗的。
沿著鵝卵石鋪的小路向前走去，就來到了湖邊。
湖水清澈見底，仿佛一面巨大的鏡子，水里的小魚自由自在的游來游去。
微風吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的白云、綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒散開，一會兒聚攏。
岸邊一排楊柳在風中飄動著迷人的長發，湖面上游人劃著各式各樣的小船……幾座石拱形橋通往湖心島，島上的小草地平坦的像嫩綠的地毯。
看，這就是我說的風景優美的翠湖公園。
描寫風景的作文 篇8
好多天沒有下雨了。樹葉無力地打善卷兒，‘花朵疲乏地低垂著頭，蛐蛐兒在筋疲力盡地呻吟著：“熱呀！熱呀！”人們熱得喘不過氣來，只好坐在大樹下乘涼。一位年過花甲的老人坐在涼臺下，搖著扇子說：“下一場雨該多好啊！”是啊，人們多么希望下一場雨啊！
不知從什么地方，飄來了一片又一片烏云。烏云還沒有鋪滿天，地上就已經很黑了。也不知從哪兒來了，陣風，像湊熱鬧似的狂吼起來，把樹刮得前仰后合。蛐蛐兒好像害怕了，不叫了。大樹卞的人們也匆忙向四面奔去。還有些人在慌忙收撿衣服。匆忙間，人們亂作一團。正在此時，一道閃電幼破了整個天空，接著，就是一個驚天動地的雷鳴，似乎要把整個宇宙震碎似的。雨終于來了。風夾著雨星，像在地上尋找什飯似的，東一頭、西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個進雨之處，雨就僻僻每確啪地下了起來。閃電和雷鳴像魔鬼一樣驚嚇著大地，可是人們卻一點也不害怕，似乎知道這雨是下不長的。
雨點有的打落在窗戶的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在樹上、草上、花朵上，它們像渴極了的孩子一樣，大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨粒像一穎預晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個角落，好看極了；雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連到一起，形成水柱。從四面八方聚集來的雨水好像一支浩浩蕩蕩的隊伍，最后匯成一條條雨溪流向遠方。那嘩嘩的下雨聲，就像一曲“助長曲”，伴隨著田野的禾苗快快長高。
雨越下越大，很快就像用瓤潑的一樣，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨被吹得如煙、如霧、如塵。透過玻璃窗，隱隱約約可以看見對面的.座座大樓，它們在雨中時隱時現，忽高忽低，透出神秘的氣息。
豆大的雨點打落在地上，截起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水飽，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子，真是有趣極了！
也不知過了多久，雨漸漸小了，一但還在浙浙瀝瀝地下著。進雨的人們，趁機趕路了。鳥兒也從屋橄下的巢穴里探出頭來。遠處走來幾個穿著雨衣、雨鞋的孩子，紅紅綠綠的雨衣、雨鞋很醒目。他們蹚著街上的積水，嬉笑著踩著水泡玩耍著。突然，其中一個孩子滑例在水里，其他孩子都前仰后合地大笑起來。看他們那副天真、幼稚的樣子，真可愛！
雨過夭晴，太陽沖出云層掛在夭空。遠方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹木被雨沖洗后，顯得更加蔥綠挺拔了。花朵經過雨的洗禮變得更加光彩奪目，道路顯得更加潔凈，空氣也更涼爽清新了。一位白發蒼蒼的老人，笑呵呵地說道：“好雨啊！好雨！”
描寫風景的作文 篇9
在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著，漂流著，構成了一道美麗的風景。
記得那個明媚的艷陽天，媽媽牽著我的小手來到學校。一切都那么新鮮，我好奇地觀察著一切。突然，媽媽的手松開了，我一下緊張起來，這時，一雙溫暖的`大手把我的小手牽了起來，抬頭一看，一個阿姨正微笑地看著我。那便是我的老師。
老師微笑的眼睛好像會說話，似乎能看懂人的心。
一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的走神，叫我起來回答問題。我慢慢站起來，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著我，我旋即把頭埋在書里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過書本直抵我的內心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。
公車給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車上，我打量著同車的人，回頭，突然看見了老師。我馬上回過頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著我，我正猶豫要不要站起來時，我旁邊的一個小姐站了起來。后來看見那位小姐和她的同伴再用手語交流，才知道她們是殘疾人。我很感動，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉……
六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當我正要開小差時，會想起她柔中帶嚴的目光；當我遇到挫折時，腦海中會浮現出她鼓勵的目光……它已經烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風景。
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