風景的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
今年的初夏似乎比往常要熱一些，土地上露出一條條裂縫。然而，一絲絲小雨的到來，不僅滋潤了土地，也濕潤了我的眼眶；一個美麗的風景，不僅感動了在場所有人，也照亮了我心靈深處最寒冷的地方。
那天天氣不太好，一直有霧，到了下午，竟下起了蒙蒙細雨。在車站等車時，我看到了這樣一幕。
一個青年人匆匆忙忙地行走在路上，一不小心撞到了一位盲人，幸好盲人大爺扶住了墻，才沒有跌倒。可能是出于愧疚吧，青年人扶住了盲人大爺，他們一老一小走在密密的雨簾中。我目送著他們，忽然，年輕人被什么絆了一下，好像是塊磚。年輕人很生氣的'踢了磚塊一腳，正想繼續趕路。而大爺卻停了下來，佝僂著身子慢慢蹲下，然后伸出枯干的手掌，在地上摸索著。終于找到了那塊磚頭，并把它放到了墻角，一邊放還一邊說：“這樣就好了，別人再也不會被絆倒了！”
聽到大爺的話，我不由臉一紅，鼻一酸，眼淚不爭氣的就從眼眶里流了出來。
是啊，“把磚頭拿走就不會絆倒人了。”多么樸實的一句話；親自把磚頭拿走，多么樸實的一個動作。可看看現在社會中的人，誰能夠做到呢？
各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。隨著實惠的發展，這似乎成了一個道理。
雨越下越大，也越來越冷了，可我的心卻是暖暖的。大爺的行動就像一輪紅日，直射在我心靈深處最寒冷的地方，使我倍感溫暖
人生就像一次旅行，在路上，會有各種各樣美麗而迷人的風景，你沒有權力將時間定格在那一刻，好好欣賞，但你可以把它珍藏在記憶中，慢慢回味！
我愿把大爺的行動存放在我心靈的最深處，讓他永遠發熱，溫暖著我那顆冰冷的心，讓它成為我心底那道最亮麗的風景線！
風景的作文 篇2
友人來訪/不小心碰翻一杯鄉愁/濃濃的思緒肆意彌漫/情緒漂泊成不系之舟
——題記
凌晨的港口，霧氣很重，遠遠望去，江面是青灰色的。一派迷蒙，給周遭的樹、草、石板打上了朦朧的白紗。深冬的風充斥著寒意，暗月獨舞空秀枝頭，遠處船家燈火未明，整個碼頭寂靜無聲。
風呼呼地刮著，路上兩三行人都瑟縮著脖子行走在灰色的天幕之下。一位垂暮老人卻站在江邊，眺望遠方，看海峽那邊的風景獨好。黑色大衣的一角不斷被翻起，佇立江邊的他宛若雕像，臉上縱橫的淚行卻讓他看起來像個過客。
手中緊握發黃的船票，望海峽對面群山迷茫。淚水順著他滿是溝壑的臉緩緩流淌，此時心中被歲月的犁鉾不斷翻新的一撮撮名為回憶的泥土，讓他回憶起無數個錯過。
那年，在碼頭，滿懷赤子之心的他帶著一腔熱血，毅然決定在臺灣發展，卻在上碼頭之后便被小賊偷取了錢財。渾身上下只剩下一張回鄉船票的他不忘家中老母親殷切的期盼：“衣錦還鄉！”就這樣，他放棄回家的機會，在臺灣繼續生活下來。
沒有錢的他只能靠乞討為生，在垃圾堆里摸打滾爬成了家常便飯，一次次被人毆打、辱罵，都使他的精神受到損傷。夜晚，黑色的帷幕落下，使他倍感孤獨。
孤獨，是午夜夢回抓不住家中妻子輕顰淺笑的巨大空洞，是年年月月想不起家鄉孩兒咿呀學語的'苦惱懊悔，是每一次重鼓信心后隨之而來更大的寂寥。
多少次，他想去賣藝賺錢，可是異鄉的人卻寒冷冰涼；多少次，他想去建筑工地搬磚，可是被人罵成瘋子。多少次萬念俱灰，看看口袋的船票，想起家鄉重疊飄渺的群山，兒時與小伙伴戲水的湖畔，看布谷鳥歡快地催收農耕；在空曠的原野放風箏時，待夕陽用余暉親吻大地時，他剪斷風箏的線，讓風箏代替他向云兒問好，他一路撿拾柴枝小跑回家。
海峽那邊的風景，寄托著用風兒傳遞的鄉情支撐著他越走越遠，從不放棄。心中仍懷信念的他幸得一位同鄉幫助，憑借正宗的家鄉菜手藝在臺灣一家小吃店站穩腳步。
終于可以衣錦還鄉，可以看看枝頭的老榕樹下還有沒有下棋談天的老人，聽聽布谷鳥還有沒有來提醒我們日出而作且日落而息。
可是，內戰爆發，他回鄉的腳步又一次被阻斷。這一等就是五十年。這五十年，他不住地想念家鄉山水；這五十年，他想知兒時玩伴現狀如何；這五十年，他想知家鄉親人現居何處。盡管他已四世同堂，家鄉那邊的風景卻永遠寄給他綿綿相思。一次次的錯過，他，似乎已經回不去了。
渾濁的雙眼望不盡來時的路已模糊。深冬的風牽扯著他的相思，他忍不住嚎啕大哭，此時閃爍的淚光更讓他看起來像離開母親懷抱的孩子。“爺爺，您每天都到碼頭來，可您的身體已不能再乘船。我剛看新聞說，有兩岸直通的飛機了……”不知何時來的孫子站在他身后輕聲說著。他手一松，已經泛黃的船票被北風卷起，在空中劃出絕美的弧線，落下，模糊了他的視線。
時間流逝，菡萏香消，故鄉那邊的風景從未改變。
多年前，你用愛浸染了我，我正年少少華正好；多年后，我用愛回憶你，你滿，思念也滿。
——題記
風景的作文 篇3
風景，可以是被照相機所定格的照片，可以是詩篇中的唯美，但有一種風景，不需言語和圖片，只能保留在心底。
我打小就是一個意志力和體能不大強的孩子，所以這“香爐峰”式的山頭對我來說就完全是個珠峰。但在媽媽的生拉硬拽下，我還是開始了我偉大的登山行動。
剛行進到路程的一半時，我就后悔了。汗水就像春天滋生的小草那樣從我的身體各部滋生，疲倦，干渴，我幾乎不能支持自己往前走了。于是反悔成了必然。媽媽見我“如泰山”般推也推不動，就對我說：“你知道么，山頂的風景可是很美的！”我一聽便來了興趣。“什么樣啊？”我問。媽媽見我已經上鉤，就往山上走，說：“你自己去看呀！”我一聽，就有種悲愴的感覺，遲疑一下，還是走了起來。反正橫豎都是一死，何不為景而死呼？在上山的路上，我因體力透支而想過放棄，但一想到美景，微風，層云，我又咬咬牙繼續行軍。這對于一個意志力極薄弱的人來說，很難，但我做到了！站在山巔上，我已成了個“汗人”。慢慢拖著沉重的身體，我走到山崖邊，向遠處眺望。
已是黃昏，夕陽在遙遠的地平線上，散發著橘紅的'光，浸染著似乎在我頭頂不遠的一團團云霧，也映照著我紅彤彤的臉頰。近處，綠像綿延萬里的海，翻滾著，風吹干了我濕透的衣裳，也瀝干了我的疲倦。沿著太陽光芒向遠，目光落在平原上已經開始燈火通明的城市。在火色云層的籠罩下，一條條街道和一棟棟樓房像是充滿了活力的一條條川流和一個個巨人，正要開始夜晚的工作。傍晚的風開始大起來，在樹林中穿梭著獵獵作響。這場景烙在我心底，不是因為其它，而是因為它是我歷經艱難，流下汗水，自己努力而得來的最美的風景。
也許我們曾抱怨過，失望過，難過過，但是只要我們付出了汗水和努力，我們就一定會站在自己的巔峰上，欣賞品味著自己看來最美的風景。
風景的作文 篇4
風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。
退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的`魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。
鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!
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