風景的作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的風景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
風和日麗，正是擁抱大自然的好天氣，同學們終于盼來了秋游。我們三年級的目的地是岳王廟和曲院風荷。
全體同學來到岳王廟，隨著老師的詳細介紹，大家一起回顧岳飛的壯懷往事，看著壁畫上的一個個故事，感受著岳飛和岳家軍們的精忠報國之情，同學們不禁大聲朗誦起了《滿江紅》，并用整齊標準地隊禮向民族英雄致敬！接下來我們漫步到了曲院風荷。前幾天因為臺風下了幾天暴雨，曲院風荷里的植物們喝飽了水顯得綠油油的，桂花樹們紛紛下起了“桂花雨”引來同學們欣喜的歡呼聲。沿途都是美景，這個季節荷花早不見蹤影還剩荷葉堅守崗位帶給大家一片碧色。同學們最開心的時刻莫過于“開吃”啦！在美景中分享著美食，在散發著芬芳的.草地上嬉戲，這些都是秋游帶來的快樂和幸福！
一張張笑臉，一句句歡呼，這一切在三五成群的游客眼中 ，可愛的孩子們也成了美景之一。
風景的作文 篇2
誰說風景只是那些外面的青山綠水，鳥語花香？其實啊，只要你仔細一觀察，身邊的風景也動人。
十月的陰雨天，出門太急我忘了帶傘。放學了，我在教學樓的走廊里面來回踱步，想等雨停后再出去，可惜雨并沒有停下來的意思。于是，我決定背著書包沖出去。腳踩踏過的地方起了水花，豆大的雨點拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門口沖去，想去追那輛停在校門口的公交車。可惜，它也像雨一樣，無情的走了，留下我一個人在那發呆。
“雨太大了，孩子過來，奶奶抱你走吧“！
“奶奶，你身體不好，我自己能走”。
這段對話如一縷溫暖的陽光照進我的胸膛，溫暖了我的全身，使我竟有一種莫大的感動。
我忍不住駐足回望。
那小女孩樣子乖乖的，大約五六歲的樣子，緊緊跟著奶奶腳步，唯恐落在后面。奶奶舉傘的`手不停地把雨傘往孩子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。
不知何時，公交車已經緩緩停在了我面前，我上車后還是忍不住回頭望一望她們，那一眼讓我想起小時候奶奶常抱著我，一手抱著我，一手打著傘去外面看雨。雨點落在她身上她也不以為然，更想起那時她一抱我便是一天也毫無怨言，臉上也掛滿了那溫暖了我的明媚笑容……
下車后，恍惚間好像有誰在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒了那個聲音。我看雨也小了些，便繼續往前走。忽然一只手抓住我的書包帶子，“你怎么來了？”我扭過頭，一張熟悉的臉浮現在眼前。奶奶撐著一把傘，有些無奈地說：“因為你又沒帶傘。”奶奶撐著一把傘，傘下是背著書包的我。我接過了傘，撐在了兩個人的頭頂，這次換我來關心你吧。
并肩走在傘下，望著奶奶不知何時已經變白了的頭發和爬滿皺紋的臉，我的眼睛濕潤了。
身邊的風景也動人，我認為世界上最美麗的風景就在這里——愛。
風景的作文 篇3
世界之大，風景之多。有的風景雄偉壯觀，有的風景則詩情畫意；有的風景分外妖嬈，有的風景則古色古香。可總有一個地方樣樣齊全，既有豪放的一面，又有溫柔的一面；既有時代的熏陶，又有古代的渲染。所謂的旅游觀光勝地，就是這兒了。
這里的石窟最雄壯，這里的牡丹最嬌艷；這里的山石最奇特，這里的花鳥最快活。
這里的山石被打造成了龍門石窟，這里的水土又養育出了國色牡丹。
這里的龍門石窟，已有一千年的歷史了，從古至今，經歷了多少風吹、雨打，仍安然地坐在這里，供游客欣賞。大大小小兩千多個窟龕，就存有佛像十萬多尊。最大的佛像——盧舍那大佛，通高17。14米，頭高14米，耳長1。9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端莊又慈祥的表情，更讓人由心底生出一股敬畏。石壁上的'一個個小佛像，顯得格外壯觀。看，這些小佛的長度只有2厘米，一個個整齊地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺廟中靜靜地念經，感受天地之間的智慧。
這里的花王牡丹，讓我見識到什么才是真正的國色天香——各種各樣、各具特色的牡丹。洛陽已是國內牡丹最大的生產基地。這里的牡丹花朵碩大，色彩嬌艷，香味濃郁。“二喬”更顯得艷麗、富貴，“金晃”更顯得奪目、迷人。
小巧玲瓏的“荷包”牡丹，仿佛一個個小的燈籠掛在細軟的莖上，風輕輕吹，又恰似銀鈴振起。
即使站在高峰之巔，歷數世界的千變，也沒有這邊的龍門石窟更雄偉壯觀；即使走在詩畫之林，回顧歷史的傳奇，也沒有這邊的國色牡丹更詩情畫意。這邊風景獨好——河南，洛陽。
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