風景作文

時間：2025-09-25 10:40:20 寫景作文

【精選】風景作文九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】風景作文九篇

風景作文篇1

　　我心情不好的時候喜歡流淚，后來眼淚也不會流了。我心情不好的時候喜歡自己一個人待著，后來還是一個人。我心情不好的時候喜歡聽歌，后來自從沒有了耳機后就沒聽了。我心情不好的時候都表現在臉上，每個人都看得出來，后來我學會了微笑沒人能明白。我心情不好的時候不喜歡說話，后來我還是會嘰里呱啦的說一大堆。我心情不好的時候喜歡抬頭看天空，后來我學會了向前看。

　　我的.難過不需要任何人懂，也不需要任何人明白，如果我想說自然會說。

　　我是一個不愛說話的女孩，一個人坐在樹蔭下，迎著風，聞著飄來的桂花香，我深深的明白，一個人挺好，可以做自己喜歡做的事，一個人沉浸在自己的世界里。

　　看著皎潔的月，透過月光看到桂花在樹上翩翩起舞，仿佛在向我招手，我對著它綻放了我的笑容，是發自內心的笑。也許這才是我喜歡的生活。

　　如果你和我一樣漫畫，喜歡紫色，喜歡用文字交流。那么請在路過我身旁時告訴我……

風景作文篇2

　　紅軍的長征路是二萬五千里的漫長旅程，而我的長征路則是初三短暫與緊張的學習生活。長征路上總有幾個偉大而悲壯的人物，就像老班長和老軍需員那樣的人，在我的'長征路上也出現過，不過她并不似紅軍一般英勇悲壯，但她卻能夠在嚴冬中溫暖我。

　　初三，緊張的節奏與高強度的體能訓練使我成為了“體育困難戶”，八百米跑不了多遠，我便筋疲力盡了。當我向她傾訴抱怨時，她卻用堅定而充滿力量的語氣向我承諾：讓我體育成績進入良好。于是我“被迫”與她開啟了魔鬼式訓練。

　　她首先給我制定了運動計劃，讓我每天提前到校到操場上跑圈。一日，大雪紛飛，整個城市都被白色籠罩了。我因為在路上被美麗的雪景所吸引，于是比平時約定的時間晚了會兒，到教室時只看見她的書包和大衣放在桌上。我渾身一激靈：糟了！忘了去跑圈了！于是我用上百米飛奔的速度沖到樓下，只看見她一圈又一圈地跑步。我疾步跟上去想和她打個招呼，她并不理我，徑自跑著，而且越跑越快，只把我累得氣喘吁吁。

　　最后由于我的過錯，我被她多罰跑了幾圈，直到我叫苦不迭地躺在雪地上，她才挑起那兩根白色的眉毛叫我好好檢討。

　　末了，在她的幫助下我八百米終于達到了良好。

　　另一次我月考考砸了，我皺著堪比倭瓜的臉向她苦笑，她終是忍不住笑將我學習的事情包攬下。我曾打著偷懶的小心思問她是否也要關心一下自己的學習，她立即板下臉來用“舍我其誰”的語氣，頗為正義地感慨道自己是多么舍己為人，不怕犧牲。于是乎，我被她用更嚴厲的“手段”教育了一番。

　　長征路上艱又險，中考學子勤又勇。她像老班長一樣幫助我，包容我。我也如小紅軍戰士一樣忘記疲乏，邁開腳步翻過書山，跨過題海。在漫漫長征路上，她為我點亮一盞明燈，我也迫切地想要回報她。就這樣我們踏平了險阻，征服了困難。

　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。耳邊響起毛主席慷慨激昂的詩句，我手挽著她，踩著僵硬寒冷的土地向勝利走去。

風景作文篇3

　　在長途火車后，我又回到美麗的校園，貪婪的呼吸這久違的空氣！只不過離開數十天，卻如隔三秋，突然發現每天校園都是不同的，都是嶄新的！這幾天都是小雨，校園里四季常青的樹木讓雨水清晰的一塵不染，剛抽出新芽的樹枝貪婪地吮吸雨水的甜潤。站在陽臺上凝望，灰暗的天空中垂下幅巨大的透明珠簾，朦朧朦朧，像升騰起的一股股云煙，那么飄渺而又如此柔美！

　　放學了，許多家長冒雨在校門外等候，雨水從雨披上滑落，滴到臉上，使人迷失了眼前的景物。可憐天下父母心啊！就沖這份情，我們也應該把書念好，不說報答，只求能不讓父母操心！同學們一個個從教學樓中走出，合撐一把傘走去。沒有傘的便脫下外套，和朋友一人一半，頂在頭上，沖了出去。雨并沒有使他們停止，反而促使他們加快了前進的腳步！跑到校門口，已經濕了一大半，但他們為對方擦拭著雨水，會心一笑。

　　仿佛這笑容感染了上天，天空慢慢放晴。

　　被雨水洗刷后的天空如嬰兒般清純，天空如穹似的籠罩著大地，氣勢磅礴，而點綴在空中的白云有如棉花糖般柔軟，惹人憐愛。屋頂、樹木、花草都沉浸在柔暖的.陽光中，一切都是那么幸福、潔凈。忍受了這么久的陰雨天氣，同學們終于能見到這么可愛的世界了。連發散出的讀書聲也這么悅耳動聽。到了午餐時間，校園更是一番熱鬧景象，有的同學埋頭苦寫，有的同學相互追逐，有的同學護衛校園衛生，有的同學則呆呆地望著天空，仿佛有什么心事……

　　校園里唯一不變的就是那笑聲！友情在心靈上架起一座橋梁，隨時波動自己的心弦。朋友給你一堅強的力量應付困難，老師給你一無限關愛面對生活，花草樹木給你一優美的環境安心學習……在這么多美好事物的影響下，笑聲從不間斷，清脆如銀鈴，飄向天際……

　　這就是我牽掛于心的地方——我可愛的校園！

風景作文篇4

　　我們的校園坐落在長江之濱，那里有黃角樹、竹子、臘梅。幾棵樹連在一起，就像一座美麗的大花壇。

　　春天，樹木都長出了嫩淥的枝條，小榕樹和母子樹都在爭先恐后的生長著，那時，同學們都急匆匆地走來報名，同學們說著今年的暑假走那里去玩。

　　夏天，母子樹和其它的樹木的葉子長長了許多，蔥蔥蘢蘢，密密層層的`，枝葉把學校這的嚴嚴實實的，擋住了同學們的視線。太陽出來了，同學們都熱的用書來當扇子用，涼快極了。

　　秋天，樹木和后花園里的花花草草都枯黃了，母子樹掉下來了一半的樹葉，而且其它的樹葉都掉完了，如果一片葉子落在水池魚兒都奔向一邊。

　　冬天，我們學校的臘梅依然保存完好，同學們每天下課，這棵樹在同學們的關照下成長。

　　四牌坊小學一年四季景色迷人，還是一座美麗的大花壇。

風景作文篇5

　　一晃兩三年，匆匆又夏天。面臨著即將到來的畢業，暮然回首，竟發現身邊的風景也曾那么動人。

　　初遇圖

　　當我坐在新的教室中，看著身邊嘻嘻哈哈的同學時，我有一陣恍惚，才發現自己已經上了初一。告別了相處五年的小學同學，來到一個新的集體中，期待與興奮充斥著我。開學的第一周，我過得相安無事；開學的第二周，我依舊過著相安無事的生活......直到第三周，我犯了錯誤。爸爸拽著我快速向學校跑著，因為午睡過了頭，我面臨著即將遲到的災難。好吧，我還是不負眾望的遲到了，班主任將我帶到了辦公室，開始思想教育，從小臉皮就薄，沒被老師批評過，所以老師才說了幾句，豆大的淚珠就從我眼中流了下來。回到班級后，大家都有些沉默的看著我，身旁的女同學遞給我一張紙，笑著對我說：“擦擦，今天風大，別吹傷了臉，小心變成小花貓！”說完自己還在那笑個不停。或許是被她感染了，我的心情竟變得沒那么糟了，接過她手中的紙，擦干了眼淚。現在想起來，那時候怎么會那么愛哭鼻子。這是我收獲的第一張風景，溫情得動人。

　　嬉鬧圖

　　“一年一度的校運動會又要開始了，請要參加項目的同學，下課后到體委那報名。”老師的一句話讓全班同學都沸騰了，你一言我一語的談論著自己要報的項目，老師“咳，咳”的兩聲，班級又立馬安靜下來，偶爾還會聽到誰或誰的說話聲。下課后，我拉著好朋友也爭著去報名。最后以我倆誰都沒有報上名而結尾，我們相視一笑，撇了撇嘴，回到了座位。坐在班級的區域上，給正在比賽的同學加油的我突然被好朋友拉了出去。“怎么了？”我有些懵得問她。只見她不懷好意的笑了笑，又退后了幾步，一個水球就砸到了我身上。你看，我就說她不懷好意吧！我沖上去搶了她手里的水球朝她砸去，她驚呼一聲：“來真的'啊你，那就別怪我不客氣了！”因為衣服都濕了的原因，怕回去被老師批評，我們手牽手站在陽光下......晾衣服。這是我收獲的第二張風景，開心的動人。

　　破裂圖

　　“你怎么自己走了？”我站在她對面問她。“咱倆也不在一個考場，我就想著先回來了，反正你一會也得回來吃飯，不是嗎？”我承認，我現在很生氣，而且明確的說，聽了她的話，我更生氣了。“我們每一次不都是一起回來嗎？昨天考試我不是也等你了嗎？你怎么這樣說！”不一會，戰火升級了，我們吵得更兇，我轉身上了樓，她在下面喊著，我知道她哭了，可正在氣頭上的我，怎么會回去安慰她呢？就這樣，我們友誼之間的冷戰正式打響。后來的日子里，你不理我，我也不理你，同學們都很奇怪，好的都能穿一條褲子的我們這是怎么了。這是我收獲的第三張風景，我一點也不喜歡，糟糕的動人。

　　和好圖

　　已經半年沒說話的我們，陌生的像是路人甲乙。眼看著即將到來的畢業，我心里急壞了。這個壞家伙，先和我說話會少快肉嗎？我捏著手里的糖，已經被我捏得不像樣子的糖。我回頭看了看坐在我后一排的她，深吸一口氣，好吧好吧，既然你不說，那就我說，不就是和好嗎，有什么難的，要像個男人一樣大氣才行......等等，哪里好像不對勁？管他呢，我起身，回頭，扔給她一塊糖，說了句：“真的是要討厭死你了！”我看到她哭了，心里一片酸澀，我們都做了些什么啊，那么好的友情啊！我抱著她像是回到了最開始。這是我收獲的第四張風景，珍貴的動人。

　　那年我們剛上初中，還是規規矩矩的好學生，不知從什么時候起，開始變得慢慢成熟，變的和以前越來越不一樣。我們玩啊，瘋啊，度過了三年，終于到了初四，我們要準備畢業了，整天為了調考中考做同樣的題，開始準備體育中考，長跑是初四永遠的，大家被逼著集中訓練，累的感覺自己死了一遍又一遍。最后倒計時寫在了黑板上，我們拼命學習，熬夜刷題。

　　最終我們還是成為了老師口中富有傳奇色彩的上一屆，離開生活了四年的學校，離開我們的班級。

　　最后，當我回首的時候，一幕幕的我們，曾經那么動人；最后的最后......如果你們離開，我會想你們。

風景作文篇6

　　夢，顧名思義，它是存在于虛幻之中的一道美麗風景線。或許，它還是我們唾手可得的幸福。只要付諸于努力，那么一定會夢想成真。當然，在追夢的同時，也不能忽略窗外美麗的風景。

　　有人在追夢的同時太過于看重結果，而忽略了沿途最美的風景，這不是與夢存在的意義截然相反嗎?我也在為我的夢想不懈的努力著，或許在父母以及長輩們看來，我的夢是那么普通，那么平凡。可是在我看來，這個夢因平凡而美麗。

　　也許你會問，我的夢到底是什么。我會毫不猶豫的回答說，帶父母去一個他們認為沒有煩惱沒有壓力的地方旅行，生活。你可能會覺得我的夢可笑。是，這個夢確實是再平凡再普通不過了，普通到像沙灘上的一個沙粒那么的微不足道，那么的不值一提。我的家庭并不是很富裕，因而我和父母沒有那種衣來伸手飯來張口的生活，沒有讓人羨慕的大房子，沒有多得花不完的鈔票，沒有大氣豪華的車子。可是，我卻慶幸在這樣的家庭中生活了13年整，讓我明白什么叫做責任，讓我懂得親情的珍貴，讓我懂得成功的意義和艱辛。小時候我看到父母為了一個叫責任的東西而負起生活的重擔;看到了父母為生活打拼而累白的白發;看到父母為生計而皺起的眉宇;聽到了父母應為生活的重擔而嘆氣。那時，在我心中，便有了對責任，打拼，重擔這些詞匯的`初步認識。因此兒時的我便有了這樣一個夢。

　　現在的我逐漸對這些詞匯又有了新的見解，我明白自己的夢想必須去付諸行動來追逐，只有領悟了其中的酸甜苦辣，讓自己的羽翼更加豐滿，才能夠到遙不可及的未來，擁有唾手可得的幸福。

　　如果成功并沒有那份你預設的歡樂，那你何嘗不去注意窗外那些美麗的風景?過錯是短暫的遺憾，錯過才是永恒的遺憾。錯過太陽，沒關系別哭泣，否則你會錯過星辰和月亮。

　　夢想，固然要追尋，讓它成為我們人生中的風景線，可是也不能忽略最珍貴的快樂。走得太快，忽略了路邊的風景;想要的太多，則會失落最珍貴的心情。

風景作文篇7

　　當一個人能讓自己的不完美成為別人仰望的理由，那么，這個人是自己的贏者。

　　——題記

　　隱形翅膀——劉偉

　　維也納金色大廳里余音裊裊的一曲《梁祝》，震撼了多少人的心，自此，人們記住了他——劉偉。劉偉是幸運的，因為它有著最燦爛的笑顏，因為他能用他獨特的方式為我們奏出心靈的旋律；劉偉是不幸的，因為它與我們相比，缺少雙臂。當我們尚在同情命運對他的不公，曼妙的鋼琴曲已將我們對他的感情由同情變為贊嘆，變為對他的仰望。劉偉沒有雙臂，于我們眼中看來，他是殘缺的，但劉偉不這樣認為，因為他覺得，是無臂的殘缺，才使他擁有了一對隱形的翅膀，正是如此，是他的'殘缺，造就了一道風景，令我們仰望。

　　音樂巨匠——貝多芬

　　一曲《命運交響曲》激勵了幾代人，回首這曲調的作者，我們對他肅然起敬。聽力的下降沒有打垮他的意志，相反，成為了他“扼住命運喉嚨”的動力。當我們陶醉于《月光奏鳴曲》的美妙意境時是否想象得出貝多芬創作過程的艱辛？這位音樂史上的偉人，在他人生最為煎熬的日子，為我們留下了一曲曲不朽的樂章。沉醉于其中，我們深深的被他打動，也深深的被貝多芬所折服。貝多芬聽覺的殘缺，激勵著他創造出了一段不朽的神話，也正是因為他的缺陷，給了我們一個仰望他的理由。

　　桃源隱者——陶潛

　　驚艷于桃花園中人的嫻靜安逸，震撼于歸園者的豁達寧靜，佩服于辭官歸隱者的清高純凈。可以想象，一襲白衣，纖塵未染，面臨清溪，吟出那“世與我而相違，復駕言兮焉求”的灑脫，衣袂飄然，云霧里依稀一個人影，定格了一段絕世的傳奇。或許我們難以想象，在那個充斥著功名利祿的社會，怎生出這樣純潔的人啊！或許在當時的人看來，他是失敗的，因為他仕途不順，抑或是殘缺的，因為他沒有享受太多的榮華富貴。但就是那一種殘缺，塑造出了一個獨一無二的他——令我們仰望。

　　世界上沒有哪一個人是絕對完美的，但，倘若把自己的不完美看作一個克服的目標，去創造一份獨特的遺憾，那么，那會成為你的標志，一個讓別人仰望的獨特風景。

風景作文篇8

　　國慶七天假，我正在被窩里和周公約會，可誰曾想，爸爸一伸手把我拽了起來，沖我大聲喊:懶鬼，起來了，別忘了，今天我們要出去玩！！我不愿意，嘴里嘟囔著起床，手里卻不閑著---找被子蓋上。爸爸見此情景，眼一閉，心一橫，竟然把我和被子一起掀翻。好吧，我起來，爸爸，你別生氣哈。

　　在我老爸的武力威迫下，我成功的投降了。坐在去往目的地的車上，我滿懷怨氣，埋怨爸爸為何這么不講理。“到了”我那可惡的老爸發出一聲歡呼。如果眼神可以殺人，那我老爸早已被我秒殺了一萬多次了。打開車門，下車。映入眼簾的連綿起伏的青山，還有潺潺的小溪緩緩流淌。“歐耶！老爸，我真是太愛你了！”望著眼前美麗的大自然，我歡呼道。“嘻嘻，知道就好，你老爸我絕對不會坑你的。哎，別亂跑啊，一會還得爬山呢，保存體力啊”

　　背著裝著水和零食的背包，我和老爸出發了。起初是我老爸在前面開路，我在后面跟著他的步伐走。哎呦，原來，爬山，也不難哦。我剛感嘆完，就看見老爸的背影在離我前面好遠的地方，哎，這家伙，什么時候跑那么遠了？不行，我等趕緊叫叫他，別讓他忘了我還在這呢:“老爸~我在這呢，等著我啊，別爬了。”可老爸并不理會我，好像沒聽見似的，自顧自爬著。

　　哎呀，這一會的功夫，老爸已經落我好遠了，不行，我得趕緊追上去。我開始努力用手摳住每一塊石頭，用腳蹬住每一塊石頭，奮力向前爬。突然，腳下一塊石頭不穩，骨碌碌滾了下去。幸虧我有防范措施，才沒像那石頭一般。看來，我不能只拼速度，也要注意一下石頭是否能夠禁得住我爬行。很快，我的體力告急，坐在一塊大石頭上休息。我把背上的背包脫下來，現在，我唯一的負擔就是這個背包了，怎么辦？要想爬上去，趕上爸爸，就只有減輕自身的負擔。看來，只能這樣了······

　　我把背包打開，喝水，吃零食，補充體力，一會，我已準備好再次沖刺，“加油!”我輕輕的對自己說。經過我的消耗，原本滿滿當當的的背包只剩下一瓶礦泉水和兩袋零食還有幾個空瓶和空的零食袋。

　　經過我的奮力拼搏，我到了一個離爸爸不遠的地方，一個非常重要的點---終結點。這個地方非常難爬，光滑的巖石上因為有流水的滋潤，竟有少許的苔蘚。鮮少有凸出的巖石，一些供攀爬的的小坑也沒有了。很多人，爬到這里就返回了，因為--這里太難了。不要說小孩子，就有一些成年人，到達這個地方，也只能抱憾而歸了。我很遲疑，猶豫到底要不要爬上去。就在我猶豫的時候，在我上邊的老爸說：“嘿，別上來啦，這地方很難爬，諒你也爬不上來的！”

　　哼，誰說我不能爬上去的，我這就爬給你看!

　　人有時候很奇怪，在平常時候，激將法根本不起作用，而在一些時候，激將法真的很有用。

　　我被爸爸給刺激到了，開始琢磨攀爬路線。嗯······可以從這走，對，接下來再從這兒······我在心里想道。

　　手先出發，找準握點，其次是腳，最后再借用腳的蹬勁，身子向上。我借用地形，巧妙地避開了光滑的巖石面，彎曲行進。最后，我，成功了!我欣喜若狂，一抬頭，卻看見爸爸的身影在我的上方，不行，我得趕緊去追他。

　　我加足馬力，繼續向前行。一路上，我看到了許多無功而返的人，他們身上都有著遺憾的氣息，我的信心也受到了動搖，我能追上爸爸嗎？萬一我在追他的過程中，不幸發生了意外怎么辦？······我疑惑了，我迷茫了，我猶豫了，我彷徨了，我開始為自己要不要繼續爬作選擇，就在我要放棄的一剎那，一個聲音在我的內心響起，你難道就這么弱?難道就沒有爬上去的本錢？不要讓我看不起你，起來，繼續!

　　我---沉思，幾秒，抬頭，繼續爬。

　　人生好如一場長跑，到達終點的'永遠不是膽小怕事之人，只有勇往直前之人，才能到達勝利的彼岸。勇敢，何為勇敢，勇敢之人并不是一昧的向前，而是勇于在轉角處選擇直行的人。我自認為自己不是勇敢之人，但是我有一股不服輸的勁頭，這也許就足夠了，我還很小，等到我長到足夠大的時候，也許才會明白我爸爸的良苦用心。

　　很快，我追隨著爸爸，到達了山頂。

　　哇哦，好美誒！

　　只見各種山峰層巒疊嶂，僻靜的山谷小溪流淌，云高高的，仿佛一大團棉花。這回的山，比我和爸爸在山腳下看見的山還有意思，山腳的山只是一個山，有樹有花有草有高度有顏色，看上去，每一座每一座山都差不多，而現在的山呢，真是應了蘇軾大詩人的“橫看成嶺側成峰”了。在高處這么看，各座山的顏色竟是一種挨著一種，每一種顏色都不同，但都是綠色。這可比山腳下，山腰間的風景好看多了呢！

　　盡管經歷了許多磨難，盡管流了許多汗水和淚水，可是，我愿意，我甘心！高處，風景獨美！你愿意上來么？

風景作文篇9

　　當我第一次看到它時，我被它多彩的顏色所吸引。紅色的血，橙色像晚霞，粉色像桃花。

　　走在德陽市一條古樸的街道上，我不知道從哪里飄來一股清香，縈繞在我的鼻尖，刺激著我的味蕾，留給我思考。

　　芳香的盡頭在一條老路。老街的風很容易吹。高墻、雕琢的屋檐、歲月和風雨磨損了那一年的風景。小巷里的老房子保留著歷史的痕跡。香味來自老街的盡頭。

　　在隊伍的最后，映入眼簾的是高高的掛面架上晾著的面條。面條像絲一樣薄，像雪一樣白。它們像銀發一樣從空中傾瀉而下。當我走近時，我發現面條像頭發一樣是空心的。我不禁暗暗驚嘆。

　　面館的后面是一棟老房子。房子旁邊的匾上赫然寫著“中江掛面”。龐鐘的重建也是一種景觀。透過老房子的窗戶，我看到一個老人正在做面條。面條在他旁邊的鍋里煮著。老人意識到了我的存在，他轉身向我點頭。我被淡淡的香味吸引住了，老人點了一碗面條。

　　不一會兒，一碗香味濃郁的中江掛面出現在我眼前。盤繞的面條撒上切碎的青蔥，滴上幾滴辣油，里面是黃色的，里面是紅色的，就像一道美麗的風景。在視覺和味覺的刺激下，我開始品嘗。

　　面條體細膩柔軟，略帶咸味。它是柔軟的，充滿了光滑和柔韌的力量。它沿著舌頭一直被蓋住。整個味蕾又逐漸聚集起來。我嘗了這美味的面條。我不禁認為這是空洞的.，并問老人他的起源。

　　原來這面條是傳統工藝，手工制作的。它必須經過多次發酵和發汗，然后在空氣中干燥，使它成為被禁止的空心。這位老人從他父親那里學會了制作掛面的方法。繼承這一獨特的工藝。看著老人做面條時的身影，看起來像一道風景。雖然做面條不容易，但他仍然堅持說他總是很累，并繼續做這種手藝。考慮到現在面條是由機器制作的，他不禁感嘆老人如此用心地保護傳統文化。

　　再往院子里看，我瞥見了那叢劍蘭。唐菖蒲的粗莖包裹著嬌嫩的花朵，保護著老人的傳統心臟。

　　回憶著我口中的回味，感受著工匠的艱難，我情不自禁地欣賞著院子里的風景。

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