精選描寫春天寫景的作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫春天寫景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫春天寫景的作文 篇1
寒冷的冬天過去拉，溫暖的春天來到拉我們身邊。
你看，田野多美啊！大白菜、青菜、蔥、窩筍、蠶豆、豌豆……，都穿上拉碧綠的新裝，煥發出春天的活力。
池塘里的鴨子在水里快活的游來游去，不時的發出嘎嘎嘎的叫聲，有時潛到水里抓小魚，突然一躍而起，鉆出水面，有時一只鴨子帶著一群鴨子在平靜的水里快活的.嬉戲。
池塘邊的那棵小樹就更加可愛拉，它長出拉嫩綠的新葉，在老葉的襯托下，顯得格外嬌嫩，在微風的吹拂下，一搖一擺，好像在和人們打招呼。一只小鳥飛過來，落在它的身上，嘰嘰喳喳的叫個不停，那聲音真像優美的歌聲，轉眼間，那只小鳥“呼”的一聲飛走拉。
不遠處，一位農民伯伯正在辛勤地除草。
春天真美啊！
描寫春天寫景的作文 篇2
今天，我們一起去郊游。
我們來到田野里，看著那一碧如洗的天空，就像一塊碩大的藍寶石，心里無比舒暢。大樹密密麻麻，都伸開了它柔軟的枝條，接受那溫暖的陽光開始茁壯成長。遠處有一群小鳥在嘹亮地叫著，唱者，歌聲優美悅耳。
小小的'草，從泥土里鉆出來，黃嫩的光禿禿的小腦袋，打量著這個漂亮而陌生世界。大地上開滿了五顏六色、各種各樣的野花。它們在金燦燦的陽光下，競相開放，把大地母親打扮的更加漂亮。草地上有兩只調皮的小兔子在草地上玩耍。突然看見我們，嗖的一下鉆到洞里去了。
小河清澈見底，像一條綠色的錦緞飄來飄去。魚兒們在水里快活地游來游去。
春天的美景真好啊。小朋友們，你也來看看吧！生機勃勃的春天，會給我們增添無限的樂趣。
描寫春天寫景的作文 篇3
教學目標：
1、引導學生如何把句子寫具體、寫生動，
2、指導學生抓住景物的特點，描寫春天的景色。
3、培養學生樂于寫作的興趣和良好的寫作習慣。
教學重點：
抓住景物的特點，描寫春天的景色。
教學難點：
引導學生把句子寫具體、生動。
教師準備：
反映春天特征的課件。
學生準備：
1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學過程：
一、創設情境，引入課題。
1、引入，說關于春天的詞語。
2、 春天，天氣轉暖，萬物復蘇。這節課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）
3、播放有關春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的'景色呢？
二、說景物特點。
說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）
三、寫作方法指導。
1、指導學生把句子寫具體生動。
（1）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來了。
乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）學生回答。
（3）師小結：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當的修辭手法的把句子寫具體。
（4）自由選擇一句，練習圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學二三年級描寫春天的作文。
（5）教師小結。
2、指導學生習作。
（1）指導選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)
（2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）
（3）詳略得當，重點要突出。
（4）列提綱（教師板書）
四、學生自由習作，老師巡視指導
五、指導修改，完善習作。
讓個別學生讀自己寫的習作，師生共同點評修改。
六、課堂總結。
描寫春天寫景的作文 篇4
有人喜歡活力四射的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡生機勃勃的春天。
春天是一個生機勃勃的季節，花草樹木都從冬眠中醒來。
這不，小燕子成群結隊的從南方飛來了，隊形十分整齊，似乎像一隊嚴格守紀的士兵。而蜜蜂呢？它已經在花叢中辛勞的采蜜呢，一想到那甜甜的蜜，我就垂涎三尺。這種場面可少不了蝴蝶，你瞧，那一只只蝴蝶穿著五顏六色的衣服正翩翩起舞呢，好像在開舞蹈比賽呢！
春天里的果園就更美了。你看！那淡粉色的杏花開放了，有的花瓣已經全開了，發出了淡淡的香氣；有的花瓣才開了一半，好像仙女們在里面睡覺；有的`含苞欲放，宛如一個個小嬰兒睡在媽媽的懷抱里，特別可愛。
看著這美麗的景色，我不禁編起了一首詩：春天好，春天好，風景舊曾諳，綠柳鮮花色彩艷，春來江水綠如藍....啊！春天真美啊！
描寫春天寫景的作文 篇5
春深似海，春光無限。春天的氣息無處不在，讓我們一起去盡情領略春天的美吧！
春天到了，大地復蘇，呈現出一派生機勃勃的景象。你瞧，幾場春雨過后，原本害羞矜持的花骨朵兒們，已經笑咧了嘴，在風中搖曳生姿，顯得格外美麗動人。枯萎已久的大樹抽出了點點新芽，正不緊不慢地舒展著懶腰。剛剛睡醒的小河可精神了，正揚起她那清澈透明的裙角呢！原先裸露背脊的土地，已長出無數碧綠的'麥苗，當風兒掠過的時候，便涌起陣陣綠色的波浪。
小草弟弟小心翼翼地從土地下，探出一個個柔嫩的小腦袋，正好奇地打量著這個美好的世界。風兒就像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著小草，小草弟弟在風中輕輕搖動著，好像在說：好玩好玩，太好玩了！桃花、梨花、杏花競相開放，爭奇斗艷，它們你不讓我，我不讓你，簇擁在一起，顯得格外絢爛！細看，它們紅中帶粉，粉中透白，色彩繽紛，令人賞心悅目。用手摸一摸，給人留下一種柔軟細膩的感覺。
小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著悅耳的歌曲，小蜜蜂在花叢中樂得“嗡嗡”直叫，而蝴蝶正翩翩起舞呢……它們讓春天的盛會變得愈發熱鬧非凡！
春風醉人，春景如畫。春天是四季的使者，代表著生機與希望！它雖不如夏天的驕陽似火，不如秋天的天高云淡，不如冬天的粉妝玉砌，但它像跌宕起伏的樂章，為人們帶來無窮的歡樂，無限的憧憬，無盡的遐想……
描寫春天寫景的作文 篇6
天空中漂來片片輕輕的烏云，細細的，清清的。
慢慢的聚在一起，成了大片大片的黑色，就象濃重的水墨畫，可這畫可不是給你我來欣賞的，是用來給我們灑下甘露的。
小雨一點一滴的飄下來，靜靜的似有似無，站在小雨里，細雨蒙蒙，輕輕落在發上、臉上、手上、身上好柔。我喜歡看黑夜下車燈前的雨，黃色車燈，細小的`雨珠，如同小小的珍珠從天而降。最喜歡那種看著柔柔小雨的那種感覺。
描寫春天寫景的作文 篇7
冬色送大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來人間。春天的景色美麗，一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，的從土里鉆，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這生命力頑強的小草。
溫暖的.季節里，在樹林里，的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各樣的花真像美麗的大花壇。許多的蝴蝶和蜜蜂都聞花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水被悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的，都那樣的生機。
啊，春天真美啊！讓去感受大的美景吧。
描寫春天寫景的作文 篇8
在我純真的記憶里，田園是你的化身，碧水是你的綢帶。
初春的早晨，薄霧尚未散盡。江邊，一片枝芽萌動的小樹林里，鳥語花香，草木茂盛，郁郁蔥蔥，沁透心脾的'春風輕輕拂來，給人舒適安逸之感，讓你仿佛至身于仙境之中。樹林邊，一條從江邊滋生出來的小河里，河水碧綠，清可見底。
那些不知名的小魚兒快活地在水里游來游去，小尾尖偶爾撅出水面，勾濺起水面一圈圈漣漪。岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬條垂下綠絲絳”演繹得“媚力”無比，在春風中，似“窈窕淑女”，對鏡而扮，梳弄柔柔長發。農田油綠，菜花金黃，阡陌縱橫，將綠、黃、紅一應春色連成一片。數間豪華的洋樓宅第，掩映其中，好一派迷人的農田新景。
走進小鎮，你似已置身于“清明上河圖”中。街道兩旁，屋宇錯落有致，或高或低，鱗次櫛比;街道中間，車水馬龍，人聲鼎沸。商店、超市、小攤隨處可見，貨物五光十色，種類繁多，滿目琳瑯;市招高掛，生意興隆。
那邊，一個民間耍雜的，帶著三只猴子，引得眾多行人駐足觀看。那三只猴兒十分玩劣，齜著牙，咧著嘴，跳上躥下，伶俐無比。只聽那耍猴的一聲令下，三個小兄弟們就乖巧地表演出各種動作：或向你敬禮，或蹣跚而行，讓大家忍俊不禁，笑聲迭起……
街市上不時傳來叫賣聲，店家門口的大音響時常蓋過了此起彼伏的小喇叭聲。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不熱鬧。
真可謂“百家藝技向春售，千里農商喧日晝。”好一派繁榮昌盛的小鎮春景。
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