【熱門】小學寫景作文九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學寫景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫景作文 篇1
怎么寫景？
描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢？
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。作者可以在文章中直接抒發感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的.思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。
怎樣寫好寫景的記敘文？
（一）要寫出有特色的景物
一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數千載。或煙波浩渺、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
小學寫景作文 篇2
在一個陽光明媚的.早上，小雞要到外婆家做客。不知不覺，小雞來到了一個水流湍急的小河邊，可是河上沒有橋，河水嘩嘩地流著，小雞過不去，急得像熱鍋上的螞蟻。這時小鴨剛好經過這里，連忙問：“小雞弟弟，你怎么了？”小雞一五一十地說：“小鴨哥哥，我要去外婆家，可過不了河，你能幫幫我嗎？”小鴨找來一塊木板，把它放到河里，讓小雞站在木板上，在小鴨的保護下，向對岸駛去。
到了岸上，小雞彬彬有禮地說：“小鴨哥哥，真是太感謝你了！”
小學寫景作文 篇3
窗外的霧一點點向我們飄來，把那連綿起伏的山巒弄得霧蒙蒙的。正如古人說的：猶抱琵琶半遮面。形成了一幅水墨畫，更顯得古老而神秘。
當我們騎著騾子盤山到雨崩村的路上，天被籠罩上了一層白霧，你看不見前方的路只能靜靜地，小路不到兩米寬，一側是上山的綠色植物。另一側是懸崖。我用手輕輕觸碰著。它們因為無污染所以有許多線，當手碰到葉子時，上面的露珠落了下來，將手打濕了，那涼涼的感覺讓人有些心酸。多少年前藏人為了追求他們的神而來到了這里，路上不知有多少人因為寒冷、疾病而死去。但他們依然走了下來。我嘆了口氣，這些人的精神太令人感動了，太難以讓人想象曾經這樣的一隊人跋山涉水了。雖然不是第一次離開城市了，但這次太安靜了，望不到底的懸崖披著“霧”的衣服，上空小鳥雖然唱著歌但只能顯得更安靜。那路上的腳印印證了歲月的滄桑，那百年的古樹向我們訴說著幾百年的故事，那一望無際的小路為雨崩增添了一種神秘。啊!雨崩!你到底有什么不為人知的.秘密，你到底有怎樣的傳奇呢?
我懷揣著恐懼漸漸看到了高大的雪山，當第一縷陽光透過云射向大地射在雪山上，雪山的一角慢慢變紅了，它好像一個威嚴的軍人等待著春的到來“梅里雪山”顯得格外美與寧靜，頭頂上的紅點越來越大逐漸被金色所包圍。
漸漸的我們看到了可愛的村莊，一條小溪，緩緩的穿過了雨崩村，它的源頭的雪山，它是雪山的“孩子”來養雨崩人，雪水養育了這一方水土養育了他們豪邁的氣息。啊!雪水，你帶雨崩的秘密流向遠方，你讓雨崩人對你崇拜，對你向往，而你的背后又是什么呢?
雨崩有許多樹林，當陽光照在葉子上，露珠漸漸被吸走了，那郁郁蔥蔥的樹林又蘊含著什么呢?這時，天又被蒙上了一層霧，什么也看不清了。“雨崩，你的秘密呢?”我這樣想。
小學寫景作文 篇4
我已經漸漸習慣了春夏秋冬的交替，它們的變更已不能像兒時那樣使我欣喜了。也許是什么將它們同化了吧，像被砂輪磨去了原有的獨特的棱角，變得越來越相似。而當我離開故鄉的夏天又回來時，才發現，我還是那么的留戀，留戀它獨有的味道，是我無論在草原還是海濱的夏天都沒有找到的味道。
過去最愛的是屋后的那座花園，盡管它現在已失去了那分野趣，變得精致、美麗，卻揮不掉曾經的影子，尤其是在夏日。土地上長滿厚厚的草，柔軟溫暖，擁簇著躺在草中的人兒，翻個身，驚動了懶懶的曬著太陽的蟋蟀，于是它便開始了不絕于耳的歌唱，為那悄然逝去的快樂時光。
走在并不古舊卻布滿綠色地衣的石板路上，空氣中飄來陣陣不知名的花香，既而便感覺到蜜蜂呼喚同伴的信號聲。花園中自然是有池塘的，琥珀色的水上漂著幾朵潔白的雪蓮，在魚兒們游戲中蕩起的波浪里輕輕搖擺，那些令人憐愛的魚兒啊，一嗅到夏天的'味道便歡欣雀躍起來了，唉，真想扎進清澈的水中做一只身姿輕盈的彩鯉，和它們一起同大朵大朵白云的倒影嬉戲。
天空的藍，藍得比湖水更清，比海水更純。云朵們拉起手聚攏來了，連成一大片鉛色，布滿天空。感覺不到絲毫空氣的流動，凝重得像一根散著絲絲霧氣的棒冰。它慢慢下垂，一點一點，終于，雨滴落下來，在空中織起了一張密密的、無形的大網，將一切都裝了進去。眼前的一片綠葉被雨擊打著，一下一下，將它一點點打落，飄走了，跟隨著微涼的風和土地的清香，它落在小溪里，那流淌的綠色，流進了眼睛，流進了心里。
在云彩化成雨水流盡了之后，夜也接踵而至，黛藍色的天穹中升起一輪月亮，是如此親切又如此明亮，像一個神采奕奕的精靈，將柔光遠播四方，溢滿了整個寧靜幽深的夜空。夜晚的微風輕輕哼唱著搖籃曲，哄著大地上的生靈進入夢鄉，樹枝上的蟬兒也乖乖地降低了鼾聲，惟恐將夏夜的寧靜打碎了。
我整夜在夜空中徘徊，貪婪地嗅著夏天的氣息，我想用手把清晨的霞光遮住，因為第二天，我的故鄉的夏天將揮手與我告別，等待下一次相遇。
小學寫景作文 篇5
今天是個陽光明媚的日子，學校組織大家去秋游，這次我們的目的地是園博園。
同學們早早地來到了學校，大家都很興奮，七嘴八舌地談論著今天要觀看的風景。就這樣，我們帶著喜悅的心情上了大巴，一路歡歌笑語地來到了園博園。
下了車，我們排著整齊的對伍往前走，我們看到了金黃色的'太陽花，秋風吹來，太陽花點點頭好像在向我們說：“歡迎你們的到來，請你們到美麗的花館去參觀吧。”
我們在老師的帶領下來到開滿五顏六色蝴蝶蘭花的花館，有橙色的，粉色的，白色的，黃色的，還有紫色的，十分的美麗。它們互相簇擁，爭奇奪艷，綻放著各自的風采。惹得我彎下腰聞了聞，真香呀！
走著走著，我被一株開著紫色、黃色的蝴蝶蘭吸引住了，它像開屏的孔雀站在那里，漂亮極了，我們忍不住和它合了影，我給這株蝴蝶蘭取了名叫“孔雀開屏”。
參觀完后，我們圍成一圈，分享著各自帶來的美味零食，大家吃得津津有味。
時間過得真快，我們要去坐大巴準備回去，沿路還看到了一些建筑物，有“地球的一半”，潔白的白塔，螃蟹的指示牌，獅子噴泉。
真是有趣的一天，我們依依不舍地離開了美麗的園博園。
小學寫景作文 篇6
我家住在廣州碧桂園秀苑，這里風景如畫。常有許多人來這里參觀，而其中噴水池四周的景色格外引人注目。
你看，寬大的噴水池里，蕩漾著一池清水。水池中央，伸出一朵鮮艷的荷花，好似一個荷花仙女。荷花兩邊的一個銅雕是那樣的栩栩如生：幾位可愛的小朋友抬起一條腿，雙手抓住單桿，高昂著頭，好像正在鍛煉身體。他們那可愛的模樣，在晶瑩的水珠映照下，閃閃發光，越發顯得美麗。
噴水池周圍，長著許多鮮花，有紅的、藍的'、黃的，真是顏色各異；它們的形狀也各不相同，有的全開了，正張開笑臉歡迎找們呢！有的半開著，幾只蜜蜂還在那兒翩翩起舞！還有的正鼓著腮幫子，在盡情地吮吸著秋的甘露！我們住在這里，經常能聞到一股濃郁的花香，真是舒服！
噴水池對面有一條長長的走廊，閑暇時，大家常在這里休息、聊天，這里經常蕩漾著歡聲笑語！右邊是一塊大大的石頭，上面刻著“春意盎然”四個大字，給人如春天在眼前的感覺，十分傳神。晚上，許多老人都來散步，一個個臉上都掛著微笑。
啊！我們的秀苑好像公園一樣，多么美麗啊！
小學寫景作文 篇7
秋天很美，它的樹葉就是無比動人的。秋天很美，它的樹葉就是五彩繽紛的，我喜歡秋天的樹葉。
瞧，八大關路兩旁的楓葉染紅了整個秋天，放眼望去，似熊熊烈火一般，然而如隨風飄舞的紅綢帶一般，它們用生命和熱情點亮了整個秋色。那不正就是我們中國人火熱的情感嗎？
楓葉不僅僅就是秋天的象征，也就是秋天的使者。
走在楓林中，一片片楓葉爭先恐后的飄落下來，熱情的告訴人們“秋天來了，秋天來了”。然后再走近一看，落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯落有致的圍在樹根周圍，讓我情不自禁的想起一句俗語：“落葉歸根”，它們守著樹根慢慢的變成養料，這種無私奉獻的精神值得我們學習。正在我想得入神時，一片火紅火紅的'楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹根旁，我猜想：這小楓葉本想乘坐風伯伯的飛機去遠處旅行，可又舍不得離開大樹媽媽，于就是又拉開降落傘回到大樹媽媽的懷抱吧。
在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹依然就是那么的富有生機，遠看它像一把小綠傘，然而近看樹葉就像一個個小手掌，可真好玩。松樹葉子四季常青，秋天也就是它最美的季節，每當我看到到它，我就想起它那頑強的精神，每當我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸的的精神，我愛這堅強無比的松樹。
秋天的樹就是美麗的，在這個無私奉獻的季節里，秋葉就是最美，它就是大自然的杰作，它最吸引我的就是它的心靈美，我愛秋天的樹葉。
小學寫景作文 篇8
雨不大。走在雨里不要雨傘的保護也能行走。細雨迎面而來，使人感到陣陣涼意，卻很爽。
小花園里的花草與樹木也很舒服地站在雨中。小草在微風中挺立著，好象永垂不朽的戰士。小花在細雨的滋潤下茁壯成長。柳樹用它漂亮的頭發給小草弟弟撓癢癢，小草弟弟在地上歪七八扭地站著，好象在說：“柳樹姐姐，別撓我癢癢了。”
花草與樹木們可比我幸福多了，它們和雨姐姐玩了一天，可我呢？只和雨姐姐捉了一會迷藏。但我的心已經被這綿綿的`細雨陶醉了。
夜晚來臨了，該回家了，我邊走邊體味著這雨的溫柔。
小學寫景作文 篇9
與媽媽告別之后，我和姨媽乘火車來到了住在北京的姐姐家。直到今天為止，我來到北京有一天半的時間，但在這一天班之間我經歷了許多也收獲了許多。
其中我感觸最深的就是周日早上，我們到宣武門的南堂參與彌撒。由于路程較長，我們花了一個小時的時間才到達教堂。這座教堂有400多年的歷史，從它的外形就能夠看出他所經歷的滄桑歷史。
在諾大的教堂中，教友們卻布滿了所有的空間，甚至布滿了院子。唱詩班優美而又神圣的歌聲使整個教堂的氣氛更加莊嚴。
聽姐姐說，十點半還有一臺英文彌撒，我便動了心，八點半的中文彌撒結束后，就有許多的外國信徒陸續的進入教堂，跪在跪凳上虔誠的祈禱，我們教堂里參觀了一會兒，彌撒便開始了。
是一位中國的神父，他的英語口語十分流利、自然。在此時我才發現：即使你在學校學英語學得再好，但是真正到了一個純英文的環境中，你卻完全是一個圈外人。但幸好有大屏幕，根據僅有的詞和對彌撒的理解，大體能夠知道所說的.意思。
我被英文彌撒的彌撒曲所震撼，與中文彌撒相比更加莊嚴、柔美，我在那時真的沉醉在了其中，隨后用手機將它錄了下來。姐姐說以前還會有外國教友自己組織的樂隊，在彌撒中伴奏，但是這一周沒有來，這是我所感到的唯一遺憾。此時，我真切的感受到，信仰無份國界，這臺彌撒中有白種人、黃種人和黑種人，雖然國家不同，膚色不同，種族不同，但是因著信仰，我們走到了一起，彼此相愛
下午，我們游覽了前門街和天安門廣場，在游覽過程中，我通過手機記錄下了許多美好的瞬間，同時還不斷將這些瞬間和自己的感受同步發到了網上，與好友們一起分享此時的歡樂。
下午四點半剛剛到家，在接下來一個半小時的時間內，我們還要抓緊吃完晚飯，七點還要去東直門欣賞話劇，真的好期待這次進京，使我收獲非常，讓我感受到不同國界間人們的和睦和我國的壯美歷史，實在受益匪淺。
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